INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA LUISA DE MARILLAC

GUÍA DE TRABAJO TRANSICIÓN

TEMA: MI CASA

Logro: Identificar las diferentes clases de vivienda.

Reconocer las diferentes dependencias de la casa.

D.B.A: Reconoce que es parte de una familia, de una comunidad y un territorio con

costumbres, valores y tradiciones.

Mi casa

Escucho atento el video de los tres cerditos: https://www.youtube.com/watch?v=JR3fFeBFThI

Dibujo las tres casas que se ven en él cuento.

Aprendo la canción: “yo tengo una casita”: https://www.youtube.com/watch?v=wq1WOUB-Sg0

Recorto las partes de la casa y las pego en el lugar que pertenece

Recorto y armo la casa, puedo decorarla como más me guste:

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GUÍA DE TRABAJO TRANSICIÓN

TEMA: SILABAS Y PALABRAS CON LA CONSONANTE M

Logro: Reconocer visual y auditivamente la consonante M, m.

Identificar palabras que llevan la consonante M,m.

D.B.A: Establece relaciones e interpreta imágenes, letras, objetos, personajes que

encuentra en distintos tipos de textos.

Identifica las relaciones sonoras en el lenguaje oral.

Pido a un adulto que me lea y pongo mucha atención:

Un día en el circo

Cerca de la ciudad vivía una familia conformada por Mamá Ema, Papá Pepe, hijo Memo y su

gatita Mimí. Cierto día llego a la ciudad el circo “amigo de los niños”, Memo al darse cuenta

conto a sus padres la gran noticia haciéndoles saber lo interesado que estaba en conocerlo,

Mamá Ema hablando con papá Pepe, pensaron en visitar el circo el fin de semana.

Cuando llego el día esperado por Memo, él muy emocionado madrugo a bañar su gatita Mimí

para estar listo lo mas pronto posible y no hacer esperar a sus padres, pasado medio día toda

la familia emprendió viaje para la ciudad donde estaba el circo, a la llegada papá Pepa compro

los tiquetes de entrada, todos se acomodaron en sus sillas respectivas e inicio la función.

Primero inicio un mimo muy elegante remedando los movimientos de algunos visitantes, luego

salió el mago quien hizo algunos trucos de magia, la momia algo torpe tropezaba con cuanto

había a su alrededor y el payaso Momo hizo todas las travesuras posibles para hacer reír a

todo el público, Memo se divirtió muchísimo al igual que sus papás, no podía contener la risa

ante lo que observaba, fue un día maravilloso para todos. Cuando termino la función Memo

agradeció a sus padres por haberlo llevado al circo, regresaron a su casa donde lo esperaba

Mimí quien había estado sola toda la tarde.

Responde:

¿Quiénes eran los personajes del cuento? ___________________________________

__________________________________________________________________.

¿Quiénes actuaron en el circo? ___________________________________________

__________________________________________________________________.

¿Cómo se llamaba la gatita de la familia? ____________________________________

Escribo el título del cuento en el cuaderno de raya y luego dibujo los personajes, pongo el

nombre a cada uno de estos.

Sigo el trazo con el dedo, pinto con vinilo utilizando el dedo índice y recorto palabras que

inicien con la letra m, M:

Coloreo las consonantes m y descubro quien esta oculta:

Observamos el video y aprendemos que pasa cuando se junta el sonido de la consonante

m, M con las vocales: https://www.youtube.com/watch?v=bO23pUTXyA4

Según lo aprendido marco la silaba correcta para cada imagen:

Realizo en el cuaderno la plana de las silabas: ma, me, mi, mo, mu

Pego en el cuaderno un objeto con cada silaba y la escribo

Realizo dictado con las silabas conformando palabras: (Ema, Mamá, Mimo, Memo, Mimí,

Mía, Mami…)

Realizo un domino con las silabas que forma la consonante m:

Coloreo las imágenes, retiño las silabas, recorto las fichas y pido a mi familia que

juguemos.

Leo y transcribo en el cuaderno de rayas:

Conformo la silabas que me indican las flechas:

Coloreo y practico lectura:

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GUÍA DE TRABAJO TRANSICIÓN

TEMA: CICLO DE LA VIDA

Logro: Identificar el ciclo de la vida de los seres vivos.

D.B.A: Identifica y valora las características corporales y emocionales en sí mismo y en los

demás.

Escucho atentamente el video y aprendo: https://www.youtube.com/watch?v=lMF5_FL0b6Q

Ciclo de la vida de los seres humanos

En el caso de los seres humanos podemos mencionar las etapas del ciclo de vida:

a. Nacimiento: Que es cuando el organismo da a luz por la madre y necesita en todas

circunstancias de los cuidados tanto de la madre como del padre.

b. Juventud: En esta etapa la persona sufre diferentes cambios tantos físicos como

sicológicos los que les permite tomar identidad.

c. Adultez: En esta etapa se ha alcanzado la capacidad de reproducirse, por lo cual el deseo

de formación de una familia y se generan relaciones sociales vinculadas con el trabajo.

d. Vejez: Por último, el sujeto finaliza sus actividades familiares, se dispone en una etapa de

descanso.

Uno con una línea formando parejas que tengan caracteristicas similares, y dibujo un

objeto común en cada una de las etapas.

Ciclo de vida de las plantas: El ciclo de vida de las plantas consiste en las distintas

fases y etapas por las que pasa la planta a lo largo de su vida. Este ciclo varía en función

de la especie de la que se trate y su modo de reproducción, pero al igual que los demás

seres vivos tiene un nacimiento a través de la semilla hasta convertirse en una hermosa

planta, ejemplo de ella la planta que sembramos con anterioridad.

Ubico los números del uno al cuatro dándole una orden al ciclo de vida de las plantas:

Ciclo de vida de los animales: al igual que los seres humanos los animales nacen, crecen,

reproducen y mueren, aunque hay algunas variaciones en su nacimiento y alimentación.

Pido a un adulto que me lea y me explique:

Dibujo el ciclo de la vida de mi animal favorito:

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GUÍA DE TRABAJO DE TRANSICIÓN.

TEMA: El número “7”.

LOGRO: Identifica el número siente, asociándolo con la cantidad de elementos correspondientes.

DBA: Determina la cantidad de objetos que componen una colección de siete.

1- Decora el siete y colorea los siete elementos.

2. Realiza el trazo del número “7”.

3. Realiza la plana del número 7 en el cuaderno de cuadritos

4. Elabora un conjunto de 7 elementos.