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Fundación Compartir - Informe de Gestión año 2012TRANSCRIPT
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2012Informe de gestión
FundaciónCompartir
Para vivir mejor
Tabla de contenido
Carta Gerente General 4
Compartir nuestra razón de ser 5Misión, visión y valores institucionales
Compartir desarrollo 7Gestión de calidad y planeación estratégica
Compartir conocimiento 9Educación
Compartir progreso 19Construcción, venta y escrituración de proyectos
Compartir solidaridad 26Programas sociales
Compartir nuestra gestión 31Gestión administrativa y humana y Gestión financiera
Resumen Ejecutivo 38
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Presidente Pedro Gómez Barrero
VicepresidenteLuisa Gómez Guzmán
Consejo DirectivoMargarita Vidal Garcés
Carlos Pinzón MoncaleanoEduardo Villate Bonilla
Ignacio De Guzmán MoraEduardo Aldana Valdés
Jurgen Haas LockHumberto Vegalara RojasJorge Cárdenas Gutiérrez
Jose Luis Villaveces Cardoso
Dirección GeneralGerente General: Isabel Segovia Ospina
Subgerente General: Alba Lucía Gómez Vargas
Gerente Construcciones: Roberto Goldstuecker GómezDirector Diseño y Urbanismo: Iván Castro MorenoCoordinadora Administrativa Medellín: Constanza Montoya MedinaCoordinadora Administrativa Cali: Luz Ángela Castro RobayoCoordinador Calidad Obras: Carlos Alberto Gómez GómezCoordinador Presupuestos y Programación de Obra: Jorge Hernando Ramos RubianoCoordinador Suministros: Nancy Ruth Medina AlvaradoDirector Comercial: Sergio Monroy AlarcónGerente de Educación: Patricia Camacho ÁlvarezDirectora Premio Compartir al Maestro (PCM): Luz Amparo Martínez RangelCoordinadora Regionalización y Promoción del PCM: Julia Rubiano De La CruzCoordinadora Investigaciones y Publicaciones del PCM: Ángela Anzola De ToroCoordinadora Premio Compartir al Rector: María Helena Castillo StorinoDirector Instituciones Educativas: Javier Pombo RodríguezCoordinadora Instituciones Educativas: Martha Patricia RomeroAsesora Proyectos Sociales: Catalina Londoño AmayaDirector Administrativo y de Gestión Humana: Hernán Alberto Ávila PrietoCoordinadora Administrativa: María Clemencia Carvajalino ChávezDirector Financiero: Fabio Valderrama CarvajalCoordinadora Contabilidad: Aída Yelitza Aresti León Directora Jurídica: María Graciela Ramírez CabreraDirector Control Interno: Juan Carlos García BotíaCoordinadora Gestión de Calidad: Diana Victoria López DuarteCoordinadora Formulación y Gestión de Proyectos: Adriana Pérez RuízDirectora Comunicaciones: Ana María Gómez García
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Compartir nuestra razón de serMisión, visión y valores institucionales
La inequidad en Colombia es una preocupación de la Fundación Compartir. Ser uno de los siete países más inequitativos del mun-do es una condición inadmisible que nos obliga a reaccionar. No podemos ser indiferentes. Acabar la inequidad es una responsabi-lidad de todos.
En Compartir estamos convencidos de que la educación es la he-rramienta más efectiva para cerrar las brechas existentes. Sabemos que un sistema educativo en el que todos los colombianos reciban educación de la más alta calidad es garantía de equidad y por lo tanto de progreso.
Por esta razón, contribuir al mejoramiento de la calidad educati-va es un objetivo fundamental de la Fundación. Durante 17 años hemos formado en nuestros colegios ciudadanos comprometi-dos con las transformaciones sociales necesarias para garantizar una sociedad más justa, y hemos entregado a Colombia bachille-res con niveles altos de competencia que están convencidos de que su proceso educativo no termina en grado undécimo. Hoy en día el 72,5% de nuestros bachilleres ingresa a la educación superior. Adicionalmente este año la Fundación Compartir cumplió cator-ce años de haber iniciado un trabajo de apoyo, acompañamiento y reconocimiento a la labor docente. Desde 1998 hemos entregado un galardón que premia la excelencia en la enseñanza, contribuye a la valoración social de la profesión docente y busca la profesio-nalización de los maestros. En las ceremonias nacionales y regiona-les han desfilado maestros de todas las regiones del país, que con su compromiso, profesionalismo y gran desempeño marcan la di-ferencia en el aula de clase.
Con estos maestros recorremos el país trasmitiendo sus experien-cias, guiando a sus colegas en la reflexión pedagógica y promo-
Carta Gerente Generalviendo la importancia de ser maestro. Queremos que nuestra edu-cación esté guiada por docentes profesionales que se preocupen no solo por transmitir los conocimientos sino los valores para for-jar ciudadanos honestos, responsables y emprendedores.
Asimismo, este año se abrió la convocatoria y nació el Premio Compartir al Rector, como un reconocimiento a la importancia que el liderazgo directivo tiene sobre el mejoramiento escolar. Es-te nuevo galardón busca resaltar la importancia del cuerpo direc-tivo y su impacto en los resultados de las instituciones educativas; identificar las habilidades para la buena dirección y, por su puesto, rendir homenaje a los rectores y directores sobresalientes del país.
Por otro lado, como aporte al mejoramiento de los espacios esco-lares, Compartir en diferentes alianzas con los sectores público y privado, ha construido 47 instituciones educativas y jardines infan-tiles. Este año, en convenio con el Ministerio de Educación Nacio-nal, entregó el colegio de Tíquiza en Chía. Asimismo, conscientes de que la inequidad comienza desde los primeros años, se inició la gestión para la construcción de un centro de desarrollo infantil en el municipio de Villa Rica Cauca y otro en el municipio de Yopal, como pilares que garanticen una atención integral y de calidad pa-ra la primera infancia.
Igualmente, en 2012, se creó el Programa Compartir Jugando, en alianza con la Fundación Tiempo de Juego, para el uso positivo del tiempo libre de los niños y jóvenes de Soacha, en especial de Altos de Cazucá. El Programa, en alianza con los colegios de la zona, tie-ne como objetivo darle a los niños y jóvenes el protagonismo y los espacios adecuados para ocupar su tiempo libre y a propósito de realizar una actividad que les resulte atractiva, poder generar espa-cios de diálogo, convivencia y construcción de nuevos imaginarios, que puedan contrarrestar la desesperanza asociada a las actuales condiciones de su entorno.
Con el objetivo de trabajar por el mejoramiento de la calidad de la educación y así reducir la inequidad, seguimos guiando el trabajo de Compartir. Hemos ampliado y diversificado las acciones, dán-dole un gran impulso a las investigaciones que nos permitan en-tender la realidad educativa y pedagógica del país. Quiero resaltar especialmente un estudio en curso, que nos permitirá en 2013, en-tregar al país una propuesta de políticas educativas y económicas que contribuyan al diseño del camino que debemos recorrer pa-ra que el sistema educativo se convierta en la base de la sociedad equitativa con la que soñamos.
Hoy quise hacer énfasis exclusivo en las acciones educativas em-prendidas por Compartir, dado que vemos en la educación el me-jor camino para superar la inequidad. También quiero hacer un lla-mado para que dejemos la indiferencia y trabajemos juntos para promover una educación de calidad.
Gerente General / Isabel Segovia Ospina
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Gestión de calidad y planeación estratégica
Compartir desarrollo
Misión, visión y valores institucionales
MisiónPoner al servicio del país su capacidad empresarial para pro-mover y desarrollar programas sociales de alto impacto en educación y construcción, dirigidos a familias de menores recursos, para construir un país más equitativo.
VisiónEn el 2020 la Fundación Compartir será reconocida en el país como una entidad líder en la contribución al mejoramiento de la calidad de vida de los colombianos mediante la eje-cución de proyectos de educación, construcción, apoyo a atención de desastres y otros programas sociales, directa-mente y a través de aliados.
Valores institucionales• Enfoque empresarial: proyectos y programas enmarca-
dos dentro de la planeación estratégica, bajo un enfoque administrativo y comercial, que permita cumplir con el objeto social de la Fundación.
