inicio del curso 2010/2011 formaciÓn profesional y...

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INICIO DEL CURSO 2010/2011

FORMACIÓN PROFESIONAL

Y EDUCACIÓN PERMANENTE

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1.- INCREMENTO DEL ALUMNADO DE FORMACIÓN

PROFESIONAL Y EDUCACIÓN PERMANENTE

La previsión de matrícula en Formación Profesional para el

curso 2010/2011 (todavía está abierto el plazo) incluye un

incremento de más de 800 alumnos que cursarán Programas de

Cualificación Profesional Inicial (destinados a evitar el abandono

escolar prematuro) y Ciclos Formativos de Grado Medio

Formación Profesional Inicial

2009/10 2010/11 2009/10 2010/11 2009/10 2010/11 2009/10 2010/11

Huesca 262 320 1.290 1.420 838 868 2.390 2.608

Teruel 256 286 1.032 1.162 586 616 1.874 2.064

Zaragoza 1.181 1.300 5.640 5.950 5.519 5.549 12.340 12.799

Aragón 1.699 1.906 7.962 8.532 6.943 7.033 16.604 17.471

Incremento

PCPI (*): Programas de Cualificación Profesional Inicial en centros docentes

CFGM: Ciclos Formativos de Grado Medio

CFGS: Ciclos Formativos de Grado Superior

PCPI(*) CFGM CFGS Total

207 570 90 867

Enseñanzas Deportivas

2009/10 2010/11 2009/10 2010/11

Huesca 243 275 29 32

Teruel 0 20 0 0

Zaragoza 141 160 43 45

Aragón 384 455 72 77

Incremento

Grado Medio Grado Superior

71 5

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El incremento de alumnado es muy significativo en lo que se

refiere a Grado Medio (al menos 571 alumnos más que el año

pasado). En una reciente estadística publicada, Aragón es la

cuarta Comunidad Autónoma, en la tasa bruta de acceso a la

formación profesional de rado medio, que es el porcentaje de

alumnos de 16 a 19 años matriculados en FP respecto de la

población de 16 años, curso 2007/2008:

Tasa Cataluña 39,8La Rioja 37,9Cantabria 36,6Aragón 36,4Canarias 34,9Asturias 34,8Castilla y León 33,9Melilla 33,8País Vasco 32,3Valencia 30,9Ceuta 30,7Navarra 29,2España 29,2Galicia 28,0Castilla La Mancha 27,7Extremadura 27,0Baleares 26,2Murcia 25,5Andalucía 23,3Madrid 20,6

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EDUCACIÓN PERMANENTE

En estos momentos, las personas demandan una mayor

formación para conseguir un puesto de trabajo o para mejorar su

cualificación.

En el curso 2009/2010 se produjo un aumento del 10% de

matrícula en Educación Permanente: 53.052 personas (ver tabla

adjunta).

En el curso 2010/2011 se prevé un incremento del 15%.

(No está cerrada la matrícula).

Oferta formativa Hombres Mujeres Total Acciones formativas de Certificados de Profesionalidad 462 1.500 1.962Cursos específicos de Formación para el empleo de carácter general 267 930 1.197Cursos específicos de Formación para el empleo para mujeres, inmigrantes o población en riesgo de exclusión 47 187 234Ciclos formativos de Formación Profesional a distancia 74 356 430Acciones de promoción y extensión del programa 114 567 681Proyecto Mentor 812 2.024 2.836Proyecto Aularagón 764 736 1.500Cursos específicos para extensión de las TIC 1.204 3.418 4.622Formación inicial para personas adultas 897 1.829 2.726Educación secundaria para personas adultas 4.573 3.330 7.903Bachillerato en horario nocturno y a distancia 807 707 1.514Cursos de preparación para el acceso a enseñanzas regladas 1.487 1.784 3.271Cursos de aprendizaje y refuerzo de lengua 1.981 4.329 6.310

