inicio | dirección de educación técnica y capacidades … · web view2019. 2. 21. · unidad...

Especialidad: BILINGUAL SECRETARY XI

Ministerio de Educación Pública Departamento de Educación Técnica

MINISTERIO DE EDUCACION PÚBLICA

DEPARTAMENTO DE ESPECIALIDADES TÉCNICAS

COLEGIO TECNICO PROFESIONAL……………

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INFORMACIÓN GENERAL

Nombre del estudiante

Especialidad:

Nivel: X ( ) XI ( ** ) XII ( )

Fecha de nacimiento

Dirección exacta de residencia

Números de teléfono

Correo electrónico

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SUB ÁREA: Gestión EmpresarialUnidad de estudio: Trámites empresarialesPropósito: Demostrar habilidades y destrezas necesarias para realizar trámites empresariales en general.

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzada

s

Estrategias por mejorar y Observaciones Competente

Si Aún no

Si Aún no

Define conceptos básicos de economía y su relación con las funciones empresariales.

Explica los factores de producción.

Concientiza acerca de la importancia del desarrollo sostenible.

Aplicar los elementos de matemática financiera en operaciones contables.

Calcula operaciones matemáticas

básicas.

Resuelve operaciones de

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descuento simple y

descuento de pronto pago.

SUB ÁREA: Gestión EmpresarialUnidad de estudio: Trámites empresarialesPropósito: Demostrar habilidades y destrezas necesarias para realizar trámites empresariales en general.


Evidencia Alcanzada

s


Si Aún no

Si Aún no

Elabora los documentos comerciales sencillos y complejos.

Efectúa los pasos correctos para completar información en los diferentes documentos comerciales.Realiza el llenado de la documentación comercial.

Examina los diversos trámites relacionados con las actividades empresariales.

Interpreta la importancia de los servicios bancarios.

Ejemplifica los

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diferentes servicios bancarios.

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Nombre del estudiantes y firma: Fecha:

Nombre del docente y firma:

Nombre del encargado y firma:

6

Ministerio de Educación Pública Departamento de Educación Técnica Sub-área: Gestión EmpresarialUnidad de estudio: Fundamentos de Contabilidad Propósito: Construir los diferentes estados económicos y financieros para una empresa de servicios.


Evidencia

Alcanzadas


Si Aún no

Si Aún no

Aplica los elementos básicos de la contabilidad.

Define cada uno de los elementos básicos de la contabilidad.Cita las características de cada uno de los elementos básicos de la contabilidad. Resuelve ejercicios donde identifica cada uno de los elementos básicos de la contabilidad.

Distinguir cada uno de los elementos básicos que intervienen en la ecuación contable y el principio de la partida doble.

Interpreta cada uno de los elementos de la ecuación contable y el principio de partida doble.

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Ministerio de Educación Pública Departamento de Educación Técnica Sub-área: Gestión EmpresarialUnidad de estudio: Fundamentos de Contabilidad Propósito: Construir los diferentes estados económicos y financieros para una empresa de servicios.


Evidencia

Alcanzadas

Estrategias por mejorar y Observaciones

Competente

Si Aún no Si Aún no

Identifica los elementos de la ecuación contable.

Analizar transacciones y ubicarlas en los elementos de la

ecuación contable

Señala la ubicación de cada uno de los elementos de la ecuación contable, mediante una lista de transacciones.

Realiza ejercicios con transacciones en activos, pasivos y capital.

Elaborar una clasificación definida, de las cuentas de los estados de resultados y del balance general

(Real y nominal).

Analiza los estados de resultados.

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Sub-área: Gestión EmpresarialUnidad de estudio: Fundamentos de Contabilidad Propósito: Construir los diferentes estados económicos y financieros para una empresa de servicios.


Evidencia

Alcanzadas


Si Aún no

Si Aún no

Distingue en el cuadro comparativo las cuentas reales de los nominales.Ejecuta con acierto los procedimientos para la elaboración de un estado de resultados.Soluciona ejercicios relacionados con el estado de resultados.

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Evidencia

Alcanzadas Estrategias por mejorar y Observaciones

Competente

Si Aún no

Si Aún no

Examinar cada uno de los componentes de los elementos básicos en los estados financieros y económicos de la contabilidad financiera.

Cita cada uno de los elementos que conforman los estados financieros económicos.