• Compromiso: equipo humano leal a la Fundación, flexi-ble al cambio, orientado a cumplir con los objetivos pro-puestos, con profesionalismo y actitud positiva.
• Excelencia: servicios y productos de calidad basados en el mejoramiento continuo y en los altos estándares éticos y profesionales característicos de las actividades institucionales.
• Creatividad: ser pioneros en la búsqueda de soluciones originales, integrales y versátiles que permitan contribuir efectivamente a la satisfacción de las necesidades de la comunidad.
• Trabajo en equipo: capacidad de colaborar y compar-tir en beneficio de los grupos de interés con el fin de alcanzar los propósitos comunes y el objeto social de la Fundación.
• Responsabilidad: equipo de trabajo que responde ho-nestamente con los compromisos, siendo consciente del impacto de los programas y proyectos de la Fundación en la sociedad, la economía y el medio ambiente.
• Solidaridad: unión de esfuerzos para dirigir acciones y actuaciones en beneficio de la comunidad a través de la implementación de programas sociales.
Bochica / Bogotá
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Compartir conocimientoEducación
La Fundación Compartir es una entidad de derecho privado, sin ánimo de lucro, creada en diciembre de 1979, cuyo pro-pósito es contribuir a la generación de bienestar y oportuni-dades de progreso a los colombianos.
Compartir ha desarrollado una cultura de calidad basada en la mejora continua. El Sistema de Gestión de Calidad, bajo un enfoque por procesos, facilita la organización y adminis-tración de los recursos para la consecución de los objetivos institucionales y por ende del bienestar y desarrollo de los colombianos.
En el mes de junio Compartir recibió la certificación de cali-dad en todos sus procesos, bajo la norma ISO9001:2008. La
renovación de la certificación se logró en diferentes aspectos como son: consultoría en diseño arquitectónico de proyec-tos, construcción de obras de urbanismo, comercialización y construcción de edificaciones, estructuración y administra-ción de proyectos educativos, y estructuración y desarrollo del Premio Compartir. Igualmente el Icontec concedió una nueva certificación ISO9001:2008 en la estructuración y de-sarrollo de programas sociales, con los programas de Apoyo a Artesanos y Compartir Jugando.
Estas certificaciones son el fruto del arduo trabajo y dedica-ción del equipo humano de Compartir, que durante 33 años se ha comprometido a ofrecer servicios de alta calidad a sus beneficiarios.
Gestión de calidad y planeación estratégica
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En 1998 la Fundación Compar-tir creó el Premio Compartir al Maestro con el propósito de promover una valoración social más justa de la docencia, apo-yar y fomentar la profesionali-zación de los maestros, rendir un homenaje a aquellos edu-cadores sobresalientes y exal-tar sus méritos y virtudes. En 14 años se han recibido 22.837 postulaciones a este galardón.
Educación
Premio Compartir En 1998 la Fundación Compartir creó el Premio Compartir al Maestro con el propósito de promover una valoración social más justa de la docencia, apoyar y fomentar la profesionali-zación de los maestros, rendir un homenaje a aquellos edu-cadores sobresalientes y exaltar sus méritos y virtudes. En 14 años se han recibido 22.837 postulaciones a este galardón.
En 2012, con el ánimo de destacar también el liderazgo di-rectivo como uno de los factores más influyentes en el pro-greso escolar, se creó el Premio Compartir al Rector.
Premio Compartir al Maestro
En 2012 la Fundación Compartir relanzó el Premio Compar-tir al Maestro, estableciendo un nuevo cronograma que per-mitió fortalecer y ampliar su impacto. La fecha de cierre de inscripciones se extendió hasta el 15 de julio, lo que permitió que los docentes aprovecharan los períodos de vacaciones para escribir su propuesta. A partir de 2013, la ceremonia na-cional se realizará en mayo, acorde con el mes del maestro. Por lo anterior, en 2012 no se efectuaron ceremonias de pre-miación, pero se realizó una ceremonia nacional en home-naje a los docentes, en la cual se realizó un nuevo llamado a la sociedad para que reconozca el lugar fundamental que ocupan los maestros en el mejoramiento de la calidad de la educación y por ende en la construcción del país.
a) Eventos de formación y promoción Con los cambios en el cronograma del Premio, Compartir se propuso la meta de llegar en 2012 a 10.000 docentes en los eventos de formación y promoción, lo cual superaba la mo-vilización de los últimos tres años (2009 – 2011) que alcanzó 8.546 docentes. A través de 84 encuentros se logró la parti-cipación de 9.133 maestros en 22 departamentos, alcanzan-do un cumplimento del 91% de la meta, con un aumento de 210% frente al 2011.
En el 2012, a los Encuentros de Grandes Maestros se suma-ron los encuentros de carácter temático en los cuales, des-de una perspectiva pedagógica, se desarrolló un área o te-ma de interés de los docentes: matemáticas, lengua castella-na, ciencias naturales, educación inclusiva, tecnología, entre otros. Asimismo, se desarrollaron talleres de escritura con miras a mejorar la capacidad del docente para sistematizar las acciones pedagógicas en el aula.
Debido a la ampliación del plazo del cierre de inscripciones y al esfuerzo realizado en los eventos de promoción y for-mación, en 2012 se recibieron 1.713 postulaciones al Premio Compartir al Maestro, 50,4% más en relación con la con-vocatoria 2011, superando ampliamente la meta propuesta que establecía un aumento del 10% frente al 2011.
Durante cuatro meses, el equipo de trabajo del Premio y un grupo de 37 evaluadores seleccionaron las mejores propues-tas, visitaron 59 maestros en 18 departamentos y escogieron, bajo los criterios establecidos, un grupo de 19 nominados, quienes serán invitados a Bogotá para participar en la cele-bración de 15 años del Premio el 30 de mayo de 2013.
b) Capítulos fortalecidos y nuevas regionales
A los 6 capítulos regionales del Premio Compartir conso-lidados en años anteriores: Bogotá, Boyacá, Quindío, Cun-dinamarca, Valle del Cauca y Cartagena, en el mes de junio 2012, se sumó y formalizó la creación del Premio Compartir Regional Santander. Los líderes comprometidos con la Fun-dación en este nuevo capítulo son: la Cámara de Comer-cio de Bucaramanga, Empresarios por la Educación Capítu-lo Santander, la Gobernación de Santander y la Alcaldía de Bucaramanga.
El objetivo de la regionalización es ampliar el impacto del Premio en las regiones a través de la vinculación del sector público, los empresarios, la academia, los medios de comu-nicación y la sociedad en general, para destacar las prácticas
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exitosas de los maestros y rectores sobresalientes de cada región y reconocer la labor tan im-portante que hacen para la construcción del futuro del país.
En cada uno de los capítulos se llevaron a cabo actividades de promoción y formación que nos permitieron recorrer distintos municipios de la mano de los líderes regionales y las auto-ridades locales. De esta forma, en promedio, el 51% del total de maestros y rectores a quie-nes llegamos en 2012 provienen de los capítulos regionales. Así mismo, este trabajo se reflejó en que el 50% de las postulaciones provinieran de los mismos capítulos.
Es importante resaltar el trabajo adelantando en el capítulo Boyacá, en el marco de la alianza entre la Fundación Compartir y la Fundación Antonio Puerto. A través de 17 encuentros de maestros y rectores llegamos a 1.192 maestros y 247 rectores, duplicando la cifra alcanzada en 2011. Como resultado de este trabajo, Boyacá obtuvo un incremento del 56% en la par-ticipación de maestros, con 173 postulaciones, siendo el segundo departamento en postu-laciones, después de Bogotá. En relación con el Premio Compartir al Rector, 33 rectores de Boyacá se presentaron, dentro de los 480 postulantes a nivel nacional.
Nuestros principales aliados son: La Fundación Antonio Puerto en Boya-cá, la Fundación Mamonal y el Capítulo Bolívar de Empresarios por la Edu-cación en Cartagena, el capítulo de Empresarios por la Educación en Quin-dío y la Comisión Vallecaucana por la Educación en el Valle del Cauca.
