información y ecología rafael capurro stuttgart media university seminario interdisciplinario:...

Información y Información y ecologíaecologíaRafael CapurroRafael CapurroStuttgart Media UniversityStuttgart Media UniversitySeminario interdisciplinario: Cultura y sociedadSeminario interdisciplinario: Cultura y sociedadEl hombre y su medioambienteEl hombre y su medioambienteInstituto de Cultura de Morelos, CIDHEM, MéxicoInstituto de Cultura de Morelos, CIDHEM, México8 de febrero, 20088 de febrero, 2008

Capurro: Información & ecologíaCapurro: Información & ecología 22

ÍndiceÍndice

ConceptosConceptos Ecología de la informaciónEcología de la información Información y ecologíaInformación y ecología ConclusiónConclusión BibliografíaBibliografía


ConceptosConceptos

Información: selección de sentido de un Información: selección de sentido de un mensajemensaje

Información como mercancíaInformación como mercancía Ecología: estudio del lugar („oikos“) en el que Ecología: estudio del lugar („oikos“) en el que

habitan seres vivos, en especial estudio de las habitan seres vivos, en especial estudio de las interacciones entre los organismos y el medio interacciones entre los organismos y el medio ambiente.ambiente.

Ecología humana: biosfera e „infosfera“ Ecología humana: biosfera e „infosfera“ (naturaleza y cultura)(naturaleza y cultura) Ecología de la informaciónEcología de la información Información para la ecologíaInformación para la ecología


Ecología de la Ecología de la informacióninformación

Un diagnóstico: Un diagnóstico:

„„La información „dominante“ está La información „dominante“ está contaminada…, „construyamos entonces contaminada…, „construyamos entonces una ecología de la información“ para una ecología de la información“ para depurarla“ depurarla“

(Ignacio Ramonet, director de „Le Monde Diplomatique“ (Ignacio Ramonet, director de „Le Monde Diplomatique“ en la Pontificia Universidad Católica, sede del Foro en la Pontificia Universidad Católica, sede del Foro Social Mundial 2002, en: Ferrari 2002)Social Mundial 2002, en: Ferrari 2002)



„„Para Ramonet, las cosas son tan simples Para Ramonet, las cosas son tan simples como el agua. En esta era de globalización de como el agua. En esta era de globalización de la comunicación, la información es una la comunicación, la información es una mercancía. Por lo tanto circula según las leyes mercancía. Por lo tanto circula según las leyes del mercado. Lo que implica que las del mercado. Lo que implica que las "empresas informativas" distribuirán aquellas "empresas informativas" distribuirán aquellas informaciones que son más demandadas, informaciones que son más demandadas, según la regla normativa del capitalismo de la según la regla normativa del capitalismo de la ley de la oferta y la demanda.“ (Ferrari 2002) ley de la oferta y la demanda.“ (Ferrari 2002)



„„Para asegurar que esa información sea Para asegurar que esa información sea vendida, « debe ser corta, sencilla-vendida, « debe ser corta, sencilla-elemental y patética (que distraiga y que elemental y patética (que distraiga y que pueda provocar compasión y mover pueda provocar compasión y mover sentimientos)... de acorde a las sentimientos)... de acorde a las exigencias de la cultura de masas.“ exigencias de la cultura de masas.“ (Ferrari 2002)(Ferrari 2002)



« Si apostamos a una sociedad global libre y « Si apostamos a una sociedad global libre y justa que priorice a las personas sobre las justa que priorice a las personas sobre las ganancias, donde la humanidad prevalezca ganancias, donde la humanidad prevalezca sobre la avasallante imposición del sobre la avasallante imposición del pensamiento único neoliberal, debemos pensamiento único neoliberal, debemos reivindicar nuestros DERECHOS A LA reivindicar nuestros DERECHOS A LA COMUNICACION EN LA SOCIEDAD DE LA COMUNICACION EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION », enfatiza el documento de INFORMACION », enfatiza el documento de convocatoria.“ (Campaconvocatoria.“ (Campaña a favor de los ña a favor de los derechos a la comunicación promovida por derechos a la comunicación promovida por CRIS) (Ferrari 2002)CRIS) (Ferrari 2002)



Declaración Universal de los Derechos Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948), Artículo 19:Humanos (1948), Artículo 19:

Todo individuo tiene derecho a la libertad Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión. por cualquier medio de expresión.



