instituto tecnolÓgico del valle de etla 2018de los recursos, así como de los resultados obtenidos,...

DEL VALLE DE ETLA

2018

INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTASINSTITUTO TECNOLÓGICO

DIRECTORIO

MTRO. ESTEBAN MOCTEZUMA BARRAGÁN

Secretario de Educación Pública

DR. LUCIANO CONCHEIRO BÓRQUEZ

Subsecretario de Educación Superior

DR. ENRIQUE FERNÁNDEZ FASSNACHT

Director General del Tecnológico Nacional de México

ING. FERNANDO TOLEDO TOLEDO

Director del Instituto Tecnológico del Valle de Etla

Lic. Adrián Martínez Vargas, Subdirector de Planeación y Vinculación / M.A. Agustín Ramírez López, Encargado

del Departamento de Planeación, Programación y Presupuestación / M.E Iván López García, Jefe del Departamento

de Gestión Tecnológica y Vinculación / Lic. Hiram Gallegos Felipe, Jefe del Departamento de Servicios Escolares /

Lic. Homero Gutiérrez Blas, Jefe del Departamento de Actividades Extraescolares/ M.A Eutiquio Alberto Pazos,

Jefe del Centro de Información / M.C. Laura Hernández Sánchez, Subdirectora Académica / M.B.A Eduardo Cruz

Cruz, Jefe del Departamento de Ingenierías / Ing. Juanito Chacón Méndez, Jefe de la División de Estudios

Profesionales/ M.C. Tábata Evelyn Antón Guzmán, Encargada del Departamento de Desarrollo Académico/ M. en

D. Javier Ezequiel Fuentes García Subdirector de Servicios Administrativos / Ing. Dulce María López Fermín, Jefa

del Departamento de Recursos Humanos / M.S.I Félix Enrique Nieto Santiago, Jefe del Centro de Cómputo.

INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2018

ÍNDICE

A. MENSAJE INSTITUCIONAL ............................................................................. 1

B. INTRODUCCIÓN .............................................................................................. 2

C. MARCO NORMATIVO ...................................................................................... 3

D. CALIDAD EN LOS SERVICIOS EDUCATIVOS ................................................ 4

ESTRATEGIA 1.1 INCREMENTAR EL NIVEL DE HABILITACIÓN DEL

PROFESORADO. ................................................................................................ 4

ESTRATEGIA 1.2. RECONOCER EL DESEMPEÑO ACADÉMICO DEL

PROFESORADO ................................................................................................. 6

NIVEL ACADÉMICO DEL PROFESORADO (MAESTRÍA Y DOCTORADO) ... 6

DOCENTES EN FORMACIÓN. ....................................................................... 8

EVALUACIÓN DOCENTE ................................................................................ 8

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍAS.............................................. 11

PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE.

....................................................................................................................... 12

ESTRATEGIA 1.5. CONSOLIDAR EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA

INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) EN LOS SERVICIOS EDUCATIVOS.

........................................................................................................................... 12

PLATAFORMA MOODLE ............................................................................... 13

PLATAFORMA EDX ....................................................................................... 13


SERVICIO DE INTERNET ............................................................................. 14

PÁGINA INSTITUCIONAL. ............................................................................. 14

SISTEMA INTEGRAL DE INFORMACIÓN..................................................... 15

E. INCREMENTAR LA COBERTURA, PROMOVER LA INCLUSIÓN Y LA

EQUIDAD EDUCATIVA ......................................................................................... 16

PROGRAMAS EDUCATIVOS. ....................................................................... 16

NODOS DE ENLACE. .................................................................................... 16

MATRÍCULA NO ESCOLARIZADA - DISTANCIA .......................................... 17

MATRÍCULA NO ESCOLARIZADA (DISTANCIA) .......................................... 18

MATRÍCULA ESCOLAR 2018. ....................................................................... 19

ESTRATEGIA 2.2 ASEGURAR EL ACCESO, PERMANENCIA Y EGRESO DE

LOS ESTUDIANTES. DIFUSIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA. ................... 20

EGRESADOS 2018 ....................................................................................... 23

TITULACIÓN .................................................................................................. 24

ASESORIAS SEMIPRESENCIALES MODALIDAD NO ESCOLARIZADA .... 25

ESTRATEGIA 2.3 GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES E

INCLUSIÓN DE LOS GRUPOS VULNERABLES .............................................. 29

F. FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES ...................................... 31

ESTRATEGIA 3.1 FOMENTAR LA PRÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES

DEPORTIVAS Y RECREATIVAS ....................................................................... 31


G. CIENCIA, TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN ................................................ 37

ESTRATEGIA 4.2 IMPULSAR LA FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS DE

ALTA EPECIALIZACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO. ........................... 37

XXIV SEMANA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. .......................... 37

EVENTO NACIONAL DE CIENCIAS BÁSICAS ............................................. 38

PROYECTOS ACADÉMICOS ........................................................................ 40

H. VINCULACIÓN CON LOS SECTORES PÚBLICO, SOCIAL Y PRIVADO. .... 51

RESIDENCIA PROFESIONAL. ...................................................................... 51

SERVICIO SOCIAL. ....................................................................................... 52

CONSEJO DE VINCULACIÓN. ..................................................................... 53

CONVENIOS DE VINCULACIÓN. ................................................................. 55

CENTRO COORDINADOR PARA EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS

INDÍGENAS DE TLACOLULA DE MATAMOROS (CCDI - TLACOLULA). ... 56

PROYECTOS REALIZADOS CON CDI. ........................................................ 56

PARTICIPACIÓN ENEIT. ................................................................................ 57

COORDINACIÓN DE LENGUAS EXTRANJERAS. ....................................... 57

I. GESTIÓN INSTITUCIONAL CON TRANSPARENCIA DE RENDICIÓN DE

CUENTAS ............................................................................................................. 60

MANTENIMIENTO A LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA ................................. 60

ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS .......................................... 61


RECURSOS FINANCIEROS ......................................................................... 62

CAPTACIÓN DE INGRESOS 2017. ............................................................... 62

EJERCICIO DEL PRESUPUESTO VÍA INGRESOS PROPIOS ..................... 63

EJERCICIO DEL PRESUPUESTO VÍA GASTO DE OPERACIÓN ................ 65

J. LOGROS ........................................................................................................ 67

K. INDICADORES .............................................................................................. 68

L. RETOS INSTITUCIONALES .......................................................................... 80

M. CONCLUSIONES .......................................................................................... 81


ÍNDICE DE ILUSTRACIONES Y TABLAS

Ilustración 1 Cursos Agronegocios y Gestión de los Recursos Fitogenéticos y Taller

de interpretación de la norma ISO 9001:2015 y formación de auditores internos

19011:2011. ............................................................................................................. 5

Ilustración 2 Curso de Control Numérico 3 ejes control FANUC y Diseño &

Manufactura Asistida Por Computadora CAD/CAM ................................................ 6

Ilustración 3 Nivel Académico de los Docentes. ...................................................... 7

Ilustración 4 Resultado de la evaluación Docente de los 3 Departamentos

Académicos ............................................................................................................. 9

Ilustración 5 Resultado de la Evaluación Docente de los 5 Departamentos

Académicos Agosto-Diciembre 2018 ..................................................................... 10

Ilustración 6 Plataforma Moodle 2017 y 2018. ...................................................... 13

Ilustración 7 Plataforma edX del campus ITVE. .................................................... 14

Ilustración 8 Portal Institucional www.iutvalletla.edu.mx. ....................................... 15

Ilustración 9 SII sistema integral de información. .................................................. 15

Ilustración 10 Nodos en enlace. ............................................................................ 16

Ilustración 11 Unidades académicas del ITVE en Oaxaca .................................... 17

Ilustración 12 Matricula en modalidad no escolarizada a distancia. ...................... 18

Ilustración 13 Matrícula anual en la modalidad escolarizada ................................ 19

Ilustración 14 Becas manutención 2018 beneficiarios. .......................................... 20

Ilustración 15 Inicia tu carrera SEP-PROSPERA. ................................................. 21


Ilustración 16 SEP-PROSPERA segundo año beneficiarios. ................................ 21

Ilustración 17 SEP-PROSPERA Segundo Año Beneficiarios ............................... 22

Ilustración 18 BECA TELMEX 2018 BENEFICIARIOS .......................................... 23

Ilustración 19 Estudiantes egresados del ITVE en 2018 ....................................... 23

Ilustración 20 Ceremonia de graduación generación 2013-2017 .......................... 24

Ilustración 21 Entrega de títulos y cédulas profesionales en la Unidad Académica de

Santa María Tlahuitoltepec .................................................................................... 25

Ilustración 22 Entrega de títulos y cédulas profesionales en la Unidad Académica en

Santiago Suchilquitongo, Etla. ............................................................................... 25

Ilustración 23 Estudiantes provenientes de grupos vulnerables atendidos por

programa de estudios. ........................................................................................... 29

Ilustración 24 Participación de músicos estudiantes de Santa María Tlahuitoltepec

.............................................................................................................................. 30

Ilustración 25 Estudiantes atendidos por etnias de origen. ................................... 30

Ilustración 26 Número de estudiantes que participan en actividades deportivas por

sexo. ...................................................................................................................... 32

Ilustración 27 Participación de estudiantes en actividades deportivas .................. 32

Ilustración 28 Número de estudiantes que participan en actividades culturales por

actividad y sexo. .................................................................................................... 33

Ilustración 29 Participación de estudiantes en actividades y culturales ................ 34


Ilustración 30 Participación de estudiantes en desfiles alusivos al 16 de septiembre

y al 20 de noviembre. ............................................................................................ 35

Ilustración 31 Homenaje a la bandera en el ITVE. ................................................ 35

Ilustración 32 Estudiantes que participaron en el Programa Verde 2018 .............. 36

Ilustración 33 Participación de estudiantes en Programa Verde 2018 .................. 36

Ilustración 34 Conferencias en la 3ra. Semana de Ingenierías. ............................ 37

Ilustración 35 Programa de Actividades correspondientes a la 3ra. Semana de

Ingenierías............................................................................................................. 38

Ilustración 36 Participación de estudiantes en Evento Nacional de Ciencias básicas,

primera etapa. ....................................................................................................... 38

Ilustración 37 Participación de estudiantes en Evento Nacional de Ciencias básicas,

segunda etapa. ...................................................................................................... 39

Ilustración 38 Participación de los estudiantes del nodo Nopalera ........................ 41

Ilustración 39 Participación de los estudiantes en la Expo Ciencias Regional ...... 41

Ilustración 40 Participación de los estudiantes en el Evento Nacional Estudiantil de

Innovación Tecnológica ......................................................................................... 42

Ilustración 41 Participación de los estudiantes en el ENEIT 2018 ......................... 43

Ilustración 42 Estudiantes de la unidad académica en Santa María Tlahuitoltepec,

participando en proyectos de desarrollo sustentable. ........................................... 45

Ilustración 43 Desarrollo de proyectos por Estudiantes de la unidad académica en

Santa María Tlahuitoltepec .................................................................................... 46


Ilustración 44 Colectas realizadas en el municipio de Santa Maria Tlahuitoltepec.