Describe cada uno de los elementos que conforman los estados financieros económicos.Resuelve ejercicios orientados a reconocer cada uno de los elementos básicos en los estados financieros económicos.Describe las partes de las cuentas.

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Ministerio de Educación Pública Departamento de Educación Técnica Emplea la cuenta como instrumento de registro y síntesis de transacción contable.

Esquematiza gráficamente los componentes que conforman una cuenta.



Evidencia

Alcanzadas


Competente

Si

Aún no

Si Aún no

Resuelve ejercicios de las transacciones considerando el nombre de la cuenta, importe y su saldo.

Construye los diferentes estados económicos y financieros para una empresa de servicios.

Elabora estados económicos de una empresa de servicios.

Realiza prácticas contables de empresas de servicios.

Elabora un ciclo contable para una empresa de servicios.

Identifica los pasos que componen el ciclo

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contable en una empresa de servicios.

Nombre del estudiantes y firma: Fecha



Sub-área: Gestión EmpresarialUnidad de estudio: Estadística DescriptivaPropósito: Aplicar la estadística descriptiva en la oficina para lograr calidad y excelencia en la organización e interpretación de datos.


Evidencia

Alcanzadas


Competente

Si Aún no

Si Aún no

Aplica la estadística descriptiva en el procesamiento de la información

Organiza estadísticamente datos ficticios y reales.Aplica los conocimientos estadísticos para obtener muestras.Calcula la moda, mediana y media.

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Ministerio de Educación Pública Departamento de Educación Técnica ElaborarInstrumentos estadísticos para el control de la calidad.

Resuelve problemas estadísticos.

Representa datos aplicando las diferentes formas.

Construye representaciones gráficas con base en los datos obtenidos.Utiliza el Software específico en estadística para tabular y presentar datos.

Nombre del estudiantes y firma: Fecha



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Sub – área: Gestión EmpresarialUnidad de estudio: MercadeoPropósito: Analizar la influencia del mercadeo en la gestión empresarial actual.


Evidencia

Alcanzadas


Si Aún no

Si Aún no

Analiza la influencia del mercadeo en la gestión empresarial.

Promociona un producto.

Realiza el plan de mercadeo de un producto o servicio nuevo.Interpreta las

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leyes que definen los derechos del consumidor usar en la oficina.Investiga el mercadeo en diferentes empresas.Desarrolla los elementos del mercadeo en una actividad empresarial.

Nombre del estudiantes y firma: Fecha:



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SUB -AREA: COMPUTER SKILLSStudy Unit 1: Network UserPurpose 1: : Manage the network as a user and apply the procedures to use the different services.

Linguistic Objectives

Evidence Achieved Strategies to improve and Observations Competent

Yes Not Yet

Yes Not Yet

Analyzes basic concepts associated with data communication and the network use.

Interprets basic concepts of data communication and networks.

Describes the operation of the

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communication systems and networks.

Use the local area networks.

Represents the operation of the communication systems and networks. Practices the creation and search options of files and documents.

SUB -AREA: COMPUTER SKILLSStudy Unit 1: Network UserPurpose 1: Manage the network as a user and apply the procedures to use the different services.



Yes Not Yet

Yes Not Yet

Determines responsibilities of users and network administrators.

Formulates the concept of user and administrator.

Selects characteristics of users and network administrators.Executes

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responsibilities of users and network administrators.

Identify concepts, characteristics and applications of Internet.

Selects the advantages and disadvantages of Internet.

Uses the access and exit commands of the network.

SUB -AREA: COMPUTER SKILLSStudy Unit 1: Network UserPurpose 1: Manage the network as a user and apply the procedures to use the different services.



Yes Not Yet

Yes Not Yet

Executes Internet applications.

Describes options for communication and accessing information.Applies communications services of Internet.

Student ´s name and signature: Date:

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Ministerio de Educación Pública Departamento de Educación Técnica Teacher’ s name and signature

Parent´s name and signature:

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SUB -AREA: COMPUTER SKILLSStudy Unit 2: Computer applications Purpose : use updated computer programs in the preparation of business documents according to the technical standards.



Yes Not Yet

Yes Not Yet

Digitalizes simple and complex documents using functions of the Word processor with techniques, as well as the revision tools.

Typing letters, memoranda, reports and deeds in the Word processor applying techniques.

Applies revision techniques when reviewing documents.Selects the best documents for the portfolio of evidence.

Performs speed exercises in the computer, until the student is able to type 60 words per minute as

Digitalizes texts in English and Spanish. at a speed of 60 words per minute.

