inteligencia conductual. caso japon
TRANSCRIPT
INTELIGENCIA CONDUCTUAL. CASO JAPON
Por Dr. José Alberto Santos. Ideas complementadas por enfoque de Carlos Kasuga Osaka
www.retcenter.org [email protected]
EL VALOR DEL COMPORTAMIENTO INTELIGENTE,VA MAS ALLA DE LAS POSIBILIDADES EMOCIONALES,PORQUE LA SOLUCION, FRENTE A LA OPOSICION,REQUIERE ANALIZAR CAMPOS DE FUERZAS, CONCEPTUALIZAR ESCENARIOS, COMPROMISO, ACTUAR CON RESILIENCIA, HACER LA METANOIA DEL CAMBIO. RESOLVER EL QUIEBRE, IMPASE Y LOS DESBALANCES ES EL RETO QUE PLANTEAN LAS CIRCUNSTANCIAS DIARIAS.
LA AUTOPOIESIS ES UNA MIRADA SISTEMICA QUEBUSCA NUEVOS ESPACIOS DE POSIBILIDADES, DENTRODEL QUIEBRE, IMPASE Y DESBALANCE, A PARTIR DE LAS CAPACIDADES GENERATIVAS Y REGENERATIVAS, QUE ESTAN PRESENTES EN TODO SISTEMA HUMANO
EL VALOR DE LA INTELIGENCIA CONDUCTUAL ESTA EN
LOS MOMENTOS DE ADVERSIDAD, CUANDO LA FRUSTRACION, EL CONFLICTO, IMPASE DEL
FRACASO Y LAS PIEDRAS DEL ZAPATO REQUIEREN LEVANTARSE 7 VECES, VOLVER A COMENZAR,
RESISTIR, VENCER O INSISTIR.
CUANDO LA CASA ESTA EN EL SUELO, LA SALUD ES INCIERTA, EL TRABAJO SE HA PERDIDO, EL NEGOCIO SE HA UNDIDO, LA DEUDA NOS HA COMIDO Y EL FUTURO ES NUESTRO ENEMIGO; LA INTELIGENCIA CONDUCTUAL TE ABRE NUEVOS ESPACIOS DE POSIBILIDADES, EN UN MUNDO DE ESCEPTICOS Y PESIMISTAS LIMITADOS POR SUS OBVIAS REALIDADES
LA INTELIGENCIA CONDUCTUALES EL PROCESO DE VOLVER CONSCIENTESNUESTRAS PREOCUPACIONES, IDENTIFICAR O CREAROPCIONES, SUPERAR OBJECIONES, HASTARESOLVER LOS QUIEBRES, IMPASES Y DESBALANCES.
COMO PUEDE UNA NACION ALCANZAR EL BIEN SER,BIEN HACER, BIEN TENER Y BIEN ESTAR, CUANDOEL QUIEBRE, IMPASE Y DESBALANCE ES PARTE DE
SUS CIRCUNSTANCIAS DIARIAS?
LA SOLUCION ESTA EN EL APRENDIZAJE SINTERGIALY LA INTELIGENCIA CONDUCTUAL.COMO LOGRAR EL CAMBIO, EN TODA UNA NACION?
Japón es un país PEQUEÑO.
No tiene recursos naturales sobre los que cifrar su economía.
Sus principales recursos, identificados al terminar la segunda guerra mundial fueron: el agua (llueve mucho) y su gente (tiene una alta densidad poblacional)
PARA COMPLICAR LA SITUACION, ES UN PAIS DE TERREMOTOS Y TZUNAMIS, QUE HA ENFRENTADO
LA DERROTA Y DOS BOMBAS ATOMICAS
Edward Deming les mostró el camino y ellos como buenos aprendices, lo siguieron y perfeccionaron.
CUAL FUE EL CAMINO DEL CAMBIO?
Al quedar derrotados y con su aparato productivo destruido, los japoneses en vez de quejarse y
criticar, se declararon conscientemente incompetentes y solicitaron a sus vencedores les
mostraran el camino para ser competitivos.
