informe institucional ingenieria en electricidad fp una

Informe Institucional. Ingeniería en Electricidad. Facultad Politécnica. Universidad Nacional de Asunción. Junio de 2010 1

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD POLITÉCNICA

Ciudad Universitaria San Lorenzo – Paraguay

Informe Institucional

CARRERA DE INGENIERÍA EN ELECTRICIDAD

Junio de 2010


Índice Pag.

I. Contexto Institucional

1. Datos básicos de la Universidad Nacional de Asunción. 5

2. Datos básicos de la Facultad Politécnica (FP UNA) 8

3. Misión, Visión y líneas estratégicas de la FP UNA 8

4. Autoridades de la Facultad Politécnica 10

5. Descripción de la de la organización de la FP UNA 11

6. Nómina de las Carreras ofrecidas por la Institución 13

7. Flujo de alumnos de la institución en los últimos tres años 14

8. Actividades de Postrado 14

9. Exposición Tecnológica y Científica (ETyC) 15

10. Radio Aranduká 16

11. Actividades de Extensión 18

12. Identificación de la Carrera en evaluación 26

13. Autoridades de la Carrera 26

14. Otras Unidades académicas en el ámbito docente de la carrera

27

15. Participación de la Carrera en procesos de evaluación para la acreditación nacional

28

16. Políticas y programas de Bienestar Estudiantil y de la Comunidad Académica

29

II. Proyecto Académico

1. Perfil de egreso / Perfil del graduado 33

2. Sistema de créditos 33

3. Asignaturas o módulos por año y semestre de la Carrera 35

4.

Unidad responsable de la coordinación del programa de estudios

35

5. Descripción de las metodologías de enseñanza 36

6.

Modalidad de trabajo docente en las asignaturas que componen el plan de estudios

37

7. Sistema de selección y admisión de alumnos. 37

8.

Mecanismo para establecer previamente vacantes o cupos para cada año académico

39

9. Síntesis de normativa que regula el proceso de titulación 40

10.

Descripción de escala de evaluación y exigencias de promoción de los estudiantes

41

11.

Descripción de la forma en que se implementó el dictado del plan de estudios en los dos últimos años

42

12.

Descripción de mecanismos de orientación, asesoría y apoyo a estudiantes

43

13. Principales causas de retraso académico 45


14. Mecanismos de apoyo a los estudiantes 46

15.

Mecanismo de seguimiento de egresados / graduados y resultados

46

16.

Principales áreas de desempeño laboral de los egresados/graduados

47

17.

Áreas de continuidad de estudios de los egresados / graduados

48

18. Evolución de la matrícula 49

19. Datos de graduación 49

20. Actividades de investigación en los últimos 5 años 50

21. Actividades de investigación año 2010 52

22.

Publicaciones de los académicos de la unidad en los últimos 3 años

52

III. Comunidad Académica

1. Cuerpo docente de la carrera 54

2. Política de perfeccionamiento académico 56

3.

Criterios y procedimientos asociados a la carrera académica o jerarquización

57

4.

Procedimientos para designación /contratación de académicos

59

5.

Mecanismos de formación y apoyo a la capacidad pedagógica de los académicos

59

6. Personal Técnico y administrativo 60

IV. Infraestructura

1. Existencia de Instalaciones 62

2. Inmuebles de uso compartido con otras carreras 64

3. Talleres y laboratorios compartidos con otras carreras 65

4. Descripción del sistema de bibliotecas de la institución 65

5.

Bibliotecas o Centros de documentación de uso compartido con otras carreras

69

6. Biblioteca asignada a la unidad 69

7. Datos de la bibliografía mínima 69

8. Características de los recursos computacionales existentes 70

9.

Cuadro de equipamiento informático asignado a los alumnos

70

10.

Programas computacionales importantes disponibles al uso de los alumnos

70

11.

Laboratorios o talleres con que cuenta o a los que tiene acceso la unidad

71


I. Contexto Institucional


1. Datos básicos de la Universidad Nacional de Asun ción (UNA).

a. Institución: Universidad Nacional de Asunción.

b. Dirección de administración central: Ruta Mcal. Estigarribia, Km. 10,5. Campus de la Universidad Nacional de Asunción. San Lorenzo – Paraguay

c. Año de inicio de actividades docentes: 24 de setiembre de 1889.

d. Misión y Visión de la UNA.

Misión Proveer una educación superior de calidad, estimulando el espíritu creativo y crítico de estudiantes, graduados y docentes, contribuyendo a la creación y difusión del conocimiento, a la generación de información científica y técnica, para coadyuvar significativamente al desarrollo humano y al mejoramiento del conjunto de la sociedad, mediante:

1. La formación integral de profesionales. 2. La formación de docentes e investigadores. 3. La investigación científica y tecnológica 4. El fomento de las artes, de las letras y la educación física. 5. El fomento y la difusión de la cultura universal y, en particular, de la

nacional. 6. La extensión como participación activa en el desarrollo nacional

Visión Proveer una educación superior de calidad, estimulando el espíritu creativo y crítico de estudiantes, graduados y docentes, contribuyendo a la creación y difusión del conocimiento, a la generación de información científica y técnica, para coadyuvar significativamente al desarrollo humano y al mejoramiento del conjunto de la sociedad, mediante: 1. la formación integral de profesionales. 2. La formación de docentes e investigadores. 3. La investigación científica y tecnológica 4. El fomento de las artes, de las letras y la educación física. 5. El fomento y la difusión de la cultura universal y, en particular, de la

nacional. 6. La extensión como participación activa en el desarrollo nacional

La Universidad Nacional de Asunción potenciará su liderazgo como institución de educación superior, reconocida como principal referente nacional e internacional, por su excelencia académica, proyección social, capacidad innovadora y eficiencia en su gestión, para ser una activa impulsora del progreso nacional.


Será una universidad: - Con graduados reconocidos por sus competencias técnicas y habilidades científicas, actualizados permanentemente y con visión humanista de la sociedad, munidos de valores trascendentes, conducta ética y capacidad emprendedora para contribuir al bienestar del pueblo.

- Con docentes reconocidos por su competencia profesional, basada en la formación continua, espíritu investigativo, capacidad innovadora y flexible en la aplicación de las técnicas de aprendizaje que garantice la formación integral de los estudiantes, caracterizados por su honestidad, equidad y solidaridad. - Con todas sus carreras profesionales acreditadas - Con currículos caracterizados por la pertinencia, la calidad y la flexibilidad, integrados armónicamente en el sistema educativo paraguayo, constituyendo un espacio abierto para el aprendizaje de toda la vida. - Con una producción científica caracterizada por la calidad y cantidad, con propuestas innovadoras para el desarrollo del país y soluciones de los problemas de la sociedad, mediante un abordaje multi e interdisciplinario, acorde a los estándares exigidos por los criterios científicos actuales. - Vinculada con universidades similares de todo el mundo que permitan intercambiar conocimientos, tecnología, experiencias que contribuyan al desarrollo sostenible y al mejoramiento del conjunto de la sociedad. - Con una organización flexible que responda a las demandas del entorno, respentando el principio de centralización normativa y descentralización operativa, con sistemas integrados de información y comunicación utilizando tecnología de punta. - Con autoridades democráticamente electas, personal técnico, administrativo y de servicios, munidos de valores transcendentes y comprometidos en: trabajar en equipo, respetar a la comunidad universitaria y a la opinión pública. - Con un financiamiento de asignaciones fijas del Tesoro Nacional y con fuentes alternativas, para garantizar su desarrollo y crecimiento. Fuente: Plan Estratégico de la UNA 2010. Resolución Nº. 524-00-2005

e. Autoridades de la UNA.

Ejerce el gobierno de la Universidad Nacional de Asunción el Consejo Superior Universitario, en concordancia con la política universitaria definida por la Asamblea y las disposiciones del Estatuto.


El Consejo Superior Universitario se halla integrado por:

- Rector - Vicerrector - Decanos (12) - Representantes Docentes de cada Facultad (12) - Graduados no docentes(4) - Estudiantes (8)

El Rector es el Prof. Pedro Gerardo Gonzáles González , Ing. Agrónomo, Magister en Planificación y Proyectos (nombrado en el año 2004)

El Vicerrector es el prof. Amado Franco Navoni , Arquitecto (nombrado en el año 2004)

Consejeros:

Facultad Decanos Representante

Docentes Derecho y Ciencias Sociales

Dr. Antonio Fretes Dr. Fausto Portillo Ortellado

Ciencias Medicas Dr. Aníbal P. Filártiga L. Dr. Evelio Fabio Cardozo Ingeniería Ing. Carlos Héctor Dellavedova

Enrique Ing. Higinio C. Moreira Enciso

Ciencias Económicas Dr. Antonio Ramón Rodríguez Rojas

Dr. Rafael Vera Legal

Odontología Dr. Rubén Di Tore Aquino Dr. Lisandro Portillo Acosta Ciencias Químicas Dr. Andrés Amarilla Dr. Luciano Miguel Recalde

Llano Filosofía Lic. María Angélica González de

Lezcano Lic. Emiliano Ramírez Mencia

Ciencias Agrarias Ing. Agr. Lorenzo Meza López Ing. Agr. Luis Guillermo Maldonado

Ciencias Veterinarias Dr. Froilán Enrique Peralta Torres

Dr. Enrique Gregorio Gonzáles

Arquitectura, Diseño y Arte

Arq. Ricardo Manuel Meyer Canillas

Arq. Desiderio Franco

Politécnica Ms. Abel Bernal Castillo Dr. Mariano Bordas U. Ciencias Exactas y Naturales

Ms. Constantino Nicolás Guefos Kapsalis

Lic. Gustavo Bañuelos Tuma

Graduados no docentes Facultad

Dr. Francisco Ramón Cubilla Giménez Odontología Lic. Silvio David González Rodriguez Ciencias Exactas y Naturales Arq. Maria Raquel Rabito Arquitectura Dr. José Maria González Escobar Ciencias Veterinaria

Estudiantes Oscar René Figueredo Ciencias Económicas Cristian David Cantero Aquino Ciencias Químicas Roberto Abraham Marecos Charruff Ciencias Veterinaria


2. Datos básicos de la Facultad Politécnica (FP UNA )

a. Institución: Facultad Politécnica (FP-UNA). Universidad Nacional de Asunción.

b. Dirección de administración central: Ruta Mcal. Estigarribia, Km. 10,5. Campus de la Universidad Nacional de Asunción. San Lorenzo – Paraguay

c. Año de inicio de actividades docentes: 8 de febrero de 1979

d. Teléfonos dirección central: (595-21) 585588/97

3. Misión, Visión y líneas estratégicas de la FP UN A Misión

La Facultad Politécnica de la Universidad Nacional de Asunción forma profesionales de excelencia en las áreas de tecnología, ciencias aplicadas y gestión, mediante programas actualizados de grado y postgrado, proyectos de investigación, extensión y formación continua que garantizan la calidad del egresado, para responder con anticipación a las demandas del mercado globalizado, a fin de contribuir al desarrollo sostenible del país". Fuente: Plan Estratégico 2006/2010. http://www.pol.una.py/page.php?p=mision

Visión La Facultad Politécnica de la Universidad Nacional de Asunción pretende estar a la vanguardia en la formación de profesionales, quienes serán reconocidos en el ámbito nacional e internacional por su capacidad de actualización permanente, gestión, innovación, creatividad, valores, emprendedorismo y proactividad. La Facultad Politécnica de la Universidad Nacional de Asunción aspira a ser una institución: - Valorada por los segmentos con los que se relaciona, como ser:

estudiantes potenciales, agentes sociales, líderes de opinión, entidades y organizaciones públicas, privadas y de servicios.

- Apreciada por estudiantes, docentes, investigadores y funcionarios, quienes conforman el capital humano de la Institución.

- Caracterizada por su calidad, dinamismo e innovación.

- Reconocida por su organización flexible e inteligente, que gestiona racionalmente sus recursos y utiliza sistemas integrados de información y comunicación con tecnología de punta.

- Abierta a la diversidad, la crítica, el debate y el cambio.


- Con programas de grado y postgrado de excelencia en renovación continua, que respondan a las demandas tecnológicas y sociales cambiantes.

- Con programas de extensión universitaria que contribuyan al mejoramiento del bienestar de la comunidad, mediante la transferencia del conocimiento y difusión de la cultura.

- Que promueve y realiza programas de investigación para buscar soluciones a las necesidades tecnológicas, de gestión y medioambientales.

- Que mantiene una relación creativa y de complementación con el sector productivo e industrial del país.

- Que constantemente se autoevalúa buscando la excelencia, la mejora continua y la acreditación de sus programas educativos.

Líneas Estratégicas La Facultad Politécnica cuenta con un Plan Estratégico (2006-2011), con cinco Áreas Estratégicas: Área Estratégica 1: Docencia, formación y organización académica.

Área Estratégica 2: Investigación, desarrollo tecnológico e innovación.

Área Estratégica 3: Extensión, vinculación y cooperación.

Área Estratégica 4: Organización, gestión e infraestructura.

Área Estratégica 5: Evaluación Institucional.

Además, cada Departamento cuenta con un Planeamiento Operativo Anual (POA), hecho sobre la base del Plan Estratégico. En la elaboración del POA se hace un seguimiento de los objetivos logrados y no logrados durante el año. Los objetivos no logrados son analizados y replanteados para el POA del año siguiente. Fuentes: Plan Estratégico. Documentos de Archivo


4. Autoridades de la Facultad Politécnica

Nombre Cargo Título profesional / grado académico

Año de nombramiento

Consejo Directivo

Abel Concepción Bernal Castillo

Decano

Lic. en Matemática Lic. en Análisis de Sistemas Informáticos Magister en Planificación y Proyectos

1996

Teodoro Salas Coronel Vicedecano Ingeniero en Electrónica 1996

Miguel Antonio Duarte León Representante

Docente

Máster en Administración de Empresas Lic. En Análisis de Sistemas Informáticos

1996

Fabián Cáceres Cadogan

Representante Docente

Ing. en Electricidad 2007

Mirta Benitez de Navarro


Técnico Superior en Electrónica Ingeniera en Electrónica

2007

María Gricelda R. Arce Viccioso


Licenciada en Análisis de Sistemas Informáticos

2007

Celso Cabrera González


Licenciado en Bibliotecología Máster en Ciencias de la Educación

2007

Carlos Andrés Alcaraz Representante Egresado No Docente

Licenciado en Electricidad 2007

Edward Alberto Ibarra González

Representante Egresado No Docente

Programador 2007

Diego Alejandro Ozuna E.

Representante Estudiantil

Estudiante de Ingeniería Electrónica

2008

María José Franco L. Representante Estudiantil

Estudiante de Ingeniería en Informática

2008

Manual A. García A. Representante Estudiantil Ingeniería en Electricidad 2008


5. Descripción de la organización de la FP UNA La Universidad Nacional de Asunción está organizada en facultades, escuelas, institutos y centros. Las Facultades son unidades académicas, que conforme al Estatuto de la UNA están regidas por las siguientes autoridades:

- Consejo Directivo - Decano - Vicedecano - Secretario.

El Consejo Directivo de cada una de las Facultades de la Universidad Nacional de Asunción está constituido por:

- El Decano. - El Vicedecano - El Representante Docente ante el Consejo Superior Universitario. - Cinco (5) profesores escalafonados, en ejercicio de la docencia. - Dos (2) graduados no docentes. - Tres (3) estudiantes.

Fuente: Estatuto de la UNA. CAPÍTULO XI. ART. 32. El Consejo Directivo. FP UNA 25 años construyendo el futuro. Pag. 43

Las funciones y atribuciones del Decano están establecidas en el art. 43 del Estatuto y son:

a) Ejercer la representación de la Facultad. b) Convocar y presidir las sesiones del Consejo Directivo con voz y voto y decidir en caso de empate. c) Firmar con el Rector los títulos, diplomas y certificados universitarios que correspondan a su Facultad y que deben ser expedidos por la Universidad Nacional de Asunción. d) Cumplir y hacer cumplir este Estatuto, los reglamentos y las demás disposiciones que se relacionan con la administración universitaria. e) Proponer al Consejo Directivo las medidas para el buen manejo y gobierno de la Facultad e informar periódicamente sobre las condiciones de desenvolvimiento de la misma. f) Adoptar las medidas necesarias y urgentes para el buen gobierno de la Facultad, con cargo de dar cuenta al Consejo Directivo. g) Administrar los fondos de la Facultad de acuerdo a lo dispuesto en las leyes administrativas vigentes. h) Proponer al Rector el nombramiento de funcionarios. i) Conceder permiso hasta treinta (30) días con o sin goce de sueldo. j) Someter a consideración del Consejo Directivo el anteproyecto de presupuesto y una vez aprobado elevarlo al Consejo Superior Universitario.


k) Convocar y presidir las reuniones del Claustro Docente de la Facultad. l) Designar a los integrantes de las Mesas Examinadoras. ll) Dictar resoluciones y aplicar sanciones. m) Elevar al Consejo Directivo las cuentas de inversión del ejercicio fiscal correspondiente. n) Convocar y presidir los Comicios de la Facultad.

Fuente: Estatuto de la UNA.