.............................................................................................................................. 47

Ilustración 45 Proyecto de Inoculación .................................................................. 48

Ilustración 46 Taller de mermeladas y panadería. ................................................. 48

Ilustración 47 Estudiantes realizando actividades correspondientes al proyecto. . 49

Ilustración 48 Estudiantes en Residencia Profesional ........................................... 52

Ilustración 49 Estudiantes en servicio social. ........................................................ 53

Ilustración 50 C. Diputada Local Paola Gutiérrez Galindo Presidenta del Consejo de

Vinculación. ........................................................................................................... 55

Ilustración 51 Firma de convenio con la COPARMEX ........................................... 55

Ilustración 52 Examen diagnóstico en línea para todas las carreras ..................... 58

Ilustración 53 Christmas Carols”, actividad de los grupos de inglés de todos los

niveles. .................................................................................................................. 58

Ilustración 54 Mantenimiento a las tuberías de agua. ........................................... 60

Ilustración 55 Mantenimiento a la bomba de agua. ............................................... 60

Ilustración 56 Mantenimiento a la Unidad Académica en Santa María Tlahuitoltepec.

.............................................................................................................................. 61

Ilustración 57 Mantenimiento al acceso de del Tecnológico. ................................. 61

Tabla 1 Cursos impartidos en el Instituto Tecnológico del Valle de Etla. ................. 5


Tabla 2 Nivel Académico del Personal Docente con Posgrado ............................... 7

Tabla 3 Docentes en Formación .............................................................................. 8

Tabla 4 Evaluación docente Enero-Junio 2018 ....................................................... 9

Tabla 5 Docentes Evaluados por área académica Agosto-Diciembre 2018. ......... 10

Tabla 6 Aspectos evaluados. ................................................................................ 11

Tabla 7 Estudiantes en el Programa de Tutorías. .................................................. 11

Tabla 8 Personal docente reconocidos por 15 años al Servicio de la Educación. . 12

Tabla 9 Programas educativos ofertados y especialidad. ...................................... 16

Tabla 10 Matriculas en modalidad no escolarizada a distancia. ............................ 17

Tabla 11 matricula en modalidad escolarizada. ..................................................... 18

Tabla 12 Matrícula escolar 2018 del ITVE. ............................................................ 19

Tabla 13 asegurar el acceso, permanencia y egreso de los estudiantes. Difusión de

la oferta educativa ................................................................................................. 20

Tabla 14 Beca inicia tu carrera SEP-PROSPERA. ................................................ 20

Tabla 15 Beca SEP-PROSPERA segundo año ..................................................... 21

Tabla 16 Programa estatal de becas de educación superior del estado de Oaxaca.

.............................................................................................................................. 22

Tabla 17 Beca TELMEX 2018 ............................................................................... 22

Tabla 18 Estudiantes egresados en el año 2018 por programa de estudios. ........ 23


Tabla 19 Estudiantes titulados por programa de estudios. .................................... 24

Tabla 20 Atención a estudiantes de grupos vulnerables ........................................ 29

Tabla 21 Estudiantes que participan en actividades deportivas. ........................... 31

Tabla 22 Estudiantes que participan en actividades culturales.............................. 33

Tabla 23 Estudiantes que han realizando residencia profesional en el 2018. ....... 52

Tabla 24 ............................................................... 53

Tabla 25 ............................................... 54

Tabla 26 Convenios de vinculación firmados con empresas y dependencias durante

2018. ..................................................................................................................... 56

Tabla 27 ................................................................................................................. 56

Tabla 28 Proyectos del ENEIT 2018. ..................................................................... 57

Tabla 29 Estudiantes inscritos en los tres niveles de inglés .................................. 58

Tabla 30 Captación de ingresos propios 2018....................................................... 63

Tabla 31 Ejercicio ingresos propios 2018 .............................................................. 64

Tabla 32 Ejercicio gasto de operación 2018. ........................................................ 66


1

A. MENSAJE INSTITUCIONAL

El Informe de Rendición de Cuentas es un ejercicio que permite informar a la

comunidad, el estado que guarda la administración de las instituciones públicas y el

desempeño que ha tenido una institución.

Para quienes conformamos la administración del Instituto Tecnológico del Valle de

Etla, este ejercicio lo asumimos con un gran entusiasmo y responsabilidad, porque

reconocemos la importancia que reviste el que podamos hacer del conocimiento de

los estudiantes, de los trabajadores del propio instituto y de la sociedad en general.

En cumplimiento a la normatividad vigente en materia de transparencia y a las

disposiciones planteadas en el Programa Institucional de Innovación y desarrollo

2013-2018 del Tecnológico Nacional de México (TecNM), el Instituto Tecnológico del

Valle de Etla presenta el informe de rendición de cuentas 2018, para informar a la

comunidad y a las autoridades estatales y federales del trabajo realizado, las metas

alcanzadas y la aplicación de los recursos públicos ejercidos en un año de gestión.

En el informe se detallan las acciones realizadas por todo el personal en los

procesos estratégicos académico, calidad, vinculación, planeación y administración

de los recursos, así como de los resultados obtenidos, medidos a través de

indicadores de desempeño que están alineados a los grandes objetivos nacionales

de calidad, cobertura, formación integral, vinculación y desarrollo de la ciencia y la

tecnología.

Por último, exhorto a la comunidad tecnológica a seguir trabajando en pro del

fortalecimiento institucional y la calidad educativa que permita a nuestros

estudiantes el desarrollo de nuevos conocimientos para la construcción de mejores

escenarios de aprendizaje y desarrollo de competencias para la vida, que le

permitan insertarse de manera más fácil en el campo laboral.


2

B. INTRODUCCIÓN

Una de las responsabilidades administrativas de todo servidor público es “rendir

cuentas sobre el ejercicio de las funciones que tenga conferidas y coadyuvar en la

rendición de cuentas de la gestión pública federal, proporcionando la

documentación e información que le sea requerida en los términos que establezcan

las disposiciones legales correspondientes”, como lo determina la Ley Federal de

Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos.

La transparencia y la rendición de cuentas en el sector público, servirá para

contrastar los objetivos planteados por el Gobierno contra la aplicación correcta de

los recursos. De esta forma, además de evaluar la eficiencia del erario, podrán

detectarse más fácilmente el manejo de los recursos asignados. Sin embargo, pese

a la creación de la Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública,

el proceso de evaluar el gasto público no es un proceso unilateral, además del

acceso a la información es necesario contar con una sociedad políticamente

responsable, capaz de conocer el correcto manejo de los recursos humanos,

materiales y financieros.

Es por ello, que el Campus Instituto Tecnológico del Valle de Etla presenta el

siguiente informe el cual incluye acciones y metas llevadas a cabo, que fueron

planeadas en el Programa Institucional Anual 2018 y que en su conjunto contribuyen

a alcanzar los grandes objetivos y responsabilidades encomendados al Tecnológico

Nacional de México y reflejados en el PIID 2013-2018 de este Instituto.

El presente documento expresa las acciones más relevantes de gestión,

investigación, planeación, y de vinculación realizadas por la comunidad del Campus

Instituto Tecnológico del Valle de Etla, más relevantes que se han desarrollado y

que ubican en el camino hacia el logro de los propósitos institucionales y acercan a

consolidar la formación de profesionales altamente calificados, dentro del

Tecnológico Nacional de México.


3

C. MARCO NORMATIVO

La rendición de cuentas y la transparencia son dos componentes esenciales en los

que se fundamenta un gobierno democrático. Por medio de esta práctica, las

instituciones públicas informan a la sociedad sus acciones y abren la información a

la sociedad para explicar sus acciones y ser transparentes en su funcionamiento.

En esta perspectiva, el Campus Instituto Tecnológico del Valle de Etla contribuye a

reforzar los mecanismos de rendición de cuentas e incide directamente en una

mayor calidad de acceso a la información. La obligación de transparentar la

administración de los recursos humanos, materiales y financieros abre canales de

comunicación entre las instituciones del Estado y la sociedad.

A continuación, se enlistan los principales documentos normativos que permiten

activar el Programa de Transparencia y Rendición de Cuentas en el ámbito de la

Administración Pública Federal, que atiende el presente Informe de Rendición de

Cuentas:

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Ley de Planeación.

Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018.

Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2013-2018 del

Tecnológico Nacional de México.

Plan Estatal de Desarrollo 2016-2022 de Oaxaca.

Programa Sectorial de Educación 2013-2018.

Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2013-2018 del Instituto

Tecnológico del Valle de Etla.

Manual de Organización de los Institutos Tecnológicos.

Reglamento del personal docente y no docente de los Instituto Tecnológicos.

Manuales Normativos y Administrativos del Tecnológico Nacional de México.


4

D. CALIDAD EN LOS SERVICIOS EDUCATIVOS

ESTRATEGIA 1.1 INCREMENTAR EL NIVEL DE HABILITACIÓN DEL

PROFESORADO.

El programa de Formación y Actualización Docente tiene como objetivo impulsar el

cambio y la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, para elevar el

potencial y desarrollo de habilidades de los estudiantes.

Se aplica a todo el personal docente adscrito al Campus Instituto Tecnológico del

Valle de Etla, que por su perfil profesional requieren formación docente y/o

actualización en el área del conocimiento que están desempeñando o

desempeñarán de acuerdo a las necesidades del Campus Instituto Tecnológico del

Valle de Etla.

Los Académicos del Campus Instituto Tecnológico del Valle de Etla acreditaron los

cursos que se describen en la tabla 1:

FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE

Nombre del curso Duración

horas

Núm. de

docentes

capacitados

Institución donde se

impartió el curso

Formación de Auditores 30 5

Instituto Tecnológico

del Valle de Etla

LABSAG: Laboratorio de Simuladores

de Administración y Gerencia 30 10


del Valle de Etla

Diseño Industrial en Solidworks 30 8


del Valle de Etla

Taller de interpretación de la norma ISO

9001:2015 y formación de auditores

internos 19011:2011

30 8


del Valle de Etla

Innovación Básica para Docentes 30 15


del Valle de Etla

Diseño e impresión en 3D 30 5


del Valle de Etla


5

Agronegocios y Gestión de los

Recursos Fitogenéticos 30 2


del Valle de Etla

Diseño & Manufactura Asistida Por

Computadora CAD/CAM 30 2

IN-MEC (Ingeniería y

Mecatrónica). El

marqués, Querétaro.

