instrucciones de las tareas...medios: e-mail, gestib, app del centro, página web y plataforma...
TRANSCRIPT
INSTRUCCIONES DE LAS TAREAS
Queridas familias:
A continuación, procederemos a detallar las instrucciones para la realización y envío de las tareas:
1. Las familias recibirán las tareas a través de los siguientes medios: e-mail, GESTIB, App del centro, página web y plataforma EDMODO.
2. Al final de este documento os hemos adjuntado las direcciones de correo electrónico de todos los profesores y las instrucciones para abrir una cuenta en EDMODO y para entrar en las clases deseadas.
3. El horario de atención de los profesores será de lunes a
viernes de 9:00 a 14:00.
4. Los profesores dispondrán, a partir de esta semana, de 24 horas para responder vuestras dudas vía e-mail o EDMODO, dependiendo de por qué medio las hayáis llevado a cabo.
5. A la hora de expresar dudas, por favor, háganlo en el cuerpo del e-mail y no en las tareas mismas, ya que eso garantiza que el profesor vea la duda al instante y pueda contestar de manera fluida.
6. Al entregar las tareas, se debe indicar en ASUNTO del correo electrónico y en la hoja que se envía: nombre,
apellidos, fecha, curso y materia.
7. Si se envían tareas por foto con el teléfono, hagan la foto a través de la aplicación ADOBE SCAN, una App gratuita para el móvil que da mayor nitidez y evita que las imágenes se vean borrosas.
8. Así mismo, se insta a los alumnos a que manden una sola
tarea por cada e-mail y que las tareas sean enviadas al
profesor que imparte la materia
9. Os pedimos que, de la misma manera que lo habéis hecho siempre, respetéis los fines de semana y no les forcéis a trabajar los sábados y los domingos. Si se hace lo que toca a lo largo de la semana, los fines de semana pueden relajarse.
Como ya sabéis, para cualquier duda podéis enviar un e-mail a los profesores correspondientes. Así mismo, el contacto de dirección es el siguiente: [email protected]
A continuación, os dejamos un listado con las direcciones de
correo electrónico del profesorado y las instrucciones para
crear cuentas y unirse a las clases de EDMODO.
ED. INFANTIL / ED. PRIMÀRIA ESO ELVIRA ADROVER:
PATRICIA ALBERTÍ [email protected]
SARA ALVES
JOSE ANTONIO BELINCHÓN [email protected]
m
YOLANDA DAVIU [email protected]
ANTONIA GOMILA
SANDRA JIMÉNEZ sandrajimé[email protected]
ESTHER JOVAL
ANTONIA MARÍ [email protected]
LLUÍS MASSANET
MARIA JOSÉ MONTES [email protected]
YARA MUÑIZ
MARIONA ORTEGA [email protected]
CASTI RAMIREZ
CAROLINA REINA [email protected]
TAM RIBOT
MARTA JIMÉNEZ [email protected]
MAIKA VERGARA
JOSE ANTONIO BELINCHÓN [email protected]
m
JOAN BESTARD [email protected]
BERNAT CABOT
MARIA CARRASCO [email protected]
MATEU MARQUÈS
MARIA DEL CARMEN MARZAL [email protected]
ALEXANDRA MORALES
JORDANA MOTTA [email protected]
ALEXIA RIUTORT
ANA CRISTINA RODRIGUEZ [email protected]
IGNASI SERRA
KAROLIN VLADIMIROVA [email protected]
EL COMTE MAL
Llengua Catalana i Literatura
1
El Comte Mal Un personatge de llegenda
Si vas d’excursió a les Cases des Galatzó, a més de gaudir d’un paisatge extraordinari, podràs conèixer de primera mà el lloc on va viure el famós Comte Mal, un dels personatges més coneguts del llegendari mallorquí.
“Mes, on cobra la llegenda/ sa cruesa més horrenda/ és al fons de les muntanyes i alzinars des Galatzó,/ on el voltor encara escura/ claps de morta carnadura/ i
ossos sense sepultura/ d’aquells valents que afrontaren els furors dels seu senyor”
Guillem Colom, “El Comte Mal. Poema en dotze cants”
Miram el vídeo “Illes de llegenda: El Comte Mal”, d’IB3 Televisió.