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extranjera Cursos de conversación y refuerzo de la comprensión de lengua extranjera 260 616 876Programa That’s English 640 1.152 1.792Acciones de promoción y extensión para la mejora de la competencia en lenguas extranjeras 35 230 265Español para inmigrantes 2.294 2.225 4.519Aula Virtual Español 272 335 607Curso básico de permiso de conducir 736 604 1.340Consolidación y fortalecimiento de las competencias básicas 349 2.453 2.802Conservación y fomento del patrimonio natural y cultural 154 742 896Promoción de la salud 81 1.618 1.699Creatividad a través de las técnicas manuales, plásticas y artísticas 94 453 547Igualdad de oportunidades entre ambos sexos 0 7 7Acciones de promoción y extensión para la mejora de la formación 370 2.146 2.516TOTAL 18.774 34.278 53.052

2.-OFERTA FORMATIVA CURSO 2010/2011

En el curso 2010/2011 se amplía la oferta formativa,

incrementándose el número de grupos, preferentemente en los

Programas de Cualificación Profesional Inicial y en los Ciclos

formativos de Grado Medio con el objetivo de disminuir la tasa de

abandono escolar temprano: 10 grupos de PCPI y 9 de Grado

Medio. También se han transformados otros ciclos formativos para

adecuarlos a las necesidades de nuestro tejido productivo y a las

demandas de las empresas.

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La modificación de la oferta formativa para el curso

2010/2011, es la siguiente:

Provincia Localidad Centro Enseñanza

Huesca Binéfar IES Sierra San Quílez PCPI IMP102 Auxiliar de peluquería

Huesca Huesca IES Lucas Mallada PCPI IFC101 Auxiliar informático

Huesca Huesca

IES Ramón y Cajal PCPI ADG101 Ayudante administrativo

Huesca Huesca IFPE Montearagón CFGS SSC302 Educación Infantil

Huesca Barbastro

IES Martínez Vargas CFGM SSC201 Atención sociosanitaria

Huesca Monzón

IES Mor de Fuentes

CFGM IFC201 Sistemas microinformáticos y redes

Teruel Andorra IES Pablo Serrano PCPI HOT102 Ayudante de restaurante y bar

Teruel Teruel CEE La Arboleda PCPI TCP101 Auxiliar lavandería y arreglos

Teruel Teruel IES Santa Emerenciana CFGS COM303 Gestión del transporte

Teruel Teruel IES Vega del Turia CFGM SAN203 Emergencias Sanitarias

Teruel Teruel IES Francés de Aranda Primer nivel fútbol

Zaragoza Zaragoza IES Félix de Azara PCPI IFC101 Auxiliar informático

Zaragoza Zaragoza IES José Manuel Blecua PCPI IMA101

Auxiliar en operaciones de fontanería, calefacción y climatización

Zaragoza Zaragoza IES Luis Buñuel PCPI TCP102 Operario en diseño y confección en textil

Zaragoza Zaragoza IES Miguel de Molinos PCPI IFC101 Auxiliar informático

Zaragoza Zaragoza IFPE Movera PCPI AGA101Actividades auxiliares en ganadería

Zaragoza Zaragoza IES Virgen del Pilar CFGS ENA301

Eficiencia energética y energía .solar térmica

Zaragoza Zaragoza CPIFPCorona de Aragón CFGM ELE202

Instalaciones eléctricas y automáticas

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Zaragoza Zaragoza CPIFP Los Enlaces CFGM IFC201

Sistemas microinformáticos y redes

Zaragoza Zaragoza IES Miralbueno CFGM MVA202 Electromecánica de vehículos

Zaragoza Zaragoza IES Pablo Serrano CFGM ELE203

Instalaciones de telecomunicaciones

Zaragoza Zaragoza IES Tiempos Modernos CFGM ELE203

Instalaciones de telecomunicaciones

Cabe destacar que se implanta por primera vez en Aragón el

título de Técnico en Instalaciones de telecomunicaciones y el

PCPI de Operario en Diseño y Confección en Textil, decoración

y hogar y el de Operario en actividades auxiliares en ganadería.