Dimensionamiento Geométrico y

Tolerancia. GD&T 30 2


Mecatrónica). El


Curso de Control Numérico 3 ejes

control FANUC 60 2


Mecatrónica). El


Programación de Robots, Controlador

FANUC (MATERIAL HANDLING) 30 2


Mecatrónica). El


Tabla 1 Cursos impartidos en el Instituto Tecnológico del Valle de Etla.

Ilustración 1 Cursos Agronegocios y Gestión de los Recursos Fitogenéticos y Taller de

interpretación de la norma ISO 9001:2015 y formación de auditores internos 19011:2011.


6

Ilustración 2 Curso de Control Numérico 3 ejes control FANUC y Diseño & Manufactura Asistida Por

Computadora CAD/CAM

ESTRATEGIA 1.2. RECONOCER EL DESEMPEÑO ACADÉMICO DEL

PROFESORADO

NIVEL ACADÉMICO DEL PROFESORADO (MAESTRÍA Y DOCTORADO)

La finalidad de los estudios de posgrado es contribuir a la formación de un

profesional en una disciplina o área de conocimiento para que sea capaz de adaptar,

innovar, generar, emprender proyectos de investigación y desarrollo científico o de

innovación tecnológica, en su campo de acción o espacio ocupacional. Es por ello

que en el Campus Instituto Tecnológico del Valle de Etla ha incentivado a los

profesores a continuar con su formación profesional. A continuación, se muestra la

Tabla 2 el nivel académico de los docentes con posgrado:

N.P. Nombre Docente Grado Académico Tipo de plaza

1. Abel Mendoza Chipuli Doctor en Ciencias en Planificación de

Empresas y Desarrollo Regional

Tiempo

Completo

2. Eutiquio Alberto Pazos Maestría en Administración Tiempo

Completo

3. Guillermo López López Maestría en Ciencias en Planificación

de Empresas y Desarrollo Regional

Tiempo

Completo

4. José Miguel Santiago

Sánchez

Maestría Administración Educativa Tiempo

Completo

5. Eric Guillermo Echeverría

Pérez

Maestría en Ciencias en Productividad

en Agroecosistemas

Tiempo

Completo


7

6. Fernando Toledo Toledo Maestría en Nuevas Tecnologías

Aplicadas a la Educación

Tiempo

Completo

7. Ernestina Mendoza Chipule Doctora en Educación Asignatura

8. Laura Hernández Sánchez Maestría en Ciencias en Productividad

Forestal

Asignatura

9. Tábata Evelyn Antón

Guzmán

Maestría en Ciencias en Conservación

y Aprovechamiento de Recursos

Naturales

Asignatura

10. 1

0

Iván López García Maestría en Educación en el área de

Docencia e Investigación

Administrativo

11. Javier Ezequiel Fuentes

García

Maestría en Derecho Tiempo

Completo

12. Eduardo Cruz Cruz Maestría en Administración de

Empresas

Asignatura

13. Félix Enrique Nieto Santiago Maestría en Seguridad Informática Asignatura

14. Agustín Ramírez López Maestría en Administración Asignatura

15. Adrián Martínez Vargas Maestría en Administración de

Instituciones Educativas

Asignatura

Tabla 2 Nivel Académico del Personal Docente con Posgrado

Ilustración 3 Nivel Académico de los Docentes.


8

DOCENTES EN FORMACIÓN.

La tabla 3 representa a docentes que se encuentran en el proceso de formación

académica:

N.P. Nombre Docente Grado Académico Tipo de plaza

1 Genoveva Eugenia Salinas

Acevedo

Maestría en Educación (Falta

Titulación)

Tiempo

Completo

2 Juanito Chacón Méndez Maestría en Educación en el área de

Docencia e Investigación (Falta

Titulación)

Asignatura

Tabla 3 Docentes en Formación

EVALUACIÓN DOCENTE

Con la finalidad de asegurar la formación y desarrollo de competencias

profesionales en los estudiantes se califica a los académicos en su quehacer

profesional, con el propósito de fortalecer la cultura de evaluación para la mejora

continua y la calidad de los servicios educativos.

Mediante el instrumento de evaluación alineado a los ámbitos del quehacer docente

(Docencia, Investigación, Vinculación, Tutoría y Gestión), se evalúan 10

dimensiones correspondiendo las primeras 9 a las competencias docentes y una

dimensión adicional para la evaluación del grado de satisfacción general que el

estudiante manifiesta sobre el docente.

Los períodos de evaluación correspondientes al mes de mayo y noviembre se han

obtenido los siguientes resultados.

Período Enero-Junio 2018

Resultados de Evaluación Docente Enero-Junio 2018 por los 3 departamentos de

manera general:


9

ÁREA ACADÉMICA DOCENTES

EVALUADOS

CALIFICACIÓN

PROMEDIO

A) DEPTO. DE CIENCIAS DE LA TIERRA 22 4.24

B) DEPTO. DE CIENCIAS ECONÓMICO

ADMINISTRATIVO

23 4.15

C) DEPTO. DE INGENIERÍA INDUSTRIAL 19 4.15

TOTAL 64 4.18

Tabla 4 Evaluación docente Enero-Junio 2018

Ilustración 4 Resultado de la evaluación Docente de los 3 Departamentos Académicos

Enero-Junio 2018

Periodo Agosto-Diciembre 2018

Resultados de Evaluación Docente Agosto-Diciembre 2018 por los 4 departamentos

de manera general:

ÁREA ACADÉMICA DOCENTES

EVALUADOS

CALIFICACIÓN

PROMEDIO

A) DEPTO. DE CIENCIAS DE LA TIERRA 25 4.09

B) DEPTO. DE CIENCIAS ECONÓMICO

ADMINISTRATIVO

29 4.05


10

C) DEPTO. DE INGENIERÍA INDUSTRIAL 25 4.14

D) DEPTO. DE CIENCIAS BASICAS 2 4.34

E) DEPTO. DE INGENIERÍA AMBIENTAL 11 4.23

TOTAL 92 4.17

Tabla 5 Docentes Evaluados por área académica Agosto-Diciembre 2018.

Ilustración 5 Resultado de la Evaluación Docente de los 5 Departamentos Académicos Agosto-

Diciembre 2018

Aspectos evaluados.

ASPECTOS EVALUADOS

A) Dominio de la asignatura

B) Planificación del curso

C)Ambientes de aprendizaje

D)Estrategias, métodos y técnicas

E) Motivación

F) Evaluación

G) Comunicación


11

H) Gestión del curso

I) Tecnologías de la información y comunicación

J) Satisfacción general

Tabla 6 Aspectos evaluados.

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍAS.

En el periodo Agosto-Diciembre 2018 se continuo con la implementa el Programa

Institucional de Tutorías a los alumnos de 1er semestre del Campus Instituto

Tecnológico del Valle de Etla. La tutoría se ha establecido como una estrategia

innovadora en los sistemas de educación superior que ha permitido, a partir del

enfoque basado en competencias, la disminución de los índices de reprobación y

deserción, así como potenciar las competencias del estudiante mediante acciones

preventivas y correctivas, apoyar al estudiante en el proceso de toma de decisiones

relativas a la construcción de su trayectoria formativa, de acuerdo con su vocación,

intereses y competencias. Por otra parte, permite la ampliación del campo de

actividad del docente, el incremento de la calidad y la competitividad de los

programas educativos.

Se llevó a cabo la tutoría grupal, el cual se entiende como: un proceso de

acompañamiento de un grupo de estudiantes con la finalidad de abrir un espacio de

comunicación, conversación y orientación grupal donde los estudiantes tengan la

posibilidad de revisar y discutir, junto con su tutor, temas que sean de su interés,

inquietud, preocupación, así como también para mejorar el rendimiento académico,

solucionar problemas escolares, desarrollar hábitos de estudio, reflexión y

convivencia social De Serranos Olivas (1989).

Se trabajó con 132 estudiantes en la modalidad presencial:

GRUPOS: NÚMERO DE ALUMNOS

IGEM-IDCO 35

IIND-IGEM 14

IIND 40

IGEM 43

Tabla 7 Estudiantes en el Programa de Tutorías.


12

PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE.

El Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, tiene como

propósito, impulsar y reconocer a los profesores de los Institutos Tecnológicos y

Centros Especializados del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos, por la

calidad en el desempeño, la dedicación y la permanencia en las actividades de la

docencia, para el año que se informa dos profesores de tiempo completo recibieron

el estímulo al desempeño docente.

Reconocimiento a la labor docente, que en forma perseverante han venido

desempeñando, en la formación de profesionales, siempre con calidad humana y

compromiso, lo cual ha convertido a nuestros docentes en un ejemplo a seguir por

toda la comunidad Tecnológica. La tabla 4 se enlistan a los docentes reconocidos

por su servicio a la educación.

NÚM. NOMBRE AÑOS DE ANTIGÜEDAD

1. Eutiquio Alberto Pasos 25 años

2. Genoveva Eugenia Salinas Acevedo 10 años

3. Fernando Toledo Toledo 15 años

4. José Miguel Santiago Sánchez 20 años

Tabla 8 Personal docente reconocidos por 15 años al Servicio de la Educación.

ESTRATEGIA 1.5. CONSOLIDAR EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA

INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) EN LOS SERVICIOS EDUCATIVOS.

El Instituto Tecnológico del Valle de Etla en el tránsito hacia la consolidación de su

proyecto educativo se plantea cada día estrategias para su transformación como

punta de lanza en el sistema educativo superior en su modalidad a distancia, que

responda a las necesidades sociales, científicas y tecnológicas de su contexto, y las

que, se originan de esta sociedad convulcionada por el avance de las nuevas

tecnologías de información y comunicación.

Es ineludible que esta (estrategias) respondan con efectividad, calidad y pertinencia

a un mundo de globalización creciente, en donde lo virtual, las nuevas tecnologías,


13

las redes de colaboración y los ambientes de aprendizaje flexible impulsen la

tendencia democratizadora de la educación superior.

Es por esto que se cuentan con las siguientes plataformas tecnológicas que ayudan

a dar cobertura y ampliar los servicios de educación a lo largo y ancho del estado.