Després d’haver vist el vídeo “Illes de llegenda: El Comte Mal”, contesta les següents qüestions:
1. Qui fou realment el Comte Mal? A quin personatge real s’associa aquest sobrenom?
2. A quin segle va viure el Comte Mal?
3. A quins llocs de Mallorca hi ha llegendes vinculades al Comte Mal?
4. Amb quin personatge del llegendari català s’associa la figura del Comte Mal?
2
5. Per què el Comte Mal va anar a refugiar-se al Galatzó?
6. On era el casal del Comte Mal a Palma?
7. El Comte Mal es va enamorar de Margalida, una monja del convent de Santa Clara. Explica tot el que sàpigues d’aquesta història. Pensa que has d’explicar què passa quan el Comte Mal la besa…
8. Explica la llegenda del Comte Mal i el pastor del Galatzó.
9. A què va ser condemnat el Comte Mal? Per què?
3
10. Explica què els va passar a dos criats que varen intentar tancar l’espectre del Comte Mal a la seva cambra…
4
ENGLISH 1r ESO A ALEXANDRA MORALES PERELLÓ E-mail: [email protected] Codi EDMODO: mqp8dy
Good morning, this week I’ll speak to you in catalan because I need you to completely understand what I want to say to you.
Aquesta setmana heu d’aprofitar per a lliurar les tasques que no heu entregat encara. Us recomano que reviseu els documents de tasques setmanals per tal de saber què us manca per lliurar.
Per a aquells que ja ho heu lliurat tot, sols us demanaré que veieu algun capítol d’una sèrie que us agradi en versió original i subtítols en anglès (a la televisió normal hi ha aquesta opció, així com a Netflix, HBO, Amazon Prime o qualsevol plataforma per a veure pel·lícules online)
M’agradaria que després de veure el capítol em contéssiu a un e-mail com ha sigut l’experiència, si heu entès moltes o poques coses, si vos ha anat millor llegir els subtítols o escoltar...
Que tingueu una bona setmana!
CIÈNCIES SOCIALS 1r ESO A ALEXANDRA MORALES PERELLÓ E-mail: [email protected] Codi EDMODO: uhw7zv
Bon dia! Aquesta setmana la destinarem a entregar tot allò que no heu lliurat anteriorment. Us recomano que feu un repàs dels documents de tasques setmanals per tal de comprovar què és allò que us manca i poder dur-ho a terme.
Aquells que duis les tasques al dia, aquesta setmana sols us recomano que veieu els dos vídeos que us deixo a continuació. Parlen de Grècia i Roma, dues grans civilitzacions que ens han quedat pendents de veure aquest curs i que treballarem a inicis de l’any que ve.
Molts ànims a tots, l’estiu ja és aquí!
LINK GRÈCIA: https://youtu.be/dt3eX5en3BE
LINK ROMA: https://youtu.be/ISdcpaTVMWA
1rESOA Bio&Geo Setmana 8 al 12 juny
1
Bernat Cabot Canals
Edmodo: nom classe: bio&geo1AESO. Codi: g29ybt
CORRECCIÓ DELS EXERCICIS DE LA SETMANA DE L’1 AL 5 DE JUNY.
- Resum de les característiques que tenen en comú tots els animals:
o Són pluricel·lulars amb teixits i òrgans.
o Tenen cèl·lula eucariota (amb nucli i amb el seu ADN a l’interior del nucli)
o Tenen nutrició heteròtrofa. Són incapaços d’elaborar els seu propis nutrients i els prenen del
medi, és a dir, es nodreixen d’altres éssers vius.
o La majoria es mouen i es desplacen.
o Tenen una gran sensibilitat gràcies als seus òrgans dels sentits (vista, oïda...) que els permeten
detectar els canvis dels medi. La majoria tenen òrgans dels sentits molt desenvolupats.
o Gairebé tots tenen esquelet, intern o extern. L’esquelet extern els protegeix (escarabat, cranc...) o
intern que protegeix i permet el desplaçament (mamífers, ocells...)
o Hi ha animals aquàtics i terrestres.
- 3 pàgina 109.
o En relació al nombre de cèl·lules són pluricel·lulars i en relació al tipus de cèl·lula són
eucariotes.
o En relació a la nutrició són heteròtrofs perquè són incapaços d’elaborar els seus propis nutrients
com ho fan els vegetals i els necessiten prendre del medi alimentant-se d’altres éssers vius.
- 4 pàgina 109.
o No és correcte. Alguns invertebrats tenen esquelet extern o exosquelet com els crancs,
escarabats..... (insectes, aràcnids....). Es diuen invertebrats perquè no tenen columna vertebral
encara que poden tenir esquelet extern o exosquelet com ja s’ha dit. Altres animals invertebrats
com les meduses o els cucs de terra no tenen cap tipus d’esquelet.
