informe social 2011 - universidad pontificia … · pastoral universitaria, apoyo a la ... informe...

INFORMESOCIAL

2011

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20114

DIRECTIVAS UNIVERSITARIAS

MONS. RICARDO ANTONIO TOBÓN RESTREPO. Gran Canciller y Arzobispo de Medellín

MONS. LUIS FERNANDO RODRIGUEZ VELASQUEZRector General de la Universidad

MONS. ISMAEL RUEDA SIERRAArzobispo de Bucaramanga y Canciller de la Seccional

MONS. PRIMITIVO SIERRA CANORector Seccional Bucaramanga

DR. LUIS FELIPE CASAS RAMIREZVicerrector Académico

DRA. ELSA BEATRIZ GUTIÉRREZ NAVASVicerrectora de Asuntos Administrativos y Financieros

Pbro. MIGUEL ÁNGEL BARRERA MORENOVicerrector Pastoral

DR. CARLOS AUGUSTO MORA GONZALEZSecretario General y Director de la Ofi cina Jurídica

DRA. GLADYS ROCÍO RAMÍREZ JURADODecana de la Escuela de Ciencias Estratégicas

DR. PEDRO MARIA OSMA GÓMEZDecano de la Escuela de Derecho y Ciencias Políticas

DR. RAÚL JAIMES HERNÁNDEZDecano de la Escuela de Ciencias Sociales

DR. SAMUEL MONTERO VARGASDecano de la Escuela de Ingeniería

DR. LUIS ALFONSO DIAZ NIETODirector de Planeación

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DIRECTIVAS UNIVERSITARIAS PRESENTACIÓN

Mons. PRIMITIVO SIERRA CANORector Seccional

Como Rector de la Universidad Pontifi cia Bolivariana, Seccional Bucaramanga, me es satisfactorio presentar el Informe Social 2011 a toda la comunidad académica.

Los logros aquí expuestos detallados en los programas que hemos dirigido especialmente a la población estudiantil, relaciones laborales y cualifi cación del personal, bienestar institucional, acompañamiento a los egresados, Pastoral Universitaria, apoyo a la familia, investigación, extensión, medio ambiente y Proyección Social; dejan ver a una Institución sólida, comprometida y socialmente responsable con su entorno.

Somos conscientes de la importancia de aportar al desarrollo humano desde nuestra experticia y quehacer diario, sin limitarnos solamente a lo que como institución educativa nos corresponde por naturaleza. Al contrario, en estos 21 años de vida académica, nos hemos empeñado en afi anzar una cultura del servicio en concordancia con la Misión, Visión y Valores expresados en la identidad institucional.

Es mi deseo que estas metas obtenidas, continúen incentivando en todos nosotros, ese espíritu de respeto, solidaridad e igualdad; sello especial que nos ha distinguido como una Universidad de calidad en todos los sentidos.

Mi gratitud y admiración, a toda la Comunidad Universitaria, por estos logros, frutos que son de todos y que nos comprometen a seguir trabajando por nuestro lema: “Excelencia con Sentido Humano”.Cordialmente,

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TABLA DE CONTENIDO

1. PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE APOYO A LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 11 1.1 PROGRAMAS DE APOYO ECONÓMICO PARA ESTUDIOS DE PREGRADO, EDUCACIÓN CONTINUA Y POSTGRADO 11 1.1.1 Becas 11 1.1.2 Auxilios Económicos 13 1.1.3 Subsidios 14 1.1.4 Descuentos 14 1.2 AUXILIOS ECONÓMICOS PARA POBLACIÓN DESPLAZADA 17 1.3 PROGRAMA DE APOYO EN ALIMENTOS-P.A.A- 17 1.4 ESTUDIOS SOCIOECONÓMICOS 17 1.5 VALORES DIFERENCIADOS DE MATRICULAS 17 1.6 PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ACADÉMICO-PAC 17 1.6.1 Programa de Prevención de la Deserción Académica-PDA- 18 1.6.2 Programa Tutorías Académicas 18 1.7 PROGRAMA DE ACERCAMIENTO A NUESTRO AMIGO UPB P.A.N.A Our Team 19 1.8 PROGRAMA DE ORIENTACIÓN PARA ENFRENTAR NUEVOS PROCESOS DE SELECCIÓN. 19 1.9 BIENVENIDA A LA VIDA PROFESIONAL 20

2. RELACIONES LABORALES Y CUALIFICACIÓN DE PERSONAL 21 2.1 EMPLEOS DIRECTOS E INDIRECTOS 21 2.2 ESTABILIDAD LABORAL 21 2.3 SALARIOS Y PRESTACIONES SOCIALES LEGALES 22 2.4 PRESTACIONES SOCIALES Y BENEFICIOS EXTRALEGALES 22 2.4.1 Prestaciones Sociales Extralegales 22 2.4.2 Benefi cios Extralegales 23 2.5 CUALIFICACIÓN DOCENTE 23 2.5.1 Comisión de Estudios 23 2.5.2 Diplomado en Docencia Universitaria 24 2.5.3 Diplomado en Formación Humanística 24 2.5.4 Formación Pedagógica 24 2.5.5 Formación en una Lengua Extranjera 26 2.5.6 Capacitaciones para Docentes en Nuevas Tecnologías 26 2.5.7 Otros Eventos de Carácter Académico 27 2.6 FORMACIÓN INTEGRAL DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO 27 2.6.1 Subprograma Estilos de Vida Saludables 27 2.6.2 Subprograma Fortalecimiento Cultura Organizacional 28 2.6.3 Subprograma Trabajo Saludable 29 2.6.4 Subprograma Trabajo Efi ciente 29 2.6.5 Subprograma Cualifi cación del Personal 30 2.7 DESARROLLO DE PERSONAL 30 2.7.1 Ascensos en el Escalafón del Personal Administrativo y Docente 30 2.8 CELEBRACIONES, ESTÍMULOS Y RECONOCIMIENTOS 31 2.8.1 Celebraciones de Tipo Social 31 2.8.2 Estímulos Ligados a la Productividad 32 2.8.3 Reconocimientos en Ceremonia Pública 32

3 BIENESTAR INSTITUCIONAL 33 3.1 PROGRAMAS DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE 33 3.1.1 Medicina Preventiva 33

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3.1.2 Salud Ocupacional 33 3.1.3 Asesoría Psicológica 34 3.1.4 Círculos Educativos de Prevención Integral-CEPI- 34 3.2 VIDA CULTURAL 35 3.2.1 Exposiciones 36 3.2.2 Participación de los Grupos Culturales Representativos de la Universidad 36 3.3 EL DEPORTE 40 3.3.1 Deporte Recreativo 40 3.3.2 Deporte Competitivo 41 3.4 JORNADA DE INTEGRACIÓN BOLIVARIANA 42

4. EL COMPROMISO CON LOS EGRESADOS 43 4.1 LOS EGRESADOS REGRESAN A SUS AULAS 43 4.2 ENCUENTRO DE EGRESADOS 44 4.3 REVISTA IMPACTO 45 4.4 SUB-PORTAL DE EGRESADOS 45 4.5 GRUPO FACEBOOK EGRESADOS UPB BGA 45 4.6 ALIANZAS ESTRATEGICAS CON EL SECTOR EMPRESARIAL 46 4.7 ORGULLO UPB 46 4.8 CONEXIÓN BOLIVARIANA 46

5. PASTORAL UNIVERSITARIA 47 5.1 EVENTOS Y PROGRAMAS DE PASTORAL UNIVERSITARIA 47 5.1.1 Eucaristía Celebración de los 20 Años de Vida Académica 47 5.1.2 Catequesis Pre- Sacramental 47 5.1.3 Participación en Seminarios, Congresos y Cursos 47 5.1.4 Convivencias 48 5.1.5 Retiro Espiritual 48 5.1.6 Talleres de Oración y Vida 48 5.1.7 Encuentro Nacional de Líderes en Medellín 48 5.1.8 Campaña de Comunicación Cristiana de Bienes 49 5.1.9 Mes del Rosario 49 5.1.10 Bolivarianitos con Jesús 49 5.2 GRUPOS DE PROYECCIÓN SOCIAL 49 5.2.1 Grupo de Misiones 49 5.2.2 Escuela de Líderes 51 5.3 RADIO CATÓLICA METROPOLITANA 51

6. INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN 53 6.1 INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL CON IMPACTO SOCIAL 53 6.2 PROGRAMAS LIDERADOS POR EL DEPARTAMENTO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA 55 6.3 EDUCACIÓN CONTINUA CON IMPACTO SOCIAL 57 6.4 CONSULTORÍAS CON IMPACTO SOCIAL 58 6.4.1 Facultad de Ingeniería Civil 58 6.4.2 Facultad de Administración de Negocios Internacionales 59 6.4.3 Facultad de Administración de Empresas 60 6.5 PROYECTO DE GRADO CON IMPACTO SOCIAL 60 6.5.1 Facultad de Ingeniería Industrial 61 6.5.2 Facultad de Ingeniería Mecánica 62 6.5.3 Facultad de Ingeniería Civil 62 6.5.4 Facultad de Ingeniería Ambiental 62 6.5.5 Facultad de Psicología 63 6.5.6 Facultad de Comunicación Social 64

7. ACTIVIDADES Y PROGRAMAS DE SERVICIO Y PROYECCIÓN SOCIAL 65 7.1 CENTRO DE PROYECCIÓN SOCIAL BENEDICTO XVI 65

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7.1.1 Facultad de Psicología 65 7.1.2 Facultad de Comunicación Social 67 7.1.3 Facultad de Ingeniería Industrial 68 7.1.4 Facultad de Ingenieria Civil 68 7.1.5 Departamento de Formación Humanística 69 7.1.6 Departamento de Ciencias Básicas 69 7.1.7 Otras Actividades 70 7.2 INSTITUTO DE VIDA Y FAMILIA 72 7.2.1 Programa Opción por los más Necesitados 72 7.2.2 Gestión de Medios Educativos 72 7.2.3 Gestión de la Comunicación 73 7.2.4 Otras Actividades 73

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LISTA DE TABLAS

Tabla 1. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE BECAS - PRIMER SEMESTRE DE 2011. 11

Tabla 2. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE POSTGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE BECAS - PRIMER SEMESTRE DE 2011. 12

Tabla 3. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE BECAS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2011. 12

Tabla 4. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE POSGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE BECAS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2011. 12

Tabla 5. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE AUXILIOS ECONÓMICOS - PRIMER SEMESTRE DE 2011. 13

Tabla 6. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE AUXILIOS ECONÓMICOS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2011. 13

Tabla 7. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE SUBSIDIOS - PRIMER SEMESTRE DE 2011. 14

Tabla 8. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE SUBSIDIOS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2011. 14

Tabla 9. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE DESCUENTOS - PRIMER SEMESTRE DE 2011. 15

Tabla 10. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN CONTINUA Y DE POSGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE DESCUENTOS - PRIMER SEMESTRE DE 2011. 15

Tabla 11. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE DESCUENTOS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2011. 16

Tabla 12. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN CONTINUA Y DE POSTGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE DESCUENTOS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2011. 16

Tabla 13. DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE ESTUDIANTES SEGÚN ESTRATIFICACIÓN DEL COLEGIO. 17

Tabla 14. NÚMERO DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO BENEFICIADOS CON LAS TUTORÍAS ACADÉMICAS AÑO 2011. 19

Tabla 15. NÚMERO DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO PARTICIPANTES EN LAS CAPACITACIONES AÑO 2011. 20

Tabla 16. EMPLEOS DIRECTOS SEGÚN CLASIFICACIÓN LABORAL A DICIEMBRE 31 DE 2011. 21

Tabla 17. EMPLEADOS SEGÚN GRADO DE ESTABILIDAD. 22

Tabla 18. SALARIOS. 22

Tabla 19. PRESTACIONES SOCIALES LEGALES. 22

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Tabla 20. BENEFICIOS LEGALES. 22

Tabla 21. DESCRIPCIÓN DE LOS MOMENTOS DEL PROCESO. 25

Tabla 22. NÚMERO DE CAPACITACIONES DESARROLLADAS EN LAS QUE PARTICIPÓ PERSONAL DOCENTE Y DISCENTE. 27

Tabla 23. NÚMERO DE PARTICIPANTES EN LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DENTRO DEL SUBPROGRAMA DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE 28

Tabla 24. NÚMERO DE PARTICIPANTES EN LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DENTRO DEL SUBPROGRAMA FORTALECIMIENTO CULTURA ORGANIZACIONAL 28

Tabla 25. NÚMERO DE PARTICIPANTES EN LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DENTRO DEL SUBPROGRAMA TRABAJO SALUDABLE. 29

Tabla 26. NÚMERO DE PARTICIPANTES EN LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DENTRO DEL SUBPROGRAMA TRABAJO EFICIENTE 29

Tabla 27. NÚMERO DE PARTICIPANTES EN LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DENTRO DEL SUBPROGRAMA CUALIFICACIÓN DEL PERSONAL 30

Tabla 28. ACTIVIDADES DE TIPO SOCIAL. 31

Tabla 29. CÍRCULOS EDUCATIVOS DE PREVENCIÓN INTEGRAL - CEPI – 35

Tabla 30. PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO EN EL GRUPO DE DANZAS IGUANA UPB 2011. 36

Tabla 31. PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO EN EL GRUPO DE CUERDAS 2011. 37

Tabla 32. PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO EN EL GRUPO DE TEATRO TARUMBA 2011. 38

Tabla 33. PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO EN EL GRUPO VALLENATO AÑO 2011. 38

Tabla 34. PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO AL CORO POLIFÓNICO 2011. 39

Tabla 35. PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO AL GRUPO DE TAMBORAS SANDUNGA - UPB 2011. 39

Tabla 36. CURSOS Y ACTIVIDADES DESARROLLADAS - DEPORTE RECREATIVO, AÑO 2011. 41

Tabla 38. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CON IMPACTO SOCIAL APROBADOS EN EL AÑO 2011. 53

Tabla 39. GRUPOS DE INVESTIGACIÓN CLASIFICADOS Y REGISTRADOS ANTE COLCIENCIAS AL FINALIZAR EL AÑO 2011. 53

Tabla 40. CONTRATOS O CONVENIOS DE COFINANCIACIÓN AÑO 2011. 55

Tabla 41. RESUMEN DE CONTRATOS ADJUDICADOS 2011. 57

Tabla 42. TRABAJOS DE GRADO - INGENIERÍA INDUSTRIAL 61

Tabla 43. TRABAJOS DE GRADO - INGENIERÍA MECÁNICA. 62

Tabla 44. TRABAJOS DE GRADO - INGENIERÍA CIVIL. 62

Tabla 45. TRABAJOS DE GRADO - INGENIERÍA AMBIENTAL. 62

Tabla 46. PROYECTOS DE GRADO – PSICOLOGIA. 63

Tabla 46. PROYECTOS DE GRADO – PSICOLOGIA. 64

Tabla 47. PROYECTOS DE GRADO - COMUNICACIÓN SOCIAL. 64

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PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE APOYO A LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL

1Los programas y actividades de apoyo a la población estudiantil se desarrollan para el benefi cio de todos los estudiantes y el logro de las metas institucionales a través de la oferta educativa que garantice la continuidad de los estudiantes antiguos y el ingreso de nuevos estudiantes a la Universidad.

Tabla 1. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE BECAS - PRIMER SEMESTRE DE 2011.

1.1 PROGRAMAS DE APOYO ECONÓMICO PARA ESTUDIOS DE PREGRADO, EDUCACIÓN CONTINUA Y POSTGRADO

El programa de apoyo económico para estudios busca promover la excelencia académica y dar cumplimiento a la función social de la Universidad, ayudando y estimulando a los estudiantes que muestran excelentes resultados académicos y a los estudiantes de escasos recursos económicos que sobresalen académicamente.

Durante el año 2011, en promedio se benefi ciaron 1719 estudiantes con los programas de apoyo educativo económico

para estudios de pregrado, postgrado y educación continua por un valor de $3.134.227.384 y representó el 9% de los ingresos totales por valor de matrículas.

1.1.1 Becas

Las diversas modalidades de becas buscan atraer a la Universidad bachilleres con desempeño académico sobresaliente, benefi ciar estudiantes presentados por entidades con las cuales la Universidad tiene fi rmados convenios interinstitucionales de benefi cio común y familiares de servidores activos de la Universidad, y además estimular a los alumnos de pregrado que se destacan por su excelencia académica, científi ca, cultural y deportiva.

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JUAN PABLO II 9 9 11 6 9 8 4 9 9 8 5 87 COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS 10 5 2 3 4 3 8 6 6 11 6 64 CONVENIO ACNUR 1 1 1 1 4 CONVENIO SENA 1 1 1 1 2 1 7 HONORÍFICA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 COMUNIDAD WAYUU 1 1 2

TOTAL 21 16 14 11 15 12 15 18 20 20 13 175 Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera Tabla 2. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE POSTGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE BECAS - PRIMER SEMESTRE DE 2011.

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TOTAL 2 2 1 1 2 8 Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera Tabla 3. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE BECAS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2011.

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Tabla 2. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE POSTGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE BECAS - PRIMER SEMESTRE DE 2011.

Tabla 3. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE BECAS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2011.

Tabla 4. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE POSGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE BECAS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2011.

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TOTAL 21 16 14 11 15 12 15 18 20 20 13 175 Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera Tabla 2. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE POSTGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE BECAS - PRIMER SEMESTRE DE 2011.

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TOTAL 2 2 1 1 2 8 Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera Tabla 3. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE BECAS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2011.

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CONVENIO ACNUR 1 1 1 1 4 CONVENIO SENA 2 1 2 1 6 HONORÍFICA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 COMUNIDAD WAYUU 1 1 1 3

TOTAL

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13 11 12 14 11 11 19 16 20 12 160

Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera Tabla 4. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE POSTGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE BECAS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2010.

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BECA DE HONOR 1 1 2 1 1 6

TOTAL 1 1 2 1 1 6

Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera Programa de Apoyo al Becario El Programa de Apoyo al Becario, tiene como propósito conocer la población estudiantil beneficiada de los tipos de becas otorgados por la Universidad, desde el ámbito personal, académico, familiar y socioeconómico que permita la intervención interdisciplinaria en los factores de riesgo y el fortalecimiento de los factores protectores identificados, con el ánimo de contribuir a su desempeño psicosocial y por ende a su permanencia en la Universidad. A través del Proyecto “Más allá de la formación académica. Una propuesta de resignificación de valores institucionales y convivencia para estudiantes becarios de la Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Bucaramanga”, fundamentado en el

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CONVENIO ACNUR 1 1 1 1 4 CONVENIO SENA 2 1 2 1 6 HONORÍFICA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 COMUNIDAD WAYUU 1 1 1 3

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Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera Tabla 4. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE POSTGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE BECAS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2010.

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Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera Programa de Apoyo al Becario El Programa de Apoyo al Becario, tiene como propósito conocer la población estudiantil beneficiada de los tipos de becas otorgados por la Universidad, desde el ámbito personal, académico, familiar y socioeconómico que permita la intervención interdisciplinaria en los factores de riesgo y el fortalecimiento de los factores protectores identificados, con el ánimo de contribuir a su desempeño psicosocial y por ende a su permanencia en la Universidad. A través del Proyecto “Más allá de la formación académica. Una propuesta de resignificación de valores institucionales y convivencia para estudiantes becarios de la Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Bucaramanga”, fundamentado en el

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• Programa de Apoyo al Becario

El Programa de Apoyo al Becario, tiene como propósito conocer la población estudiantil benefi ciada de los tipos de becas otorgados por la Universidad, desde el ámbito personal, académico, familiar y socioeconómico que permita la intervención interdisciplinaria en los factores de riesgo y el fortalecimiento de los factores protectores identifi cados, con el ánimo de contribuir a su desempeño psicosocial y por ende a su permanencia en la Universidad.

A través del Proyecto “Más allá de la formación académica. Una propuesta de resignifi cación de valores institucionales

y convivencia para estudiantes becarios de la Universidad Pontifi cia Bolivariana Seccional Bucaramanga”, fundamentado en el fortalecimiento de los valores institucionales a través de su aplicabilidad e interiorización. Este proyecto está dirigido a los estudiantes benefi ciarios de beca desde el año 2009, en el cual se ha vinculado a sus principales redes sociales de apoyo, como sus familiares. En el año 2011 participaron en promedio 26 estudiantes.

1.1.2 Auxilios Económicos

Los auxilios económicos buscan estimular la participación de los estudiantes en programas de interés institucional.

Tabla 5. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE AUXILIOS ECONÓMICOS - PRIMER SEMESTRE DE 2011.

Tabla 6. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE AUXILIOS ECONÓMICOS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2011.

2011 INFORME SOCIAL

fortalecimiento de los valores institucionales a través de su aplicabilidad e interiorización. Este proyecto está dirigido a los estudiantes beneficiarios de beca desde el año 2009, en el cual se ha vinculado a sus principales redes sociales de apoyo, como sus familiares, en el año 2.011 participaro en promedio 26 estudiantes.

Auxilios Económicos 1.1.2 Los auxilios económicos buscan estimular la participación de los estudiantes en programas de interés institucional. Tabla 5. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE AUXILIOS ECONÓMICOS - PRIMER SEMESTRE DE 2011.

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RACI

ÓN

DE E

MPRE

SAS

AD

MON.

NEG

OCIO

S IN

TERN

ACIO

NALE

S

TOTA

L

ESTUDIO DE UN SEGUNDO PROGRAMA ACADÉMICO 3 1 2 2 1 2 1 1 1 2 16

ESTUDIANTES EN INTERCAMBIO DENTRO Y FUERA DEL PAÍS

1 1 2 2 1 1 8

TOTAL 3 2 2 3 1 2 3 1 3 1 3 24 Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera Tabla 6. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE AUXILIOS ECONÓMICOS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2011.

CONCEPTO ING.

IN

DUST

RIAL

ING.

EL

ECTR

ÓNIC

A

ING.

CIV

IL

ING,

AMB

IENT

AL

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A

ING.

INFO

RMÁT

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NIC.

SOC

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NIST

RACI

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DE E

MPRE

SAS

AD

MON.

NEG

OCIO

S IN

TERN

ACIO

NALE

S

TOTA

L

ESTUDIO DE UN SEGUNDO PROGRAMA ACADÉMICO 2 1 3 3 1 1 1 1 1 1 2 17


1 1 1 3

TOTAL 2 1 4 3 1 1 2 1 1 1 3 20 Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera

Subsidios 1.1.3

2011 INFORME SOCIAL

fortalecimiento de los valores institucionales a través de su aplicabilidad e interiorización. Este proyecto está dirigido a los estudiantes beneficiarios de beca desde el año 2009, en el cual se ha vinculado a sus principales redes sociales de apoyo, como sus familiares, en el año 2.011 participaro en promedio 26 estudiantes.

Auxilios Económicos 1.1.2 Los auxilios económicos buscan estimular la participación de los estudiantes en programas de interés institucional. Tabla 5. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE AUXILIOS ECONÓMICOS - PRIMER SEMESTRE DE 2011.

CONCEPTO ING.

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TOTA

L

ESTUDIO DE UN SEGUNDO PROGRAMA ACADÉMICO 3 1 2 2 1 2 1 1 1 2 16


1 1 2 2 1 1 8

TOTAL 3 2 2 3 1 2 3 1 3 1 3 24 Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera Tabla 6. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE AUXILIOS ECONÓMICOS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2011.

CONCEPTO ING.

IN

DUST

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TOTA

L

ESTUDIO DE UN SEGUNDO PROGRAMA ACADÉMICO 2 1 3 3 1 1 1 1 1 1 2 17


1 1 1 3


Subsidios 1.1.3

INFORMESOCIAL

201114

1.1.3 Subsidios

Los subsidios buscan benefi ciar a estudiantes de bajos recursos económicos o en difi cultades fi nancieras. Los favorecidos deben cumplir un nivel mínimo de condiciones académicas para aplicar a estos subsidios.

Tabla 7. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE SUBSIDIOS - PRIMER SEMESTRE DE 2011.

Tabla 8. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE SUBSIDIOS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2011.

2011 INFORME SOCIAL

Los subsidios buscan beneficiar a estudiantes de bajos recursos económicos o en dificultades financieras. Los favorecidos deben cumplir un nivel mínimo de condiciones académicas para aplicar a estos subsidios. Tabla 7. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE SUBSIDIOS - PRIMER SEMESTRE DE 2011.

CONCEPTO ING.

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DUST

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ING.

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EGOC

IOS

INTE

RNAC

IONA

LES

TOTA

L

25% PARA ESTUDIANTES DE ESTRATOS UNO Y DOS CLASIFICADOS EN TASA D

232 29 142 50 54 16 41 97 83 100 20 864

RECLASIFICACIÓN DE TASA 9 13 4 3 10 1 1 1 42 TOTAL 241 42 146 53 64 17 41 98 84 100 20 906

Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera Tabla 8. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE SUBSIDIOS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2011.

CONCEPTO ING.

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DUST

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SOC

IAL

DERE

CHO

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INTE

RNAC

IONA

LES

TOTA

L


218 30 161 50 50 13 36 89 78 101 20 846

RECLASIFICACIÓN DE TASA 7 8 1 4 5 1 1 1 28


Descuentos 1.1.4

2011 INFORME SOCIAL

Los subsidios buscan beneficiar a estudiantes de bajos recursos económicos o en dificultades financieras. Los favorecidos deben cumplir un nivel mínimo de condiciones académicas para aplicar a estos subsidios. Tabla 7. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE SUBSIDIOS - PRIMER SEMESTRE DE 2011.

CONCEPTO ING.

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TOTA

L


232 29 142 50 54 16 41 97 83 100 20 864

RECLASIFICACIÓN DE TASA 9 13 4 3 10 1 1 1 42 TOTAL 241 42 146 53 64 17 41 98 84 100 20 906

Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera Tabla 8. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE SUBSIDIOS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2011.

CONCEPTO ING.

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DUST

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TOTA

L


218 30 161 50 50 13 36 89 78 101 20 846

RECLASIFICACIÓN DE TASA 7 8 1 4 5 1 1 1 28


Descuentos 1.1.4

1.1.4 Descuentos

Están dirigidos a estudiantes, egresados y sus familias y busca atraer a este grupo objetivo para programas de pregrado, postgrado y diplomados. Corresponde a descuentos bajos en la matrícula. El programa de descuento no está ligado a condiciones académicas para su otorgamiento ni para su conservación.

