informacion general del programa de … · realizar el aprestamiento, manteamiento o montaje de los...

Modelo de Mejora

Continua

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN – GESTIÓN

DE LA INFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA:

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

1

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION

CÓDIGO DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA:

224210 TELECOMUNICACIONES

DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE EN MESES

Lectiva Total

18 meses

24 meses Productiva

6 meses

NIVEL DE FORMACIÓN

TECNOLOGO

JUSTIFICACION

El programa Tecnólogo en Telecomunicaciones se creó para brindar al sector productivo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices formación en las tecnologías de diseño, gestión, implementación, diagnóstico, mantenimiento y control de los servicios de telecomunicaciones en tecnologías multimediales: voz, video y datos, convergentes o divergentes a nivel masivo y corporativo. Colombia cuenta con potencial productivo en Telecomunicaciones como garante de la conectividad del país, motor de la economía nacional y jugando un importante papel en la trascendencia de cambio en la vida cotidiana; y su fortalecimiento y crecimiento socio-económico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinámica del sector. El SENA es la única institución educativa que ofrece el programa a nivel de tecnólogo con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

REQUISITOS DE INGRESO

Académicos: Bachiller

Superar prueba de aptitud y conocimiento.

Modelo de Mejora

Continua




2

COMPETENCIAS QUE DESARROLLARA

CODIGO DENOMINACIÓN

280101008 Analizar circuitos eléctricos de acuerdo al método requerido

280102033 Determinar el funcionamiento y las aplicaciones de los circuitos electrónicos

280102034 Verificar el funcionamiento de las comunicaciones electrónicas

290201026 Coordinar proyectos de acuerdo con los planes y programas de la empresa

280102028

Realizar el aprestamiento de elementos de red, herramientas y sitio de trabajo para la instalación y conexión del servicio de telecomunicaciones siguiendo procedimientos establecidos por la empresa.

280102013 Instalar la red de abonado en cobre cumpliendo normas establecidas y procedimientos técnicos establecidos por la empresa

280102010 Montar e instalar elementos de la red de telecomunicaciones en coaxial cumpliendo normas establecidas.

220501012 Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales

280102012 Configurar, programar y probar el servicio de telecomunicaciones en cobre de acuerdo con normas internacionales, y procedimientos de la empresa y el fabricante

220501017 Configurar los dispositivos activos de interconexión en la red que cumplan las condiciones de transmisión e intercambio de información requeridas para la solución

280102059 Programar y controlar las actividades de mantenimiento en la red fibra óptica y coaxial

230101093 Controlar los riesgos de trabajo en altura , de acuerdo a la tarea a realizar y a la actividad económica

240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.

240201501 Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva

240201502 Producir textos en inglés en forma escrita y oral

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ETAPA PRÁCTICA

Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y metodologías de autogestión

OCUPACIONES QUE PODRA DESEMPEÑAR

2242 - Tecnólogo en Telecomunicaciones - Supervisor Telecomunicaciones

PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Académicos mínimos.

El programa requiere de un equipo de instructores Técnicos, conformado por: Título de estudios tecnológicos en telecomunicaciones y/o electrónica y/o ingeniero en telecomunicaciones y/o licenciado de telecomunicaciones.

Modelo de Mejora

Continua




3

Experiencia laboral y/o especialización

Mínimo 24 meses de vinculación laboral con el área de su profesión y/o con el sector de las telecomunicaciones, entrenamiento para trabajo en alturas, instalación de servicios de telecomunicaciones a usuarios masivos por medios divergentes.

Competencias Mínimas

Formular, ejecutar y evaluar proyectos.

Trabajar en equipo

Establecer procesos comunicativos asertivos

Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación

ESTRATEGIA METODOLOGICA

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento:

El instructor - Tutor

El entorno

Las TIC

El trabajo colaborativo

Modelo de Mejora

Continua




4

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

CODIGO VERSION

DE LA NCL

DENOMINACION

280101008 1 Analizar circuitos eléctricos de acuerdo con el método requerido.

DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL

APRENDIZAJE 210 horas

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE


28010100801 Diseñar el circuito eléctrico aplicando leyes y principios

28010100802 Implementar instalaciones eléctricas de acuerdo con el diseño preestablecido

28010100803 Verificar el funcionamiento del circuito eléctrico de acuerdo con el protocolo de pruebas

28010100804 Elaborar informes técnicos del montaje de acuerdo con requerimientos del cliente

3. CONOCIMIENTOS

3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Circuitos Eléctricos: principios, conceptos, tipos, características

Unidades Básicas de los circuitos eléctricos: conceptos, tipos, características

Leyes fundamentales en los sistemas eléctricos: fundamentación, aplicaciones y características

Materiales conductores, semiconductores, aislantes y factores que determinan la resistencia.

Fundamentos y aplicaciones de la ley de Ohm

Potencia Eléctrica: fundamentos, tipos y características

Fundamentación, unidades y aplicaciones de circuitos de corriente alterna.

Cargas Eléctricas: tipos y características

Métodos de diseño para calcular las variables preestablecidas por el cliente en un circuito eléctrico.

Normas nacionales e internacionales en la instalación de circuitos eléctricos

Interpretación de planos en los circuitos eléctricos: simbología y acometidas

Instalación de circuitos eléctricos: Normas y procedimientos.

Instrumentación para circuitos eléctricos: tipos, procedimientos en las medidas y aplicaciones

Interpretación de las medidas realizadas en los circuitos eléctricos

Presentación de Informes técnicos de diseños, mantenimientos preventivos y correctivos de los circuitos eléctricos.

Normas de seguridad industrial y ambiental en los procedimientos referentes a los circuitos eléctricos

3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

Identificar las características de los circuitos eléctricos.

Determinar parámetros del circuito eléctrico con respecto a sus variables

Modelo de Mejora

Continua




5

fundamentales voltaje, corriente, resistencia y potencia.

Diseñar un circuito eléctrico con respecto a las leyes fundamentales que cumplen

Solucionar problemas en los circuitos eléctricos aplicando leyes fundamentales en los circuitos eléctricos.

Calcular los circuitos eléctricos con respecto a la potencia eléctrica según los requerimientos establecidos.

Diseñar circuitos eléctricos con respecto a circuitos de corriente alterna y cargas preestablecidas

Instalar circuitos eléctricos cumpliendo normas y procedimientos establecidos.

Identificar la instrumentación utilizada en los circuitos eléctricos.

Interpretar las medidas realizadas en los circuitos eléctricos.

Presentar informes técnicos en diferentes procedimientos para los circuitos eléctricos.

Cumplir con las normas de seguridad industrial y ambiental en los procedimientos de circuitos eléctricos.

4. CRITERIOS DE EVALUACION

Identifica los circuitos eléctricos de acuerdo con los procedimientos establecidos.

Soluciona problemas en los circuitos eléctricos aplicando leyes y métodos establecidos.

Calcula los circuitos eléctricos con respecto a las variables y requerimientos establecidos.

Diseña circuitos eléctricos siguiendo el método y procedimiento requerido y de acuerdo con las necesidades del cliente y la normatividad vigente

Instala circuitos eléctricos acuerdo con el diseño establecido cumpliendo las normas de seguridad y procedimientos vigentes

Realiza medidas de verificación de funcionamiento en circuitos eléctricos de baja tensión, de acuerdo con el plan de pruebas establecido.

Idéntifica la instrumentación utilizada en los circuitos eléctricos

Interpreta las medidas realizadas en un circuito eléctrico

Presenta informe técnico de funcionamiento de los circuitos eléctricos cumpliendo políticas de calidad de la empresa

Cumple normas de seguridad industrial y ambiental en los procedimientos.