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Ministerio de Educación Pública Departamento de Educación Técnica a minimum.SUB -AREA: COMPUTER SKILLSStudy Unit 2: Computer applications Purpose : use updated computer programs in the preparation of business documents according to the technical standards.



Yes Not Yet

Yes Not Yet

Applies reinforcement plans to develop speed and attain goals.

Applies elements of menu and tools bar of the electronic spreadsheet.

Uses menu and tools bar of the presentations program.

Performs speed exercises in the computer, until the student is able to type 60 words per minute as a minimum.

Digitalizes texts in English and Spanish. at a speed of 60 words per minute.

Applies reinforcement plans to develop speed and attain goals.

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Yes Not Yet

Yes Not Yet

Applies elements of menu and tools bar of the electronic spreadsheet.

Uses menu and tools bar of the presentations program.

Applies tools of the electronic spreadsheets in the preparation of business documents.

Creates tables, charts and others using the functions of the toolInserts tables, charts and others.Uses revision techniques to review the created documents.

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Yes Not Yet

Yes Not Yet

Creates charts in the electronic spreadsheet.

Creates types of charts.

Prepares charts using types of data.

Analyzes basic terminology and elements of menu and tools bar of presentations program .

Inserts tables, charts and others.

Uses menu and tools bar of the presentations program

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Yes Not Yet

Yes Not Yet

Uses the special equipment to project images from the computer.

Practices the operation of the special equipment to project images from the computer.Creates materials to project from the computer.

Use the special equipment to project images from the computer

Uses the tools of the program to prepare informative materials.

Practices the process to prepare informative materials.

Prepares informative materials.


Teacher’ s name and signature

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Ministerio de Educación Pública Departamento de Educación Técnica Parent´s name and signature:

SUB -AREA: COMPUTER SKILLSStudy Unit 3: Intership Purpose: use updated computer programs in the preparation of business documents according to the technical standards.



Yes Not Yet

Yes Not Yet

Execute with quality all type of works characteristic of a service platform.

Performs banking processes.

Prepares advertising documents, graphs, drawings, forms, cards and bulletins, among others.Manages supplies or materials. Handles the scanner and the shredder.

Uses the equipment available in the company.Keeps cleanliness and order at the office; as well as, the desk.

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Works as a team member.



Parent´s name and signature:

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Ministerio de Educación Pública Departamento de Educación Técnica SUB -AREA: COMPOSITION Study Unit 1 : Processing written business communications Purpose: organize adequately the ideas to write clearly in English, business documents using procedures, techniques, vocabulary,

punctuation and appropriate style.Linguistic Objectives


Yes Not Yet

Yes Not Yet

Write business documents using specific guidelines.

Identifies each part of commercial letters, memorandums, circular, faxes, e-mail, and envelopes.Exemplifies the structure and function of each type of letter.Uses punctuation marks used in commercial documents and envelopes.Writes communications applying specific guidelines for each type of commercial documents.

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SUB -AREA: COMPOSITION Study Unit 2: Compose business – legal documents, accounting and financial reports.Purpose: Write commercial, legal, and financial documents using commercial vocabulary, writing techniques, grammar and an

appropriate style.Linguistic Objectives


Yes Not Yet

Yes Not Yet

Applies technical vocabulary and specific guidelines preparing legal and financial documents.

Describes types of legal and financial documents.

Identifies parts of legal and financial documents.Determines the objective of each legal and financial document.Applies writing techniques in the preparation of legal and financial documents.

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Ministerio de Educación Pública Departamento de Educación Técnica SUB -AREA: COMPOSITION Study Unit 3: Preparation of variety of documents, minute, agenda, curriculum vitae, resumes, catalogues, booklets, advertising, journal

writing and others.Purpose: Write commercial documents, minutes, resumes, curriculum vitae, advertising, letters, editorials and more.


Evidence Achieved Strategies to improve and Observations

Competent

Yes Not Yet

Yes Not Yet

Writes documents for meetings, marketing, advertising, according to writing techniques and style.

Applies writing techniques in the preparation of company documents, marketing and advertising and others.Determines the objective of each document, acts, agendas, ads, editorials and others.Writes personal documents such as curriculum vitae, resumes, diaries and others.

Writes texts for obituaries, editorials, summaries and others.



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Ministerio de Educación Pública Departamento de Educación Técnica Parent´s name and signature:

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