INFORMESOCIAL

201115

Tabla 9. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE DESCUENTOS - PRIMER SEMESTRE DE 2011.

Tabla 10. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN CONTINUA Y DE POSGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE DESCUENTOS - PRIMER SEMESTRE DE 2011.

2011 INFORME SOCIAL

Están dirigidos a estudiantes, egresados y sus familias y busca atraer a este grupo objetivo para programas de pregrado, postgrado y diplomados. Corresponde a descuentos bajos en la matrícula. El programa de descuento no está ligado a condiciones académicas para su otorgamiento ni para su conservación. Tabla 9. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE DESCUENTOS - PRIMER SEMESTRE DE 2011.

CONCEPTO ING.

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SOC

IAL

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EGOC

IOS

INTE

RNAC

IONA

LES

TOTA

L

DTO. HERMANOS 96 27 69 32 32 3 39 25 27 39 38 427

ASOCIACIÓN SOLIDARIA Y FUNDACIÓN BELCORP

1 1 2 1 5

TOTAL 96 27 69 33 32 3 39 26 29 40 38 432 Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera Tabla 10. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN CONTINUA Y DE POSTGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE DESCUENTOS - PRIMER SEMESTRE DE 2011.

CONCEPTO

DIPL

OMAD

O EN

DE

RECH

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DIPL

OMAD

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RECH

O PE

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DIPL

OMAD

O EN

DE

RECH

O AM

BIEN

TAL

TOTA

L

DTO. EGRESADOS 33 13 8 14 1 69

OTROS DESCUENTOS 5 5

TOTAL 33 18 8 14 1 74 Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera

2011 INFORME SOCIAL

Están dirigidos a estudiantes, egresados y sus familias y busca atraer a este grupo objetivo para programas de pregrado, postgrado y diplomados. Corresponde a descuentos bajos en la matrícula. El programa de descuento no está ligado a condiciones académicas para su otorgamiento ni para su conservación. Tabla 9. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE DESCUENTOS - PRIMER SEMESTRE DE 2011.

CONCEPTO ING.

IN

DUST

RIAL

ING.

EL

ECTR

ÓNIC

A

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TOTA

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DTO. HERMANOS 96 27 69 32 32 3 39 25 27 39 38 427

ASOCIACIÓN SOLIDARIA Y FUNDACIÓN BELCORP

1 1 2 1 5

TOTAL 96 27 69 33 32 3 39 26 29 40 38 432 Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera Tabla 10. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN CONTINUA Y DE POSTGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE DESCUENTOS - PRIMER SEMESTRE DE 2011.

CONCEPTO

DIPL

OMAD

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RECH

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TOTA

L

DTO. EGRESADOS 33 13 8 14 1 69


TOTAL 33 18 8 14 1 74 Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera

2011 INFORME SOCIAL

CONCEPTO

ESP.

EN

MERC

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SEG

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SERV

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CONS

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CIÓN

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REC

URSO

S NA

TUAL

RES

TOTA

L

DTO HERMANOS 1 1 DTO EGRESADOS 1 1 10 10 13 18 4 8 12 4 17 1 99

OTROS DESCUENTOS 4 11 8 4 3 3 2 4 1 2 5 1 48

TOTAL 5 12 18 14 16 21 6 12 12 5 20 5 2 148 Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera Tabla 11. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE DESCUENTOS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2011.

CONCEPTO ING.

IN

DUST

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TOTA

L

DTO. HERMANOS 93 26 68 27 30 4 42 25 26 41 40 422

AS. SOLIDARIA Y BERCORP 1 1 2 1 5

TOTAL 93 26 68 28 30 4 42 26 28 42 40 427

Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera

INFORMESOCIAL

201116

Tabla 11. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE DESCUENTOS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2011.

Tabla 12. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN CONTINUA Y DE POSTGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE DESCUENTOS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2011.

2011 INFORME SOCIAL

CONCEPTO

ESP.

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MERC

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CIÓN

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TUAL

RES

TOTA

L

DTO HERMANOS 1 1 DTO EGRESADOS 1 1 10 10 13 18 4 8 12 4 17 1 99

OTROS DESCUENTOS 4 11 8 4 3 3 2 4 1 2 5 1 48

TOTAL 5 12 18 14 16 21 6 12 12 5 20 5 2 148 Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera Tabla 11. NÚMERO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO FAVORECIDOS EN LA MODALIDAD DE DESCUENTOS - SEGUNDO SEMESTRE DE 2011.

CONCEPTO ING.

IN

DUST

RIAL

IN

G.

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L

DTO. HERMANOS 93 26 68 27 30 4 42 25 26 41 40 422

AS. SOLIDARIA Y BERCORP 1 1 2 1 5

TOTAL 93 26 68 28 30 4 42 26 28 42 40 427

Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera

2011 INFORME SOCIAL


CONCEPTO

DIPL

OMAD

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DTO. EGRESADOS 7 5 2 3 17


TOTAL 7 8 2 3 20 Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera

CONCEPTO

ESP.

EN

MERC

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IN

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TOTA

L

DTO EGRESADOS 1 7 10 17 11 3 4 13 22 5 93 OTROS DESCUENTOS 4 9 5 9 4 3 1 3 3 1 6 2 6 56

TOTAL 5 9 12 19 21 14 4 7 16 1 28 2 11 149 Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera 1.2 AUXILIOS ECONÓMICOS PARA POBLACIÓN DESPLAZADA Mediante un convenio suscrito entre el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los refugiados “ACNUR” y la Universidad Pontificia Bolivariana el cual consiste en brindar Educación Superior para la población desplazada, la Universidad apoya a cuatro estudiantes mediante becas del 100% para estudios y un auxilio económico, por valor de $350.000 mensuales. 1.3 PROGRAMA DE APOYO EN ALIMENTOS-P.A.A-

Este Programa hace parte de la línea de acción estratégica “Fortalecimiento del Sí Mismo” y tiene como objetivo brindar a los estudiantes de escasos recursos económicos que tienen buen rendimiento académico, un apoyo correspondiente al acceso de almuerzos semanales a

2011 INFORME SOCIAL


CONCEPTO

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DTO. EGRESADOS 7 5 2 3 17


TOTAL 7 8 2 3 20 Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera

CONCEPTO

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TOTA

L

DTO EGRESADOS 1 7 10 17 11 3 4 13 22 5 93 OTROS DESCUENTOS 4 9 5 9 4 3 1 3 3 1 6 2 6 56

TOTAL 5 9 12 19 21 14 4 7 16 1 28 2 11 149 Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera 1.2 AUXILIOS ECONÓMICOS PARA POBLACIÓN DESPLAZADA Mediante un convenio suscrito entre el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los refugiados “ACNUR” y la Universidad Pontificia Bolivariana el cual consiste en brindar Educación Superior para la población desplazada, la Universidad apoya a cuatro estudiantes mediante becas del 100% para estudios y un auxilio económico, por valor de $350.000 mensuales. 1.3 PROGRAMA DE APOYO EN ALIMENTOS-P.A.A-

Este Programa hace parte de la línea de acción estratégica “Fortalecimiento del Sí Mismo” y tiene como objetivo brindar a los estudiantes de escasos recursos económicos que tienen buen rendimiento académico, un apoyo correspondiente al acceso de almuerzos semanales a

INFORMESOCIAL

201117

Tabla 13. DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE ESTUDIANTES SEGÚN ESTRATIFICACIÓN DEL COLEGIO.

2011 INFORME SOCIAL

través del Restaurante de la Cooperativa de Empleados de la Universidad COOMEB Ltda., con el fin de mejorar las condiciones de nutrición y salud, su calidad de vida y disminuir la deserción académica por estas razones financieras. Durante el año 2011, se beneficiaron 98 estudiantes, destinando para tal fin un presupuesto de $11.814.000. 1.4 ESTUDIOS SOCIOECONÓMICOS

El estudio socioeconómico es un proceso mediante el cual se conoce la realidad socio familiar y económico de una persona, familia o contexto en particular, a partir de la indagación de antecedentes, los cuales permiten determinar posibles situaciones conflictivas, factores de riesgo y/o fortalezas presentes en cada caso en particular. El estudio se realiza a las personas interesadas en aplicar en las modalidades del Programa de Apoyo Económico y en los procesos de selección de personal. En el año 2011, se realizaron 390 estudios socioeconómicos. 1.5 VALORES DIFERENCIADOS DE MATRICULAS

La Universidad, con el fin de favorecer a los aspirantes de menores recursos económicos que desean ingresar a los programas académicos de pregrado que ofrece la institución, ha establecido un sistema de liquidación de matrículas diferenciado, de acuerdo al valor mensual de la pensión del Colegio. Esta política se ve reflejada en la distribución porcentual de estudiantes según estratificación del colegio, que muestra que el mayor porcentaje corresponde a estratos inferiores a cuatro (4), con lo cual se busca favorecer a los más necesitados, en concordancia con la filosofía humanista de la Institución. Tabla 13. DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE ESTUDIANTES SEGÚN ESTRATIFICACIÓN DEL COLEGIO. Fuente: Departamento Financiero: Sección de Liquidaciones y Cartera

ESTRATO SEMESTRE / AÑO

I / 2011 II / 2011 1 - 3 70% 70%

4 21% 20%

5 5% 6% 6 4% 4%

TOTAL 100% 100%

1.2 AUXILIOS ECONÓMICOS PARA POBLACIÓN DESPLAZADA

Mediante un convenio suscrito entre el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los refugiados “ACNUR” y la Universidad Pontifi cia Bolivariana seccional Bucarmanga el cual consiste en brindar Educación Superior para la población desplazada, la Universidad apoya a cuatro estudiantes mediante becas del 100% para estudios y un auxilio económico, por valor de $350.000 mensuales.

1.3 PROGRAMA DE APOYO EN ALIMENTOS-P.A.A-

Este Programa hace parte de la línea de acción estratégica “Fortalecimiento del Sí Mismo” y tiene como objetivo brindar a los estudiantes de escasos recursos económicos que tienen buen rendimiento académico, un apoyo correspondiente al acceso de almuerzos semanales a través del Restaurante de la Cooperativa de Empleados de la Universidad COOMEB Ltda., con el fi n de mejorar las condiciones de nutrición y salud, su calidad de vida y disminuir la deserción académica por estas razones fi nancieras.

Durante el año 2011, se benefi ciaron 98 estudiantes, destinando para tal fi n un presupuesto de $11.814.000.

1.4 ESTUDIOS SOCIOECONÓMICOS

El estudio socioeconómico es un proceso mediante el cual se conoce la realidad socio familiar y económico de una persona, familia o contexto en particular, a partir de la indagación de antecedentes, los cuales permiten determinar posibles situaciones confl ictivas, factores de riesgo y/o fortalezas presentes en cada caso en particular. El estudio se realiza a las personas interesadas en aplicar en las modalidades del Programa de Apoyo Económico y en los procesos de selección de personal. En el año 2011, se realizaron 390 estudios socioeconómicos.

1.5 VALORES DIFERENCIADOS DE MATRICULAS

La Universidad, con el fi n de favorecer a los aspirantes de menores recursos económicos que desean ingresar a los

programas académicos de pregrado que ofrece la institución, ha establecido un sistema de liquidación de matrículas diferenciado, de acuerdo al valor mensual de la pensión del Colegio.

Esta política se ve refl ejada en la distribución porcentual de estudiantes según estratifi cación del colegio, que muestra que el mayor porcentaje corresponde a estratos inferiores a cuatro (4), con lo cual se busca favorecer a los más necesitados, en concordancia con la fi losofía humanista de la Institución.

1.6 PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ACADÉMICO-PAC

El Programa de Acompañamiento Académico (PAC) surge como un programa de orientación a los estudiantes con el fi n de favorecer el proceso de adaptación de los jóvenes de primer año a las exigencias propias de la Universidad y apoyar a los estudiantes que presenten difi cultades en el ámbito académico y/o psicológico.

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1.6.1 Programa de Prevención de la Deserción Académica-PDA-

Este programa hace parte de la línea estratégica de acción del PAC, “Fortalecimiento del Sí Mismo” y tiene como objetivo principal identifi car entre los estudiantes de primer semestre de todos los programas académicos, aquellos que por diferentes causas estén en riesgo de desertar de la Universidad e intervenir tempranamente, basados en un enfoque preventivo, para favorecer la permanencia de los estudiantes en las aulas. Dicha intervención se realiza de manera grupal e individual en tres momentos diferentes a lo largo del semestre.

• Primero un taller refl exivo aborda estrategias de aprendizaje, métodos de estudio y adaptación a la vida Universitaria.

• Después una actividad intermedia consiste en la aplicación del cuestionario de identifi cación de factores de riesgo de deserción académica a partir del cual se da inicio a las asesorías académicas individuales.

• Por último, se realiza el segundo taller refl exivo, en el cual se trabajan actividades encaminadas a desarrollar estrategias de afrontamiento o seguimiento. Se refl exiona sobre lo que ha signifi cado hasta el momento su proceso dentro de la Universidad, cumplimiento de expectativas tanto a nivel personal, familiar y social.

De esta manera se realiza con todos los grupos de primer nivel de los diferentes programas académicos, durante el primer mes de clases la aplicación del “Cuestionario de identificación de factores de riesgo de deserción académica, que permite identificar estudiantes en riesgo de deserción.

Se detectaron un total de 86 estudiantes en riesgo de desertar, entre los motivos se encuentran: el factor académico con unos 41 estudiantes, factor personal con 15 estudiantes y 12 con factor de riesgo económico. Datos que corresponden al semestre I del 2011 a 53 y 33 estudiantes del semestre II 2012. La detección también nos permite conocer la cantidad de estudiantes por facultad que presentan factores de riesgo y de la misma manera se ejecuta la siguiente fase; en donde se da intervención a través de asesoría académica y psicológica de manera individual y en el caso que se estime pertinente se realizan remisiones al programa de tutorías académicas, orientación vocacional o a otras dependencias que ameriten su participación.

1.6.2 Programa Tutorías Académicas

Las Tutorías Académicas hacen parte de la línea de acción estratégica “Formación cognitiva” del PAC y tiene por objetivo fundamental fortalecer las competencias académicas de los estudiantes inscritos en el programa, contribuyendo a la prevención de la deserción estudiantil y propiciando espacios para el mejoramiento del nivel académico.

Acciones como seguimientos individuales con tutores PAC; vinculación de nuevos tutores; curso de actualización para estudiantes tutores y talleres reflexivos, fueron las actividades que se desarrollaron en el año para contribuir a la formación integral de los discentes.

En sinergia, la jefatura del PAC, los Departamentos de Ciencias Básicas, Formación Humanística y la Facultad de Comunicación Social en total un número de 29 docentes hicieron posible este trabajo académico, beneficiando un importante número de estudiantes pertenecientes a todos los programas académicos, tal como se aprecia en la siguiente tabla:

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Tabla 14. NÚMERO DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO BENEFICIADOS CON LAS TUTORÍAS ACADÉMICAS AÑO 2011.

2011 INFORME SOCIAL

Tabla 14. NÚMERO DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO BENEFICIADOS CON LAS TUTORÍAS ACADÉMICAS AÑO 2011.

PROGRAMA ACADÉMICO NÚMERO DE ESTUDIANTES

I SEMESTRE II SEMESTRE ING. ELECTRÓNICA 10 9 ING. INDUSTRIAL 152 161 ING. CIVIL 93 103 ING. AMBIENTAL 55 40 ING. MECÁNICA 43 36 ING. INFORMÁTICA 9 10 ADMÓN. DE EMPRESAS 16 18 ADMON. DE NEGOCIOS INTERNACIONALES 52 37 PSICOLOGÍA 23 26 COMUNICACIÓN SOCIAL 9 7 DERECHO 4 11

TOTAL 466 458 Fuente: Departamento de Bienestar Universitario – Programa de Acompañamiento académico.

El presupuesto ejecutado a 31 de Diciembre de 2011 por becas de Monitoria para Tutorías Académicas fue de $23.798.400 1.7 PROGRAMA DE ACERCAMIENTO A NUESTRO AMIGO UPB P.A.N.A Our Team

En el primer semestre académico de 2008, se crea el P.A.N.A (Programa de Acompañamiento a Nuevos Alumnos) dirigido inicialmente a los estudiantes de primer semestre, oriundos de regiones fuera del Departamento de Santander. A partir de Febrero de 2009, la denominación del programa, se modifica por P.A.N.A Our Team (Programa de Acercamiento a Nuestro Amigo UPB), con el ánimo de favorecer la inclusión no sólo de los estudiantes, funcionarios y/o docentes que por primera vez ingresan a la universidad, sino de todo aquel que desee pertenecer al programa, independiente de su nivel o permanencia dentro de la UPB. El propósito principal del P.A.N.A Our Team es generar acercamiento, apoyo y orientación a los integrantes de la comunidad universitaria, sean estudiantes, docentes y/o administrativos de la Seccional desde su ingreso a la Universidad, favoreciendo la adaptación e integración al contexto universitario, ofreciendo a éstos (para el caso del II semestre de 2009, solo estudiantes) un proceso de formación para interactuar en forma dialógica y constructiva en relación a la comprensión y entendimiento de dicho contexto, especialmente a quienes ingresan por primera vez a la universidad. 1.8 PROGRAMA DE ORIENTACIÓN PARA ENFRENTAR NUEVOS PROCESOS DE

SELECCIÓN.

El presupuesto ejecutado a 31 de Diciembre de 2011 por becas de Monitoria para Tutorías Académicas fue de $23.798.400

1.7 PROGRAMA DE ACERCAMIENTO A NUESTRO AMIGO UPB P.A.N.A Our Team

En el primer semestre académico de 2008, se crea el P.A.N.A (Programa de Acompañamiento a Nuevos Alumnos) dirigido inicialmente a los estudiantes de primer semestre, oriundos de regiones fuera del Departamento de Santander.

A partir de Febrero de 2009, la denominación del programa, se modifi ca por P.A.N.A Our Team (Programa de Acercamiento a Nuestro Amigo UPB), con el ánimo de favorecer la inclusión no sólo de los estudiantes, funcionarios y/o docentes que por primera vez ingresan a la universidad, sino de todo aquel que desee pertenecer al programa, independiente de su nivel o permanencia dentro de la UPB.

El propósito principal del P.A.N.A Our Team es generar acercamiento, apoyo y orientación a los integrantes de la comunidad universitaria, sean estudiantes, docentes y/o administrativos de la Seccional desde su ingreso a la Universidad, favoreciendo la adaptación e integración al contexto universitario, ofreciendo a éstos un proceso de

formación para interactuar en forma dialógica y constructiva en relación a la comprensión y entendimiento de dicho contexto, especialmente a quienes ingresan por primera vez a la universidad.

1.8 PROGRAMA DE ORIENTACIÓN PARA ENFRENTAR NUEVOS PROCESOS DE SELECCIÓN.

El objetivo de este programa es contribuir con los estudiantes de noveno y décimo semestre para que adquieran habilidades y destrezas en el momento de enfrentar procesos de selección de personal, conceptos básicos con relación al proceso de selección, entrevista laboral, gestión por competencias, instructivo de hoja de vida, pruebas psicotécnicas y marketing personal logrando una ventaja competitiva ante los candidatos que aspiran a una vacante (se realiza con el apoyo del profesional administrativo del Departamento de Relaciones Laborales y Deasarrollo de Personal, las psicólogas de Bienestar Universitario y el personal del área de egresados)

Durante el año 2011 se realizaron 25 jornadas de capacitación en orientación laboral a los estudiantes de las facultades de Ing. Industrial, Ing. Ambiental, Ing. Civil, Ing. Informática, Ing. Electrónica, y Comunicación Social y Periodismo. En este programa se abordaron temas como:

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Proceso de selección, Gestión por competencias, Pruebas psicotécnicas, Diseño de hoja de vida, asignación Salarial y Red de Apoyo de Divulgación Laboral a través de juegos de roles y conferencias.

Durante las jornadas de capacitación participaron activamente 324 estudiantes (89%) estudiantes de último nivel invitados.

1.9 BIENVENIDA A LA VIDA PROFESIONAL

Tabla 15. NÚMERO DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO PARTICIPANTES EN LAS CAPACITACIONES AÑO 2011.

2011 INFORME SOCIAL

El objetivo de este programa es contribuir con los estudiantes de noveno y décimo semestre para que adquieran habilidades y destrezas en el momento de enfrentar procesos de selección de personal, conceptos básicos con relación al proceso de selección, entrevista laboral, gestión por competencias, instructivo de hoja de vida, pruebas psicotécnicas y marketing personal logrando una ventaja competitiva ante los candidatos que aspiran a una vacante (se realiza con el apoyo del profesional de apoyo de relaciones laborales, las psicólogas de Bienestar Universitario y el personal del área de egresados) Durante el año 2011 se realizaron 25 jornadas de capacitación en orientación laboral a los estudiantes de las facultades de Ing. Industrial, Ing. Ambiental, Ing. Civil, Ing. Informática, Ing. Electrónica, y Comunicación Social y Periodismo. En este programa se abordaron temas como: Proceso de selección, Gestión por competencias, Pruebas psicotécnicas, Diseño de hoja de vida, asignación Salarial y Red de Apoyo de Divulgación Laboral a través de juegos de roles y conferencias. Durante las jornadas de capacitación participaron activamente 324 estudiantes (89%) estudiantes de último nivel invitados. Tabla 15. NÚMERO DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO PARTICIPANTES EN LAS CAPACITACIONES AÑO 2011.

PROGRAMA ACADÉMICO ESTUDIANTES DE ÚLTIMO SEMESTRE

TOTAL HOMBRE MUJER

ING. AMBIENTAL 16 11 27

ING. INDUSTRIAL 71 89 160

COMUNICACIÓN SOCIAL 10 23 33

ING. CIVIL 60 23 83

ING. ELECTRÓNICA 8 0 8

ING. INFORMÁTICA 5 8 13

TOTAL 170 154 324

Todos los semestres, la Universidad organiza una actividad social para los estudiantes de último semestre de las Facultades como gesto de felicitación, donde se programa una integración para fortalecer la cercanía y contacto con quienes serán los nuevos egresados y tiene como fi nalidad fortalecer la pertenencia e identidad institucional a través de actividades que conmemoran la experiencia universitaria, trayectoria académica y valores y principios institucionales.

El día viernes 20 de mayo y el día 28 de Octubre del año 2011 en el Auditorio Juan Pablo II de nuestro Campus Universitario se llevaron a cabo las dos actividades del año con relación a la Bienvenida a la Vida Profesional donde participaron los estudiantes de décimo semestre de los distintos programas académicos. A través de actividades lúdicas, momentos de remembranzas, mensajes y alegría se compartió una jornada diferente e inolvidable con los futuros profesionales bolivarianos. Con el fi n de resaltar la celebración de los 20 años de vida institucional, cada facultad construyó un objeto que representaba la contribución de su programa académico al desarrollo y crecimiento de nuestra seccional.

Durante dichas actividades participaron activamente 497 de los 542 estudiantes inscritos de último nivel (92%).

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Tabla 16. EMPLEOS DIRECTOS SEGÚN CLASIFICACIÓN LABORAL A DICIEMBRE 31 DE 2011.

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2.1 EMPLEOS DIRECTOS E INDIRECTOS Los Empleos directos se refieren a los casos en que el personal es contratado directamente por la Institución, y los indirectos a través de una agencia de colocación, para lo cual en el año 2010, se ofrecieron 54 empleos indirectos y 644 personas contratadas directamente como se muestra a continuación:

Tabla 16. EMPLEOS DIRECTOS SEGÚN CLASIFICACIÓN LABORAL A DICIEMBRE 31 DE 2010.

Fuente: Vicerrectoría Académica – Dirección de Docencia y Dpto de Relaciones Laborales - Sección Nómina.

2.2 ESTABILIDAD LABORAL La estabilidad laboral es la garantía que tiene todo trabajador a permanecer en el empleo y a obtener los correspondientes beneficios salariales y prestacionales; la Universidad Pontificia Bolivariana es una institución que ofrece un ambiente de estabilidad laboral en sus empleados como se ve reflejado en la siguiente tabla. El 57% de los empleados tienen más de 5 años de antigüedad en la Institución.

CLASIFICACIÓN EMPLEOS DIRECTOS

DIRECTIVOS 10

ADMINISTRATIVOS 193

DOCENTES DE TIEMPO COMPLETO 160

DOCENTES DE MEDIO TIEMPO 8

DOCENTES DE HORA CÁTEDRA 190

INSTRUCTORES DE DEPORTES 27 INSTRUCTORES DE IDIOMAS Y FORMACIÓN HUMANÍSTICA 16

SERVICIOS GENERALES (ASEO Y MANTENIMIENTO) 25

ESTUDIANTES EN PRÁCTICA Y SENA 13

TOTAL 642

La calidad de vida laboral se refi ere a políticas y benefi cios que afectan a los empleados, como son compensaciones, vacaciones y recesos; auxilios educativos; educación continua; desarrollo personal; estímulos; reconocimientos; celebraciones especiales; horarios fl exibles de trabajo; salud y bienestar; seguridad laboral; cuidado a sus dependientes y benefi cios domésticos.

RELACIONES LABORALES Y CUALIFICACIÓN DE PERSONAL

2

2.1 EMPLEOS DIRECTOS E INDIRECTOS

Los Empleos directos se refi eren a los casos en que el personal es contratado directamente por la Institución, y los indirectos a través de una agencia de colocación, para lo cual en el año 2011, se ofrecieron 54 empleos indirectos y 642 personas contratadas directamente como se muestra a continuación:

2.2 ESTABILIDAD LABORAL

La estabilidad laboral es la garantía que tiene todo trabajador a permanecer en el empleo y a obtener los correspondientes benefi cios salariales y prestacionales; la Universidad Pontifi cia Bolivariana es una institución que ofrece un ambiente de estabilidad laboral en sus empleados como se ve refl ejado en la siguiente tabla.

El 57% de los empleados tienen más de 5 años de antigüedad en la Institución.

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Tabla 17. EMPLEADOS SEGÚN GRADO DE ESTABILIDAD.