Modelo de Mejora

Continua




6


CODIGO VERSION DENOMINACION

280102033 1 Determinar El funcionamiento y las aplicaciones de los circuitos electrónicos

DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE

230 horas



28010203301 Describir técnica y funcionalmente componentes electrónicos de acuerdo con teorías, leyes y principios.

28010203302 Medir magnitudes eléctricas en los circuitos analógicos o digitales de acuerdo con el protocolo de pruebas

28010203303 Interpretar esquemas, planos, diagramas y bloques de circuitos electrónicos de acuerdo con teorías y principios

28010203304 Montar circuitos electrónicos según su naturaleza análoga o digital de acuerdo con las especificaciones del diseño

3. CONOCIMIENTOS


Concepto de electricidad, voltaje corriente, resistencia y potencia

Circuitos Electrónicos: Tipos, principios y funcionamiento.

Materiales para circuitos electrónicos: aislantes, semiconductor y conductores

Sistemas de rectificación para circuitos electrónicos: Fundamentación, tipos y aplicaciones

Transistores: Fundamentación, tipos, aplicaciones

Fuentes de Poder: Tipos, elementos y aplicaciones

Amplificadores Operacionales: fundamentos, tipos y aplicaciones

Amplificación de Señales en los sistemas de circuitos electrónicos: Fundamentos, tipos, aplicaciones G

Filtros: Fundamentos, tipos y aplicaciones.

Circuitos de electrónica Digital: fundamentos, tipos y aplicaciones

Tecnologías para electrónica digital: fundamentos, tipos y aplicaciones

Lógica combinatoria y secuencial para sistemas de electrónica digital.

Simbología normalizada para circuitos electrónicos .

Esquemas y planos normalizados de circuitos electrónicos analógicos y digitales

Medidas en los circuitos electrónicos: Instrumentación, procedimientos e interpretación Parámetros y Magnitudes fundamentales

Técnicas normalizadas para el manejo, conexión y lectura de magnitudes de instrumentos


Identificar las características de los circuitos electrónicos con respectos a los conceptos, materiales y tipos

Determinar parámetros fundamentales en los circuitos electrónicos analógicos y digitales

Interpretar símbolos, esquemas, planos y diagramas de circuitos electrónicos

Modelo de Mejora

Continua




7

analógicos y digitales

Utilizar las herramientas necesaria en el montaje, medición y mantenimiento de circuitos eléctricos y electrónicos

Calcular los sistemas de rectificación de acuerdo con el método requerido.

Realizar el aprestamiento, mantenimiento o montaje de los sistemas de rectificación para circuitos electrónicos.

Calcular circuitos electrónicos con transistores de acuerdo con el método requerido.

Realizar el aprestamiento, mantenimiento o montaje de los sistemas transistorizados en circuitos electrónicos.

Calcular circuitos electrónicos con amplificadores operacionales de acuerdo con el método requerido.

Realizar el aprestamiento, mantenimiento o montaje de los sistemas como amplificadores o filtros para un circuito electrónico según el método requerido

Realizar el aprestamiento, manteamiento o montaje de los circuitos de electrónica digital según el método requerido.

Identificar normas nacionales e internaciones para los circuitos electrónicos.

Medir las variables de los circuitos electrónicos según el método requerido

Interpretar las medidas en los circuitos electrónicos

Presentar informes de diferentes procedimientos para circuitos electrónicos

Cumplir normas de seguridad industrial y ambiental para circuitos


Clasifica los elementos que constituyen los circuitos electrónicos analógicos y digitales según estándar normalizado

Describe los parámetros y magnitudes de los elementos analógicos y digitales utilizando documentación del fabricante

Identifica e interpreta los símbolos de los elementos electrónicos analógicos y digitales en un esquema o plano normalizado

Diferencia los diferentes bloques analógicos y digitales en un equipo determinado

Realiza el montaje de los elementos funcionales de un sistema electrónico.

Describe el tipo, las características, el manejo, conexión y lectura de los instrumentos de medida para circuitos analógicos y digitales

Implementa circuitos electrónicos de acuerdo al plano establecido

Contrasta los elementos del circuito real con su esquema, plano o diagrama

Realiza el mantenimiento de los bloques funcionales de un circuito electrónico

Mide e interpreta magnitudes, variables y parámetros en circuitos analógicos y digitales

Realiza informes sobre los resultados de mediciones y operaciones en los circuitos electrónicos

Es cuidadoso, precavido, preciso y analítico durante todo el tiempo de la jornada académica o laboral

Modelo de Mejora

Continua




8


CODIGO VERSION

DE LA NCL

DENOMINACION

280102034 1 Verificar el funcionamiento de las comunicaciones electrónicas





28010203401 Analizar los tipos de sistemas de comunicaciones electrónicas de acuerdo con teorías y principios

28010203402 Diagnósticar los bloques funcionales que componen un sistema de comunicaciones electrónicas según normas establecidas.

28010203403 Alistar la instrumentación requerida para medir sistemas de comunicaciones electrónicas de acuerdo con los resultados del diagnóstico y los parámetros establecidos por la empresa y el fabricante

28010203404 Interpretar las variables y medidas en los sistemas de comunicaciones electrónicas de acuerdo con los parámetros

28010203405 Definir mejoras del proceso a partir de los resultados de la evaluación

3. CONOCIMIENTOS


Sistemas de comunicaciones electrónicas: Conceptos, principios, características, tipos y medios

Modo de transmisión; simples, semiduplex, dúplex completo.

Tipos de señales análogas o digitales

Señales banda base y pasabanda : clasificación, aplicaciones

Espectro electromagnético y normas regulatorias

Unidades de medida en los sistemas de comunicaciones: concepto, tipo, características, conversiones

Tipos de interferencias en los sistemas de comunicaciones electrónicas.

Parámetros para medir enlaces: tipos, características, norma

Calidad de un sistema de comunicaciones de acuerdo con la relación señal a ruido, el factor de ruido y ancho de banda para sistemas limitados en ancho de banda y limitados en potencia.

Modulaciones análogas y digitales: características, tipos, usos

Multiplexación: tipos, características y usos

Códigos de línea en sistemas de comunicación electrónica.

Jerarquías Digitales de Transmisión

Radio Digital: bloques, tipos, características y usos

Teoría De La Información para Un Sistema De Comunicaciones electrónicas: usos y características.

Tecnología XDSL: fundamentación

Modelo de Mejora

Continua




9

Instrumentación en comunicaciones electrónicas: tipos, características y calibración, normas

Interpretación de las medidas realizadas en los sistemas de comunicaciones electrónicas de acuerdo con normas establecidas.

Propagación y sistemas de microondas.

Arquitectura de sistemas de comunicación celular


Clasificar los sistemas de comunicaciones electrónicas

Aplicar los tipos de modulaciones analógica y digital determinando su aplicación según parámetros

Clasificar las jerarquías digitales de transmisión con su diagramas de bloques para su diagnostico y mantenimiento según normas establecidas.

Identificar la instrumentación para medir los parámetros en el sistema de comunicaciones electrónicas

Calibrar los instrumentos de medición

Medir los parámetros de calidad en los sistemas de comunicaciones electrónicas

Verificar los sistemas XDSL

Identificar los sistemas de propagación y microondas

Mantener el sistema de comunicaciones electrónicas


Realiza el análisis de los sistemas de comunicaciones electrónicas cumpliendo las teorías y principios

Explica técnicamente la estructura de las comunicaciones electrónicas de acuerdo con el sistema y normativa técnica definidos.

Determina la solución tecnológica en la verificación del sistema de comunicaciones electrónicas de acuerdo con las normas establecidas.

Calibra los equipos de medida según las especificaciones técnicas dadas por el fabricante.

Interpreta las medidas realizadas en el sistema de comunicaciones electrónicas, diagnosticando su correcto funcionamiento según normas establecidas.

