derechos humanos y sociales

UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTEFACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVASESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD DEPARTAMENTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES

A. SILABO 1. Informacin General 1.1 Denominacin de la asignatura 1.2 Cdigo de la asignatura 1.3 Cdigo del rea curricular 1.4 Naturaleza de la asignatura 1.5 Nivel de Estudios 1.6 Ciclo acadmico 1.7 Crditos 1.8 Horas semanales 1.9 Total Horas 1.10 Pre requisito 1.11 Docente Titular 1.12 Docente Tutor DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES 1.2.2.1 1.0 rea General (AG) Obligatoria Pregrado 1 3 03 horas terico-prctica 45 horas Ninguno TOLENTINO RUIZ ESTEBAN1.-TAMARA TARAZONA LUCY VERONICA [email protected] 2.-SANCHEZ LLANOS LILIAN ROSA [email protected] 3.-CHUNGA AMAYA WILSON HUGO [email protected] 4.-PRECIADO MARCHAN ANITA ELIZABETH [email protected] 5.-COLONIA MENDEZ JESUS [email protected] 6.-AREVALO PEREZ IVONNE [email protected] 7.-SANCHEZ RAMIREZ SENON [email protected] 8.-MENDIOLAZA CASTILLO EDITH SUSANA [email protected] 9.-LIZARBE CASTRO CARMEN MARIA [email protected] 10.-TOLENTINO RUIZ ESTEBAN [email protected]

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura Posee una slida formacin cientfico, humanista y espiritual como persona y ser social, que lo habilita para asumir los retos de la investigacin formativa, la responsabilidad social y los desafos del mundo circundante, demostrando manejo de las tecnologas de la informacin. 3. Sumilla La asignatura de derechos humanos y sociales pertenece al rea General (AG), Sub rea Formacin Humanstica y Espiritual (FHE); es de naturaleza obligatoria-terica/prctica. Busca ejercitar en el estudiante la capacidad crtica para hacer prevalecer los derechos humanos en el marco de una sociedad con responsabilidad social. Sus contenidos se estructuran en el Marco general del derecho a la educacin universitaria, documentos normativos de gestin y documentos normativos de desarrollo acadmico. 4. Objetivo general

1.2.2.1. Comprender el marco terico metodolgico de los derechos humanos en base a principios universales y argumentativos de la responsabilidad social, contextualizandolos de acuerdo a la realidad, nacional y local, en el cumplimiento del bien comn, la democracia y el desarrollo humano sostenible. 5. Objetivo Especifico 1.2.2.1.1 Realizar el diagnstico situacional del derecho a la educacin que tienen los estudiantes de la ULADECH catlica como fase fundamental del proyecto de la actividad de extensin universitaria en cumplimiento de la responsabilidad social. 1.2.2.1.2. Elaborar la fase de planificacin del proyecto de extensin universitaria teniendo en cuenta las consideraciones reglamentarias de gestin e investigacin que se promueve en la universidad en el marco de la convivencia social. 1.2.2.1.3. Ejecutar la actividad del proyecto de extensin universitaria, sobre la base de los alcances reglamentarios de los documentos normativos de desarrollo acadmico que le permitan desarrollar habilidades en la organizacin y conduccin de actividades de responsabilidad social.

6. Unidades de didcticas: Unidad Didactica Unidad I Diagnstico Marco general del derecho a la educacin Objetivo Especifico 1.2.2.1.1. Contenidos Marco general del derecho a la educacin universitaria

1.2.2.1.2

Ley universitaria Estatuto universitario Reglamento de grados y ttulos Etapa de diagnstico

Unidad II Elaboracin del plan de la actividad de extensin universitaria. Documentos normativos de gestin e investigacin

Documentos normativos de gestin.

1.2.2.1.3

Reglamento de becas Reglamento de disciplina y tribunal de honor Reglamento de categorizacin Reglamento general de elecciones Etapa de planificacin

Unidad III Organizacin, ejecucin y evaluacin de la actividad de extensin universitaria. Documentos normativos de desarrollo acadmico

Documentos normativos de desarrollo acadmico.