2011 INFORME SOCIAL


CLASIFICACIÓN TOTAL

DE 0 - 5 AÑOS 168

MAS DE 5 AÑOS HASTA 10 AÑOS 101



MAS DE 20 AÑOS 2

TOTAL 395 Fuente: Departamento de Relaciones Laborales y Desarrollo de personal – Sección Nómina *La información contempla personal directivo, personal docente de tiempo completo, personal docente de medio tiempo y personal administrativo que laboró a Diciembre 31 de 2011. 2.3 SALARIOS Y PRESTACIONES SOCIALES LEGALES Durante el 2011 la Institución canceló con estricto cumplimiento, los rubros correspondientes a Salarios, Prestaciones Sociales y Beneficios Legales a sus empleados distribuidos de la siguiente manera: Tabla 18. SALARIOS. Fuente: Departamento de Relaciones Laborales y Desarrollo de personal Sección Nómina Tabla 19. PRESTACIONES SOCIALES LEGALES. Fuente: Departamento de Relaciones Laborales y Desarrollo de personal – Sección Nómina.

CONCEPTO VALOR EN PESOS

SALARIOS 10.788.197.707

TOTAL $ 10.788.197.707


VACACIONES 723.107.248 PRIMA DE SERVICIOS 1.023.301.509 CESANTÍAS 1.006.636.082 INTERESES A LAS CESANTÍAS 103.829.594

TOTAL $ 2.856.874.433

Tabla 18. SALARIOS.

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DE 0 - 5 AÑOS 168




MAS DE 20 AÑOS 2



SALARIOS 10.788.197.707

TOTAL $ 10.788.197.707



TOTAL $ 2.856.874.433

Tabla 19. PRESTACIONES SOCIALES LEGALES.

2011 INFORME SOCIAL



DE 0 - 5 AÑOS 168




MAS DE 20 AÑOS 2



SALARIOS 10.788.197.707

TOTAL $ 10.788.197.707



TOTAL $ 2.856.874.433

Tabla 20. BENEFICIOS LEGALES.

2011 INFORME SOCIAL

Tabla 20. BENEFICIOS LEGALES.

Fuente: Departamento de Relaciones Laborales y Desarrollo de personal - Sección Nómina

2.4 PRESTACIONES SOCIALES Y BENEFICIOS EXTRALEGALES Adicionalmente a las prestaciones y beneficios legales la Universidad voluntariamente reconoce las siguientes prestaciones y beneficios:

Prestaciones Sociales Extralegales 2.4.1 Dentro de éstas existe la prima extralegal que como su nombre lo indica, están por fuera de la ley y no es contemplada por esta, por lo que su pago, depende absolutamente de la libertad y de la voluntad de las partes firmantes de un contrato de trabajo. La Universidad otorga la Prima Bolivariana el 30 de noviembre de cada año y corresponde a un 50% del salario. Además de esto, ofrece un auxilio que se da para la compra de lentes. Durante el año 2011 la Universidad pagó por estos conceptos la suma de $405.620.093 y $3.861.600, beneficiándose 395 y 40 personas respectivamente.

Beneficios Extralegales 2.4.2 Los beneficios extralegales como su nombre lo indica, son beneficios de diferente índole que la Universidad otorga a sus empleados buscando el bienestar y satisfacción del empleado. Entre estos están: Vacaciones y Recesos Durante el año 2011 la Universidad otorgó descansos remunerados para los empleados, uno en Semana Santa del cual se beneficiaron 380 personas y cuya inversión fue de $82.494.417 y el otro a mitad de año equivalente a una semana calendario, beneficiándose 374 personas y su inversión fue de $135.706.066

CONCEPTO VALOR

UNIFORMES Y CALZADO DE TRABAJO 67.145.560

SUBSIDIO DE TRANSPORTE 90.401.040 HORAS EXTRAS 31.312.990

TOTAL $ 188.859.590

2.3 SALARIOS Y PRESTACIONES SOCIALES LEGALES

Durante el año 2011 la Institución canceló con estricto cumplimiento, los rubros correspondientes a Salarios, Prestaciones Sociales y Benefi cios Legales a sus empleados distribuidos de la siguiente manera:

2.4 PRESTACIONES SOCIALES Y BENEFICIOS EXTRALEGALES

Adicionalmente a las prestaciones y benefi cios legales la Universidad voluntariamente reconoce las siguientes prestaciones y benefi cios:

2.4.1 Prestaciones Sociales Extralegales

Dentro de éstas existe la prima extralegal que como su nombre lo indica, están por fuera de la ley y no es contemplada por esta, por lo que su pago, depende absolutamente de la libertad y de la voluntad de las partes fi rmantes de un contrato de trabajo. La Universidad otorga la Prima Bolivariana el 30 de noviembre de cada año y corresponde a un 50% del salario. Además de esto, ofrece un auxilio que se da para la compra de lentes. Durante el año 2011 la Universidad pagó por estos conceptos la suma de $405.620.093 y $3.861.600, benefi ciándose 395 y 40 personas respectivamente.

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2.4.2 Benefi cios Extralegales

Los benefi cios extralegales como su nombre lo indica, son benefi cios de diferente índole que la Universidad otorga a sus empleados buscando el bienestar y satisfacción del empleado.

Entre estos están:

• Vacaciones y Recesos Durante el año 2011 la Universidad otorgó descansos remunerados para los empleados, uno en Semana Santa del cual se benefi ciaron 380 personas y cuya inversión fue de $82.494.417 y el otro a mitad de año equivalente a una semana calendario, benefi ciándose 374 personas y su inversión fue de $135.706.066

• Incapacidades y Licencias

La Universidad Pontifi cia Bolivariana reconoce el 100% del salario en el pago de incapacidades durante los primeros 30 días de incapacidad por encima de las exigencias de la ley, lo cual, en el año 2011 representó en dinero la suma de $64.574.991.

• Auxilios educativos para empleados

Como una forma de contribuir a la formación y crecimiento profesional de sus empleados, la Universidad otorga una ayuda económica para empleados Administrativos de Planta de la Universidad en la realización de programas académicos, para realizar estudios de educación continua o postgrado dentro de la Institución como también, para aquellos que estén desarrollando estudios de Educación Superior en otras instituciones. En el año 2011, se entregaron 20 becas para desarrollar estudios de pregrado, educación continua y postgrado dentro de la institución cuyo monto ascendió a $ 45.951.633 y se entregaron 10 auxilios económicos para estudios de educación superior fuera de la Universidad, correspondiente a $ 10.228.900.

• Auxilios educativos para la familia del empleado

La Universidad otorga a sus empleados de planta, becas y descuentos en el valor de la matrícula en los programas de

pregrado, postgrado y educación continua para sus hijos y conyugues que deseen estudiar algún programa académico en la Institución.

En el año 2011 se otorgaron en promedio 26 becas para estudios de pregrado de hijos de empleados cuyo monto ascendió a los $151.838.508.

2.5 CUALIFICACIÓN DOCENTE

La cualifi cación de los docentes tiene vital importancia, no sólo para adquirir nuevos conocimientos disciplinarios, sino competencias para sus labores docentes, investigativas y de formación integral de los discentes. La Universidad desarrolla para ellos actividades y programas de cualifi cación en los diferentes ámbitos de su competencia.

2.5.1 Comisión de Estudios

La Universidad ha establecido como meta, mantener anualmente un mínimo del 10% de sus docentes de planta en comisión de estudios, logrando para el 2011 tener el 10% desarrollando esta modalidad, para esto la Universidad invirtió la suma de $493.970.147 equivalente a pago de salarios, matrícula y transporte aéreo en algunos casos.

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La Universidad además del programa de Comisión de Estudios ofrece sin costos a sus docentes de planta, un Diplomado en Docencia Universitaria, Diplomado en Formación Humanística, Curso Ética para la investigación y Seminarios de Cualificación como la Jornada Pedagógica Intersemestral, el Viernes de Pedagogía y Ventana Pedagógica,

En este sentido, para el año 2011 se ofrecieron las siguientes oportunidades de cualificación:

2.5.2 Diplomado en Docencia Universitaria

Es un espacio donde los docentes pueden reflexionar sobre sus propias prácticas, explicitar sus inquietudes, conocer sobre las teorías que fundamentan los procesos pedagógicos, compartir sus experiencias, profundizar en su razón de ser como docentes universitarios y tomar conciencia sobre la importancia de su labor y la trascendencia que la misma tiene en el encuentro con los alumnos.

Este diplomado en el 2011 llegó a su decimotercera versión. Se desarrolló entre los meses de agosto y noviembre, con una intensidad de 120 horas distribuidas en seis módulos: 1. Mediación Pedagógica en la Universidad y Tecnologías Aplicadas a la Educación.2. Educación Universitaria por Capacidades Humanas y Competencias. 3. Elementos de Preparación y Desarrollo de Actividades de Clase. 4. Estrategias Didácticas para la Enseñanza y la Evaluación de los Aprendizajes por Competencias. 5. Investigación Pedagógica en Educación Superior y 6. Ética en la Educación e Identidad de la Universidad Católica.

Se beneficiaron de la propuesta un total de 21 profesores y la inversión realizada por parte de la Universidad ascendió a los $12.595.312

2.5.3 Diplomado en Formación Humanística

Con el objetivo de fortalecer la formación humanística de los docentes de la UPB y con la finalidad de incentivar nuevas estrategias que propugnen por su crecimiento armónico a través del análisis y la reflexión crítica, se adelantó la tercera cohorte de este diplomado.

El Diplomado en Formación Humanística, propone un proceso curricular y pedagógico, centrado en el ser humano, en la persona, en su conocimiento integral. Se plantea una pedagogía para continuar descubriendo el humanismo en las dimensiones que integran el ser humano: intelectual, psicológico, ético, jurídico, axiológico, político, económico y social; es decir el estudiante-docente, inscrito en el diplomado, se enfrenta a sí mismo para formularse una nueva manera de ver al hombre, y a la vez, encontrarle sentido a su ser y quehacer pedagógico.

Se estructura en siete módulos a saber: 1. Desarrollo a escala humana: cultura y sociedad. 2. Meta-cognición y Pedagogía: El ser y el hacer del docente. 3. Ética y problemas del Humanismo. 4. Procesos mentales y actitudinales del maestro. 5. Antropología Cristiana e Identidad de la Universidad Católica. 6. Competencias Humanísticas y Competencias del Docente. 7. Praxis del humanismo en el aula: pedagogía y humanismo, tuvo una intensidad horaria de 120 horas y se beneficiaron 24 docentes cuya inversión realizada por parte de la Universidad ascendió a los $7.075.020

2.5.4 Formación Pedagógica

• Jornada Pedagógica

Durante el año 2010, la Universidad Pontificia Bolivariana Bucaramanga, planteó y desarrolló una serie actividades encaminadas a la socialización y apropiación del Modelo Pedagógico Integrado de la Universidad. Este trabajo comprendió el desarrollo de las etapas Entender, Examinar y Establecer; en el año 2011 se continuará con las fases Ejecutar y Evaluar.

Teniendo en cuenta que el Modelo Pedagógico dentro de las concepciones de aprendizaje, enseñanza y didáctica, “opta por el Aprender a Aprender, el cual se define como el proceso de estructuración y transformación que el estudiante hace del conocimiento (…) [y que] Desde esta concepción de Aprendizaje se desprenden las lógicas de la enseñanza y sus didácticas que posibilitan el aprendizaje significativo” , el área de Cualificación Docente de la Unidad Pedagógica propone como actividad para el inicio del 2011, la realización de un Seminario-Taller en Estrategias Didácticas que aborden

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herramientas para apoyar la implementación de la fase Ejecutar. La propuesta se desarrolló en dos fases durante el primer semestre del año 2011; la primera fase consistió en la participación del seminario-taller con una duración de ocho (8) horas presenciales durante la

Jornada Pedagógica del día 14 de enero y la segunda estuvo valorada en doce horas (12) de trabajo autónomo e individual a lo largo del primer semestre académico del 2011. El siguiente cuadro muestra un resumen de esta primera actividad.

Para la segunda fase se invitó a los docentes a participar en el proceso de una manera voluntaria, orientando el trabajo desde el área de Cualificación Docente de la Unidad Pedagógica. La tabla 21 resume la metodología que se siguió, la cual se subdividió en tres momentos con sus respectivos entregables.

2011 INFORME SOCIAL

Docente. 7. Praxis del humanismo en el aula: pedagogía y humanismo, tuvo una intensidad horaria de 120 horas y se beneficiaron 24 docentes cuya inversión realizada por parte de la Universidad ascendió a los $7.075.020

Formación Pedagógica 2.5.4 Jornada Pedagógica Durante el año 2010, la Universidad Pontificia Bolivariana Bucaramanga, planteó y desarrolló una serie actividades encaminadas a la socialización y apropiación del Modelo Pedagógico Integrado de la Universidad. Este trabajo comprendió el desarrollo de las etapas Entender, Examinar y Establecer; en el año 2011 se continuará con las fases Ejecutar y Evaluar. Teniendo en cuenta que el Modelo Pedagógico dentro de las concepciones de aprendizaje, enseñanza y didáctica, “opta por el Aprender a Aprender, el cual se define como el proceso de estructuración y transformación que el estudiante hace del conocimiento (…) [y que] Desde esta concepción de Aprendizaje se desprenden las lógicas de la enseñanza y sus didácticas que posibilitan el aprendizaje significativo”1, el área de Cualificación Docente de la Unidad Pedagógica propone como actividad para el inicio del 2011, la realización de un Seminario-Taller en Estrategias Didácticas que aborden herramientas para apoyar la implementación de la fase Ejecutar. La propuesta se desarrolló en dos fases durante el primer semestre del año 2011; la primera fase consistió en la participación del seminario-taller con una duración de ocho (8) horas presenciales durante la Jornada Pedagógica del día 14 de enero y la segunda estuvo valorada en doce horas (12) de trabajo autónomo e individual a lo largo del primer semestre académico del 2011. El siguiente cuadro muestra un resumen de esta primera actividad.

FECHA INVITADO ACTIVIDAD No. ASISTENTES

Enero 14

Juliana Jaramillo Pabón. Psicóloga de la Universidad de la Sabana. Magistra en Educación de la Universidad Javeriana. Coordinadora del programa de Formación de Docentes de la Educación Superior .U. Javeriana

Estrategias Didácticas desde la concepción de enseñanza “Aprender a Aprender”.

136

Para la segunda fase se invitó a los docentes a participar en el proceso de una manera voluntaria, orientando el trabajo desde el área de Cualificación Docente de la Unidad Pedagógica. La tabla 1 resume la metodología que se siguió, la cual se subdividió en tres momentos con sus respectivos entregables.

2011 INFORME SOCIAL

Tabla 21. DESCRIPCIÓN DE LOS MOMENTOS DEL PROCESO.

OBJETIVO METODOLOGÍA FECHA DE ENTREGA

MOMENTO 1 Establecer los lineamientos para la planeación metodológica de la técnica didáctica a implementar.

Desarrollo de la GUÍA No. 1 Enero 31 de

2011

MOMENTO 2 Entregar un informe de avance de la de la técnica didáctica en curso.

Desarrollo de la GUÍA No. 2 Marzo 28 de 2011

MOMENTO 3 Plasmar la experiencia pedagógica de implementación de la técnica didáctica mediante la escritura de un artículo.

Lineamientos establecidos para la publicación de artículos en la revista “Puente” de la UPB.

Junio 10 de 2011.

A cada docente que cumplió con todo el proceso se le entregó una certificación (por 20 horas), avalada por la coordinadora de la Unidad Pedagógica, para ser anexada al portafolio docente.

Jornadas Pedagógicas Intersemestrales TEMA: Competencias para una Formación Integral, desde las Intencionalidades Formativas de la UPB. Dentro del proceso de implementación del Modelo Pedagógico Integrado de la Universidad Pontificia Bolivariana Bucaramanga, se propone que las diferentes unidades académicas adelanten un proceso de reflexión y revisión de su currículo, teniendo como punto de referencia las Intencionalidades Formativas consignadas en el documento del Modelo Pedagógico. En dicho documento, encontramos dentro de la intención en formación social: “Se pretende educar para (…) el desarrollo de las competencias genéricas para convivir y participar respetuosamente; interpretar, desarrollar y transformar el conocimiento; actuar con sabiduría y dar sentido a la vida a través del valor del trabajo”2 y más adelante, “en correspondencia con sus intencionalidades formativas, la Universidad Pontificia Bolivariana opta por un concepto de currículo integrado, flexible, contextualizado e interdisciplinario”3 Esta temática se desarrolló en dos Jornadas así:

Tabla 21. DESCRIPCIÓN DE LOS MOMENTOS DEL PROCESO.

A cada docente que cumplió con todo el proceso se le entregó una certifi cación (por 20 horas), avalada por la coordinadora de la Unidad Pedagógica, para ser anexada al portafolio docente.

• Jornadas Pedagógicas Intersemestrales

TEMA: Competencias para una Formación Integral, desde las Intencionalidades Formativas de la UPB.

Dentro del proceso de implementación del Modelo Pedagógico Integrado de la Universidad Pontifi cia Bolivariana Bucaramanga, se propone que las diferentes unidades académicas adelanten un proceso de refl exión y revisión de su currículo, teniendo como punto de referencia las Intencionalidades Formativas consignadas en el documento del Modelo Pedagógico. En dicho documento, encontramos dentro de la intención en formación social: “Se pretende educar para el desarrollo de las competencias genéricas para convivir y participar respetuosamente; interpretar, desarrollar y transformar el conocimiento;

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actuar con sabiduría y dar sentido a la vida a través del valor del trabajo” y más adelante, “en correspondencia con sus intencionalidades formativas, la Universidad Pontifi cia Bolivariana opta por un concepto de currículo integrado, fl exible, contextualizado e interdisciplinario” Esta temática se desarrolló en dos Jornadas así:

2011 INFORME SOCIAL

FECHA INVITADO ACTIVIDAD No. ASISTENTES

Julio 8

Samuel Ricardo Vélez: Jefe de la oficina del plan maestro UPB Medellín. Arquitecto, Especialista en Gestión Empresarial para la arquitectura y candidato a doctor en filosofía.

Las competencias en el marco del

Proyecto Tuning.

106

Septiembre 9

Beatriz Elena García: Coordinadora Autoevaluación Institucional UPB Medellín. Socióloga. Magister en Educación.

Gestión Curricular por Capacidades

Humanas y Competencias.

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Formación en una Lengua Extranjera 2.5.5 Docentes y funcionarios adelantaron en el año 2011 su formación en una lengua extranjera, participando en cursos ofrecidos y presentando su examen de clasificación que les permite quedar clasificados en el nivel para el cual están preparados según sus conocimientos y capacidades en una segunda lengua. Se beneficiaron de éstos 49 personas, lo cual representó para la Universidad una inversión de $ 10.407.600

Capacitaciones para Docentes en Nuevas Tecnologías 2.5.6 La formación en nuevas tecnologías busca la actualización para los docentes y administrativos con relación a los últimos desarrollos tecnológicos y sus áreas como son: la informática, el vídeo y la telecomunicación. En el año 2011, se realizaron capacitaciones en diferentes temas relacionados a las nuevas tecnologías, como se relaciona a continuación:

2.5.5 Formación en una Lengua Extranjera

Docentes y funcionarios adelantaron en el año 2011 su formación en una lengua extranjera, participando en cursos ofrecidos y presentando su examen de clasifi cación que les permite quedar clasifi cados en el nivel para el cual están preparados según sus conocimientos y capacidades en una segunda lengua.

Se benefi ciaron de éstos 49 personas, lo cual representó para la Universidad una inversión de $ 10.407.600

2.5.6 Capacitaciones para Docentes en Nuevas Tecnologías

La formación en nuevas tecnologías busca la actualización para los docentes y administrativos con relación a los últimos desarrollos tecnológicos y sus áreas como son: la informática, el vídeo y la telecomunicación.

En el año 2011, se realizaron capacitaciones en diferentes temas relacionados a las nuevas tecnologías, como se relaciona a continuación:

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2.5.7 Otros Eventos de Carácter Académico

La Vicerrectoría Académica a través del Fondo Educativo igualmente apoyó la participación de los profesores en diferentes cursos de capacitación ofrecidos por otras instituciones, así como también en congresos científi cos dentro y fuera del país. La ayuda económica ofrecida por la Universidad para la asistencia a congresos científi cos, se otorga siempre y cuando el profesor presente en el evento resultados de sus trabajos de investigación. La Universidad en el año 2011, invirtió un promedio de $105.717.266 benefi ciando a 92 docentes.

2.6 FORMACIÓN INTEGRAL DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Coherente con la misión institucional “formación integral de las personas que le constituyen”, el Departamento de Relaciones Laborales y Desarrollo de Personal busca su cualifi cación, programando cursos de formación y capacitación afi nes al desempeño de sus funciones y al enriquecimiento personal que coadyuven al crecimiento de su ser y saber hacer. Los eventos desarrollados se enmarcan dentro de los subprogramas “Estilos de Vida Saludables”, “Fortalecimiento Cultura Organizacional”, “Trabajo Saludable“, “Trabajo Efi ciente” y “Cualifi cación de Personal”, así:

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Tabla 22. NÚMERO DE CAPACITACIONES DESARROLLADAS EN LAS QUE PARTICIPÓ PERSONAL DOCENTE Y DISCENTE.

NOMBRE DEL CURSO NÚMERO DE CAPACITACIONES

CORREO INSTITUCIONAL 10 CURSO EN MAPAS CONCEPTUALES 18 ALFABETIZACIÓN EN TIC 10 MANEJO DE LA PLATAFORMA MOODLE 20

TOTAL 58 Fuente: Departamento de Nuevas Tecnologías

Otros Eventos de Carácter Académico 2.5.7 La Vicerrectoría Académica a través del Fondo Educativo igualmente apoyó la participación de los profesores en diferentes cursos de capacitación ofrecidos por otras instituciones, así como también en congresos científicos dentro y fuera del país. La ayuda económica ofrecida por la Universidad para la asistencia a congresos científicos, se otorga siempre y cuando el profesor presente en el evento resultados de sus trabajos de investigación. La Universidad en el año 2011, invirtió un promedio de $105.717.266 beneficiando a 92 docentes. 2.6 FORMACIÓN INTEGRAL DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Coherente con la misión institucional “formación integral de las personas que le constituyen”, el Departamento de Relaciones Laborales y Desarrollo de Personal busca su cualificación, programando cursos de formación y capacitación afines al desempeño de sus funciones y al enriquecimiento personal que coadyuven al crecimiento de su ser y saber hacer. Los eventos desarrollados se enmarcan dentro de los subprogramas “Estilos de Vida Saludables”, “Fortalecimiento Cultura Organizacional”, “Trabajo Saludable“, “Trabajo Eficiente” y “Cualificación de Personal”, así:

Tabla 22. NÚMERO DE CAPACITACIONES DESARROLLADAS EN LAS QUE PARTICIPÓ PERSONAL DOCENTE Y DISCENTE.

2.6.1 Subprograma Estilos de Vida Saludables

Contempla espacios diversos que favorecen la prevención de enfermedades y la promoción de la salud de los trabajadores de la institución, abarcando las dimensiones físicas y mentales del ser. Fueron benefi ciarios de este subprograma 344 personas: 216 mujeres, 128 hombres.

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Subprograma Estilos de Vida Saludables 2.6.1 Contempla espacios diversos que favorecen la prevención de enfermedades y la promoción de la salud de los trabajadores de la institución, abarcando las dimensiones físicas y mentales del ser. Fueron beneficiarios de este subprograma 344 personas: 216 mujeres, 128 hombres.

Tabla 23. NÚMERO DE PARTICIPANTES EN LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DENTRO DEL SUBPROGRAMA DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE

ACTIVIDADES NÚMERO DE

BENEFICIARIOS

MUJERES HOMBRES TOTAL

EQUIPO DE FUTBOL MASCULINO UPB 0 22 22 EQUIPO DE VOLEIBOL MIXTO UPB 5 7 12 DECORACIÓN CON GLOBOS 25 0 25 COPA NAVIDEÑA 28 58 86 CURSO DE MUÑEQUERÍA NAVIDEÑA 37 2 39 3ER. FESTIVAL RECREATIVO 2011 45 30 75 CHARLA PREVENCIÓN DE CÁNCER EN CUELLO UTERINO 59 0 59 FINANZAS PERSONALES - SKANDIA 17 9 26

TOTAL 216 128 344 Fuente: Departamento de Relaciones laborales y Desarrollo de Personal

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Subprograma Fortalecimiento Cultura Organizacional 2.6.2

Espacios de aprendizaje frente a los procesos y procedimientos vigentes en la Universidad, así como de promoción de los valores institucionales, sembrando y cultivando en cada trabajador semillas de Espíritu Bolivariano, que redunden en productividad laboral y mejoren el ambiente de trabajo. Se beneficiaron 376 personas: 288 mujeres y 88 hombres.

Tabla 24. NÚMERO DE PARTICIPANTES EN LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DENTRO DEL SUBPROGRAMA FORTALECIMIENTO CULTURA ORGANIZACIONAL

ACTIVIDADES

NÚMERO DE BENEFICIARIOS

MUJERES

HOMBRES

TOTAL

JORNADA DE INDUCCIÓN I Y II (PERSONAL NUEVO ADMINISTRATIVO Y DOCENTE) 32 36 68

CELEBRACIÓN DÍA DE LA MUJER 200 0 200 POLÍTICAS ORGANIZACIONALES DE CONTRATACIÓN - ACCIÓN PLUS 4 1 5 REGLAMENTO EVENTOS DEPORTIVOS 3 20 23 INDUCCIÓN Y REINDUCCIÓN JEFES ACADÉMICOS Y ADMINISTRATIVOS 36 21 57 SERVICIOS EPS COMFENALCO 13 10 23


Tabla 23. NÚMERO DE PARTICIPANTES EN LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DENTRO DEL SUBPROGRAMA DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE

Tabla 24. NÚMERO DE PARTICIPANTES EN LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DENTRO DEL SUBPROGRAMA FORTALECIMIENTO CULTURA ORGANIZACIONAL

2.6.2 Subprograma Fortalecimiento Cultura Organizacional

Espacios de aprendizaje frente a los procesos y procedimientos vigentes en la Universidad, así como de promoción de los valores institucionales, sembrando y cultivando en cada trabajador semillas de Espíritu Bolivariano, que redunden en productividad laboral y mejoren el ambiente de trabajo. Se benefi ciaron 376 personas: 288 mujeres y 88 hombres.