Las atribuciones y deberes del Consejo Directivo están definidas en el artículo 37 del Estatuto de la UNA y son:

a) Elegir al Decano y Vicedecano, por mayoría simple, y comunicar al Rector para la respectiva proclamación. b) Proponer al Consejo Superior Universitario el nombramiento de Profesores Titulares, Adjuntos y Asistentes. c) Aprobar los planes de estudios de las Facultades y someterlos a la homologación del Consejo Superior Universitario. d) Aprobar los programas de estudios y reglamentos para las diversas cátedras. e) Contratar a Profesores, nacionales o extranjeros, a propuesta del Decano. f) Proponer al Consejo Superior el otorgamiento de las categorías de Doctor Honoris Causa, Profesor Honorario y Profesor Emérito. g) Nombrar Profesores Visitantes, Encargados de Cátedra y Auxiliares de enseñanza. h) Destituir al Decano y/o Vicedecano, previo sumario, con mayoría de dos tercios de los votos del número total de sus miembros. i) Conocer y resolver, en grado de apelación, las resoluciones y sanciones aplicadas por el Decano, a los que ejercen cargos docentes. j) Conceder permisos hasta seis (6) meses, con o sin goce de sueldo. k) Establecer los aranceles académicos de la Facultad, sometiéndolos a la aprobación del Consejo Superior Universitario. l) Sancionar el Reglamento Interno y Reglamentos de la Facultad y someterlos al Consejo Superior Universitario para su aprobación. m) Establecer el calendario académico de la Facultad. n) Establecer la estructura orgánica administrativa y académica de la Facultad. o) Resolver la intervención de cualquiera de las dependencias, con el acuerdo de las dos terceras partes de la totalidad de los miembros. p) Aprobar el anteproyecto de presupuesto anual de la Facultad. q) Recibir las Cuentas de Inversión presentadas por el Decano, durante los primeros dos (2) meses de cada año y controlarlas. r) Dictar resoluciones y aplicar sanciones.


Fuente: Estatuto de la UNA.

6. Nómina de las carreras ofrecidas por la FP UNA. Agrupadas por área de conocimiento Ciencias de la Computación

- Ingeniería en Informática - Licenciatura en Ciencias Informáticas Economía y Administración de Negocios

- Ingeniería en Sistemas de Producción - Licenciatura en Gestión de la Hospitalidad Especialidades en: - Hotelería - Turismo - Gastronomía - Ingeniería en Marketing Derecho, Ciencias Sociales, Educación y Comunicació n

- Licenciatura en Ciencias de la Información Ingeniería, Ciencias Física y Matemáticas

- Ingeniería en Electrónica Especialidades en: - Electrónica Médica - Teleprocesamiento de Información - Control Industrial - Mecatrónica - Técnico Superior en Electrónica - Ingeniería en Electricidad - Licenciatura en Electricidad - Licenciatura en Ciencias Atmosféricas


7. Flujo de alumnos de la Institución en los último s tres años

Años Nº total de matriculados

Nº de ingresantes Nº egresados

2007 2450 446 109 2008 2789 536 113 2009 3022 439 166

8. Actividades de postgrado.

Los Programas de Postgrado tuvieron su origen en la Facultad Politécnica en el año 1998 con la apertura del curso de Didáctica Universitaria con la modalidad a distancia. Este curso cuenta en la actualidad con 3 secciones. Dos en la sede central y una en la de Villarrica. Posteriormente, en el año 2006, se impartió un curso de especialización en Gestión Documental y Administración de Archivos. Hoy en día se cuenta con otros cinco programas de postgrados aprobados. Tres de ellos en ejecución y dos en proceso de iniciarse. La Maestría y Doctorado en Electricidad ( (Res. Nº. 528-00-2006) se inició en agosto de 2007 y cuenta con tres énfasis actualmente habilitados: Automatización y control; Ingeniería en Mantenimiento y Planificación de Sistemas Eléctricos. En este momento se está llamando para la presentación de postulaciones para la segunda promoción. Los profesores son profesionales nacionales y de nacionalidad brasilera, principalmente. Están inscriptos a la primera promoción 9 estudiantes. La Maestría en Ciencias de la Información es la más reciente de las maestrías en ejecución. La primera promoción inició los cursos en el mes de abril de 2010. Cuenta con la participación de profesores nacionales e internacionales españoles, brasileros, argentinos. Están inscriptos al programa 20 estudiantes. La Maestría en Electrónica aprobada por Res. Nº. 0216-00-2010 del Consejo Superior Universitario esta orientada a la formación en el área de las Tecnologías de la Comunicación. Se tiene previsto el inicio de la misma para el segundo semestre de 2010. La Maestría en Seguridad e Higiene Laboral aprobada por Resolución N°0049-00-2010 del Consejo Superior Universitario e stá orientada a la formación en lo relativo a seguridad en la empresa, desde el proyecto hasta el funcionamiento, como también a la higiene, teniendo en cuenta condiciones y medio ambiente de trabajo. El programa de Maestría y Doctorado en Ciencias de la Computación nace con la Maestría y Doctorado en Informática. (Res. N° 0088-00-2006). Con la formación del Laboratorio de Ciencias Computacionales y Aplicadas (LCCA) se logró definir áreas específicas que condujeron a repensar la estructura de la


Maestría y Doctorado en Informática. Si bien este programa de postgrado no tiene como finalidad eliminar la idea original, programa más orientado a la profesión, su estructura actual es una nueva modalidad tendiente a la formación de investigadores. Además, con la actual cantidad de doctores relacionados con las áreas especificas del LCCA se entrevió la posibilidad de estructurar este programa conforme a estándares internacionales. Es así que la Facultad ha tomado como un desafío el de organizar un programa de postgrado con estudiantes de dedicación exclusiva y con una orientación más académica que profesional, sin dejar esta última característica. Entendiéndose por académica una formación más orientada a la producción científica. En este momento la mayoría de los estudiantes del programa están becados. A finales del año 2009, la Facultad, se postuló, con el Programa de Postgrado en Ciencias de la Computación al programa de Apoyo al Fortalecimiento de Programas de Postgrados del CONACYT. El mismo fue uno de los programas adjudicados con el apoyo para su fortalecimiento. En julio de 2010 se inicia la cuarta promoción. Fuente: Documentos de archivo de la Dirección de Investigación, Postgrado y Extensión. Trípticos de los posgrados. Resoluciones.

9. Exposición Tecnológica y Científica (ETyC)

La ETyC es una Exposición Tecnológica y Científica organizada por la Facultad Politécnica de la Universidad Nacional de Asunción.

Este evento busca ser plataforma ideal para mostrar la tecnología existente en el país, así como los trabajos desarrollados por los alumnos, profesores e investigadores de las diferentes unidades académicas tanto de las universidades públicas como privadas.

Iniciada en el año 2002, se realiza anualmente durante una semana en el mes de septiembre en ocasión del aniversario de fundación de la Universidad Nacional de Asunción. Asisten a la ETyC aproximadamente 10.000 personas.

Sus objetivos son: - Fomentar el interés hacia la investigación científica y el desarrollo

tecnológico, promoviendo la innovación y la creatividad.

- Consolidar la relación de los sectores social, industrial y de servicios, con la comunidad educativa, por medio del intercambio de experiencias.

- Incentivar proyectos científico-tecnológicos con mentalidad emprendedora y actitud competitiva.

- Difundir las actividades de investigación científica y tecnológica de las universidades paraguayas, industrias, empresas y del sector servicios.


Incluye los siguientes eventos: - Exposición de productos, sistemas, servicios y

actividades relacionadas con la tecnología, como eje de desarrollo del país.

- Ciclos de conferencias en diversas áreas del conocimiento.

- Actos culturales.

- Foros

- Encuentros

- Concursos.

- Exposición de trabajos de los estudiantes.

Fuente: Documentos de archivo del Dpto. de Inv., Post. y Extensión. Informe de Extensión 2007.

10. Radio Aranduká Con el fin de brindar información del ámbito universitario y llegar a vastos sectores de la población, la Facultad Politécnica pone en marcha el proyecto de instalación de una radio en frecuencia modulada, destinada a la emisión de programas educativos, culturales y de divulgación de las actividades científicas y tecnológicas de las unidades académicas de la Universidad Nacional de Asunción.

En el año 2004, se gestionó la licencia que permitió su emisión. El 26 de mayo de 2005 la CONATEL, por Resolución Nº 600/2005 autorizó la instalación y el funcionamiento de la estación Politécnica FM 87.9 MHz - Radio Aranduka.

Misión

Radio universitaria actual, democrática y pertinente, que combinando información, formación y entretenimiento de manera interactiva, actúa sobre el entorno, permitiendo un contacto directo entre la universidad y la sociedad. Contribuye con la difusión de la cultura y del conocimiento científico y tecnológico y se convierte en un espacio de comunicación de las inquietudes universitarias y de la comunidad, que propicia el análisis y el debate de la problemática nacional y de la educación superior en Paraguay.

Visión

Ser el medio de difusión de carácter universitario reconocido por su calidad, que se constituya en elemento fundamental de apoyo, fortalecimiento y articulación de procesos de desarrollo comunitario, en aspectos educativos, culturales y sociales.


Objetivos Generales

- Servir como apoyo a las actividades docentes.

- Contribuir, como medio de expresión y difusión de la extensión universitaria, a acercar el conocimiento a los miembros de la sociedad que no tienen acceso al mismo.

- Estimular el proceso de comunicación con el fin de beneficiar las actividades de docencia, investigación y extensión universitaria.

- Producir programas educativos, culturales, científicos y tecnológicos.

- Difundir informaciones sobre las actividades de la FP-UNA, de las demás unidades académicas, centros e instituciones de la UNA.

- Ser un medio idóneo de comunicación que brinde informaciones académico-administrativas a estudiantes, docentes y postulantes a las diversas carreras de la UNA.

- Organizar procesos y actividades de formación, capacitación y especialización, en el área de la comunidad radial.

Programación

La programación es de alto contenido cultural, adaptada a un plan de conjunto racional para el acrecentamiento del nivel moral e intelectual de la población. Se considera la universalidad y simultaneidad de la radiodifusión y su influencia peculiar. Contribuye a la formación y consolidación de la unidad espiritual de la Nación, en materia de educación y cultura pública, difundiendo valores nacionales.

Las directrices generales que guían la programación de la Radio Aranduka son:

- Para los Programas de propuesta educativa: Apoyar acciones específicas de carácter educativo originadas en la Facultad Politécnica y en Instituciones oficiales afines. Dentro de la propuesta educativa se trabaja sobre dos ejes temáticos:

- Contenido artístico y cultural - Contenido científico y tecnológico

- Para los Programas de propuesta musical:

- Difundir la cultura musical paraguaya y extranjera. - Resaltar en cada propuesta musical los tipos de música, autores, intérpretes,

medio sonoro, etc.

- Para los Programas de propuesta informativ a:

- Ofrecer informaciones de todas las actividades de la Facultad Politécnica y de otras unidades académicas de la Universidad Nacional de Asunción.

- Brindar espacios para comunicaciones personales de urgencia en el ámbito geográfico que cubre la radio (San Lorenzo, Fernando de la Mora, etc.)

- Ofrecer informaciones del ámbito nacional. - Ofrecer informaciones internacionales.

Fuente: Política de la Radio 87.9 FM Aranduká


11. Actividades de Extensión. Las actividades de Extensión se realizan a través de la oficina de Coordinación de Extensión dependiente del Departamento de Investigación, Postgrado y Extensión. Tiene la función de coordinación, enlace, información, intercambio y relacionamiento de personas y elementos de difusión, a través de la cual la Facultad beneficia a la comunidad y se retroalimenta de la misma. Cada actividad de extensión se realiza bajo la supervisión de un profesor tutor, nombrado especialmente para el efecto en cada carrera. Según el Reglamento General de Extensión Universitaria de la UNA y el de la Facultad cada alumno debe cumplir con 90hs distribuidas en por lo menos tres diferentes actividades de extensión, como uno de los requisitos de graduación. Las principales líneas de acción de la oficina son:

- Prestación de servicios a la comunidad - Viajes de estudio - Eventos culturales - Visitas técnicas a empresas - Pasantías - Bolsa de trabajo - Becas/informaciones - Promoción de carreras - Programa de voluntariado estudiantil


En los últimos tres años las principales actividades de extensión fueron:

Año 2007 Descripción de

Actividades Cantid

ad Organizadores Beneficiarios

Docentes Estudiantes Instituciones Personas Pasantías 101 22 101 44 101 Viajes de estudio 4 4 3 - 81 Visita técnica a empresas 14 3 - - 306 Voluntariado en la ETyC 355 - 355 - 355 Prestación de servicios a la comunidad. Proyecto Tenonderá

1 10 100 3 200

Empresas donde se realizaron Pasantías

Nº EMPRESAS Nº EMPRESAS

1 Capyme 25 Copaco 2 Conti Paraguay 26 Distribuidora Ypacarai 3 Copetrol Cacique Cara 27 Itaipú Binacional 4 Coresa 28 Municipalidad Fernando De La Mora 5 Ferpar 29 Paresa

6 Impet 30 Hotel Casino Yacht Y Golf Club

Paraguayo 7 Lucrecia 31 Hotel Independencia 8 Nuestra Señora De La Asunción 32 Hotel Paraná 9 Oami 33 Hotel Real 10 Robles 34 Hotel Ybyturuzu 11 Ministerio De Educación Y Cultura 35 Penner Bajac Y Asociados 12 Ministerio De Hacienda 36 Restaurante El Cortijo 13 Facultad De Ciencias Químicas 37 Sheraton Asunción Hotel 14 Viscount 38 Villarrica Palace Hotel 15 Sanatorio Migone 39 La Vienesa 16 Petropar 40 Entidad Binacional Yacyreta 17 Cantina Fp-Una 41 DINAC 18 Ande 42 Data System 19 Instituto De Previsión Social 43 Centro Medico Bautista 20 Senatur 44 CONATEL 21 Abba Tour 22 Crowne Plaza 23 Centro De Información – Un 24 Banco Central Del Paraguay


Viajes de estudio

Cantidad de Alumnos

SEXO Nº Lugar – Empresa Carrera M F

TOTAL

1 Chaco Paraguayo Análisis de Sistemas de Producción

11 20 31

2 Curitiba – Brasil Análisis de Sistemas Informáticos 15 18 33 3 S/D Ingeniería en Informática 3 2 5 4 Itaipú, Acaray, Salto del Monday Licenciatura en Electricidad 12 -- 12

TOTAL GENERAL 26 22 81 Visita a Empresas

Cantidad de Alumnos

SEXO Nº Empresa Carrera M F TOTAL

1 SAPROCAL Gestión de la Hospitalidad 1 47 48 2 Granja Avícola La Blanca Gestión de la Hospitalidad 4 44 48 3 Centro Médico Bautista Gestión de la Hospitalidad 11 11 4 Frigorífico Guaraní Gestión de la Hospitalidad 4 33 37 5 Ciencias Veterinarias Gestión de la Hospitalidad 4 33 37 6 Crowne Plaza Asunción Gestión de la Hospitalidad 4 33 37 7 Materno Infantil de San Lorenzo Gestión de la Hospitalidad 4 33 37 8 Personal (Núcleo S.A.) Ingeniería en Electrónica 10 10 9 Asunción Comunicaciones Ingeniería en Electrónica 10 10

10 Radio Venus Ingeniería en Electrónica 10 10 11 Instituto Codas Thompson Ingeniería en Electrónica 9 9 12 SENACSA Análisis de Sistemas de Producción 1 3 4 13 Laboratorios LASCA Análisis de Sistemas de Producción 1 3 4 14 Granja Avícola la Blanca Análisis de Sistemas de Producción 1 3 4

TOTAL GENERAL 63 243 306 Prestación de Servicios a la Comunidad - Proyecto Tenonderá: Capacitación en Herramientas Ofimáticas a Estudiantes y Profesores de Escuelas de Escasos Recursos. Organizado por la carrera de Ing. En Informática, profesores y alumnos de todas las carreras de la FP UNA desarrollan clases los sábados, en los laboratorios de Informática.