CRAFT (Proyecto „Communication CRAFT (Proyecto „Communication Rights Assessment Framework and Rights Assessment Framework and Toolkit“) de la campaToolkit“) de la campaña ña CRIS CRIS („Communication Rights in the („Communication Rights in the Information Society“): „Manual para la Information Society“): „Manual para la evaluación de los derechos a la evaluación de los derechos a la comunicación“ (2005) citado como: CRIScomunicación“ (2005) citado como: CRIS

http://www.crisinfo.org/pdf/ggpes.pdfhttp://www.crisinfo.org/pdf/ggpes.pdf



El informe McBride de 1981 sobre un El informe McBride de 1981 sobre un „Nuevo orden mundial de la información „Nuevo orden mundial de la información y la comunicación“ (NOMIC)y la comunicación“ (NOMIC)

La campaLa campaña CRIS (2001)ña CRIS (2001) „„Derechos a la comunicación“ en el Derechos a la comunicación“ en el

contexto de la Cumbre sobre la Sociedad contexto de la Cumbre sobre la Sociedad de la Información (CMSI / WSIS) y del de la Información (CMSI / WSIS) y del Foro Social Mundial (2003-2005)Foro Social Mundial (2003-2005)



„„La libertad de expresión es un derecho La libertad de expresión es un derecho humano básico. Sin embargo la idea humano básico. Sin embargo la idea detrás de los derechos a la comunicación detrás de los derechos a la comunicación sotiene que tal libertad sólo puede ser sotiene que tal libertad sólo puede ser alcanzada si se asegura un conjunto más alcanzada si se asegura un conjunto más amplio de derechos a sus flancos. (…)amplio de derechos a sus flancos. (…)



„„Los derechos a la comunicación exigen Los derechos a la comunicación exigen que se creen, en la práctica, las que se creen, en la práctica, las condiciones necesarias para un ciclo condiciones necesarias para un ciclo positivo de comunicación. Este ciclo positivo de comunicación. Este ciclo involucra un proceso no sólo de involucra un proceso no sólo de búsqueda, recepción y trasmisión, sino búsqueda, recepción y trasmisión, sino también de escuchar y de ser también de escuchar y de ser escuchado, de comprensión, apendizaje, escuchado, de comprensión, apendizaje, creación y respuesta.“ (CRIS, p. 24)creación y respuesta.“ (CRIS, p. 24)



¿Qué tan real es la „libertad de recibir y ¿Qué tan real es la „libertad de recibir y trasmitir información“ si no se puede leer o trasmitir información“ si no se puede leer o escribir, o hablar el idioma oficial de un país? escribir, o hablar el idioma oficial de un país? ¿O la libertad de „buscar y recibir información“ ¿O la libertad de „buscar y recibir información“ en aquellos lugares donde los gobiernos y en aquellos lugares donde los gobiernos y corporaciones no tienen obligación alguna de corporaciones no tienen obligación alguna de proveerla? ¿O cuando no se pueden solventar proveerla? ¿O cuando no se pueden solventar los materiales educativos, o el acceso a los materiales educativos, o el acceso a medios clave de comunicación como la medios clave de comunicación como la telefonía o (de forma creciente) Internet? ¿O telefonía o (de forma creciente) Internet? ¿O sber si los medios de comunicación están sber si los medios de comunicación están siendo espiados?“ (CRIS, p. 25) siendo espiados?“ (CRIS, p. 25)



„„Así, un desafío clave para la libertad de Así, un desafío clave para la libertad de expresión es el desplazamiento expresión es el desplazamiento conceptual de la idea de una „sociedad conceptual de la idea de una „sociedad como club de debate“ a una sociedad como club de debate“ a una sociedad compleja y diversa con comunicación compleja y diversa con comunicación grandemente mediada y configuraciones grandemente mediada y configuraciones diferenciales de poder.“ (CRIS, p. 25)diferenciales de poder.“ (CRIS, p. 25)



