¿Cómo aplicar la Fase INTERACCIÓN de la Metodología PACIE en la plataforma virtual

del PRONIE MEP-FOD?

Elaborado por

Yirley Pérez Rodríguez

FATLA - Modulo 10

Expertos en Procesos Elearning

Objetivo

• Proponer una plataforma virtual que permita mayor interacción, a través de la aplicación de la metodología PACIE, para ofrecer a los docentes aprendizajes y experiencias que contribuyan a su desarrollo profesional

Justificación

Desde el año 2010, el PRONIE MEP FOD ofrece a sus docentes una plataforma virtual para su desarrollo profesional. Sin embargo, aunque recibió mejoras para su ejecución de este año, no se ha logrado motivar a los docentes en un 100%.

Actualmente se cuenta con Aulas Virtuales para cada zona del país, el contenido varía dependiendo si se ofrece a profesores de secundaria o profesores de primaria.

A través del año se ofrecen 3 talleres virtuales certificados, sobre contenidos específicos y durante todo el año se mantiene activo un bloque contextualizado para que cada zona atienda sus necesidades.

Justificación

En los talleres se promueve la interacción entre los participantes a través de un foro, si bien es cierto la modalidad de talleres cortos fue un cambio excelente, dichos talleres no cumplen con las expectativas de los participantes, ya que dentro de los talleres no se les brindan documentos o conceptos del tema, sino que ellos deben realizar sus participaciones únicamente por lo que han vivido a través de la ejecución de las guías de trabajo en las que fueron capacitados a inicio del curso lectivo en forma presencial.

Se considera que aún es necesario realizar cambios que promuevan la participación y el compromiso de más docentes. Por lo tanto en este apartado se realizará una propuesta para incluir o mejorar las actividades que promueven la interacción de los docentes.