Año 2008

Descripción de Actividades Cantidad Organizadores Beneficiarios

Docentes Estudiantes Instituciones Personas Pasantías 150 22 150 82 150 Viajes de estudio 4 4 118 - 118 Visita técnica a empresas 4 4 354 - 354 Voluntariado en la ETyC 354 - 354 - 354 Proyecto Tenonderá II - 8 95 3 38



1 Consulting Managemente 42 Unión Industrial Paraguaya (UIP) 2 CONTI PARAGUAY 43 Centro de Producción – Limpio 3 COPETROL CACIQUE CARA 44 Caja de Jubilaciones y Pensiones de la ANDE

4 Banco Nacional de Fomento 45 Dirección General de Aduanas 5 Fundación Moisés Bertoni 46 ANDE 6 Dirección Nacional de Aeronáutica Civil 47 INPET 7 TELECEL S.A. 48 Farmaceutica Paraguaya 8 MTD S.A. 49 Bebidas del Paraguay 9 Aeropuerto Silvio Petirosi 50 Facultad de Ciencias Químicas (UNA) 10 Crowne Plaza Hotel 51 Ñanduti Turismo 11 AC Tour 52 Facultad Politécnica (UNA)

12 Copa Travel S.A. 53 Hotel Rosour Management

Corporation 13 ABA Tour 54 Hotel Las Margaritas 14 Time Tour 55 Villa Morra Suite Hotel 15 Gran Hotel Armele 56 Hotel Premier Gill 16 Hotel Guaraní 57 Grandos Park Hotel 17 Instituto de Medicina Tropical 58 Hotel Santo Domingo 18 Hotel Excelsior 59 Hotel Save Center 19 Empresa de Transporte 3 de Febrero 60 Hotel Bristol 20 Agencia Buena Onda 61 Agencia de Viaje Yamitour

21 Transporte Ciudad de Guarambaré S.R.L

62 CD Tour

22 Hotel Internacional 63 Imperial Agencia de Viajes 23 Zapihir Turismo 64 Kontiki Viajes S.R.L. 24 Inter Tour 65 Paraguay Trading S.A. 25 Hotel Wesfatenhaus 66 Sheraton Hotel 26 Servi Tours 67 Hotel Palma del Sol 27 Gran Hotel del Paraná 68 Icaro Tour 28 Solymae Turismo 69 Exchange Tour – Asunción 29 Hotel Chaco 70 Inter Express 30 Puerto Mar Viajes 71 Hotel Presidente 31 Scala Tour Agencia de Viajes 72 SENATUR 32 EMPSA Viajes S.R.L. 73 Nuestra Señora de la Asunción 33 Banco Central del Paraguay 74 Comercial General Industrial 34 COPACO 75 TEISA 35 Aspen Apart Hotel 76 La Molienda S.A. 36 Secretaría de Acción Social 77 Banco Interamericano de Desarrollo

37 Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción

78 CEI Santa Catalina de Siena

38 Rectorado – UNA 79 Fundación Libre 39 Fundación Alter Vida 80 Instituto Privado del Niño 40 Cooperativa Capiatá Limitada 81 Laboratorio Vicente Scavone 41 PARESA 82 Hotel Casino Yacht y Golf Club


Viajes de estudio

Cantidad de Alumnos


TOTAL

1 Tabacalera San Francisco , Agroforestal Iguazú, FEPASA ,Tabacalera del Este

Análisis de Sistemas de Producción 15 20 35

2 ITAIPU Gestión de la Hospitalidad 4 28 32 3 Laguna Blanca – San Pedro Gestión de la Hospitalidad 0 16 16 4 Itaipú, Acaray, Salto del Monday Licenciatura en Electricidad 26 9 35


Cantidad de Alumnos


1 Canal 9, SITEC, FIUNA, SATURNO S.A, SAECA, VERNON S.A. Ing. En Electrónica 50 3 53

2 Canal 9, SITEC, FIUNA Técnico Superior en Electrónica 14 -- 14

3 Guardería Gotitas de Amor, Meyer Instant Food Análisis de Sistemas de Producción 10 19 29

4

Tambo – Veterinaria UNA, Granja Avícola la Blanca, Bebidas del Paraguay, FRIGOMERC , La Pradera, CERVEPAR, Frigorífico Guaraní, TAM, Hospital del Cáncer, Hotel Excelsior Gestión de la Hospitalidad 25 233 258

TOTAL GENERAL 99 255 354

Año 2009

Descripción de Actividades Cantidad Organizadores Beneficiarios

Docentes Estudiantes Instituciones Personas Pasantías 176 8 176 81 176 Viajes de estudio 4 4 - - 150 Visita a empresas 5 5 - - 274 Voluntariado en la ETyC 1 20 242 - - Proyecto de Gestión de la Hospitalidad - 1 40 1 500

Proyecto Tenondera III -

8

100

3

82

Proyecto Cámara de Diputados 1 1 8 1 -

Asistencia a las actividades del Centro de Rehabilitación Casa Padre Juan Manuel del Rizzo

-

1

2

1

300

Charlas sobre Instrumentos Meteorológicos. La Carrera de Ciencias Atmosféricas

-

2

15

5

400

Carrera Técnico Superior en Electrónica

-

4

118

-

-

Carrera de Ingeniería en Electrónica

3

11

-

-




1 A J Vierci 42 Hotel Las Margaritas 2 ACEPAR 43 Codas Thompson 3 Aspen Apart Hotel 44 PULP 4 Banco Central del Paraguay 45 Procesos industriales SACI 5 Caravana Viajes y Turismo 46 Hotel Santo Domingo

6 Centro de Bienestar de la Infancia y la Familia (CEBINFA)

47 Hotel Cecilia

7 Centro de Capacitación Técnica de Luque

48 Central Consultant INC & Consultoria Guarani Consorcio Consultor

8 City Hotel 49 SEPTUR

9 Colegio Politecnico JOHANS GUTEMBERG

50 DE TODO. COM

10 Conti Paraguay 51 Villa Morra Suite Hotel 11 COPACO 52 Fabrica Paraguaya de Vidrios 12 Crowne Plaza Hotel 53 Hotel Bristol

13 Embotelladora Central S.A.C.I. 54 Organización Panamerica de la

Salud 14 Expreso del sur 55 Instututo Paraguayo de Artesania 15 Facultad de Ciencias Agrarias. 56 Unión Industrial Paraguaya (UIP) 16 FRIGOMERC 57 Sheraton Asuncion Hotel 17 Gran Hotel Armele 58 ANDE 18 Granja Avicola La Blanca SA 59 Arzobispado de Asunción 19 Hospital Policia Rigoberto Caballero 60 Laboratorio Lasca Vicente Scavone 20 Hotel Chaco 61 SENATUR 21 Hotel Excelsior 62 Hotel Presidente 22 Hotel Guaraní 63 Nuestra Señora de la Asunción 23 Hotel Internacional 64 Entidad Binacional de Yacyreta 24 Hotel La Mision 65 UNITOUR 25 IBOPE Paraguay SA 66 Grandos Park Hotel 26 Insetour Agencia de viajes 67 TEISA 27 Inter Tour 68 Terranova viajes 28 ITAIPU 69 CERAMICA SACIL SA 29 La Gloria de Hoteleria S.A. 70 Hotel Portal del Sol 30 MAKING Consultores Asociados 71 FAPASA 31 Manufactura pilar 72 Hospital Nacional Itaugua 32 NL Stevia 73 Facultad Politécnica (UNA) 33 Orion Viajes 74 RYSA TUR 34 Panambi Turismo 75 I.P.S. 35 PARESA 76 Farmaceutica Paraguaya 36 Pluma Conforto Turismo 77 UNISOFT 37 Record Electric 78 Hotel Casino Yacht y Golf Club 38 Rectorado – UNA 79 CD Tour 39 Scala tour 80 Kontiki Viajes S.R.L. 40 Scala Tour Agencia de Viajes 81 Travel Group Agency 41 Segel Logistica


Viajes de estudio

Cantidad de Alumnos


TOTAL

1 Curitiba, San Pablo -Brasil Análisis de Sistemas de Producción

16 28 44

2 Argentina Ciencias de la Información 3 16 19 3 San Pablo – Brasil Ingeniería en Electrónica 41 4 45

4 Buenos Aires – Argentina Licenciatura e Ingeniería en Electrónica

39 3 42


Cantidad de Alumnos


1 Emergencias Médicas, CITEC-UNA, Canal 9, Cable Visión Ing. En Electrónica 26 -- 26

2 CITEC-UNA, Canal 9, Cable Visión Técnico Superior en Electrónica 2 8 10

3 Embotelladora Central SACI Análisis de Sistemas de Producción 10 19 29

4

Paraguay Refrescos S.A.,Fac. Veterinaria, Los Ángeles Motor Hotel, Hotel Guaraní, Motel Millenium, Pizza Hut Gestión de la Hospitalidad 9 196 205

5 ANDE, ACARAY, Fabrica Paraguaya de vidrios Ing. en Electricidad 14 3 17

TOTAL GENERAL 67 207 274 Prestación de servicios a la comunicad

- Capacitación en la elaboración y distribución de al imentos Estudiantes de la Carrera de Gestión de la Hospitalidad, realizaron capacitación en la elaboración y distribución de alimentos en el ámbito hospitalario. Esto fue desarrollado en el Instituto de Medicina Tropical del MSP y BS, con apoyo de la profesora orientadora.

- Proyecto “Tenonderã III” - “Capacitación en Herrami entas

Ofimáticas a Estudiantes y Profesores de Escasos Re cursos - Carrera de Ingeniería en Informática: sigue ejecutando el Proyecto “Tenonderã III”, con el fin de propiciar el crecimiento académico de los jóvenes de los últimos años de los cursos de la educación media de instituciones educativas del Departamento Central, se desarrollan clases los sábados a la tarde en el local de la Facultad. Beneficiarios del Proyecto: Ochenta y dos (82) estudiantes de tres colegios: Colegio Nacional “Reverendo Luciano Cestac” de Fernando de la Mora. Colegio Nacional “Barcequillo” de San Lorenzo.


- Capacitación en aspectos relacionado a la Carrera d e Ingeniería en

Electricidad : A través de esta actividad, se tuvo la oportunidad de compartir y transmitir los conocimientos y experiencias adquiridas a los alumnos del Centro de “Capacitación Técnico de Luque”.

- Relevamiento de datos - Estudiantes de la Carrera Análisis de

Sistemas de Producción colaboraron con el Instituto de Desarrollo en el proyecto de relevamiento de datos de documentos generados en la Cámara de Diputados.

- Proyecto con la Fundación Paraguay Educa : en el ámbito del soporte

para el proyecto ONE Laptop per Child / experiencia individual de aprendizaje.

- Asistencia a las actividades del Centro de Rehabili tación Casa Padre

Juan Manuel del Rizzo: la actividad consistió en el apoyo a la distribución de donaciones y organización de turnos de 300 pacientes. Involucró a dos (2) alumnas y un (1) profesor.

- Charlas sobre Instrumentos Meteorológicos. La Carrera de Ciencias

Atmosféricas realizó charlas sobre Instrumentos Meteorológicos en la Casa de la Cultura de Villa Elisa del cual fueron beneficiados estudiantes y docentes de los colegios: Carlos Alberto Balmelli y Nacional Santa Librada, así también en la Ciudad de Ypacarai fueron beneficiados aproximadamente 400 personas (estudiantes y docentes) de los colegios: Delfín Chamorro, Don Bosco e Ignacio A. Pane. Ejecutores: 15 alumnos y 2 docentes.

- Alumnos de la Carrera Ciencias de la Información: brindaron

asistencia permanente a las actividades de: Concurso de Lectura, Foro de Educación Superior y de Archivo, Recepción y visitas guiadas a estudiantes de los distintos colegios que participaron de la Exposición Tecnológica realizados en el mes septiembre.

- Carrera Técnico Superior en Electrónica: 22 alumnos y 1 profesor

orientador realizaron trabajos de instalación eléctrica y telefónica, como así también 96 alumnos y 3 profesores tuvieron a su cargo la presentación de trabajos de investigación en el área de la Carrera durante la Exposición Científica y Tecnológica.

- Carrera de Ingeniería en Electrónica: 2 estudiantes y profesora

Orientadora: en comisión de sonido apoyaron durante todos los eventos desarrollados en el marco de la Exposición Científica y Tecnológica. Trabajaron en la organización del Encuentro de Bachilleres Técnicos en Electrónica y Electricidad apoyando activamente, 3 profesores y 11 alumnos. Además la Prof. Orientadora colaboró en la organización de “Concurso de Diseño y Montaje de Sistemas Electrónicos de Aplicación Práctica” llevada a cabo del 21 al 25 d septiembre.


12. Identificación de la carrera en evaluación

a. Nombre de la Carrera: Ingeniería en Electricidad.

b. Grados académicos y/o títulos que otorga:

El egresado recibirá el título de Ingeniero/a Electricista

c. Localidades en que se dicta la carrera:

Campus Universitario de San Lorenzo, UNA d. Año de inicio de actividades docentes de la carrera : 2001

13. Autoridades de la carrera, títulos y grados

Nombre Cargo Título profesional / grado académico

Año de nombramiento

Consejo Directivo

Abel Concepción Bernal Castillo

Decano

Lic. en Matemáticas Lic. en Análisis de Sistemas Informáticos Magister en Planificación y Proyectos

1996

Teodoro Salas Coronel

Vicedecano Ingeniero en Electrónica 1996

Miguel Antonio Duarte León


Máster en Administración de Empresas Lic. En Análisis de Sistemas Informáticos

1996



Ing. En Electricidad 2007



- Técnico Superior en Electrónica - Ingeniera en Electrónica

2007

María Gricelda R. Arce Viccioso


Licenciada en Análisis de Sistemas Informáticos

2007

Celso Cabrera González


Licenciado en Bibliotecología Máster en Ciencias de la Educación

2007

Carlos Andrés Alcaraz Representante Egresado No Docente

Licenciado en Electricidad 2007

Edward Alberto Ibarra González

Representante Egresado No Docente

Programador 2007

Diego Alejandro Ozuna E.

Representante Estudiantil

Estudiante de Ingeniería Electrónica

2008

María José Franco L. Representante Estudiantil

Estudiante de Ingeniería en Informática

2008

Manual A. García A. Representante Estudiantil Ingeniería en Electricidad 2008


Nombre Cargo Título profesional / grado

académico Año de

nombramiento Otros Departamentos


Directora Académica Técnico Superior en Electrónica Ingeniera en Electrónica

2008


Director de Carrera Ingeniero en Electricidad 2008

Perla Coronel de Giménez

Directora del Dpto. de Admisión

Lic. en Matemática Estadística

2010

Mariano Bordas Urquart

Director Dpto. de Investigación, Postgrado y Extensión

Lic. en Ciencias Físicas Doctor en Técnicas Nucleares

2010

Héctor Manuel Ramírez Adorno

Director de Dpto. de Electrónica – Electricidad

Ingeniero Electricista 2010

César Sanabria Segovia

Director del Dpto. de Ciencias Básicas

Ingeniero Electromecánico 2010

Miguel Ángel Lugo Bracho

Director Departamento de Gestión

Licenciado en Análisis de Sistemas Informáticos

2010

Miguel Antonio Duarte León

Director del Dpto. de Informática

Máster en Administración de Empresas Lic. en Análisis de Sistemas Informáticos

1996

14. Otras unidades académicas en el ámbito docente de la carrera (aquellas que imparten cursos de servicio, de formación general, etc.)

Unidad Nombre director Título profesional /

grado académico Año de

nombramiento Dpto. de Educación a Distancia

Lic. Lilian Demattei Lic. en Análisis de Sistemas Informáticos

---

Programa de Emprendedores

Lic. Luz Marina Flores

Lic. en Matemática Estadística

2003

Idiomatik Lic. Lucía Ibáñez Lic. en Análisis de Sistemas Informáticos

2009

Dpto. de Educación a distancia: cuyos principales objetivos son: desarrollar programas de acceso a las TICs para estudiantes y profesores, desarrollar cursos a distancia, capacitar a profesores en la creación de contenidos E-Learning. E-Learning es un portal de educación a distancia que promueve el aprendizaje autónomo, activo y participativo. Los alumnos pueden conectarse las 24 horas del día, los 7 días de la semana durante todo el año, desde cualquier lugar, especificando la zona horaria y el idioma de su preferencia. En marzo de 2003 se inició el Proyecto y en septiembre de 2005 se lanzó oficialmente con la plataforma moodle (OpenSource). Estos años de desarrollo del sistema garantizan actualmente su efectividad técnica y operativa.


A la fecha se han desarrollado 70 cursos, foros, participación en seminarios y actualizaciones en el uso de tecnologías. Cuenta con más de 2000 usuarios registrados, de los cuales 50 son profesores que utilizan la plataforma como complemento en sus clases presenciales. Programa de Emprendedores: iniciado en el año 2003, pretendiendo renovar el compromiso de la Universidad con la educación y entrenamiento personal y profesional, a través de la formación de personas creativas, con capacidad para propiciar cambios positivos y aprovechar los permanentes desafíos que impone la globalización. El objetivo principal de este programa es la apropiación institucional de la cultura emprendedora a fin de potenciar la sinergia Universidad-Empresa. Idiomatik, presta servicios de capacitación en idiomas en las instalaciones de la FP UNA, a estudiantes, profesores, investigadores, funcionarios. Su misión es entregar cursos de capacitación de carácter extracurricular de los idiomas Inglés, Francés, Portugués, Japonés y otros, a través de convenios de cooperación con instituciones especializadas en la enseñanza de lenguas extranjeras. Actualmente se ofrecen cursos de inglés y francés.

15. Participación de la carrera en procesos de eval uación para la acreditación nacional

La carrera de Ingeniería en Electricidad no ha participado aún en procesos de evaluación para la acreditación Nacional y MERCOSUR por no haber sido convocada aún por la ANEAES, debido a que aún no cumplía con el requisito de cinco promociones de egresados.

En diciembre de 2009 la agencia hizo la primera convocatoria a acreditación nacional y la Carrera se inscribió al proceso nacional, no así al proceso ARCU-SUR, porque recién este año 2010 se tendrían 5 promociones de egresados.

Sin embargo, se tienen registros que desde el año 1994, se realizan acciones tendientes a instalar la cultura de la calidad y la evaluación en la facultad:

- Asistencia técnica y organización de numerosas jornadas de capacitación relacionadas a la Calidad.

- Charlas informativas y Talleres con el objetivo de ampliar conocimientos y aclarar dudas sobre el proceso de acreditación.

- Inclusión en el Plan Estratégico del item “Evaluación Institucional”. - Se conforman varias comisiones a nivel de diferentes Carreras para

elaborar sus planes estratégicos, reformas curriculares, autoevaluación de carreras, entre otros.