Documenta los resultados del proceso, los socializa y comparte las evidencias

Argumenta las soluciones a implementar en los sistemas de comunicaciones electrónicas

Modelo de Mejora

Continua




10


CODIGO VERSION

DE LA NCL

DENOMINACION

290201026 1 Coordinar proyectos de acuerdo con los planes y programas de la empresa





29020102601 Definir el problema de acuerdo con los requerimientos del cliente utilizando instrumentos y metodologías.

29020102602 Determinar la factibilidad técnica, tecnológica, ambiental y socio económica del proyecto de acuerdo con los parámetros establecidos, la información recopilada técnicamente y la normatividad vigente

29020102603 Gestionar la implementación del proyecto de acuerdo con el cronograma y parámetros establecidos

29020102604 Elaborar la documentación del proyecto cumpliendo normas técnicas y a las establecidas por la empresa.

3. CONOCIMIENTOS


Diagnósticos estratégicos: técnicas, interpretación y análisis

Identificación de proyectos: estrategias, métodos , técnicas y presentación

Selección de la idea: técnicas, aplicaciones, análisis, toma de decisiones.

Propuestas de innovación y mejoramiento tecnológico para la empresa: metodología, técnicas, procedimientos, normas.

Alternativas de solución : análisis de alternativas, toma de decisiones, conclusiones y formulación

Proyectos: concepto, importancia, tipos o clasificación, concepto de vida útil.

El perfil del proyecto: presentación, normas técnicas, métodos, estructuración.

Etapa de factibilidad: profundización de la investigación, formulación, estadísticas, redacción de informes, estudio técnico, estudio financiero.

Formatos: tipos, características, normas, diligenciamiento.

Sensibilidad del proyecto: Análisis de datos según cantidad y precio.

Software de aplicación: generalidades, administrar proyectos, aplicación hojas de cálculo, Project.

Proceso administrativo: fases de planeación, organización, dirección y control, marco teórico y su aplicación.

Administración de documentos: concepto, administración de archivo.

Sistemas de información y comunicación: implementación en los sistemas.

Manejo de la información y relaciones interpersonales: Ética, estrategias, protocolos.

Trabajo en equipo: características, su implementación y análisis.

Solución de problemas: en labores administrativas, técnicas u operativas

Modelo de Mejora

Continua




11

Procesos operativos o tecnológicos de la empresa: características, diagramas de procesos, desempeño y participación en los procesos, ejecución de proyectos.

Tecnologías disponibles: diagnóstico, implementación, adaptación, transferencia.

Indicadores productivos: tipos, cálculo, análisis e interpretación.


Diagnosticar la empresa de telecomunicaciones de acuerdo con protocolos y técnicas establecidas.

Identificar el proyecto de servicios telecomunicaciones según diagnóstico efectuado.

Elaborar el perfil y la factibilidad del proyecto.

Consultar fuentes primarias y secundarias y su proyección.

Analizar información técnica sostenible referente al proyecto de acuerdo con procesos, tecnologías a implementar, localización, tamaño y distribución en planta.

Efectuar el estudio organizacional y legal del proyecto de acuerdo con parámetros técnicos, tipo de empresa y entorno.

Elaborar el estudio financiero, establecer costos e ingresos del proyecto, proyectar estados financieros según vida útil y estudios anteriores realizados.

Diligenciar la formulación del proyecto en los formatos respectivos

Identificar fuentes de financiación del entorno, su análisis y conveniencia

Examinar aspectos sociales, comerciales, técnicos, administrativos del proyecto formulado.

Analizar y evaluar el proyecto teniendo en cuenta datos arrojados en el estudio de factibilidad del mismo.

Identificar el flujo financiero del proyecto de acuerdo con parámetros establecidos.

Gestionar el proyecto para la empresa, teniendo en cuenta los problemas tecnológicos surgidos en los sistemas productivos tecnológicos.

Planear las actividades administrativas y operativas de la empresa tecnológicas.

Constituir la empresa asociativa y organizar la estructura empresarial estableciendo los cargos y funciones acorde con los lineamientos dados.

Aplicar estrategias de comunicación asertiva, trabajo en equipo.

Manejar la información y los documentos empresariales para la toma de decisiones.


Interpreta con creatividad los componentes de los proyectos de inversión y desarrollo en el sector en el sector de las telecomunicaciones según protocolos de investigación

Diagnostica de manera responsable las tendencias y oportunidades de proyectos del sector de telecomunicaciones, aplicando las herramientas de diagnostico según indicadores de gestión.

Realiza con responsabilidad estudios de Investigación y proyección de mercados, factibilidad técnica, económica, administrativa y social según protocolos

Selecciona la mejor alternativa organizacional y legal para el proyecto planteando de acuerdo con la naturaleza del proyecto.

Elabora presupuestos apoyados por la aplicación de software a partir de la interpretación de los estados financieros y de acuerdo con la definición del plan de necesidades de las áreas o unidades de negocio.

Analiza los aspectos sociales, comerciales, técnicos, administrativos y financieros del proyecto, aplicando indicadores financieros.

Modelo de Mejora

Continua




12

Analiza la factibilidad de la ejecución del proyecto, teniendo en cuenta criterios de sostenibilidad e impactos negativos.

Identifica las oportunidades comerciales de productos o servicios de la empresa según el comportamiento del mercado.

Planea actividades administrativas para la gestión de proyectos, según políticas de la empresa.

Promueve el buen clima laboral en la empresa, según tendencias de los modelos administrativos.

Modelo de Mejora

Continua




13


CODIGO VERSION

DE LA NCL

DENOMINACION

280102028 1

Realizar el aprestamiento de elementos de red, herramientas y sitio de trabajo para la instalación y conexión del servicio telecomunicaciones siguiendo procedimientos establecidos por la empresa





28010202801 Alistar equipos y herramientas de acuerdo a la orden de trabajo

28010202802 Coordinar el traslado de equipos y herramientas, de acuerdo con las condiciones técnicas y procedimientos de la empresa

28010202803 Alistar el área de trabajo, los equipos y herramientas de acuerdo con los parámetros de seguridad industrial y las condiciones técnicas

28010202804

Verificar especificaciones técnicas y estado de los equipos y herramientas, para la instalación y conexión del servicio de telecomunicaciones, según los procedimientos y normas aplicadas en la empresa

28010202805 Documentar el alistamiento de acuerdo con los procedimientos establecidos por la empresa

3. CONOCIMIENTOS


Símbolos de elementos usados en planos y esquemas de instalación y conexión del servicio de telecomunicaciones

Técnicas de interpretación de planos y esquemas de conexión

Técnicas de instalación y conexión de equipos y componentes según su función.

Tipos y características de elementos y herramientas de una red de telecomunicaciones.

Manuales de las herramientas, equipos y elementos de la red de telecomunicaciones.

Utilización de manuales de los equipos y componentes de una red de telecomunicaciones

Características de aplicación de los equipos y componentes de una red de telecomunicaciones.

Tipo de órdenes de trabajo.

Procedimientos aplicados a la solicitud de materiales, herramienta, y elementos de la red equipos y componentes para la ejecución del servicio

Normas técnicas de seguridad industrial y medio ambiente requeridas para la instalación y conexión del servicio de telecomunicaciones

Terminología técnica especifica en ingles aplicada al áreaConfiguración de las

Modelo de Mejora

Continua




14

estructuras y elementos de las redes de telecomunicaciones de acuerdo con las normas establecidas

Técnicas y procedimientos aplicados a la solicitud de materiales y elementos para la instalación y conexión del servicio de telecomunicaciones

Especificaciones de herramientas, y elementos de red requeridos para la instalación y conexión del servicio de telecomunicaciones.

Técnicas y procedimientos para identificar el estado de conservación y almacenamiento de los elementos, materiales y herramientas requeridos para la instalación y conexión del servicio de telecomunicaciones.

Técnicas y procedimientos aplicados para identificar el estado de conservación y almacenamiento de los elementos de seguridad industrial requeridos para la instalación y conexión de servicios de telecomunicaciones.

Técnicas para alistar y manipular recursos físicos.

Manuales de especificaciones técnicas-

Cuidado de los recursos físicos durante su transporte.

Normas de seguridad industrial para transportar recursos físicos

Normas, procedimientos y reglamentos para transportar recursos físicos.

Tipo y características de equipo de transporte.

Logística empresarial para el traslado de herramientas y elementos de red.