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2011 INFORME SOCIAL

Subprograma Trabajo Saludable 2.6.3 La UPB brinda a la comunidad Universitaria espacios saludables y como complemento a esta política se presenta este subprograma, cuyas actividades contribuyen para que los comportamientos de cada trabajador estén en armonía con el ambiente y sea más seguro y tranquilo trabajar en la Universidad. Se beneficiaron 111 personas: 60 mujeres, 51 hombres. Tabla 25. NÚMERO DE PARTICIPANTES EN LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DENTRO DEL SUBPROGRAMA TRABAJO SALUDABLE.


BENEFICIARIOS


GIMNASIA LABORAL 42 14 56 MANEJO PREVENTIVO 18 37 55


Subprograma Trabajo Eficiente 2.6.4

Se desarrolla como respuesta a la necesidad de brindar herramientas prácticas y competitivas que ayuden a los trabajadores a gestionar de una manera más adecuada sus actividades diarias. En este caso se beneficiaron 148 miembros de la comunidad universitaria: 105 mujeres, 43 hombres.

Tabla 26. NÚMERO DE PARTICIPANTES EN LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DENTRO DEL SUBPROGRAMA TRABAJO EFICIENTE


BENEFICIARIOS

MUJERES HOMBRES TOTAL OPTIMIZACIÓN DEL USO DEL TECLADO 7 4 11 CURSO DE SONIDO 2 12 14 CURSO DE WORD 22 5 27 TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EFECTIVA 14 8 22 CURSO EXCEL AVANZADO JEFES DPTO. 20 5 25 CONTABILIDAD BÁSICA 17 3 20 GESTIÓN DOCUMENTAL 15 5 20 EXCEL AVANZADO Y FINANCIERO CON DISEÑO DE MACROS 4 0 4 EXCEL Y SUS APLICACIONES CON DATOS 4 1 5


2011 INFORME SOCIAL

Subprograma Trabajo Saludable 2.6.3 La UPB brinda a la comunidad Universitaria espacios saludables y como complemento a esta política se presenta este subprograma, cuyas actividades contribuyen para que los comportamientos de cada trabajador estén en armonía con el ambiente y sea más seguro y tranquilo trabajar en la Universidad. Se beneficiaron 111 personas: 60 mujeres, 51 hombres. Tabla 25. NÚMERO DE PARTICIPANTES EN LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DENTRO DEL SUBPROGRAMA TRABAJO SALUDABLE.


BENEFICIARIOS


GIMNASIA LABORAL 42 14 56 MANEJO PREVENTIVO 18 37 55


Subprograma Trabajo Eficiente 2.6.4

Se desarrolla como respuesta a la necesidad de brindar herramientas prácticas y competitivas que ayuden a los trabajadores a gestionar de una manera más adecuada sus actividades diarias. En este caso se beneficiaron 148 miembros de la comunidad universitaria: 105 mujeres, 43 hombres.



BENEFICIARIOS

MUJERES HOMBRES TOTAL OPTIMIZACIÓN DEL USO DEL TECLADO 7 4 11 CURSO DE SONIDO 2 12 14 CURSO DE WORD 22 5 27 TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EFECTIVA 14 8 22 CURSO EXCEL AVANZADO JEFES DPTO. 20 5 25 CONTABILIDAD BÁSICA 17 3 20 GESTIÓN DOCUMENTAL 15 5 20 EXCEL AVANZADO Y FINANCIERO CON DISEÑO DE MACROS 4 0 4 EXCEL Y SUS APLICACIONES CON DATOS 4 1 5


Tabla 25. NÚMERO DE PARTICIPANTES EN LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DENTRO DEL SUBPROGRAMA TRABAJO SALUDABLE.


2.6.3 Subprograma Trabajo Saludable

La UPB brinda a la comunidad Universitaria espacios saludables y como complemento a esta política se presenta

este subprograma, cuyas actividades contribuyen para que los comportamientos de cada trabajador estén en armonía con el ambiente y sea más seguro y tranquilo trabajar en la Universidad. Se benefi ciaron 111 personas: 60 mujeres, 51 hombres.

2.6.4 Subprograma Trabajo Efi ciente

Se desarrolla como respuesta a la necesidad de brindar herramientas prácticas y competitivas que ayuden a los trabajadores a gestionar de una manera más adecuada sus actividades diarias. En este caso se benefi ciaron 148 miembros de la comunidad universitaria: 105 mujeres, 43 hombres.

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2.6.5 Subprograma Cualifi cación del Personal

En la UPB, el Desarrollo del Personal contempla efi cazmente el crecimiento académico y cognitivo de sus trabajadores. A través de este subprograma se promueve la participación en capacitaciones de temáticas que se vinculan a la labor particular de cada trabajador y sus proyecciones personales.

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Subprograma Cualificación del Personal 2.6.5

En la UPB, el Desarrollo del Personal contempla eficazmente el crecimiento académico y cognitivo de sus trabajadores. A través de este subprograma se promueve la participación en capacitaciones de temáticas que se vinculan a la labor particular de cada trabajador y sus proyecciones personales. Tabla 27. NÚMERO DE PARTICIPANTES EN LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DENTRO DEL SUBPROGRAMA CUALIFICACIÓN DEL PERSONAL


BENEFICIARIOS

MUJERES HOMBRES TOTAL ACTUALIZACIÓN TALENTO HUMANO 1 0 1 ACTUALIZACIÓN MARKETING 0 1 1 PLENO NACIONAL BIENESTAR UNIVERSITARIO 0 1 1 ACTUALIZACIÓN TRIBUTARIO Y SEGURIDAD SOCIAL 1 0 1 ACTUALIZACIÓN PLANEACIÓN DE COMPRAS 1 0 1 ACTUALIZACIÓN PROTOCOLO EVENTOS EMPRESARIALES 1 0 1 ACTUALIZACIÓN RETENCIÓN EN LA FUENTE 1 0 1 TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE VENTAS 2 0 2 ACTUALIZACIÓN CONSTRUCCIÓN INDICADORES DE GESTIÓN 1 0 1 ACTUALIZACIÓN GESTIÓN INTEGRAL DE RIESGOS 0 1 1 ACTUALIZACIÓN CONVERSIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS A NORMAS INTERNACIONALES 1 1 2

ACTUALIZACIÓN EN GESTIÓN DE PROVEEDORES 2 1 3 ACTUALIZACIÓN MEDICIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS LABORALES 1 0 1 SERVICIO AL CLIENTE 0 1 1 PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS PARA PHP5 0 2 2 LOGÍSTICA Y MANEJO DE INVENTARIOS 1 0 1 DIPLOMADO INTELIGENCIA EMOCIONAL 2 0 2 DIPLOMADO DERECHO LABORAL Y SEGURIDAD SOCIAL 2 0 2 DIPLOMADO EN SALUD OCUPACIONAL 1 0 1 DIPLOMADO SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN 2 0 2 CONOCIMIENTO ACADÉMICO EN FLORISTERÍA 0 2 2

TOTAL 20 10 30 Fuente: Departamento de Procesos Contables 2.7 DESARROLLO DE PERSONAL

Ascensos en el Escalafón del Personal Administrativo y Docente 2.7.1 La Universidad ofrece oportunidades de ascenso, previo cumplimiento de la realización de cursos de formación para sus empleados (Personal de Servicios Generales, Secretarias y

Tabla 27. NÚMERO DE PARTICIPANTES EN LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DENTRO DEL SUBPROGRAMA CUALIFICACIÓN DEL PERSONAL

2.7 DESARROLLO DE PERSONAL

2.7.1 Ascensos en el Escalafón del Personal Administrativo y Docente

La Universidad ofrece oportunidades de ascenso, previo cumplimiento de la realización de cursos de formación para sus empleados (Personal de Servicios Generales, Secretarias y afi nes, Técnicos, Tecnólogos y Profesionales y Personal Docente), según sus credenciales académicas, educación continua y antigüedad de acuerdo con el escalafón administrativo y el escalafón docente. Para el año 2011, fueron ascendidos en el escalafón 27 empleados del personal administrativo y 9

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afines, Técnicos, Tecnólogos y Profesionales y Personal Docente), según sus credenciales académicas, educación continua y antigüedad de acuerdo con el escalafón administrativo y el escalafón docente. Para el año 2011, fueron ascendidos en el escalafón 27 empleados del personal administrativo y 9 docentes, lo que representó un incremento en la nómina de $37.750.024 para el personal Administrativo y $38.371.024 para el personal Docente. 2.8 CELEBRACIONES, ESTÍMULOS Y RECONOCIMIENTOS

Celebraciones de Tipo Social 2.8.1 Todos los años, la Universidad Pontificia Bolivariana reconoce el trabajo de sus empleados en cada una de sus actividades, mediante eventos de tipo social donde se busca la integración y esparcimiento del personal.

Tabla 28. ACTIVIDADES DE TIPO SOCIAL.

Fuente: Departamento de Procesos Contables – Departamento de Comunicaciones y Relaciones Públicas

ACTIVIDAD INVERSIÓN NÚMERO DE BENEFICIADOS

DÍA DEL MAESTRO $ 22.960.062 250

DÍA DEL PROFESIONAL ADMINISTRATIVO $ 9.409.147 90

DÍA DE LA SECRETARIA $ 6.656.696 86

DÍA DEL TRABAJO $ 2.640.096 85

FIESTA DE FIN DE AÑO $ 11.485.734 475

DIA CLÀSICO – 20 AÑOS DE LA SECCIONAL $ 124.208.276 325

CELEBRACIÓN DE CUMPLEAÑOS $ 3.535.000 290

Tabla 28. ACTIVIDADES DE TIPO SOCIAL.

docentes, lo que representó un incremento en la nómina de $37.750.024 para el personal Administrativo y $38.371.024 para el personal Docente.

2.8 CELEBRACIONES, ESTÍMULOS Y RECONOCIMIENTOS

2.8.1 Celebraciones de Tipo Social

Todos los años, la Universidad Pontifi cia Bolivariana reconoce el trabajo de sus empleados en cada una de sus actividades, mediante eventos de tipo social donde se busca la integración y esparcimiento del personal.

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2.8.2 Estímulos Ligados a la Productividad

Cada año, en el mes de febrero, la Universidad otorga a sus docentes de planta, una bonifi cación como estímulo por su producción intelectual (artículos publicados en revistas, libros, publicaciones, ponencias, dirección de trabajos de grado, premios, distinciones y reconocimientos académicos, entre otros), lo que signifi có para el año 2011, el pago de 913.75 puntos equivalentes a $296.055.000 benefi ciándose 106 docentes. Además de esta bonifi cación se hace público un reconocimiento al docente que obtuvo la mayor producción intelectual durante el año.

También se otorga una bonifi cación a los docentes que han sido organizadores y gestores de programas de educación continua (diplomados, proyectos de extensión, servicios de laboratorio y la gestión de donaciones) de acuerdo al nivel de participación del empleado. Para el año 2011, recibieron esta bonifi cación 9 docentes equivalente a un monto de $23.770.205

2.8.3 Reconocimientos en Ceremonia Pública

Como reconocimiento a su trabajo y aporte durante años, la Universidad rinde público homenaje y entrega reconocimiento en sesión solemne y pública a las personas que cumplan 5, 10, 15 y 20 años al servicio de la Universidad. Para el año 2011, recibieron dicho reconocimiento 45 personas.

La Universidad destaca en esta oportunidad a la Docente Gladys Mireya Valero Cordoba Directora de la Facultad de Administración de Negocios Internacionales, por haber obtenido la más alta califi cación como Mejor Docente Administrador.

Del mismo modo también se hace reconocimiento a los mejores docentes de cada programa académico por Escuela y de otras Unidades Académicas y de Pastoral.

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El Bienestar Institucional, busca promocionar el desarrollo humano y mejorar la calidad de vida al interior de nuestra Universidad, a través de actividades de tipo social, cultural, deportivo, recreativo y de salud integral, buscando el mejoramiento continuo de las personas.

Con el respaldo de un equipo de profesionales, se realizaron los programas que a continuación se describen.

Adicionalmente al Subprograma “Estilos de Vida Saludables”, el cual lidera el Departamento de Relaciones Laborales para personal docente y administrativo, la Universidad a través del Departamento de Bienestar Universitario ofrece a toda su comunidad programas enmarcados en ese estilo y que a continuación se detallan.

BIENESTAR INSTITUCIONAL3

3.1 PROGRAMAS DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE

3.1.1 Medicina Preventiva

El Área de Salud en su servicio de medicina de promoción y prevención dio inicio a sus actividades el día 5 de mayo de 2011 en donde se dio prioridad a la implementación de campañas preventivas y de promoción de la salud, llevada a cabo en manejo conjunto con equipo interdisciplinario la ejecución de diferentes actividades durante el año. Se relacionan a continuación:

• Programa de prevención de picaduras de abejas• Programa de Detección precoz de cáncer de Cérvix• Programa de detección precoz de cáncer de mama• Programa de Riesgo Cardiovascular• Programa de manejo adecuado del Estrés• Programa prevención de consumo, abuso y

dependencia de sustancias psicoactivas.• Circulo educativo de prevención integral en primeros

auxilios.• Jornada de donación voluntaria de sangre en conjunto

con el Banco Metropolitano de Sangre• Jornada de Salud UPB- Nueva EPS• Promoción de Sexualidad Responsable y prevención

de enfermedades de transmisión sexual.

3.1.2 Salud Ocupacional

Es el área que se encarga a través de normas y acciones que el trabajador se sienta bien en su ambiente de trabajo, protegiendo y mejorando la salud física, mental, social y espiritual, repercutiendo positivamente en el desempeño y accionar en la empresa. La salud ocupacional se soporta en la creación y aplicación y desarrollo del programa de salud ocupacional.

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¿EN QUE CONSISTE UN PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL?

Consiste en la planeación, organización, ejecución, control y evaluación de todas aquellas actividades tendientes a preservar, mantener y mejorar la salud individual y colectiva de los trabajadores con el fi n de evitar accidentes de trabajo y enfermedades profesionales.

El principal objetivo de un programa de Salud Ocupacional es proveer de seguridad, protección y atención a los empleados en el desempeño de su trabajo.

Las circunstancias mencionadas justifi can la existencia de un PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL al interior de UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA SECCIONAL BUCARAMANGA, que oriente, ejecute y evalúe las acciones encaminadas a asegurar el bienestar integral de todos sus empleados.

Como objetivo principal del Programa de Salud Ocupacional esta el planear, organizar, ejecutar y evaluar las actividades de Medicina Preventiva y del Trabajo e Higiene y Seguridad Industrial, en cumplimiento a lo dispuesto en la Legislación Nacional, realizando un seguimiento continuo, que permitan alcanzar una cultura del auto cuidado de la salud y seguridad laboral en la comunidad universitaria, con el fi n de evitar accidentes de trabajo, enfermedades profesionales y el impacto negativo de los riesgos laborales.

Algunas de las actividades realizadas en el año 2011 fueron:

• Capacitación en prevención de enfermedades y accidentes generales y profesionales.

• Evaluaciones médicas ocupacionales• Diagnósticos de Salud• Sistema de Vigilancia Epidemiológica Ocupacional• Campañas de promoción y prevención de la Salud• Inspecciones de los puestos y áreas de trabajo• Demarcación y señalización de las vías de evacuación y

salidas de emergencia• Realización de simulacros en conjunto con el

Subprograma de medicina del trabajo e higiene industrial.

• Continuación y reactivación de la Brigada de Primeros Auxilios.

3.1.3 Asesoría Psicológica

Acorde con los principios de la UPB que están orientados a la formación integral del estudiante, la Unidad de Psicología se encarga del bien ser mediante el acompañamiento psicoeducativo y el bien estar por medio de las campañas de prevención y promoción. Para ayudar a cumplir con la misión de la Universidad y del Departamento de Bienestar Universitario, el Área de Psicología implementa una serie de Programas y Actividades que permiten mejorar la calidad de vida y promocionan los estilos de vida saludable.

Las actividades desarrolladas durante el año 2011 fueron:

• Programa de prevención y seguimiento de integrantes de la Comunidad Universitaria que presenten factores de riesgo a nivel emocional, social y familiar – asesoría psicológica.

• Servicio de consulta o asesoría psicológica individual – familiar

• Evaluación psicológica para estudiantes en Intercambio• Programa de prevención de Consumo de Sustancias

Psicoactivas• Programa de prevención de la práctica de juegos de

azar

• LA RED SER

La RED SER convoca a las psicólogas adscritas a los departamentos de Bienestar Universitario de las Instituciones de Educación Superior, para que se generen estrategias en cuanto al consumo de sustancias psicoactivas, y al mismo tiempo se evalúen y reconozcan problemáticas en los jóvenes con el fi n de proponer intervenciones efectivas ante dichas problemáticas. Durante el año 2011 se realizaron 13 encuentros

3.1.4 Círculos Educativos de Prevención Integral-CEPI-

En cuanto a prevención de factores de riesgo, la unidad de psicología cuenta con los Círculos Educativos de

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Prevención Integral (CEPI´S), como estrategias educativas de organización, participación y acción de los estudiantes, encaminados hacia la prevención integral. A través de los Círculos Educativos de Prevención Integral (CEPI), se busca promover estilos de vida saludable y prevenir factores de riesgo como es el consumo de sustancias psicoactivas, difi cultades en las relaciones de pareja y manejo de la ansiedad, los cuales afectan de una u otra manera al estudiante.

3.2 VIDA CULTURAL

2011 INFORME SOCIAL

Tabla 29. CÍRCULOS EDUCATIVOS DE PREVENCIÓN INTEGRAL - CEPI –

NOMBRE NÚMERO DE PARTICIPANTES

SUSTANCIAS PSICOACTIVAS 25

RELACIONES DE PAREJA 26

ANSIEDAD 25

TOTAL 104 Fuente: Departamento de Bienestar Universitario 3.2 VIDA CULTURAL

El Área Cultural de la Universidad Pontificia Bolivariana contribuye notablemente a la formación integral de las personas que la conforman. Los grupos culturales y las actividades artísticas se constituyeron en los espacios propios para el desarrollo en la comunidad universitaria de una conciencia estética comprometida con nuestra identidad cultural.

En el año 2011 la seccional Bucaramanga cumplió 20 años de labores académicas. En torno a esta celebración durante el primer y segundo semestre se realizaron diferentes actividades culturales relacionadas con estas fechas. Se destaca durante este primer semestre la realización del Festival MARARAY de Danza por Pareja y el Festival Nacional Universitario de Música Instrumental de la Región Andina Colombiana que tuvieron una connotación internacional. También se destaca la participación del Coro Polifónico UPB en el Festival Internacional de Coros de Piedecuesta en semana santa

Exposiciones 3.2.1 La sala de artes a través de cada exposición con su variedad y calidad de contenido busca ser un espacio complementario a las demás actividades del alma mater que asumen la formación integral, la promoción de artistas, el enriquecimiento y sensibilidad estética y cultural. Por allí desfilan artistas de reconocimiento y prestigio así como nuevos talentos de maestros que en ocasiones son de la misma UPB. La sala viene alcanzando una relevancia importante pues hace parte del interés de los artistas y la variedad en los estilos como fotografía, escultura, pintura, dibujo, entre otros.

Tabla 29. CÍRCULOS EDUCATIVOS DE PREVENCIÓN INTEGRAL - CEPI –

El Área Cultural de la Universidad Pontifi cia Bolivariana contribuye notablemente a la formación integral de las personas que la conforman. Los grupos culturales y las actividades artísticas se constituyeron en los espacios propios para el desarrollo en la comunidad universitaria de una conciencia estética comprometida con nuestra identidad cultural.

En el año 2011 la seccional Bucaramanga cumplió 20 años de labores académicas. En torno a esta celebración durante el primer y segundo semestre se realizaron diferentes actividades culturales relacionadas con estas fechas. Se destaca durante este primer semestre la realización del Festival MARARAY de Danza por Pareja y el Festival Nacional Universitario de Música Instrumental de la Región Andina Colombiana que tuvieron una connotación internacional. También se destaca la participación del Coro Polifónico UPB en el Festival Internacional de Coros de Piedecuesta en semana santa

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3.2.1 Exposiciones

La sala de artes a través de cada exposición con su variedad y calidad de contenido busca ser un espacio complementario a las demás actividades del alma mater que asumen la formación integral, la promoción de artistas, el enriquecimiento y sensibilidad estética y cultural. Por allí desfi lan artistas de reconocimiento y prestigio así como nuevos talentos de maestros que en ocasiones son de la misma UPB. La sala viene alcanzando una relevancia importante pues hace parte del interés de los artistas y la variedad en los estilos como fotografía, escultura, pintura, dibujo, entre otros.

Durante el año 2011 se montaron 6 exposiciones, de las cuales 4 estuvieron a cargo de los estudiantes de caricaturas, Manga y Comic, de la maestra Lucy Margarita Castro, del Maestro Rito Hemel Patiño y de los artistas fl orideños y las otras 2 exposiciones se realizaron en conmemoración de los 20 años de la UPB Seccional Bucaramanga.

3.2.2 Participación de los Grupos Culturales Representativos de la Universidad

Durante los 20 años de existencia de nuestra Universidad, se han venido consolidando y creando los grupos culturales, que junto con las obras artísticas que engalanan plazoletas y pasillos de la Institución se constituyen en patrimonio artístico y cultural de la Universidad.

• Grupo de Danzas Iguana UPB

Fue creado en el año de 1992 y pertenece a los grupos culturales representativos del departamento de Bienestar Universitario y la Vicerrectoría de Pastoral de la UPB Seccional Bucaramanga.

Su objetivo pedagógico es el de promover la formación integral del estudiante bolivariano desde la actividad artística acorde con la misión y visión de la Universidad Pontifi cia Bolivariana.

Ha representado al Departamento de Santander y a Colombia en eventos nacionales e internacionales, haciendo presencia en los festivales más importantes de Colombia y en países como Venezuela, Francia y Suiza; siendo merecedor de múltiples galardones, premios e invitaciones destacándose por su música, montajes y vestuarios. Anualmente el grupo de danzas IGUANA – UPB organiza el festival infantil de danzas y Mararay encuentro anual de danza en formato de parejas.

Su participación en el año 2011:

• Se realizó el VII Festival MARARAY de Danza por pareja con una participación de 800 personas y 30 artistas entre invitados locales, nacionales e internacionales

• Festiva Infantil de Danza en la UPB. • Participación en el encuentro cultural conmemorativo

de los 20 años de la UPB en el Malecón de Girón y la Concha Acústica.

• XXI Festivalito Ruitoqueño de Música Colombiana.

2011 INFORME SOCIAL

Tabla 30. PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO EN EL GRUPO DE DANZAS IGUANA UPB 2011.

Fuente: Departamento de Bienestar Universitario –Área Cultural Grupo de Cuerdas UPB Conformado desde 1996 con el propósito de promover las aptitudes musicales y artísticas y tener una representación musical de la Universidad en las diferentes actividades culturales en el ámbito universitario, local y nacional. Ha realizado presentaciones en San Gil, Socorro, Matanza, Floridablanca, Puente Nacional, Vélez, Girón, Piedecuesta, Pamplona, Santa Marta, Cartagena, Villa de Leiva, Paipa, Tunja y Bogotá. Sus presentaciones en el año 2011:

IX Festival Nacional Universitario de Música Instrumental de la Región Andina Colombiana.

Concierto Pre - Festivalito Auditorio Garza Real de la Casa de la Cultura Piedra del Sol de Floridablanca.

Día de la Familia Centro de Bienestar del Anciano de Floridablanca XXI Festivalito Ruitoqueño de Música Colombiana IV Festival Nacional Luis A. Calvo en Gámbita – Santander III Tercer Ciclo de Conciertos Guitarra Viva en la Casa del Libro Total.

FACULTAD I SEMESTRE II SEMESTRE ING. INDUSTRIAL 7 8 ING. CIVIL 2 3 ING. AMBIENTAL 3 6 PSICOLOGÍA 5 4 COMUNICACIÓN SOCIAL 6 6 ADMÓN. DE EMPRESAS 1 ADMÓN. DE NEGOCIOS INTERNACIONALES 1 2 EGRESADOS 1

TOTAL 26 29

Tabla 30. PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO EN EL GRUPO DE DANZAS IGUANA UPB 2011.

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2011 INFORME SOCIAL

Tabla 31. PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO EN EL GRUPO DE CUERDAS 2011.

Fuente: Departamento de Bienestar Universitario Grupo de Teatro Tarumba UPB Grupo Representativo de la UPB que ha llevado sus montajes y obras teatrales a escenarios de la zona oriente y nacionales pasando por teatro clásico hasta performance y teatro aéreo. En la actualidad posee obras como la Sentencia, Crisálidas, Píramo, Tisbe Su participación en el año 2011 fue:

Taller de expresión oral y vocal para el teatro de calle ofrecido por una artista argentina Silvana Garivoldi.

Campaña “por la dignidad de niños y niñas y adolescentes” con el área metropolitana. Tabla 32. PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO EN EL GRUPO DE TEATRO TARUMBA 2011.

Fuente: Departamento de Bienestar Universitario

FACULTAD I SEMESTRE II SEMESTRE

ING. INDUSTRIAL 2 5 ING. CIVIL 1 1 ING ELECTRÓNICA 1 1 ING. AMBIENTAL 2 2 ING. MECÁNICA 2 2 PSICOLOGÍA 1 COMUNICACIÓN SOCIAL 1 1 EGRESADOS 2 1

TOTAL 12 13


ING. INDUSTRIAL 1 1 PSICOLOGÍA 5 3 ADMON. DE NEGOCIOS INTERNACIONALES 3 4 COMUNICACIÓN SOCIAL 7 2

ING. CIVIL 2 1

DERECHO 2 1

MECÁNICA 1

TOTAL 21 12


• Grupo de Cuerdas UPB

Conformado desde 1996 con el propósito de promover las aptitudes musicales y artísticas y tener una representación musical de la Universidad en las diferentes actividades culturales en el ámbito universitario, local y nacional. Ha realizado presentaciones en San Gil, Socorro, Matanza, Floridablanca, Puente Nacional, Vélez, Girón, Piedecuesta, Pamplona, Santa Marta, Cartagena, Villa de Leiva, Paipa, Tunja y Bogotá.

Sus presentaciones en el año 2011:

• IX Festival Nacional Universitario de Música Instrumental de la Región Andina Colombiana.

• Concierto Pre - Festivalito Auditorio Garza Real de la Casa de la Cultura Piedra del Sol de Floridablanca.