Premio Compartir al Rector En mayo la Fundación lanzó el Premio Compartir al Rector como reconocimiento a los rec-tores y directores del país, para destacar su liderazgo, promover las competencias para la buena dirección de establecimientos educativos y rendir un homenaje a los rectores más sobresalientes.
La promoción del Premio al Rector se adelantó a través de 54 encuentros que reunieron a 1.339 rectores de 20 departamentos, superando la meta de movilización propuesta que era de 1.000. Además de la promoción, hubo encuentros de carácter temático en los cuales se desarrolló un área o tema de interés de los rectores de la región: competencias ciudadanas, convivencia, cultura institucional, entre otros.
En su primer año, esta convocatoria alcanzó 480 postulaciones, cifra que sobrepasó en un 380% las expectativas de la Fundación, cuya meta era llegar a 100 propuestas.
Durante cuatro meses, el equipo de trabajo del Premio y un grupo de 6 evaluadores selec-cionaron las mejores propuestas, visitaron 23 rectores en 12 departamentos y escogieron, bajo los criterios establecidos, un grupo de 3 finalistas. Este reconocimiento al rector se otorgará por primera vez en la ceremonia nacional de 2013.
Carlos Enrique Sánchez / Gran Maestro 2011
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Instituciones educativas Compartir
En convenio con la Secretaría de Educación de Bogotá, Compartir presta el servicio educativo en dos institucio-nes: Compartir Suba y Compartir Tintal, en las cuales en 2012 se atendieron 2.269 y 1.324 estudiantes respectiva-mente, en los niveles de preescolar, básica y media.
Resultados Pruebas Saber
A continuación se muestra la tendencia en los resultados de las pruebas Saber en Compartir Tintal:• Constante: Sociales y Biología. • Creciente: Filosofía, Física, Lenguaje, Matemáticas, In-
glés y Química
Al revisar los indicadores se observa que se mantuvieron en tendencia creciente las mismas áreas que en 2011, más el área de Química que pasó de constante a creciente. Es de señalar que no se tiene ningún área con tendencia de-creciente.
El Icfes aún no ha reportado los resultados de las prue-
bas Saber de la Institución Suba Compartir, dado que el informe de alumnos de grado once enviado por la Secre-taría de Educación de Bogotá a dicha institución, repor-ta un número mayor de estudiantes, del que realmente estuvo matriculado y por ende del número de alumnos que presentaron la prueba. Por esta razón, sólo se tendrá el resultado una vez la Secretaría haya corregido esta in-formación.
Tasa de reprobación y deserción
Debido al plan de nivelación escolar implementado, la ta-sa de reprobación en los colegios bajó 0.3 con respecto al año 2011, logrando 2.69% en Suba y 2.20% en Tintal. Sin embargo, a pesar del gran esfuerzo, no se logró la meta es-tablecida de 2% en Suba y 1.5% en Tintal.
En cuanto a la deserción, la meta establecida consistía en asegurar que el 100 % de los retiros fueran debido a fac-tores que la institución educativa no pudiera controlar. En 2012, se logró bajar la tasa de deserción de 3.47% a 2.24% en Suba y de 4.56% a 3.47% en Tintal, y los motivos asocia-dos, en la totalidad de los casos, consistieron en cambios en domicilio de los estudiantes o movimientos ordenados por la Secretaría de Educación.
Oferta de formación, publicaciones, espacios virtuales e investigaciónOferta de formación
Cátedra “Maestros hacen Maestros”
La Fundación Compartir creó la cátedra “Maestros hacen Maestros”, la cual fue piloteada en 2012 por la Universidad de La Salle, articulándola con la propuesta de formación de su Facultad de Ciencias de la Educación. El objetivo principal de la cátedra es generar en los maestros en formación, ma-neras de entender el trabajo pedagógico, de sistematizar sus prácticas y de responder a las necesidades sociales, políticas y formativas de los estudiantes y del país, mediante la discu-sión y apropiación de saberes, conocimientos y reflexiones de los criterios de profesionalismo del Premio Compartir y de la experiencia reflexiva de los Grandes Maestros.
Publicaciones habituales
Nuestros mejores maestros: experiencias educativas ejemplares 2011
El gran maestro Carlos Enrique Sánchez Santamaría y los maestros ilustres José Antonio Escorcia Barros, María Rosa Tombé Tunubalá y Osmar Ebeiro Perilla González, compar-ten las experiencias que los hicieron ganadores del Premio Compartir al Maestro en el 2011. Los mil ejemplares de este libro serán enviados principalmente a bibliotecas públicas,
facultades, secretarías de educación y alcaldías. Este es el dé-cimo tercer libro de esta colección.
Nuestros mejores maestros: experiencias educativas ejemplares en educación preescolar, básica primaria y artística
Esta publicación describe las 9 mejores experiencias educa-tivas de preescolar y básica primaria, y las 8 mejores de edu-cación artística, que se han seleccionado a los largo de los 14 años del Premio. Los 8.000 ejemplares serán entregados a los docentes participantes en los encuentros de Grandes Maes-tros y demás eventos de formación que se llevarán a cabo durante el 2013. Este es el tercer libro de esta colección.
Periódico Palabra Maestra Esta publicación busca fomentar la reflexión sobre la prác-tica pedagógica y dar a conocer las experiencias destacadas del Premio Compartir. En 2012, cumpliendo al 100% con la meta propuesta, se publicaron los números 29, 30 y 31 con 50.000 ejemplares cada uno, los cuales fueron distribuidos de manera gratuita a los docentes de todo el país.
Espacios virtuales
En los tres espacios virtuales con los que cuenta el Premio Compartir, se difunde información sobre prácticas y expe-riencias educativas de docentes y rectores y se publican las noticias relevantes el sector educativo y del Premio.
En Facebook, el Premio cuenta con una comunidad de 5.768 maestros y rectores, lo que representa un incremento del 92% con respecto al 2011. Asimismo el porcentaje de visitas mensuales a las páginas www.premiocompartiralmaes-tro.org y www.palabramaestra.org también se incre-mentó en un 46% y 53% respectivamente, en comparación con el 2011.
Investigaciones (iniciadas en 2012)
Rasgos característicos de la enseñanza en Colombia en el área de inglés: análisis de las propuestas pedagógicas presentadas el Premio Compartir al Maestro.
Investigación realizada en convenio con el British Council. Analiza los enfoques y características de las prácticas de en-señanza del inglés, con base en la información obtenida a través de las postulaciones de los maestros colombianos al Premio Compartir al Maestro en los últimos 13 años.
Colegio Cerca de Piedra / Chía
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Importancia de leer y escribirSe actualizaron las bibliotecas escolares con la compra de 3.406 títulos en Suba y 2.367 en Tin-tal. Adicionalmente, la Fundación Rafael Pombo capacitó a todos los docentes en la importancia de leer y escribir, el lenguaje y la ética, la comuni-cación y la educación, el valor de la palabra y la literatura como eje transversal.
Acciones de mejoramiento
Convencidos de que el mejoramiento es un proceso conti-nuo y permanente, durante el 2012, los colegios Compartir fortalecieron e iniciaron varias estrategias:
• En bilingüismo se implementaron las acciones reco-mendadas por el British Council para fortalecer el nivel de dominio del inglés en los estudiantes: 4 horas sema-nales de inglés para todos los estudiantes, organización de los estudiantes en los grados 40 y 50 en grupos de máximo 25, contratación de maestros con el nivel re-querido para la enseñanza en cada curso, adquisición de textos y CD, y realización de simulacros de pruebas internacionales para conocer el nivel de lengua de los estudiantes. Asimismo, se implementó un plan de se-guimiento a los logros de desempeño, lo que implicó la elaboración de un portafolio con todas las evidencias del proceso de enseñanza aprendizaje. Adicionalmente, con la editorial Richmond, se capacitó a los docentes sobre el uso de recursos didácticos para la enseñanza del inglés con enfoque comunicativo.
• Con el apoyo de la Asociación Afecto se desarrolló con maestros, padres y estudiantes un Programa de pro-tección contra el abuso de niños y jóvenes, con el ánimo de establecer una política de convivencia basada en el respeto y el buen trato. Se brindó asesoría y ca-pacitación en la política de protección integral contra el abuso sexual infantil, se hizo una campaña del buen trato, se elaboró un código de ética y se sensibilizó a los estudiantes en estrategias primarias para detectar y prevenir situaciones de acoso, abuso o explotación.