- Se promueve la participación de numerosos docentes y directivos en eventos de capacitación nacionales e internacionales relacionados a la calidad, muchos de ellos organizados por la ANEAES.

- Se da soporte a varios departamentos para mejorar el sistema de documentación e información institucional

- Cambios en la estructura organizativa: creación del Departamento de Evaluación y Calidad Institucional (DECI), Bienestar Institucional, Investigación y Postgrado.


Sobre el Departamento de Evaluación y Calidad Insti tucional Su creación data de febrero del 2008 (Resolución Nº59/2008), contando en su plantel con técnicos y asesores altamente especializados.

Sus objetivos son:

General

Promover el desarrollo de la cultura de la evaluación para la mejora continua, al servicio de una gestión de calidad de modo a cumplir con los fines y objetivos institucionales declarados en la misión y la visión de la FP – UNA.

Específicos

- Evaluar la calidad de carreras y programas de postgrado conforme a las definiciones institucionales, criterios de calidad, normas y procedimientos establecidos por las instancias competentes.

- Evaluar el desempeño de directivos y docentes utilizando mecanismos transparentes, procedimientos aprobados y conocidos e instrumentos válidos y confiables.

- Sugerir a las instancias competentes acciones de mejora para anular o al menos atenuar situaciones deficitarias.

- Monitorear la ejecución de planes de mejoras asociados a los resultados de evaluación.

Además este departamento acompaña a los comités de autoevaluación de las carreras. Actualmente existen cuatro establecidos formalmente por resolución y corresponden a las carreras de Ing. en Electrónica, Ing. en Electricidad, Ing. en Marketing e Ing. en Informática. Fuente: Programa Institucional de Calidad FP-UNA y Documentos de Archivo.

16. Políticas y programas de bienestar estudiantil y de la comunidad académica

La Universidad Nacional de Asunción dispone de la Dirección General de Extensión con el objetivo principal de promover acciones que vinculen a los estudiantes con la sociedad de manera a desarrollar el sentido de solidaridad y responsabilidad y de alguna forma completar la formación integral del alumno. Dependiente de esta dirección, figura la Dirección de Bienestar Estudiantil cuyo local se encuentra en el campus que la Universidad posee en la ciudad de San Lorenzo. En este local se ofrecen numerosos servicios, tanto para estudiantes como para funcionarios y profesores de la UNA. En este momento, los servicios que ofrecen con aranceles subsidiados por el estado son:

- Área médica: consulta médica clínica, toma de presión, nebulización, expedición de informe médico clínico para becarios, curación, etc.

- Área odontológica: consulta médica odontológica, obturación, extracción de dientes, dolor dentario, tratamiento de conducto, rayos x, etc.

- Guardería de niños: a partir de 45 días hasta 5 años de edad.


La persona que es poseedora de la cédula de identidad universitaria tiene la posibilidad de acceder a descuentos, como por ejemplo en los laboratorios de análisis clínicos que se realizan en la facultad de ciencias químicas o en algunos transportes públicos con los cuales la UNA tiene convenios firmados. La Facultad Politécnica tiene también un Departamento de Bienestar Institucional cuyo objetivo principal es incorporar y desarrollar políticas que cubran las necesidades sociales y humanas necesarias para el bienestar de la comunicad académica de la Facultad Politécnica. En ese marco tiene líneas de acción para estudiantes, docentes, funcionarios y graduados.

El Bienestar Estudiantil tiene los siguientes componentes:

a. Exoneraciones por méritos académicos, artísticos y deportivos b. Convenios. Apoyo económico y académico para movilidad

estudiantil. c. Orientación e información sobre alojamientos (Residencias

universitarias) d. Cultura, deporte y recreación. Espacios para esparcimiento (Quincho,

plazoletas, cancha para deportes). e. Salud preventiva, servicio de enfermería y provisión de

medicamentos. f. Orientación sobre el perfil de las carreras a potenciales ingresantes. g. Espacios y foros de debate h. Radio educativa. i. Viajes de estudios. Los servicios de Bienestar orientados a los profesores comprenden:

a. Becas y permisos para formación de postgrado y cursos de actualización.

b. Convenios. Apoyo económico y académico para movilidad docente. c. Servicio de enfermería y provisión de medicamentos. d. Cultura y recreación. Espacios para esparcimiento (Quincho,

plazoletas, cancha para deportes). e. Asociaciones y Mutuales. f. Viajes de estudios. g. Festejos por el Día del Maestro y del Trabajador. h. Espacios y foros de debate. i. Apoyo para la presentación a convocatorias de proyectos de

investigación. j. Cuenta de correo electrónico y acceso gratuito a Internet. k. Radio Educativa. Los servicios de Bienestar orientados a los funcionarios comprenden:

a. Becas y permisos para capacitación de grado y postgrado. b. Servicio odontológico. c. Servicio de enfermería y provisión de medicamentos. d. Cultura, deporte y recreación. Espacios para esparcimiento (Quincho,

plazoletas, cancha para deportes). e. Asociaciones y Mutuales.


f. Ayuda económica escolar para hijos de funcionarios. g. Estímulos: bonificación por antigüedad, bonificación familiar,

compensación por horas extraordinarias, etc. h. Festejos por el Día del Trabajador. i. Cuenta de correo electrónico y acceso gratuito a Internet. j. Radio Educativa. Los servicios de Bienestar orientados a los graduados comprenden:

a. Becas para formación de postgrado y cursos de actualización. b. Orientación sobre ofertas de postgrado en el extranjero y apoyo para

la postulación oficial a través de la Facultad. c. Bolsa de trabajo. d. Asociaciones y Mutuales. e. Radio Educativa.

Fuente: http://www.pol.una.py/page.php?p=bienEstudiantil. Estatuto de la UNA


II. Proyecto Académico


1. Perfil de egreso / Perfil del graduado, conforme consta en los documentos oficiales

El ingeniero electricista es un profesional dotado de las capacidades científicas, tecnológicas y operacionales en las áreas de automatización industrial, instalaciones eléctricas residenciales, comerciales e industriales de baja, media y alta tensión. Además, con conocimientos de luminotecnia, comando y protección de máquinas eléctricas, generación eléctrica, subestaciones, líneas de transmisión y distribución. Capacitado para implementar el uso racional de energía que preserve el ambiente. De formación con carácter generalista, con énfasis en la automatización industrial y con la posibilidad de profundizar sus conocimientos en un área de especialización, lo que le da flexibilidad para conocer, adaptarse e influir en el medio donde estas disciplinas sean necesarias y requeridas. Se le brindará también una formación ética para desenvolverse en forma eficiente dentro del mercado ocupacional. Fuente: Plan de Estudios de la Carrera. Plan 2008

2. Sistemas de créditos

La carrera de Ingeniería en Electricidad no utiliza sistema de créditos.

3. Asignaturas o módulos por año y semestre de la c arrera

Carga horaria semanal

Semestre

Código

Asignatura

Correlativas

T. P. L.

1er. CL1 GAV ALG DBT QCA PST

Cálculo I Geometría Analítica y Vectores Álgebra Dibujo Técnico Química Previsión y Seguridad en el Trabajo

4 3 4 4 3 3

2 2 2 2 2

Total de horas para el semestre 465

2.º CL2 FS1 FS2 DAC ATM ET1

Cálculo II Física I Física II Diseño Asistido por Computadora Algoritmo Electrotecnia I

CL1 CL1 CL1 DBT ALG

4 3 3 3 3 3

2 2 2 2 2 2

2 3


3.º CL3 CL4 FS3 PGR RMT CE1 ET2

Cálculo III Cálculo IV Física III Programación Resistencia de Materiales Circuitos Eléctricos I Electrotecnia II

CL2 CL2,GAV CL2, FS2 ATM FS1 CL2, FS2 ET1

4 4 3 3 3 3 3

2 2 2 2 2 2 2



Carga horaria semanal

Semestre Código Asignatura Correlativas

T. P. L.

4.º CL5 FS4 FS5 EL1 CE2 PES

Cálculo V Física IV Física V Electrónica I Circuitos Eléctricos II Probabilidad y Estadística

CL4 FS3, CL4 FS3 CE1 CE1 CL3

4 3 3 3 3 3

2 2 2 2 2 2

2


5.º CL5 FS4 EL2 EDG EE1 IE1

Cálculo VI Física VI Electrónica II Electrónica Digital Conversión de Energía Eléctrica I Instalaciones Eléctricas I

CL5 FS4 EL1,FS5 EL1 FS2 CE2, ET2

4 3 3 3 3 3

2 2 2 2 2 2

2 3 2


6.º SC1 FS7 FS8 IND EP1 EE2 IE2

Sistemas de Control I Física VII Física VIII Instrumentación Industrial Electrónica de Potencia I Conversión de Energía Eléctrica II Instalaciones Eléctricas II

CL6 FS6 FS6 EDG EL2 EE1 IE1

3 3 3 3 3 3 3

2 2 2 2 2 2 2

2 2


7.º AUI DEE SC2 SD1 EP2 IE3

Automatización Industrial Distribución de Energía Eléctrica Sistemas de Control II Sistemas Digitales I Electrónica de Potencia II Instalaciones Eléctricas III

EE2,IND FS7 SC1 EDG EP1 IE2

3 3 3 3 3 3

2 2 2 2 2 2

2 2 2


8.º SNI SD2 PT1 LTX ARH IEI

Sistemas Neumáticos Industriales Sistemas Digitales II Sistemas de Potencia I Líneas de Transmisión Administración y Recursos Humanos Instalación Eléctrica Industrial

AUI, FS8 SD1,SC2,PGR EP2 DEE PST IE3

2 3 3 3 3 3

2 2 2 2 2

2 2 2


9.º MIN SBE PT2 GEE PSE NCI

Mantenimiento Industrial Subestaciones Sistemas de Potencia II Generación de Energía Eléctrica Protección en Sistemas Eléctricos Normalización y calidad industrial

SNI, IEI LTX PT1 LTX PT1

3 3 3 4 4 3

2 2 2 2 2

2


10.º FSE MEE DCH EFI EMP PTG

Factibilidad de Sistema Eléctrico Medición de la Energía Eléctrica Derecho Economía y Finanzas Emprendedorismo Proyecto de Trabajo de Grado

SBE PSE ARH ARH SD2,MIN,GEE

3 3 5 3 2 3

2 2 2

2 14


Total de horas-cátedra de la carrera 5340

Total de horas-reloj de la carrera 4005


4. Unidad responsable de la coordinación del progra ma de estudios Hasta el año 2009 la Facultad Politécnica estaba estructurada académicamente en Carreras, y éstas tenían como unidad básica el desarrollo de las asignaturas que forman parte del currículo. Según resolución 08/20/14-00 Acta 763/13/10/2008 del Consejo Directivo y Resolución Nº 393-00-2009 del Consejo Superior se aprueba una nueva estructura académica “Departamentalización Académica” y la misma se implementa gradualmente a partir del primer semestre del año 2010. Esta permite administrar la relación estudiante-carrera a partir de tres departamentos llamados de aprendizaje y la relación docente – carrera desde cuatro departamentos llamados de enseñanza. Además se establece como instancias de coordinación de éstos el Departamento Académico y el Departamento de Investigación y Postrado. Los departamentos de aprendizaje se encargan, junto con los demás departamentos involucrados, de la planificación de las actividades académicas (cursos, pasantías, actividades de integración, cursos sobre conocimientos complementarios y otros) que correspondan a las carreras de su competencia, así como de organizar, programar, ejecutar y evaluar con el Departamento de Enseñanza los cursos necesarios para el desarrollo de los planes de estudios de su competencia. Los departamentos de aprendizaje agrupan a las carreras según campos del conocimiento:

1. Departamento de Comercio y Servicios: Encargado de administrar las carreras referidas a comercio y servicios. (Ing. en Marketing, Ing. en Sist. De Producción, Licenciatura en Gestión de la Hospitalidad y Licenciatura en Ciencias de la Información)

2. Departamento de Ciencias: Encargado de administrar las carreras con fundamento científico. (Ingeniería en Informática, Licenciatura en Ciencias Informáticas y Licenciatura en Ciencias Atmosféricas)

3. Departamento de Tecnología: Encargado de administrar las carreras basadas en la tecnología. (Ingeniería en Electrónica, Ingeniería en Electricidad, Licenciatura en Electricidad y Técnico Superior en Electrónica)

4. Departamento de Admisión: Encargado de administrar el sistema y los cursos de admisión de la institución.

Los departamentos de enseñanza reúnen a los docentes según su área de especialización:

1. Departamento de Ciencias Básicas: Encargado de administrar los recursos necesarios para el desarrollo de las asignaturas correspondientes a Ciencias Básicas.

2. Departamento de Informática: Encargado de administrar los recursos para el desarrollo de las asignaturas referidas a informática.


3. Departamento de Electrónica, Electricidad: Encargado de administrar los recursos para el desarrollo de las asignaturas referidas al área

4. Departamento de Gestión: Encargado de administrar los recursos para el desarrollo de las asignaturas referidas al área de Gestión.

El Departamento Académico coordinador de los departamentos anteriormente descriptos tiene como objetivos: - Garantizar una oferta educativa pertinente y de calidad. - Promover la actualización constante de Planes y Programas de Estudio y

tener las titulaciones aprobadas y reconocidas. - Garantizar la disponibilidad de la infraestructura física y los medios

didácticos necesarios para el desarrollo curricular. - Promover el cumplimiento del marco legal que orienta y regula las

actividades académicas.

Mayor información, ver manual de funciones. 5. Descripción de las metodologías de enseñanza - Clases magistrales: utilizadas preferentemente para el desarrollo de

clases teóricas, utilizando diversos soportes como: retroproyector, proyector, notebook, paneles, pizarrón acrílico, etc.)

- Debates: discusión y reflexión con los estudiantes acerca de los temas desarrollados para aclarar dudas en forma individual y/o grupal.

- Resolución de ejercicios: presentación de casos con solicitud de análisis y resolución en forma grupal e individual.

- Desarrollo de trabajos prácticos: la mayoría de los docentes solicita a los alumnos el desarrollo de trabajos prácticos con el fin de afianzar los conocimientos adquiridos. En general estos trabajos, además de presentarlos en forma impresa, lo defienden en una presentación pública ante los compañeros y profesor.

- El e-learning: medio electrónico utilizado por varios docentes (50 hasta el momento) para la interactuación con los estudiantes a través de la página de la asignatura. En ella se colocan materiales de soporte, ejercicios, evaluaciones, informaciones, etc.

- Laboratorios: los docentes de las materias técnicas utilizan esta modalidad de enseñanza para que los estudiantes manejen dispositivos donde pongan en práctica o comprueben lo que han desarrollado en forma teórica. La práctica en Laboratorios es obligatoria y existen cuadernillos de guías prácticas para que el alumno elabore la experiencia. Estas son acompañadas y evaluadas por profesores encargados de los laboratorios. (ver guías prácticas de laboratorios)

- Viajes de estudio: se realizan con fines académicos y de actualización, permiten participar de eventos profesionales y conocer lugares, comunidades e instituciones, e interactuar en una cultura distinta y


propiciar la formación de redes. (ver viajes académicos en Capítulo I. Punto 8. Actividades de Extensión)

- Visitas técnicas a empresas: actividades que permiten a los estudiantes interiorizarse en aspectos puntuales, relacionados a la materia que se está desarrollando en ese periodo. Genera una complementación muy importante a los alumnos en su formación profesional, especialmente a los que están cursando los últimos cursos. Cada año se visitan las Sub-Estaciones Eléctricas de Sajonia, San Lorenzo e Yguazú. (ver visita a empresas en Capítulo I. Punto 8. Actividades de Extensión)

- Pasantía Supervisada: esta actividad de 120 hs tiene una función integradora y de identificación de posibles temas para el Trabajo de Grado, buscando presentar soluciones a problemas reales.

- Foro de Electricidad: cada año se organiza el Foro de Ingeniería Eléctrica en el marco de la ETyC. Este encuentro presenta temas actuales del área, como conectividad nacional, energía y medio ambiente, energías renovables, etc. La participación de los alumnos no es obligatoria, sin embargo el 95% de los alumnos de la carrera participan de ella.

- Radio Aranduká: medio utilizado por varios docentes para la difusión de noticias, informaciones y trabajos de los estudiantes.

6. Modalidad de trabajo docente en las asignaturas que componen el

plan de estudios Remitirse al punto 3 de este capítulo, donde se describe la malla curricular, con la carga horaria semanal y su modalidad de trabajo.

7. Sistema de selección y admisión de alumnos. Todo alumno que haya finalizado la educación media puede ser alumno de la Facultad Politécnica toda vez que supere una serie de exámenes de ingreso. El Departamento de Admisión se encarga de los cursos de pregrado formativos y del examen de admisión a las distintas carreras de la facultad. Para tal efecto se conforman dos comisiones: una de admisión y otra de evaluación por asignatura. La de admisión tiene como objetivo supervisar todo lo referente a los periodos de exámenes de ingreso y la de evaluación la confección del temario, y la revisión de exámenes solicitado por los estudiantes. Los cursos de Admisión no son obligatorios, si lo es el examen de ingreso. Cada año el Consejo Directivo de la Facultad, a propuesta de la Comisión de Admisión y del Departamento Académico, fija el número de periodos de exámenes de ingreso, las fechas correspondientes y el número de plazas disponibles para cada carrera en cada periodo de examen. Actualmente son tres periodos, julio, noviembre y febrero.