„„Los derechos a la comunicación pueden Los derechos a la comunicación pueden por tanto ser vistos como los por tanto ser vistos como los proveedores de las condiciones para el proveedores de las condiciones para el pleno ejercicio de la libertad de expresión pleno ejercicio de la libertad de expresión en una sociedad compleja y mediatizada en una sociedad compleja y mediatizada en la cual el poder y el control de los en la cual el poder y el control de los recursos se distribuyen de forma muy recursos se distribuyen de forma muy despareja.“ (CRIS, p. 25)despareja.“ (CRIS, p. 25)



„„¿debería existir una obligación, por parte ¿debería existir una obligación, por parte de las autoridades públicas y las de las autoridades públicas y las corporaciones privadas de responder a corporaciones privadas de responder a las preguntas legítimas de interés las preguntas legítimas de interés público?, ¿debería tener la gente acceso público?, ¿debería tener la gente acceso a información y deliberaciones en a información y deliberaciones en centros de poder que les atañen?“ centros de poder que les atañen?“ (CRIS, p. 27)(CRIS, p. 27)



„„Los derechos a la comunicación no Los derechos a la comunicación no buscan imponer una obligación absoluta buscan imponer una obligación absoluta de escuchar y responder. Más bien, de escuchar y responder. Más bien, construyen un ambiente en el cual la construyen un ambiente en el cual la interacción y comunicación tienen más interacción y comunicación tienen más posibiliddes de ocurrir en forma libre y posibiliddes de ocurrir en forma libre y para beneficio mutuo.“ (CRIS, p. 28)para beneficio mutuo.“ (CRIS, p. 28)



„„Los medios de comunicación masiva se Los medios de comunicación masiva se encuentran ahora dominados por un encuentran ahora dominados por un pupuñado de corporaciones globales. Esto ñado de corporaciones globales. Esto sesga de modo significativo el contenido sesga de modo significativo el contenido hacia la generación de ganancias y hacia la generación de ganancias y reduce la diversidad de fuentes y reduce la diversidad de fuentes y contenidos.“ (CRIS, p. 34)contenidos.“ (CRIS, p. 34)



„„El acceso a las TIC y su uso para El acceso a las TIC y su uso para combatir la pobreza y la exclusión está combatir la pobreza y la exclusión está casi en punto muerto bajo las políticas casi en punto muerto bajo las políticas neoliberales.“ (CRIS, p. 34)neoliberales.“ (CRIS, p. 34)



Los cuatro pilares del marco conceptualLos cuatro pilares del marco conceptual

Pilar APilar A: Comunicando en la Esfera Pública: Comunicando en la Esfera Pública

„„se relaciona con la existencia de especios y se relaciona con la existencia de especios y recursos para que el público, toda persona, se recursos para que el público, toda persona, se involucre en un debate democrático involucre en un debate democrático transparente, informado y sostenido.“transparente, informado y sostenido.“

(libertad de expresión, de prensa y medios, (libertad de expresión, de prensa y medios, acceso a información pública y corporativa…)acceso a información pública y corporativa…)



Pilar BPilar B: Comunicando Conocimiento: Comunicando Conocimiento„„atiende de forma más amplia a la comunicación atiende de forma más amplia a la comunicación

y al intercambio de conocimiento y no sólo a y al intercambio de conocimiento y no sólo a ese conocimiento que es esencial pra el ese conocimiento que es esencial pra el debate público y la interacción democrática.“debate público y la interacción democrática.“

(acceso al conocimiento públicamente (acceso al conocimiento públicamente financiado, acceso asequible y equitativo a financiado, acceso asequible y equitativo a todos los medios para el intercambio de todos los medios para el intercambio de conocimeinto, capacidades para el uso de los conocimeinto, capacidades para el uso de los medios, especialmente de TIC,…)medios, especialmente de TIC,…)



Pilar CPilar C: Los Derechos Civiles en la : Los Derechos Civiles en la ComunicaciónComunicación

„„se dirige a que los derechos civiles de todo tipo se dirige a que los derechos civiles de todo tipo sean asegurados y a la necesidad de proteger sean asegurados y a la necesidad de proteger la dignidad y seguridad de la gente en relación la dignidad y seguridad de la gente en relación con el proceso de comunicación.“con el proceso de comunicación.“