• Día de la Familia Centro de Bienestar del Anciano de Floridablanca

• XXI Festivalito Ruitoqueño de Música Colombiana • IV Festival Nacional Luis A. Calvo en Gámbita –

Santander• III Tercer Ciclo de Conciertos Guitarra Viva en la Casa

del Libro Total.

• Grupo de Teatro Tarumba UPB

Grupo Representativo de la UPB que ha llevado sus montajes y obras teatrales a escenarios de la zona oriente y nacionales pasando por teatro clásico hasta performance y teatro aéreo. En la actualidad posee obras como la Sentencia, Crisálidas, Píramo, Tisbe

Su participación en el año 2011 fue:

• Taller de expresión oral y vocal para el teatro de calle ofrecido por una artista argentina Silvana Garivoldi. • Campaña “por la dignidad de niños y niñas y adolescentes” con el área metropolitana.

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2011 INFORME SOCIAL


Fuente: Departamento de Bienestar Universitario Grupo de Teatro Tarumba UPB Grupo Representativo de la UPB que ha llevado sus montajes y obras teatrales a escenarios de la zona oriente y nacionales pasando por teatro clásico hasta performance y teatro aéreo. En la actualidad posee obras como la Sentencia, Crisálidas, Píramo, Tisbe Su participación en el año 2011 fue:

Taller de expresión oral y vocal para el teatro de calle ofrecido por una artista argentina Silvana Garivoldi.

Campaña “por la dignidad de niños y niñas y adolescentes” con el área metropolitana. Tabla 32. PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO EN EL GRUPO DE TEATRO TARUMBA 2011.

Fuente: Departamento de Bienestar Universitario


ING. INDUSTRIAL 2 5 ING. CIVIL 1 1 ING ELECTRÓNICA 1 1 ING. AMBIENTAL 2 2 ING. MECÁNICA 2 2 PSICOLOGÍA 1 COMUNICACIÓN SOCIAL 1 1 EGRESADOS 2 1

TOTAL 12 13


ING. INDUSTRIAL 1 1 PSICOLOGÍA 5 3 ADMON. DE NEGOCIOS INTERNACIONALES 3 4 COMUNICACIÓN SOCIAL 7 2

ING. CIVIL 2 1

DERECHO 2 1

MECÁNICA 1

TOTAL 21 12

2011 INFORME SOCIAL

Grupo Vallenato Esta agrupación musical se encarga de los ritmos propios del vallenato como expresión cultural de Colombia de la zona norte del país. Su repertorio musical se compone de son, paseo, merengue y puya Vallenata; han realizado importantes presentaciones en el área metropolitana de Bucaramanga; siendo reconocida como una de las agrupaciones universitarias más importantes. Su participación en el año 2011 fue:

Encuentro Cultural en la Concha Acústica y Girón Jornada Cultural de la V Feria de emprendimiento - SENA

Tabla 33. PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO EN EL GRUPO VALLENATO AÑO 2011.

Fuente: Departamento de Bienestar Universitario Coro Polifónico Desde su fundación en el año 1994, participa frecuentemente en festivales locales, regionales y nacionales. La Coral Polifónica recibe reconocimiento en producción a su Director Andrés Páez Gabriunas Beca Bicentenario; lo que los hace merecedores de realizar la apertura nacional de celebración de la independencia en la Gobernación de Santander y otros municipios en los que mostraron la obra. Algunas de las presentaciones el año 2011:

Festival Internacional de Coros de Piedecuesta Presentación de difusión con el coro de México en la Basílica Menor de Girón Presentación en el encuentro coral Santander 2011 – Auditorio Luis A. Calvo Festival Internacional de Coros BUAP (Benémérita Universidad Autónoma de Puebla)

FACULTAD I SEMESTRE II SEMESTRE ING. INDUSTRIAL 1 3 ING. CIVIL 2 4 ING. ELECTRÓNICA 2 2 ING. MECÁNICA 8 5 DERECHO 2 3 ADMÓN. DE EMPRESAS 2 2 ADMÓN. DE NEGOCIOS INTERNACIONALES 1

TOTAL 17 20

Tabla 32. PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO EN EL GRUPO DE TEATRO TARUMBA 2011.

Tabla 33. PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO EN EL GRUPO VALLENATO AÑO 2011.

• Grupo Vallenato

Esta agrupación musical se encarga de los ritmos propios del vallenato como expresión cultural de Colombia de la zona norte del país. Su repertorio musical se compone de son, paseo, merengue y puya vallenata; han realizado importantes presentaciones en el área metropolitana de Bucaramanga; siendo reconocida como una de las agrupaciones universitarias más importantes.

Su participación en el año 2011 fue:

• Encuentro Cultural en la Concha Acústica y Girón• Jornada Cultural de la V Feria de emprendimiento -

SENA

• Coro Polifónico

Desde su fundación en el año 1994, participa frecuentemente en festivales locales, regionales y nacionales. La Coral Polifónica recibe reconocimiento en producción a su Director Andrés Páez Gabriunas Beca Bicentenario; lo que los hace merecedores de realizar la apertura nacional de celebración de la independencia en la Gobernación de Santander y otros municipios en los que mostraron la obra.

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2011 INFORME SOCIAL

Tabla 34. PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO AL CORO POLIFÓNICO 2011.

Fuente: Departamento de Bienestar Universitario Grupo de Tamboras Sandunga Conscientes que el fortalecimiento de la Universidad como ente cultural, va de la mano de la promoción y difusión de las diferentes manifestaciones artísticas de su comunidad, "SANDUNGA” tiene como objetivo principal, vincularse activamente a proyectos que impulsen la formación integral y la actividad lúdica en el estudiante Bolivariano. Nuestra finalidad, rescatar ese sentimiento nacional hacia nuestro folklor y hacia nuestras raíces. Algunas de sus presentaciones en el año 2011:

Ferial Artesanal CENFER Presentación en el encuentro de grupos en Girón y la concha acústica Encuentro de Seguridad Informática

FACULTAD I SEMESTRE II SEMESTRE ING. INDUSTRIAL 1 1 ING. CIVIL 1 1 ING. ELECTRÓNICA 3 7 ING. AMBIENTAL 2 3 ING. MECÁNICA 1 1 PSICOLOGÍA 5 5 DERECHO 2 2 ADMON. DE EMPRESAS 2 2 ADMÓN. DE NEGOCIOS INTERNACIONALES COMUNICACIÓN SOCIAL 5 6

TOTAL 22 28

2011 INFORME SOCIAL

Tabla 35. PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO AL GRUPO DE TAMBORAS SANDUNGA - UPB 2011.

Fuente: Departamento de Bienestar Universitario 3.3 EL DEPORTE Durante el año 2.010 se realizaron interroscas deportivas desde cada una de las disciplinas de tal manera que con ello se propició espacios de integración y muestra de diferentes alternativas que posibilitan el fortalecimiento de valores institucionales y el sentido de pertenencia a la universidad.

Deporte Recreativo 3.3.1

Es la alternativa que ofrece el departamento para realizar un espacio lúdico- recreativo en actividades físicas en las que no implica competencia. Eventos y actividades desarrolladas en el 2010: Torneos internos:

Maratón nocturna de Vóley cuartetos y de futbol tenis. Juegos Interoscas Microfútbol y Futbol


ING. INDUSTRIAL 5 1 ING. AMBIENTAL 1 ING. MECÁNICA 2 1 ING. CIVIL 1 DERECHO 1 PSICOLOGÍA 3 1 COMUNICACIÓN SOCIAL 1 1 ADMÓN. DE EMPRESAS 2 ADMÓN. DE NEGOCIOS INTERNACIONALES 1

TOTAL 15 12

2011 INFORME SOCIAL


Fuente: Departamento de Bienestar Universitario Grupo de Tamboras Sandunga Conscientes que el fortalecimiento de la Universidad como ente cultural, va de la mano de la promoción y difusión de las diferentes manifestaciones artísticas de su comunidad, "SANDUNGA” tiene como objetivo principal, vincularse activamente a proyectos que impulsen la formación integral y la actividad lúdica en el estudiante Bolivariano. Nuestra finalidad, rescatar ese sentimiento nacional hacia nuestro folklor y hacia nuestras raíces. Algunas de sus presentaciones en el año 2011:

Ferial Artesanal CENFER Presentación en el encuentro de grupos en Girón y la concha acústica Encuentro de Seguridad Informática

FACULTAD I SEMESTRE II SEMESTRE ING. INDUSTRIAL 1 1 ING. CIVIL 1 1 ING. ELECTRÓNICA 3 7 ING. AMBIENTAL 2 3 ING. MECÁNICA 1 1 PSICOLOGÍA 5 5 DERECHO 2 2 ADMON. DE EMPRESAS 2 2 ADMÓN. DE NEGOCIOS INTERNACIONALES COMUNICACIÓN SOCIAL 5 6

TOTAL 22 28


Tabla 35. PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES POR PROGRAMA ACADÉMICO AL GRUPO DE TAMBORAS SANDUNGA - UPB 2011.

• Grupo de Tamboras Sandunga

Conscientes que el fortalecimiento de la Universidad como ente cultural, va de la mano de la promoción y difusión de las diferentes manifestaciones artísticas de su comunidad, “SANDUNGA” tiene como objetivo principal, vincularse activamente a proyectos que impulsen la formación integral y la actividad lúdica en el estudiante Bolivariano. Nuestra fi nalidad, rescatar ese sentimiento nacional hacia nuestro folklor y hacia nuestras raíces.

Algunas de sus presentaciones en el año 2011:

• Ferial Artesanal CENFER• Presentación en el encuentro de grupos en Girón y la

concha acústica• Encuentro de Seguridad Informática

Algunas de las presentaciones el año 2011:

• Festival Internacional de Coros de Piedecuesta • Presentación de difusión con el coro de México en la

Basílica Menor de Girón

• Presentación en el encuentro coral Santander 2011 – Auditorio Luis A. Calvo

• Festival Internacional de Coros BUAP (Benémérita Universidad Autónoma de Puebla)

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3.3 EL DEPORTE

Durante el año 2011 se realizaron interroscas deportivas desde cada una de las disciplinas de tal manera que con ello se propició espacios de integración y muestra de diferentes alternativas que posibilitan el fortalecimiento de valores institucionales y el sentido de pertenencia a la universidad.

3.3.1 Deporte Recreativo

Es la alternativa que ofrece el departamento para realizar un espacio lúdico- recreativo en actividades físicas en las que no implica competencia.

Eventos y actividades desarrolladas en el 2011:

• Torneos internos:

• Maratón nocturna de Vóley cuartetos y de futbol tenis.• Juegos Interoscas Microfútbol y Futbol • Torneo interno UPB Tenis de mesa, Tenis de campo y

Natación. • Torneo interno Ultímate UPB.

• Otros Eventos

• ASCUN fase Regional en las disciplinas de Tenis de campo, Tenis de mesa, Ultímate, Ajedrez, Taekwondo y Rugby.

• ASCUN fase zonal en las disciplinas de Tenis de campo, Tenis de mesa, Ultímate, Ajedrez, Taekwondo, Voleibol, Futbol, Microfútbol, Baloncesto, Karate y Rugby.

• ASCUN fase Nacional en las disciplinas de Tenis de campo, Tenis de mesa, Ultímate, Ajedrez, Taekwondo y Rugby.

• Torneo de Red Emprender en las disciplinas de Baloncesto, voleibol y fútbol.

• Torneo de primera femenino y masculino de voleibol• Torneo UIS 63 años de Tenis de Mesa• Torneo local liga santandereana de Rugby • Torneo departamental de porristas Gremios Cheer.• Campeonato universitario de Vóley playa UIS• Campeonato departamental Nueva generación

INFANTAS.• Cuadrangular universitario de Baloncesto• Departamental de Taekwondo

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3.3.2 Deporte Competitivo

Los equipos de las diferentes disciplinas representaron a la Universidad en certámenes de talla nacional e internacional ocupando puestos representativos en cada evento.

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Torneo interno UPB Tenis de mesa, Tenis de campo y Natación. Torneo interno Ultímate UPB.

Otros Eventos

ASCUN fase Regional en las disciplinas de Tenis de campo, Tenis de mesa, Ultímate, Ajedrez, Taekwondo y Rugby.

ASCUN fase zonal en las disciplinas de Tenis de campo, Tenis de mesa, Ultímate, Ajedrez, Taekwondo, Voleibol, Futbol, Microfútbol, Baloncesto, Karate y Rugby.

ASCUN fase Nacional en las disciplinas de Tenis de campo, Tenis de mesa, Ultímate, Ajedrez, Taekwondo y Rugby.

Torneo de Red Emprender en las disciplinas de Baloncesto, voleibol y Futbol. Torneo de primera femenino y masculino de voleibol Torneo UIS 63 años de Tenis de Mesa Torneo local liga santandereana de Rugby Torneo departamental de porristas Gremios Cheer. Campeonato universitario de Vóley playa UIS Campeonato departamental Nueva generación INFANTAS. Cuadrangular universitario de Baloncesto Departamental de Taekwondo

Tabla 36. CURSOS Y ACTIVIDADES DESARROLLADAS - DEPORTE RECREATIVO, AÑO 2011.

Fuente: Departamento de Bienestar Universitario – Área Deportes

COBERTURA EN DISCIPLINAS NÚMERO DE PARTICIPANTES

I SEMESTRE II SEMESTRE TAEKWONDO 53 84 PORRISMO HIP HOP 53 69 MICROFÚTBOL 131 151 RUGBY 105 112 ACTIVIDADES ACUÁTICAS 379 621 TENIS DE MESA 98 100

NATACIÓN 111 93 ULTÍMATE - FRISBEE 84 113 AERÓBICOS / PILATES 263 263 VOLEIBOL 92 60 AJEDREZ 104 108 TENIS DE CAMPO 107 116 PANACHI-MENZULY 271 352 MICROFÚTBOL-INTERROSCAS 123 222 FÚTBOL INTEROSCAS 255 255 FÚTBOL 183 203 BALONCESTO 125 162

2011 INFORME SOCIAL

Deporte Competitivo 3.3.2 Los equipos de las diferentes disciplinas representaron a la Universidad en certámenes de talla nacional e internacional ocupando puestos representativos en cada evento.

Tabla 37. REPRESENTACIÓN DE LA UNIVERSIDAD EN ALGUNOS EVENTOS DE DEPORTE COMPETITIVO, AÑO 2011.

PARTICIPACIÓN EN TORNEOS

TENNIS DE MESA TORNEO ZONAL DE ASCUN 9 Equipos 1to puesto

TORNEO ZONAL DE ASCUN 24 parejas 1to puesto

TORNEO UIS 63 AÑOS Individual 1to puesto (dos personas)

VOLEIBOL

CAMPEONATO VOLEY PLAYA UIS 10 equipos 1to puesto JUEGOS UNIVERSITARIOS RED EMPRENDER MASCULINO 10 equipos CAMPEON

TAEKWONDO CAMPEONATO PRESELECTIVO DEPARTAMENTAL 12 Equipos 2 medallas de oro

Fuente: Departamento de Bienestar Universitario 3.4 JORNADA DE INTEGRACIÓN BOLIVARIANA Esta jornada se lleva a cabo todos los años, en la cual se desarrollan actividades realizadas por el Departamento de Bienestar Universitario en pro de la integración de la comunidad universitaria a espacios que permitan el desarrollo físico, cognitivo, social, emocional de sus miembros.



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3.4 JORNADA DE INTEGRACIÓN BOLIVARIANA

Esta jornada se lleva a cabo todos los años, en la cual se desarrollan actividades realizadas por el Departamento de Bienestar Universitario en pro de la integración de la comunidad universitaria a espacios que permitan el desarrollo físico, cognitivo, social, emocional de sus miembros.

Para el año 2.011 se realizó la Jornada de Integración el día 21 de septiembre, se retomó el concepto de Universidad saludable y se enmarcó en el “Día sin carro”; la apertura se realizó con la eucaristía se logró la participación de las facultades de nuestra universidad quienes se integraron y en alianza con el Departamento de Bienestar Universitario para organizar actividades académicas, lúdico- recreativas, deportivas recreativas y competitivas, concursos de saber, comparsas interfacultades, cuenteros y la Serenata Bolivariana; encuentro con el que se cerró y congrega a las familias de los miembros de nuestra UPB. Se obtuvo 1860 participantes de la comunidad universitaria y se invirtió un monto de $20.475.597 pesos.

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Actualmente las organizaciones demandan profesionales competentes, con un perfi l integral que promueva el benefi cio y crecimiento de la sociedad. Es por esto que la Universidad Pontifi cia Bolivariana desde el Área de Atención al Egresado ofrece un acompañamiento permanente, mediante una comunicación efectiva que favorece el apoyo y seguimiento a graduados, con el fi n de contribuir a la actualización y continúa formación de nuestros egresados.

Ante esta responsabilidad el Área de Atención al Egresado tiene el propósito fundamental de ser un enlace activo e integral entre la Universidad y los más de 5.000 profesionales bolivarianos de pregrado y posgrado, a fi n de generar reconocimiento, participación y reciprocidad, con excelencia en la ejecución de proyectos, oferta de servicios, privilegios y el mejoramiento continuo.

EL COMPROMISO CON LOS EGRESADOS4

4.1 LOS EGRESADOS REGRESAN A SUS AULAS

Es un programa que consiste en brindar educación continua gratuita a los egresados a través del personal docente y de apoyo de las Facultades, logrando así que estén en actualización permanente. Se busca contribuir a la educación continua de los egresados desde su alma mater logrando generar mayor sentido de pertenencia.

En el año 2011 se desarrollaron las siguientes actividades bajo este programa:

• Egresados de Ingeniería Civil e Ing. Ambiental asistieron a una conferencia de arquitectura sostenible y construcción con materiales naturales, que estuvo a cargo del Dr. Gernot Minke, arquitecto y constructor alemán, procedente de la Universidad de Kassel, internacionalmente reconocido y experto en el tema. Contando con la participación de 22 egresados.

• Dentro del marco de la celebración de los 20 años de labores de la Facultad de Ingeniería Electrónica se desarrollaron 3 conferencias en donde los egresados fueron participes, se inicio con el Centro Industrial de Mantenimiento Integral (CIMI) y el

proyecto Fórmula Sena Santander (Monoplaza _ FORSSA), en las horas de la tarde conferencias sobre Diseño Asistido por Computador, Instructores del CIMI, proyecto FORSSA. Fabricación y puesta a punto, product lifecycle management (PLM), Telemetría, Demostración del “bolido” FORSSA. Campus Universitario y la presentación del proyecto Fórmula Sena (Monoplaza- FORSSA), en el campus universitario de la UPB. Se contó con la participación de 40 egresados.

• El día 26 de Abril en el Auditorio Juan Pablo II de nuestro Campus Universitario se desarrolló una jornada de conferencias sobre Proyectos de innovación y desarrollo tecnológico soluciones a la industria. Integración de tecnologías y convergencia de las Ingenierías Civil, Informática, Electrónica, Mecánica, Industrial para resolver problemas en la industria. Contando con la participación de 30 egresados.

• El día 29 de abril en el auditorio Juan Pablo II de nuestro Campus Universitario de 8:00 a.m. a 12:00m se llevó a cabo el II Seminario Internacional “Cuidando al Cuidador”, en donde participaron 23 egresados de la Facultad de Psicología.

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• El día 8 de Septiembre en la sala de música de nuestro campus universitario se llevó a cabo una charla con el Colegio Colombiano de Psicólogos con el objetivo de hablar sobre la ley del psicólogo, asistieron 23 egresados.

• El 12 de Octubre, se llevó a cabo el seminario en Búsqueda de la Movilidad Sostenible, contando con la participación de 30 egresados

• Durante este semestre el Instituto de Familia y Vida invitó a los egresados a participar en: - El curso en consultoría familiar – una herramienta

práctica para asesorar a las familias.- Seminario en Mediación Familiar.- Conferencia intervención en casos de abuso

sexual infantil y violencia intrafamiliar - Seminario sobre actualización en intervención en

familia “La pareja- diagnóstico relacional y áreas de funcionamiento

En todas estas actividades del Instituto de Familia y Vida se logró la participación total de 30 egresados.

4.2 ENCUENTRO DE EGRESADOS

El encuentro Institucional de egresados para todas las Facultades y el encuentro de egresados por programas, son espacios de integración donde se realizan diferentes actividades de interés, se dan a conocer los avances que han tenido cada una de las Facultades y la Institución; se invitan personas competentes en temas de interés para conversatorios, charlas y talleres y se realiza la elección de los representantes de egresados en los organismos colegiados.

• ENCUENTRO GENERAL DE EGRESADOS

El 8 de Octubre se llevó a cabo el Encuentro General de egresados, cuyo objetivo era propiciar un espacio de celebración e integración entre los egresados y la institución, todo esto dentro del marco de los 20 años de labores académicas de la Seccional donde se ha resaltado el crecimiento y el avance de la misma. Contó con una

participación total de 440 personas entre Profesionales, Directivos, Docentes y Administrativos. Se desarrolló en primera instancia en el Auditorio Juan Pablo II, en donde se desarrolló la programación académica con la presentación de conferencias con ponentes como la PhD. María Ximena Rodríguez Henao, quien desde su experiencia desarrolló una presentación relacionada con el Coaching titulada “El arte de aprender detrás de las palabras”. Otro de los conferencistas que participaron de esta actividad fue el Especialista Manuel Francisco Peña Angarita quien abordó la temática del “Liderazgo y toma de decisiones”. Por otra parte, la Universidad y con el objetivo de resaltar la trayectoria académica, laboral y profesional de los egresados, realizó un sentido homenaje a algunos egresados reconociéndoles la calidad humana y profesional que multiplican en sus ámbitos laborales; seguido a la actividad académica prosiguió la actividad social en el Club Lomas del Viento con la cual se dio cierre a este magno evento.

El costo del encuentro fue de $33.178.492. Por gestión realizada desde el Área de Atención al egresado se gestionó $ 7.221.300 en especie y efectivo, para un inversión de la Institución de $ 25.957.192

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• ENCUENTRO POR PROGRAMAS ACADÉMICOS

El 12 de Octubre se llevó a cabo un almuerzo para los egresados de la Facultad de Ing. Civil en donde se compartió a través de un almuerzo las experiencias de nuestros egresados y se aplicó el instrumento de autoevaluación para la re acreditación del programa contando con la participación de 30 egresados.

4.3 REVISTA IMPACTO

El objetivo principal de esta revista institucional dirigida a egresados y estudiantes de últimos semestres es crear un espacio de intercambio de información acerca de la vida cultural, social y académica de la universidad, promoviendo el vínculo que existe entre el graduado y la universidad.

La quinta edición de la revista impacto tuvo como tema central la celebración de los 20 años de labores académicas de la Universidad Pontifi cia Bolivariana – Seccional Bucaramanga, enfatizando en un artículo sobre el tema seleccionado, información de la historia de la Ofi cina de Atención al Egresado, diferentes actividades y programas del área , un artículo sobre el estudio de seguimiento a graduados enfocando en los perfi les del empleo de los graduados con un año a dos años después del grado un análisis de clasifi cación, dos perfi les de nuestros egresados destacados, oferta de privilegios de los egresados, información sobre los medios de comunicación, actividades culturales y deportivas y en la casa presenta artículos sobre educación posgradual desde el punto de vista de las facultades. Para la portada de la revista se realizó una recopilación de imágenes con el fi n de que en la portada se realice el número 20 con fotografías de actividades y eventos realizadas por la institución.

El lanzamiento de la revista fue a mitad del mes de Diciembre de 2011, contando con 500 ejemplares impresos y la revista en medio digital. Los medios para informar la revista serán el correo electrónico, portal de egresados y en grupo del Facebook. La inversión hecha para los ejemplares fue de $ 2.552.000.

4.4 SUB-PORTAL DE EGRESADOS

El Sub-portal de Egresados en el portal institucional, es un nuevo medio de comunicación, el cual permite visibilizar información relacionada con actividades y proyectos, privilegios, carnetización, intermediación laboral, actualización de la base de datos, publicaciones, noticias de actualidad, agenda informática, preguntas frecuentes y galería de fotográfi ca, como medio de contacto permanente con la Universidad.

Durante el año se actualizó la información del portal de egresados, la galería fotográfi ca, link de accedo a portal de intermediación laboral UPB “Trabajando UPB” y la agenda sobre las becas y oportunidades en el exterior. Hasta el segundo semestre del 2011 se tenía un número de 8.635 visitas al portal.

4.5 GRUPO FACEBOOK EGRESADOS UPB BGA

En el mes de agosto de 2009 se hizo el lanzamiento a los egresados sobre el grupo en el facebook. Este medio virtual ha hecho posible que la Universidad logre el contacto con más de 2000 egresados de los diferentes programas académicos de pregrado y posgrado. Este es un espacio de interrelación institucional con sus Egresados, desde donde se mantiene una comunicación de doble vía permitiendo con ello tener actualizado al egresado de los eventos que le sean de su interés y del quehacer institucional.

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En el año 2011 se mantuvo informando a nuestros egresados de todas las actividades, cursos, talleres que fueron organizados por las instancias internas y externas. Al terminar el año 2011 se contaba con 3.015 egresados de los diferentes programas académicos de pregrado y posgrado.

4.6 ALIANZAS ESTRATEGICAS CON EL SECTOR EMPRESARIAL

• Con el fin de aumentar las posibilidades laborales de nuestros egresados, la UPB seccional Bucaramanga y la multinacional ODEBRECHT, realizó un convenio dentro del marco de su programa JOVEN PARCEIRO. Para que la Comunidad Universitaria conociera este convenio, se realizó una reunión el viernes 21 de octubre a las10:00 a.m. en el auditorio Jesus Quirós Crispín, donde participaron 222 personas, 88 egresados y 134 estudiantes. Se dio información general sobre la empresa, el programa y la posibilidad de vinculación.

• La empresa HMV Ingenieros Ltda. invitó a los egresados a participar de la feria internacional del sector eléctrico 2011 que se llevó a cabo durante el 30 de noviembre y el 2 de diciembre, en donde

se ofrecieron oportunidades laborales a nuestros egresados y conocieron la proyección de la empresa.

4.7 ORGULLO UPB

Con el fin de conocer el histórico de nuestros egresados distinguidos, se creó un folio con la información de los egresados que según su proyección académica, trayectoria laboral y profesional son egresados destacados. Los medios por los cuales se han publicado los perfiles son: Revistas institucionales y portal de egresados.