Las plazas de acuerdo a las carreras son:

Ingeniería en Informática 60 Ingeniería en Marketing 40 Licenciatura en Ciencias Informáticas 200 Ingeniería en Sistemas de Producción 40 Ingeniería en Electrónica 40 Ingeniería en Electricidad 40 Licenciatura en Electricidad 40 Técnico Superior en Electrónica 40 Licenciatura en Ciencias Atmosféricas 20 Licenciatura en Ciencias de la Información

40

Licenciatura en Gestión de la Hospitalidad

40

Para el examen de ingreso la Facultad Politécnica define tres orientaciones de carreras: a) Orientación A, compuesta por las carreras de:

- Ingeniería en Informática. - Licenciatura en Ciencias Informáticas - Ingeniería en Sistemas de Producción - Ingeniería en Marketing

b) Orientación B, compuesta por las carreras de:

- Ingeniería en Electricidad - Licenciatura en Electricidad - Ingeniería en Electrónica - Técnico Superior en Electrónica - Licenciatura en Ciencias Atmosféricas

c) Orientación C, compuesta por las carreras de:

- Licenciatura en Ciencias de la Información - Licenciatura en Gestión de la Hospitalidad

Cada postulante debe elegir una de las orientaciones y dependiendo si es la Orientación A o B, podrá indicar, en la solicitud de inscripción y según su preferencia, hasta tres (3) carreras, y para las de la Orientación C, hasta dos (2) carreras, siendo las primeras las de mayor preferencia. El postulante que obtuviere menos del 35% en el examen de Física, Geometría-Trigonometría o Aritmética-Álgebra en las orientaciones A y B, quedará automáticamente eliminado del ingreso, y ya no podrá presentarse a los exámenes restantes del mismo periodo. El porcentaje mínimo, para ingresar a una de las carreras, será del 60%, de promedio del puntaje total de las materias. El número de plazas es llenado por los postulantes que obtuvieron las mejores puntuaciones, de mayor a menor.


El postulante inscripto a la carrera de Orientación A y B se debe presentar a los exámenes de las materias de Física, Geometría – Trigonometría, Aritmética – Álgebra y Castellano. En cada carrera, el número de plazas se llena de acuerdo con las mejores puntuaciones sobre el mínimo establecido, hasta cubrir la totalidad de los lugares disponibles, según la primera opción. Si en una carrera quedaren plazas disponibles, éstas se llenan conforme a la segunda opción de aquellos postulantes que no alcanzaron a ingresar en su primera opción, según las mejores puntuaciones superiores al mínimo, hasta llenar las plazas disponibles. En caso de seguir existiendo vacancias, se analiza la tercera opción. Si en el número de plazas existiere más de un postulante con la misma puntuación que cumplió con los requisitos mínimos requeridos, el número de plazas será ampliado para permitir el ingreso de éstos. Para confeccionar los exámenes de ingreso de cada asignatura el departamento de Admisión cuenta con una base de datos de temas, elaborada y actualizada permanentemente. Antes de los exámenes, cada comisión de evaluación (una por cada asignatura) sortea los temas de la base de datos para la confección del temario, y elabora la matriz de respuestas correctas. El día del examen el alumno debe presentarse con su cédula de identidad, se le entrega una hoja de respuestas, una hoja de preguntas, hojas en blanco y un bolígrafo. El alumno sólo debe marcar la respuesta en la hoja para el efecto. La corrección se realiza por un programa informático que parea las respuestas del alumno con la matriz de respuestas correctas. En general el proceso de corrección lleva aproximadamente 3 horas.

Datos de Admisión, últimos años

Fuente: Reglamento del curso de Ingreso. Informe de Admisión. Procedimiento Administrativo Dpto. de Admisión. Informes de Admisión Periodo 2007/2008, 2009/2010. Entrevista a miembro de la comisión de Admisión.

8. Mecanismo para establecer previamente vacantes o cupos para cada

año académico . Cada año el Consejo Directivo de la Facultad, a propuesta de la Comisión de Admisión y del Departamento Académico, establece el número de plazas disponibles para cada carrera en cada periodo de examen.

La Comisión de Admisión tiene una estructura académico-administrativo, compuesta por:

a) el Decano, como presidente; b) cuatro miembros titulares; y c) dos miembros suplentes.

Primer Periodo Segundo Periodo Tercer Periodo Totales

Año Postu lantes Plazas

Ingre santes

Postu lantes Plazas

Ingre santes

Postu lantes Plazas

Ingre santes

Total Postu lantes

Total de

Plazas

Total Ingre

santes

2007/2008 241 160 107 319 160 138 525 356 268 1085 676 513 2009/2010 373 155 164 323 155 135 571 311 195 1267 621 494


Estos miembros son propuestos cada año por la Dirección Académica y aprobados por el Consejo Directivo de la Facultad. Los mismos deben ser profesores que integran el escalafón docente de la Facultad Politécnica.

Las responsabilidades de la Comisión de Admisión son: - Fiscalizar y administrar académicamente lo relativo a los exámenes de

ingreso a la Facultad;

- Proponer al Consejo Directivo los periodos y horarios de exámenes de ingreso a la Facultad, así como los programas de estudios de las distintas materias;

- Proponer al Consejo Directivo de la Facultad la nómina para las Comisiones de Evaluación;

- Supervisar la inscripción de los postulantes al examen de ingreso, actividad esta que será realizada por la Secretaría General de la Facultad;

- Fiscalizar los exámenes finales de los cursos preuniversitarios orientados al examen de ingreso, que conlleven la convalidación de calificaciones;

- Remitir al Consejo Directivo la lista de postulantes en general y de los que ingresaron a las distintas carreras con sus respectivas puntuaciones para su estudio y aprobación.

- Informar al Consejo Directivo las actividades desarrolladas periódicamente;

- Tomar decisiones ad-referéndum del Consejo Directivo sobre las situaciones no contempladas en el reglamento.

9. Síntesis de normativa que regula el proceso de t itulación Para acceder al título de Ingeniero Electricista el estudiante debe: - Aprobar todas las materias correspondientes al plan curricular y además:

- Haber realizado a lo largo de la Carrera tres (3) actividades diferentes de Extensión Universitaria, según el Reglamento General de Extensión Universitaria de la UNA y el de la Facultad.

- Completar 120 hs de Pasantía Supervisada.

- Desarrollar, presentar y aprobar un Trabajo de Grado.

Las actividades de Extensión Universitaria, son orientadas por un Profesor, designado por la Facultad, quien coordina, da seguimiento, evalúa e informa lo realizado por cada alumno en el formato establecido por la Facultad. Para el Trabajo de Grado, el alumno se matricula y se acerca a la dirección de carrera, la que designa un tutor. La defensa del Trabajo de Grado se realiza ante una mesa examinadora conformada por el Decano de la Facultad, el Director de la Carrera y profesores asignados. Más información ver Reglamento de trabajo de grado. Reglamento general de cátedra. Plan de estudios. Reglamento

de Extensión.


10. Descripción de escala de evaluación y exigencia s de promoción de los estudiantes

En cada asignatura, el estudiante debe presentarse a dos Exámenes Parciales, como mínimo. Podrá presentarse al Tercer Examen Parcial el estudiante que haya obtenido un promedio inferior a 50% en los dos primeros exámenes parciales o que no se haya presentado en uno de ellos. Bajo esta situación, el promedio se realiza con las dos mejores puntuaciones.

El promedio de los exámenes parciales es uno de los requisitos que habilita para el Examen Final, de acuerdo con la siguiente escala:

- Promedio igual o mayor a sesenta por ciento (60%), a partir del Primer Examen Final.

- Promedio igual o mayor a cincuenta por ciento (50%), a partir del Segundo Examen Final.

- Promedio inferior a 50%, el estudiante deberá volver a cursar la asignatura.

Para tener derecho al Examen Final de una asignatura, el estudiante debe cumplir con lo siguiente:

- Haber aprobado las asignaturas pre-requisitos.

- Tener el promedio habilitante

- No estar en mora en la devolución de libros a la Biblioteca.

- Estar al día en el pago de la última cuota del semestre.

- No estar atrasado en ningún compromiso contraído con la FP-UNA.

- No estar afectado por ninguna medida disciplinaria.

- Cumplir con el porcentaje de asistencia mínimo, conforme a lo estipulado en la Planilla de Cátedra.

- Otros requisitos exigidos por la Cátedra, establecidos en la Planilla de Cátedra.

Los méritos académicos adquiridos para la presentación a evaluaciones finales se pierden si el estudiante no se presenta a las convocatorias de exámenes finales dentro de los dos periodos académicos consecutivos. Para readquirirlos o renovarlos deberá satisfacer de nuevo los requisitos establecidos.

El estudiante que reprueba tres (3) veces una asignatura, no tiene derecho a otro Examen Final sin antes volver a cursarla.

El estudiante con derecho a Examen Final en una asignatura puede presentarse a los Exámenes Parciales de la misma sin adquirir ningún tipo de nuevos derechos, con la anuencia del profesor de la asignatura.

Los Exámenes Finales versan siempre sobre la totalidad del contenido programático de la asignatura y deben realizarse en el recinto de la Facultad, salvo casos especiales debidamente justificados y autorizados por el Consejo Directivo.


La puntuación final (PF) deberá ser el 60% de la del Examen Final (EF), más el 40% de la puntuación promedio ponderada (PP), es decir: PF = 0,6xEF + 0,4xPP donde: EF: puntuación obtenida en el Examen Final, la que deberá ser de cincuenta por ciento (50%), como mínimo. PP: puntuación promedia ponderada de los Exámenes Parciales, de los trabajos prácticos, de las prácticas de laboratorio y de las clases taller, donde, al menos la mitad del porcentaje, deberá ser el promedio de los Exámenes Parciales.

Una vez obtenida la puntuación final PF, la escala de calificaciones es la siguiente:

Puntuación Nota Calificación 0 – 59 % 1 Reprobado 60 – 69 % 2 Suficiente 70 – 79% 3 Bueno 80 – 93% 4 Distinguido 94 – 100 % 5 Sobresaliente

Para los casos en los que las puntuaciones no resulten en un número entero, si la fracción decimal es mayor o igual a 5, se redondeará al número entero inmediato superior. Fuente: Reglamento General de Cátedra

11. Descripción de la forma en que se implementó el dictado del plan de

estudios en los dos últimos años Cada año académico está dividido en dos semestres, durante los cuales se desarrollan las clases y los exámenes. Los períodos lectivos y académicos se establecen según los criterios que se mencionan a continuación: Período lectivo: El período lectivo tiene una duración mínima de catorce semanas por semestre.

En el periodo lectivo se incluyen dos periodos de Exámenes Parciales; los mismos serán fijados en el calendario académico, cada uno tendrá una duración de dos semanas y se desarrollará con suspensión de clases.

El primer período de Exámenes Finales iniciará una semana después de la finalización del período del Segundo Examen Parcial.

Periodo académico: El periodo académico concluye con dos periodos de Exámenes Finales denominados Primer Final y Segundo Final, los que deberán finalizar antes del siguiente periodo lectivo, y un Tercer Examen Parcial, que coincidirá con el Primer Examen Final. Cada asignatura tiene cuatro periodos de exámenes finales, dos en el primer periodo académico del año y dos en el segundo.


Las tesis o trabajos finales de grado se adecuan a sus respectivos reglamentos. Durante el transcurso del periodo académico, podrá solicitarse la conformación de las mesas examinadoras.

Cada alumno debe inscribirse en las asignaturas, toda vez que cumpla con los siguientes requisitos: - Tener aprobados los pre-requisitos inmediatamente anteriores, según el

cuadro de correlatividades del plan de estudios de la carrera correspondiente, para los estudiantes que hayan ingresado a partir del periodo académico 2010.

- Cumplir los requisitos exigidos para el Examen Final en las asignaturas pre-requisitos a la misma, según el cuadro de correlatividades del plan de estudios de la carrera correspondiente. La misma estará limitada a asignaturas que tienen dos grupos, como máximo, de requisitos inmediatos con derecho a Examen Final, para los estudiantes que hayan ingresado hasta el periodo académico 2009.

- No estar en mora en la devolución de libros a la Biblioteca.

- Estar al día en el pago de aranceles u otros compromisos contraídos con la FP-UNA.

- No estar afectado por ninguna medida disciplinaria.

Para la apertura de una asignatura, se requerirá un mínimo de quince inscriptos. Una asignatura deberá habilitarse una vez al año como mínimo, según los requerimientos de la carrera y con cualquier número de inscriptos.

Al habilitar una asignatura, una vez alcanzada la cifra de cincuenta y cinco inscriptos, se procederá a la apertura de una nueva sección.

Ningún estudiante puede inscribirse en más de ocho asignaturas durante un periodo lectivo, excluyéndose de este cómputo las asignaturas en las que tiene derecho a examen final. Fuente: Reglamento General de Cátedra

12. Mecanismos de orientación, asesoría y apoyo a e studiantes

Existen numerosos mecanismos de orientación, asesoría y apoyo a estudiantes, que se describen a continuación, ordenados por público receptor:

- Estudiantes de pregrado: la FPUNA cuenta con un Departamento de Admisión que se encarga de brindar cursos de pregrado y de administrar los exámenes de ingreso. Este Departamento también brinda información a los postulantes a las diversas carreras de la facultad. Durante la ETyC se realizan charlas sobre las carreras y visita a las instalaciones. Desde este año se cuenta con psicólogas educacionales que harán orientación vocacional a los interesados.


- Estudiantes de grado:

- Orientación académica (asignaturas, horarios, prerrequisitos, etc) se brindan tanto en el Departamento Académico, como en la dirección de carreras y en la Secretaría General.

- Clases de refuerzo: Desde este año, con los auxiliares de enseñanza (AE) se organizaron clases de refuerzo, entre otras actividades. Las mismas están siendo implementadas por el Dpto. de Ciencias Básicas. Se establecieron las siguientes tareas para los AE:

- Tutoría y Asesoría a alumnos: la mayoría en el área de Matemáticas, Cálculo, Algebra, Estadística, Química, Geometría Analítica y Física con una cantidad de entre 1 a 15 alumnos. (15 tutorías en junio, 23 en mayo y 10 en abril)

- Investigación Bibliográfica y Elaboración de material didáctico: para las materias de Matemáticas, Cálculo, Algebra, Estadística, Geometría Analítica, Dinámica de la Atmosfera y Física, todos ellos entregados a alumnos y algunos Profesores de la cátedra.

- Asistencia en Laboratorio

- Remplazo en aula del Docente: ante la imposibilidad de que acuda el docente a las clases fueron reemplazados por AER (25 en total)

- Corrección de trabajos prácticos y/o examen: en aquellas asignaturas cuyos profesores solicitaron (Cálculos II, Cálculo III y Matemáticas)

- Apoyo en los exámenes: en las materias con gran cantidad de alumnos, como Matemáticas, Cálculos, Algebra, Estadísticas, Química y Geometría Analítica, Físicas y Lógica para Ciencias de la Computación. También en los exámenes de ingreso.

- Acompañamiento en actividades extracurriculares: Se realizaron dos: una presentando una charla en el Curso de Cambio Global, tema: Análisis de los Cambios Climáticos futuros en Paraguay a alumnos de Meteorología. Y la otra en una visita técnica a la Dirección Nacional de Aeronáutica Civil para una Práctica de Sensores Remotos Pasivos con alumnos de Meteorología.

- Clases de refuerzo: según solicitud de estudiantes y profesores se realizaron clases de refuerzo de Matemática I, Química y Geometría Analítica.

- Exoneración de cuotas: se conceden becas de manera automática a

los estudiantes con mérito académico, deportivo y artístico. De todas maneras si el estudiante no figura en ninguno de los cuadros mencionados y el mismo solicita exoneración por insolvencia económica, se le concede según análisis del caso.

- Orientación psicológica: a partir de este año la facultad cuenta con un psicólogo para atender a la población estudiantil, cuando lo requieran.


- Cultura: la facultad cuenta con profesionales que dirigen el elenco de danza y el coro. Asimismo se les brinda asistencia para la provisión de sus equipamientos (trajes, uniformes, instrumentos, etc.) y el traslado para eventos. Por otro lado, también se apoya en la organización y participación de eventos y charlas, así como exposiciones de arte y artesanía.

- Deportes: la facultad brinda asistencia para la provisión de sus equipamientos (uniformes, materiales, etc.) y el traslado para eventos.

- Viajes académicos: se apoya a los estudiantes en la gestión y en el pago del trasporte, toda vez que se justifique la importancia del mismo.

- Movilidad estudiantil: se guía a estudiantes para realizar la movilidad estudiantil, tanto para los de la facultad como para los que vienen.

- Internet. Servicio de internet gratis para estudiantes.

- Alojamiento. Orientación e información sobre alojamiento en residencias universitarias.

- Lugares de esparcimiento: se cuenta con quincho, plazoletas, cancha de deportes

- Promoción de Salud. Servicio médico, servicio de enfermería, provisión de medicamentos, aplicación de vacunas, campaña de donación de sangre.

- Radio educativa, 87.9 FM Aranduká. Radio disponible para difundir información útil para la comunidad académica.