(derecho a la igualdad frente a la ley, al honor y a (derecho a la igualdad frente a la ley, al honor y a la reputación, privacidad de la información, la reputación, privacidad de la información, protección de datos, privacidad de la protección de datos, privacidad de la comunicación, vigilancia de la comunicación comunicación, vigilancia de la comunicación en lugares públicos…)en lugares públicos…)



Pilar DPilar D: Los Derechos Culturales en la : Los Derechos Culturales en la ComunicaciónComunicación

„„cubre otra función clave: habilitar la cubre otra función clave: habilitar la comunicación de diversas culturas e comunicación de diversas culturas e identidades en los niveles indivudal y social“. identidades en los niveles indivudal y social“. (CRIS, p. 46-47)(CRIS, p. 46-47)

(comunicarse en la lengua materna propia, (comunicarse en la lengua materna propia, participar en la vida cultural de la comunidad participar en la vida cultural de la comunidad propia, estimular el intercambio de cultura y la propia, estimular el intercambio de cultura y la identidad cultural)identidad cultural)



Declaración de principios de la Cumbre Declaración de principios de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Mundial sobre la Sociedad de la Información (2003)Información (2003)

http://www.itu.int/wsis/documents/doc_multi.asp?lang=en&id=1161|0



„„Aplicaciones de las TIC: beneficios en Aplicaciones de las TIC: beneficios en todos los aspectos de la vidatodos los aspectos de la vida

51.51.En la utilización y despliegue de las En la utilización y despliegue de las TIC se debe tratar de generar beneficios TIC se debe tratar de generar beneficios en todos los ámbitos de nuestra vida en todos los ámbitos de nuestra vida cotidiana.cotidiana.



Las aplicaciones TIC son potencialmente Las aplicaciones TIC son potencialmente importantes para las actividades y importantes para las actividades y servicios gubernamentales, la atención y servicios gubernamentales, la atención y la información sanitaria, la educación y la la información sanitaria, la educación y la capacitación, el empleo, la creación de capacitación, el empleo, la creación de empleos, la actividad económica, la empleos, la actividad económica, la agricultura, el transporte, agricultura, el transporte,



la protección del medio ambientela protección del medio ambiente y la y la gestión de los recursos naturales, la gestión de los recursos naturales, la prevención de catástrofes y la vida prevención de catástrofes y la vida cultural, así como para fomentar la cultural, así como para fomentar la erradicación de la pobreza y otros erradicación de la pobreza y otros objetivos de desarrollo acordados.objetivos de desarrollo acordados.



Las TIC también deben contribuir al Las TIC también deben contribuir al establecimiento de pautas de producción establecimiento de pautas de producción y consumo sostenibles y a reducir los y consumo sostenibles y a reducir los obstáculos tradicionales, ofreciendo a obstáculos tradicionales, ofreciendo a todos la oportunidad de acceder a los todos la oportunidad de acceder a los mercados nacionales y mundiales de mercados nacionales y mundiales de manera más equitativa. manera más equitativa.



Las aplicaciones deben ser fáciles de Las aplicaciones deben ser fáciles de utilizar, accesible a todos, asequibles, utilizar, accesible a todos, asequibles, adaptadas a las necesidades locales en adaptadas a las necesidades locales en materia de idioma y cultura, y favorables materia de idioma y cultura, y favorables al desarrollo sostenible. A dicho efecto, al desarrollo sostenible. A dicho efecto, las autoridades locales deben las autoridades locales deben desempedesempeñar una importante función en ñar una importante función en el suministro de servicios TIC en el suministro de servicios TIC en beneficios de sus poblaciones.“beneficios de sus poblaciones.“



„„Dimensiones éticas de la sociedad de la Dimensiones éticas de la sociedad de la informacióninformación

56.56.La Sociedad de la Información debe La Sociedad de la Información debe respetar la paz y regirse por los valores respetar la paz y regirse por los valores fundamentales de libertad, igualdad, fundamentales de libertad, igualdad, solidaridad, tolerancia, responsabilidad solidaridad, tolerancia, responsabilidad compartida y respeto a la naturaleza.compartida y respeto a la naturaleza.