Las obvias realidades. Caso Japón
AQUELLOS CAPACES DE ANTICIPAR SUS OBVIAS REALIDADES, CUANDO APLICAN LA INTELIGENCIA CONDUCTUAL, SABEN COMO RESOLVER SUS CIRCUNSTANCIAS DIARIAS.
TIEMPO, CIRCUNSTANCIAS Y DECISIONES, LOS RECURSOS DE LA INTELIGENCIA CONDUCTUAL
Cuales son los frutos, del aprendizaje sintergial y la inteligencia
conductual?
Japón tiene algunos de los bancos más grandes del mundo, tiene el índice educativo y de longevidad más alto del mundo, tiene el índice de criminalidad más bajo del mundo y su producto nacional es igual a lo que producen Francia, Inglaterra y Alemania juntos.
¿A que se debe esa cultura de aprendizaje 360 e inteligencia
conductual?
CARLOS KASUGA OSAKA
“Hijo de inmigrantes japoneses que en los años 30 se radicaron en México” comenta:
Analizando las diferencias entre Japón y México, Kasuga ve cuatro diferencias importantes:
-Actitud ante la vida misma .
- La educación formativa,
- Actitud ante la naturaleza,
- La religión y
EL APRENDIZAJE SINTERGIAL APRENDER ES ADQUIRIR NUEVAS
PRACTICAS, VINCULADAS CON RESULTADOS EFECTIVOS.
SINTERGIA ES UNIDAD FUNCIONAL EN LA ACCION, ES LA CAPACIDAD AUTOPOYETICA, DE GENERARSE Y AUTOREGENERARSE QUE POSEE UN SISTEMA INTELIGENTE.
EL APRENDIZAJE SINTERGIAL ES EL PROCESO DE ADQUIRIR EL CONOCIMIENTO, LOS ESTADOS DE ANIMO Y LOS COMPORTAMIENTOS QUE RESUELVEN LOS QUIEBRES, UNIENDO LAS POSIBILIDADES DE NUESTRO CEREBRO EN ACCION.
ASIMILAR Y RESPONDER CON TODA TU CONCIENCIA, ES HACER SINTERGIA.
LOS CUATRO EJES, DEL APRENDIZAJE PARA CARLOS KASUGA OSAKA:
-La educación formativa. En Japón se enfoca en cuatro verbos:
el bien ser, el bien hacer, el bien estar y el bien tener.
Honesto, puntual y disciplinado. Tres competencias relacionadas con el carácter, que han llegado a ser parte de la cultura, del ciudadano japonés
1. El "bien ser":
El principio fundamental del respeto: si no es tuyo debe ser de alguien, entonces, devuélvelo.
Comenta Osaka: Haz las cosas bien, desde la primera vez, y luego en cada ocasión. Si vas a estudiar, se un buen aprendiz. Si vas a trabajar, se un buen trabajador. Si te vas a casar, se un buen esposo/a y padre/madre
2. El "bien hacer":
3. El "bien estar“ :
4. El "bien tener".
Para Osaka, las gentes que son un "bien ser" y dan a la familia y a su escuela mas de lo que recibieron, llegarán a este paso, a sentirse bien con lo que son y hacen.Quienes siguen estos tres pasos en este orden, tarde o temprano llegaran a lograr :
Las personas con mentalidad de abundancia,crean abundancia y llegan a tener abundancia
ACTITUD ANTE LA NATURALEZA:
Si adquirimos la practica de dar, servir, crear, aportar, mejorar, apoyar, impulsar, ensenar, liderar, modelar, mentorear, coachar… entonces el mundo que dejemos, será mejor que el que encontramos.
En cada acto importante de la vida planta unárbol: cuando te cases planta un árbol, cuando nazca un hijo tuyo planta un árbol, cuando entres a laprimaria planta un árbol, antes de cualquierevento realmente importante, planta un árbol.