- 5 pàgina 109.
o La simetria bilateral facilita una millor locomoció. Tenen simetria bilateral els animals més
evolucionats i complexos.
- 6 pàgina 108.
o Segons la procedència de l’aliment el voltor és carnívor.
o Segons la forma d’alimentar-se el voltor és carronyer.
ACTIVITATS DE LA SETMANA DEL 8 AL 12 DE JUNY.
- Aquells alumnes que teniu pendent d’entregar les activitats de recuperació de la primera i/o segona
avaluació teniu fins dijous 11 de juny. Passada aquesta data no es tindran com a entregades.
1rESOA Bio&Geo Setmana 8 al 12 juny
2
- Amb caràcter voluntari llegeix la pàgina 110 i 111 del llibre.
- Amb caràcter voluntari, deures per entregar per correu:
o Corregeix al teu quadern els deures de la setmana passada i envia foto o fotos de la correcció.
També es pot enviar la correcció en un arxiu de text com pugui ser el Word. Et record que en
aquest document tens les correccions.
o Què tenen en comú tots els animals vertebrats?
o Quina funció té l’esquelet en els animals vertebrats?
Matemàtiques 1rESOA Setmana del 8al 12 de juny
1
Bernat Cabot Canals.
Edmodo: nom classe: Mat1AESO. Codi: buq7r5
CORRECCIÓ DELS DEURES DE LA SETMANA DE L’1 AL 5 DE JUNY.
- 136 pàgina 24.
o Calculam total alumnes de primer, segon i tercer d’ESO:
125+100+97 = 322 alumnes.
o Si al total d’alumnes que assistiren a les xerrades li restam el total d’alumnes de primer, segon i
tercer obtindrem el número d’alumnes de 4ESO que assistiren a les xerrades:
406-322 = 84 alumnes de 4ESO.
o També es podria haver plantejat com a operació combinada:
406 – (125+100+97) = 406-322= 84 alumnes de 4ESO
- 137 pàgina 25.
o Miquel = 6 anys.
o Maria = 6+3 = 9anys.
o Rafel = 2·6 = 12 anys
o La mare tenia 12 anys menys respecte de la seva edat actual (en rafel va néixer fa 12 anys).
o Mare tenia: 3·9 = 27 anys tenia la mare
o Edat actual mare 27+ 12 = 39 anys.
- 138 pàgina 25.
o Preu taronges d’enguany: 40·2 = 80 € collita d’enguany.
o Preu taronges l’any passat: 27·3= 81 € collita l’any passat.
o Els guanys ha disminuït 1 € (81-80=1).
- 139 pàgina25.
o Cinema: 12/2 = 6 €.
o Li queden: 12-6 = 6 €.
o Premi 15 € per cada 1 € gastat en loteria: 15·6 = 90 € ha guanyat amb la loteria.
DEURES PER LA SETMANA DEL 8 AL 12 DE JUNY.
- Si encara no has entregat les activitats de recuperació de la primera i/o segona avaluació de
matemàtiques, tens fins dijous dia 11 de juny per fer-ho. Passada aquesta data no es tindran com a
entregades.
- Amb caràcter voluntari, entrega fotos del quadern amb la correcció dels deures de la setmana passada.
Si ho prefereixes, també pots enviar les tasques corregides en un arxiu de text.
- Amb caràcter voluntari, entrega problemes 140, 141 i 147 pàgina 25.
Ed. Plàstica i Vidual 1ESO Setmana del 8 al 12 de juny.
1
Bernat Cabot Canals.
Edmodo: Nom classe: plast1ESO. Codi: rw6vxj
INFORMACIÓ IMPORTANT.
- Hi ha alumnes que encara no han entregat el collage sobre cubs. Teniu-ho present i entregueu-lo tan
aviat com pugueu. Màxim de tard, dimecres dia 10 de juny
- IMPORTANTÍSSIM: DIMECRES 10 DE JUNY DARRER DIA PER ENTREGAR TREBALLS
PENDENTS PER PODER RECUPERAR PRIMERA I/O SEGONA AVALUACIÓ. PASSADA
AQUESTA DATA NO ES CORREGIRAN JA QUE ES TANQUEN NOTES.
- Prioritzeu, primer cal entregar els treballs pendents per poder recuperar la primera i/o segona avaluació
abans que els treballs de la tercera avaluació.
- També hi ha molts alumnes que no han entregat el treball “il·lustrar un conte”. Dijous dia 11
màxim de tard.
- Els que ho teniu tot entregat i recuperat us heu guanyat una setmana de relaxació.