57.57.Reconocemos la importancia de la Reconocemos la importancia de la ética para la Sociedad de la Información, ética para la Sociedad de la Información, que debe fomentar la justicia, así como que debe fomentar la justicia, así como la dignidad y el valor de la persona la dignidad y el valor de la persona humana. Se debe acordar la protección humana. Se debe acordar la protección más amplia posible a la familia y permitir más amplia posible a la familia y permitir que ésta desempeñe su papel cardinal que ésta desempeñe su papel cardinal en la sociedad.en la sociedad.



58.58.El uso de las TIC y la creación de El uso de las TIC y la creación de contenidos debería respetar los derechos contenidos debería respetar los derechos humanos y las libertades fundamentales humanos y las libertades fundamentales de otros, lo que incluye la privacidad de otros, lo que incluye la privacidad personal y el derecho a la libertad de personal y el derecho a la libertad de opinión, conciencia y religión de opinión, conciencia y religión de conformidad con los instrumentos conformidad con los instrumentos internacionales relevantes.internacionales relevantes.



59.59.Todos los actores de la Sociedad de Todos los actores de la Sociedad de la Información deben adoptar las la Información deben adoptar las acciones y medidas preventivas acciones y medidas preventivas apropiadas, con arreglo al derecho, para apropiadas, con arreglo al derecho, para impedir la utilización abusiva de las TIC, impedir la utilización abusiva de las TIC,



tales como actos ilícitos o de otro tipo tales como actos ilícitos o de otro tipo motivados por el racismo, la motivados por el racismo, la discriminación racial, la xenofobia, y las discriminación racial, la xenofobia, y las formas conexas de intolerancia, el odio, formas conexas de intolerancia, el odio, la violencia , todo tipo de maltrato de la violencia , todo tipo de maltrato de niños, incluidas la pedofilia y la niños, incluidas la pedofilia y la pornografía infantil, así como la trata y la pornografía infantil, así como la trata y la explotación de seres humanos.explotación de seres humanos.



Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información: „Compromiso de Túnez“ Información: „Compromiso de Túnez“ (2005)(2005)

http://www.itu.int/wsis/docs2/tunis/off/7-es.http://www.itu.int/wsis/docs2/tunis/off/7-es.htmlhtml

-> Ver también la „Agenda de Túnez“-> Ver también la „Agenda de Túnez“http://www.itu.int/wsis/docs2/tunis/off/6rev1http://www.itu.int/wsis/docs2/tunis/off/6rev1-es.html-es.html



„„2. Reafirmamos nuestra voluntad y nuestro 2. Reafirmamos nuestra voluntad y nuestro compromiso de construir una Sociedad de la compromiso de construir una Sociedad de la Información centrada en la persona, abierta a Información centrada en la persona, abierta a todos y orientada al desarrollo, con arreglo a todos y orientada al desarrollo, con arreglo a los objetivos y a los principios de la Carta de los objetivos y a los principios de la Carta de las Naciones Unidas, el derecho internacional las Naciones Unidas, el derecho internacional y el multilateralismo, y respetando plenamente y el multilateralismo, y respetando plenamente y apoyando la Declaración Universal de los y apoyando la Declaración Universal de los Derechos humanos, Derechos humanos,



a fin de que todos los pueblos del mundo a fin de que todos los pueblos del mundo puedan crear, consultar, utilizar y puedan crear, consultar, utilizar y compartir la información y el compartir la información y el conocimiento para alcanzar su pleno conocimiento para alcanzar su pleno potencial y lograr las metas y los potencial y lograr las metas y los objetivos de desarrollo acordados objetivos de desarrollo acordados internacionalmente, incluidos los internacionalmente, incluidos los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Objetivos de Desarrollo del Milenio.



13. Reconocemos también que la 13. Reconocemos también que la revolución de las TIC puede tener revolución de las TIC puede tener enormes consecuencias positivas enormes consecuencias positivas como como instrumento del desarrollo sostenibleinstrumento del desarrollo sostenible. .