Técnicas de descargue y desembalaje de recursos físicos.

Partes constitutivas de equipos y elementos de la red.

Técnicas para ensamblar y armar piezas

Condiciones ambientales, y de seguridad del sitio de trabajo para descargar los recursos físicos.

Normas de seguridad industrial para descargar, desembalar recursos físicos.

Normas de seguridad para habilitar el sitio de trabajo.

Técnicas de comunicación.

Normas, procedimientos y reglamentos para transportar recursos físicos

Normas, procedimientos y reglamentos establecidos por la empresa y el fabricante para el descargue, el desembalaje, el ensamble y protección de herramientas y equipos de la red.

Tipos y características de equipos de transporte


Interpretar orden de trabajo, planos y esquemas de diseño de la red.

Dilingenciar formato de solicitud de herramientas, materiales, equipos y elementos de la red

Cumplir procedimientos administrativos para solicitar recursos fisicos de la red de telecomunicaciones.

Verificar las especificaciones técnicas y estado de los recurso fisicos de la red de telecomunicaciones.

Manipular los recuros físicos de la red de telecomunicaciones.

Rechazar las herramientas, materiales, equipos y elementos que no cumplan las especificaciones tecnicas solicitadas

Almacenar herramientas, materiales, equipos y elementos de red en sitios que cumpla con las normas establecidas para la conservación de bienes

Transportar herramientas, materiales, equipos y elementos de la red de

Modelo de Mejora

Continua




15

telecomunicaciones.

Revisar condiciones ambientales y de seguridad del sitio de trabajo para ubicar los recursos físicos de la red de telecomunicaciones.


Interpreta ordenes de trabajo, planos y esquemas de diseño de la red de manera clara y precisa.

Identifica los recursos físiscos necesarios para el montaje, instalación y conexión de la red de telecomunicaciones de acuedo con especificaciones técncias del fabricante y literatura específica

Dilingencia formato de solicitud de materiales, herramientas equipos y elementos de acuerdo con la orden de trabajo, las normas, procedimientos y reglamentos de la empresa.

Demuestra honestidad y responsabilidad en la solicitud de recursos físicos de acuerdo con la orden de trabajo

Verifica el estado de los materiales, herramientas, equipos y elementos de la red de acuerdo con la orden de trabajo, las especificaciones técnicas del fabricante o proveedor, y los procedimientos establecidos por la empresa.

Describe las técnicas y procedimientos para el transporte de herramientas y elemento de la red, de acuerdo con los manuales, normas y especificaciones.

Coordina el transporte de herramientas, materiales, equipos y elementos de la red cumpiendo con normas de seguridad industrial, salud ocupacional y recomendaciones del fabricante.

Utiliza las normas y procedimientos para la habilitación del sitio de trabajo para la instalación de redes de telecomunicaciones.

Organiza materiales, herramientas, equipos y materiales cumpliendo normas y procedimientos técnicos y de seguridad industrial

Revisa las condiciones ambientales y de seguridad del sitio de trabajo para proteger los recursos físicos de la red de telecomunicaciones.

Modelo de Mejora

Continua




16


CODIGO VERSION

DE LA NCL

DENOMINACION

280102010 1 Montar e instalar elementos de la red de telecomunicaciones en coaxial cumpliendo normas establecidas.





28010201001 Alistar el área de trabajo de acuerdo con los procedimientos establecidos por la empresa

28010201002 Realizar el montaje y tendido de medios físicos de transmisión con base en normas y protocolos

28010201003 Instalar los elementos activos y pasivos en planta externa, ambientes residenciales y corporativos cumpliendo con los normas y protocolos establecidos.

28010201004 Implementar infraestructura de captación de señales de radio y televisión terrestre y satelital

28010201005 Calibrar los elementos de la red de acuerdo con normas y especificaciones técnicas establecidas por el fabricante

28010201006 Verificar el funcionamiento de la red de acuerdo con los parámetros establecidos en el diseño y realizar correcciones a las que haya lugar

3. CONOCIMIENTOS


Medios de transmisión guiados y no guiados: definición, características físicas y técnicas, tipos, aplicaciones

Diferencias entre medios y elementos

Elementos activos y pasivos: definición, características, tipos y usos de acuerdo con el medio de transmisión.

Tipos y usos de herramientas utilizados para el montaje de elementos de la red de acuerdo con el medio de transmisión a utilizar

Interpretación de planos, tipos de planos, simbología, ordenes de trabajo

Procedimientos de instalación de elementos activos y pasivos de acuerdo con los manuales técnicos del fabricante

Tipos de instalación aéreos y canalizados: definición, clasificación, características,

Procedimiento de instalación de medios de transmisión guiados y no guiados

Conectores: definición, tipos, características técnicas

Técnicas de Conectorización

Empalmes: definición, tipos, características técnicas, procedimientos de empalme

Herrajes: definición, tipos, características, normas técnicas

Manejo De Herramientas Utilizadas para instalar herrajes en redes de tc en cable

Modelo de Mejora

Continua




17

coaxial y fibra óptica

Características físicas de la infraestructura de soporte de herrajes en la red de telecomunicaciones en cable coaxial y fibra óptica

Uso de escaleras y elementos de seguridad

Recomendaciones y normas de seguridad industrial y salud ocupacional: uso de herramientas y máquinas para trabajos mecánicos y eléctricos, en los trabajos bajo tensión eléctrica y de altura

Dispositivos de cabecera: Marcos normativos o recomendaciones, calibración

Sistema de radiodifusión terrestre y satelital: la televisión terrestre, la televisión satelital, la radio terrestre analógica y digital.

Dispositivos de recepción: estructura de una antena terrestre y características, estructura de una antena satélite y características, procedimientos de instalación de antenas.

Estructura de los sistemas de distribución de señales de radio y televisión: estructuras y criterios de selección de la red de reparto, características de las redes de distribución, distribución de la red de usuario, sistemas de amplificación (de banda, de canal, sistema electrónico, …)

Normativa y estándares en las instalaciones de antena en la edificación. Configuraciones típicas de infraestructuras.

Comprobación sistemática de infraestructuras de captación y distribución de señales de radio y televisión. Selección de normas o recomendaciones de seguridad que aplican al intervenir genéricamente sobre una red de “antenas”.

Manejo de unidades de medidas como db, dbmv, dbuv, dbmw.

Tecnologías de modulaciones y de codificaciones en radio y televisión: televisión analógica, televisión digital.

Materiales, herramientas e instrumentos de uso frecuente en el montaje de cabeceras de sistemas de radio y televisión: cables coaxiales, tipos y características.

Elementos de amplificación y modulación: tipos y características, amplificador de banda ancha, centrales, amplificadores programables, amplificadores de banda estrecha, transmoduladores, moduladores, instrumentos: comprobadores de cableado básicos, medidor de campo, medidor de aislamiento, etc., herramientas y elementos para la realización de cableado coaxial.

Representaciones gráficas: representaciones gráficas normalizadas en electrónica y otros sistemas representacionales de uso frecuente, interpretación y elaboración de representaciones gráficas y lógicas (lenguajes) en electrónica y normalizadas, CAD, CAE/CAM electrónico.

Manejo de software de diseño de dibujo tales como Autocad, Sketchup etc.

Materiales, herramientas e instrumentos de uso frecuente en el montaje de infraestructuras de captación y distribución de señales de radio y televisión: cables coaxiales, tipos y características, elementos de captación, tipos y características de: antenas UHF, antenas VHF, antenas FM, antenas DAB, antenas parabólicas LNB, instrumentos: comprobadores de cableado básicos, medidor de campo, medidor de aislamiento, etc., herramientas y elementos para la realización de cableado coaxial, clasificación, reutilización y eliminación de materiales


Alistar los recursos y herramientas adecuadas

Inspeccionar y señalizar el área de trabajo de acuerdo con los procedimientos y

Modelo de Mejora

Continua




18

normas establecidas por la empresa

Interpretar planos y órdenes de trabajo

Instalar los herrajes de acuerdo con los procedimientos y normas establecidas por la empresa

Tender y montar la infraestructura de la red de acuerdo con normas y estándares internacionales y el medio de transmisión

Tender redes de distribución internas en cable coaxial y fibra Óptica en urbanizaciones y ambientes corporativos, de acuerdo con los procedimientos, normas establecidas y estándares internacionales.