PLATAFORMA MOODLE

Las características de este servidor, son las siguientes: Procesador Intel Quad Core

Sistema Operativo RedHAT Enterprise, 16 GB RAM. Web, con acceso a Base de

Datos Mysql, PHP. Moodle. Cantidad de visitas ilimitada. Hasta 2000 alumnos

inscritos. Espacio en disco 10 GB.

Respaldos automáticos semanales. Ancho de Banda 500mb/1000MB. Discos en

RAID. Acceso 7x24 a Cpanel y FTP.

1125 usuarios activos

Ilustración 6 Plataforma Moodle 2017 y 2018.

PLATAFORMA EDX

Las características de este servicio, son las siguientes: Amazon Service EC2 Sistema Operativo LINUX EC2 de 2 Instancias, vCPUS 8, 16 Gb RAM, Almacenamiento SSD 16 GB, Almacenamiento Secundario 20 GB. (https://edx.itvalletla.edu.mx)


14

Ilustración 7 Plataforma edX del campus ITVE.

SERVICIO DE INTERNET

Con la finalidad de que los estudiantes de la modalidad no escolarizada – a

distancia-cuenten con el servicio de internet, el cual es fundamental para su

formación, se contrató este servicio para la Unidad académica de Santiago

Suchilquitongo con capacidad de 10 Megas Asimétricos y para la extensión ubicada

en Santa María Tlahuitoltepec, Mixe, con capacidad de 10 Megas Asimétricos.

PÁGINA INSTITUCIONAL.

Una página web, es un documento o información electrónica capaz de contener

texto, sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas otras cosas,

adaptada para la llamada World Wide Web (WWW) y que puede ser accedida

mediante un navegador, por lo que la página web (http://www.itvalletla.edu.mx/) del

Campus Instituto Tecnológico del Valle de Etla fue actualizada y ha servido de

enlace con la comunidad tecnológica.

https://es.wikipedia.org/wiki/Documento

https://es.wikipedia.org/wiki/Sonido

https://es.wikipedia.org/wiki/V%C3%ADdeo

https://es.wikipedia.org/wiki/Navegador_web


15

Ilustración 8 Portal Institucional www.iutvalletla.edu.mx.

SISTEMA INTEGRAL DE INFORMACIÓN.

El Sistema Integral de Información (http://187.191.56.198/sistema/), se encuentra

funcionando y facilita la gestión escolar, permitiendo la toma de decisiones mediante

la generación de indicadores que sean visibles, a su vez, a la población en general.

Ilustración 9 SII sistema integral de información.


16

E. INCREMENTAR LA COBERTURA, PROMOVER LA INCLUSIÓN

Y LA EQUIDAD EDUCATIVA

PROGRAMAS EDUCATIVOS.

El Campus Instituto Tecnológico del Valle de Etla, oferta 4 programas educativos en

la modalidad escolarizada y no escolarizada a distancia por medio de los cuales

busca atender a la población oaxaqueña brindándole servicios educativos de nivel

superior.

PROGRAMA EDUCATIVO MODALIDAD ESPECIALIDAD

Ingeniería Industrial Escolarizada y no escolarizada

a distancia.

Sistemas de Gestión de la

Calidad

Ingeniería en Desarrollo

Comunitario

Escolarizada y no escolarizada

a distancia.

Proyectos Sustentables

Ingeniería en Gestión

Empresarial

Escolarizada y no escolarizada

a distancia.

Desarrollo de Negocios

Ingeniería en Energías

Renovables

Escolarizada *En planeación

Tabla 9 Programas educativos ofertados y especialidad.

NODOS DE ENLACE.

El Campus Instituto Tecnológico del Valle de Etla, mediante la implementación de

estrategias para la ampliación de la oferta educativa en la educación superior,

cuenta con 5 nodos en 3 regiones del estado de Oaxaca coberturando con la

modalidad no escolarizada a Distancia, permitiendo la inclusión y equidad en la

prestación de los servicios educativos, así como aumentando las oportunidades de

educación.

Ilustración 10 Nodos en enlace.


17

Ilustración 11 Unidades académicas del ITVE en Oaxaca

MATRÍCULA NO ESCOLARIZADA - DISTANCIA

PROGRAMA NUEVO INGRESO REINGRESO

TOTAL HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES


Empresarial IGEM-2009-201 25 37 32 32 150


Comunitario IDCO-2010-216 22 16 43 43 138

Ingeniería Industrial IIND-

2010-227 11 7 61 61 107

TOTAL DE LA MODALIDAD 395

Tabla 10 Matriculas en modalidad no escolarizada a distancia.


18

Ilustración 12 Matricula en modalidad no escolarizada a distancia.

MATRÍCULA NO ESCOLARIZADA (DISTANCIA)




Comunitario-IDCO-2010-216 11 4 20 16 51

Ingeniería Industrial-IIND-

2010-227 38 18 49 20 125


Empresarial-IGEM-2009-201 30 43 53 77 203

Ingeniería en Energías

Renovables IERN-2010-217 96 68 23 17 204

TOTAL DE LA MODALIDAD 583

Tabla 11 matricula en modalidad escolarizada.

2537 32

56

150

2216

43

57

138

11 7

61

28

107

0

20

40

60

80

100

120

140

160

HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES TOTAL

NUEVO INGRESO REINGRESO

MODALIDAD A DISTANCIA

INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL-IGEM-2009-201

INGENIERÍA EN DESARROLLO COMUNITARIO-IDCO-2010-216

INGENIERÍA INDUSTRIAL-IIND-2010-227


19

Ilustración 13 Matrícula anual en la modalidad escolarizada

MATRÍCULA ESCOLAR 2018.



IGEM-2009-201 DISTANCIA 25 37 32 56 150

IDCO-2010-216 ESCOLARIZADA 11 4 20 16 51

IDCO-2010-216 DISTANCIA 22 16 43 57 138

IIND-2010-227 ESCOLARIZADA 38 18 49 20 125

IGEM-2009-201

ESCOLARIZADA 30 43 53 77 203

IIND-2010-227 DISTANCIA 11 7 61 28 107

INGENIERÍA EN ENERGÍAS

RENOVABLES 96 68 23 17 204

MATRÍCULA TOTAL DE LA INSTITUCIÓN 978

Tabla 12 Matrícula escolar 2018 del ITVE.

0

50

100

150

200

250

HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES TOTAL

NUEVO INGRESO REINGRESO

MODALIDAD ESCOLARIZADA

INGENIERÍA EN DESARROLLO COMUNITARIO-IDCO-2010-216

INGENIERÍA INDUSTRIAL-IIND-2010-227

INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL-IGEM-2009-201

INGENIERÍA EN ENERGÍAS RENOVABLES


20

ESTRATEGIA 2.2 ASEGURAR EL ACCESO, PERMANENCIA Y EGRESO DE LOS

ESTUDIANTES. DIFUSIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA.

BECAS MANUTENCIÓN 2018

CARRERA BENEFICIARIOS

ING.INGUSTRIAL 37

ING.GESTIÓN EMPRESARIAL 57

ING.DESARROLLO COMUNITARIO 32

ING.ENERGÍAS RENOVABLES 24

TOTAL 150

Tabla 13 asegurar el acceso, permanencia y egreso de los estudiantes. Difusión de la oferta educativa

Ilustración 14 Becas manutención 2018 beneficiarios.

BECA INICIA TU CARRERA SEP-PROSPERA

SEP-PROSPERA


ING.INGUSTRIAL 23




TOTAL 122

Tabla 14 Beca inicia tu carrera SEP-PROSPERA.

3757

32 24

150

020406080

100120140160

BECAS MANUTENCIÓN 2018 BENEFICIARIOS


21

Ilustración 15 Inicia tu carrera SEP-PROSPERA.

BECA SEP-PROSPERA SEGUNDO AÑO

SEP-PROSPERA


ING.INGUSTRIAL 25




TOTAL 75

Tabla 15 Beca SEP-PROSPERA segundo año

Ilustración 16 SEP-PROSPERA segundo año beneficiarios.

2336

16

47

122

020406080

100120140

INICIA TU CARRERA SEP-PROSPERA

2531

11 8

75

01020304050607080

SEP-PROSPERA SEGUNDO AÑO BENEFICIARIOS


22

PROGRAMA ESTATAL DE BECAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEL ESTADO DE OAXACA

(PEBESO)

PERIODO SEPTIEMBRE – DICIEMBRE 2018

SEP-PROSPERA


ING.INGUSTRIAL 9




TOTAL 61

Tabla 16 Programa estatal de becas de educación superior del estado de Oaxaca.

Ilustración 17 SEP-PROSPERA Segundo Año Beneficiarios

BECA TELMEX 2018


ING.INGUSTRIAL 2



TOTAL 35

Tabla 17 Beca TELMEX 2018

9

25

1116

61

0

10

20

30

40

50

60

70

SEP-PROSPERA SEGUNDO AÑO BENEFICIARIOS


23

Ilustración 18 BECA TELMEX 2018 BENEFICIARIOS

EGRESADOS 2018

CARRERA CANTIDAD

ING.INGUSTRIAL 18



TOTAL 82

Tabla 18 Estudiantes egresados en el año 2018 por programa de estudios.

Ilustración 19 Estudiantes egresados del ITVE en 2018

2

11

22

35

0

5

10

15

20

25

30

35

40

ING.INGUSTRIAL ING.GESTIÓNEMPRESARIAL

ING.DESARROLLOCOMUNITARIO

TOTAL

BECA TELMEX 2018 BENEFICIARIOS

16

43

23

82

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90



TOTAL

EGRESADOS 2018


24

Ilustración 20 Ceremonia de graduación generación 2013-2017

TITULACIÓN

CARRERA CANTIDAD

ING.INGUSTRIAL 12



TOTAL 60

Tabla 19 Estudiantes titulados por programa de estudios.


25

Ilustración 21 Entrega de títulos y cédulas profesionales en la Unidad Académica de Santa María

Tlahuitoltepec

Ilustración 22 Entrega de títulos y cédulas profesionales en la Unidad Académica en Santiago

Suchilquitongo, Etla.

ASESORIAS SEMIPRESENCIALES MODALIDAD NO ESCOLARIZADA

SEDE SANTIAGO SUCHILQUITONGO


26

Programas de estudio Ing. en Desarrollo Comunitario, Ing. en Gestión

Empresarial, Ing. Industrial e Ing. en Energías

Renovables.

Modalidades Escolarizada y No escolarizada a Distancia

(asesorías presenciales).