• Se actualizaron las bibliotecas escolares con la compra de 3.406 títulos en Suba y 2.367 en Tintal. Adicional-mente, la Fundación Rafael Pombo capacitó a todos los docentes en la importancia de leer y escribir, el len-guaje y la ética, la comunicación y la educación, el valor de la palabra y la literatura como eje transversal.
• Se desarrolló un programa de orientación profesional con los estudiantes de 9º a 11º con el fin de que los egre-sados ingresen y permanezcan en la educación superior. Se aplicaron y analizaron pruebas de intereses y aptitu-des, se realizaron 18 talleres con padres y estudiantes para sensibilizarlos frente a la importancia de la educación superior, analizar las ofertas disponibles y brindarles he-rramientas para la toma de decisiones. Se realizaron 26 visitas a instituciones de educación superior y a ferias con
entidades financieras, y se realizaron 2 conversatorios con profesionales. La meta establecida para el 2012 era que el 70% de los egresados en 2011 ingresaran a la educación superior. El resultado en Compartir Suba fue de 69% y en Compartir Tintal del 76%, para un promedio de 72.5%.
• Con el ánimo de implementar planes de mejoramien-to con todos los maestros, se realizó una evaluación de docentes y directivos con los instrumentos que la Universidad Nacional diseñó para las instituciones Com-partir en 2011. Se diseñó, implementó y evaluó el plan de desarrollo profesional personalizado con base en los resultados de la evaluación realizada a finales de 2011. Esto incluyó la fijación de metas medibles, compromisos del evaluado, apoyos de la institución educativa y elabo-ración de portafolio con evidencias del trabajo realizado, y retroalimentaciones por parte de los jefes de grupo y coordinadores.
• Con el fin de generar reflexión sobre la práctica pedagó-gica y promover el mejoramiento de la calidad educati-va se otorgó una vez más el Premio Botón de Oro a los maestros de las instituciones Compartir que conocen la disciplina que enseñan y que saben cómo lograr que sus estudiantes se interesen, se entusiasmen, se esfuercen y aprendan. Los maestros premiados fueron Claudia Patri-cia López Segura y Andrés Giovanny Macana Daza de Suba y Merylu Gordillo Blanco y Lucy Janneth González Vera de Tintal. Este año, la presentación, evaluación y re-troalimentación de este premio se hizo en conjunto con las 1.713 postulaciones que recibió el Premio Compartir al Maestro.
• Para incentivar la reflexión de los maestros de los cole-gios Compartir, en alianza con Ediciones SM y el British Council se produjeron 3 cartillas en formato impre-so y digital que describen las propuestas pedagógicas de maestros galardonados por el Premio Compartir y las reflexiones de expertos en las respectivas áreas del conocimiento. En el área de inglés la cartilla “Exploring Students Perceptions and Identity to Design Didactic Material for English Language Learning” de Inés Sierra Ramírez. En matemáticas, la cartilla “El mundo de la ma-temática en el contexto de la naturaleza” de Oscar Colo-nia Alcalde. Y en lenguaje, la cartilla “Proyecto de lectura y escritura” de Carlos Alberto Beltrán Gómez.
• Como parte del mejoramiento de los ambientes esco-lares, se remodelaron los baños de la sección primaria y bachillerato del colegio Compartir Suba.
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Compartir progresoConstrucción, venta y escrituración de proyectos
Otros apoyos al mejoramiento de la calidad de la educación
Estudio de calidad
La Fundación Compartir está convencida de que Colom-bia solo logrará el progreso cuando reduzca la inequidad y que esto último solo se alcanzará cuando asegure un siste-ma educativo en el que todos los colombianos reciban edu-cación de la más alta calidad. Es por esta razón que la Fundación Compartir, con un gru-po de expertos afiliados a la Universidad de Los Andes, la Universidad del Rosario y Rand Corporation, está realizan-do un estudio en el que además de caracterizar los docen-tes colombianos y el marco institucional en el que trabajan, se identifiquen las características políticas, económicas y so-ciales de los procesos que se llevan a cabo en los países que presentan los índices más altos de calidad educativa y las ac-ciones que se han tomado en las últimas décadas para con-vertir en exitosos esos sistemas educativos.
Con el panorama internacional caracterizado y con las con-diciones propias de nuestro país, Compartir entregará a Co-lombia una serie de políticas que contribuyan al diseño del camino que debe recorrer el país para que el sistema educa-tivo se convierta en la base de una sociedad equitativa.
Un país unido por la educación
Compartir apoyó durante el segundo semestre del 2012 el ciclo de foros Semana “Un país unido por la educación”, or-ganizado y liderado por el Ministerio de Educación Nacio-nal, la Fundación Empresarios por la Educación, la OEI, el Consejo de Competitividad y la Revista Semana. Se presen-taron los resultados del “Estudio de la investigación 10 años de experiencia en la enseñanza del lenguaje”.
Compartir contribuye con la educación superior
En el 2011 se firmó una alianza con el Politécnico Internacio-nal para diseñar y poner en funcionamiento un programa de formación técnico profesional en construcción. En desa-rrollo de dicho convenio, en 2012, se realizaron entrevistas con el personal de sector de la construcción para definir los lineamientos del programa a ofrecer y el perfil del egresado que el país requiere. Con este insumo se diseñó la malla cu-rricular y se presentó la documentación ante el Ministerio de Educación Nacional para la obtención del registro califi-cado del programa. A final de 2013 se ofrecerá este progra-ma de formación al público.
Colegio Tíquiza / Chía
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Construcción de viviendaEn 2012 se construyeron 1.152 viviendas de interés social con un cumplimiento del 73% fren-te a la meta propuesta de 1.568.
Construcción de viviendas 2012
Proyecto Municipio Meta Resultado Cumplimiento
Alcaraván Funza 60 0 0%
Alondra Bogotá 12 12 100%
Arboleda Campestre Candelaria 240 310 129%
Corazón de Cundinamarca Girardot 14 14 100%
Faisanes Bogotá 180 0 0%
Los Robles Medellín 240 192 80%
Oriente de Cundinamarca Girardot 48 0 0%
Sinsonte Bogotá 288 288 100%
Tángara Bogotá 150 0 0%
Torrentes I Soacha 336 336 100%
Total 1.568 1.152 73%
El retraso en las obras de los proyectos de Tángara, Faisanes y Alcaraván se debió en gran medida a los trámites asociados con la disponibilidad de servicios públicos lo que por consi-guiente demoró la obtención de licencias de urbanismo y construcción.
Proyectos especiales La meta establecida para el 2012 era la construcción de 6.000 m2 en proyectos especiales de los cuales se construyeron únicamente 638 m2, correspondientes a la Institución EducativaTíquiza en Chía Bloque 1, que constó de 4 aulas y 2 laboratorios, para la atención de 240 ni-ños y jóvenes de básica y media.
Si bien hubo una baja ejecución en este indicador, hubo varios logros en gestión, consolidán-dose alianzas para la construcción de los siguientes proyectos en 2013.
Dentro del Programa de Vivienda Gratuita del Gobierno Nacional, la Fundación Compartir construirá 2.310 viviendas de interés prioritario. En Cundinamarca 608 en el proyecto Valle
Construcción, venta y escrituración de proyectos
Alcaraván / Funza
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del Sol de Girardot, 984 en el proyecto Torrentes de Soacha y 68 en San Juan de Río Seco. En Antioquia 650 en el proyec-to Pelícanos de Medellín (de 1020 que comprende la totali-dad del proyecto concertado).
Por otro lado, en Puente Quetame se construirán 36 aparta-mentos y 16 viviendas de interés prioritario, en convenio con la Gobernación de Cundinamarca.
También se gestionó un Convenio de Cooperación con el Ministerio de Educación Nacional para la construcción de 6 instituciones educativas: 5 en Cundinamarca (Chipa-que, Guasca, Nilo, Silvania y Zipacón) y una en el Valle del Cauca (Buga) con recursos del Ministerio y de Compartir.