EL MAPA DE RUTA HACIA LA INTELIGENCIA CONDUCTUAL
EL CAMINO DEL
APRENDIZAJE 360
HACIA EL DESARROLLO DE
COMPORTAMIENTOS
INTELIGENTES ES UN
MAPA DE RUTA QUE
NOS MUEVE DE LOS
4 VERBOS, HACIA LA
EXCELENCIA
PRINCIPIOS DE LA INTELIGENCIA CONDUCTUAL CUANDO LAS OBVIAS REALIDADES SON
ACEPTADAS COMO PARTE DEL PROGRESO, LAS USAMOS PARA ELEVARNOS.
EN TIEMPOS DE CRISIS, LA OPOSICION PRUEBA LA PREPARACION Y PREMIA EL APRENDIZAJE EFECTIVO.
CRITICAR Y QUEJARNOS, ANTE LA CRISIS, ES LA FORMA DE IRRESPONSABILIDAD DE LOS NECIOS E INSENSATOS, QUIENES ESPERAN QUE OTROS RESUELVAN SUS NECESIDADES, SIN PAGAR EL PRECIO.
GANAR SIN LUCHAR, DEBILITA LA CAPACIDAD COMPETITIVA. GANAR SIN ARRIESGAR DEBILITA LA INTELIGENCIA. GANAR SIN OPOSICION DEBILITA. EL CARACTER
LA INTELIGENCIA CONDUCTUAL EN ACCION, ES EL PROCESO DE TRANSFORMAR OBVIAS REALIDADES, EN NUEVAS POSIBILIDADES DE MANERA ACELERADA, CON LOS RECURSOS DISPONIBLES.
EL PROCESO DE TOMAR DECISIONES INVOLUCRA EL POTENCIAL Y LA OPOSICION. CREAR POSIBILIDADES Y CUMPLIR CONDICIONES COMPLEMENTAN LA ACCION.
EL PROCESO DE RETAR OBVIAS REALIDADES, REQUIERE USAR EL TIEMPO, PARA ELEGIR EL MOMENTO EXACTO DEL MAXIMO EFECTO, JUNTO A LAS OPORTUNIDADES.
LA RELIGION:
Después que los japoneses terminaron de cuchichear, se levanto el jefe y les dijo: "Hemos visitado muchas empresas mexicanas y creemos que el trabajador mexicano es mucho mas hábil, pero el día de hoy acabamos de estar en la Villa y nos hemos dado cuenta por que las relaciones entre los obreros y la empresa son tan deficientes.
En un programa de televisión al que fue invitado Kasuga, Ricardo Rocha, pregunto a un grupo de japoneses: ¿cual es la diferencia entre los trabajadores japoneses y los mexicanos?
Lo que vimos en la Villa, es que los dos pueblos son iguales: les gustan las peregrinaciones, las tamboras, los amuletos, los cuetes, etc., pero ustedes van a los templos a pedir y a esperar, y en el Shintoismo nosotros vamos a ofrecer.
Por eso, nos hemos dado cuenta que los sindicatos mexicanos presentan pliego de peticiones y los sindicatos japoneses presentan pliego de ofrecimientos!
UN FRAUDE A LA INTELIGENCIA CONDUCTUAL, ES LA IDEA DE GANAR SIN PELEAR, VENCER SIN COMPETIR, TRIUNFAR SIN MOVER UN DEDO, TENER, SIN HACER
EL PODER ES LA CAPACIDAD ELEGIR, ACTUAR Y OBTENER RESULTADOS EFECTIVOS, FRENTE A NUESTRAS OBVIAS REALIDADES.
PARA EL RETCAMBIO LO PEOR NO ES CAER O FRACASAR, ES DEJAR DE CREER, DE CONFIAR, DE CAMINAR HACIA EL HORIZONTE, DANDOSE POR VENCIDO.
EN LOS ESCENARIOS DE LA VIDA, LA OPOSICION ES EL ESTANDAR QUE MIDE, PRUEBA Y CALIFICA NUESTRAS DECISIONES, VOLVIENDOLAS EFECTIVAS O NECIAS
LA GENTE SE DA POR VENCIDA, CUANDO INSISTE Y PERSISTE EN IGNORAR LAS OBVIAS REALIDADES, REPITIENDO FORMULAS CIEGAS, QUE IGNORAN LA OPOSICION