En el informativo institucional Brújula se publicaron 8 perfiles de nuestros egresados destacados y en la quinta edición de la revista IMPACTO 2 perfiles de nuestros egresados.

4.8 CONEXIÓN BOLIVARIANA

Es un informativo electrónico que le permite a los egresados mantenerse informados sobre las actividades sociales, culturales, deportivas, espirituales y académicas tanto de tipo interno como externo. Durante el año 2011 se presentaron 23 ediciones de este informativo.

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5.1 EVENTOS Y PROGRAMAS DE PASTORAL UNIVERSITARIA

5.1.1 Eucaristía Celebración de los 20 Años de Vida Académica

Con motivo de la Celebración de los 20 años de Vida Académica de la seccional Bucaramanga, se realizó una solemne Eucaristía el día 5 de agosto (día clásico) en la Catedral de la Sagrada Familia, con la participación de toda la comunidad universitaria y la animación del Coro de la Universidad.

PASTORAL UNIVERSITARIA5

5.1.2 Catequesis Pre- Sacramental

Busca introducir al joven universitario en el conocimiento vivencial de las verdades fundamentales de la fe y que a partir de la experiencia de un encuentro personal con Cristo, descubra el sentido y misión de su vida. Durante el año recibieron la preparación 17 jóvenes de la Universidad.

5.1.3 Participación en Seminarios, Congresos y Cursos

• Participación en el IX Seminario - taller de Pastoral Universitaria, los días 28, 29 Y 30 de Septiembre de 2011, en la ciudad de Bogotá organizado por la Conferencia Episcopal de Colombia.

INFORMESOCIAL

201148

5.1.4 Convivencias

Se programaron Convivencias con empleados y estudiantes. A través de las convivencias se logró cultivar la fraternidad, el diálogo y el compartir entre los participantes.

5.1.5 Retiro Espiritual

• Durante el año se realizó 1 retiro Espiritual, con la participación de 60 empleados de la universidad. Los participantes vivieron una bella experiencia en la que a través del mensaje del evangelio y la oración, pudieron revisar la vida y encontrar en la Palabra de Dios luces para vivir mejor.

5.1.6 Talleres de Oración y Vida

Los Talleres de Oración y Vida son encuentros y espacios de oración en los que la comunidad universitaria puede recorrer el camino de la amistad con Dios, interiorización, purifi cación, transformación, paz y servicio al prójimo. Se aprende a orar orando. Se contó con la participación de 3 estudiantes y 10 empleados.

5.1.7 Encuentro Nacional de Líderes en Medellín

Se realizó el VI Encuentro Nacional de Líderes en la UPB de Medellín del 12 al 15 de Agosto, con la participaron de 6 jóvenes líderes de nuestra seccional, acompañados por la Coordinadora del Semillero de Líderes, el Vicerrector Pastoral y el Capellán de la universidad.. Se desarrolló la temática: “Realización de Proyectos” con el fi n de fortalecer el liderazgo personal, los sueños de vida, realizar proyectos y ratifi car que son Líderes UPB.

2011 INFORME SOCIAL

CONVIVENCIAS 5.1.4 Se programaron Convivencias con empleados y estudiantes. A través de las convivencias se logró cultivar la fraternidad, el diálogo y el compartir entre los participantes.

EMPLEADOS FECHA ASISTENTES

Febrero 3 24 Junio 17 60

RETIRO ESPIRITUAL 5.1.5

Durante el año se realizó 1 retiro Espiritual, con la participación de 60 empleados de la universidad. Los participantes vivieron una bella experiencia en la que a través del mensaje del evangelio y la oración, pudieron revisar la vida y encontrar en la Palabra de Dios luces para vivir mejor.

TALLERES DE ORACIÓN Y VIDA 5.1.6

Los Talleres de Oración y Vida son encuentros y espacios de oración en los que la comunidad universitaria puede recorrer el camino de la amistad con Dios, interiorización, purificación, transformación, paz y servicio al prójimo. Se aprende a orar orando. Se contó con la participación de 3 estudiantes y 10 empleados.

ENCUENTRO NACIONAL DE LÍDERES EN MEDELLÍN 5.1.7

ESTUDIANTES FACULTAD ASISTENTES I SEMESTRE ASISTENTES II SEMESTRE

PSICOLOGÍA 71 24 COMUNICACIÓN SOCIAL 43 18 ING. MECÁNICA 16 23 ING. INFORMÁTICA 9 8 ING. ELECTRÓNICA 18 9 ING. CIVIL 42 102 ING. INDUSTRIAL 119 62 ING. AMBIENTAL 79 31 DERECHO 26 20 ADMÓN. DE EMPRESAS 28 22 ADMÓN. DE NEGOCIOS INTERNACIONALES 97 45

TOTAL 548 364

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201149

5.1.8 Campaña de Comunicación Cristiana de Bienes

“Mientras tengamos oportunidad, hagamos el bien a todos, pero especialmente a nuestros hermanos en la fe” (6, 10; S.S. Benedicto XVI Deus caritas est No. 25).

Desde 1982, la Conferencia Episcopal de Colombia ha venido realizando cada año la Campaña de Comunicación Cristiana de Bienes, denominada “Compartir con Alegría.

Se dio inicio a la Campaña con la celebración de la imposición de la Ceniza, se entregaron sobres personalizados a cada miembro de la comunidad universitaria, con el fi n de recoger fondos para las personas más necesitadas teniendo en cuenta el mensaje de la Arquidiócesis. En total se recaudaron $894.750, que fueron entregados a la Arquidiócesis de Bucaramanga.

5.1.9 Mes del Rosario

Durante los meses de mayo y octubre se promovió el rezo del Santo Rosario, organizado por dependencias que previamente se inscribieron, donde se demostró la devoción a la Santísima Virgen María en la preparación y organización del Rosario, la creatividad para la realización del altar y la motivación para la participación, se manifestó la caridad por los más necesitados, brindado alegría a 300 niños para la celebración de su día el 31 de octubre. También se obsequiaron regalos a 24 niños de Umpalá, y 54 niños de la vereda los Cauchos.

5.1.10 Bolivarianitos con Jesús

Durante este año se organizaron 2 jornadas de Bolivarianitos, en los que participaron en total 23 niños. A través de estas actividades se tuvo la oportunidad de compartir el mensaje cristiano a los pequeños miembros de nuestra comunidad universitaria con actividades lúdicas dirigidas por el Catequista Jorge Alberto Prieto, estudiante de la facultad de Comunicación Social y Laura Cristina Romero, representante de los estudiantes ante el Comité de Pastoral.

5.2 GRUPOS DE PROYECCIÓN SOCIAL

5.2.1 Grupo de Misiones

El grupo de Misiones conformado por los estudiantes de la Universidad que convencidos de su fe, están dispuestos a dar testimonio de su experiencia cristiana, dentro y fuera de la Universidad, se encuentra conformado por jóvenes de todas las Facultades, quienes a través de un adecuado proceso de capacitación se forman para desarrollar las diferentes actividades

• Misión semana Santa: Desde el domingo 17 hasta el domingo 24 de abril en el Corregimiento, Caserío de Turbay – Cachirí, participaron 8 miembros de la comunidad universitaria (7 estudiantes y 2 administrativos) con la compañía del Padre Gustavo Méndez Paredes, Capellán.

• Misión Hogar del Anciano desamparado: Participaron 5 estudiantes del grupo de misiones, compartir con el adulto mayor un momento de alegría, se entregaron mercados, ropa y útiles de aseo.

• Encuentro Nacional de la Juventud Juan Pablo II: Se realizo en la ciudad de Chiquinquirá los días 2 y 3 de Julio, y participaron 2 estudiantes del grupo de misiones, el objetivo del Encuentro fue promover y fortalecer la vivencia de la fe en los jóvenes Colombianos a través de la vida de S.S. Juan pablo II con ocasión del Vigésimo quinto aniversario de su visita a Chiquinquirá.

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201150

• Misión San Antonio: El día 29 de Agosto, se realizó una visita al Asilo San Antonio con el fi n de celebrarles el mes del adulto mayor, el día 29 de agosto, en esta actividad participaron 27 estudiantes del grupo de misiones. Se compartió con ellos una torta y gaseosa, se les entregó utensilios de aseo que fueron dados por estudiantes y empleados de la universidad.

Misión Guatiguará: Se realizó una visita a la invasión de Guatiguará del Municipio de Piedecuesta, el día 14 de septiembre, con la participación de 26 estudiantes, se entregaron kits de aseo a cada uno de los adultos mayores que se encontraban en el lugar y se compartió una chocolatada.

• Campamento Misión: Durante los días 24 y 25 de septiembre se realizó el Campamento Misión, en Umpalá donde participaron 25 estudiantes de diferentes

facultades, con el fi n de conocer la realidad propia de una región, se realizaron diferentes actividades: caminata de integración, evangelización a los niños del lugar, fogata de integración del grupo y Eucaristía con la comunidad.

• Celebración día de los niños: Con el apoyo el grupo de misiones el Capellán trajo a la universidad 300 niños de escasos recursos del Colegio La Juventud del norte de la ciudad, con el fi n de celebrarles el día de los niños, el lunes 31 de octubre, donde pasaron una tarde inolvidable.

• III Encuentro Nacional de Universitarios y Profesionales Católicos: Se realizó los días 11,12, 13 y 14 de noviembre en la ciudad de Valledupar y participaron en el encuentro 9 estudiantes del grupo de Misiones con la compañía del Capellán.

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5.2.2 Escuela de Líderes

Espacio participativo en el que se forma en el liderazgo a estudiantes y egresados de la UPB, con una visión interdisciplinaria del conocimiento, orientado por los principios y valores UPB.

Líneas de acción

• Escuela de Líderes UPB• Encuentro Nacional de Líderes• Actividades Institucionales y de Proyección Social

Plan de Formación 2011

• Misión del líder UPB • Factores Claves de Éxito• Responsabilidad Social • Gestión de Proyectos• El Valor de Crear• Habilidades de Liderazgo Gerencial• Hagamos un Proyecto

Actividades Formativas

• Charlas • Conferencias • Visitas a Obras Sociales• Participación en Obras Sociales• Jornadas de Integración • Convivencia• Encuentro Nacional de Líderes UPB• Construcción de un Proyecto.

5.3 RADIO CATÓLICA METROPOLITANA

La emisora RADIO CATÓLICA METROPOLITANA es una estación de Radiodifusión Comercial, propiedad de la Arquidiócesis de Bucaramanga y la Universidad Pontifi cia Bolivariana Seccional Bucaramanga. Funciona en la frecuencia 1.450Khz de la Amplitud Modulada (A.M), y transmite desde la ciudad de Bucaramanga para toda su Área Metropolitana, llegando también a los municipios vecinos que reúnen cerca de dos millones de personas.

Así mismo, es la primera emisora del Oriente Colombiano que transmite por internet para todo el mundo a través de www.rcm1450.com, ofreciendo un escenario inigualable para la promoción y divulgación del ser y quehacer de la Universidad.

Nuestra Responsabilidad Social contribuye con la formación en valores, la unidad familiar, y la promoción de espacios que orientan y dan sentido a la vida de diferentes grupos poblacionales, entre los que se destacan comunidades religiosas, laicos comprometidos, amas de casa, ciudadanos pensionados y algunos sectores vulnerables de la sociedad, permitiendo su sano esparcimiento, y la construcción de una sociedad más justa y humana.

Todos nuestros espacios radiales se orientan hacia la búsqueda de la bondad, la verdad y la igualdad. Los programas realizados en Radio Católica Metropolitana, ofrecen contenidos que informan, educan, entretienen y promueven, desde la cultura, los principios y valores del Evangelio.

Con el apoyo irrestricto de la Universidad Pontifi cia Bolivariana, se logró consolidar una parrilla de programación que responde a los estudios realizados por investigadores del Alma Máter, bajo el aval de la Arquidiócesis y la Emisora. Esta nueva parrilla de programación que desde mayo de 2010 se retroalimenta con nuevos espacios realizados por docentes y estudiantes de la Universidad consta de cinco franjas a saber: Pastoral: Da a conocer los valores cristianos. Entretenimiento: Promueve en el tiempo libre el sano esparcimiento. Educativa: Ofrece formación integral con experiencias educativas y de participación comunitaria. Espiritual: Celebra la Fe y promueve los sacramentos. Informativa: Brinda información oportuna, veraz y humana.

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NOMBRE DEL PROGRAMA: Aprendamos derechoGÉNERO: EducativoFORMATO: Radio revistaSINOPSIS: Es un espacio para educar a la audiencia en derecho y refl exionar sobre los principales aspectos de interés de la realidad social desde el punto de vista constitucional y legal.

NOMBRE DEL PROGRAMA: Ventana socialGÉNERO: EducativoFORMATO: Radio revistaSINOPSIS: Es el programa que plantea como temas de discusión los asuntos que afectan los derechos humanos de la población civil, realiza una refl exión psicosocial y pedagógica que brinda testimonios y acciones que se pueden seguir de acuerdo a la orientación terapéutica.

NOMBRE DEL PROGRAMA: CultópolisGÉNERO: EducativoFORMATO: Radio revistaSINOPSIS: Espacio radial que busca informar a la audiencia a cerca del movimiento cultural de la ciudad o el país, con el fi n de promover y perpetuar saberes en áreas que por décadas han cimentado nuestros principios. Música, poesía, literatura, y eventos, son algunos de los temas que encontrarán los oyentes en ‘Cultópolis’.

NOMBRE DEL PROGRAMA: Negocio en casaGÉNERO: EducativoFORMATO: Radio revistaSINOPSIS: Programa que difunde el conocimiento administrativo a los oyentes microempresarios ofreciéndoles conceptos claros y ejemplos prácticos para el mejor manejo laboral, tributario y comercial.

NOMBRE DEL PROGRAMA: Bolivarianos en la radioGÉNERO: InformativoFORMATO: NoticieroSINOPSIS: Es un programa que resalta las novedades institucionales, académicas, los personajes, y las inquietudes de la comunidad en la Universidad Pontifi cia Bolivariana. Brinda información de interés y registra las actividades de la Seccional Bucaramanga.

NOMBRE DEL PROGRAMA: Familia y vidaGÉNERO: EducativoFORMATO: Radio revistaSINOPSIS: Este espacio radial implementa un proceso de

formación permanente para las familias de Bucaramanga y su área metropolitana abordando las temáticas más sensibles en nuestro entorno, con el fin de contribuir a la formación humanística y a la consolidación de la familia como el espacio de desarrollo y crecimiento de todos sus integrantes.

NOMBRE DEL PROGRAMA: Madre tierraGÉNERO: EducativoFORMATO: Radio revistaSINOPSIS: Programa que informa al oyente sobre la problemática ambiental mundial y ofrece tácticas para dar respuesta desde la cotidianidad. Cuenta con secciones dramatizadas y reportería realizada por los mismos estudiantes.

NOMBRE DEL PROGRAMA: El factor humanizanteGÉNERO: EducativoFORMATO: ComentarioSINOPSIS: Espacio radial que presenta opiniones y expresiones sobre el humanismo, la cultura, y los valores contemporáneos.

NOMBRE DEL PROGRAMA: Círculo deportivoGÉNERO: InformativoFORMATO: NoticieroSINOPSIS: Círculo Deportivo es un programa periodístico liderado por estudiantes de la Facultad de Comunicación Social de la UPB, que procura llevar a los oyentes información objetiva del deporte, respetando y salvaguardando la integridad y dignidad humana, contribuyendo a la creación de una cultura deportiva en la ciudad y sus alrededores.

NOMBRE DEL PROGRAMA: Buena OndaGÉNERO: EntretenimientoFORMATO: Radio revistaSINOPSIS: La misión de este programa juvenil es poder brindar un espacio de información y entretenimiento a todos los jóvenes de Bucaramanga y de Colombia. Con el fin de que se sientan identificados con la labor cultural, además de darles un mensaje positivo y guiarlos por un camino de bien fuera de la delincuencia y las drogas.

*Actualmente se emite el espacio 80’s for ever, realizado por productores de la emisora virtual de la Universidad Pontificia Bolivariana, Estación V, los viernes de 7:00 a 8:00 p.m.

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6.1 INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL CON IMPACTO SOCIAL

La Investigación es una de las funciones sustantivas de la Universidad. Por lo mismo, la Universidad a través de la Dirección General de Investigaciones, fomenta, fi nancia y cofi nancia numerosos proyectos de investigación y de consultoría articulados con las necesidades de su entorno, así como la constitución de grupos y centros de trabajo en áreas que resulten útiles para el actual momento que vive la Nación.

INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN 6

2011 INFORME SOCIAL

6.1 INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL CON IMPACTO SOCIAL La Investigación es una de las funciones sustantivas de la Universidad. Por lo mismo, la Universidad a través de la Dirección General de Investigaciones, fomenta, financia y cofinancia numerosos proyectos de investigación y de consultoría articulados con las necesidades de su entorno, así como la constitución de grupos y centros de trabajo en áreas que resulten útiles para el actual momento que vive la Nación. Tabla 38. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CON IMPACTO SOCIAL APROBADOS EN EL AÑO 2010.

FACULTAD NOMBRE DEL PROYECTO

PSICOLOGÍA CLIMA ORGANIZACIONAL Y FACTORES DE RIESGO COMO RESPONSABILIDAD SOCIAL EN UN GRUPO DE EMPRESAS COLOMBIANAS

FORMACIÓN HUMANÍSTICA

SITUACIÓN ACTUAL DE LA GARANTÍA DE DERECHOS DE LAS MUJERES QUE EJERCEN LA PROSTITUCIÓN EN LA CIUDAD DE BUCARAMANGA

RESCATE Y APROVECHAMIENTO DEL PATRIMONIO CULTURAL TANGIBLE: BIENES MUEBLES E INMUEBLES DEL CEMENTERIO UNIVERSAL DE LA CIUDAD DE BUCARAMANGA

Fuente: Dirección General de Investigaciones. Tabla 39. GRUPOS DE INVESTIGACIÓN CLASIFICADOS Y REGISTRADOS ANTE COLCIENCIAS AL FINALIZAR EL AÑO 2011.

NOMBRE DEL GRUPO LÍDER UNIDAD ACADÉMICA ESTADO

Detección de Contaminantes y Remediación (DeCoR) María Serrano Guzmán Ingeniería Civil Categoría B

Neurociencias y Comportamiento UIS-UPB Carlos Arturo Conde Cotes Psicología Categoría C

Grupo de Investigación en Bioingeniería, Señales y Microelectrónica (BISEMIC) Claudia Leonor Rueda Ingeniería Electrónica Categoría C

GITEL-Grupo de investigación en Telecomunicaciones Jhon Jairo Padilla Aguilar Ingeniería Electrónica Categoría C

GITIT-Grupo de Investigación en Transportes, Infraestructura y Territorio

Miller Humberto Salas Rondón Ingeniería Civil Categoría C

Psicología Clínica y de la Salud Ángela Pilar Albarracín Psicología Categoría C

Control Industrial Luis Ángel Silva Ingeniería Electrónica Categoría C

2011 INFORME SOCIAL

















Tabla 38. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CON IMPACTO SOCIAL APROBADOS EN EL AÑO 2011.

Tabla 39. GRUPOS DE INVESTIGACIÓN CLASIFICADOS Y REGISTRADOS ANTE COLCIENCIAS AL FINALIZAR EL AÑO 2011.

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2011 INFORME SOCIAL

















2011 INFORME SOCIAL

Grupo de Investigación en Materiales Claudia Paulina González Cuervo Ciencias Básicas Categoría D

Grupo de Investigación en Ingeniería Sanitaria y Ambiental Luis Eduardo Castillo Meza Ingeniería Ambiental Categoría D

Productividad y Competitividad Raúl Jaimes Hernández Psicología Categoría D

GRINDIC Gerardo Bautista García Ingeniería Civil Categoría D

Grupo de Investigación en Informática - GIINFO Elkin Alfredo Albarracín Navas Ingeniería Informática Categoría D

Gemprendimiento Alejandro Villarraga Plaza Administración de Empresas Categoría D

GEDeTech Juan Manuel Argüello Ingeniería Mecánica-

Administración de Empresas

Categoría D

GIA Gladys Elena Rueda Barrios Administración de Empresas Categoría D

Investigación para el Desarrollo Empresarial Autosostenible IDEA

Gladys Mireya Valero Córdoba

Admón. Negocios Internacionales- Ingeniería

Industrial Registrado

C Y M Olga Beatriz Rueda Barrios Comunicación Social Registrado

Grupo Interdisciplinario de Estudios sobre Cultura, Derechos Humanos y Muerte

Mónica Johanna Giedelmann Reyes Formación Humanística Registrado

Grupo de Investigación en Contextos para la Administración de Negocios Internacionales

Gladys Mireya Valero Córdoba

Administración de Negocios Internacionales Registrado

Grupo de Investigación en Ciencia Política y Derecho CIP JURIS Luis Guillermo Rosso Bautista Derecho Registrado

Saber, Educación y Docencia SED Fabiola Castro Granados Unidad Pedagógica Registrado

Imarketing Guillermo Rincón Velandia Ingeniería Industrial Registrado

Grupo de Investigación en Gestión de Proyectos y Tecnologías de Construcción Sostenible GP-TECS

Silvia Juliana Tijo López Ingeniería Civil Registrado

PROLOG María Teresa Castañeda Ingeniería Industrial Registrado

Análisis y Transformación Psicosocial Nelson Molina Valencia Psicología Sin Clasificar

Grupo de Investigación en Tecnología del Plasma Ely Dannier Valbuena Niño Ciencias Básicas

Fuente: Dirección General de Investigaciones

Tabla 39. GRUPOS DE INVESTIGACIÓN CLASIFICADOS Y REGISTRADOS ANTE COLCIENCIAS AL FINALIZAR EL AÑO 2011.

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Tabla 40. CONTRATOS O CONVENIOS DE COFINANCIACIÓN AÑO 2011.

6.2 PROGRAMAS LIDERADOS POR EL DEPARTAMENTO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

El Departamento de Extensión Universitaria, es una propuesta de trabajo consultivo y de desarrollo académico

institucional, creado para consolidar una relación entre la Universidad, la sociedad de la región y el país, para proveer alternativas metodológicas e instrumentales, que garanticen calidad de vida y equilibrio social en nuestro país.

Para tal fi n la Universidad ha desarrollado proyectos de interés social, en alianza con entidades y organismos nacionales y regionales.

NOMBRE DEL PROYECTO

UNIDOS BOYACA 014 FASE 3 + OTROSÍ 1




UNIDOS NORTE DE SANTANDER

066 VALOR FIJO 345.796.800 295.583.200 405.758.000 436.699.200 498.081.600 TRANSFERIDOS (Valor Variable) 942.915.000 611.847.000 1.185.743.000 1.508.739.000 1.538.283.600

VALOR TOTAL 1.288.711.800 907.430.200 1.591.501.000 1.945.438.200 2.036.365.200

OBJETO DEL CONTRATO

Operador Social de la Red de Protección Social para la Superación de la Pobreza Extrema – UNIDOS Microregión 014





PORCENTAJE DE AVANCE 100% 100% 100% 100% 100%

MUNICIPIO O DISTRITO

Sativasur, Corrales, Busbanzá, Socha, Santa Rosa De Viterbo, Guican, Tasco, Susacon, Sativanorte, Betéitiva, La Uvita, Cerinza, Covarachía, El Espino, Guacamayas, Floresta, Tutazá, Panqueba, Paz De Río, Tipacoque, El Cocuy, Belén, Paipa, San Mateo, Chiscas, Boavita, Jericó, Socota, Soata, Chita, Duitama

Chivor, Pachavita, Páez, Almeida, Guayatá, Chinavita, Campohermoso, Macanal, Berbeo, Guateque, Somondoco, Santa María, Rondón, Tenza, Ciénega, La Capilla, San Eduardo, Miraflores, Garagoa, Turmequé, Sutatenza, Umbita, Nuevo Colón, Boyacá, Viracachá, San Luis De Gaceno, Zetaquira, Jenesano, Ramiriquí, Tibaná

Iza, Pajarito, Paya, Pisba, Chivatá, Cuitiva, Tópaga, Cucaita, Firavitoba, Nobsa, Oicatá, Monguí, Tibasosa, Sora, Labranzagrande, Mongua, Soracá, Gámeza, Tuta, Siachoque, Motavita, Pesca, Chíquiza, Ventaquemada, Tota, Toca, Cómbita, Sotaquirá, Aquitania, Samacá, Sogamoso, Tunja

Briceño, Arcabuco, Caldas, Santa Sofía, Gachantivá, Sáchica, Tinjaca, San Miguel de Sema, La Victoria, Tunungua, Ráquira, Coper, Togüí, Quipama, Villa De Leyva, San José De Pare, Buenavista, Sutamarchan, Chitaraque, Muzo, San Pablo Borbur, Otanche, Moniquirá, Maripi, Saboya, Pauna, Santana, Chiquinquirá, Puerto Boyacá

El Tarra, La Esperanza, La Playa, Cachira, Convención, Teorama, San Calixto, El Carmen, Hacari, Abrego, Tibú, Ocaña

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Tabla 40. CONTRATOS O CONVENIOS DE COFINANCIACIÓN AÑO 2011.

NOMBRE DEL PROYECTO

UNIDOS CORDOBA 030 – 032 FASE 3 + OTROSÍ 1

UNIDOS CORDOBA 033 FASE 3 + OTROSÍ 1

UNIDOS CORDOBA 034 FASE 3 + OTROSÍ 1

UNIDOS CUNDINARMCA

038

VALOR FIJO 616.110.300 766.048.600 644.701.700 212.125.600 TRANSFERIDOS (Valor Variable) 1.600.336.000 2.918.892.000 2.288.180.000 553.922.000

VALOR TOTAL 2.216.446.300 3.684.940.600 2.932.881.700 802.348.800

OBJETO DEL CONTRATO





PORCENTAJE DE AVANCE 100% 100% 100% 100%

MUNICIPIO O DISTRITO

Montería, Los Córdobas, Puerto Escondido, San Bernardo Del Viento, Canalete, Moñitos, San Antero.