Además, un entorno habilitador apropiado, Además, un entorno habilitador apropiado, que exista a escala nacional e que exista a escala nacional e internacional, podría impedir el aumento internacional, podría impedir el aumento de las divisiones sociales y económicas y de las divisiones sociales y económicas y de las disparidades entre los países, las de las disparidades entre los países, las regiones y los individuos ricos, y los regiones y los individuos ricos, y los países, regiones e individuos pobres – países, regiones e individuos pobres – incluidas las existentes entre hombres y incluidas las existentes entre hombres y mujeres.“mujeres.“



El desafío actual: establecer los El desafío actual: establecer los derechos a la comunicación en el marco derechos a la comunicación en el marco de los principios éticos proclamados en de los principios éticos proclamados en la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la información en medio de la(s) lucha(s) la información en medio de la(s) lucha(s) entre los poderes mediáticos entre los poderes mediáticos establecidos en los siglos XIX y XX y la establecidos en los siglos XIX y XX y la revolución de la red digital interactiva.revolución de la red digital interactiva.


Información y ecologíaInformación y ecología

Información al servicio de la ecología:Información al servicio de la ecología: Minimizar los efectos nocivos de las TIC en Minimizar los efectos nocivos de las TIC en

el medio ambiente especialmente en las el medio ambiente especialmente en las regiones más críticas del planetaregiones más críticas del planeta

Maximar los efectos positivos de las TIC Maximar los efectos positivos de las TIC para promover el desarrollo económico-para promover el desarrollo económico-social en los países menos desarrollados social en los países menos desarrollados („digital provide“ vs. „digital divide“)(„digital provide“ vs. „digital divide“)



TIC y medioambiente: hacia una ética de la TIC y medioambiente: hacia una ética de la chatarra digital (Feilhauer 2006): chatarra digital (Feilhauer 2006):

Sustancias tóxicas (antinomio, arsénico, Sustancias tóxicas (antinomio, arsénico, plomo, berilio, cadmio…) en: teléfonos plomo, berilio, cadmio…) en: teléfonos digitales, MP3, PC, laptops etc.digitales, MP3, PC, laptops etc.

Problemas: reciclado, polución del medio Problemas: reciclado, polución del medio ambiente, exportación a países del „tercer ambiente, exportación a países del „tercer mundo“ etc.mundo“ etc.

Enlace: Basel Action Network (BAN)Enlace: Basel Action Network (BAN)http://www.ban.org/ http://www.ban.org/



El caso de Argentina: El caso de Argentina: „„En el mundo hay 1.000 millones de En el mundo hay 1.000 millones de

celulares en uso, algo así como uno celulares en uso, algo así como uno cada seis habitantes. Y hay, también, cada seis habitantes. Y hay, también, 1.200 millones fuera de servicio. (…) En 1.200 millones fuera de servicio. (…) En cuanto al paradero de los celulares en cuanto al paradero de los celulares en desuso, Estaban Gobbi, empleado de desuso, Estaban Gobbi, empleado de Personal, explica “que no hay ningún Personal, explica “que no hay ningún “tacho de basura” especial. “tacho de basura” especial.



Tanto los celulares de los particulares Tanto los celulares de los particulares como los de las empresas van a para a como los de las empresas van a para a los rellenos sanitarios o son incinerados los rellenos sanitarios o son incinerados junto con los demás residuos”. Eso junto con los demás residuos”. Eso representa una un riesgo potencial para representa una un riesgo potencial para el medio ambiente y la salud pública.“el medio ambiente y la salud pública.“



RecicladoRecicladoEn el ámbito mundial ya existen En el ámbito mundial ya existen tecnologías que reciclan todo tipo de tecnologías que reciclan todo tipo de baterías. Pero en el país son casi baterías. Pero en el país son casi inexistentes. Sólo la empresa IDM, inexistentes. Sólo la empresa IDM, ubicada en San Lorenzo, provincia de ubicada en San Lorenzo, provincia de Santa Fe, recicla baterías celulares. El Santa Fe, recicla baterías celulares. El proceso comienza con el desarmado. proceso comienza con el desarmado.



