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 “Año de la Diversificación Productiva y el Fo rtalecimiento de la Educación”  “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 – 2016” Guía para el uso del docente 1 Estándares de evaluación de las competencias socioemocionales en el área de Educación para el Trabajo 1. ¿Qué son los estándares de evaluación? De manera general, podemos entender los estándares de evaluación como un conjunto de criterios consensuados y sistematizados que nos permiten identificar si hemos alcanzad o un logro esperado de desarrollo de una competencia y cuánto nos hemos podido aproximar a él. Específicamente, en el caso de las competencias socio emocionales asociad as al ár ea de Educación p ara el Trabajo, los estánd ares de evaluación describen las metas que deberán alcanzar los estudiantes en cada uno de los ciclos académicos. El perfil al que debemos aproximarnos es el de nivel avanzado. 2. ¿Para qué sirven los estándares ? Los estándares de evaluaci ón sirven para orientar, apoyar y monitorear el desempeño de l os estudiantes durante el desarrollo de las competencias socioemocionales priorizadas para el área de Educación para el Trabajo. Así mismo, estos estándares deberán facilitar l a toma de decisiones en relación al progreso de cada uno de los estudiantes, a fin de garantizar que cada uno de ellos alcance su máximo potencial. Al conocer el nivel de desempeño de cada estudiante podemos trabajar de manera diferenciada con efectividad, formar grupos mixtos para apoyar el aprendizaje entre pares y programar nuestras sesiones en función en las necesidades de aprendizaje de nuestros estudiantes.

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  • Ao de la Diversificacin Productiva y el Fortalecimiento de la Educacin Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 2016

    Gua para el uso del docente

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    Estndares de evaluacin de las competencias socioemocionales en el rea de Educacin para el Trabajo

    1. Qu son los estndares de evaluacin?

    De manera general, podemos entender los estndares de evaluacin como un conjunto de criterios consensuados y sistematizados que nos permiten identificar si hemos alcanzado un logro esperado de desarrollo de una competencia y cunto nos hemos podido aproximar a l. Especficamente, en el caso de las competencias socioemocionales asociadas al rea de Educacin para el Trabajo, los estndares de evaluacin describen las metas que debern alcanzar los estudiantes en cada uno de los ciclos acadmicos. El perfil al que debemos aproximarnos es el de nivel avanzado.

    2. Para qu sirven los estndares? Los estndares de evaluacin sirven para orientar, apoyar y monitorear el desempeo de los estudiantes durante el desarrollo de las competencias socioemocionales priorizadas para el rea de Educacin para el Trabajo. As mismo, estos estndares debern facilitar la toma de decisiones en relacin al progreso de cada uno de los estudiantes, a fin de garantizar que cada uno de ellos alcance su mximo potencial. Al conocer el nivel de desempeo de cada estudiante podemos trabajar de manera diferenciada con efectividad, formar grupos mixtos para apoyar el aprendizaje entre pares y programar nuestras sesiones en funcin en las necesidades de aprendizaje de nuestros estudiantes.

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    3. Cmo se utilizan los estndares? Para el rea de Educacin para el Trabajo se han elaborado dos instrumentos de evaluacin, con cuatro niveles de logro, inicindose con un Nivel Incipiente hasta llegar a un Nivel Avanzado de logro. Conforme los niveles se van incrementando, las conductas van complejizndose, lo que indica que el comportamiento se va acercando al logro total de la competencia socioemocional. Para determinar en qu nivel se ubican nuestros estudiantes y la tendencia de desarrollo de cada seccin a nuestro cargo se han desarrollado dos instrumentos de evaluacin segn el ciclo acadmico en el que se encuentran. Los instrumentos usan reactivos de evaluacin que requieren observacin de las conductas y actitudes de nuestros estudiantes. El primer instrumento de observacin corresponde al ciclo VI y deber ser utilizada para observar la conducta de los alumnos de primer y segundo ao mientras que la segunda escala corresponde al ciclo VII y servir para el trabajo con los alumnos de tercero, cuarto y quinto de secundaria. Con la ayuda del instrumento evaluacin se obtendr el nivel en el que se encuentran los estudiantes. Las caractersticas del nivel logrado se detallan en los estndares de evaluacin.

    4. Cmo se utiliza el instrumento de evaluacin? Para facilitar la evaluacin el MINEDU ha desarrollado un aplicativo que permite obtener el resultado individual de cada estudiante respecto del nivel alcanzado, una planilla consolidada y el promedio de logro por cada saln. Para lograr la aplicacin adecuada de la herramienta, los docentes de Educacin para el Trabajo debern seguir los siguientes pasos:

    Nivel Dbil

    Nivel Incipiente

    Nivel Satisfactorio

    Nivel Avanzado

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    1. Ingresa al espacio de Educacin para el trabajo de la plataforma JEC: http://jec.perueduca.pe/?page_id=1115 Registra tu informacin en el botn Sistema de evaluacin de Competencias Socioemocionales

    2. Recibirs un correo electrnico mediante el que se te asignar un usuario y contrasea para acceder al aplicativo.

    3. Inicia sesin colocando tu nombre de usuario y contrasea

    4. Ingresa al grado/grados que tienes a cargo durante este ao escolar. Cuando quieras retornar a este punto, haz clic en la pestaa panel

    5. Haz clic en la pestaa Evaluacin de competencias socioemocionales

    6. Ingresa los datos de cada estudiante y completa cada uno de los indicadores de acuerdo al nivel de desempeo demostrado durante esta primera mitad del ao escolar. Para determinar los niveles haz uso de los estndares de desarrollo de CSE disponibles en la plataforma JEC: http://jec.perueduca.pe/?page_id=1115

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    7. Cuando termines de completar toda la informacin haz clic en el botn Registrar evaluacin

    Podrs visualizar el resultado de cada estudiante de manera inmediata haciendo clic en el icono visualizar:

    Se mostrar un cuadro con el nivel alcanzado por el estudiante en cada competencia socioemocional:

    8.

    En la pestaa Lista de alumnos se mostrara la informacin de todos los estudiantes del grado.

    Si deseas visualizar una nica seccin puedes filtrar la informacin escribiendo la letra que identifica la sesin y haciendo clic en el icono de buscar

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    9. Puedes descarga la informacin de cada sesin en formato Excel. Para ello haz clic en el botn Generar reporte

    Esta opcin te permitir contar con el registro de estudiantes por secciones y un promedio de los niveles alcanzados por cada saln.

    Recuerda que debes completar la informacin de todas las secciones a tu cargo antes del 15 de agosto de 2015.