informe de derechos humanos y sociales
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7/28/2019 Informe de Derechos Humanos y Sociales
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FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS
Y
ADMINISTRATIVAS
ESCUELA DE CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIN
Nombres : Walter G. Castillo Enrquez
Docente : Mendoza Reyes, Emiliano
Curso :DERECHOS HUMANOS Y
SOCIALES
Tema : como vivir en un ambiente
Sano.
Ciclo : I
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I. DATOS INFORMATIVOS.
Institucin educativa :Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote Sede universitaria :Trujillo Escuela profesional :Contabilidad/Administracin Docente titular :Mendoza Reyes Emiliano
II. TITULO
COMO VIVIR EN UN AMBIENTE SANO
III. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVOS GENERALES: Crear conciencia que el cuidado del medio ambiente no solo
es un estilo de vida sino una necesidad, pues es parte delentorno en el que nos desarrollamos y que debemos trabajar
en el presente para poder tener un futuro mejor.
DE TOMA DE CONCIENCIA: Ayudar a las personas y a los
grupos sociales a que adquieran mayor conciencia del medio
ambiente en general y de los problemas conexos, y a
mostrarse sensibles a ellos
DE CONOCIMIENTOS: Ayudar a las personas y a los
grupos sociales a adquirir una comprensin bsica del medio
ambiente
DE ACTITUDES: Ayudar a las personas y a los grupos
sociales a adquirir las aptitudes necesarias para resolver los
problemasambientales.
INFORME FINAL DEL CURSO DERECHOS HUMANOSY SOCIALES
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3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS. Fomentar el desarrollo sostenible como una nueva forma de
vida en la cual se convive en armona con el medioambiente.
Crear polticas y acciones encaminadas al conocimiento del
tema y por ende a su cuidado.
Poner en prctica desde cada persona el cuidado del medio
ambiente desde su hogar, lugar de trabajo y entorno donde
se desenvuelve.
Realizar acciones de recoleccin y clasificacin de residuosorgnicos e inorgnicos que sean reciclables.
Despertar el inters y el compromiso por conservar el
entorno limpio y ser difusores de la importancia de reciclar
residuos.
IV. FUNDAMENTACION:
El cuidado del medio ambiente resulta primordial si pensamos en un
futuro, para que todos los seres vivos que habitan este planeta, y sobre
todo los nios, puedan desarrollarse en un ambiente sano, digno y
puedan disfrutar de todo lo que la Naturaleza que les brinda. Ellos lo
tienen muy claro, cosa que no ocurre con los adultos, es por eso que
este ao se har hincapi en la reeducacin, en la concientizacin y en
ampliar el campo de accin, para as lograr la participacin y el
compromiso de ms compaeros de la escuela, las familias, los vecinos
y all donde se pueda llegar.
Si recibimos una orientacin adecuada aprenderemos a vivir de manera
que aprovechemos el medio ambiente sin perjudicarlo. Es decir, si
aprendemos valores de prevencin y a disfrutar de los recursos
naturales, de modo que la calidad de vida de todos los seres humanos
sea mejor, sabremos como contribuir a mantener un ambiente
saludable, bello y benfico para todOS
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V. JUSTIFICACIN.
Hoy en da, es indispensable que nios, jvenes, maestros, padres de
familia y todos los integrantes de la sociedad reafirmen su compromiso con
el cuidado y la preservacin del medio ambiente. Por ello, no es suficiente
impartir conocimientos tericos en la materia; tambin es necesario
ponerlos en prctica para detectar los problemas particulares de cada
regin e implementar las medidas necesarias que contrarresten el dao al
medio ambiente, a fin de procurar su conservacin.
Adems de la tarea educativa desarrollada, es necesario poner en prctica
dichos conocimientos en el entorno escolar e implementar accionesencaminadas a la mejora y el mantenimiento de la infraestructura fsica de
las escuelas. Algunas escuelas tienen espacios poco saludables que
contradicen los contenidos de promocin y educacin para la salud que se
estudian en el saln de clases. Cuando las instalaciones del inmueble son
inadecuadas debido a la falta de higiene y de mantenimiento, se favorece la
presencia de enfermedades y diversos malestares fsicos que, segn
expertos en salud, tienen efectos adversos en el proceso educativo y en el
desarrollo social.