Reglamento acadmico Reglamento de rgimen de estudios Reglamento de responsabilidad social Reglamento de pastoral universitaria Etapa de ejecucin Informe final

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje: El rgimen del curso es en blendeng learning, utiliza la didctica del aprendizaje centrado en el alumno para el logro del aprendizaje significativo y colaborativo sistmico con la comprensin de la realidad orientados por la gua de la doctrina social de la Iglesia. La tutora presencial se desarrollar en aula moderna mediada por el campus virtual siendo la primera reunin presencial al la primera semana de iniciado el semestre, luego se desarrollaran en la cuarta, stima, undcima

decimocuarta semana respectivamente. La metodologa se concretar a travs de la propuesta de actividades que promuevan el aprendizaje basado en problemas y que articulen los contenidos temticos con la realidad local, global y mundial para preparar al estudiante en el desarrollo de la inteligencia intuitiva. El desarrollo de los contenidos especficos se har a travs de la plataforma virtual, guiados por el docente tutor, en todo caso los estudiantes son los protagonistas en la construccin de sus conocimientos, para ello deben poner en prctica el aprendizaje autoregulado y autnomo. Los mtodos, procedimientos y tcnicas utilizadas en la asignatura son activos y colaborativos, propician el aprendizaje autnomo y el interaprendizaje apoyndose en organizadores previos y contenidos multimediados. La asignatura est preparada para fomentar el autoaprendizaje reflexivo. Los estudiantes leen en forma reflexiva y critica los temas, observan y analizan imgenes, para lograr una cabal comprensin y redactar de manera comprensiva la prctica asignada y las apreciaciones y/o opiniones en las diversas actividades. El desarrollo de la asignatura considerar actividades de investigacin formativa, las actividades de responsabilidad social forman parte de la asignatura por ser ejes transversales los cuales se desarrollan en actividades. Las conferencias sern utilizadas como organizadores previos, por lo tanto sern grabadas en CD y puestas a disposicin del estudiante en la sesin de aprendizaje en la plataforma virtual, independientemente de los espacios aulares de que se trate.

Tutora docente: Se programar en el mdulo de tutoria de acuerdo a la propuesta del docente Titular o Tutor segn la necesidad en el desarrollo curricular molecular. 8. Evaluacin del Aprendizaje Criterios de Calificacin: Los cursos del DARES son evaluados exclusivamente en base a la ejecucin de una actividad de responsabilidad social ya sea de extensin o proyeccin social, la misma que se desagrega en 04 actividades obligatorias (tareas) y cada una de stas equivale al 25% de la nota del curso. Descripcin de los criterios de calificacin

ETAPA Diagnstico Planificacin Ejecucin Informe final

ASPECTO Proceso y producto Proceso y producto Proceso y producto Proceso y productoPromedio = P1 P2 P3 P4 = nota promocional 4

PESO 25% 25% 25% 25%

B. PLAN DE APRENDIZAJE

I Unidad de aprendizaje: Diagnstico y marco general del derecho a la educacinObjetivos 1.2.2.1.1 Realizar el diagnstico situacional del derecho a la educacin que tienen los

especficos

estudiantes de la ULADECH catlica como fase fundamental del proyecto de la actividad de extensin universitaria en cumplimiento de la responsabilidad social. 1.2.2.1.1.1. Diagnosticar la situacin del derecho a la educacin que tienen los estudiantes de la ULADECH Catlica 1.2.2.1.1.2. Identificar los lineamientos del derecho a la educacin que tienen los estudiantes de la ULADECH catlica. 1.2.2.1.1.3. Desarrollar habilidades y destrezas para detectar problemas que afectan el normal desarrollo del derecho a la educacin.

Objetivos operacionales

MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES y EVALUACIN: a) Motivacin: El estudiante comparte con el docente tutor los objetivos y el fin al que se espera alcanzar con el desarrollo de la asignatura. Observan el video nuestra alma mater del coro angelino, para desarrollar su espritu de identidad y motivarles a seguir estudiando. b) Actividades: Se familiariza con la plataforma virtual, revisa y toma en cuenta las orientaciones que se brindan en el slabo y la parte introductoria del curso para lograr un aprendizaje autnomo. Revisa y lee la informacin sobre documentos normativos que establecen los derechos y deberes de los estudiantes de la ULADECH y los lineamientos procedimentales que se debe realizar para llevar a cabo el diagnstico situacional. Desarrollan los casos presentados y envan sus producciones a travs de la plataforma virtual en las fechas establecidas por el docente tutor.