Conectorizar y empalmar los medios de transmisión de acuerdo con normas y estándares internacionales

Calibrar elementos activos, dispositivos de cabecera de acuerdo con los procedimientos y normas establecidas por la empresa

Utilizar los elementos de seguridad y protección personal de acuerdo con la normativa de la empresa

Registrar los parámetros de funcionamiento de la red son elaborados de acuerdo a los procedimientos internos de la empresa

Procedimientos efectuados para conectar amplificadores y nodos ópticos

Procedimientos efectuados para calibrar nodos ópticos y amplificadores

Elaborar informes de análisis conforme a especificaciones.

Determinar la solución técnica en general de la instalación de captación de señales comprendiendo los soportes de antenas en el lugar adecuado, dispositivos que conforman el sistema de captación de señales terrestres y/o satelital, puesta a tierra de los equipos y soportes que lo precisen

Realizar la inspección visual de los espacios en los que se localiza la infraestructura identificando posibles dificultades estructurales u otras contingencias, efectuando los replanteos necesarios, valorando e instalando las medidas de seguridad y validando finalmente el lugar de la instalación de acuerdo con las especificaciones y documentación técnica.

Diagnosticar y reparar las averías utilizando los medios específicos a partir de la información disponible y de la evidencia de síntomas funcionales y/o estructurales


Presenta informes de manera oportuna y usando las tecnologías de la información y la comunicación.

Explica el funcionamiento básico de una instalación en cable coaxial o Fibra Óptica a partir de su representación gráfica.

Identifica y describe la función de las secciones y elementos que componen una instalación en cable coaxial o en fibra óptica

Explica el funcionamiento básico de una instalación de captación y distribución de señales de radio y TV a partir de su representación gráfica

Realiza técnicamente el montaje de los elementos activos y pasivos en planta externa y ambientes internos, en una red de Telecomunicaciones (coaxial y fibra óptica), según los medios de transmisión y de acuerdo con los procedimientos y normas establecidas por la empresa

Diferencia los estándares de la televisión análoga y digital

Inspecciona visualmente los espacios en los que se instalará la infraestructura, de captación y transmisión de radio y televisión terrestre y satelital

Modelo de Mejora

Continua




19

Asegura y señaliza la zona de trabajo de acuerdo con los lineamientos de seguridad y salud ocupacional.

Verifica la conformidad estructural y funcional de la instalación de telecomunicaciones de acuerdo con la normativa técnica.

Determina la solución técnica de la instalación de captación de señales, del sistema de cabecera y de distribución de señales de radio y TV comprendiendo, la estructura y localizaciones, así como de otras variables relevantes.

Realiza las operaciones de diagnostico y reparación de averías utilizando los medios específicos a partir de la información disponible y de la evidencia de síntomas funcionales o estructurales.

Realiza los procedimientos administrativos básicos asociados a la reparación o, en general, al servicio de asistencia técnica.

Modelo de Mejora

Continua




20



280102013 1 Instalar la red de abonado en cobre cumpliendo normas establecidas y procedimientos técnicos establecidos por la empresa


APRENDIZAJE 200 Horas



28010201301 Identificar la infraestructura civil de una red troncal, primaria y secundaria.

28010201302 Tender la infraestructura necesaria para la red de abonado cumpliendo normas y especificaciones técnicas de la empresa

28010201303 Interconectar red primaria y secundaria en el armario, red secundaria y red de abonado en la caja de dispersión, redes directas en la central telefónica cumpliendo los procedimientos y normas establecidos

28010201304 Verificar el servicio en los puntos de interconexión de acuerdo con los protocolos establecidos

28010201305 Reportar la información documentada de acuerdo con los procesos y procedimientos establecidos por la empresa

3. CONOCIMIENTOS


Componentes y herramientas para instalar la red de abonado en cobre.

Empalmes presentes en las redes troncal, primaria y secundaria: Tipos, características, usos.

Sistemas de telefonía: principios de telefonía, red telefónica pública, líneas analógicas RTB, líneas digitales RDSI, la banda ancha ADSL XDSL.

Estructura de las infraestructuras de telefonía: topología e infraestructuras de red, esquema general de red, canalizaciones.

Fenómenos eléctricos: electrostática, circuito eléctrico, magnitudes, potencia y trabajo en electricidad, efecto térmico de la electricidad, cálculo de circuitos recorridos por CC., efecto químico de la electricidad, fenómenos magnéticos y electromagnéticos, corriente alterna, circuito eléctrico en CA, cálculo de circuitos recorridos por CA., sistemas polifásicos.

Representaciones gráficas: normas en electrotecnia y otros sistemas gráficos de uso frecuente, simbología en electricidad y electromecánica, clases de representaciones, interpretación y elaboración de representaciones gráficas en electrotecnia y normalizadas, CAD eléctrico, vocabulario específico, proceso o ciclo básico de uso, significado de comandos básicos de edición, descripción de operaciones y procedimientos básicos de edición (trabajo con archivos, inserción de componentes, cableado, comprobación, etc.).

Instalaciones de electrificación en viviendas y edificios: reglamento electrotécnico de baja tensión, instalaciones básicas, instalaciones de enlace, puesta a tierra, instalaciones de interior para viviendas residenciales, instalaciones de interior para

Modelo de Mejora

Continua




21

locales comerciales (o locales de concurrencia pública, en general), luminotecnia, circuitos de alumbrado (foco: interiores).

Documentación técnica: reglamento electrotécnico de BT, documentación del proyecto de instalación eléctrica en edificios de viviendas, representaciones gráficas normalizadas en instalaciones eléctricas de BT y de interior y otros sistemas representacionales de uso frecuente, CAD eléctrico, significado de comandos básicos y funcionalidades: de edición, de dibujo, de cálculo, de gestión de documentación, etc., descripción de operaciones y procedimientos básicos de trabajo, conforme al ciclo general de uso.

Verificación y medición: verificación de instalaciones de BT, instrumentos de medida de magnitudes eléctricas y comportamientos de instalaciones eléctricas de interior y componentes constituyentes, procedimientos de medida, otras medidas: especiales, integradas, etc.

Materiales, herramientas e instrumentos: reales de uso frecuente y profesional en instalaciones eléctricas de BT y, en particular, asociados a las instalaciones de enlace e interior, elementos de mando y protección, tubos y canalizaciones, cajas, conductores eléctricos, elementos de maniobra y de conexión, cargas, elementos y materiales auxiliares entre otros. Instalaciones de enlace: caja general de protección, contadores, cables, tubos, ICP, protección, etc., instrumentación recomendada por la reglamentación electrotécnica respecto de la verificación de instalaciones de interior: multímetro, medidores aislamiento, comprobadores, herramientas manuales y máquinas.

Componentes de una infraestructura: puntos de interconexión y distribución, cables, TR1, PAU, BAT, esquema general de red.

Calidad de la infraestructura: magnitudes/parámetros de la señal, normativa y estándares en las instalaciones de telefonía en la edificación, configuraciones típicas de infraestructuras.

Comprobación sistemática de infraestructuras de telefonía: selección de normas o recomendaciones de seguridad que aplican al intervenir genéricamente sobre una red de telefonía.

Materiales, herramientas e instrumentos de uso frecuente en el montaje de la red de telefonía: cables multipares, tipos y características, elementos de interconexión y distribución, instrumentos: comprobadores de cableado básicos, polímetro, etc., herramientas y elementos para la realización de cableado multipares, clasificación, reutilización y eliminación de materiales, medidor de tierra, medidor de aislamiento, polímetro, características estructurales y operacionales, manejo específico del instrumento., recomendaciones y normas de seguridad: en el uso de herramientas y máquinas para trabajos mecánicos y eléctricos, en los trabajos bajo tensión eléctrica.