Número de docentes 21 de base y 9 de honorarios

Número de estudiantes 599

SEDE SANTA MARÍA TLAHUITOLTEPEC


Empresarial, Ing. Industrial

Modalidades No Escolarizada a Distancia (Asesorías

Presenciales)

Número de docentes 3


SEDE UNIÓN HIDALGO


27

Programas de estudio Ing. en Energías Renovables

Modalidades Escolarizada



SEDE SAN SEBASTIÁN NOPALERA


Empresarial.

Modalidades No escolarizada a Distancia (asesorías

presenciales).



SEDE SILACAYOAPAM


28

Programas de estudio

Modalidades No Escolarizada a Distancia (Asesorías

Presenciales)



SEDE LA VENTA, JUCHITÁN

Programas de estudio Ing. Industrial e Ing. en Energías Renovables

Modalidades Escolarizada y no Escolarizada a Distancia

(Asesorías Presenciales)




29

ESTRATEGIA 2.3 GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES E

INCLUSIÓN DE LOS GRUPOS VULNERABLES

ATENCIÓN A GRUPOS VULNERABLES

(HABLANTES DE LENGUAS, CON DISCAPACIDAD, ETNIAS).

CARRERA HABLANTES DE LENGUA CON DISCAPACIDAD

ING.INGUSTRIAL 47 1

ING.GESTIÓN EMPRESARIAL 49 1

ING.DESARROLLO COMUNITARIO 64 0

ING.ENERGÍAS RENOVABLES 26 2

TOTAL 186 4

Tabla 20 Atención a estudiantes de grupos vulnerables

Ilustración 23 Estudiantes provenientes de grupos vulnerables atendidos por programa de estudios.

47 4964

26

186

1 1 0 2 4

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200



ING.ENERGÍASRENOVABLES

TOTAL

GRUPOS VULNERABLES

GRUPOS VULNERABLES HABLANTES DE LENGUAS GRUPOS VULNERABLES CON DISCAPACIDAD


30

Ilustración 24 Participación de músicos estudiantes de Santa María Tlahuitoltepec

Ilustración 25 Estudiantes atendidos por etnias de origen.

01020304050607080

ETNIAS PRINCIPALES


31

F. FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES

ESTRATEGIA 3.1 FOMENTAR LA PRÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES

DEPORTIVAS Y RECREATIVAS

Actividades deportivas.

La formación del estudiante bajo un concepto integral, considera la actividad

deportiva y recreativa como uno de sus pilares para su logro; en el Campus Instituto

Tecnológico del Valle de Etla en el ejercicio del año 2018 desarrollo distintas

actividades deportivas en el cual participaron 149 mujeres y 176 hombres dando un

total de 325 estudiantes que desarrollaron una actividad, en este rubro en el nodo

de Santiago Suchilquitongo, Etla y nuestra extensión educativa ubicado en la

comunidad de Santa María Tlahuitoltepec.

ACTIVIDADES DEPORTIVAS. Hombres Mujeres Total

Basquetbol 21 29 50

Futbol Rapido 128 80 208

Ajedrez 22 15 37

Aerobics 5 25 30

Tabla 21 Estudiantes que participan en actividades deportivas.


32

Ilustración 26 Número de estudiantes que participan en actividades deportivas por sexo.

Ilustración 27 Participación de estudiantes en actividades deportivas

Actividades Culturales.

0

50

100

150

200

250

Basquetbol Futbol Rapido Ajedrez Aerobics

ACTIVIDADES DEPORTIVAS

Hombres Mujeres Total


33

La práctica de la actividad cultural, busca que el estudiante se identifique con sus

raíces y costumbres populares, la danza regional y la música es un buen medio para

lograr este fin, en la Institución, en el año de 2018, participaron en estas disciplinas

116 mujeres y 87 hombres, en el nodo de Santiago Suchilquitongo, Etla y nuestra

extensión educativa ubicado en la comunidad de Santa María Tlahuitoltepec.

ACTIVIDADES CULTURALES. Hombres Mujeres Total

Danza 42 86 128

Musica 45 30 75

Suma 87 116 203

Tabla 22 Estudiantes que participan en actividades culturales.

Ilustración 28 Número de estudiantes que participan en actividades culturales por actividad y sexo.

42

86

128

45

30

75

0

20

40

60

80

100

120

140


ACTIVIDADES CULTURALES

Danza Musica


34

Ilustración 29 Participación de estudiantes en actividades y culturales

ACTIVIDADES CÍVICAS

La institución cuenta con una escolta, que participa en el fomento a los valores

cívicos, en el año de 2018, se realizaron honores a la bandera cada primer día lunes

del mes con actividad académica, con la presencia de la comunidad tecnológica,

así mismo se participó en los desfiles conmemorativo al día de la Independencia

Nacional y al inicio de la Revolución Mexicana.


35

Ilustración 30 Participación de estudiantes en desfiles alusivos al 16 de septiembre y al 20 de

noviembre.

Ilustración 31 Homenaje a la bandera en el ITVE.

Programa Verde

Con motivo de llevar a cabo acciones que ayuden a mitigar el cambio climático así

como de fomentar la cultura de cuidado al medio ambiente y embellecimiento de

nuestras áreas verdes, a partir del año 2015 se implementó en el Campus Instituto

Tecnológico del Valle de Etla el programa verde donde se organizaron

reforestaciones en los terrenos del Instituto en la cual participaron estudiantes y

personal directivo, docente y administrativo, durante el año 2015 se sembraron

2,000 árboles con especies nativas de la región, en el año 2016 se organizó

coordinadamente con la 28a Zona Militar la reforestación en los terrenos del

Instituto en la cual se sembraron 1,200 árboles de la especie pino-ocote, en el año

2017 se reforesto un área con 80 árboles frutales y de ornato, en el año 2018 se


36

realizaron actividades de reforestación en los alrededores del Instituto con especies

propias de la región.

Ilustración 32 Estudiantes que participaron en el Programa Verde 2018

Ilustración 33 Participación de estudiantes en Programa Verde 2018

4552

97

0

20

40

60

80

100

120


PROGRAMA VERDE


37

G. CIENCIA, TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN

ESTRATEGIA 4.2 IMPULSAR LA FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS DE

ALTA EPECIALIZACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO.

XXIV SEMANA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

Semana de Ingenierías.

Ilustración 34 Conferencias en la 3ra. Semana de Ingenierías.

En el marco de la Semana Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, se realizaron

la 3ª Semana de Ingenierías y 5ª ExpoITVEmprende en las cuales los estudiantes

de la institución pudieron compartir experiencias mediante conferencias, talleres y

actividades académicas, bajo el siguiente programa:


38

Ilustración 35 Programa de Actividades correspondientes a la 3ra. Semana de Ingenierías.

EVENTO NACIONAL DE CIENCIAS BÁSICAS

Como parte de las actividades académicas de la institución, 13 estudiantes

participaron en la edición 2018 del Evento Nacional Estudiantil de Ciencias Básicas

con el objetivo de convivir como comunidad y de poner a prueba los conocimientos

y competencias adquiridos en aulas.

Ilustración 36 Participación de estudiantes en Evento Nacional de Ciencias básicas, primera etapa.


39

Los participantes fueron:

Camacho Ibañez Lizet Rocio

Espinoza Pinelo José Manuel

Flores Gómez Elena Janett

García López Antonio Jorge

Hernández Hernández Itzel Iliana

López López Elizabeth

López López Odalys

López Ortíz Eduardo

Luis López Raquel

Pérez Santiago Ariana

Ramírez García Palmeira

Serret Espinoza Minerva

Villa López Victor Manuel

Como parte de los logros, se logró pasar a la segunda etapa del Evento gracias al

esfuerzo y dedicación de los estudiantes y al oportuno asesoramiento del personal

docente.

Ilustración 37 Participación de estudiantes en Evento Nacional de Ciencias básicas, segunda etapa.


40

PROYECTOS ACADÉMICOS

SAN SEBASTIAN NOPALERA

“MALANGAMIX”

Brevemente, el proyecto MALANGAMIX trata sobre elaborar helados a base de

camote malanga, ya que, en la comunidad de san Sebastián nopalera, este camote

es abundante y al no aprovecharse, las alumnas tuvieron la idea de crear helados

usando camote malanga como suplemento alimenticio.

Proyecto que participó en la expo ciencias regionales mixteca 2017 en la comunidad

de san mateo peñasco, Tlaxiaco en el emsad 68, el 18 de octubre.

El día 7 de enero del año en curso, COCITEI (consejo oaxaqueño de ciencia,

tecnología e innovación) publicó los resultados de la convocatoria "creatividad a

través de proyectos productivos sustentables con base social que muestren

componentes de cti" donde el primer lugar a nivel superior fue para el proyecto

malangamix del instituto tecnológico del valle de Etla (nodo nopalera) y cuyos

autores son: Alejandra Sánchez ramos, Amelia Sánchez Hernández y josefina paz

bautista. El asesor M.C. Javier castillo cabrera y colaboradores: Sergio Cruz Cruz,

José Luis barrios bautista y Noé bautista Hernández.

“RESCATE DE LA TORTILLA DE PLATANO” (UNA TRADICIÓN EN SAN

SEBASTIÁN NOPALERA, OAX.)

El proyecto busca fortalecer la tradición en la elaboración de tortilla de plátano como

medio de conservación de las tradiciones de san Sebastián nopalera y como una

posible fuente de ingresos. El proyecto de investigación es liderado por el m.c.

Javier castillo Cabrera.


41

Proyecto que participó y obtuvo tercer lugar en la expo ciencias regionales mixteca

2017 en la comunidad de san mateo peñasco, Tlaxiaco en el emsad 68, el 18 de

octubre.

Ilustración 38 Participación de los estudiantes del nodo Nopalera

“SAVINOP”

Proyecto que participó en la expo ciencias regionales mixteca 2017 en la comunidad

de san mateo peñasco, tlaxiaco en el emsad 68, el 18 de octubre.

Ilustración 39 Participación de los estudiantes en la Expo Ciencias Regional


42

“ORGANI-GHE’É”

Proyecto que participó en el evento nacional estudiantil de innovación tecnológica

ENEIT 2018 en su etapa local. 28 de junio 2018.

