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Orientaciones

Instrumento de Evaluación Intermedia de Formación Ciudadana / 2o año de Educación Media

Evaluación Intermedia

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Instrumento de Evaluación Intermedia de Formación Ciudadana para 2o año de Educación Media

Instrumento de Evaluación Intermedia de Formación Ciudadana / 2o año de Educación Media86

• Para responder la Evaluación Intermedia cuentas con un tiempo estimado de 90 Minutos.

• Cada pregunta de selección múltiple cuenta con cuatro opciones de respuesta, de las cuales solo una de ellas es la alternativa correcta.

• Las preguntas abiertas se deben responder, escribiendo legiblemente en las líneas correspondientes.

• Antes de seleccionar tu respuesta, lee con detención los enunciados y textos y rellena el círculo con la alternativa que consideres correcta.

Nombre:

Curso: Fecha:

Instrumento de Evaluación Intermedia de Formación Ciudadana para 2o año de Educación Media

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1. Analizalaimagenyseleccionalaalternativaque represente un derecho fundamentalparalosciudadanos:

mA. Una educación de calidad.

mB. Vivir en un ambiente limpio.

mC. Crecer al amparo de los padres.

mD. Una salud de calidad.

2. Analiza el esquema y explica una semejanza y una diferencia que representen lasformasparaalcanzareldesarrollodelospaíses:

Fuente: http://goo.gl/Y9i0B (Adaptación)

Semejanza:

Diferencia:

FORMAS DE CONSEGUIR EL DESARROLLO

El desarrollo se consigue a través de:• Aumento del Producto Interno Bruto• Comercio exterior• Competitividad para ubicar productos

en el mercado internacional.

Relacionadas con la visión económica y social al respecto.

El desarrollo se consigue a través de:• Crecimiento Económico• Bienestar social y felicidad de la

población (Felicidad Nacional Bruta)


3. Analiza la imagen y selecciona la alternativa quevalorapositivamentelaimportanciadelalibertadenlaconstruccióndeunasociedaddemocrática.

mA. Permite que los ciudadanos ejerzan en total libertad sus derechos durante su vida.

mB. Los ciudadanos pueden participar libremente en cualquier manifestación social en forma pacífica o violenta.

mC. Posibilita que los ciudadanos puedan expresarse y actuar libremente considerando sus deberes y derechos.

mD. La Constitución Política promueve relativamente la libertad de enseñanza.

4. Analiza la imagen y selecciona la alternativa que explica el derecho humanorepresentado.

Fuente: http://goo.gl/nZNz5G

Fuente: http://goo.gl/nZNz5G

Fuente: http://goo.gl/1XlthB

mA. Los hombres tienen mayores y mejores capacidades para el desarrollo de actividades deportivas, por lo cual se está protegiendo a la mujer.

mB. Se está transgrediendo el principio de igualdad de oportunidades, para practicar un deporte que se estima que es solo masculino.

mC. El hombre está apelando al derecho de libre pensamiento, teniendo libertad de discriminar la práctica femenina del fútbol.

mD. El hombre está defendiendo la práctica del fútbol para los hombres, por el peligro que significa para las mujeres.

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5. Analizalosdatosdelatabla,relacionadaconelconsumodedrogasenestudiantesdeEducaciónMediaenChile,ydescribeunaacciónparaprevenirodesincentivarsuconsumoentucomunidadescolar:

Fuente: http://goo.gl/R1y8g

6. ¿QuévalorleasignasalademocraciacomosistemapolíticoparaelresguardodelosDerechosHumanosenlassociedadesdelS.XXI?

mA. Promueve que los ciudadanos de cualquier edad participen en los procesos eleccionarios.

mB. Garantiza los derechos y las libertades sin distinción de raza, sexo, religión y posición política.

mC. Resguardada la dignidad y derechos solo de los ciudadanos marginados socialmente.

mD. Protege los derechos económicos de las pequeñas y medianas empresas.

Solo marihuana 17,0%

Solo cocaína total 0,6%

Marihuana antes de cocaína total 2,7%

Cocaína total antes de marihuana 0,9%

Cocaína total a la misma edad de marihuana 2,5%

No consume 76,3%

Total 100%

*N = 915.290


7. Selecciona la alternativa que mejor representa cómo Chile ha transitado hacia eldesarrollo:

mA. Utilizando los recursos naturales puesto que en Chile las reservas son inagotables.

mB. Protegiendo los recursos naturales en pro del desarrollo.

mC. Privilegiando que el desarrollo se sustente solo en el ámbito económico.

mD. Procurando paulatinamente que el desarrollo se logre en armonía con los recursos naturales.

8. EvalúalosdatosdelgráficoydesarrollaunaestrategiapolíticaimplementadaporelEstadoqueapoyaaciudadanoscondiscapacidad:

Fuente: http://goo.gl/13e5C(Adaptación)

Porcentaje por tipo de discapacidad de la población discapacitada

Poblaciónconunaomásdiscapacidades

2.119.316 Dificultad física y/o de movilidad

Ceguera o dificultad para ver, incluso usando lentes

Sordera o dificultad auditiva, incluso usando audífonos

Dificultad psiquiátrica, mental o intelectual

Mudez o dificultad en el habla

10,27% 17,63% 23,05%

42,02% 46,39%

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9. AnalizalaimagenyseleccionalaalternativaqueresguardalosDerechosHumanosenlaUNICEF:

“

Fuente: http://goo.gl/ZYIQhP Fuente: http://goo.gl/ZYIQhP


mA. Apoya solo a los niños discapacitados del mundo.

mB. Apoya solo a aquellos niños y niñas que viven en países del tercer mundo.

mC. Asegura el respeto a los derechos que tienen todos los niños y las niñas.

mD. Posibilita que todos los niños sean uniformados bajo una misma idea.

10.Analiza la imagen referida al reciclaje enChileyseleccionalaalternativaqueevalúaelcomportamientociudadano:

mA. Provoca la disminución de los verteros con recursos que pudieran ser reciclados y reutilizados.

mB. Aumenta la posibilidad de mantener espacios libres de contaminación para el uso recreativo al interior de las ciudades.

mC. Genera que en el futuro las nuevas generaciones cultiven las bondades que posee el reciclaje.

mD. Muestra un alto porcentaje de falta de conciencia del comportamiento ciudadano en relación al cuidado del medio ambiente.

Hogares según práctica Habitual de reciclaje. (Censo 2012)

Sóloseparasubasuraparareciclaje

Realizaambasactividadesdereciclaje

Norealizaactividadesde

reciclaje

Solohacecompostaje,tierra

dehoja,abono

73,4%

16,9%

5,0%4,7%


11. AnalizalaimagenyseleccionalamejoralternativaquerepresentalaimportanciadelaONUparaelrespetodelosDerechosHumanosenelmundo:

mA. Cautela que los países miembros organicen sus sistemas de gobierno con un marco común de respeto.

mB. Posibilita que no existan conflictos armados en el mundo.

mC. Ejerce mayor presión en los Estados que no son miembros.

mD. Propone normativas internacionales en los países que no son miembros.

12.Elsistemapolíticorepresentadoenelesquemacorrespondeaun/a:

mA. Monarquía Absoluta.

mB. Democracia Representativa.

mC. Monarquía Parlamentaria.

mD. Autoritarismo monárquico.

Constitución

Gobierno

Parlamento

Poder Judicial

Jefe de Estado -Rey


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