Por otro lado, para apoyar la estrategia de Cero a Siempre y dentro del marco del convenio establecido entre el ICBF, el Departamento Administrativo de la Presidencia y la Fun-dación Plan para la atención integral a la primera infancia, Compartir firmó un convenio de cooperación para la cons-trucción de un Centro de Desarrollo Infantil para 300 ni-ños, en el municipio de Villarrica en el departamento del Cauca. Compartir aportará al proyecto recursos en especie y en efectivo.
Asimismo, como aporte a la Alcaldía de Yopal, con recursos de Pedro Gómez y Compañía y de Compartir, se construirá otro Centro de Desarrollo Infantil para la atención de 350 ni-ños en el municipio de Yopal.
Colegio Cerca de Piedra / Chía
Los Robles / Medellín
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En 2012 se construyeron 1.152 viviendas de interés social con un cumplimiento del 73% frente a la meta propuesta de 1.568.
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Cuadro 2 / Escrituración
Arboleda Campestre / Valle del Cauca
Venta y escrituración de viviendas 2012
Proyecto Municipio Meta Resultado Cumplimento
Alcaraván Funza 60 0 0%
Alondra Bogotá 29 29 100%
Arboleda Campestre Candelaria 289 287 99%
Corazón de Cundinamarca Girardot 14 14 100%
Bosa II Bogotá 4 4 100%
Faisanes Bogotá 180 0 0%
Los Robles II Medellín 264 112 42%
Sinsonte Bogotá 288 268 93%
Tangará Bogotá 150 0 0%
Torrentes I Soacha 336 325 97%
Total 1.614 1.039 64%
Venta y escrituración de proyectos de vivienda
Pelícanos / Medellín
En el 2012 se vendieron y escrituraron 1.039 viviendas con un cumplimiento del 64% frente a la meta propuesta de 1.614. Ver cuadro 2
Como se mencionó, los proyectos de Tángara, Faisanes y Alcaraván presentaron retrasos en la obtención de licen-cias, por consiguiente no se pudo iniciar las ventas de los mismos.
En 2012 Compartir realizó asesoría y acompañamiento a más de mil familias que iniciaron su proceso de compra con la Fundación en lo relacionado con la aprobación del crédito hipotecario ante las entidades financieras. Adicionalmente, cada crédito de las familias interesadas se tramitó con dife-rentes entidades, hasta lograr su aprobación y así evitar que las familias perdieran su subsidio de vivienda y su sueño de tener casa propia.
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Programas sociales
Programa de apoyo a artesanos de CucunubáDesde hace 18 años, el programa de Apoyo a Artesanos de Compartir tiene como objetivo rescatar la tradición tejedo-ra del municipio de Cucunubá, apoyar en la generación de empleo y mejorar la calidad de vida de su población.
a) Sello Hecho a Mano
El 8 de agosto de 2012 Icontec, Artesanías de Colombia y la Gobernación de Cundinamarca, entregaron la certificación de Sello de Calidad Hecho a Mano a 10 artesanos vinculados al Programa de Apoyo a Artesanos de Cucunubá, liderado por la Fundación Compartir.
El sello se otorga a productos artesanales elaborados a ma-no, con ajuste a parámetros de calidad y tradición que per-mite diferenciarlos de los productos elaborados industrial-mente y reconocer su valor como expresión de identidad y cultura.
Entre todos los artesanos construyeron un referencial, des-pués de unificar criterios y estandarizar procesos como el la-vado de la lana, el cardado, la utilización de accesorios en los telares, los calibres de la lana, las medidas de cada producto, la definición de terminados, entre otros.
Este proceso permitirá comercializar con mayor facilidad y competir internacionalmente. Por tres años, Icontec realiza-rá auditorías de seguimiento a cada artesano, que permiti-rán garantizar el cumplimiento de los requisitos exigidos.
La Fundación Compartir seguirá apoyando a los artesanos de Cucunubá y los motivará a continuar elaborando produc-tos hechos a mano con estándares de calidad, que les per-mita mejorar el posicionamiento de los tejidos de la región.
b) V Festival de la Lana en Cucunubá
Festilana 2012 fue celebrado el 20 de octubre gracias al apo-yo de la Fundación Compartir, la Gobernación de Cundina-marca, la Alcaldía de Cucunubá y otros patrocinadores. Fes-tilana nació para incentivar y fortalecer el desarrollo turísti-co, económico y social de la región del Valle de Ubaté y para mostrarle al país el proceso de recuperación y rescate de tra-diciones como la tejeduría de la lana.
Alfonso María Palomares, Graciliano Contreras Guayanbu, Javier Gustavo de Jesús Rojas Ahumada, Juan de Jesús Castro Hernández, Lucindo de Jesús Pazcagaza bello, Otoniel del Río Niño, Pedro Pablo Castro Hernández, Tulio Efraín Alonso Penagos, Ulpiano de Jesús Contreras y William de Jesús Contre-ras Forero. Acompañados de Luz Ángela Cortés de la Fundación Compartir y Aída Furmasky Directora de Artesanías de Colombia.
Artesanos certificados
Compartir solidaridadProgramas sociales
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c) Participación en eventos
En el mes de diciembre los productos de Cucu-nubá se exhibieron en Expoartesanías 2012, con novedosos diseños en ruanas, pashminas, chale-cos, sacos, cobijas, entre otros, destacados por su mezcla de tradición, buen gusto y contempora-neidad. En esta labor, grandes diseñadores han jugado un importante papel con el trabajo rea-lizado en conjunto con los artesanos desde hace cinco años.
También el Programa de Artesanos participó en la kermesse del Club el Nogal y en ventas de dife-rentes fondos de empleados de empresas amigas.
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Las actividades desarrolladas convocaron a más de 1.000 asistentes: una charla académica sobre la calidad en el sector artesano dictada por Leila Molina de Artesanías de Colom-bia; concursos de esquiladores, hilanderos, tejedores y bor-dados que contaron con la participación de más de 170 ar-tesanos de Cucunubá y sus municipios vecinos; una pasarela de la lana, presentada por Pilar Castaño, para la exhibición de tendencias y creaciones de reconocidos diseñadores co-lombianos como Juan Pablo Socarrás, María Luisa Ortiz, Ju-lia de Rodríguez, Mercedes Salazar, Carolina Robayo y Án-
gel Yáñez, quienes usaron las telas elaboradas por los artesa-nos William Contreras, Julio Enrique Marroquín, Otoniel Del Río, Enrique Contreras, Luz María Rodríguez, Stella Aldana, Ulpiano Contreras, Graciliano Contreras, Alfonso Paloma-res, Raúl Pérez, Martha Carrillo, Tulio Alonso, Ercilia Murcia, Cleotilde Alonso, Clara Contreras, Elizabeth Alonso, Aurora García, Betulia Garzón, Juan Castro y los niños artesanos de Cucunubá; y un mercado artesanal que permitió principal-mente a microempresarios de la región, exponer y comercia-lizar sus productos.
Aliados • Banco Agrario• Artesanías de Colombia• Concurso Nacional de Belleza• Diageo-Buchanan s • Hotel Casa Medina • Jolie de Vogue
• Instituto de Cultura y Turismo- Gobernación de Cundinamarca
• Alcaldía de Cucunubá• Propias• Finamérica• Carlos Nieto
• Finamérica • Avianca • Alquería• Carboquía• Banda de Susa
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Compartir nuestra gestiónGestión administrativa y humanay Gestión Financiera
Compartir Jugando 2012
Actividad Meta Logros Cumplimiento
Colegios vinculados 5 8 160%Docentes capacitados 40 25 63%Participantes en actividades en recreos 3000 2538 85%Monitores capacitados 60 28 47%
Asistentes a las actividadescontrajornada 400 429 107%
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Cuadro / Logros 2012, frente a las metas trazadas al inicio del programa.
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Programa Compartir JugandoEl 23 de abril de 2012 la Fundación Compartir firmó un con-venio de cooperación con la Fundación Tiempo de Juego, para continuar apoyando a los niños y jóvenes de Soacha, a través de las actividades del Programa Compartir Jugando. Dentro del programa se realizaron dos proyectos: transferir el modelo de gestión social de la Fundación Tiempo de Jue-go a colegios del municipio de Soacha, que permitiera en los niños y jóvenes la generación de factores protectores y la ad-quisición de competencias de proyección social y el segun-do, desarrollar un circuito de servicios sociales, para la opti-mización del uso del tiempo libre.