TIEMPO

05 Visita la escuela profesional en que realizar el diagnstico, toma contacto con los las autoridades y Semanas estudiantes, estableciendo as la alianza y el involucramiento de la comunidad en la elaboracin del 15 horas diagnostico. Reproduce y aplica el cuestionario del diagnstico sobre los derechos y deberes de los estudiantes de la ULADECH al grupo en el cual se realiza el diagnstico. Procesa los datos segn el modelo indicado en el material de lectura ejecutando el diagnstico, elabora el informe final y lo presenta ante la instancia correspondiente. c) interaccin: El estudiante socializa su aprendizaje a travs de los foros de cultura organizacional y las tutoras presenciales planteadas en el desarrollo del curso. d) Resultados: Presentan los resultados de los casos planteados en las semanas primera, segunda, y tercera de acuerdo a la normatividad de la ULADECH. Los estudiantes presentan un informe de la elaboracin del diagnstico de la actividad segn el

formato propuesto para tal fin. e) Evaluacin: Se emplear la rbrica de evaluacin propuesta para cada actividad (ver anexos) II Unidad de Aprendizaje: Elaboracin de la fase del plan del proyecto de extensin universitaria segn documentos normativos de gestin e investigacin. 1.2.2.1.2. Elaborar la fase de planificacin del proyecto de extensin universitaria teniendo en Objetivos cuenta las consideraciones reglamentarias de gestin e investigacin que se promueve en la especficos universidad en el marco de la convivencia social. 1.2.2.1.2.1 Elaborar la planificacin del proyecto de extensin universitaria que permitan sensibilizar a los estudiantes sobre sus derechos y deberes de estudiante universitario. Objetivos operacionales 1.2.2.1.2.2 Identificar derechos y deberes de estudiante universitario para promover la responsabilidad social universitaria y los principios de la convivencia social 1.2.2.1.2.3 Desarrollar habilidades y destrezas en la elaboracin de la planificacin del proyecto de extensin universitaria como respuesta a los problemas que afectan el derecho a la educacin. MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES y EVALUACIN: Motivacin. Los estudiantes observan el video Adis amigos del coro angelino de la ULADECH catlica y responden a la pregunta Cul es el mensaje de la cancin b) Actividades: Revisa y reflexiona sobre el resultado del diagnostico, relaciona la informacin obtenida con la actividad de extensin universitaria propuesta. Revisa y lee documentos normativos de gestin que delimitan los derechos y deberes de los estudiantes de la ULADECH Catlica. Ejecuta el proceso de planificacin de la actividad de extensin universitaria segn el modelo presentado en la unidad y lo enva a travs de la plataforma. TIEMPO

05

Leen losreglamentos Reglamento de becas, disciplina y tribunal de honor, de categorizacin y Semanas reglamento general de elecciones 15 horas Responden los casos planteados en las semanas sexta, stima, novena y dcima de acuerdo a los lineamientos alcanzados a travs de la plataforma virtual. Revisa y lee la gua de elaboracin de planificacin y coordina con la escuela y los estudiantes para llevar a cabo la actividad de extensin universitaria. c) interaccin: El estudiante socializa el aprendizaje travs del foro de cultura organizacional y las tutoras presenciales para verificar y hacer mejoras en su proceso de aprendizaje. d) Resultados: Presentan los resultados de los casos planteados en las semanas sexta, stima, novena y dcima de