El número de grupos, de acuerdo con el nivel educativo, en la

formación profesional inicial es el siguiente:

GRADO MEDIO GRUPOS

08/09

GRUPOS

09/10

GRUPOS

10/11

HUESCA 49 50 54

TERUEL 27 30 32

ZARAGOZA 155 160 163

ARAGON 231 240 249

GRADO

SUPERIOR

GRUPOS

08/09

GRUPOS

09/10

GRUPOS

10/11

HUESCA 34 36 38

TERUEL 24 25 25


ARAGON 208 214 216

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PCPIs GRUPOS

08/09

GRUPOS

09/10

GRUPOS

10/11

HUESCA 27 27 30

TERUEL 23 23 26


ARAGON 162 164 174

Títulos diferentes ofertados en Aragón

TOTAL Formación

Profesional

Enseñanzas

Deportivas

Enseñanzas

Artísticas

Grado Medio 45 34 10 1

Grado

Superior 73 58 6 9

Iniciación

Profesional 24 24

En el cuadro se reflejan los diferentes títulos de formación

profesional, enseñanzas deportivas y artísticas que se ofertan en la

Comunidad. Estos títulos se traducen posteriormente en los grupos

de alumnos que existen en los grupos.

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Centros con oferta de Formación Profesional

09/10 10/11

Públicos 77 80

Concertados 24 27

Privados 17 15

Entidades Locales 5 5

Entidades sin fin de lucro 9 9

Total centros con formación

Profesional

132 136

En este apartado destacar la implantación de PCPI en centros

docentes públicos donde no se impartían:

IES Lucas Mallada de Huesca

IES Ramón y Cajal de Huesca

IES Miguel Molinos de Zaragoza

IES Félix de Azara de Zaragoza

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Implantación de nuevos currículos LOE

Para el curso 2010/2011 se ha continuado con la implantación

de nuevos currículos de formación profesional desarrollados a partir

de la LOE y en referencia a las cualificaciones profesionales del

Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

En la elaboración de estos currículos participan profesorado y

empresas del sector productivo correspondientes, siendo

posteriormente trasladados al Consejo Escolar de Aragón y al

Consejo Aragonés de Formación Profesional para la recepción de

aportaciones.

Nuevos currículos LOE – curso 2010/2011

ADG201 Gestión Administrativa

AGA201 Producción Agropecuaria

ELE203 Instalaciones de telecomunicaciones

INA204 Aceites de oliva y vinos

FME302 Diseño en Fabricación Mecánica

HOT301 Agencias de viajes y gestión de eventos

HOT303 Guía, información y asistencia turísticas

IFC301 Administración de sistemas informáticos en red

AGA101 Operario en actividades auxiliares en ganadería

TCP102 Operario en diseño y confección textil, decoración y

hogar

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3.- CENTROS INTEGRADOS DE FORMACIÓN

PROFESIONAL

Un centro integrado es aquel que oferta títulos de formación

profesional y certificados de profesionalidad y que crean al amparo

de la normativa correspondiente, es decir, aquellos que imparten

formación profesional, ocupacional y continua (formación para el

empleo). Cabe destacar la constitución en estos centros del

Consejo Social, constituido por representantes del centro, de la

administración educativa y laboral, y por las organizaciones

empresariales y sindicales.

En el curso 2010/2011, se ponen en marcha los primeros

cinco centros públicos integrados de formación profesional:

CPIFP San Lorenzo de Huesca

CPIFP Pirámide de Huesca

CPIFP Bajo Aragón de Alcañiz

CPIFP Los Enlaces de Zaragoza

CPIFP Corona de Aragón de Zaragoza

El objetivo de estos centros es que sean referentes en cuanto

a formación profesional ligada a las empresas de su entorno y

relacionadas con las familias profesionales que en ellos se

imparten.

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Los centros integrados tendrán que dar respuesta a las

necesidades formativas de los trabajadores, desarrollar acciones de

innovación aplicada, colaborar con las empresas en la detección de

las necesidades formativas y organizar las mismas.