En el primer proyecto se logró la vinculación de 8 colegios, 25 docentes fueron capacitados en el modelo, 202 niños y jóvenes beneficiados en aula y 2.538 participantes en activi-dades en recreo.
En el segundo proyecto se logró la capacitación de 28 jóve-nes monitores y 429 niños y jóvenes asistieron regularmente a las actividades contrajornada escolar ofrecidas por el pro-grama (fútbol, porrismo, atletismo, baloncesto, artes, break dance, apoyo a tareas, sistemas, programa de género y ex-ploración motora).
DonacionesEntre el 6 de febrero y el 4 de marzo 2012 Hush Puppies ade-lantó una campaña que consistió en que por la compra de cada par de zapatos de la línea waterproof, la marca aporta-ría $10.000 al fondo Todos Sumamos por Colombia, lidera-do por la Fundación Compartir. Se recaudaron $9.890.000.
Asimismo se recibieron las donaciones de Raúl Vásquez So-to y María Inés Fernández Caviedes. Estos recursos serán in-vertidos en el desarrollo de programas sociales que contri-buyan a que Colombia sea un país más equitativo.
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Estados financierosBalances Generales (Miles de pesos colombianos)
Activos Activo corriente 31/12/2012 31/12/2011Disponible 7,074,579 1,683,797 Inversiones negociables 10,272,173 11,993,288 Deudores 21,569,501 29,319,715 Inversiones en programas de vivienda 43,228,264 33,105,174 Total de los activos corrientes 82,144,517 76,101,974
Activo no corriente Propiedades, maquinaria y equipo 4,460,494 4,841,790 Inversiones permanentes 21,457,337 19,441,868 Valorizaciones 15,782,583 9,738,421 Total de los activos no corrientes 41,700,414 34,022,079 Total de los activos 123,844,931 110,124,053
Pasivo y Fondo Social Pasivo corriente Obligaciones hipotecarias 4,387,552 4,314,547 Obligaciones con particulares - 1,000,000 Proveedores 850,319 142,483 Cuentas por pagar 1,032,480 659,114 Impuestos, gravámenes y tasas 377,189 440,480 Obligaciones laborales 702,205 601,328 Ingresos recibidos por anticipado 323,571 377,667 Anticipos recibidos 7,453,633 796,143 Depósitos de promitentes compradores 1,299,016 2,028,151 Otros pasivos 1,451,670 1,157,170 Pasivos estimados y provisiones 1,627,732 2,041,984 Total de los pasivos 19,505,367 13,559,067
Fondo social 104,339,563 96,564,986 Total de los pasivos y del fondo social 123,844,931 110,124,053
Cuentas de orden - 5,025,814
Las notas que son parte integrante de los estados financieros, se encuentran en el CD anexo.
Isabel Segovia Ospina Fabio Valderrama Carvajal Camilo Reyes Tequia Representante Legal Contador Revisor Fiscal Suplente Tarjeta Profesional No. 9790-T. Tarjeta Profesional No. 149876-T.
Gestión administrativa y humana
La Dirección Administrativa y de Gestión Humana de Com-partir tiene como objetivo la planeación y ejecución de ac-ciones que brinden el soporte organizacional en servicios administrativos, de personal y tecnología requeridos para el cumplimiento de los objetivos misionales de la Fundación.
Área administrativa
El programa de renovación tecnológica de la Fundación se cumplió en un 80% con la realización del cableado estruc-turado de las oficinas de la sede principal, la aprobación y socialización de la política de tecnología, la configuración de reglas de seguridad y la adquisición de un servidor cuya puesta en marcha se hará en el 2013.
El desarrollo de una herramienta para mejorar los tiempos de respuesta de los usuarios de los sistemas de Compartir avanzó en un 50%, y el plan de renovación del hosting de la Fundación y la actualización del aplicativo del Premio Com-partir, se logró en un 87%, quedando para el 2013 la imple-mentación de nuevas funciones de este aplicativo.
Adicionalmente se ejecutó en un 75% la fase 1 del proyecto de gestión documental.
Área de gestión humana
En el área de gestión humana se desarrolló el plan de capa-citación propuesto en un 67%, con cursos para el personal de la Fundación en temas como educación, construcción, comercial y sistemas. Asimismo, en el análisis del alcance de la evaluación de desempeño de personal se logró un avance de 83% con la construcción de las herramientas pertinentes de evaluación de desempeño y la realización de una prueba piloto en algunas áreas de la Fundación.
Por otro lado, se implementó en un 70% la primera fase del Programa de Salud Ocupacional con los subprogramas de higiene y seguridad industrial, medicina preventiva y medi-cina del trabajo.
Adicionalmente se conformaron las brigadas de emergen-cia y se creó el Comité de Convivencia Laboral.
Gestión financieraLa Dirección Financiera tiene como objetivo establecer, coordinar e implementar políticas normas y sistemas para la administración de los recursos financieros de la Fundación. A su vez proporciona con oportunidad los requerimientos de fondos de las áreas, propone alternativas de inversión y presenta la información financiera y fiscal.
Los activos de la Fundación a diciembre 31 de 2012, as-cienden a ciento veintitrés mil ochocientos cuarenta y cin-co millones de pesos m/cte. ($123.845.000.000), el pasi-vo a diecinueve mil quinientos cinco millones de pesos
m/cte. ($19.505.000.000) y el fondo social a ciento cuatro mil trescientos treinta y nueve millones de pesos m/cte ($104.339.000.000).
Durante el 2012, se obtuvieron ingresos por valor de sesen-ta y seis mil trescientos sesenta y ocho millones de pesos m/cte.($66.368.000.000), costos y gastos por valor de sesenta y dos mil quinientos cincuenta y siete millones de pesos m/cte ($62.557.000.000), para un excedente de tres mil setecientos treinta millones de pesos ($3.730.000.000)m/cte.
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Informe del revisor fiscalA los señores Miembros del Consejo Directivo de Fundación Empresa Privada Compartir 8 de marzo de 2013
En mi opinión, los citados estados financieros auditados por mí, que fueron fielmente tomados de los libros, presentan razonablemente, en todos los aspectos significativos, la si-tuación financiera de Fundación Empresa Privada Compar-tir al 31 de diciembre de 2012 y los resultados de sus opera-ciones, los cambios en su situación financiera y sus flujos de efectivo por el año terminado en esa fecha, de conformidad con principios de contabilidad generalmente aceptados en Colombia para instituciones vigiladas por la Alcaldía Mayor de Bogotá, los cuales fueron aplicados de manera uniforme con la del año anterior.
Con base en el resultado de mis pruebas, en mi concepto:
a. La contabilidad de la Fundación ha sido llevada confor-me a las normas legales y a la técnica contable.
b. Las operaciones registradas en los libros y los actos de los administradores se ajustan a los estatutos y a las decisio-nes del Consejo Directivo.
c. La correspondencia, los comprobantes de las cuentas y los libros de actas se llevan y se conservan debidamente.
d. Existen medidas adecuadas de control interno, de con-servación y custodia de los bienes de la Fundación y los de terceros que están en su poder.
e. Existe concordancia entre los estados financieros que se acompañan y el informe de gestión preparado por los administradores.
f. La información contenida en las declaraciones de autol iquidación de aportes al Sistema de Seguridad Social In-tegral, en particular la relativa a los afiliados y a sus ingre-sos base de cotización, ha sido tomada de los registros y soportes contables. La Fundación no se encuentra en mora por concepto de aportes al Sistema de Seguridad Social Integral.
Camilo Reyes Tequia Revisor Fiscal Suplente Tarjeta Profesional No. 149876-T Miembro de PricewaterhouseCoopers Ltda.
