LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN RAFAEL:

La Institución Educativa San Rafael:

Cree en DiosAma al Hombre Enaltece la Vida

Protege la Naturaleza Busca la Verdad

Tiene vocación de servicio

Política de Calidad

La Institución Educativa San Rafael ofrece a la comunidad:

• Una educación integral para niños y jóvenes del municipio.

• Acorde con las normas de la cultura de calidad.

• Desarrollando el P.E.I., con personal idóneo, comprometido y responsable.

• Y con el compromiso del mejoramiento continuo.

Objetivos del sistema de Gestión de Calidad en la Institución

Educativa San Rafael:

1º Brindar un servicio educativo con calidad, acorde de acuerdo al compromiso con los padres de familia.

2º Desarrollar un clima organizacional y laboral sano, en un ambiente de respeto al hombre, a la naturaleza y a la ley.

3º Trabajar con personal competente, que responda al compromiso de una Educación con calidad.

4º Controlar la efectividad y la eficiencia en los procesos educativos, para identificar las oportunidades de mejoramiento.

Áreas de Gestión

• Directiva

• Académica Pedagógica

• Administrativa Financiera

• Comunidad y Convivencia

Componentes del P.E.I.

• Teleológico

• Pedagógico

• Administrativo

• Comunidad

Horizontes de Comprensión

• Norte de la Institución

• Consolidación y puesta en marcha de la propuesta de

formación.

• Organización y consolidación de la propuesta de la Institución

Educativa.

• Institución Educativa como Sistema Abierto

Subsistemas

• Razón de Ser

• Tecnológico

• Estructural

• Psicosocial

Institución Educativa San Rafael

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN RAFAEL 2007 - 2012

• Componente Teleológico

• Componente Pedagógico• Administrativo

• Comunitario

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN RAFAEL:

• Planea: para organizar el proceso educativo.• Ejecuta: para dar cumplimiento al compromiso de

formación con la comunidad.• Evalúa para saber como va el desarrollo de cada

proceso que permita medir desempeño del personal.

• Hace seguimiento y control: para garantizar la afectividad en el proceso.

• Mejora continuamente para retroalimentar, redireccionar, acompañar, y dar oportunidades de mejoramiento a cada parte del proceso educativo.