“FUMANTROYA”



Ilustración 40 Participación de los estudiantes en el Evento Nacional Estudiantil de Innovación

Tecnológica

“RICORDOMEX”




43

Ilustración 41 Participación de los estudiantes en el ENEIT 2018

PUBLICACIONES EN REVISTAS NACIONALES E INTERNACIONALES

2018. Diagnóstico de fumagina (capnodium sp) y antracnosis (colletotrichum sp)

en guayabo (psidium guajava) y nanche (byrsonima crassifolia) en san Sebastián

nopalera, Oax. J. Castillo-cabrera, s. Cruz-cruz, j. Paz-bautista y n. Bautista –

Hernández. Revista impulso tecnológico.cimver 2017. Año 16. Num 40. Abril-junio

2018. Pag 231. Issn 1405-0323.

2018. Hongos fitopatógenos del cultivo de café (coffea arábica l.) En san Sebastián

nopalera, Oax. N. Bautista –hernández, s. Cruz-cruz, n.a. Hernández-sánchez.

Revista impulso tecnológico.cimver 2017. Año 16. Num 40. Abril-junio 2018. Pag

271. Issn 1405-0323.

2018. Hongos fitopatógenos del cultivo de café (coffea arábica l.) En san Sebastián

nopalera, Oax. S. Cruz-cruz, n. Bautista –hernández, n.a. Hernández-sánchez.

Revista impulso tecnológico. Cimver 2017. Año 16. Num 40. Abril-junio 2018. Pag

271. Issn 1405-0323.

2018. Hongos asociados a la antracnosis foliar en plantas de lima (citrus aurantifolia)

en san sebastián nopalera, oax. [fungi associated to foliar antracnosis in lime (citrus


44

aurantifolia) plants in San Sebastian nopalera, oax.]. Sergio cruz-cruz, norma

amariani hernández-sánchez, javier castillo-cabrera, jesús castillo-cabrera, eugenia

lópez-melchor, javier ezequiel fuentes-garcía, laura hernández-sánchez y alfonso

vásquez-lópez. Revista mexicana de fitopatología, volumen 36, suplemento 2018, s

39. Issn-2007-8080.

HTTP://RMF.SMF.ORG.MX/SUPLEMENTO/DOCS/VOLUMEN362018/S362018.PDF

2018. Diagnóstico de antracnosis (colletotrichum sp.) En cultivo de nanche

(byrsonima crassifolia) en san sebastián nopalera, oax. [diagnostics of anthracnose

(colletotrichum sp.) Of nanche (byrsonima crassifolia) crop in san sebastián

nopalera]. Sergio cruz-cruz, norma amariani hernández-sánchez, javier castillo-

cabrera, jesús castillo-cabrera, eugenia lópez-melchor, javier ezequiel fuentes-

garcía, laura hernández-sánchez y alfonso vásquez-lópez. Revista mexicana de

fitopatología, volumen 36, suplemento 2018, s 49. Issn-2007-8080.

HTTP://RMF.SMF.ORG.MX/SUPLEMENTO/DOCS/VOLUMEN362018/S362018.PDF

PARTICIPACIÓN EN CONGRESOS NACIONALES E INTERNACIONALES

2018. Xx congreso internacional, xlv congreso nacional de la sociedad mexicana de

fitopatología a.c. Y xxxv semana del parasitólogo uaaan con sede en la universidad

autónoma agraria antonio narro de saltillo, coahuila, México con la ponencia hongos

asociados a la antracnosis foliar en plantas de lima (citrus aurantifolia) en san

sebastián nopalera, oax, del 20 al 24 de agosto de 2018.

2018. Xx congreso internacional, xlv congreso nacional de la sociedad mexicana de

fitopatología a.c. Y xxxv semana del parasitólogo uaaan con sede en la universidad

autónoma agraria antonio narro de saltillo, coahuila, méxico con la ponencia

diagnóstico de antracnosis (colletotrichum sp.) En cultivo de nanche (byrsonima

crassifolia) en san sebastián nopalera, oax., del 20 al 24 de agosto de 2018.

SANTA MARIA TLAHUITOLTEPEC

http://rmf.smf.org.mx/suplemento/docs/Volumen362018/S362018.pdf

http://rmf.smf.org.mx/suplemento/docs/Volumen362018/S362018.pdf


45

“INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO SUSTENTABLE”

Ilustración 42 Estudiantes de la unidad académica en Santa María Tlahuitoltepec, participando en

proyectos de desarrollo sustentable.

Se ofrecieron a 25 participantes ejemplos de soluciones claves para el desarrollo y

vitales para la eliminación del hambre y la pobreza.

“PROYECTO DE HONGOS COMESTIBLES: RENTABILIDAD DEL CULTIVO EN

SUSTRATOS NO CONVENCIONALES.”


46

Ilustración 43 Desarrollo de proyectos por Estudiantes de la unidad académica en Santa María

Tlahuitoltepec

Se inició la búsqueda por mejores y más novedosas fuentes de sustrato para

hongos nos dimos a la tarea de buscar plantas de plátano que hayan concluido con

la producción de pencas, en el cual participaron 10 persona.

“VIVERO AGROFORESTAL Y CULTIVO IN VITRO DE TEJIDOS COMO VÍA DE

SOSTENIBILIDAD ENERGÉTICA EN LA REGIÓN MIXE”

Se realizaron diferentes visitas de gestión con las autoridades del pueblo para

lograr un acuerdo con respecto al tema de rehabilitación del vivero Tecnificado en

desuso financiado por la fundación Harp. Se presentó el proyecto a las autoridades

de la comunidad de Santa María Tlahuitoltepec.

“COLECTA E IDENTIFICACIÓN DE ESPECIES NATIVAS DE HONGOS DEL

MUNICIPIO DE SANTA MARÍA TLAHUITOLTEPEC”


47

Ilustración 44 Colectas realizadas en el municipio de Santa Maria Tlahuitoltepec.

Este proyecto involucra poner en uso el área de uso forestal del Tec, planteándonos

la posibilidad de efectuar un aprovechamiento sustentable de la diversidad de

hongos silvestres como fuente de alimentación alternativa, con un total de

participantes de 10.

“INOCULACIÓN ARTIFICIAL DE ARBOLES MADERABLES CON MICELIO DE

HONGOS SILVESTRES”


48

Ilustración 45 Proyecto de Inoculación

8 participantes realizaron los primeros experimentos para aislar e inocular hongos

de la región directo en el sistema radical de árboles de pino y encino.

“TALLER BÁSICO DE EXTENSIONISMO PARA LA ELABORACIÓN DE

MERMELADAS Y PANADERÍA”

Ilustración 46 Taller de mermeladas y panadería.


49

Se capacito a 10 estudiantes de nuestra institución en las técnicas para la

conservación de frutas de temporada, además se elaboraron panes con esta

misma mermelada.

“FORO DE IDENTIDAD AMBIENTAL”

Se presentaron ponencias a la comunidad sobre cómo utilizar hongos para la

restauración de áreas contaminadas, además de una ponencia sobre reciclaje

creativo. Teniendo como participantes a 100 personas.

“MÓDULO DE TRASPATIO PARA LA PRODUCCIÓN ORGÁNICA DE

ALIMENTOS”

Ilustración 47 Estudiantes realizando actividades correspondientes al proyecto.

Este proyecto sostenible integra las aves con los conejos en el mismo espacio y la

tierra de una manera que, con un manejo adecuado, promueve la salud y el

bienestar de las aves, la tierra, la granja y el agricultor, el total de personas

participantes fueron 20.

“ELABORACION DE ENRAIZADORES NATURALES APARTIR DE SEMILLAS

DE LENTEJA”

4 personas prepararon enraizantes, como sustancias bioestimulantes, para

mejorar el crecimiento y el vigor de las plantas.


50

” CARACTERIZACIÓN ECOLÓGICA DE DISTRIBUCIONES DE ESPECIES DE

MURCIÉLAGOS EN TLAHUITOLTEPEC, OAXACA”

5 personas se involucraron en el estudio de la diversidad funcional de murciélagos

usando métodos cuantitativos. Además, se realizaron en el laboratorio biometrías

en los animales capturados.

“PROYECTO DE COLECTA Y CULTIVO DE PLANTAS MEDICINALES Y

AROMÁTICAS DE LA REGIÓN”

Se abordaron temas sobre la química, la bioactividad y los posibles usos

farmacológicos y terapéuticos de compuestos volátiles y fijos de plantas nativas

utilizadas en las prácticas medicinales tradicionales de los pueblos de la Sierra

Norte de Oaxaca. Con un número total de participantes de 12.

“PROYECTO DE PRODUCCIÓN DE HONGOS, PARA EL MEJORAMIENTO DE

SUELOS Y NUTRICIÓN DE CULTIVOS DE TRASPATIO”

El proyecto involucra a 7 personas, el cual trata sobre producción de alimentos

alternativos a partir de material vegetal en descomposición.

“PROYECTO DE AUTOCONSTRUCCIÓN PARA LA CAPTACIÓN DE AGUA DE

NEBLINA”

Este proyecto involucra 13, el cual trata sobre el apoyo a la libre gestión y

distribución de los recursos hídricos y sus métodos de colecta a partir de fuentes

no convencionales por medio de condensación.


51

H. VINCULACIÓN CON LOS SECTORES PÚBLICO, SOCIAL Y

PRIVADO.

El Campus Instituto Tecnológico del Valle de Etla desempeña una función

estratégica en el proyecto de transformar a la región en una verdadera sociedad del

conocimiento. Por lo tanto, para asegurar que nuestra institución consolide una

participación significativa en ese proyecto nacional, se asumen estrategias y líneas

de acción enfocadas a fortalecer la vinculación del proceso educativo en

coordinación con los sectores sociales y económicos de las diversas regiones del

estado.

RESIDENCIA PROFESIONAL.

La residencia profesional se define como una estrategia educativa con carácter

curricular que permite al estudiante aún en proceso de formación, incorporarse

profesionalmente a los sectores productivos de bienes o servicios, mediante el

desarrollo de un proyecto definido de trabajo profesional asesorado por instancias

académicas e instancias externas. Su objetivo es contribuir al desarrollo personal

del egresado a fin de aumentar su confianza en la aplicación de conocimientos y

desarrollo de habilidades para su integración a la actividad económica del país.

En el año que se informa 48 estudiantes, realizaron su residencia profesional en

distintas empresas de la región y centros de investigación, con el fin de aplicar sus

conocimientos teóricos a problemas concretos que les permitió culminar

satisfactoriamente con su programa de estudios lo cual se resume en la tabla

siguiente.

CARRERA MODALIDAD

ESCOLARIZADA

MODALIDAD NO

ESCOLARIZADA

Ingeniería Industrial 9 3

Ingeniería Gestión Empresarial 10 12

Ingeniería en Desarrollo Comunitario 10 4

Total 48


52

Tabla 23 Estudiantes que han realizando residencia profesional en el 2018.