Estado de ingresos y egresos (Miles de pesos colombianos)
Ingresos 31/12/2012 31/12/2011 Ingresos por ventas 60,591,410 70,763,478 Costo de ventas 50,276,939 54,119,177 Excedente bruto 10,314,471 16,644,301 Gastos de administración 9,858,334 9,705,180 Excedente operacional 456,137 6,939,121
Otros ingresos Financieros 850,169 799,404 Otros 4,926,536 5,589,405 Total otros ingresos 5,776,705 6,388,809
Otros egresos Financieros 145,594 127,535 Otros 2,277,125 2,333,690 Total otros egresos 2,422,719 2,461,225
Excedentes del ejercicio antes de provisión para impuesto sobre la renta 3,810,123 10,866,704 Provisión para impuesto sobre la renta 79,707 121,166 Excedentes del ejercicio 3,730,416 10,745,538
Las notas que son parte integrante de los estados financieros, se encuentran en el CD anexo.
Isabel Segovia Ospina Fabio Valderrama Carvajal Camilo Reyes Tequia Representante Legal Contador Revisor Fiscal Suplente Tarjeta Profesional No. 9790-T. Tarjeta Profesional No. 149876-T.
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en los principios pedagógicos de la participación, los cuales generan movilización y abren espacios de diálogo. Desde su creación en 1985 hasta 2012, la Fundación Rafael Pombo ha atendido directamente a más de 3.400.000 colombia-nos, entre los que se encuentran beneficiarios de las institu-ciones educativas Compartir y participantes del Programa Compartir Jugando.
Compartir a través de la Asociación Nacional de Funda-ciones y Corporaciones que apoyan a la microempresa, ha-
ce parte de PROPAÍS, entidad mixta creada en 1994 y pro-mocionada por entidades como Compartir, que constituye un espacio de concertación y coordinación de acciones y recursos entre los sectores público y privado para fomentar, apoyar y acompañar el desarrollo de las microempresas. Du-rante el 2012 PROPAÍS continuó con la implementación del programa Compre Colombiano, logrando para las micro y pequeñas empresas un mejor aprovechamiento de las opor-tunidades que ofrece el mercado interno, para potencializar su capacidad e incursionar en los mercados internacionales.
La Fundación Compartir en otras entidadesFinamérica en el año 2012 consolidó su posición a nivel na-cional a través de 16 oficinas nuevas para un total de 75 ofi-cinas al cierre del año, 15 nuevos cajeros automáticos para un total de 39 y 102 nuevos corresponsales bancarios pa-ra un total de 275. De igual manera los clientes totales de la compañía registraron un crecimiento del 29% respecto al año anterior y se ubicaron en 228.409 al corte de diciembre de 2012. Al cierre del año la compañía generó 11.207 millo-nes de pesos de utilidad. Con relación a la cartera de crédito registró 530.399 millones de pesos con un crecimiento del 25.5% frente al cierre del año 2011.
Los certificados de depósito a término (CDT) sumaron $407.643 millones, saldo que presenta un crecimiento del 40,6% con respecto al cierre de diciembre de 2011.
La Fundación Compartir preside la Junta Directiva de Cor-poeducación, entidad que ayudó a fundar en 1996, cuya misión es promover y contribuir a la transformación y mo-dernización de la educación desde una perspectiva de dere-chos, para mejorar la calidad y equidad de la educación. Hoy Corpoeducación es reconocida como una entidad líder en el diseño, desarrollo y capacitación de modelos educativos, y en el estudio y evaluación de políticas, programas y pro-yectos educativos.
Compartir hace parte de la Asociación de Fundaciones Empresariales – AFE, como entidad fundadora, que ac-tualmente agrupa 48 fundaciones. En el año 2012 se vin-cularon 13 nuevas fundaciones empresariales. Es de resal-tar que el 2012 representó un año de consolidación de la AFE, en el que se destaca el acercamiento con entidades del Gobierno y pares internacionales interesados en trabajar mancomunadamente con la AFE y sus asociados; lo cuál ha permitido que hoy la Asociación sea reconocida como un actor legítimo del quehacer de las Fundaciones empre-sariales en el país.
Desde 2011 la Fundación Compartir apoya a la Fundación Rafael Pombo, entidad que ha forjado un reconocimiento y prestigio nacional e internacional como institución pio-nera en el diseño e implementación de programas de fo-mento al gusto por la lectura y el desarrollo de la creativi-dad de niños y jóvenes, agentes educativos y padres de fa-milia. La propuesta de acción de la Fundación se sustenta
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Cero a Siempre se construirá un Centro de Desarrollo Infantil para 300 niños en el municipio de Villarrica en el departamen-to del Cauca. Asimismo, como aporte a la Alcaldía de Yopal se construirá otro Centro de Desarrollo Infantil para la atención de 350 niños en el municipio de Yopal.
En la realización de proyectos sociales, la Fundación continuó con su Programa de Apoyo a Artesanos, cuyo objetivo es res-catar la tradición tejedora del municipio de Cucunubá, apoyar en la generación de empleo y mejorar la calidad de vida de su población. Diez artesanos obtuvieron en agosto de 2012 la cer-tificación de calidad del Icontec “Sello Hecho a Mano”, el cual se otorga a productos artesanales elaborados a mano, con ajus-te a parámetros de calidad y tradición que permite diferenciar-los de los productos elaborados industrialmente y reconocer su valor como expresión de identidad y cultura.
En el mes de octubre se llevó a cabo el Quinto Festival de la Lana en Cucunubá. Festilana incentiva y fortalece el desarrollo turístico, económico y social de la región del Valle de Ubaté y permite mostrarle al país el proceso de recuperación y rescate de tradiciones como la tejeduría de la lana.
Por otro lado, en abril de 2012, se creó el programa Compartir Jugando, en alianza con la Fundación Tiempo de Juego. El pro-grama difundió un modelo de convivencia en los colegios de Cazucá en el municipio de Soacha y brindó opciones a niños y jóvenes para el uso positivo de su tiempo libre. Más de cuatro-cientos niños y jóvenes asistieron regularmente a actividades tales como fútbol, porrismo, atletismo, baloncesto, artes, break dance, apoyo a tareas, sistemas y programa de género.
Todas las acciones mencionadas no hubieran sido posibles sin el soporte de nuestros aliados y el acompañamiento continuo de todas las áreas administrativas, quienes brindaron el sopor-te organizacional en servicios administrativos, financieros, ju-rídicos, de personal, tecnología y control, requeridos para el cumplimiento de los objetivos de la Fundación.
Executive summaryLa Fundación Compartir (Compartir Foundation) is a non-profit entity under private law, created in December 1979, whose purpose is to contribute to the generation of wellbeing and opportunities for Colombians and to improve their live standards.
Compartir has developed a quality culture based on conti-nuous improvement. In June 2012 the Foundation received the certification for high quality in all of its processes under the ISO9001:2008 standards. The renewal of the certification was attained by processes such as: the design of architectural projects, the construction of urban development works, the construction and marketing of buildings, structuring and ma-naging educational projects and the structuring and develop-ment of El Premio Compartir al Maestro (Compartir Teacher’s Award). Moreover, the Icontec granted a new ISO9001:2008 certification in the structuring and development of social programs.
Compartir leads several initiatives in the educational sector, in matters related with the construction of social interest hou-sing, and in the design and implementation of social projects. With the purpose of rendering homage to outstanding educa-tors and exalting their merits and virtues Compartir Teacher’s Award was created in 1998. During the fourteen years that the Award has been operating, 22,837 application essays ha-ve been received, 1,713 of them in 2012. During this year, 9,133 teachers participated in promotional and academic events, of which 50% come from regional chapters of the Award: Bogo-tá, Boyacá, Quindío, Cundinamarca, Valle del Cauca, Cartage-na and Santander. The Santander Chapter was established this year and the regional leaders of this initiative are the Bucara-manga Chamber of Commerce, Fundación Empresarios por la Educación - its Santander Chapter, the Governorship of San-tander and the Bucaramanga Mayor’s Office.
Moreover, in 2012, in order to underscore the role of leadership and school management as one of the most influential factors in school progress and attaining higher standards of quality in education, El Premio Compartir al Rector (Compartir Principal’s Award) was created and 480 application essays for this award were received.
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Resumen EjecutivoCompartir creó la cátedra “Maestros hacen Maestros”, la cual fue piloteada en 2012 por la Universidad de La Salle. El objeti-vo principal de la cátedra es generar en los maestros en forma-ción, maneras de entender el trabajo pedagógico, de sistemati-zar sus prácticas y de responder a las necesidades sociales, po-líticas y formativas de los estudiantes y del país.
