INGRESO 2013Secretaría Académica

Coordinación General del Ingreso

Facultad de Artes y DiseñoUNCuyo

Revisión para el Ingreso 2013Revisión para el Ingreso 2013

Supone: Lograr un trabajo en equipo de forma articulada para lograr una visón integral de

los procesos que se pretenden desarrollar.

Objetivos:

a- Revisar el proceso de Ingreso desarrollado en años anteriores.

b- Articular con los saberes previos adquiridos en el Nivel Medio y las necesidades de los docentes de los 1º años.

c-Repensar materiales, procesos, metodologías, espacios y tiempos realizando los ajustes necesarios.

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Comisión de Ingreso:Comisión de Ingreso:¿Para qué conformarla?

Porque permite:

• Favorecer la comunicación y los procesos de articulación en el desarrollo del Ingreso.

• Garantizar el cumplimiento del Cronograma de trabajo en tiempo y forma.

• Agilizar el proceso de producción de materiales y designación de profesores a cargo.

• Asegurar mirada disciplinar en la producción de los materiales para lograr objetivos específicos.

• Contribuir con el aporte de distintas perspectivas y una mirada conjunta al análisis de situaciones emergentes y demandas que provienen del Rectorado.

• Acompañar y reforzar la tarea del Referente de Lengua.

Estructura de la Comisión de Estructura de la Comisión de Ingreso:Ingreso:

¿Quiénes la conforman?

• Coordinador General• Coordinadores por Carrera (JUAD)

• Docente Disciplinar de apoyo al Ingreso (DDAI)• Referente de Lengua

• Referente Módulo a Distancia

Coordinadores por Carrera :Coordinadores por Carrera :JUADJUAD• Diseño

Dis. Mónica Buccolini

• Artes del EspectáculoProf. Damián Belot

Carreras MusicalesProf. Silvia Pérez

• CerámicaProf. Virginia Navarro

• Artes PlásticasProf. María del C Ramírez

Una nueva figura:Una nueva figura:Responsable Disciplinar para elaboración de Responsable Disciplinar para elaboración de

materiales y apoyo al Ingresomateriales y apoyo al Ingreso• Diseño

Prof. Marcela Zakalik

• Artes del EspectáculoProf. Sandra Viggiani

Carreras MusicalesProf. Claudia Espinosa

• CerámicaProf. Carina Osorio

• Artes PlásticasProf. Zaida Gil

Criterios de Selección de los Responsable Criterios de Selección de los Responsable Disciplinar para elaboración de materiales y Disciplinar para elaboración de materiales y

apoyo al Ingreso apoyo al Ingreso

• Haber formado parte del dictado de Módulos del Ingreso.• Tener capacidad de trabajo en equipo. • Tener una visión crítica y analítica tanto en lo general como en lo

específico para revisar y elaborar material de los cuadernillos.• Disponibilidad horaria.

Nota: Se priorizó a las personas que se presentaron a la convocatoria DAySARA II

Organización Comisión IngresoOrganización Comisión Ingreso

Coordinador General

del Ingreso

Coordinadores por

Carrera(JUAD)

DDAIReferentes:

Lengua –Ed a distancia

Departamentode Ingreso

Proyectos:DAySARA-

SAPOE-As Estudiantil-

Biblioteca

Tareas Coordinador General del Tareas Coordinador General del IngresoIngreso

• Vincular la Secretaría Académica, con los coordinadores y personal de apoyo docente afectado a las tareas del Ingreso.

• Mantener contacto y articulación con los estamentos de la UNCuyo vinculados al Ingreso y la FAD.

• Colaborar en la revisión y/o reformulación de las Condiciones de Admisibilidad vigentes o la adopción de nuevas normas vinculadas con el Ingreso.

• Analizar y evaluar los aspectos sustanciales y formales del proyecto de Ingreso presentados por los Coordinadores de Ingreso de los Cinco Grupos de Carreras, personal de biblioteca, docentes, estudiantes y otros.

• Coordinar la gestión de producción de materiales, de capacitación y perfeccionamiento docente necesarios para el dictado del Curso de Ingreso.

• Organizar y coordinar reuniones con el personal docente y no docente afectado al Ingreso, para la programación del cronograma de actividades, monitoreando y evaluando el cumplimiento de cada instancia.

• Arbitrar los medios necesarios para llevar a cabo los procedimientos y seguimientos del proceso administrativo y presupuestario vinculado a la planta docente abocado al Ingreso.

Tareas Coordinador de Ingreso Tareas Coordinador de Ingreso por Carrera (JUAD)por Carrera (JUAD)

• Revisar y reformular las condiciones de admisibilidad junto a los demás miembros de la Comisión del Ingreso.

• Colaborar en la organización de cronogramas y actividades vinculadas con el Ingreso, exámenes y otras instancias relacionadas a lo académico, que se desarrollen a nivel institucional (Organización administrativa del Ingreso).