También tendrán que ser referentes para el resto de centros

docentes que impartan formación profesional relacionada.

Los centros autorizados han venido desarrollando acciones de

colaboración con empresas de su entorno y acciones formativas

con trabajadores desocupados y en activo, pasando por sus aulas

un total de mil personas al año.

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4.- EDUCACIÓN Y FORMACIÓN A LO LARGO DE LA

VIDA

Evaluación y acreditación de competencias

1. Se ha firmado un convenio con todas las comarcas

aragonesas –órganos competentes en la prestación de los

servicios sociales- para realizar un procedimiento específico para

los trabajadores que prestan servicios de atención a domicilio

a personas dependientes y cumplan los requisitos de

participación en el procedimiento (experiencia de al menos tres

años en los últimos diez). Los trabajadores sociales de las

comarcas realizarán la fase de asesoramiento y el

Departamento de Educación, Cultura y Deporte organizará el

procedimiento y ejecutará la fase de evaluación. Estas

actuaciones se realizarán entre los meses de octubre y marzo

de 2011. Se prevé la participación de unas 700 personas en

toda la zona rural de Aragón. Contamos con el apoyo del

Departamento de Servicios Sociales y Familia.

2. Se va a proponer a los Ayuntamientos de las ciudades de más

de 20.000 habitantes (Zaragoza, Huesca, Teruel y Calatayud) la

colaboración para realizar otras convocatorias para la

acreditación de trabajadores en la misma cualificación. La cifra

estimada de potenciales candidatos es de, al menos, 700

personas. En esta convocatoria contaremos con la colaboración

del Departamento de Servicios Sociales y Familia y del Instituto

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Aragonés de Empleo, siendo coordinadas todas las actuaciones

por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte.

3. Está previsto realizar una convocatoria específica para los

trabajadores del transporte sanitario de Aragón. Suponen

aproximadamente unos 400 trabajadores. En esta convocatoria

colaborarán, además del Instituto Aragonés de Empleo, el

Departamento de Salud y Consumo y organizaciones

profesionales del sector profesional.

4. Se está trabajando en la realización de varias convocatorias de

la cualificación de atención sociosanitaria a personas

dependientes en instituciones sociales. En estos momentos,

no disponemos de estimación precisa sobre el número de

personas que podrían acogerse, aunque el Departamento de

Servicios Sociales y Familia está realizando un estudio en este

sentido. Para la ejecución de estas convocatorias está prevista la

participación de organizaciones profesionales del sector, además

del Departamento citado y el INAEM. La coordinación, como en

todos los casos corresponderá a nuestro Departamento.

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Formación a distancia

Se sigue apostando por la formación a distancia utilizando las

tecnologías de la información y comunicación con la plataforma

propia del Departamento de Educación (Aulaaragón) y con la

plataforma el proyecto del Ministerio de Educación.

Oferta curso 2010/2011:

- Educación Secundaria para Personas Adultas

- Bachillerato

- Ciclo formativo grado medio Gestión Administrativa

- Ciclo formativo grado superior Comercio Internacional

- Ciclo formativo grado superior Educación Infantil

- Ciclo formativo grado medio Emergencias Sanitarias

- Preparación pruebas de acceso a formación profesional

- Enseñanzas no regladas

- Formación del profesorado

Convocatorias de pruebas para la obtención de títulos de ESO

y postobligatorios

A lo largo del curso 2010/2011 se continuará convocando

pruebas para la obtención del título de Educación Secundaria

Obligatoria, Bachillerato y títulos de formación profesional inicial.

Aragón es la primera Comunidad Autónoma que realiza

las pruebas para la obtención del título de Bachillerato.

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Certificados de profesionalidad

Continuando la línea a de colaboración con el INAEM. Se van

a seguir realizando los Certificados de Profesionalidad que se

implantaron el curso pasado y se va a ampliar la oferta formativa.