Algunas de las condiciones principales que afectan el entorno escolar son la
falta de agua potable, la insalubridad de los sanitarios, el almacenamiento
de agua sin las medidas adecuadas, los tinacos y bebederos en mal estado,
los sistemas de drenaje y agua sin mantenimiento, los inmuebles escolares
infectados de fauna nociva, las reas verdes destruidas, entre otras. Por lo
anterior, es necesario que, para el cuidado, mejora y limpieza del entornoescolar, la comunidad educativa participe de manera coordinada, informada
y comprometida con el bienestar de los estudiantes.
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VI. METAS
Lograr cambios de comportamiento frente al manejo de los
residuos. En el local.
Implementar y ampliar la cobertura del barrido y limpieza devas en las vas pavimentadas al 90%
Recuperar el 50% de los residuos recuperables (cartn, papel,
plstico, vidrio y metales) y 60 de los residuos orgnicos slidos.
Implementar campaas de reciclaje en el hogar y en local club
de madres, concientizando a todas las personas que nos rodean
acerca de la importancia de la adecuada separacin de desechos
orgnicos y posible reutilizacin de desechos no orgnicos.
Investigar diferentes tcnicas para la transformacin de material
reciclable como el papel, el cartn y otros.
Realizar una experiencia de comercializacin de productos
reciclables y/o productos elaborados a partir de material
reciclado.
VII. DIFICULTADES.
En la asignatura Derechos humanos y sociales, durante su desarrollo,he tenido algunos inconvenientes por el exceso de tareas a realizar de
otras reas, excesiva presin en el cumplimiento de los trabajos y
exposiciones por parte de los docentes, falta de tiempo, escasas
reunin para trabajar en grupo por parte de nuestros compaeros por
que trabajan y por la distancias en que vivimos cada uno, gastos en la
movilidad, no tener un ambiente para realizar nuestros trabajos, etc.
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VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURAN ACTIVIDADES REALIZADAS SEMANAS1 Reunin del grupo de estudiantes x2 Reunin con las madres de familia del club x3 Coordinacin de fecha, para la charla x4 Charla informativa (reciclaje) cuidemos el
medio ambientex
Recoleccin de datos de informacin xElaboracin del informe grupal xInforme final personal x
IX. RECURSOS1. HUMANOS
Docente de la facultad
Alumnos2. MATERIALES
Papel Bonn
Lapiceros
Resaltador
Lpiz
Tipiados
Impresin3. FINANCIAMIENTO
Est a cargo por el alumno, para sus exposiciones y trabajosque les encomienda.
CONCLUSIONES:
El Medio Ambiente debemos cuidarla y conservarla para bien de nosotros mismos
y de todos los seres vivos que habitan nuestro planeta. Causas como la
destruccin de la capa de ozono, la contaminacin del agua, el dixido de
carbono, acidificacin, erosin del suelo, hidrocarburos clorados y otras causas de
contaminacin estn destruyendo nuestro planeta, pero la "causa que produce las
dems causas" somos nosotros mismos, hay personas que no les importa tirar
una lata en la calle o un papel, o cualquier otra cosa, sabiendo que cada vez ms
estn contaminando el ambiente, lo correcto sera colocar la basura o los residuos
en la papelera o llevarlo al basurero ms cercano que se encuentre en la calle,
para la capa de ozono que es muy importante para nosotros porque nos protege
de los rayos ultravioletas del sol. Mi mensaje es: "No tires basura donde no
debes, mantn limpio tu medio ambiente como si fuera tu propia vida,
porque lo es".
http://www.monografias.com/trabajos10/contam/contam.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/recibas/recibas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/la-basura/la-basura.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/la-basura/la-basura.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/recibas/recibas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/contam/contam.shtml