INCORPORACIÓN DE TIC EN UNA ACTIVIDAD DE

APRENDIZAJE

Eva Patricia Vásquez Gómez

Descripción del entornoLa incorporación de TIC se llevó a cabo en la asignatura de Teoría General de Sistemas (TGS) perteneciente al programa de Ingeniería de Sistemas, cuarto semestre. En este espacio académico se plantea el estudio de los conceptos generales de la Teoría General de Sistemas y su aplicación en la resolución de problemas estructurados y no estructurados. La Ingeniería de Sistemas trabaja en equipo con otras disciplinas para resolver problemas donde se necesita la interacción de profesionales formados en diferentes áreas de conocimiento. La TGS es la base de la Ingeniería de Sistemas para poder conocer y comprender qué es un sistema, los diferentes tipos de sistemas, propiedades de los sistemas, sus aplicaciones y perspectivas disciplinarias. El tema en cuestión se encuentra centrado en el módulo 1: La ciencia como actividad humana: su historia y su método.  

ContenidosLA CIENCIA COMO UNA ACTIVIDAD HUMANA: SU HISTORIA Y SU MÉTODO

Ciencia griegaCiencia medievalLa revolución científicaEl método de la ciencia

 

 

 

Estrategias pedagógicas

Las estrategias pedagógicas propuestas facilitan la enseñanza de la historia de la ciencia y el proceso de enseñanza - aprendizaje de los alumnos.

El modelo pedagógico en que están basadas las estrategias y actividades pedagógicas son "learning by doing" planteando actividades que los estudiantes deberán desarrollar, a partir de las cuáles los estudiantes infieren el conocimiento. Dichas actividades se pueden desarrollar individual o en grupo, actuando el docente como dinamizador. 

Se incentiva el auto-aprendizaje, la creatividad y el trabajo en grupo. 

Roles de los alumnos y el profesor

Alumnos ProfesorEl estudiante participa activamente en todas las actividades aportando ideas y casos de problemas, existe buena comunicación entre estudiantes y estudiantes y docentes. En alguna actividad el rol del estudiante puede cambiar, por ejemplo, puede pasar al rol de guía de otros estudiantes de acuerdo a la evolución y comprensión del tema.

El profesor es el encargado de guiar a los estudiantes en el proceso de enseñanza - aprendizaje

Listado de materiales didácticos

Metodología

El curso se desarrolla con un enfoque teórico-práctico que se aborda desde la presencialidad con el uso de herramientas web 2.0.  Para la parte práctica, se desarrollan actividades en las que se fomenta el trabajo colaborativo, la reflexión y el análisis formando equipos de trabajo. Actividades en línea: individuales y por equipo para el análisis de lecturas, discusión de temas por medio de debates. Presencial: exposición del  docente, actividades grupales de discusión. 

Vínculos de algunas de las actividades realizadas

• Línea de tiempo: Historia de la ciencia• Mapa google: Historia de la ciencia• mapa conceptual de la historia de la ciencia