Procedimientos constructivos básicos, de test y otros procedimientos complementarios: manipulación y fijación de canalizaciones y elementos auxiliares, parámetros y características a tener en cuenta en el tendido e infraestructuras del cable multipares (radio de curvatura, presión de las sujeciones del cable y conectores, etc.), conexionado de elementos, test, eliminación de desechos, mantenimiento sistemático de medios e instrumentos, normativa y estándares de sistemas de distribución de señal de telefonía.

Parámetros, magnitudes, puntos de prueba, asociados a las instalaciones de telefonía: Frecuencias, tensión, corriente, continuidad, servicios instalados,

Modelo de Mejora

Continua




22

resistencia óhmica, resistencia de aislamiento, continuidad, protocolos o procedimientos de medida.

Diagnóstico y reparación de averías: tipología frecuente y características más significativas de las averías en las instalaciones e infraestructuras de telefonía, procesos generales y sistemáticos y medios utilizados en el diagnóstico y la localización de averías en infraestructuras telefonía, criterios generales del mantenimiento o reparación (eficacia, eficiencia…), normas de seguridad personal y de los equipos aplicables en reparaciones de instalaciones.


Identificar las secciones y elementos que componen una instalación de telefonía, y describir su funcionamiento, parámetros característicos y otros datos relevantes, relacionándolos con otros y con el sistema completo.

Comprobar la conformidad de la infraestructura con su especificación técnica (documentación).

Verificar el agrupamiento del cableado y etiquetado con base en los parámetros típicos de la red.

Elaborar informes de análisis conforme a especificaciones.

Realizar la inspección visual de los espacios en los que se localiza la infraestructura identificando posibles dificultades estructurales u otras contingencias, efectuando los replanteos necesarios, valorando e instalando las medidas de seguridad y validando finalmente el lugar de la instalación de acuerdo con las especificaciones y documentación técnica.

Determinar la solución técnica en general de la instalación eléctrica comprendiendo el cálculo de magnitudes eléctricas, la elección de elementos, circuitos, estructura y localizaciones, así como de otras variables relevantes.

Predecir cambios en el comportamiento del sistema electrotécnico como consecuencia de cambios en ajustes, en elementos o en partes funcionales o determinar las causas tras la observación de un comportamiento determinado en el sistema electrotécnico.

Elaborar o completar la representación simbólica del sistema electrotécnico.

Alistar los materiales, medios e instrumentos, de acuerdo con el plan de montaje, ejecutando otras tareas preparatorias de la obra de acuerdo con la especificación técnica y de seguridad.

Verificar la estructura y funcionamiento de la instalación eléctrica realizando pruebas y medidas reglamentarias.

Construir la infraestructura de telefonía, de acuerdo con la especificación técnica y de seguridad.

Diagnosticar y reparar las averías utilizando los medios específicos a partir de la información disponible y de la evidencia de síntomas funcionales y/o estructurales.

Realizar los procedimientos administrativos básicos asociados a la reparación o, en general, al servicio de asistencia técnica.


Demuestra habilidad y destreza en la conexión de las líneas de acometida e interna del cliente.

Demuestra habilidad y destreza para seleccionar y colocar el herraje adecuado en cada punto, indicado previamente de acuerdo a la orden de trabajo y normatividad de la empresa.

Modelo de Mejora

Continua




23

Cumple las normas y reglamento de la autoridad ambiental y de la empresa.

Presenta informes de manera oportuna y usando las tecnologías de la información y la comunicación.

Documenta el proceso y establece acciones de mejoramiento.

Explica el funcionamiento básico de una instalación de telefonía a partir de su representación gráfica.

Identifica y describe la función de las secciones y elementos que componen una instalación telefónica.

Inspecciona visualmente los espacios en los que se instalará la infraestructura, asegura y señaliza la zona de trabajo de acuerdo con los lineamientos de seguridad y salud ocupacional.

Determina la solución técnica de la instalación eléctrica comprendiendo el cálculo de magnitudes eléctricas, la elección de elementos, circuitos, estructura y localizaciones, así como de otras variables relevantes.

Realiza el proceso del montaje e instalación eléctrica y telefónica, efectuando el acopio y alistamiento de materiales, medios e instrumentos, de acuerdo con la documentación y el plan de montaje y ejecutando otras tareas preparatorias de la obra de acuerdo con la especificación técnica y de seguridad.

Verifica la conformidad estructural y funcional de la instalación eléctrica de acuerdo con la normativa técnica.

Verifica la documentación técnica necesaria para proceder al montaje del sistema electrotécnico, realizando las tareas que se precisen según los requerimientos del problema o instrucciones de trabajo.

Realiza las operaciones de diagnostico y reparación de averías utilizando los medios específicos a partir de la información disponible y de la evidencia de síntomas funcionales o estructurales.

Realiza los procedimientos administrativos básicos asociados a la reparación o, en general, al servicio de asistencia técnica.

Comunica las actividades de diagnóstico, análisis y reparación elaborando un informe de acuerdo a especificaciones.

Modelo de Mejora

Continua




24


CODIGO VERSION

DE LA NCL

DENOMINACION

220501012 1 Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales


100 Horas

2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE


22050101201 Establecer los criterios de diseño de acuerdo con los requerimientos del cliente

22050101202 Calcular las especificaciones técnicas de la red a implementar de acuerdo a los criterios técnicos de diseño

22050101203 Elaborar diseño que cumpla con los requerimientos del cliente y los criterios técnicos establecidos

22050101204 Programar los recursos necesarios para implementar la red, presupuestando su implementación de acuerdo a los requerimientos del diseño

22050101205 Implementar la infraestructura de la red de cableado estructurado e inalámbrica aplicando políticas de seguridad

22050101206 Certificar la red de acuerdo con protocolos establecidos

22050101207 Elaborar la documentación técnica y administrativa del proceso de instalación de la red cableada e inalámbrica, acorde a las condiciones del proyecto.

3 CONOCIMIENTOS


Planos y símbolos: Concepto, características, tipos, clasificación e interpretación.

Redes cableadas e inalámbricas: Concepto, tipos, topologías.

Medios de transmisión: Concepto, tipos, características.

Señales: Concepto, tipos, características.

Modulación y Multiplexación: Concepto, técnicas y tipos.

Protocolos y Estándares: Concepto y tipos.

Mantenimiento y soporte. Tipos y características.

Equipos activos y pasivos: Concepto, clasificación, componentes.

Documentación técnica: Normas, Técnicas de comunicación oral y escrita.

Seguridad industrial y salud ocupacional: Fundamentos y normas.


Identificar y reconocer la solución planteada para la obra, mediante la interpretación de planos arquitectónicos, de red y eléctricos; y la aplicación de normas, estándares y tecnologías vigente.

Planear y diseñar la solución de la red de acuerdo a los términos de referencia y al diseño, aplicando las normas y estándares vigentes en español e inglés.

Modelo de Mejora

Continua




25

Instalar el proyecto de red y realizar las pruebas de conectividad de acuerdo con el diseño, las normas técnicas y de seguridad vigentes.

Elaborar y presentar los planos y la documentación técnica de la instalación del proyecto de la red inalámbrica.

Dar soporte a la red realizando el mantenimiento preventivo y correctivo y/o actualización de la red, de acuerdo a las necesidades del cliente y a los avances tecnológicos.

4 CRITERIOS DE EVALUACION

Interpreta planos arquitectónicos y eléctricos para el diseño de la red según las necesidades y requerimientos del cliente y las normas internacionales vigentes.

Asigna los recursos (físicos y humanos) para cada fase de desarrollo del proyecto de la red de acuerdo con el plan de actividades.

Elabora los diagramas del diseño de acuerdo a las topologías física y lógica de red de datos.

Dispone y lleva a cabo el tendido del cableado de red, instalación de canaleta y armarios de distribución, aplicando las normas vigentes.