Ciénaga De Oro, San Carlos, Purísima, San Pelayo, Momil, Chima, Cotorra, Chinú, San Andrés Sotavento, Tuchín, Sahagún, Lorica, Cereté

Puerto Libertador, La Apartada, Ayapel, Buenavista, Planeta Rica, Montelíbano, Valencia, Pueblo Nuevo, Tierralta

San Francisco, Puli, Nocaima, Albán, Chaguaní, Viani, Guayabal de Siquima, Nimaima, Quebradanegra, Bituima, Beltran, Sasaima, Utica, Supata, San Juan de Rioseco, La Vega, Vergara, La Peña, Villeta

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Tabla 41. RESUMEN DE CONTRATOS ADJUDICADOS 2011.

70

Tabla 41. RESUMEN DE CONTRATOS ADJUDICADOS 2011.

PROYECTO ENTIDAD CONTRATANTE INGRESOS FECHA

INICIO FECHA

FINALIZACIÓN % DE

EJECUCIÓN Operador Social de la Red de Protección Social para la Superación de la Pobreza Extrema – UNIDOS Microregión 14

Fiduciaria Bogotá – Acción Social 1.288.711.800 ene-11 oct-11 100%


Fiduciaria Bogotá – Acción Social 907.430.200 ene-11 oct-11 100%





Operador Social de la Red de Protección Social para la Superación de la Pobreza Extrema – UNIDOS Microregión 30-32







Fiduciaria Bogotá – Acción Social 802.348.800 ene-11 oct-11 100%



TOTAL $ 17.406.063.800

Fuente: Departamento de Extensión Universitaria

6.3 EDUCACIÓN CONTINUA CON IMPACTO SOCIAL

Durante el año 2011 se ofrecieron Diplomados, Seminarios y otros temas de interés social que redundan en el bien colectivo de la sociedad.

• DIPLOMADO EN ALTA GERENCIA: A través de espacios formativos donde la práctica, la reflexión y la discusión hagan parte de la metodología de enseñanza, se tiene como propósito en este programa transferir a los participantes el conocimiento necesario para que desarrollen las competencias gerenciales suficientes e integrales que le garanticen

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un desempeño exitoso como líder o gerente en una Organización.

• DIPLOMADO EN DERECHO AMBIENTAL: Formar profesionales competentes y versados a nivel de diplomado en la aplicación, interpretación e inferencia práctica de la legislación ambiental colombiana para garantizar el cumplimiento de la normatividad vigente y de ésta forma preservar el medio ambiente y mejorar la calidad de vida de las personas y la sociedad.

• DIPLOMADO EN DERECHO INMOBILIARIO: Desarrollar habilidades, capacidades y competencias específicas en la interpretación, aplicación y manejo adecuado de la legislación existente en materia inmobiliaria, con el fin de actualizar los conocimientos básicos en el desempeño de procesos de compra, venta, financiamiento, administración, arriendo y demás asuntos afines o similares a la ejecución de actividades referidas al sector inmobiliario.

• DIPLOMADO EN GESTION E INTERVENTORIA DE PROYECTOS CON ENFOQUE EN PMI: Capacitar a los participantes en los conceptos asociados con la Gestión de Proyectos como herramienta administrativa para mejorar la productividad y contribuir a generar proyectos exitosos.

• DIPLOMADO EN SOFTWARE CAD-CE PARA INGENIERIA, APLICADO A LA ACADEMIA, INVESTIGACION E INDUSTRIA: Capacitar a los participantes en el uso de Software CAD – CAE para Ingeniería, con el fin de dotar de herramientas adicionales a personas que se desempeñan en áreas relacionadas con el diseño, selección, fabricación y producción de elementos o máquinas.

• DIPLOMADO EN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO: El Diplomado en Gerencia del Talento Humano tiene como objetivo central brindar a los participantes las herramientas necesarias para la gestión integral del talento Humano en cualquier tipo de organización

• DERECHO PRIVADO: El Diplomado en DERECHO PRIVADO tiene como finalidad, complementar, reforzar y actualizar los conocimientos propios del área, contribuyendo con la consolidación

de las competencias básicas y necesarias para la interpretación y aplicación de los principios, postulados, normas, corrientes jurisprudenciales y demás elementos propios del saber jurídico privado.

• DIPLOMADO EN DERECHO PENAL Y SOCIAL: El Diplomado en Derecho Penal y Social tiene como finalidad, complementar, reforzar y actualizar los conocimientos propios de estas dos áreas del saber, contribuyendo con la consolidación de las competencias básicas y necesarias para la interpretación y aplicación de los principios, postulados, normas, corrientes jurisprudenciales y demás elementos propios del derecho penal y del derecho Social.

• CURSO DE ETICA.

• DIPLOMADO EN SISTEMAS ELECTRONICOS EMBEBIDOS PARA EL DESARROLLO DE APLICACIONES DIGITALES DIRIGIDO A COLABORADORES DE LA FCV CON EL APOYO DE RECURSOS DEL SENA.

• CURSO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CORPORATIVAS

• DIPLOMADO EN GERENCIA DE PROYECTOS CON ENFOQUE PMI-EN CONVENIO CON LA CCB SECCIONAL SAN GIL.

• DIPLOMADO EN DIRECCION DE PROYECTOS DE CONSTRUCCION CON ENFOQUE PMI PROGRAMA DIRIGIDO A PERSONAL DE LA ALTA GERENCIA DEL GRUPO MARVAL, CON EL APOYO DE RECURSOS DEL SENA.

6.4 CONSULTORÍAS CON IMPACTO SOCIAL

6.4.1 Facultad de Ingeniería Civil

• Proyecto de apoyo para estudios, diseños, para la legalización de los barrios

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Villamar y San Silvestre del Municipio de Piedecuesta

Proyecto cuyo alcance se extiende al estudio jurídico de títulos, la determinación del censo de familias y viviendas, al diagnóstico del riesgo de potenciales fenómenos de deslizamientos y remoción en masa y a la definición de las acciones de carácter urbanístico que se requieren implementar para proceder a la legalización. Los trabajos se desarrollaron con el respaldo de las facultades de Ingeniería Civil, Psicología y Derecho.

Este proyecto fue adelantado sustancialmente durante el transcurso del año 2010, en el mes de marzo del año 2011 se entregó el informe final de la parte técnica correspondiente a la Facultad de Ingeniería Civil y en la actualidad está pendiente la entrega y el cierre final del proyecto por parte del coordinador del Centro de Proyección Social de Piedecuesta quien fue designado como tal por las directivas de la universidad.

6.4.2 Facultad de Administración de Negocios Internacionales

• CONVENIO DE ASOCIACION ENTRE UPB Y ASOMECSA: Se firma convenio de asociación entre la Asociación de Metalmecánicos de Santander ASOMECSA con la Universidad a través de la Facultad para elaborar el estudio de permita la INTERNACIONALIZACION DE LA ASOCIACION. Dicha asociación permite colaborar a través del trabajo técnico y profesional a los empresarios del sector en la inserción de sus empresas en el mercado internacional.

• RUEDA DE NEGOCIOS. “Integrando la academia

con el sector empresarial en Santander”. Actividad que reúne en un solo espacio tanto estudiantes como empresarios en una práctica de carácter académico (núcleo integrador), con el propósito de compartir a los profesionales las experiencias empresariales que favorecen el ejercicio profesional. Simultáneamente relacionar los estudiantes con empresarios que pueden ser potencialmente importantes para los estudiantes bien sea como empleadores o como

ejecutivos favorecedores de prácticas empresariales en la facultad.

• BUSINNES ROOM: Actividad que reúne en un solo espacio tanto estudiantes como empresarios en una práctica de carácter académico (núcleo integrador), con el propósito de compartir a los profesionales las experiencias empresariales que favorecen el ejercicio profesional partiendo de la esencia de los negocios internacionales soportada en el componente INNOVADOR

• MESA DE INTERNACIONALIZACION EN SANTANDER COMPETITIVO: Invitación formal a la dirección de la Facultad para formar parte clave en la Mesa de Internacionalización, compromiso con la política de productividad y competitividad que desarrolla la región. Espacio de discusión y de permanente análisis en la mejora de óptimas prácticas que favorezcan Negocios Internacionales importantes para la región. Como representante de la universidad la posibilidad de que a través de dichas decisiones se proyecte socialmente la visión de la Universidad y la Facultad.

• ALIANZA CON LA AGENCIA DE DESARROLLO LOCAL ADEL: A través de esta alianza la facultad ingresa en calidad de asistente y miembro activo en los lineamientos que desde ADEL se requieren como apoyo al desarrollo y crecimiento de la región, por tanto se proyecta social y políticamente dicha participación desde la Universidad y la Facultad.

• MESA LOGISTICA: COMPETITIVIDAD EN LA GESTION LOGISTICA INTERNACIONAL: “Mejores Prácticas en Mercados Globalizados y nuevas tendencias en la cadena de abastecimiento”. Actividad realizada por nuestra Facultad liderada por el semillero SILOGISTICA, a través de la convocatoria a gremios, empresas, entidades gubernamentales, se generó un espacio de discusión y dialogo para identificar desde la académica los requerimientos y necesidades propios en el tema. De esta actividad se generan dos investigaciones que surgen del evento y que van a servir de apoyo a las decisiones que se requieren para la región.

INFORMESOCIAL

201160

6.4.3 Facultad de Administración de Empresas

• UPB en el comité de la cadena de valor de la mora

Como parte del Programa del Consultorio Empresarial, la Facultad de Administración de Empresas ha estado asesorando durante el 2011, con el docente Gonzalo Porras, a cultivadores de la mora en Piedecuesta, en la conformación y fortalecimiento de la Asociación, con el fi n de mejorar las condiciones de los agricultores de la región.

La Facultad de Administración de Empresas, por intermedio del Centro de Proyección Social de Piedecuesta dirigido por el Ing. Rodrigo Suárez, ha sido invitada por el Ministerio de Agricultura a formar parte del COMITÉ DE LA CADENA DE VALOR DE LA MORA, junto con la Secretaría de Agricultura, UMATA Piedecuesta, ASOHOFRUCOL, y la Asociación de Productores de Mora de Piedecuesta, entre otros.

Así con el liderazgo de la Universidad Pontifi cia Bolivariana, y en el marco de su estrategia de Responsabilidad Social Empresarial, se está logrando que los agricultores de la región, se asocien para trabajar de manera conjunta en proyectos productivos.

• Policía Nacional

Los estudiantes de la Facultad de Administración de Empresas de la Universidad Pontifi cia Bolivariana como parte de la proyección social en la asignatura de Fundamentos de Mercadeo y con la dirección del docente Camilo Andrés Rueda Salcedo, junto con la Policía Nacional lideraron el evento ¡Te puedo saludar! como parte de la campaña ¡Ponle corazón a tu profesión.

Así se logró que más de 300 policías del área metropolitana al mando Brigadier General José Angel Mendoza Guzmán -Comandante de la Policía Metropolitana, vinieran al auditorio Juan Pablo II a escuchar la charla ¡Te puedo saludar! A cargo del Psic. Camilo Andrés Rueda Salcedo.

6.5 PROYECTO DE GRADO CON IMPACTO SOCIAL

El Trabajo o Proyecto de Grado se considera como un requisito para la obtención del título profesional. Debe desarrollarse por parte de los estudiantes en una de las siguientes modalidades: proyecto de grado, práctica empresarial o pasantías en el caso de la Facultad de Psicología o servicio social. Cualquiera de estas modalidades es una experiencia de trabajo directo con la comunidad y además de ser un requisito para grado, es una forma de proyección social institucional en la Comunidad. La práctica Empresarial y

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Social o Pasantía es ante todo una experiencia académica y pedagógica que busca que el estudiante integre y aplique los conocimientos teóricos adquiridos durante la carrera en contextos específi cos de su profesión, desarrollando además sus aptitudes y habilidades personales. Igualmente, mediante este ejercicio se facilita su aproximación al mercado laboral.

6.5.1 Facultad de Ingeniería IndustrialTabla 42. TRABAJOS DE GRADO - INGENIERÍA INDUSTRIAL

76

Facultad de Ingeniería Industrial 6.5.1 Tabla 42. TRABAJOS DE GRADO - INGENIERÍA INDUSTRIAL

Fuente: Departamento de Biblioteca

Facultad de Ingeniería Mecánica 6.5.2

Tabla 43. TRABAJOS DE GRADO - INGENIERÍA MECÁNICA.

TITULO

1. DISEÑO DE UNA ESTRUCTURA DE CONTROL PARA LA FORMULACIÓN DE POLÍTICAS DE LUCHA CONTRA EL HAMBRE EN COLOMBIA.


Facultad de Ingeniería Civil 6.5.3 Tabla 44. TRABAJOS DE GRADO - INGENIERÍA CIVIL.

TITULO

1. PROGRAMA DE REDUCCIÓN DE PÉRDIDAS DE AGUA EN LA RED DE DISTRIBUCIÓN DEL SISTEMA DE ACUEDUCTO DEL MUNICIPIO DE SAN GIL.

2. MANTENIMIENTO RUTINARIO DE LAS VIAS DEL DEPARTAMENTO DE SANTANDER VIAS GIRON-CHOCOITA-PIEDECUESTA Y SAN GIL - CABRERA Y ESTRUCTURACION PROCESO DE CONTRATACION


TITULO

1. DISEÑO DEL PROGRAMA SOCIAL CON ÉNFASIS EN EL CULTIVO DE PLANTAS AROMÁTICAS EN EL SECTOR UNO DE ASOCIMUCAM E INTERVENCIÓN EN SUS FASES INICIALES.

2. DESARROLLO DE UN PLAN DE GESTIPON QUE INVOLUCRA LA PARTICIPACIÓN DE LOS COLEGIOS DE BUCARAMANGA Y SU ÁREA METROPOLITANA EN LA RECOLECCIÓN DE RESIDUOS ELECTRÓNICOS

3. VIABILIDAD Y PUESTA EN MARCHA DE UN NEGOCIO DE PANADERIA Y RESTAURANTE COMO UNIDAD ESTRATÉGICA DE SOSTENIMIENTO DE LA FUNDACIÓN ALBEIRO VARGAS Y ANGELES CUSTORIOS

4. PROGRAMA SOCIAL DE ACOMPAÑAMIENTO A UNIDADES PRODUCTIVAS DE LA POBLACIÓN EN SITUACIÓN DE DESPLAZAMIENTOS ASENTADAS EN EL MUNICIPIO DE PIEDECUESTA, SANTANDER II, III "EJECUCIÓN Y SEGUIMIENTO A LAS TRECEUNIDADES PRODUCTIVAS SELECCIONADAS"

5. ANALLIZAR LAS CAUSAS DEL BAJO ACCESO AL CRÉDITO POR PARTE DE LAS MYPIMES PARA ESTABLECER ESTRATEGIAS QUE MEJOREN SU UTILIZACIÓN EN LA POBLACIÓN DE DESPLAZADOS DE LA COMUNIDAD DE PIEDECUESTA.

6. ACOMPAÑAMIENTO A LAS FAMIEMPRESAS COMO APOYO AL PROGRAMA SOCIAL DE ACOMPAÑAMIENTO A LA POBLACION DESPLAZADA UBICADA EN EL MUNICIPIO DE PIEDECUESTA, SANTANDER

INFORMESOCIAL

201162


Tabla 44. TRABAJOS DE GRADO - INGENIERÍA CIVIL.

Tabla 45. TRABAJOS DE GRADO - INGENIERÍA AMBIENTAL.

76





TITULO




TITULO




TITULO







76





TITULO




TITULO




TITULO







77

Facultad de Ingeniería Ambiental 6.5.4 Tabla 45. TRABAJOS DE GRADO - INGENIERÍA AMBIENTAL.

TÍTULO

1. FORMULACIÓN DEL PLAN DE MANEJO AMBIENTAL COMO INSTRUMENTO DE GESTIÓN AMBIENTAL PARA LA ADECUADA EXTRACCIÓN DE PIEDRA BARICHARA COMO MATERIAL DE CONSTRUCCIÓN EN LOS MUNICIPIOS DE BARICHARA Y VILLANUEVA (SANTANDER).

Fuente: Coordinación de prácticas de Ing. Ambiental

Facultad de Psicología 6.5.5 Tabla 46. TRABAJOS DE GRADO – PSICOLOGIA.

TÍTULO

1. CARACTERIZACIÓN DE HOMBRES CONDENADOS POR DELITOS SEXUALES,RECLUIDOS EN LA CÁRCEL MODELO DE BUCARAMANGA

2. IDENTIFICACIÓN DE FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL LABORAL EN LOS PROVEEDORES DE SALUD (MEDICO Y ENFERMERAS) DEL SERVICIO DE URGENCIAS EN LA EMPRESA SOCIAL DEL ESTADO, HOSPITAL UNIVERSITARIO DE SANTANDER

3. CARATERIZACIÓN PSICOSOCIAL DE AGRESORES INTRAFAMILIARES RECLUIDOS EN EL ESTABLECIMIENTO PENITENCIARIO DE MEDIANA SEGURIDAD Y CARCELARIO

4. PROGRAMA DE APOYO Y ATENCIÓN A USUARIOS DEL INSTITUTO DE FAMILIA Y VIDA UPB 5. DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO EN UN

GRUPO PILOTO DE LA COOPERATIVA MULTIACTIVA DE SERVICIOS SOLIDARIO "COPSERVIR LTDA" 6. PROMOCIÓN DE COMPETENCIAS CIUDADANAS EN NIÑOS Y NIÑAS A TRAVÉS DE LA GESTIÓN NO

VIOLENTADA DE CONFLICTOS. 7. RELACIÓN ENTRE CONDUCCIÓN RIESGOSA Y PRESENCIA DEL RASGO BÚSQUEDA DE

SENSACIONES EN CONDUCTORES DE SERVICIO PÚBLICO. 8. TEORIAS IMPLICITAS DE INTELIGENCIA EN LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA

BOLIVARIANA. 9. CALIDAD DE VIDA Y FUNCIONAMIENTO COGNITIVO EN PACIENTES DIAGNOSTICADOS CON VIRUS

DE INMUNODEFICIENCIA HUMANA (VIH). 10. VALIDACIÓN DEL INVENTARIO SISCO DEL ESTRÉS ACADÉMICO Y ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE

ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE PREGRADO Y POSGRADO DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA SECCIONAL BUCARAMANGA UPB.

11. FACTORES SOCIODEMOGRAFICOS Y FAMILIARES EN INFRACTORES ADOLESCENTES DE ABUSO SEXUAL Y VIOLENCIA INTRAFAMILIAR DE LA FUNDACIÓN DE APOYO SOCIAL DE BUCARAMANGA.

12. CONTENIDOS DISCURSIVOS RERERIDOS AL PROCESO DE RECONCILIACIÓN EN OFENSORES Y AFECTADOS POR EL CONFLICTO POLÍTICO-ARMADO RESIDENTES EN BUCARAMANGA Y SU ÁREA METRÓPOLITANA.

13. IMPACTO DE UN PROTOCOLO DE INTERVENCIÓN EN PENSAMIENTO SISTÉMATICO DIRIGIDO AL EQUIPO GERENCIAL EN LA EMPRESA COOMULTRASAN.

14. EVALUACIÓN DE LOS NIVELES DE ANSIEDAD EN INTERNOS PERTENECIENTES A LA COMUNIDAD TERAPÉUTICA NUEVOS HORIZONTES DEL ESTABLECIMIENTO PENITENCIARIO DE MEDIANA SEGURIDAD Y CARCELARIO DE BUCARAMANGA.

15. DESCRIPCION DE LA PREVALENCIA DE ESTRÉS POST TRAUMATICO EN UNA MUESTRA DE POBLACION DESPLAZADA DE LA CIUDAD DE NEIVA.

16. "IDENTIFICACION DE LOS FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL EN LAS UNIDADES ACADEMICAS - ADMINISTRATIVAS DE LA UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER"

17. MEJORAMIENTO Y RESTRUCTURACIÓN DEL PROCESO DE SELECCIÓN DE PERSONAL DE LA

6.5.2 Facultad de Ingeniería Mecánica

6.5.3 Facultad de Ingeniería Civil

6.5.4 Facultad de Ingeniería Ambiental

INFORMESOCIAL

201163

Tabla 46. PROYECTOS DE GRADO – PSICOLOGIA.

77


TÍTULO




TÍTULO


















78

EMPRESA NEXANS COLOMBIA S.A. 18. PROGRAMA DE ATENCION PSICOLOGICA BAJO EL MODELO COGNITIVO-CONDUCTUAL, PARA LA

POBLACIÓN AATENDIDA EN EL CENTRO DE PROYECCION SOCIAL DE PIEDECUESTA. 19. DESCRIPCION DE LAS CONDUCTAS SEXUALES DE RIESGO QUE SE PRESENTAN EN ESTUDIANTES

DE LOS GRADOS 9, 10 Y 11 DE NIVEL BASICA SECUNDARIA DE UN COLEGIO DEL MUNICIPIO DE PIEDECUESTA.

20. PERCEPCION DEL CONSTRUCTO "SALUD" DEL ADULTO MAYOR, EN UNA MUESTRA DE CIUDADANOS RESIDENTES EN BUCARAMANGA

21. ESTUDIO SOBRE SOLEDAD EN UNA MUESTRA DE ADULTOS MAYORES INSTITUCIONALIZADOS Y NO INSTITUCIONALIZADOS DE LA CIUDAD DE BUCARAMANGA Y SU AREA METROPOLITANA.

22. REDES SOCIALES DE APOYO EN UNA MUESTRA DE ADULTOS MAYORES NO INSTITUCIONALIZADOS PERTENECIENTES AL PARQUE DEPARTAMENTAL DE LA TERCERA EDAD EN FLORIDABLANCA, SANTANDER.

23. IDENTIFICACION DE LOS FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL EN LOS TRABAJADORES DE LA PLANTA DE PROCESO DE LA EMPRESA DISTRAVES S.A.

24. PERCEPCION DE LA SEXUALIDAD EN LA TERCERA EDAD EN HOMBRES Y MUJERES ADULTOS MAYORES DEL MUNICIPIO DE FLORIDABLANCA SANTANDER.

25. RELACION ENTRE SATISFACCION FAMILIAR Y RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE PSICOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA BUCARAMANGA.

26. MODELO DE INTERVENCION SISTEMA EN SALUD MENTAL COMO GENERADOR DE BIENESTAR, DIRIGIDO A FAMILIAS VICTIMAS DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR USUARIAS DE COOMEVA-UBA CABECERA - EPS BUCARAMANGA

27. ACTITUDES FRENTE A LA MUERTE EN POBLACION PENITENCIARIA. 28. CREACION DE PROTOCOLO PARA LA IDENTIFICACION DE FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL E

LA CLINICA CHICAMOCHA S.A. DE BUCARAMANGA. 29. ANALISIS Y DESCRIPCION DE CARGOS CON BASE EN EL MODELO DE COMPETENCIAS PARA EL

PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA, SECCIONAL BUCARAMANGA.

30. DISEÑO E INTERVENCION DEL PROGRAMA DE CALIDAD DE VIDA LABORAL EN AVICOLA EL MADROÑO S.A.

31. "APLICACIÓN Y ANALISIS DE LA EVALUACION DE DESEMPEÑO SOBRE LAS COMPETENCIAS ORGANIZACIONALES A LOS ADMINISTRATIVOS DE SERVICOL LIMITADA."

32. EVACLUACIÓN DE LA MEMORIA EMOCIONAL EN ESTUDIANTES CON PRESENCIA Y AUSENCIA DE SINTOMATOLOGIA DEPRESIVA

Fuente: Coordinación Prácticas Facultad de Psicología

6.5.5 Facultad de Psicología

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201164

Tabla 46. PROYECTOS DE GRADO – PSICOLOGIA.

77


TÍTULO




TÍTULO


















78

EMPRESA NEXANS COLOMBIA S.A. 18. PROGRAMA DE ATENCION PSICOLOGICA BAJO EL MODELO COGNITIVO-CONDUCTUAL, PARA LA

POBLACIÓN AATENDIDA EN EL CENTRO DE PROYECCION SOCIAL DE PIEDECUESTA. 19. DESCRIPCION DE LAS CONDUCTAS SEXUALES DE RIESGO QUE SE PRESENTAN EN ESTUDIANTES

DE LOS GRADOS 9, 10 Y 11 DE NIVEL BASICA SECUNDARIA DE UN COLEGIO DEL MUNICIPIO DE PIEDECUESTA.

20. PERCEPCION DEL CONSTRUCTO "SALUD" DEL ADULTO MAYOR, EN UNA MUESTRA DE CIUDADANOS RESIDENTES EN BUCARAMANGA

21. ESTUDIO SOBRE SOLEDAD EN UNA MUESTRA DE ADULTOS MAYORES INSTITUCIONALIZADOS Y NO INSTITUCIONALIZADOS DE LA CIUDAD DE BUCARAMANGA Y SU AREA METROPOLITANA.

22. REDES SOCIALES DE APOYO EN UNA MUESTRA DE ADULTOS MAYORES NO INSTITUCIONALIZADOS PERTENECIENTES AL PARQUE DEPARTAMENTAL DE LA TERCERA EDAD EN FLORIDABLANCA, SANTANDER.

23. IDENTIFICACION DE LOS FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL EN LOS TRABAJADORES DE LA PLANTA DE PROCESO DE LA EMPRESA DISTRAVES S.A.

24. PERCEPCION DE LA SEXUALIDAD EN LA TERCERA EDAD EN HOMBRES Y MUJERES ADULTOS MAYORES DEL MUNICIPIO DE FLORIDABLANCA SANTANDER.

25. RELACION ENTRE SATISFACCION FAMILIAR Y RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE PSICOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA BUCARAMANGA.

26. MODELO DE INTERVENCION SISTEMA EN SALUD MENTAL COMO GENERADOR DE BIENESTAR, DIRIGIDO A FAMILIAS VICTIMAS DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR USUARIAS DE COOMEVA-UBA CABECERA - EPS BUCARAMANGA

27. ACTITUDES FRENTE A LA MUERTE EN POBLACION PENITENCIARIA. 28. CREACION DE PROTOCOLO PARA LA IDENTIFICACION DE FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL E

LA CLINICA CHICAMOCHA S.A. DE BUCARAMANGA. 29. ANALISIS Y DESCRIPCION DE CARGOS CON BASE EN EL MODELO DE COMPETENCIAS PARA EL

PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA, SECCIONAL BUCARAMANGA.