13. Principales causas de retraso académico

La Facultad no tiene un mecanismo formal para detectar las causas del retraso, sin embargo durante el proceso de autoevaluación de la carrera se realizaron encuestas a egresados y estudiantes que dieron datos iniciales. Según manifestaron los egresados las causas más importantes tienen que ver con la combinación de estudio y trabajo, con la situación económica, el desconocimiento o ausencia de reglas claras para el desarrollo de la tesis y el alto nivel de exigencia de las asignaturas. Actualmente la FP UNA cuenta con un Sistema de Información Académica (SIA) de generación, desarrollo y mantenimiento interno. El mismo podría tener un módulo que proporcione información al respecto.


14. Mecanismos de apoyo a los estudiantes Existen numerosos mecanismos de apoyo a los estudiantes, los cuales podemos agrupar en las siguientes categorías:

Categoría Programa Dependencia encargada Cursos y exámenes de admisión

Departamento de Admisión

Información de carreras Dirección de Carreras Secretaría General Coordinación de Extensión

Acceso a la Facultad

Visita a la facultad Dirección de Carreras Voluntarios (en el marco de la ETyC)

Orientación/asesoramiento académico

Dirección de carreras Secretaría General Direcciones de departamentos de enseñanza Departamento Académico

Programas de ayuda en el aprendizaje

Departamento de Ciencias Básicas Departamento Académico

Servicios de Orientación Psicológica

Departamento de Bienestar Institucional

Becas Consejo Directivo

Programas de salud Departamento de Bienestar Institucional

Orientación académica, profesional y personal

Alojamiento Departamento de Bienestar Coro Coordinación de Extensión Elenco de Danza Coordinación de Extensión

Deporte (fútbol, volley, basket) Departamento de Bienestar Centro de Estudiantes

Asociación de Estudiantes Centro de Estudiantes

Conferencias y Eventos Coordinación de Extensión Dirección de Carreras

Actividades culturales y formativas

Programas sobre liderazgo estudiantil

Programa de Emprendedores

Otros Programas y servicios para estudiantes internacionales

Coordinación de Extensión Programa de Movilidad Estudiantil

Cada una de estas dependencias cuenta con oficinas, secretarías y horarios de atención. 15. Mecanismo de seguimiento de egresados / graduad os y resultados La Facultad Politécnica tiene una oficina encargada del Programa de seguimiento de egresados, de reciente creación (año 2007), dependiente del Departamento de Investigación, Postgrado y Extensión. Su principal objetivo es el de “mantener un estrecho contacto con los egresados que permita evaluar el impacto de los mismos en la sociedad”. Sus funciones son: - Planificar las actividades a ser desarrolladas, referente a los egresados. - Buscar la información necesaria para iniciar el contacto con los

egresados. - Aplicar el instrumento de recolección de datos. - Entrevistar a empleadores. - Mantener actualizada la Base de Datos creada para el efecto.


- Crear y mantener un archivo con informaciones relacionadas a los perfiles de egreso, planes de estudio, datos de estudiantes por egresar, encuestas rellenadas, informes, etc.

- Procesar la información y ponerla a disposición de los Directivos para apoyar la toma de decisiones en aspectos como: - Reformas curriculares. - Programas de actualización para egresados. - Servicio de Bolsa de Trabajo. - Otros.

- Mantener actualizado el enlace “EGRESADOS” de la Página WEB de la Facultad.

- Promover la creación de Asociaciones de egresados y asesorar en su conformación.

Durante el proceso de autoevaluación se realizaron las siguientes actividades: - Contacto vía mail presentando la oficina y solicitando el llenado del

formulario de seguimiento de egresados ubicado en la página web de la oficina

- Contacto vía telefónica con objetivos idénticos al punto anterior.

- Participación en la reunión con la asociación de egresados de la facultad (presentación de la oficina e inicio de contactos)

- Participación en la reunión con egresados de Ing. Electrónica convocadas por la Dirección de Carrera (6 y 16 de abril de 2010)

- Participación en la reunión con egresados de Ing. Eléctrica convocada por la Dirección de Carrera (16 de abril de 2010)

- Contacto con directores de carreras a fin de presentar la oficina y el mecanismo de bolsa de trabajo.

- Actualización de datos de egresados en la página web.

- Solicitud de creación de sistema informático de seguimiento de egresados.

16. Descripción de las principales áreas de desempe ño laboral de los egresados/graduados

La FP UNA aún no ha consolidado un mecanismo formal para registrar y actualizar permanentemente datos acerca de las áreas de desempeño de sus egresados, sin embargo, la Dirección de Carrera cuenta con el registro del lugar de trabajo de la mayoría de los mismos. Además durante el proceso de autoevaluación, la encuesta tomada a los egresados reveló los siguientes datos iniciales:

Las principales áreas de actividad laboral de los egresados son: - Planificación de actividades de mantenimiento - Instalación, montaje y modificación de instalaciones eléctricas - Gestión de personal - Elaboración de Proyectos de Instalación Eléctrica - Verificación de uso de repuestos, aviso de faltantes - Fiscalización de Instalación de paneles solares


- Visita a clientes - Asesoría técnica a instalaciones del área - Docencia - Verificación y reparación de equipos

El 100 % de los egresados encuestados dijeron estar realizando actividades laborales congruentes con su carrera de formación, la mayor parte de ellos empleado en su profesión en empresas privadas. En cuanto al tipo de función que desempeñan en su trabajo el 67% lo hace en la función técnica y el 33% en la parte directiva y gerencial. 17. Descripción de las áreas de continuidad de estu dios de los egresados

/ graduados Del total de egresados encuestados durante el proceso de autoevaluación el 10% de los mismos declararon haber realizado estudios de postgrado en instituciones nacionales en programas congruentes a su formación. Más del 70% de los egresados afirman haber participado en eventos de capacitación continua, en la línea de la profundización y actualización de conocimientos específicos. La ETyC que la FP/UNA realiza desde el año 2002, fue citado por los egresados como oportunidad de actualización. La Maestría y Doctorado en Electricidad, iniciada en agosto de 2007 es una oportunidad de actualización de los egresados. En este momento se está llamando para la presentación de postulaciones para la segunda promoción. En la primera están inscriptos al programa 9 estudiantes.


18. Evolución de la matrícula.

COHORTE INGRESO

AÑO 2001

AÑO 2002

AÑO 2003

AÑO 2004

AÑO 2005

AÑO 2006

AÑO 2007

AÑO 2008

AÑO 2009

AÑO 2010

2001

22 18 17 17 17 8 6 9 7 1

2002

21 20 17 15 15 10 10 7 3

2003

25 20 19 19 17 13 10 4

2004

21 18 19 17 16 15 7

2005

21 20 19 17 16 10

2006

39 37 37 36 32

2007

54 46 41 35

2008

48 46 40

2009

56 47

2010

40

19. Datos de graduación

En el marco del Plan de Desarrollo de las carreras de ingeniería, la FP/UNA al diseñar el Proyecto académico de la carrera de Ingeniería en Electricidad estableció mecanismos para la incorporación de egresados y estudiantes de la Licenciatura en Electricidad y nuevos ingresantes al programa de ingeniería. Las vías de acceso al programa son de tres tipos: convalidación de materias, nivelación de conocimientos por la vía del curso de admisión y exámenes de admisión o exámenes de admisión.


Egresados de Ingeniería en Electricidad Año de la cohorte

5 ° año 2005

6 ° año 2006

7 ° año 2007

8 ° año 2008

9 ° año 2009

Total Promedio Años

2001 - 2 1 2 4 9 7,8

2002 - - - 3 1 4 7,3

2003 - - 1 2 9 12 6,6

2004 - - - - - - -

2005 - - - - - - -

2006 - - - - - - - Total de

egresados - 2 2 7 14 25

20. Actividades de investigación en los últimos 5 a ños

Hasta el año 2006, la División de Meteorología, el Observatorio Astronómico “Alexis Troche Boggino” y el Grupo de Investigación en Electrónica y Mecatrónica (GIEM) eran los grupos formales de investigación existente en la Facultad Politécnica. Refiriéndonos a grupos formales, indicamos aquellos que cuentan con varios docentes investigadores dedicados a dicha actividad y sobre todo con una visibilidad física. Otras actividades de investigación se realizaban a partir de la iniciativa individual de profesores. Así, se presentaron y siguen presentándose proyectos de investigación en las áreas de Electricidad, Electrónica, Informática y Ciencias de la Información. Es interesante recalcar que esta última área presenta trabajos de investigación desde el año 2004, pero no cuenta con un grupo formal de investigación. El financiamiento para dichos proyectos, inclusive hasta hoy día, se realiza principalmente con fondos para la investigación del rectorado de la Universidad Nacional de Asunción. Cabe recalcar que algunos grupos formales también han concursado, con proyectos, para acceder a estos mismos fondos. En julio de 2006 se crea la Dirección de Investigación y Postgrado de la Facultad Politécnica con el objetivo de fomentar la investigación y la creación de postgrados. En el año 2010, con la nueva estructura departamental de la Facultad, la Dirección de Ciencia y Tecnología pasó a denominarse Dirección de Electricidad y Electrónica. Dos divisiones dependientes de esta Dirección pasaron, a principio de este año a depender de la Dirección de Investigación y Postgrado. Estas son la División de Meteorología y el Observatorio Astronómico “Alexis Troche Boggino”. La División de Meteorología fue creada originalmente para apoyar las actividades docentes de la carrera de Ciencias Atmosféricas. La división ofrece servicios de información, apoyo a estudiantes de todos los niveles e investigación tanto en el área de meteorología como la de medio ambiente. Sus líneas de investigación abarcan actualmente:

- Sensores - Cambio climático


En la actualidad se tiene previsto formalizar la denominación de la división con un nombre que la identifique con las actividades que la misma lleva adelante. Esta división cuenta con 5 profesionales. El Observatorio Astronómico fue inaugurado el 6 de junio de 2000. El telescopio fue donado por el gobierno de Japón. El telescopio es del tipo reflector de 45 cm (distancia focal 5.400 mm) y cuenta con equipos de obtención de imágenes: Cámaras CCD (Charge Coupled Devise). El observatorio esta abierto al público de 17:30 a 21:00 los días martes y jueves. Trabajan a tiempo completo dos investigadores. Las principales líneas de investigación del observatorio son: las estrellas variables y dobles; estudios de objetos, como cometas y asteroides; obtención de imágenes de objetos celestiales y manchas solares. El Grupo de Investigación en Electrónica y Mecatrónica (GIEM) se creó en el año 2007 (6 de agosto de 2007), con el fin de fortalecer un grupo destinado a la participación en una Red Temática de Investigación (RTI) y con el propósito de alcanzar reconocimiento en Ingeniería Electrónica y/o Ingeniería Mecatrónica. Este grupo cuenta con un reglamento de funcionamiento interno. Sus líneas de investigación están orientadas a diversos campos tales como: Sistema de Trazabilidad Bovina; Monitor Electrocardiográfico con Tecnología Inalámbrica ZigBee; Sistema de Dosificación en Tiempo real; Captura de Movimiento Ocular y Robótica. En el mismo participan investigadores, docentes y estudiantes. El Laboratorio de Ciencias Computacionales y Aplicadas (LCCA) es el más reciente de los grupos formales que desarrolla labores de investigación en la Facultad. Como una iniciativa del rectorado, en el año 2007 se crean los rubros de Docentes Investigadores de Tiempo Completo y Dedicación Exclusiva (DITCODE). Con la creación de este rubro fue posible la repatriación de investigadores nacionales, de reconocida trayectoria, así como la incorporación de investigadores locales. Este hecho ha permitido la creación del LCCA. El mismo esta fuertemente ligado a la Maestría y Doctorado en Ciencias de la Computación. En el mismo trabajan a tiempo completo, doctores, master e ingenieros. Además, se desempeñan en el LCCA estudiantes que, inscripto en la maestría o en el doctorado, han obtenido una beca de estudio. Las áreas de LCCA son: Algoritmos y optimización; Procesamiento de Imágenes; Mecánica Computacional y Biomateriales. Un área actualmente en fortalecimiento es la de bioinformática. El Centro Ciencia es otra de las actividades del Departamento de Investigación, Postgrado y Extensión y su línea de acción está relacionada con la divulgación Científica. En el año 2003 se firma entre la Facultad Politécnica y el CONACYT un convenio de colaboración que inician las tareas para la creación de un Centro Ciencia. Con el apoyo del MEC y de la Embajada de Francia se presenta durante la ETyC, edición 2008, una muestra denominada “El avión como funciona” y en la ETyC, edición 2009, la muestra denominada “Mosaicos de la Física”. Del mismo modo en el año 2009 el Centro Ciencia participó al lanzamiento del año Internacional de la Astronomía.


Las actividades de todos los miembros del área de investigación y postgrado muestran que la misma tiene un crecimiento constante. En los dos últimos años se tiene un promedio anual de 8 publicaciones en revistas indexadas y 7 presentaciones en Congresos Internacionales. Se presentan unos 7 proyectos anuales para concursar a los Fondos de Apoyo de la Investigación del Rectorado de la UNA. Más de 75 estudiantes están inscriptos en los Programas de Postgrado al nivel de Maestría y 4 al nivel de Doctorado. En total 79 profesionales están matriculados en el Programa de Postítulo de Didáctica Universitaria. Uno de los Programas de Postgrado fue seleccionado entre los que concursaron al llamado del CONACYT para el Proyecto del BID del Fortalecimiento de Programas de Postgrado. Fuente: Entrevista con el Director del Dpto. de Investigación, Postgrado y Extensión

21. Actividades de investigación año 2010

Número de proyectos en desarrollo 5 Número de académicos a tiempo completo de la facultad que participan en dichos proyectos

10

¿Qué porcentaje de los actuales proyectos en desarrollo corresponde a proyectos con financiamiento principalmente institucional?

100%

¿Qué porcentaje de los proyectos actualmente en desarrollo corresponde a proyectos con financiamiento principalmente externo?

0

Monto total de los proyectos actualmente en desarrollo (incluyendo recursos propios y financiamiento externo).

162.000.000Gs

22. Publicaciones de los académicos de la unidad en los últimos 3 años. Considerar publicaciones nacionales o internacionales, con comité editorial Número de publicaciones en revistas nacionales 12 Número de publicaciones en revistas internacionales 16 Número de participaciones en libros -- Número de libros completos -- Ponencias en Congresos Internacionales 13


III. Comunidad Académica


1. Cuerpo docente de la carrera de Ingeniería en El ectricidad

a. Número de docentes según su Nivel de formación

Año 2010 Licenciatura 1 Ingeniería 40 Maestría 3 Doctorado 3 Abogado 1 Total 48

b. Porcentaje de horas de dictado de las asignatura s en esta

carrera según grado académico

Grado Académico % Licenciados 2% Ingenieros 83% Magíster 5% Doctores (PhD) 8% Otros 2%

Sobre la base de horas semanales

c. Listado de académicos de la carrera

Nombre Apellido Asignatura Título

Categoría docente

Jornada

Administración y Recursos Humanos Cirilo Jorge Hernáez Medina

Sistemas Neumáticos Industriales Ing. Asistente CH

Armando Daniel Rodríguez Franco Economía y Finanzas Ms. Asistente CH

José Ramón Talavera Campos Previsión y Seguridad en el Trabajo Ing. Adjunto CH

Luis Alberto Villordo Recalde Derecho Abog. Asistente CH

Jacinto Rafael Argüello Guillén Instrumentación Industrial Ing. Encargado MJ

Instalaciones Eléctricas I Humberto Manuel Berni Fatecha

Tutor de Tesis Ing. Adjunto CH

Dario Ramón Brun Vera Instalaciones Eléctricas I Ing. Titular CH

Marco Anibal Cáceres Arece Circuitos Eléctricos II Ing. Asistente CH

Protección en Sistemas Eléctricos Fabián Cáceres Cadogan

Proyecto de Trabajo de Grado Ing. Asistente MJ

Pedro Crisólogo Carreras Carmona Normalización y Calidad Industrial Dr. Adjunto CH

Walter José Causarano Medina Tutor de Tesis Ing. Encargado CH

Sistemas Digitales II Oscar Antonio Chávez Martínez

Algoritmo Ing. Asistente CH

Electrotecnia I Daniel Domecq Duarte

Electrotecnia II Ing. Asistente CH

Roberto Enrique Fariña Castagnino Subestaciones Ing. Encargado CH

Sistemas de Potencia I Asistente Ubaldo Evaristo Fernández Krekeler

Tutor de Tesis Ing.