Instala y configura los componentes de hardware y software para la red y efectúa pruebas de conectividad, aplicando normas y estándares técnicos y de seguridad vigentes.

Modelo de Mejora

Continua




26


CODIGO VERSION

DE LA NCL DENOMINACION

280102012 1

Configurar, programar y probar el servicio de telecomunicaciones en cobre, fibra óptica y coaxial de acuerdo con normas internacionales, y procedimientos de la empresa y el fabricante





28010201201

Seleccionar equipos, materiales y protocolos necesarios en las pruebas y detección de fallas en las redes cableadas de telecomunicaciones de acuerdo con las normas establecidas por la empresa.

28010201202 Ajustar los instrumentos de medida según catálogos y normas para la verificación, ajuste y calibración de los equipos.

28010201203 Configurar y programar los equipos activos de las redes cableadas de telecomunicaciones de acuerdo a los servicios ofrecidos y normas de la empresa.

28010201204 Implementar sistemas privados de conmutación análogos, digitales y de tráfico en plataformas de red, de acuerdo con las normas, parámetros y regulaciones existentes

28010201205 Registrar información de equipos y servicios de acuerdo con los formatos de la empresa.

28010201206 Corregir las fallas presentadas en los servicios asociados a la red telecomunicaciones de cobre, diferenciando y reportando resultados de una prueba local y de red.

28010201207 Proteger la infraestructura y los elementos de la red cableada de telecomunicaciones de acuerdo a procedimientos de la empresa y recomendaciones del fabricante

3 CONOCIMIENTOS


Medidas y protocolos utilizados en los equipos de medición

Medios guiados

Conectorización de redes cableadas

Características, usos y aplicaciones de los diversos tipos de cables

Fallas en los tipos de cableado

Interpretación de manuales

Sistemas de conmutación

Software y herramientas de configuración

Programación de sistemas de conmutación

Fundamentos en redes de datos

Modelo de Mejora

Continua




27

Flujo de datos

Estándares y plataformas de transmisión de sistemas multimediales

Servicios multimediales: voz, video, datos por redes cableadas

Sistemas de protección en infraestructuras cableadas

Instrumentación básica de telecomunicaciones

Equipos terminales multimediales


Alistar equipos y materiales para la instalación

Programar equipos de medida de acuerdo con los protocolos requeridos

Detectar y diagnosticar fallas en redes cableadas internas y externas

Programar equipos terminales multimediales de acceso

Diligenciar formatos y ordenes de trabajo

Ajustar equipos de medida

Calcular las escalas de error de los equipos de medición

Verificar los equipos de medida

Programar sistemas de conmutación privados

Configurar los diferentes servicios multimediales en los equipos terminales y de conmutación


Ejecuta las pruebas o configuraciones de equipos y redes de telecomunicaciones en los tiempos y las normas descritas por la empresa

Selecciona los equipos y materiales de medición de acuerdo al tipo de instalación a realizar

Ejecuta las pruebas o configuraciones en los tiempos y las normas descritas por la empresa

Configura y programa equipos activos de acuerdo al servicio a prestar

Utiliza adecuadamente los formatos y ordenes de trabajo

Utiliza los manuales, catálogos y normas para la calibración o ajuste de equipos

Realiza el protocolo de pruebas adecuado a los equipos de medida , equipos activos y terminales de la red

Utiliza y señaliza los elementos de protección de la infraestructura

Implementa y configura los equipos en los tiempos y con las normas previstas

Diagnostica fallas de acuerdo con las medidas y pruebas realizadas.

Modelo de Mejora

Continua




28


CODIGO VERSION

DE LA NCL

DENOMINACION

220501017 1 Configurar los dispositivos activos de interconexión en la red que cumplan las condiciones de transmisión e intercambio de información requeridas para la solución





22050101701 Seleccionar los equipos activos de interconexión y los medios de transmisión según las especificaciones del proyecto y normas vigentes

22050101702 Distribuir los equipos activos de red según la topología física y lógica establecida en el diseño, aplicando las normas técnicas vigentes.

22050101703 Configurar equipos activos de interconexión según los parámetros establecidos y los requerimientos del proyecto.

22050101704 Diagnosticar el funcionamiento de los equipos activos a nivel de hardware y/o de software para aplicar las medidas preventivas y correctivas pertinentes.

22050101705 Documentar los procedimientos técnicos y administrativos según los procedimientos establecidos por el proyecto.

3 CONOCIMIENTOS


Matemática de redes: Tipos y Características.

Redes LAN: Tipos, características, topologías, protocolos, algoritmos de enrutamiento, diseño y estándares.

Redes WLAN: Tipos, características, protocolos, algoritmos de enrutamiento, métodos de autenticación, diseño y estándares.

Redes WAN: Características, protocolos, algoritmos de enrutamiento, diseño y estándares.

Equipos Activos de Interconexión: Tipos, características y configuración.

Modelos de referencia: Concepto, tipos.

Software de simulación de redes: Generalidades, características, clases y operación.

Documentación técnica: Normas, recomendaciones y estándares.

Informes: Tipos y características.


Analizar los requerimientos del proyecto y los planos de red para seleccionar los equipos activos de interconexión y medios de transmisión necesarios para implementar el diseño.

Elaborar lista de equipos activos y medios de transmisión de red, determinando cantidades y precios de acuerdo al modelo de referencia y requerimientos del

Modelo de Mejora

Continua




29

proyecto.

Alistar, diseñar y disponer la ubicación y distribución de los equipos activos de red, herramientas y elementos, según los requerimientos del proyecto, teniendo como base el modelo de referencia y aplicando las normas vigentes.

Diseñar y establecer la segmentación de red y el esquema de direccionamiento para optimizar el tráfico de la información, acorde con las necesidades y requerimientos del diseño.

Instalar y configurar los equipos activos según el diseño, la segmentación y el direccionamiento.

Realizar pruebas de funcionamiento e interconexión, de acuerdo a la configuración establecida, detectando fallas o anomalías en el diseño, configuración o funcionamiento de los equipos, aplicando el modelo de referencia para garantizar el funcionamiento de la red.

Establecer patrones de Calidad de Servicio en los diferentes niveles de la red, para asegurar la adecuada prestación de los Servicios y óptima utilización de los recursos de la misma.

Implementar controles para garantizar la seguridad de la información y la protección de los servicios conectados contra el acceso no autorizado, que estén acorde con las políticas, procedimientos y requerimientos del cliente.

Realizar el análisis de la red mediante el monitoreo de disponibilidad, rendimiento y calidad en los enlaces de comunicaciones y dispositivos de red, permitiendo visualizar tendencias de rendimientos, utilización y calidad de servicio en los dispositivos de red.

Verificar y ajustar los parámetros de hardware y/o de software, para asegurar el buen funcionamiento de los equipos y así disminuir la probabilidad de fallas en estos.

Evaluar y diseñar las políticas de actualización de hardware y/o de software en los equipos activos, de acuerdo a los servicios en la red, rendimiento y tecnologías, aplicando las normas vigentes y con base en las publicaciones realizadas por el fabricante.

Simular experiencias de diseños de red mediante el uso de programas de simulación y modelado de redes, para evaluar posibles crecimientos, cambios en tecnologías y así disminuir el impacto en el comportamiento de la red.

Realizar diagnóstico de fallas del funcionamiento de la red, determinando posibles soluciones, registrando las condiciones en que se haya encontrado y elaborando el informe correspondiente para tomar las acciones correctivas.

Elaborar el plano, bitácora del sistema, inventarios y documentación técnica de la configuración y actualización de equipos activos


Elabora y prepara listados de los equipos activos y medios de transmisión requeridos en el diseño.

Elabora cuadros comparativos, de equipos activos y medios de transmisión, para la toma de decisiones.

Reconoce las topologías físicas y lógicas de la red y dispone los equipos activos de acuerdo al diseño, teniendo como base el modelo de referencia y aplicando las normas técnicas de seguridad e higiene vigentes.