En el curso pasado se constataron 1.656 matrículas en las

diferentes unidades formativas de los 25 Certificados de

Profesionalidad autorizados y en este curso se prevé un incremento

de un 25 % ya que se están programando un mayor número de

unidades formativas y 5 Certificados de profesionalidad más.

Estas actuaciones están dirigidas a acerca la formación

profesional a las necesidades del entorno de las comarcas,

centrándonos principalmente en el sector de atención a la

dependencia.

Estos certificados se han impartido mayoritariamente en la

zona rural.

Provincia Centro

Localidad Certificado de profesionalidad

Huesca CPEPA Alto Gallego

Sabiñánigo

Atención Sociosanitaria a personas en el domicilio

Huesca CPEPA Alto Gallego

Sabiñánigo

Operaciones Básicas de pisos de alojamientos

Huesca CPEPA Jacetania Jaca Atención Sociosanitaria a personas dependientes en Instituciones

Huesca CPEPA Litera Tamarite de Litera


Huesca CPEPA Miguel Hernández Huesca


Huesca CPEPA Sariñen Atención Sociosanitaria a personas

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Monegros a en el domicilio

Huesca CPEPA Monegros

Sariñena

Operaciones Básicas de Restaurante y Bar

Huesca CPEPA Somontano

Barbastro


Teruel AEA Caminreal Caminreal

Atención sociosanitaria a personas en instituciones

Teruel CPEPA Andorra Andorra Atención sociosanitaria a personas en instituciones

Teruel CPEPA Cella Cella Atención sociosanitaria a personas en instituciones

Teruel CPEPA Río Guadalope Alcañiz

Atención sociosanitaria a personas en el domicilio

Teruel CPEPA Rubielos de Mora

Rubielos de Mora

Operaciones Básicas de Restaurante y Bar

Zaragoza CPEPA Alfindén

La Puebla de Alfindén


Zaragoza

CPEPA Concepción Arenal

Zaragoza Operaciones básicas de cocina

Zaragoza CPEPA Daroca Daroca


Zaragoza

CPEPA Emilio Navarro Utebo


Zaragoza

CPEPA Emilio Navarro Utebo


Zaragoza CPEPA Exea Ejea


Zaragoza

CPEPA Fuentes de Ebro

Fuentes de Ebro


Zaragoza

CPEPA Joaquín Costa Caspe


Zaragoza

CPEPA La Almunia

La Almunia

Montaje y mantenimiento de redes de agua

Zaragoza

CPEPA La Almunia

La Almania


Zaragoza

CPEPA La Almunia

La Almunia


Zaragoza

CPEPA Marco Valerio Marcial

Calatayud

Montaje y mantenimiento de redes de agua

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Zaragoza

CPEPA Marco Valerio Marcial

Calatayud


Zaragoza

CPEPA Ricardo Sola

Cariñena Actividades de venta

4.-OTRAS ACTUACIONES

ESTANCIAS FORMATIVAS EN EUROPA

Dada la importancia de las lenguas de la Unión Europea en el

desarrollo profesional del alumnado de formación profesional y con

vistas a una mejor inserción laboral, se incluyó un módulo

profesional de idioma relacionado con el sector profesional en todos

los ciclos formativos de grado superior.

En los últimos cursos, el Departamento ha potenciado la

participación del alumnado de formación profesional en la

realización de estancias formativas en empresas de la Unión

Europea, bien a través del programa Leonardo o Erasmus bien a

través de la convocatoria propia.

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Para el curso 2010/2011 se va a lanzar la convocatoria con un

importe de 150.000 euros, con un incremento de 30.000 euros:

- En ciclos de grado superior, 37 centros públicos tienen la

Carta Erasmus, un 73 % que abarcan casi el 90% del

alumnado. Para este curso se han solicitado 252 movilidades,

que suponen más de 500 meses de prácticas en Europa

- En ciclos de grado medio, a través del proyecto Leonardo da

Vinci están previstas 30 movilidades organizadas por los

centros educativos y 24 en un proyecto de la Dirección

General de Formación Profesional y Educación Permanente.