acuerdo a la normatividad de la Uladech. Presentan el informe de la ejecucin de la actividad de proyeccin social y el informe final segn especificaciones alcanzadas en las guas de ambas actividades. e) Evaluacin: Se emplear las rbricas de evaluacin propuesta para cada actividad segn esquemas diseado por el equipo DARES (ver anexos) III Unidad de aprendizaje: Organizacin, ejecucin y evaluacin de la actividad de extensin universitaria segn documentos normativos de desarrollo acadmico 1.2.2.1.3. Ejecutar la actividad del proyecto de extensin universitaria, sobre la base de los Objetivos alcances reglamentarios de los documentos normativos de desarrollo acadmico que le especficos permitan desarrollar habilidades en la organizacin y conduccin de actividades de responsabilidad social. 1.2.2.1.3.1 Organizar, implementar, ejecutar y evaluar la actividad de extensin universitaria, campaa conoce tus derechos y deberes de estudiante universitario Objetivos operacionales 1.2.2.1.3.2 Comprender los principales derechos de estudiante universitario que sirven como soporte a la ejecucin de la actividad de extensin universitaria en el marco de la responsabilidad social. 1.2.2.1.3.3 Desarrollar habilidades que permitan la organizacin y conduccin de actividades de extensin universitaria como respuesta a las inquietudes de los estudiantes. MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES y EVALUACIN: Motivacin. Los estudiantes observan el video Adis amigos del coro angelino de la ULADECH catlica y responden a la pregunta Cul es el mensaje de la cancin b) Actividades: Coordina con el docente tutor, para organizar las comisiones de trabajo que se requieren para ejecutar la actividad de extensin universitaria. Revisa y lee la informacin sobre documentos normativos de desarrollo acadmico y ejecuta la actividad de extensin universitaria segn lo planificado. Lee y responde a los casos planteados sobre los documentos normativos de desarrollo acadmico, teniendo en cuenta los lineamientos alcanzados para el caso. Elabora el informe de la ejecucin de la campaa: conoce tus derechos y deberes de estudiante universitario y lo enva a travs de la plataforma virtual. Elabora el informe final teniendo en cuenta el formato alcanzado previa coordinacin con el docente tutor c) interaccin: El estudiante socializa el aprendizaje travs del foro de cultura organizacional y las tutoras presenciales para verificar y hacer mejoras en su proceso de aprendizaje. TIEMPO

05 semanas 15 horas

d) Resultados: Presentan los resultados de los casos planteados en las semanas once y trece de acuerdo a la normatividad de la Uladech. Presentan el informe de la ejecucin de la actividad de proyeccin social y el informe final segn especificaciones alcanzadas en las guas de ambas actividades. e) Evaluacin: Se emplear las rbricas de evaluacin propuesta para cada actividad segn esquemas diseado por el equipo DARES (ver anexos) Referencias Bibliograficas 1. VASQUEZ R. A. (2005) Derecho de las personas. 2da Ed. Lima; San Marcos. 2. TOLENTINO. E. (2010). Gua tex de Derechos Humanos y Sociales. Chimbote. Imprenta ULADECH- Catlica 3. TURBAY. C. (2008). Derecho a la educacin. Bogot. Unicef. 4. BERRIO. B. (2007). Ley universitaria. Lima; Berrio 5. CHAVEZ.J. CHONG.B., FLORES. M. (2004) metodologa de la investigacin y el trabajo universitario. Lima; San Marcos. 6. SANCHEZ. M., (2011). Enfoque de derechos humanos en el desarrollo aspectos terico metodolgicos. [ Versin del library res]. Recuperado de http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=7627414cc4bd-488c-87c4-a6aa2ec07b1c@sessionmgr112&vid=6&hid=113 7. MMARQUEZ FERNANDEZ, A., (2007). Derechos humanos y tica. [Versin Human Rights and Ethics]. Recuperado de http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=5&hid=14&sid=7627414c-c4bd-488c-87c4a6aa2ec07b1c@sessionmgr112&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#db=fua&AN=324737602503

Banco de Preguntas La asignatura Derechos Humanos y Sociales, forma parte de las asignaturas del Departamento Acadmico de Responsabilidad Social, las cuales no cuentan con examenes parciales o finales ya que el promedio final es el resultado del calificativo que obtiene el estudiante en cada etapa del proyecto de extensin universitaria. (Ver Resolucin Rectoral n 0690-2010-CU-ULADECH CATOLICA) ANEXOS

FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO ACADMICO DE RESPONSABILIDAD SOCIALASIGNATURA DE DERECHOS HUMANOS Y SOCIALESRBRICA DE EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD: DIAGNSTICO

Criterio de evaluacin

Valoracin baja

Valoracin media

Valoracin alta

Mximo Puntaje

El archivo NO presenta los datos generales Presentacin (puntos = 0) El formato del tipo de archivo NO es PDF (puntos = 0) No participa en los foros Participacin en Foros (puntos = 0)

El archivo SI presenta los datos generales (puntos = 1) El formato del tipo de archivo SI es PDF

