instrumentos de la educación(pedagogía)
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INSTRUMENTOS DE LA EDUCACIÓN
Capítulo XXXVII
Maestros
Luciana SosaAndrea Fernández
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Del salvaje antiguo procede la propensión al robo y al fraude.
Destruir todos aquellos males, y crear todos esos beneficios, es la obra inmensa que el maestro de la escuela está llamado a realizar.
De ahí la vital importancia de su misión y las condiciones especiales necesarias para desempeñarla.
El maestro deja huellas en la sociedad. Modela el porvenir formando las nuevas
generaciones.
Misión del Maestro
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La escuela: Mantiene la disciplina bajo una misma
autoridad para todos y una misma regla. La moral La asociación entre los educandos. Moraliza los apetitos. Educa el espíritu Domestica Subordina las pasiones.
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Dificultades del Maestro Necesita saber bien lo que trata de
enseñar. Cómo ha de enseñarlo. Saber cuál es el mejor medio de
transmitir conocimientos y cuál es el de transmitirlos a los niños.
El error fundamental de los métodos de enseñanza en nuestras escuelas es que no se toman en cuenta los modos de ser especiales del niño.
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Un maestro que no sabe cómo debe enseñarse a
los niños, no es verdadero maestro, aun cuando
pueda ser tan sabio como Buffon.
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El buen maestro Es aquel que conoce a fondo la materia
que enseña.
La naturaleza del niño.
Aquel que ama la enseñanza y la niñez.
Se hace amar por la niñez.
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Hacer de la escuela una especie de proyección del hogar doméstico, donde el niño, alegre y feliz, estudie y aprenda, debe ser la aspiración suprema de todo buen maestro.
Faltan maestros, faltan textos, faltan libros.
¨Hay que construir todos los instrumentos de la educación¨.
El buen maestro formará la buena escuela.