Ilustración 48 Estudiantes en Residencia Profesional

SERVICIO SOCIAL.

El servicio social no sólo estimula la participación de los estudiantes en la solución

de problemas específicos de la comunidad, permite el desarrollo de una conciencia

social y propicia la formación del espíritu de responsabilidad en los estudiantes, sino

que impulsa la recuperación del sentido solidario, comunitario y de retribución a la

sociedad.

Este servicio social se realiza de acuerdo con lo establecido en la Ley

Reglamentaria del 5º. Constitucional relativo al ejercicio de las Profesiones y los

Reglamentos que rigen la normativa por el Tecnológico Nacional de México.

Mediante los programas de servicio social se complementa un requisito del

currículo, a la vez que se apoya el desarrollo de las poblaciones en desventaja, tanto

rurales como urbanas, las que por la manifestación de sus demandas han ido

ampliando el objeto de apoyo del servicio comunitario.

0

5

10

15

20

25

30

35


53

La institución participó con 46 estudiantes, que se insertaron a programas sociales

en los distintos niveles de gobierno que ofertan para tal fin, siendo el sector

educativo el más asistido.

CARRERA ESTUDIANTES

Ingeniería Industrial 13

Ingeniería en Desarrollo Comunitario 17

Ingeniería en Gestión Empresarial 16

Total. 46

Tabla 24

Ilustración 49 Estudiantes en servicio social.

CONSEJO DE VINCULACIÓN.

El Consejo Institucional de Vinculación del Campus Instituto Tecnológico del Valle

de Etla, es un órgano colegiado integrado por representantes reconocidos en la

entidad, sectores y grupos sociales, y entre cuyas funciones esenciales están las

de: promover y ampliar los lazos de colaboración entre el Instituto Tecnológico y los

organismos del aparato productivo de bienes y servicios, y con otros sectores y

organizaciones de la sociedad; brindar apoyo, asesoría y consulta en proyectos

13

17 16

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

Ingeniería Industrial Ingeniería en Desarrollo Comunitario Ingeniería en Gestión Empresarial

ESTUDIANTES EN SERVICIO SOCIAL


54

institucionales diversos; gestionar oportunidades y recursos, y diversificar las

fuentes de financiamiento.

La tabla siguiente muestra los cargos honorarios de los integrantes del Consejo de

Vinculación:

M.C. Paola Gutiérrez

Galindo,

President

a

Ing. Jesús Bernardo Torres Secretario

Ejecutivo

C. Raúl Ruíz Robles Comisario Profe. Leonardo León Lucas Vice-presidente

Lic. Enrique Velasco López Vocal Ing. Joaquín Poblete Avendaño Vocal

Ing. Fernando Toledo Toledo Vocal M. en D. Javier Ezequiel

Fuentes García Vocal

Ing. Juanito Chacón Méndez Vocal M.C. Laura Hernández Sánchez Vocal

M.C. Guillermo López López, Vocal M.C. Eric Guillermo Echeverría

Pérez Vocal

C.P. Homero Gutiérrez Blas Vocal M.A.E. José Miguel Santiago

Sánchez, Vocal

M.E. Iván López García, Vocal Vocal Ing. Porfirio Soriano Morales Vocal

Lic. Miguel Ángel Hernández

Martínez Vocal Lic. Andrés Roberto González Vocal

C.P Felipe Santiago López Vocal M.E. Gilberto Fuentes Aguilar Vocal

Arq. Jorge Ramírez López Vocal Lic. Enrique Ayala Martínez Vocal

Lic. Enrique Ceballos

Bustamante Vocal Ing. Jorge Márquez Juárez Vocal

Ing. Javier Vianey Cruz López Vocal Lic. Hugo Hernandez Mendoza Vocal

Lic. Erick Santiago Hernández Vocal Ing. Fidel Bautista Torres Vocal

Tabla 25


55

Ilustración 50 C. Diputada Local Paola Gutiérrez Galindo Presidenta del Consejo de Vinculación.

Ilustración 51 Firma de convenio con la COPARMEX

CONVENIOS DE VINCULACIÓN.

Con el fin de abrir más posibilidades de participación de nuestros alumnos y

profesores en actividades de vinculación, docencia e investigación, al término del

2018 se obtuvieron 14 acuerdos vigentes.


56

Tabla 26 Convenios de vinculación firmados con empresas y dependencias durante 2018.

CENTRO COORDINADOR PARA EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS

INDÍGENAS DE TLACOLULA DE MATAMOROS (CCDI - TLACOLULA).

Como parte del convenio firmado entre el Centro Coordinador para el Desarrollo de

los Pueblos Indígenas de Guelatao de Juárez Oaxaca (CCDI- Tlacolula) y el Instituto

Tecnológico del Valle de Etla (ITVE), en el mes de Julio - Noviembre, se realizó la

asistencia técnica a 2 Proyectos que fueron beneficiados por el PROIN 2018.

No NOMBRE DEL PROYECTO LOCALIDAD

1.- Fortalecimiento a la producción de tomate bajo condiciones

de invernadero

Teotitlan del Valle

2.- Fortalecimiento a la elaboración de bolsas de lana Teotitlan del Valle

Tabla 27

PROYECTOS REALIZADOS CON CDI.

Acuerdo Fundación Coca-Cola – TecNM.

Programa de Formación y capacitación a mujeres detallistas .

Objetivo del programa: capacitar y empoderar mujeres que están a cargo o trabajan

en una microempresa donde se comercializan productos de consumo básico.


57

Se trabajo en los Valles Centrales y en algunas localidades de la Mixteca y Sierra

Norte. Se trabajo con 5 alumnos y se capacitaron cerca de 800 mujeres.

PARTICIPACIÓN ENEIT.

El Evento Nacional de Innovación y Tecnología 2018 tiene como objetivo general

desarrollar proyectos disruptivos o incrementales que fortalezcan las competencias

creativas, emprendedoras e innovadoras de los estudiantes, a través de la

transferencia tecnológica y comercialización, dando respuesta a los sectores

estratégicos del país.

Se participó en el evento ENEIT 2018 de manera local participaron 8 proyectos de

los cuales 2 pasaron a la etapa regional.

NOMBRE DEL PROYECTO PARTICIPANTES

1.- Fumatroya Caballero Hernández William

Santiago Paz Luis miguel

Barrios Ramírez Ofelia

Cruz Bautista Julio Cesar

2.- Savinop Cruz Cruz Sergio

Bautista Hernández Noé

Bautista Caballero Eleazar

García Bautista Ana Laura

Barrios Bautista José Luis

Tabla 28 Proyectos del ENEIT 2018.

COORDINACIÓN DE LENGUAS EXTRANJERAS.

La Coordinación de Lenguas Extranjeras (CLE) se encarga de capacitar a cada

estudiante para adquirir un nivel de inglés B1 de acuerdo con el Marco Común

Europeo (MCER), a través del aprendizaje de una segunda lengua se promueve el

desarrollo de un profesional competente y con una perspectiva hacia mejorar en

cada ámbito profesional. Uno de los objetivos del curso es que los estudiantes

puedan cumplir con uno de los requisitos para su titulación, sin embargo, el objetivo

principal de la coordinación es formar en el alumno la mentalidad de mejorar en


58

cada momento y de esa forma mejorar y aumentar las oportunidades académicas

para el futuro (Como becas en el extranjero o movilidad académica).

Los estudiantes del Campus Instituto Tecnológico del Valle de Etla acreditaron los

niveles que se describen en la siguiente tabla:

NÚMERO DE ALUMNOS ATENDIDO DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2018

NIVEL DE CURSO HOMBRES MUJERES INSTITUCIÓN DONDE SE IMPARTIÓ

EL CURSO

A1 167 208 Instituto Tecnológico de Valle de Etla.

A2 78 79 Instituto Tecnológico de Valle de Etla.

B1 20 15 Instituto Tecnológico de Valle de Etla.

Externo 17 26 Instituto Tecnológico de Valle de Etla.

Tabla 29 Estudiantes inscritos en los tres niveles de inglés

Ilustración 52 Examen diagnóstico en línea para todas las carreras

.

Ilustración 53 Christmas Carols”, actividad de los grupos de inglés de todos los niveles.


59


60

I. GESTIÓN INSTITUCIONAL CON TRANSPARENCIA DE

RENDICIÓN DE CUENTAS

MANTENIMIENTO A LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA

En materia de Mantenimiento en las Instalaciones donde se prestan los servicios

actualmente, en las dos Unidades Académicas, se han invertido los recursos

suficientes con el fin de ofrecer a estudiantes hombres y mujeres las condiciones

humanas aceptables para el proceso de la Enseñanza – Aprendizaje.

Ilustración 54 Mantenimiento a las tuberías de agua.

Ilustración 55 Mantenimiento a la bomba de agua.


61

Ilustración 56 Mantenimiento a la Unidad Académica en Santa María Tlahuitoltepec.

Ilustración 57 Mantenimiento al acceso de del Tecnológico.

ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

La plantilla de personal en el Campus Instituto Tecnológico del Valle de Etla para

2018 se constituyó con 21 trabajadores los cuales 9 correspondieron a personal con

plaza de tiempo completo, 8 con plaza de profesor de asignatura y 4 se encontraron

desarrollando actividades de apoyo y asistencia a la educación (secretarias,

auxiliares administrativos y personal técnico).


62

RECURSOS FINANCIEROS

La aplicación de los recursos financieros en las partidas correspondientes hace

posible la eficiencia de la gestión administrativa y el oportuno registro de los mismos,

nos permite dar cuenta y razón del destino de los recursos.

El Campus Instituto Tecnológico del Valle de Etla ha logrado procesar y enviar a la

Dirección General del Tecnológico Nacional de México los estados financieros

correspondientes al año 2018.

CAPTACIÓN DE INGRESOS 2017.

La captación, el ejercicio, la información y el control de los recursos obtenidos por

los conceptos autorizados por el comité de planeación para el año 2017 están

sujetos a las normas, lineamientos y disposiciones generales que regulan el

ejercicio del gasto público federal.