Encargado CH


Nombre Apellido Asignatura Título

Categoría docente

Jornada

Enrique Antonio Gauna da Costa Conversión de Energía Eléctrica II Ing. Asistente CH

Instalaciones Eléctricas III

Mantenimiento Industrial José Luis Ramón Giménez Helman

Tutor de Tesis

Ing. Adjunto

CH

Alberto Pablo Guimaraes Sanabria Generación de Energía Eléctrica Ing. Encargado CH

Medardo Kazuo Inoue Ueno Distribución de Energía Eléctrica Ing. Adjunto CH

Juan Carlos Kennedy Acosta Diseño Asistido por Computadora Ing. Asistente CH

Reinaldo López Colmán Instalación Eléctrica Industrial Ing. Asistente CH

Oscar Machuca González Automatización Industrial Ing. Asistente CH

Teresio de Jesús Medina Benítez Medición de la Energía Eléctrica Ing. Adjunto CH

Sara Miranda Colmán Resistencia de Materiales Ing. Asistente CH

Tito Ronald Ocariz Krauer Sistemas de Potencia II Ing. Encargado CH

Raúl Arnaldo Ortiz Amarilla Circuitos Eléctricos I Ing. Titular CH

Sistemas de Control I Robert Filemón Gaspar Pereira González

Sistemas de Control II Ing. Asistente CH

Conversión de Energía Eléctrica I Héctor Manuel Ramírez Adorno

Lineas de Transmisión Ing. Adjunto MJ

Luís Oriber Ribeiro Sosa Sistemas Digitales I Ing. Encargado CH

Fernando Aníbal Ricart Fornells Electrónica Digital Ing. Asistente CH

Electrónica I Gilberto Adolfo Rivas Panuagua

Electrónica II Ing. Asistente CH

Ramón Jorge Eduardo

Sienra Klein Factibilidad de Sistemas Eléctricos Ing. Encargado CH

Hugo Raúl Ramón Tomassone Ronco Dibujo Técnico Ing. Adjunto CH

Sante Enrico Piero Vallese Verdolini Electrónica Digital Ing. Adjunto CH

Electrónica de Potencia I Héctor Raúl Vega Espínola

Electrónica de Potencia II Ing. Adjunto CH

Elizabeth María Alfonso Quiñónez Química Dra. Adjunto CH

Cálculo IV Marco Anibal Cáceres Arece

Extensión Universitaria Ing. Encargado CH

Reinaldo Amancio Gaona Medina Física V Lic. Encargado MJ

Física I

Física II Alejandro Jorge Peruzzi Bardella

Física VI

Dr. Adjunto CH

María Bernardita Rodríguez de Nagy Geometría Analítica y Vectores Ing. Adjunto CH

Rubén Aldo Ruiz Pajón Cálculo III Ing. Asistente CH

Cálculo IV César Ramón Sanabria Segovia

Cálculo V Ing. Asistente CH

Carlos Ireneo Sena Cáceres Física VII Ing. Asistente CH

Oscar Orlando Silvero Martínez Algebra Ing. Adjunto CH

Rogelio Alfredo Sugastti Denis Física VIII Ing. Asistente CH

Miguel Ángel Vázquez Física IV Ms. Titular CH

José Guillermo Von Lücken Martínez Probalidad y Estadística Ms. Adjunto CH

Cálculo I Rubén Darío Zárate Rojas

Cálculo II Ing. Adjunto CH

Jornada: JC (jornada completa), CH (Contratado por hora), MJ (media jornada)


2. Política de perfeccionamiento académico

Enmarcado dentro del área estratégica 1: Docencia, formación y organización académica, del Plan Estratégico de la FP UNA, se organizan cursos para capacitación y actualización docente en la facultad y se difunde, facilita y promueve la participación en cursos desarrollados en otros lugares. En materia de perfeccionamiento académico, la FP UNA ofrece anualmente: - Exposición Tecnológica y Científica (ETyC). Evento que busca ser la

plataforma ideal para mostrar la tecnología existente, así como los trabajos desarrollados por alumnos, docentes e investigadores de las diferentes unidades académicas tanto de las universidades públicas como privadas. En ese marco se realizan numerosas conferencias, cursos, charlas, foros, encuentros, seminarios. Se citan los datos correspondientes a los tres últimos años.

- Año 2007. 73 ponencias, aprox. 1297 beneficiados. - Año 2008. 86 ponencias. - Año 2009. 70 ponencias, en 13 áreas del conocimiento, aprox. 900

beneficiados

- Foro de Educación Superior (en el marco de la ETyC):

- Año 2007. V Foro. Proyección Social de la Universidad - Año 2008. VI Foro. Educación Superior de Calidad - Año 2009. VII Foro. Buenas prácticas docentes.

- Programa de Emprendedores. Programa iniciado en el año 2003, que

pretende renovar el compromiso de la Universidad con la educación y entrenamiento personal y profesional, a través de la formación de personas creativas, con capacidad para propiciar cambios positivos y aprovechar los permanentes desafíos que impone la globalización. Se desea la apropiación institucional de la cultura emprendedora a fin de potenciar la sinergia Universidad-Empresa. En ese marco desarrolló lo siguiente:

- Foro de Emprendedores (en el marco de la ETyC, 5 hasta la fecha)

- Workshop y exposición de empresas Incubadas

- Laboratorios Empresariales (5 hasta la fecha)

- Conferencias del programa:

- “Empresarios exitosos: Think Group”

- “Emprendedor exitoso y su Responsabilidad Social. Sonidos de la Tierra”

- “Ética y Calidad Personal”

- “Ética profesional en un mundo globalizado”

- “El INFOPYME al servicio del Emprendedor”

- “Como administrar mi archivo personal”


- “Herramientas para el desarrollo del pensamiento creativo”

- Concursos:

- “Soluciones Innovadoras”

- 1er Concurso universitario de Planes de Negocio

- Ideas de Negocios

- Plan de Negocios (9 hasta la fecha)

- Programas de Postgrado.

- Didáctica Universitaria con una modalidad a distancia, con tutorías semanales presenciales. Este curso cuenta en la actualidad con 3 secciones. Dos en la sede central y una en la de Villarrica.

- Especialización en Gestión Documental y Administración de Archivos.

- Maestría y Doctorado en Electricidad (tres énfasis)

- Automatización y control;

- Ingeniería en Mantenimiento y

- Planificación de Sistemas Eléctricos.

- Maestría en Ciencias de la Información

- Maestría en Electrónica, orientada a la formación en el área de las Tecnologías de la Comunicación.

- Maestría en Higiene y Seguridad Laboral

- Maestría y Doctorado en Ciencias de la Computación

La Facultad Politécnica establece becas a funcionarios, estudiantes, docentes que son otorgadas para formación profesional, capacitación y adiestramiento en cursos, seminarios y otros eventos nacionales o en el exterior; para pago de inscripciones, matrículas, cuotas, gastos de traslado, estadía, textos, folletos y otros gastos inherentes a los cursos o eventos. Estas becas son otorgadas para eventos cuyas temáticas tienen relación con las funciones que desempeña el solicitante. Durante los años 2008 y 2009 fueron beneficiados 201 docentes y funcionarios y 419 estudiantes, por un monto total de 540.356.665Gs. Fuente: Resolución Nº 36 del 25 de enero de 2010, Revista Aranduká 2010, Informes del Programa de Emprendedores, Informe de Extensión, informe de contrataciones, Informe de ETyC, Informe de becas

3. Criterios y procedimientos asociados a la carrer a académica o jerarquización docente Los docentes de la Facultad Politécnica se rigen por el Estatuto de la Universidad Nacional de Asunción. A continuación algunos artículos que regulan la carrera académica:


ART. 48 Son docentes de la Universidad Nacional de Asunción los profesores, los auxiliares de la enseñanza y aquellos que ejercen funciones equiparadas a la docencia. Serán equiparadas a la docencia los cargos determinados por este Estatuto, por el Consejo Superior Universitario o por los Consejos Directivos de las distintas Facultades homologados por el Consejo Superior Universitario, para ejercer, dirigir, orientar, coordinar, evaluar o supervisar la docencia o actividades afines, en las unidades designadas, en función a lo establecido en este Estatuto. ART. 49 Para el acceso y permanencia en la docencia universitaria no se harán discriminaciones confesionales, políticas, raciales, ideológicas o de género. La Universidad garantizará en su ámbito el derecho a la pluralidad de pensamiento y de opinión para sus miembros. ART. 50 El cuerpo docente de la Universidad estará conformado por personas de reconocida capacidad científica, técnica y profesional. ART. 51 Los docentes impartirán la enseñanza superior, realizarán la investigación y extensión y cuando sean electos participarán en su gobierno, en las condiciones establecidas en este Estatuto. ART. 52 No se podrá ejercer la docencia como Profesor Escalafonado en más de dos (2) asignaturas en un mismo período lectivo y en la misma Unidad Académica. En las Facultades donde existan más de una Escuela, Carrera o Filial se considerarán a éstas, a efecto de la designación de Profesores, como Unidades Académicas distintas. ART. 53 La actividad docente de los profesores se desarrollará a través de las siguientes categorías: a) Escalafonados b) Especiales. ART. 54 Las categorías escalafonadas son: a) Profesor Titular b) Profesor Adjunto c) Profesor Asistente Los profesores de estas categorías en ningún caso podrán permanecer en la Universidad como tales, por más de cuarenta (40) años.

Cada categoría de profesor escalafonado tiene sus artículos que lo describen. El inicio del escalafonamiento se da con el profesor asistente, que se trascribe a continuación:

ART. 57 Para acceder al cargo de Profesor Asistente el postulante deberá ser electo en concurso público y abierto de títulos, méritos y aptitudes. El postulante deberá dictar una clase magistral. Para concursar a la categoría de Profesor Asistente se requiere nacionalidad paraguaya, poseer título de grado universitario nacional inscripto en la Universidad Nacional de Asunción o extranjero reconocido, homologado o convalidado conforme a la disposición vigente. La categoría de Profesor Asistente se confiere por cinco (5) años de ejercicio. Cumplido este plazo el Profesor deberá solicitar su ascenso de categoría o su confirmación, solamente por un período igual, el cual podrá ser concedido previo nuevo concurso público y abierto de títulos, méritos y aptitudes. En ausencia del Profesor Titular y del Adjunto y cuando exista más de un (1) Profesor Asistente, asumirá la Jefatura de Cátedra el que obtenga el mayor puntaje en el concurso público y abierto de títulos, méritos y aptitudes convocado para el efecto.

En el art. 63 se menciona la figura del Encargado de Cátedra, que es aquel que ejerce la docencia en ausencia de profesores escalafonados. En el art. 65 se establece la figura de profesor a tiempo completo (40hs semanales) y el profesor a medio tiempo (20 horas semanales).


Al último concurso de cátedra en el año 2008 se presentaron 73 docentes para 53 cátedras. De ellas, 46 fueron llenadas y 7 fueron declaradas desiertas. Fuente: Estatuto de la UNA, Informe del Departamento Académico

4. Procedimientos para designación /contratación de académicos El ingreso a la docencia escalafonada en la Facultad Politécnica de la Universidad Nacional de la Asunción se realiza previo concurso de títulos, méritos y aptitudes de los interesados en cada cátedra, en los períodos que fija el Consejo Directivo. En los concursos para profesor titular, adjunto, o asistente, el postulante debe poseer el perfil establecido en los artículos 55º, 56º y 57º del Estatuto de la Universidad Nacional de Asunción. Actualmente, también existe un proceso para elegir al Auxiliar de Enseñanza (AE), definido como “aquel que desempeña funciones docentes, de extensión o investigación, en apoyo a las actividades académicas programadas por un Departamento de Enseñanza”. Anualmente, durante el mes de noviembre, el Consejo Directivo conforma una Comisión Dictaminadora que determina la aceptación o no de las plazas requeridas por los Departamentos de Enseñanza y las postulaciones elevadas por las Direcciones de los Departamentos de Enseñanza. La misma está presidida por un Consejero Docente y conformada por dos Consejeros Docentes, un Consejero estudiantil, un Consejero no-docente, un representante del Departamento Académico y un representante del Departamento de Investigación, Postgrado y Extensión. Esta comisión califica los títulos, méritos y aptitudes de los concursantes, conforme a la tabla de evaluación para AE vigente aprobada por el Consejo Directivo de la FP-UNA. Además se tiene en cuenta la entrevista con el postulante y en caso de no ser la primera vez, el informe de desempeño de su actuación anterior. Fuente: Reglamento de Concurso de cátedra. Reglamento de Auxiliares de Enseñanza

5. Mecanismos de formación y apoyo a la capacidad p edagógica de los académicos - Didáctica Universitaria: Desde el año 1990, el Departamento de Apoyo Pedagógico de la Universidad Nacional de Asunción organiza el Curso de Didáctica Universitaria para los docentes de las diferentes unidades académicas que integran la Universidad Nacional de Asunción. Este curso está dirigido a profesores universitarios con el propósito de desarrollar competencias técnico-pedagógicas y actitudes específicas tendientes a la profesionalización docente en el nivel superior. A


partir del año 1996 se incorpora la Estrategia a Distancia a los efectos de ofrecer un mejor servicio a los docentes de la Universidad Nacional de Asunción. Este Departamento ofrece también Tutorías y Asesoramiento a Profesores en aspectos relacionados a la planificación de clases, evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje, estrategias docentes innovadoras, empleo adecuado de medios, elaboración de materiales didácticos, etc.

La Facultad Politécnica inicia los cursos de Didáctica Universitaria en el año 1997. Desde el año de inicio hasta el 2009 han participado del Curso de Didáctica 386 profesores, 111 de ellos pertenecientes a la Facultad Politécnica. A esto hay que agregar 45 docentes que se capacitaron en didáctica en otras unidades académicas, lo cual hace una suma de 156 docentes, aproximadamente un 50% del total de profesores.

- Programa de Emprendedores

Dentro del componente Inserción Institucional y Difusión de la cultura emprendedora, desde el año 2003 hasta julio del 2005, se han capacitado 123 docentes en el uso de la metodología CEFE (Competencias Empresariales en la Formación de Emprendedores), a través 120 horas de capacitación en talleres realizados en dos módulos y la tutoría para la inserción curricular del desarrollo de las CEPs (Características Emprendedoras Personales) en sus materias. Los docentes de la Universidad Nacional de Asunción – UNA, beneficiados fueron de las Facultades: Politécnica, Ciencias Exactas y Naturales, Ciencias Agrarias, Ingeniería, Filosofía, además participaron de los cursos talleres de capacitación, docentes de la Facultad Politécnica de la Universidad Nacional del Este y del Ministerio de Educación y Cultura.

- Foro de Educación Superior

Cada año como oportunidad de encuentro entre docentes, se realiza en el marco de la ETyC, el Foro de Educación Superior. Iniciado en el año 2003, con una participación de 170 docentes, fue consolidándose año tras año, participando en él reconocidas personalidades representativas de la educación nacional e internacional.

- E-Learning

El área de Educación a Distancia cuenta con un equipo de soporte al docente disponible todo el año para el asesoramiento en el diseño de cursos virtuales y capacitación virtual para el docente en el uso de nuevas tecnologías. Fuente: http://www.pol.una.py/profesores/apoyopedagogico.html, Informe de Emprendedores, Informe de los Foros, Manual de Funciones

6. Personal Técnico y administrativo

Remitirse al anexo de personal técnico y administrativo de la Facultad Politécnica


IV - Infraestructura


1. Existencia de instalaciones en la unidad

a. Instalaciones para toda la comunidad educativa. Campus de la Universidad:

- Centro de Convenciones: El Centro de Convenciones depende de la Dirección General Administrativa y Financiera del Rectorado de la UNA. El mismo cuenta con un Salón Auditorio con capacidad para 840 personas, preparado para la realización de congresos, seminarios, conferencias, etc. El Centro también coordina los servicios del Salón Auditorio de Bienestar Estudiantil, con capacidad para 315 personas

- Biblioteca Central: La Biblioteca Central, dependiente de la Dirección

General Académica del Rectorado de la UNA, es un Centro de Información destinado a la consulta, el estudio y la investigación. Son usuarios de la misma, todos los miembros de la comunidad universitaria como profesores e investigadores, estudiantes y personal de administración y servicios. Así mismo, la Biblioteca Central está abierta a cualquier persona que, de forma justificada, necesita consultar sus fuentes bibliográficas.

- Dirección General de Investigación Científica y Tec nológica : es un

Centro dedicado a la investigación, experimentación y generación de nuevos conocimientos en las diversas áreas del conocimiento. Además es la responsable de coordinar y administrar la ejecución de los proyectos de investigación en la UNA.

- Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Salu d: Dependiente

de la Dirección General de Investigaciones Científicas y Tecnológicas del Rectorado de la UNA, y es la encargada de generar, realizar y promover investigaciones científicas en el área de las Ciencias de la Salud, aportando conocimientos y soluciones a los problemas de salud del país.

- Centro Multidisciplinario de Investigaciones Tecnol ógicas

(CEMIT): depende también de la Dirección General de Investigaciones Científicas y Tecnológicas del Rectorado de la UNA y presta servicios de asistencia técnica para el análisis y control de calidad y procedimientos afines, así como la ejecución de programas de monitoreo ambiental.

- Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA): La CNEA,

depende de la Dirección General de Investigaciones Científicas y Tecnológicas del Rectorado de la UNA, promueve, realiza estudios y aplicaciones científicas y tecnológicas en los cambios atómicos y reacciones nucleares y finaliza dichas aplicaciones en cuanto sea necesario por razones de utilidad pública o para prevenir los perjuicios que pudiera causar.


-- Centro Nacional de Computación (CNC): dependiente directamente del Rectorado de la UNA, orienta sus actividades a identificar, adaptar, desarrollar y aplicar tecnologías tendientes a mejorar la capacidad de gestión académica y administrativa de la Universidad. El mismo está especializado en las áreas de informática y telemática.

- Unidad de Apoyo y Bienestar Estudiantil: dependiente directamente del Rectorado de la UNA y sirve como facilitador para el desarrollo de las actividades cotidianas de la comunidad universitaria. (Sus funciones están descriptas en el punto 13 del capítulo I).

Instalaciones de la Facultad Politécnica

- Superficie aproximada de 3 has.

- Instalaciones y dependencias vinculadas a través de una intranet con más de 300 bocas de conexión y sistema wireless

- Aula Magna, con capacidad para 250 personas, equipada con sistema integrado de audio, salas anexas para vestidores, galería, cafetería, sanitarios sexados.