La parte se condensa en vapor y luego se La parte se condensa en vapor y luego se vitrifica. Lo que se obtiene luego puede ser vitrifica. Lo que se obtiene luego puede ser reutilizado, por ejemplo, para asfalto y también reutilizado, por ejemplo, para asfalto y también cerámico o cemento. Las partes metálicas, cerámico o cemento. Las partes metálicas, níquel y cadmio, se recuperan a través de un níquel y cadmio, se recuperan a través de un horno de fusión y se obtiene lingotes de horno de fusión y se obtiene lingotes de cadmio y de níquel ferroso y eso es reutilizado cadmio y de níquel ferroso y eso es reutilizado en industrias como la automotriz.“ Fuente: en industrias como la automotriz.“ Fuente: Astrolabio: Cementerio de celulares (7 de Astrolabio: Cementerio de celulares (7 de setiembre, 2005)setiembre, 2005)

http://www.dialogica.com.ar/astrolabio/2005/09/cementerio_de_celulares.php http://www.dialogica.com.ar/astrolabio/2005/09/cementerio_de_celulares.php



Videos Videos

„„Basura tecnológica“ (2 min)Basura tecnológica“ (2 min)http://www.youtube.com/watch?v=Gxs1jnSFQbA&eurl=http://http://www.youtube.com/watch?v=Gxs1jnSFQbA&eurl=http://

blogs.eluniversal.com.mx/wweblogs_detalle.php?p_fecha=2007-05-blogs.eluniversal.com.mx/wweblogs_detalle.php?p_fecha=2007-05-24&p_id_blog=20&p_id_tema=3358 24&p_id_blog=20&p_id_tema=3358

„„Basura electrónica“ (4 min)Basura electrónica“ (4 min)http://www.youtube.com/watch?v=WcKHGj-Bqmg&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=WcKHGj-Bqmg&feature=related



Al Gore: El cambio climático „no es un Al Gore: El cambio climático „no es un tema político. Tampoco es un tema tema político. Tampoco es un tema diplomático. Es un tema moral. Depende diplomático. Es un tema moral. Depende de nosotros el ver lo que está pasando de nosotros el ver lo que está pasando aquí.“ (Al Gore, en la Conferencia de las aquí.“ (Al Gore, en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el cambio Naciones Unidas sobre el cambio climático, Bali, 2007)climático, Bali, 2007)


ConclusiónConclusión

„„Creemos que la Internet es una fuente Creemos que la Internet es una fuente interminable de información, pero no nos interminable de información, pero no nos provee conocimiento. El conocimiento lo provee conocimiento. El conocimiento lo producimos nosotros en forma individual o producimos nosotros en forma individual o colectiva al asimilar la información, reflexionar colectiva al asimilar la información, reflexionar sobre ella, adaptarla a nuestras experiencias, sobre ella, adaptarla a nuestras experiencias, necesidades, condiciones, visiones de mundo, necesidades, condiciones, visiones de mundo, al discutirla con otros en forma presencial o en al discutirla con otros en forma presencial o en forma virtual.“ (MISTICA 2002)forma virtual.“ (MISTICA 2002)



Reflexionar éticamente sobre la relación entre Reflexionar éticamente sobre la relación entre información y ecología significa tener el coraje información y ecología significa tener el coraje de ver las realidades ecológicas amenazantes de ver las realidades ecológicas amenazantes del mundo actual y tomar responsabilidad para del mundo actual y tomar responsabilidad para cambiarlas a fin de dejar un mundo cambiarlas a fin de dejar un mundo humanamente habitable a las generaciones humanamente habitable a las generaciones futuras. Las TIC pueden y deben jugar un rol futuras. Las TIC pueden y deben jugar un rol positivo en este desafío histórico.positivo en este desafío histórico.



Fuente:Fuente: http://www.revistapersona.com.ar/Persona40/40Sessarego.htm http://www.revistapersona.com.ar/Persona40/40Sessarego.htm


¡Gracias por su atención!¡Gracias por su atención!


BibliografíaBibliografía

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CRIS: Manual para la evaluación de los derechos a la CRIS: Manual para la evaluación de los derechos a la comunicación (Setiembre 2005)comunicación (Setiembre 2005)

http://www.crisinfo.org/pdf/ggpes.pdf http://www.crisinfo.org/pdf/ggpes.pdf Feilhauer, Matthias: Elektronikschrott. Ein Geschenk des Feilhauer, Matthias: Elektronikschrott. Ein Geschenk des

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MISTICA: Trabajando la Internet con una visión social. MISTICA: Trabajando la Internet con una visión social. Documento colectivo de la Comunidad Virtual Mistica Documento colectivo de la Comunidad Virtual Mistica (Agosto 2002)(Agosto 2002)

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información y ecología rafael capurro stuttgart media university seminario interdisciplinario:...

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