Adicionalmente Compartir publicó dos libros: “Nuestros me-jores maestros: experiencias educativas ejemplares 2011” y “Nuestros mejores maestros: experiencias educativas ejempla-res en educación preescolar, básica primaria y artística” y circu-ló tres nuevos números de su periódico Palabra Maestra.
Por otro lado, se inició un estudio sobre la calidad de la edu-cación en Colombia, con el cual la Fundación entregará al país una serie de políticas que contribuyan a que el sistema educa-tivo se convierta en la base de una sociedad equitativa.
En las instituciones educativas Compartir de Suba y Tintal, se atendieron 3.523 estudiantes. En 2012 se iniciaron y fortalecie-ron varias estrategias para el mejoramiento continuo de la ca-lidad: programa de bilingüismo, programa de protección con-tra el abuso de niños y jóvenes, fortalecimiento de la lectura y la escritura, programa de orientación profesional, evaluación de docentes y directivos y premiación de los mejores maestros con el galardón “Botón de Oro”.
En el sector de la construcción, Compartir vendió 1.039 vivien-das de proyectos construidos entre 2011 y 2012, y construyó 1.152 viviendas de interés social en 2012, en los municipios de Bogotá, Soacha, Funza, Girardot, Cali y Medellín. Adicional-mente, en alianza con el Ministerio de Educación Nacional, entregó el colegio de Tíquiza en el municipio de Chía para la atención de 240 niños y jóvenes de básica y media.
Adicionalmente se firmaron varios convenios para apoyar al Gobierno Nacional en 2103. Dentro del Programa de Vivien-da Gratuita, la Fundación Compartir construirá 2.310 vivien-das de interés prioritario. También se gestionó un Convenio de Cooperación con el Ministerio de Educación Nacional para la construcción de 6 instituciones educativas. Por otro lado, y con el objetivo de apoyar la estrategia de primera infancia de
La Fundación Compartir es una entidad de derecho privado, sin ánimo de lucro, creada en diciembre de 1979, cuyo propó-sito es contribuir a la generación de bienestar y oportunidades de progreso a los colombianos.
Compartir ha desarrollado una cultura de calidad basada en la mejora continua. En el mes de junio de 2012 recibió la cer-tificación de calidad en todos sus procesos, bajo la norma ISO9001:2008. La renovación de la certificación se logró en diferentes aspectos como son: diseño arquitectónico de pro-yectos, construcción de obras de urbanismo, comercialización y construcción de edificaciones, estructuración y administra-ción de proyectos educativos, y estructuración y desarrollo del Premio Compartir. Igualmente el Icontec concedió una nueva certificación ISO9001:2008 en la estructuración y desarrollo de programas sociales.
La Fundación Compartir lidera actualmente varias iniciativas en el sector educativo, en materia de construcción de vivienda de interés social y otros equipamientos institucionales y en la elaboración de proyectos sociales.
En materia educativa, el Premio Compartir al Maestro tiene como propósito promover una valoración social más justa de la docencia, apoyar y fomentar la profesionalización de los maestros, rendir un homenaje a aquellos educadores sobre-salientes y exaltar sus méritos y virtudes. En catorce años de funcionamiento del Premio se han recibido 22.837 postula-ciones, de las cuales 1.713 en 2012. Este año participaron 9.133 maestros en eventos de promoción y formación, de los cuales el 50% proviene de los capítulos regionales del Premio: Bogo-tá, Boyacá, Quindío, Cundinamarca, Valle del Cauca, Cartage-na y Santander. El capítulo de Santander fue creado este año y los líderes comprometidos con la Fundación son: la Cámara de Comercio de Bucaramanga, Empresarios por la Educación Capítulo Santander, la Gobernación de Santander y la Alcal-día de Bucaramanga.
Asimismo, en 2012, con el ánimo de destacar también el lide-razgo directivo como uno de los factores más influyentes en el progreso escolar, se creó el Premio Compartir al Rector, y se re-cibieron 480 postulaciones a este galardón.
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In order to have an impact on future teachers, Compartir crea-ted the “Maestros hacen Maestros” (Teachers make Teachers) lecture, which was tested in 2012 by the Universidad de La Sa-lle. The main purpose of this lecture is to generate among fu-ture teachers abilities to better understand their practice, to systematize their work and to respond satisfactorily to natio-nal education policies and specially to the educational needs of their students.
Furthermore, Compartir published two books: “Nuestros me-jores maestros: experiencias educativas ejemplares 2011” (“Our best teachers: exemplary educational experiences in 2011”) and “Nuestros mejores maestros: experiencias educativas ejem-plares en educación preescolar, básica primaria y artística” (“Our best teachers: educational experiences in pre-school, elementary and artistic education”), and circulated three new issues of its newspaper, Palabra Maestra (with 45.000 copies printed per issue).
Regarding research activities, in 2012 a study on the quality of education in Colombia began. Based on the conclusions of this research project, the Foundation will deliver a series of policy recommendations to the government so as to make a contribution in order to improve the quality of education and thus transform Colombia into a more fair and equal society.
Compartir’s Suba and Tintal schools provided education to 3,523 students. In 2012, several strategies for continuous quali-ty improvement were strengthened and others initiated, such as: the foreign language strengthening program, the program for the protection against the abuse of children and youth, strengthening reading and writing, professional orientation program, evaluation of teachers and management staff, and awards for the best teachers with the “Botón de Oro” (“Golden Pin”) award.
In the construction sector, between 2011 and 2012 Compar-tir sold 1,039 dwellings in projects that were built between 2011 and 2012, and built 1,152 social interest houses in 2012, in the municipalities of Bogotá, Soacha, Funza, Girardot, Cali and Medellín. Moreover, in alliance with the Ministry of National Education, the Foundation built and handed to the communi-ty the Tiquiza School for 240 students in elementary, middle, and high school in the municipality of Chía.
Additionally, several agreements were signed to support the National Government in 2013. For Free Housing Government Program, Compartir will build 2,310 priority interest dwellings.
A cooperation agreement was also signed with the Ministry of National Education for the construction of 6 schools. On the other hand, and in order to support the “de Cero a Siempre” (“from Zero through Forever”) strategy for early childcare, a Children’s Development Center for 300 boys and girls under 5 years old will be built in the municipality of Villarrica in the de-partment of Cauca. Moreover, as a contribution to the Yopal Mayor’s Office (city of Yopal in Casanare), another Children’s Development Center will be built for 350 boys and girls.
In the development of social projects, Compartir continues with its Program of Apoyo a Artesanos de Cucunubá” (“Sup-port for the Cucunubá Artisans”) which, in its 17 years of exis-tence has benefitted over one hundred families with the ge-neration of employment and has provided them with better living conditions. In August 2012, ten artisans obtained the Icontec “Sello Hecho a Mano” (“Handmade Seal”) certification, which is granted to artisan products made by hand that com-ply with quality standards and tradition and allows them to differentiate their products from others that are manufactu-red industrially, thus recognizing their value as an expression of identity and culture.
The fifth “Festilana” (Wool Festival) was held in October in Cu-cunubá. Festilana provides incentives for artisans to continue with their traditions while strengthening tourism, and econo-mic and social development in the Valle de Ubaté, Cundina-marca region. It is also an important example for the country to evidence ways to rescue and shelter ancient traditions and handcrafts as important as wool weaving.
On the other hand, in April 2012, the Compartir Jugando (Sha-ring while Playing) Program was created, in an alliance with the Fundación Tiempo de Juego (Time to Play Foundation). The program disseminated a model for coexistence in the schools of Cazucá, in the municipality of Soacha, and provided oppor-tunities for the favorable use of children and teenager’s free ti-me. Over four hundred young participants attended activities such as soccer, cheerleading, athletics, basketball, arts, break-dance, homework support, technologies and gender activi-ties, regularly.
All of the aforementioned activities, projects and products would not have been possible without the continuous sup-port of our allies, and the help of all administrative areas, that provided the necessary financial and internal control practi-ces, the technology and the human resource management, re-quired for the satisfactory fulfillment of Compartir’s objectives.
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