- También está prevista, dentro del proyecto Pirefop, la

movilidad de hasta 40 alumnos y 10 profesores hacia las

regiones francesas de Aquitania y Midi-Pyrénées para

realizar estancias formativas y en prácticas.

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EMPRENDER EN FORMACIÓN PROFESIONAL

Con la finalidad de contribuir a la consecución de los objetivos

de la estrategia Europa 2020, el Departamento de Educación,

Cultura y Deporte, a través de la Dirección General de Formación

Profesional y Educación Permanente, viene convocando el

Programa de Innovación "Emprender en la Escuela", para su puesta

en marcha en los centros sostenidos con fondos públicos de la

Comunidad Autónoma de Aragón, para el alumnado que curse

Formación Profesional, durante el curso 2010/2011 Objetivos.

Este programa tendrá el carácter de Programa de Innovación

y tendrá como objetivo la formación de emprendedores entre el

alumnado que cursa estudios de Formación Profesional en el

sistema educativo.

El objetivo principal que persiguen los estudios de Formación

Profesional es proporcionar al alumnado los conocimientos que

capaciten para el desarrollo cualificado de una profesión, pero no

exclusivamente como trabajadores asalariados, sino también como

profesionales que tengan conciencia de que pueden ser el motor de

su propio futuro, que pueden crear su propio puesto de trabajo y

que pueden contribuir a la empleabilidad de otros.

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EMPRESAS SIMULADAS

Este Programa tiene por objeto el desarrollo de un proyecto

innovador en el ámbito de la gestión comercial y recursos humanos

de las empresas, a través de la metodología de la simulación de

empresas, consistente en reproducir situaciones reales de trabajo.

Los alumnos “aprenden haciendo”, en un contexto en el que se

reproducen situaciones reales de trabajo, permitiendo esta

metodología adquirir no sólo competencias técnicas sino también

una serie de competencias transversales como el trabajo en equipo,

la toma de decisiones y la resolución de problemas, la

comunicación efectiva, el trabajo en red y la transnacionalidad,

entre otras.

IMPLANTACIÓN SISTEMAS DE CALIDAD

En estos momentos tenemos 23 centros públicos

certificados en el Sistema de Gestión de la Calidad por la norma

ISO 9001, además de 1 Centro de Profesores (CPR nº 1 de

Zaragoza).

Por otra parte, durante el curso pasado se incorporaron al

proceso de implantación de Sistemas de Gestión de Mejora

Continua varios Centros Públicos de Educación de Personas

Adultas (CPEPA) y Centros de Profesores (CPR). Todos los centros

son orientados en su proceso por centros ya certificados,

aprovechando así la experiencia de éstos últimos.

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Comenzamos el curso 10-11 con un total, entre centros

certificados y en proceso, de 53 centros públicos (IES, IFPE,

CPIFP y CPEPA) y 12 CPR implicados en la cultura de la mejora

continua, basada en la evaluación y estableciendo los mecanismos

necesarios para asegurarla.

Esto supone que más del 80 % del alumnado que estudia

formación profesional y el 80 % del profesorado de formación

profesional de los centros públicos están en centros que tienen

implantado un sistema de gestión de la calidad, igual al utilizado por

las empresas. Y está previsto que, de forma progresiva, se amplíe a

todos los Centros que impartan formación profesional.

A estos datos hay que añadir el alumnado y profesorado que

se encuentra en Centros de adultos.

Por otra parte, en abril de 2010, esta Dirección General amplió

el alcance de su certificación a todas las actuaciones de su

competencia.

El próximo día 27 de septiembre, en Zaragoza, se van a

realizar las V Jornadas de Buenas Prácticas en Sistemas de

Gestión de la Mejora en Aragón. Es un foro de difusión, reunión e

intercambio entre los centros sobre sistemas de gestión de la

calidad, donde surgen nuevas iniciativas, se conocen las

actividades que realizan otras regiones, etc…

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