- 2 confortables salas de Postgrado, con capacidad para 80 personas, climatizadas y equipadas con sistema de audio.

- Observatorio Astronómico “Prof. Alexis Troche Boggino”.

- Estación Meteorológica

- Estacionamientos con servicio de seguridad.

- Área social para reuniones de docentes, funcionarios y alumnos (provisto de parrilla y equipamiento)

- Plazoletas equipadas con mesas y asientos de mampostería.

- Centro de Información y Cultura ““Prof. Yoshiko Moriya de Freundorfer” (descripto más adelante en el punto 7 de este capítulo)

- Anfiteatro al aire libre.

- Servicio médico, odontológico y de enfermería - Cantina


b. Instalaciones de apoyo a la docencia

- Sala de profesores: sala climatizada, con sillas y mesas de trabajo,

servicio de fotocopias, de café, de provisión de útiles (marcadores, borradores, etc.), y secretaría de lunes a viernes de 7:00 a 21:00hs y sábado de 7:00 a 14:00 hs. En esta sala también se encuentran los equipos audiovisuales disponibles para utilización de profesores en las aulas, con personal encargado de la colocación y retiro de los mismos

c. Instalaciones de servicio a los alumnos

- Salas de estudio: Se habilitan 6 aulas, equipadas con aire acondicionado, sillas, mesas, pupitres y pizarrón acrílico, además de 15 mesas en el Centro de Información y Cultura. Pueden habilitarse más aulas según necesidad de los alumnos.

- Instalaciones deportivas: una cancha multiuso

- Área específica para uso de organización estudianti l: cuentan con oficinas: el Centro de Estudiantes, los Representantes estudiantiles ante el Consejo Directivo y los Representantes de Egresados no Docentes. Todas ellas equipadas con computadoras con acceso a Internet.

2. Inmuebles de uso compartido con otras carreras

2007 2008 2009 Total de metros cuadrados construidos para salas de clases

Número total de salas de clases 40 40 44 Metros cuadrados de salas de clases Número total de carreras que utilizan los inmuebles

12 12 11

Número total de oficinas para el uso de la unidad 66 74 Inversión anual (en dólares) en construcción de instalaciones para uso compartido de la carrera

La Facultad Politécnica no tiene inmuebles exclusiv os para una carrera


3. Talleres y laboratorios compartidos con otras ca rreras

Año 2010 Observaciones Número total de talleres y laboratorios compartidos con otras carreras

2

Metros cuadrados totales de talleres y laboratorios compartidos

800 m2

Avalúo total (en dólares) del equipamiento en los laboratorios y talleres

250.000 Us

Inversión anual (en dólares) en los talleres y laboratorios

100.000 Us

Número máximo de carreras que los ocupan

- El laboratorio de Informática es utilizado por todas las carreras de la FP UNA (12). - El de Electrónica-Electricidad es utilizado por 2 carreras

4. Descripción del sistema de bibliotecas de la ins titución

La Universidad Nacional de Asunción cuenta con la Biblioteca Central (BC-UNA) como Centro Coordinador de la Red de Bibliotecas de la UNA. La misma articula el trabajo cooperativo entre las 17 bibliotecas de la Universidad.

Además, la Biblioteca Central facilita a los estudiantes, docentes e investigadores de todas las Facultades de la UNA, así como a otros usuarios externos a la UNA, una amplia y confortable infraestructura edilicia, que alberga de manera simultánea aproximadamente 297 usuarios distribuidos en los siguientes espacios habilitados:

Espacios Capacidad Salas de Lectura 150 usuarios Sala de Internet planta alta 28 usuarios Internet planta baja para usuarios con capacidades diferenciadas

3 usuarios

Internet en área del Centro de Acceso a la Información – CAI

20 usuarios

Laboratorio de entrenamiento 40 usuarios Sala de Conferencias 50 usuarios Catálogo en línea – OPAC 2 usuarios Consulta de periódicos en línea 1 usuario Área de elaboración de trabajos prácticos 3 usuarios 297 usuarios

Se ofrece el acceso gratuito a internet en 51 puestos de trabajo y el servicio de información y documentación se apoya en una colección híbrida que conjuga formatos electrónicos e impresos. Esta colección compuesta aproximadamente por 20.000 ejemplares se compone de libros, publicaciones periódicas, materiales audiovisuales, especiales y electrónicos.


El horario de atención a los usuarios es de lunes a viernes de 07:30 a 19:30 h. y sábados de 07:30 a 12:30 h.

Entre los servicios de información y documentación que ofrece a la comunidad educativa se encuentran:

1. Atención e información al usuario 2. Catálogo automatizado de acceso público en línea (OPAC) 3. Catálogo público 4. Catálogo colectivo en línea 5. Consulta a distancia 6. Préstamo de materiales informativos en sala 7. Préstamo de materiales informativos a domicilio 8. Préstamo Interbibliotecario 9. Asesoramiento en trabajos de investigación 10. Formación de usuarios 11. Visita guiada 12. Pasantía supervisada 13. Publicaciones 14. Extensión bibliotecaria y cultural 15. Estudiar en Taiwán 16. Internet 17. Área de elaboración de trabajos prácticos 18. Asesoramiento a bibliotecas de la UNA 19. Buzón de sugerencias 20. Bibliografía temática 21. Consulta de multimedios 22. Consulta en línea de periódicos nacionales e internacionales 23. Proyección permanente de materiales audiovisuales 24. Laboratorio de Entrenamiento - CAI 25. Sala de Videoconferencias - CAI 26. Área de Investigación - CAI

Ampliando los recursos y accesos a fuentes de información, en la Biblioteca Central, se habilita a la comunidad educativa de la UNA, el acceso a las siguientes Base de datos: - EBSCO. Se trata de una Base de Datos que ofrece textos completos,

índices y publicaciones periódicas académicas que cubren diferentes áreas de las ciencias y humanidades.

- BVS. Información científico-técnica en el área de Salud, en forma de resúmenes y/o texto completo.

- BVS. Paraguay. Información científico-técnica en el área de Salud, en forma de resúmenes y/o texto completo.

- La Scientific Electronic Library Online - SciELO Pa raguay es una biblioteca virtual que permite acceder al texto completo de una colección seleccionada de revistas científicas publicadas en Paraguay.

- AGORA - Información científico-técnica en los campos de alimentación, agricultura, ciencias medioambientales y relativas a las ciencias sociales. Da acceso a 1278 publicaciones de instituciones de 107 países.


- HINARI. Ofrece al usuario el acceso a más de 3300 revistas científicas en las áreas de: ciencias básicas, bioquímica, biotecnología, cardiología, medicina clínica, medicina dental, educación, ciencias medioambientales, ética, medicina general, geriatría, inmunología, enfermedades infecciosas, microbiología, enfermería y salud, nutrición, obstetricia y ginecología, oncología, parasicología, pediatría, ciencias sociales, cirugía, toxicología, medicina tropical y zoología.

- OARE por sus siglas en inglés, es una alianza público-privada auspiciada por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), Yale University y destacadas editoriales científicas y tecnológicas, que permite a los países en desarrollo acceder a una de las colecciones más vastas de literatura en las ciencias ambientales del mundo facilitando el acceso al texto completo de artículos, bases de datos y otros recursos científicos.

- DIALNET. Portal integrador de recursos (revistas, libros, tesis y otros) y se constituye en una de las principales bases de datos de contenidos hispanos. Facilita, el acceso a numerosos contenidos a texto completo y el acceso a servicios bibliográficos y documentales de valor añadido, tales como: búsquedas avanzadas, selección artículos a partir de las búsquedas, exportación de los documentos, interacción de los usuarios con su Biblioteca.

- MEDLINE. Es una base de datos de bibliografía producida por la Biblioteca Nacional de Medicina de los Estados Unidos. Recoge referencias bibliográficas de los artículos publicados en unas 4.800 revistas médicas desde 1966. Actualmente reúne más de 15.000.000 de citas y están en marcha un proceso para la carga paulatina de citas anteriores a 1966. Cada registro de MEDLINE es la referencia bibliográfica de un artículo científico publicado en una revista médica, con los datos bibliográficos básicos de un artículo (Título, autores, nombre de la revista, año de publicación).

- La Biblioteca Cochrane es una colección de bases de datos sobre

ensayos clínicos controlados en medicina y otras áreas de la salud relacionadas con la información que alberga el Centro Cochrane Iberoamericano. La disponibilidad de la Biblioteca Cochrane Plus en español supone la eliminación un importante obstáculo para quienes no dominan el inglés. Entre sus contenidos destaca la base de datos de revisiones sistemáticas Cochrane, con textos completos traducidos al español y otras bases de datos exclusivas, con contenidos en español.

- SIDALC . Es un Sistema de Información documentación Agropecuario de las Américas. Esta constituida por la metabase de datos agrícola denominada Agri2000, bajo la responsabilidad de la Biblioteca Conmemorativa Orton (IICA/CATIE); El sistema considera además otros recursos como Catálogos internacionales; Librería-virtual; Sistemas de información agropecuaria; Servicios de información especializados que proveen información agropecuaria en los ámbitos nacional, regional y hemisférico.


- INIS. Literatura científica-técnica mundial sobre el uso pacífico de la energía nuclear.

- Metodología LILACS. Es una base de datos de Cooperación de la

Biblioteca Virtual en Salud BVS que cubre la literatura relacionada con las ciencias de la salud, publicados en los países de América Latina y el Caribe, desde 1982. Llega a más de 400.000 registros y contiene artículos de cerca de 1.300 revistas más prestigiosas de la salud, de los cuales alrededor de 730 actualmente indizadas. También contiene otros documentos como tesis, capítulos de libros, actas de congresos y conferencias, informes técnicos y científicos y publicaciones gubernamentales.

Específicamente la Facultad Politécnica cuenta con el “Centro de Información y Cultura (CIC) “Prof. Yoshiko Moriya de Freundorfer”, ubicado a la entrada de la Facultad, con un horario de atención de lunes a viernes de 07:30 a 21:30. Sábados de 08:00 a 16:00 y los siguientes espacios:

- Sala de Lectura - Sala de Referencia - Sala de Investigación - Sala de Vídeoconferencia - Sala de Internet - Sala de Reuniones - Hemeroteca

El CIC dispone de una colección documental que responde adecuadamente a los fines de la Institución y está orientado a la generación del pensamiento científico y técnico, su transformación y su aplicación práctica en las diferentes áreas de formación que ofrece la FP-UNA, con el fin último de Servir a la Sociedad . Los servicios que ofrece son: - Consulta y préstamo de materiales informativos . (acervo

aproximadamente 14000 ejemplares)

- Acceso on line al catálogo del acervo documental disponible.

- Información bibliográfica, el personal del CIC proporciona bibliografías temáticas en formato digital o impreso.

- Asesoramiento en la búsqueda de información especializada.

- Préstamo Interbibliotecario, facilitando préstamo de materiales informativos disponibles en las Bibliotecas de las Facultades de la UNA.

- Diseminación selectiva de la Información . Comunicación regular de nueva información disponible en el área de interés de los docentes e investigadores

- Business Center . Punto de acceso del Centro de Información Empresarial y de la Red Nacional de Innovación, Ciencia y Tecnología (RENICYT).


- Formación de usuarios . cursos, talleres, seminarios para obtener el mayor provecho de la información disponible.

- Acceso a Internet . 35 computadoras con acceso gratuito a Internet para estudiantes, docentes, investigadores y funcionarios de la FP-UNA

- Journals on line . Punto focal del Banco de Datos de la American Meteorological Society (AMS)

- Acceso a las Bases de Datos .

5. Bibliotecas o centros de documentación de uso co mpartido con otras carreras

Datos correspondientes al CIC

2007 2008 2009 Número de personal (bibliotecario) 12 12 12 Número de personal (Otros profesionales y ayudantes)

2 2 2

Metros cuadrados construidos totales 500 m2 500 m2 500 m2 Metros cuadrados de la sala de lectura 100 m2 100 m2 100 m2 Número total de ejemplares 10.573 10.937 11.538 Número de títulos de la bibliografía básica de la Carrera

243

Número de ejemplares de la bibliografía básica de la Carrera

455

Porcentaje de cobertura de la bibliografía básica de la Carrera

38,27%

Número total de suscripciones a revistas científicas o especializadas de la Carrera

0 0 0

Número total de préstamos por año 27.687 29.510 25.231

Número total de préstamos por año de la Carrera No discrimina

por carrera No discrimina

por carrera No discrimina

por carrera Número total de computadores, con acceso a Internet, para uso de estudiantes disponibles en biblioteca

35 35 35

Número total de usuarios de la biblioteca (aproximado)

3.200

Inversión anual en la adquisición de libros y revistas (en dólares)

70.000.000 70.000.000 85.000.000

6. Biblioteca asignada a la unidad

Por las características de la FP UNA, no existe una biblioteca especialmente asignada a la carrera de Ingeniería en Electrónica. Todas las carreras comparten el Centro de Información y Cultura descrito en el punto 5 de este capítulo.

7. Datos de la bibliografía mínima

Informe el porcentaje de cobertura de las bibliografías mínimas y complementarias del plan de estudios según los actuales recursos existentes en

Porcentaje de bibliografía mínima

38,27%

Informe el número de ejemplares por alumno de los libros de bibliografía mínima

Ejemplares / alumno 1,5 libros x alumno


8. Características de los recursos computacionales existentes ,

considerando aquellos destinados a la administración de la unidad, sus departamentos, los alumnos y la biblioteca.

- Cada departamento de la Facultad y sus divisiones cuentan con por lo

menos una computadora, una impresora y acceso a Internet. Los funcionarios y profesores tienen una cuenta de correo electrónico de la facultad.

- Los alumnos tienen acceso a las computadoras del Laboratorio de Informática. Son 110 equipos distribuidos en 7 salas. El horario de atención es de lunes a sábado de 7 a 22:15. Éstas tienen acceso a la Intranet de la Facultad y a Internet según demanda del alumno. En el Centro de Información y Cultura existen 35 computadoras con acceso a Internet.

- En Secretaría General, están disponibles para los alumnos, 3 terminales de computadoras para acceder al registro de calificaciones.

- El Centro de Estudiantes está equipado con 11 computadoras y 3

impresoras. Tienen acceso a Intra e Internet.

9. Cuadro de equipamiento informático asignado a lo s alumnos.

Número total de computadores 159 Número total de usuarios 3022 Número de impresoras disponible 6

10. Programas computacionales importantes disponibl es al uso de los

alumnos (procesadores de textos, planillas de cálculo, paquetes estadísticos, software de formación, redes de información, redes de búsqueda bibliográfica, Internet, casillas electrónicas, etc.)

La Facultad dispone de los siguientes softwares:

- Windows XP - Linux - Office 2003 - Autocad - CorelDraw - SQL Server - Foxpro

- Internet - Amadeus - Java - Devc++ - Oracle - Moodle - Prolog

- Además, la Universidad Nacional de Asunción está suscripta a Bases de Datos a la cual se puede acceder a través del Catálogo en línea de la página web de la UNA. (descriptas en el punto 4 de este capítulo)

- Los alumnos a través del Sistema Gerenciador de Bibliotecas (SGB), pueden acceder al contenido de las bibliotecas que


utilizan el SGB como sistema de gestión bibliotecaria. (18 en total).

- También pueden acceder en forma online a su historial académico, consulta de notas, inscripción y estado de cuenta a través del Sistema de Información Académica (SIA)

11. Laboratorios o talleres con que cuenta o a los que tiene acceso la unidad

La Facultad Politécnica cuenta con los siguientes L aboratorios:

- Informática. Distribuido en 7 salas con capacidad para aproximadamente

110 alumnos (uno por máquina) y capacidad máxima 180 alumnos, en una superficie aproximada de 500 m2. Equipado con 110 computadoras y asistido por 10 personas, en un horario de lunes a sábado de 7:30hs a 22:30 hs.

- Electrónica / Electricidad. 300 m2 con equipamiento para prácticas de electrónica analógica y digital, microprocesadores, física. Con una capacidad máxima de 60 alumnos por turno, atendido por 6 personas en el horario de lunes a viernes de 7:00 a 22:00hs y sábado de 7:00 a 13:00

Además los alumnos acceden a los laboratorios de:

- Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (FACEN)

- Laboratorio de Óptica y Ondas. 72 m2 con equipamientos para demostraciones de principios físicos de Ondas y Óptica. Capacidad máxima 60 alumnos por turno, atendidos por 4 personas, en el horario de miércoles de 14:00 a 16:00hs.

- Laboratorio de Mecánica del Departamento de Física . 72 m2 con equipamientos para determinar errores en una medición, estudiar las características del movimiento en un plano inclinado, horizontal y caída libre, etc. Horario lunes de 13:00 a 15:00

- Servicio Nacional de Promoción Profesional (SNPP)

- Laboratorio de radio y televisión - Laboratorio de Control de Procesos - Laboratorio de Microprocesadores y Robótica

- Colegio Técnico Carlos Antonio López

- Taller de Mecánica General: 525 m2, con equipamiento para el desarrollo de clases teóricas y prácticas de mecánica general. Con una capacidad máxima de 30 alumnos por turno y 2 personas a cargo del mismo en los turnos mañana, tarde y noche.

informe institucional ingenieria en electricidad fp una

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