30. DISEÑO E INTERVENCION DEL PROGRAMA DE CALIDAD DE VIDA LABORAL EN AVICOLA EL MADROÑO S.A.

31. "APLICACIÓN Y ANALISIS DE LA EVALUACION DE DESEMPEÑO SOBRE LAS COMPETENCIAS ORGANIZACIONALES A LOS ADMINISTRATIVOS DE SERVICOL LIMITADA."

32. EVACLUACIÓN DE LA MEMORIA EMOCIONAL EN ESTUDIANTES CON PRESENCIA Y AUSENCIA DE SINTOMATOLOGIA DEPRESIVA

Fuente: Coordinación Prácticas Facultad de Psicología

Tabla 47. PROYECTOS DE GRADO - COMUNICACIÓN SOCIAL.

79

Facultad de Comunicación Social 6.5.6 Tabla 47. PROYECTOS DE GRADO - COMUNICACIÓN SOCIAL.

TÍTULO

1. DISEÑO DE LA CAMPAÑA DE DIVULGACIÓN DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS PACIENTES DEL INSTITUTO DEL CORAZÓN DE BUCARAMANGA

2. PERCEPCIONES DE LOS JÓVENOS DE EDUCACÓN SUPERIOR FRENTE AL CONTENIDO Y LA PROGRAMACIÓN DE LA RADIO UNIVERSITARIA EN BUCARAMANGA

3. IMAGINARIOS DE IDENTIDAD PRESENTES EN LOS HABITANTES DE LOS MUNICIPIOS DE BARRANCABERMEJA, SABANA DE TORRES Y PUERTO WILCHES

4. JÓVENES DE LA UNIVERSIDAD LIBRE, SECCIÓN EL SOCORRO GESTORES DE CAMBIO SOCIAL, UNA POPUESTA DESDE LA COMUNICACIÓN

5. LA COMUNICACIÓN EN EL AULA DE CLASE: ESTUDIO DE CASO, COLEGIO INEM DE BUCARAMANGA.

6. SERIE DE CRONICAS Y REPORTAJES SOBRE LA CALIDAD DE VIDA DE LA INFANCIA EN FLORIDABLANCA: MAÑANA ES TARDE.

7. DISEÑO E IMPLEMENTACION DE UN PLAN DE ACCION DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN NIÑOS DE PRIMARIA.

Fuente: Coordinación Prácticas Facultad de Comunicación Social – Periodismo

7. ACTIVIDADES Y PROGRAMAS DE SERVICIO Y PROYECCIÓN SOCIAL La Universidad promueve la realización de actividades y experiencias de aprendizaje dirigidas a complementar la formación integral de toda la comunidad universitaria, de conformidad con su Misión, a través del trabajo con la comunidad, ofreciendo servicios de asesoría y consultoría desde las Facultades y los laboratorios de las mismas. Entre ellas está la de darle valor social al conocimiento a través de la aplicación y desarrollo de proyectos y servicios que beneficien a la comunidad. 7.1 CENTRO DE PROYECCIÓN SOCIAL BENEDICTO XVI

6.5.6 Facultad de Comunicación Social

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201165

ACTIVIDADES Y PROGRAMAS DE SERVICIO Y PROYECCIÓN SOCIAL

7La Universidad promueve la realización de actividades y experiencias de aprendizaje dirigidas a complementar la formación integral de toda la comunidad universitaria, de conformidad con su Misión, a través del trabajo con la comunidad, ofreciendo servicios de asesoría y consultoría desde las Facultades y los laboratorios de las mismas.

Entre ellas está la de darle valor social al conocimiento a través de la aplicación y desarrollo de proyectos y servicios que benefi cien a la comunidad.

7.1 CENTRO DE PROYECCIÓN SOCIAL BENEDICTO XVI

7.1.1 Facultad de Psicología

Durante el año 2011 se realizaron nuevos proyectos en benefi cio de la comunidad Piedecuestana y además se fortalecieron trabajos que se vienen desarrollando de años atrás.

A continuación se enuncian:

• “Observatorio Social para del Municipio de Piedecuesta. Módulo 1. Infancia y adolescencia”. El propósito de esta

práctica llega a ser el diseño y comienzo de la creación de un observatorio social para mejorar el desarrollo social existente que cubre en primer lugar a lo concerniente con el código de infancia y adolescencia y los obviamente implicados en el Municipio de Piedecuesta. Este proyecto contó con la información suministrada por la Alcaldía Municipal, la Secretaría de Desarrollo Social, la Secretaria de Educación, el representante del ICBF, la Policía y la comisaria de familia.

• “Diseño e implementación de un programa sobre participación ciudadana en niños, niñas y jóvenes basados en la ley 1098 del 2006, código de infancia y adolescencia en el Municipio de Piedecuesta”. Este Proyecto da a conocer la labor realizada en el diseño de Pactos de Identidad que pretende vincular a niños, niñas y adolescentes del Municipio de Piedecuesta para que se formen en políticas públicas y participación ciudadana.

• “Implementación y estructuración del observatorio social de infancia y adolescencia acompañado de la ejecución del Proyecto pactos de identidad en el Municipio de Piedecuesta”. El observatorio social nace de la necesidad de realizar un análisis y seguimiento a las políticas públicas y leyes establecidas para la protección y cuidado de los derechos de la infancia y la juventud, con miras de buscar estrategias que permitan mejorar la calidad de vida de la población infantil y juvenil Piedecuestana. Este Proyecto se realizó con un total de 39 estudiantes del Colegio

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Cabecera del Llano divididos en dos grupos, el primero con 17 niños y niñas con edades entre los 6 a los 12 años y un segundo grupo con 22 adolescentes entre 13 y 17 años de edad, pertenecientes a bachillerato.

• “Nivel de presencia el rasgo búsqueda de sensaciones en conductores de moto no infractor”. La psicología de transito se interesa por la investigación del comportamiento humano en el contexto de tránsito, así mismo estudia los procesos psicológicos que interfieran en esos comportamientos con el objetivo de crear medidas de intervención que mejoren la seguridad vial. En conclusión las actividades realizadas brindaron aportes significativos para las instituciones involucradas, como a los 232 estudiantes de 6º a 9° grado del Colegio Carlos Vicente Rey, la Dirección de Tránsito y Transporte de Piedecuesta.

• “Intervención clínica analítica funcional en problemas de comportamiento en niños y adolescentes de Piedecuesta”. Este proyecto estuvo orientado hacia el desarrollo y la implementación de programas de intervención clínica analítica funcional en problemas de comportamiento en niños y adolescentes de Piedecuesta, esto se llevó a cabo a nivel individual y colectivo con el fi n de promover un aumento en la salud y el bienestar de los consultantes mediante la prevención y modifi cación de conductas que generan confl ictos en diferentes áreas psicosociales del ser humano.

• “Programa de atención psicológica bajo el modelo cognitivo-conductual para la población atendida en el Centro de Proyección Social de Piedecuesta”. Este proyecto buscó fortalecer el trabajo psicoterapéutico en los ambientes académicos, familiares, personales y sociales de la población atendida en el CPS, generando estrategias de resolución y afrontamiento a los confl ictos o situaciones problemas que se desencadenan en la vida diaria de la población, permitiendo acciones preventivas en futuros trastornos y défi cits que impidan un mejor desenvolvimiento en el desarrollo.

• “Primera y Segunda Feria de Expo Psicología – 2011 de la Universidad Pontifi cia Bolivariana”. La Facultad de Psicología con el apoyo del Centro de Proyección Social, realizó las ferias “Expo- Psicología I y II 2011”, en el Parque central del municipio de Piedecuesta, con la instalación de mas de 50 stands con el objetivo de dar a conocer los productos académicos desarrollados al interior de la universidad por parte de los estudiantes. El evento fue desarrollado por los docentes de la Facultad de Psicología Luis Argenis Osorio, Tatiana Muñoz y Liliana Rincón, la feria contó con la participación de estudiantes pertenecientes a diferentes asignaturas, con el objetivo, que los conocimientos adquiridos durante su carrera trasciendan el espacio de las aulas hasta las diversas comunidades.

• “Evaluación y aplicación de un programa de intervención en factores, familiares, escolares y sociales para mejorar la calidad de vida en estudiantes de colegios públicos de Piedecuesta”. En el transcurso del proyecto, se llevaron a cabo actividades que permitieron identificar y abordar algunas de las principales necesidades identificadas en dos colegios del municipio, el Colegio Carlos Vicente Rey y el Colegio Balbino García. El objetivo general de este trabajo apuntó al diseño y la ejecución de estrategias que permitieron contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de la población estudiantil del municipio de Piedecuesta, que se abordó mediante las asesorías psicológicas, reunión con los docentes y seguimiento individual de algunos casos.

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• Se da continuidad al Proyecto “Reconstrucción del Tejido social de las familias de los asentamientos humanos, que sufren desplazamiento forzado y se encuentran ubicados en el Municipio de Piedecuesta”. Proyecto que es fi nanciado por la Conferencia Episcopal Italiana, y actualmente se encuentra en la etapa de producción a través del taller de confecciones UNIK’S, donde laboran y generan sus propios ingresos para cubrir las necesidades básicas; aliviando en alguna medida la situación de desempleo que vive ésta población.

• Prestación del servicio en terapia clínica y de familia para la población en general del Municipio de Piedecuesta con tarifas sociales. La atención se ha realizado con el concurso de estudiantes en calidad de práctica y pasantía además el Centro de Proyección contó con una psicóloga practicante de la especialización en clínica.

• Consultas Psicológicas

83

CONSULTAS PSICOLÓGICAS

MES CONSULTA PAREJA Y FAMILIAR

ORIENTACION PROFESIONAL

APLICACIÓN DE PRUEBAS

CONSULTAS SOCIALES

ENERO 0 1 0 5 FEBRERO 0 1 2 22 MARZO 0 0 1 46 ABRIL 0 0 0 50 MAYO 0 0 0 113 JUNIO 0 0 0 57 JULIO 0 0 0 14 AGOSTO 0 0 0 69 SEPTIEMBRE 0 0 0 51 OCTUBRE 3 0 0 53 NOVIEMBRE 0 0 0 51 DICIEMBRE 0 0 0 8

TOTAL 3 2 3 539

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL 7.1.2 La Facultad ha apoyado la proyección social en todos los proyectos y programas realizados en el CPS con ánimo de favorecer a la comunidad Piedecuestana, disponiendo estudiantes en calidad de práctica y pasantía. Dentro de sus acciones en el año 2011 en el Centro de Proyección Social, estuvieron:

“Fortalecimiento del eje comunicaciones internas y externas del centro de proyección social de la Universidad Pontificia Bolivariana”. El objetivo de esta propuesta es lograr que el Centro de Proyección Social fortalezca el eje del plan operativo de las comunicaciones internas y externas, ya que por este medio se logra mantener contacto formativo e informativo y que a su vez promueva la comunicación como un método eficaz para proyectarse con la comunidad de Piedecuesta no solo siendo una fuente de información para los diferentes medios de comunicación sino convertirse en un centro de formación para los habitantes del municipio de Piedecuesta donde se le mantenga informado de las diversas actividades, productos y servicios a nivel comercial, administrativo, financiero, cultural y social.

“Fortalecimiento del programa radial “Ventana Social” del Centro de Proyección

Social Piedecuesta”. Fortalecer el programa de radio Ventana Social con nuevas secciones y musicalización. Ventana social es el espacio radial del CPS dedicado a

7.1.2 Facultad de Comunicación Social

La Facultad ha apoyado la proyección social en todos los proyectos y programas realizados en el CPS con ánimo de favorecer a la comunidad Piedecuestana, disponiendo estudiantes en calidad de práctica y pasantía.

Dentro de sus acciones en el año 2011 en el Centro de Proyección Social, estuvieron:

• “Fortalecimiento del eje comunicaciones internas y externas del centro de proyección social de la

Universidad Pontifi cia Bolivariana”. El objetivo de esta propuesta es lograr que el Centro de Proyección Social fortalezca el eje del plan operativo de las comunicaciones internas y externas, ya que por este medio se logra mantener contacto formativo e informativo y que a su vez promueva la comunicación como un método efi caz para proyectarse con la comunidad de Piedecuesta no solo siendo una fuente de información para los diferentes medios de comunicación sino convertirse en un centro de formación para los habitantes del municipio de Piedecuesta donde se le mantenga informado de las diversas actividades, productos y servicios a nivel comercial, administrativo, fi nanciero, cultural y social.

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• “Fortalecimiento del programa radial “Ventana Social” del Centro de Proyección Social Piedecuesta”. Fortalecer el programa de radio Ventana Social con nuevas secciones y musicalización. Ventana social es el espacio radial del CPS dedicado a tratar temas relevantes para la comunidad y en los cuales se ve inmersa nuestra institución y los servicios que presta.

• La edición de los boletines de prensa del CPS, a cargo de los practicantes y pasantes de esta facultad; esta labor es de vital importancia, dado que es un medio por el cual toda la comunidad del municipio de Piedecuesta se mantiene periódicamente informada de las diversas actividades y la debida programación social realizada.

• Acompañamiento a los diferentes estamentos educativos en las capacitaciones ofrecidas por el Centro para realizar el archivo fotográfi co.

• Publicaciones Internas UPB: A la par del ejercicio de redacción del boletín, se desarrollaron textos para las publicaciones internas que maneja la Universidad, como: Brújula, Contacto y Micronotas, cada texto a su vez acompañado de fotografías, de cada una de las actividades más importantes del CPS en el área de: Consultorio Jurídico, Formación Humanística, Psicología, Ingeniería Industrial y atención a la población vulnerable. Gracias a un constante trabajo de recolección de la información y redacción de las notas se logró mantener semanalmente la difusión de estas actividades.

7.1.3 Facultad de Ingeniería Industrial

La Facultad de Ingeniería Industrial brindó apoyo al Proyecto “Reconstrucción del Tejido Social de las Familias de los Asentamientos Humanos, que sufren desplazamiento forzado y se encuentran ubicados en el Municipio de Piedecuesta”, en la etapa correspondiente a la producción en el Taller de Confecciones Unik’s, donde se generan sus propios ingresos.

• Gracias a la participación de la Facultad se llevo a cabo el cierre del Convenio MP-SP-078 de 2008, celebrado entre la Alcaldía de Piedecuesta y la UPB, en donde los estudiantes desarrollaron diferentes proyectos de

grado como propuestas de fortalecimiento al mismo. Y de igual manera se dio origen al Convenio MP-SP-043 de 2011.

• Se da continuidad a los cursos dirigidos por instructores del SENA en las instalaciones del CPS como parte del programa social de acompañamiento a la población en situación de desplazamiento y pertenecientes al sisben nivel 1 y 2 del Municipio de Piedecuesta; coordinado por el CPS. Más de 300 personas se están benefi ciando con talleres de capacitación en mercadeo y ventas, patronaje, cocina, administración fi nanciera, manualidades, belleza.

7.1.4 Facultad de Ingenieria Civil

• Concluyó el Proyecto de apoyo para estudios, diseños y legalización de los Barrios Villa Amar y San Silvestre del Municipio de Piedecuesta. El cual estuvo a cargo de la Facultad de Ingeniería Civil contando con la colaboración de la Escuela de Ciencias Sociales y la Facultad de Derecho los cuales brindaron sus conocimientos en las diferentes fases del Proyecto.

• Se realizaron los estudios topográfi cos y visitas de los estudiantes encargados de realizar las encuestas en cada una de las viviendas para identifi car física y jurídicamente los predios a legalizar además se realizó un censo a la población con el fi n de caracterizar

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socioeconómicamente a los habitantes de los barrios y así conocer la situación de cada familia.

7.1.5 Departamento de Formación Humanística

El Departamento de Formación Humanística, ha participado activamente desde la creación del Centro en el proceso de formación Educativa y Construcción de Sociedad.

Se ha hecho labor específi camente en acompañamiento y apoyo al sector educativo, donde se determinan estrategias pedagógicas, procesos de reconocimiento, confrontación con la realidad social y relaciones interpersonales en problemáticas de relación escuela – familia – sociedad.

Desde principios del año 2011 el M.g. Gustavo Quintero Mejía ha realizado diferentes capacitaciones a docentes, estudiantes y familias pertenecientes a los Municipios de Tona Piedecuesta y en algunas veredas como Sevilla, Planadas y la Vega entre otros y en las Instituciones Educativas: Carlos Vicente Rey, Balbino García, Víctor Félix Gómez Nova, la Escuela Normal de Piedecuesta y Cabecera del Llano. Estas capacitaciones se llevan a cabo gracias al apoyo institucional de este Departamento tratando temas como formación pedagógica, formación humana, procesos socio-culturales, pertenencia institucional para los docentes y estudiantes, relaciones humanas, respeto a la autoridad, violencia intrafamiliar, paz y reconciliación para las familias.

El programa de Formación Humanística trabaja en equipo con el Concejo Municipal de Juventudes CMJ, en torno a la consolidación integral de este organismo de carácter social cuya misión es trasmitir la voz de la población joven ante el gobierno local. Se espera focalizar el trabajo y ser un ejemplo para el resto de municipios del área metropolitana como ejercicio de formación y organización juvenil.

Cerca de 130 mujeres que hacen parte de la Asociación de madres comunitarias de Piedecuesta AMACOP, vienen desarrollando de la mano del CPS un proyecto en pro de fortalecer su labor como organización y visibilizar su trabajo con los niños y padres de familia en el Municipio. Estas mujeres que tienen a su cargo hogares infantiles para niños de 0 a 5 años, buscan desarrollar un plan de acompañamiento y colaboración con el apoyo de la UPB e temas de familia, primera infancia, psicología y expresiones artísticas.

• En el Escuela Normal Superior de Piedecuesta se brindó capacitación al ciclo complementario en la formación de docentes.

• En la Vereda Cristales se prestó la formación humana para la conformación de asociaciones productivas en el sector de cultivadores de mora.

• Se colaboró con la formación de los guardas cívicos para el Municipio de Piedecuesta.

7.1.6 Departamento de Ciencias Básicas

El CPS con el apoyo de este Departamento ofreció desde el 22 al 26 de agosto el curso de refuerzo para el mejoramiento del nivel académico de los estudiantes de undécimo grado de los Colegios del área rural de Piedecuesta. Los docentes de ciencias básicas ofrecieron clases en las áreas de Matemáticas, Física y Química a los

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estudiantes de los planteles rurales del Instituto del Oriente de la vereda de Planadas, del Centro Educativo La Vega y Curos. Benefi ciando a cuarenta y cinco estudiantes, como parte de preparación del examen de estado ICFES.

7.1.7 Otras Actividades

• Entrega de Mercados

El 26 de mayo se llevó a cabo la primera entrega de alimentos para población afectada por la oleada invernal de Piedecuesta. Esta entrega se dio gracias al Convenio entre el Programa Mundial de Alimentos PMA, Acción Social, el ICBF y la Universidad donde se entregaron las ayudas alimentarias de socorro a 52 familias del área urbana y rural del Municipio. En total fueron entregadas 187 asistencias alimentarias. Y la segunda entrega se realizó en el mes de agosto.

• Entrega de fortalecimiento a famiempresas de poblacion en situacion de desplazamiento

El programa social de acompañamiento a la población desplazada en el Municipio de Piedecuesta Santander tiene como una de las etapas hacer entrega de recursos (bienes de capital) para aquellas personas que han venido desarrollando famiempresa y que cumplen con los requisitos establecidos en el programa; es así como el 7 de diciembre de 2011 en ceremonia realizada en el CPS, se entregó ayudas a los desplazados que tienen su famiempresa.

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Se fortalecieron empresas de los sectores de: • Calzado• Confecciones • Belleza• Procesamiento de alimentos• Bisutería• Comercio o ventas• Elaboración de muñecos navideños• Otros

• Participacion en el dia del idioma en la UPB

Cerca de 60 niños, de colegios de Piedecuesta e integrantes de la Policia Civica Juvenil participaron en el evento Palabréate de la UPB en el marco de la celebración del dia del idioma del 2011. Los niños disfrutaron una tarde de narración de cuentos, taller de escritura y una obra de teatro.

• Reconocimientos al CPS

1. El Centro de Proyección Social recibió condecoración por su invaluable trabajo social y académico, por parte del Alcalde de Piedecuesta Jorge Armando Navas Granados, quien les entrego “La orden victoriana de Diego Paredes”, en la categoría Medalla de Caballero, máximo galardón que entrega el Municipio, donde se resalta el trabajo orientado al bienestar comunitario, el desarrollo y progreso de la Región.

2. La Policía Nacional en sus 120 años, el pasado 15 de diciembre de 2011 en ceremonia efectuada en el Coliseo Edmundo Luna Santos por medio de la Policía Metropolitana de Bucaramanga-Estación de Policía Piedecuesta hizo reconocimiento por el apoyo, compromiso y capacitación en búsqueda de una convivencia pacífi ca y en la formación de la Policía Juvenil que ha brindado el Centro de Proyección Social de Piedecuesta de la UPB y el Mg. Gustavo Quintero Mejía docente del Departamento de Formación Humanística.

Entregó los reconocimientos el Brigadier General José Ángel Mendoza Guzmán Comandante de la Policía Metropolitana de Bucaramanga.

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7.2 INSTITUTO DE VIDA Y FAMILIA

Se presentaron proyectos de extensión a diferentes entidades gubernamentales y no gubernamentales. La meta planteada fue “Presentar 5 proyectos de atención a población vulnerable, en temas de familia, a entidades gubernamentales y no gubernamentales” y las actividades a realizar Implementar los proyectos en formatos de cooperación nacional e internacional. Se desarrollaron los siguientes proyectos:

7.2.1 Programa Opción por los más Necesitados

Durante el mes de octubre se implementó el programa de capacitación en Desarrollo Infantil, dirigido a los líderes de la infancia misionera. Se llevó a cabo en 8 sesiones, de dos horas cada una, los días viernes de 6 a 8 pm. Asistieron en promedio 25 personas. Se hizo entrega de certifi cados de asistencia y memorias.

7.2.2 Gestión de Medios Educativos

Se recibió una donación de textos y materiales del Centro de Familia y el Instituto para el Matrimonio y la Familia UPB Medellín y otra de la psicóloga Ma. Teresa Ortiz (q.e.p.d.). Este material se encuentra en el catálogo de la Biblioteca de la Universidad, pero ubicado en la sede del Instituto de Familia y Vida. Total de libros y material donado: 38 textos.

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INSTITUCION TITULO DEL PROYECTO ESTADO

PROCURADURÍA GENERAL DE LA

NACIÓN Atención Terapéutica Se ofreció el servicio de atención terapéutica a los

funcionarios remitidos por esta institución.

UNE Atención Terapéutica Se renovó el convenio de atención para el año 2011 y se realizó la atención a los empleados de esta empresa.

FASOL Atención Terapéutica Se renovó el convenio de atención para el año 2011. Implementado

VISIÓN MUNDIAL Programa de Atención en Abuso Sexual Infantil

Se presentó el proyecto. No se implementó debido a que no se contó con practicante de Psicología con las competencias para realizarlo.

JARDINES INFANTILES ICBF

Atención Terapéutica y Programa de Educación Familiar

Se presentó proyecto a 5 jardines del ICBF, se implementó. Se realizaron talleres de pautas de crianza durante el I semestre del año.

DEPARTAMENTO DE SANTANDER.

SECRETARÍA DE PLANEACIÓN.

Diseño e Implementación de una estrategia de capacitación, comunicación y formación en distribución equitativa de roles de género al interior de la Familia.

Durante el II semestre de año se llevó a cabo la implementación del Convenio de Asociación No. 00000673, denominado Diseño e Implementación de una estrategia de capacitación, comunicación y formación en Distribución equitativa de roles de género al interior de la Familia. El valor total del proyecto fue de $89.500.000=, de los cuales el Departamento de Santander financió $50.000.000= y la UPB el excedente, representado en espacios, equipos, recurso humano entre otros.

Atención Terapéutica y Jurídica a las personas atendidas en la Línea 106

Se implementó el programa de atención terapéutica a las personas remitidas por la línea de atención en Violencias de la Gobernación. Línea 106, según Convenio de Cooperación educativa No. 00000232. Este convenio termina en marzo de 2012.

PROGRAMA OPCIÓN POR LOS MÁS NECESITADOS 7.2.1 Durante el mes de octubre se implementó el programa de capacitación en Desarrollo Infantil, dirigido a los líderes de la infancia misionera. Se llevó a cabo en 8 sesiones, de dos horas cada una, los días viernes de 6 a 8 pm. Asistieron en promedio 25 personas. Se hizo entrega de certificados de asistencia y memorias.

GESTIÓN DE MEDIOS EDUCATIVOS 7.2.2

Se recibió una donación de textos y materiales del Centro de Familia y el Instituto para el Matrimonio y la Familia UPB Medellín y otra de la psicóloga Ma. Teresa Ortiz (q.e.p.d.). Este material se encuentra en el catálogo de la Biblioteca de la Universidad, pero ubicado en la sede del Instituto de Familia y Vida. Total de libros y material donado: 38 textos. Se renovaron 4 pruebas psicométricas de alta demanda en el Instituto.

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Se renovaron 4 pruebas psicométricas de alta demanda en el Instituto.

7.2.3 Gestión de la Comunicación

Se emitieron 26 programas radiales. Los guiones y programas grabados se encuentran los informes de práctica de las estudiantes de psicología y comunicación social

Se participó en dos ocasiones en la sección de FAMILIA del periódico Vanguardia Liberal y en tres programas de Radio Melodía, dirigidos por la periodista Amparo Parra Mosquera, con las siguientes temáticas: Importancia de normas y límites en el comportamiento de los adolescentes; La función del Padre en la Familia y Riesgos actuales de la adolescencia.

7.2.4 Otras Actividades

• Consulta de practicantes (pre grado y pos grado)

El Instituto de Familia y Vida como sitio de práctica tuvo una practicante de Psicología de primera práctica y una estudiante de Comunicación Social. Ellas asistieron hasta el mes de noviembre. Así mismo rotaron por el área de Atención Terapéutica dos estudiantes de doctorado que hacen su pasantía internacional en la Facultad de Psicología. Durante el segundo semestre no se contó con pasante de psicología. Se realizaron en total 749 consultas.

Finalmente es de anotar que se implementó el funcionamiento del Comité Asesor del Instituto de Familia y Vida de la UPB.

UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANASeccional BucaramangaCampus Universitario • Autopista Piedecuesta Kilometro 7 Tel: +(577) 679 6220 • Fax: +(577) 679 9221www.upb.edu.co

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