Para este período que cubre esta Rendición de Cuentas, el Instituto Tecnológico

tuvo ingresos con un monto de $3,527,810.00 distribuidos de la siguiente manera:

CONCEPTO INGRESO ANUAL

Curso propedeutico $93,750.00

Constancia $15,650.00

Pago de reposicion de credencial $4,500.00

Pago de talleres $3,500.00

Protocolo de examen profesional $149,600.00

Troquelado de certificado $30,400.00

Troquelado de titulo $28,000.00

Pago de curso global $41,400.00

Pago de curso especial $65,000.00

Pago de ficha de admisión $384,300.00

Pago de inscripcion semestre $536,660.00

Pago de inscripcion homologados $2,600.00


63

EJERCICIO DEL PRESUPUESTO VÍA INGRESOS PROPIOS

PARTIDA PROYECTO MONTO PARTIDA PROYECTO MONTO

26104 1 $771.20 44102 12 $9,860.00

22104 2 $1,889.62 26104 13 $9,542.79

26104 2 $554.70 32903 13 $1,258.00

37204 2 $2,088.00 33604 13 $21,924.00

37504 2 $4,260.00 37504 13 $5,591.37

26104 3 $1,501.88 26104 14 $500.00

Pago de expedición de horarios $11,100.00

Pago de reinscripción semestre $7,100.00

Pago de reinscripción extemporania $250.00

Pago de reinscripción homologados $7,400.00

Reinscripción al 2° semestre $613,700.00




Reinscripción a recidencian profecional $46,700.00

Reinscripción al 3er semestre $3,900.00

Evaluación docente extemporanea $26,400.00




Reinscripción al 12° semestre $800.00

Pago de apertura de expediente $4,000.00

Pago de curso de ingles $415,800.00

Pago de curso de verano $18,750.00

Pago de traslado $28,000.00

Convenios $197,200.00

Seguro institucional $107,150.00

total $3,527,810.00

Tabla 30 Captación de ingresos propios 2018.


64

33401 3 $23,200.00 37504 14 $500.00

37504 3 $30,292.69 26104 15 $5,482.24

26104 4 $226.33 37204 15 $390.00

26104 5 $730.38 37504 15 $6,181.88

33901 5 $360,122.30 44101 16 $11,820.00

34501 5 $2,933.86 44101 17 $9,456.00

34701 5 $55,416.35 26104 18 $1,387.27

35901 5 $34,800.00 38201 18 $30,705.20

37104 5 $6,706.00 44101 18 $6,304.00

37204 5 $776.00 38201 23 $2,000.00

37504 5 $2,398.00 44101 25 $8,613.00

22104 7 $1,850.84 26104 26 $499.94

26104 7 $500.00 37504 26 $2,404.00

37204 7 $3,117.00 38301 26 $2,814.10

37504 7 $9,529.82 26104 30 $5,049.86

31401 8 $8,524.00 37504 30 $7,963.55

31603 8 $53,022.00 38301 30 $8,668.00

33603 8 $1,276.00 44102 30 $18,134.00

59101 8 $50,000.00 22104 34 $1,680.00

37104 9 $11,505.00 26104 34 $15,620.13

37204 9 $1,894.00 33901 34 $13,920.00

37504 9 $3,590.50 37204 34 $9,599.00

26104 10 $6,664.14 37504 34 $18,564.39

37204 10 $8,475.00 33901 36 $230,175.01

37504 10 $13,614.01 37204 37 $891.00

22104 11 $1,554.00 37504 37 $1,917.00

26104 11 $62,649.23 33401 38 $32,050.00

29601 11 $16,020.00 37104 38 $9,463.49

31501 11 $5,000.00 37204 38 $41,744.00

33603 11 $7,714.00 37504 38 $49,715.14

33901 11 $1,979,554.56 38201 38 $23,920.00

34501 11 $92,452.03 26104 39 $800.00

35501 11 $45,333.00 37504 39 $970.96

37204 11 $18,386.00 26104 41 $1,823.01

37504 11 $104,680.86 32701 41 $4,568.54

39202 11 $996.00 34101 41 $9,164.76

44102 11 $5,000.00 37204 41 $7,733.00

51501 11 $7,000.00 37504 41 $3,297.00

26104 12 $9,399.99 37204 42 $2,980.00

37204 12 $1,674.00 37504 42 $4,073.00

37504 12 $10,096.78

Tabla 31 Ejercicio ingresos propios 2018


65

EJERCICIO DEL PRESUPUESTO VÍA GASTO DE OPERACIÓN

Para el período que cubre esta Rendición de Cuentas, el presupuesto asignado al

Campus Instituto Tecnológico del Valle de Etla fue de $2,567,392.82; Los egresos

se presentan desglosados en la siguiente tabla.

PARTIDA DESCRIPCION PROYECTO MONTO

21401 Materiales y útiles consumibles para el

procesamiento en equipos y bienes informáticos

5 $24,100.00

21501 Material de apoyo informativo 5 $21,000.00

21502 Material para información en actividades de

investigación científica y tecnológica

5 $84,000.00

21601 Material de limpieza 5 $145,399.98

24101 Productos minerales no metálicos 5 $141,880.89

24201 Cemento y productos de concreto 5 $129,176.14

24301 Cal, yeso y productos de yeso 5 $5,999.52

24401 Madera y productos de madera 5 $41,779.52

24501 Vidrio y productos de vidrio 5 $24,999.97

24601 Material eléctrico y electrónico 5 $199,099.90

24701 Artículos metálicos para la construcción 5 $175,459.90

24801 Materiales complementarios 5 $87,199.71

24901 Otros materiales y artículos de construcción y

reparación

5 $161,199.30

25201 Vidrio y productos de vidrio 5 $65,200.00

25301 Medicinas y productos farmacéuticos 5 $20,500.00

25501 Materiales, accesorios y suministros de laboratorio 5 $47,999.98

25901 Otros productos químicos 5 $27,000.00

27301 Artículos deportivos 5 $7,000.00

29101 Herramientas menores 5 $43,000.00

29201 Refacciones y accesorios menores de edificios 5 $20,799.99

29401 Refacciones y accesorios para equipo de cómputo

y telecomunicaciones

5 $37,000.00


66

33901 Subcontratación de servicios con terceros 5 $175,399.90

35102 Mantenimiento y conservación de inmuebles para

la prestación de servicios públicos

5 $326,124.83

35301 Mantenimiento y conservación de bienes

informáticos

5 $106,599.80

33304 Servicios de mantenimiento de aplicaciones

informáticas

8 $29,999.99

35301 Mantenimiento y conservación de bienes

informáticos

8 $21,873.89

21101 Materiales y útiles de oficina 11 $48,999.98


21502 Material para información en actividades de

investigación científica y tecnológica

11 $21,000.00

25501 Materiales, accesorios y suministros de laboratorio 11 $35,000.00


29101 Herramientas menores 11 $17,899.99

29401 Refacciones y accesorios para equipo de cómputo

y telecomunicaciones

12 $22,000.00



27301 Artículos deportivos 16 $4,000.00

27401 Productos textiles 26 $9,999.66



Tabla 32 Ejercicio gasto de operación 2018.


67

J. LOGROS

1. Como parte del convenio firmado entre el Centro Coordinador para el

Desarrollo de los Pueblo Indígenas de Guelatao de Juárez Oaxaca (CCDI-

Tlacolula) y el Instituto Tecnológico del Valle de Etla (ITVE), en el mes de

Julio - Noviembre, se realizó la asistencia técnica a 2 Proyectos que fueron

beneficiados por el PROIN 2018.

2. En el evento ENEIT 2018 de manera local participaron 8 proyectos de los

cuales 2 pasaron a la etapa regional.

3. Se logra la certificación por el Estándar EC0614 (Director del C de Incubación

e Innovación Empresarial del Instituto.

4. Como parte de las gestiones de la administración del Instituto Tecnológico

del Valle de Etla se logra obtener el oficio de suficiencia presupuestal del

Programa Escuelas al Cien.

5. Se autoriza el plan de estudios de Ingeniería en Energías Renovables

diseñado por competencias profesionales en la modalidad escolarizada.


68

K. INDICADORES


69


70


71


72


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77


78


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80

L. RETOS INSTITUCIONALES

Con el crecimiento de nuestra Institución es indiscutible que se deben incrementar

esfuerzos para lograr tener una mayor incidencia en el entorno, los logros obtenidos

hasta el momento nos exigen un mayor compromiso y nos enfrentan a retos y

desafíos tales como:

1. Lograr que los programas educativos de licenciatura estén reconocidos por

su calidad por organismos acreditadores externos.

2. Reducir la deserción escolar y mejorar los indicadores de eficiencia terminal

y titulación.

3. Impulsar el Modelo de Talento Emprendedor, el Centro de Incubación e

Innovación Empresarial y el Modelo de Educación Dual.

4. Fomentar la cultura de la calidad y certificar nuestros procesos con las

normas ISO 9001/2015, ISO 14001 y el Sistema de Igualdad Laboral.

5. Impulsar el proceso de vinculación con los sectores productivo y social, para

mantener nuestra pertinencia, enriquecer nuestro proceso académico y

contribuir a la comunidad.

6. Fortalecer las actividades deportivas, culturales y concursos académicos

como parte de nuestro modelo educativo que promueve la educación integral

y el fortalecimiento profesional de nuestros estudiantes.

7. Incrementar y mejorar la infraestructura y equipamiento de laboratorios,

talleres y edificios.

8. Se continuará fortaleciendo el desarrollo de competencias del idioma inglés

como segunda lengua, para que los estudiantes sigan participando y

aprovechando las becas en el extranjero y perfeccionen su segunda lengua.

9. Fortalecer el Consejo Institucional de Vinculación para que continúe sirviendo

de enlace con los sectores público, y social y privado.

10. Establecer los mecanismos orientados a identificar a los egresados para

poder insertarlos al mercado laboral y propiciar su educación continua.


81

M. CONCLUSIONES

Este informe refleja en gran medida los avances significativos que el Instituto

Tecnológico del Valle de Etla logró durante el año 2018, el quehacer educativo de la

institución que es la formación de profesionales integrales, quienes, a través de una

educación incluyente, pertinente y de calidad son capaces de enfrentar y resolver

problemáticas que demanda un mercado laboral competitivo y globalizado.

La institución seguirá trabajando arduamente con el propósito de mantener y

mejorar la calidad de los servicios educativos prestados, refrendando de esta

manera nuestra misión “Ofrecer servicios de Educación Superior Tecnológica de

calidad, con cobertura nacional, pertinente y equitativa, que coadyuve a la formación

de una sociedad critica, reflexiva, con valores y humana, innovando sistemas

productivos con una perspectiva de desarrollo sustentable”.

Con estos logros obtenidos a lo largo del año 2018, hemos dado pasos importantes

en el camino hacia la consolidación de nuestra institución y estamos en un escenario

favorable para trabajar en los grandes retos y desafíos de los años venideros.

instituto tecnolÓgico del valle de etla 2018de los recursos, así como de los resultados obtenidos,...

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