• Seleccionar, convocar y establecer criterios para designación de profesores de ingreso junto al Coordinador General.

• Comunicar y difundir los criterios establecidos para pagos y horas de trabajo que determine el Coordinador de Ingreso.

• Gestionar y Organizar la Feria Educativa y Facultad abierta por Carrera (Articulación del trabajo por carrera)

• Organizar y supervisar el dictado de instancias previas de Formación específica (Talleres optativos, ciclos se formación básica, etc).

Tareas Responsable Disciplinar para Tareas Responsable Disciplinar para elaboración de materiales y apoyo al Ingreso elaboración de materiales y apoyo al Ingreso

• Revisar y reformular las condiciones de admisibilidad junto a los demás miembros de la Comisión del Ingreso.

• Revisar y elaborar los cuadernillos (M 1, 2 y 3)• Elaborar y revisar exámenes y Recuperatorios de los Módulos 1, 2

y 3.• Organizar y proveer los materiales para el dictado en el campus

virtual en conjunto con Referente de Educación a distancia.• Elaborar y cumplir cronograma de tareas para editar materiales

textuales y digitales de M 1, 2 y 3.• Apoyar a los JUAD en la organización de la Feria Educativa• Colaborar en la puesta en marcha y seguimiento del dictado de

instancias previas al Ingreso centradas en la Formación específica como: Talleres optativos del M3, Ciclos de Formación básica específica, etc).

Tareas del referente de LENGUATareas del referente de LENGUA- Revisar los contenidos del Módulo 2 junto a Docentes

disciplinares de apoyo al Ingreso.

- Conocer la normativa para el ingreso de Rectorado.

- Aportar visión integral entre los procesos de comprensión lectora y lo específico de la teoría artística en cada una de las disciplinas en conjunto con referentes disciplinares

- Armar y revisar exámenes para M2, junto a referente disciplinar.

- Cumplir con los cronogramas de trabajo (en tiempo y forma).

- Realizar el curso campus virtual con referente educación a distancia Profesora Mariela Meljin

Tareas del Referente de Educación a Tareas del Referente de Educación a DistanciaDistancia

• Elaborar, coordinar y evaluar diversos proyectos que involucran actividades del área en concordancia con los lineamientos académicos de la Facultad.

• Organizar instancias de capacitación docente en uso operativo de Campus Virtual, destinadas a docentes, graduados y alumnos avanzados de la Facultad.

• Brindar apoyo al Ingreso, las Carreras de Grado, Posgrado y Extraordinarias de la Facultad en relación a la implementación de espacios académicos virtuales.

• Colaborar en la revisión y provisión de contenidos en la comunicación virtual de la Facultad.

Cuadernillos de ingresoCuadernillos de ingreso

Propuestas de mejoraPropuestas de mejora

Modulo 1: Confrontación vocacionalConfrontación vocacional

a- Presencial:

• Revisar la estructura general del cuadernillo: consignas de trabajo, actividades, etc. Intentar en este caso un abordaje mas flexible, adecuado al perfil del ingresante universitario.

• Pensar en la posibilidad de dejar solamente descripción de las Carreras correspondientes a los Cuadernillos. (No todos los planes de estudio)

b. Virtual:• Rever el tema de la Repetición del M1 Virtual. Pensar la posibilidad

de dictarlo sólo en febrero.

Modulo 2: Modulo 2: Comprensión lectoraComprensión lectora

• Pensar en nuevos textos para incorporar, teniendo en cuenta:

a- Las necesidades que se plantean en el inicio de la carrera (textos disciplinares que se trabajan en primer año)

b- Una visión del arte integrada. (texto común a todas las carreras)

c- La práctica docente y la práctica profesional de cada disciplina artística. (texto común a todas las carreras)

Modulo 2: Modulo 2: Comprensión lectoraComprensión lectora

• Revisar Revisar la posibilidad de realizar el Módulo 2 a distancia en todas las carreras(este año se aplicaría en la carrera de Diseño)

• Prever la elaboración de materiales teniendo en cuenta que los cuadernillos deberán estar impresos en el momento de la Inscripción (octubre)

Módulo 3Módulo 3

Incorporación de Talleres optativos

• Dirigido a alumnos de los 2 últimos años del nivel medio.

• Permitirían un acercamiento a la producción artística en lo específico disciplinar y desde lo procedimental, para iniciar el proceso de confrontación vocacional.

Módulo 3Módulo 3

Forma de implementación de los talleres:

• Acordar con Directores de Carrera y JUAD. Disponibilidad de recursos humanos para el dictado de los talleres: profesores por extensión; alumnos avanzados; alumnos de las prácticas de la enseñanza.

• Determinar espacios y tiempos (sábados en la mañana)

• Elaborar la planificación de los talleres (contenidos, metodología) a cargo de referentes disciplinares y personal designado)