1

1

(puntos = 1) 2 Participa en el foro, responde al Participa en foro y tema planteado responde al tema e interacta con planteado compaeros y/o tutor (puntos = 1) (puntos = 2) 6 La actividad desarrollada presenta datos incompletos (puntos = 3) La actividad presenta los datos completos de acuerdo a lo solicitado (puntos = 6) El estudiante asiste a las tutoras programadas ( puntos = 6) Resuelve los casos segn lo especificado encada una de las tareas planteadas (Puntos = 4) 6

El estudiante no presenta la Desarrollo de actividad o la actividad de presenta una extensin actividad universitaria / diferente a la proyeccin planteada social (*) (puntos = 0) El estudiante no asiste a las tutoras presenciales ( puntos = 0) No presento los casos resueltos Resolucin de (Puntos = 0) los casos presentados

Asistencia a las tutoras presenciales

Resolvi los casos pero no responde a lo planteado en la plataforma (Puntos = 2)

4

20 TOTAL DE PUNTOS NOTA.- Si el contenido del desarrollo de la actividad de extensin

universitaria o proyeccin social es una copia directa del Internet y/o copia de otro estudiante o grupo de trabajo, automticamente tendr el calificativo de cero (00).

FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO ACADMICO DE RESPONSABILIDAD SOCIALASIGNATURA DE DERECHOS HUMANOS Y SOCIALESRBRICA DE EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD: PLANIFICACIN


Valoracin baja

Valoracin media

Valoracin alta

Mximo Puntaje



1

1

(puntos = 1) 2 Participa en el foro, responde al Participa en foro y tema planteado responde al tema e interacta con planteado compaeros y/o tutor (puntos = 1) (puntos = 2) 6 La actividad desarrollada presenta datos incompletos (puntos = 3) La actividad presenta los datos completos de acuerdo a lo solicitado (puntos = 6) El estudiante 6

El estudiante no presenta la Desarrollo de actividad o la actividad de presenta una extensin actividad universitaria / diferente a la proyeccin planteada social (*) Asistencia a (puntos = 0) El estudiante no

las tutoras presenciales

asiste a las tutoras presenciales ( puntos = 0) No presento los casos resueltos

asiste a las tutoras programadas ( puntos = 6) Resuelve los casos segn lo especificado encada una de las tareas planteadas (Puntos = 4)

Resolucin de (Puntos = 0) los casos presentados


4

20 TOTAL DE PUNTOS NOTA.- Si el contenido del desarrollo de la actividad de extensin universitaria o proyeccin social es una copia directa del Internet y/o copia de otro estudiante o grupo de trabajo, automticamente tendr el calificativo de cero (00).

FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO ACADMICO DE RESPONSABILIDAD SOCIALASIGNATURA DE DERECHOS HUMANOS Y SOCIALESRBRICA DE EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD: EJECUCIN


Valoracin baja

Valoracin media

Valoracin alta

Mximo Puntaje

El archivo NO presenta los datos generales Presentacin (puntos = 0) El formato del tipo de archivo NO es PDF (puntos = 0) No participa en

El archivo SI presenta los datos generales (puntos = 1) El formato del tipo de archivo SI es PDF (puntos = 1) Participa en foro y Participa en el

1

1

Participacin

2

en Foros

los foros (puntos = 0)

responde al tema foro, responde al planteado tema planteado e interacta con compaeros y/o (puntos = 1) tutor (puntos = 2)


6 La actividad desarrollada presenta datos incompletos (puntos = 3) La actividad presenta los datos completos de acuerdo a lo solicitado (puntos = 6) El estudiante asiste a las tutoras programadas ( puntos = 6) Resuelve los casos segn lo especificado encada una de las tareas planteadas (Puntos = 4) 6



4


FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO ACADMICO DE RESPONSABILIDAD SOCIALASIGNATURA DE DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES

RBRICA DE EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD: INFORME FINAL


Valoracin baja

Valoracin media

Valoracin alta

Mximo Puntaje



1

1

(puntos = 1) 2 Participa en el foro, responde al Participa en foro y tema planteado responde al tema e interacta con planteado compaeros y/o tutor (puntos = 1) (puntos = 2) 6 La actividad desarrollada presenta datos incompletos (puntos = 3) La actividad presenta los datos completos de acuerdo a lo solicitado (puntos = 6) El estudiante asiste a las tutoras programadas ( puntos = 6) Resuelve los casos segn lo especificado encada una de las tareas planteadas (Puntos = 4) 6




4


derechos humanos y sociales

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