Establece las diferencias y relación entre las direcciones MAC, direcciones IP y los números de los puertos.

Modelo de Mejora

Continua




30

Diseñar un esquema de subredes y direccionamiento basado en la topología del diseño de la red.

Describe las características físicas, los componentes internos y la función de los equipos activos de red.

Describe las características básicas de los protocolos de enrutamiento y conmutación.

Distingue y jerarquiza las tecnologías WAN adecuadas para el diseño de una solución de interconexión.

Conecta los puertos de LAN, WAN y de consola para su respectiva configuración e interconexión de los segmentos de red.

Establece una sesión con un emulador de terminal y realiza la configuración básica de los equipos activos.

Configura rutas estáticas, dinámicas y rutas por defecto para optimizar el tráfico de

datos.

Realiza pruebas de conectividad y diagnostica las fallas de las conexiones WAN a nivel local y remoto.

Guarda y restaura archivos de configuración utilizando software (TFTP, XModem).

Conecta dos LAN a través de una WAN y aplica políticas de seguridad de acuerdo al diseño establecido y requerimientos del cliente.

Configura correctamente los servicios de red en los equipos activos.

Utiliza listas de control de acceso para restringir o permitir el acceso a la red.

Realiza el diseño de la red teniendo en cuenta las capas de acceso, distribución y núcleo, define topologías redundantes, determinado ventajas, desventajas y riesgos.

Explica y configura VLAN reconociendo las ventajas, los tipos, protocolos utilizados y comprueba la comunicación.

Configura el enlace troncal de VLAN entre equipos de interconexión aplicando protocolos de seguridad y comprueba la comunicación.

Realiza pruebas de conectividad y diagnostica las fallas a nivel de conexiones LAN

Monitorea la disponibilidad, rendimiento y calidad en los enlaces de comunicaciones y dispositivos de red, utilizando herramientas de captura y diagnóstico.

Realiza los procedimientos de actualización hardware y software de los equipos activos de acuerdo a políticas y avances tecnológicos.

Crea diseños de red mediante el uso de programas de simulación y modelado de redes y evalúa la pertinencia teniendo en cuenta el rendimiento de la red.

Elaborar el inventario y la documentación técnica de la instalación y configuración de los equipos activos en español e inglés

Modelo de Mejora

Continua




31


CODIGO VERSION

DE LA NCL

DENOMINACION

280102059 1 Programar y controlar las actividades de mantenimiento en la red de telecomunicaciones de fibra óptica y coaxial





28010205901 Elaborar plan de mantenimiento para la red de telecomunicaciones de acuerdo con los requerimientos técnicos del proyecto

28010205902 Asignar los recursos y talento humano para la ejecución del plan de mantenimiento aplicando criterios de eficiencia

28010205903 Elaborar ordenes de trabajo para la ejecución del mantenimiento en los formatos establecidos por la empresa

28010205904 Supervisar trabajos de mantenimiento acorde al plan de mantenimiento

28010205905 Evaluar los resultados de la ejecución de los planes de mantenimiento, comparándolos con las variables de control definidas.

28010205906 Documentar el proceso de mantenimiento siguiendo los parámetros exigidos por la empresa

3 CONOCIMIENTOS


Plan de mantenimiento: componentes aplicación

Planes de mantenimiento: preventivo, correctivo, predictivo

Orden de trabajo: concepto, partes, componentes, flujo de la orden en la empresa, importancia en la planeación del mantenimiento.

Ingles técnico.

Manuales técnicos de mantenimiento.

Concepto de Indicadores de gestión: Tiempo Medio entre fallas (TMEF), Tiempo Medio para la falla (TMPF), Tiempo Medio para la reparación (TMPR), y otros

Procedimiento de mantenimiento: diagramas de flujo

Hojas de vida de equipos

Software aplicado a mantenimiento

Herramientas de mantenimiento

Formatos de mantenimiento

Cronogramas de mantenimiento

Funciones del personal de mantenimiento

Comunicados internos de la empresa

Legislación ambiental

Elaboración de presupuestos


Estimar tiempos en horas-hombre para las órdenes de mantenimiento a programar.

Modelo de Mejora

Continua




32

Informar de los materiales y repuestos que se necesitan en el mantenimiento.

Solicitar repuestos con base en la interpretación o traducción de manuales, catálogos plegables de los elementos.

Seleccionar y organizar cantidades de herramientas, instrumentos de medición, materiales, insumos y repuestos para realizar el mantenimiento para un tiempo determinado. .

Consultar manuales, catálogos para la solicitud de los repuestos bajo normas internacionales

Elaborar términos de referencia para las órdenes de trabajo a contratar.

Verifica que las funciones de mantenimiento concuerdan con las políticas de la compañía

Interpretar datos y resultados

Seleccionar los repuestos de acuerdo con la hoja de vida y las especificaciones del equipo

Aplicar las normas de calidad de mantenimiento.

Aplicar las normas de seguridad industrial

4 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Entrega ordenes de trabajo de acuerdo con los formatos y procedimientos establecidos por la empresa.

Cumple con las normas de seguridad industrial

Respeta la aplicación de las normas técnicas e imprime calidad a su trabajo

Elabora un plan de mantenimiento costeado de acuerdo con las necesidades de la red de telecomunicaciones.

Selecciona y organiza cantidades de herramientas, instrumentos de medición, materiales, insumos y repuestos para realizar el mantenimiento para un tiempo determinado

Asigna por disciplina técnica las ordenes de trabajo y definir la mano de obra calificada para su ejecución

Realiza la supervisión y evaluación de ejecución de planes de mantenimiento de acuerdo con los procedimientos establecidos en la empresa.

Documenta las actividades de mantenimiento cumpliendo con los procedimientos y formatos establecidos en la empresa.

Modelo de Mejora

Continua




33


CODIGO VERSION

DE LA NCL

DENOMINACION

230101093 1 Controlar los riesgos de trabajo en altura, de acuerdo a la tarea a realizar y actividad económica





23010109301 Identificar peligros y riesgos en las instalaciones y proyectos de telecomunicaciones a realizar, de acuerdo con la norma técnica.

23010109302 Utilizar los elementos de protección personal y colectiva en la implementación del servicio de telecomunicaciones de acuerdo con procedimientos de la empresa y según normas vigentes.

23010109303 Señalizar y demarcar las áreas de trabajo de acuerdo con las normas y procedimientos establecidos

23010109304 Implementar el programa de protección contra caídas y trabajo seguro en alturas de acuerdo la labor a desarrollar

23010109305 Realizar procedimientos de rescate y auto rescate de acuerdo con las normas y principios básicos

3 CONOCIMIENTOS


Riesgo: Definición, identificación, clasificación, valoración, medidas de control, verificación de controles

Peligro: Definición, identificación

Tipos de riesgos asociados al trabajo en altura, según normatividad vigente

Requisitos y objetivos para Inspección planeada de áreas de trabajo en alturas conforme a normas vigentes

Reglamento técnico para trabajo seguro en alturas según normatividad vigente

Conceptos de responsabilidad civil, penal, administrativa y social

Procedimientos de trabajo en altura, según tipo de trabajo.

Marco conceptual sobre prevención y protección contra caídas en trabajo en alturas.

Medidas de prevención y protección contra caídas: sistemas de ingeniería, medidas colectivas e individuales de prevención.

Aspectos técnicos de la protección contra caídas.

Procedimientos para manipular y almacenar equipos (Sistemas y subsistemas de protección contra caídas) y EPP.

Realizar la señalización y demarcación de las áreas de trabajo: delimitación del área, señalización del área.

Formatos establecidos para el reporte de actividades de trabajo en alturas, FURAT

Principios básicos de rescate y auto rescate.

Equipo: Definición, clases.

Técnicas de instalación

Modelo de Mejora

Continua




34

Primeros auxilios: Definición, principios generales, valoración del lesionado, inmovilizaciones, aspectos principales de la organización de los primeros auxilios en la empresa, material de primeros auxilios


Identificar los riesgos presentes en el ambiente laboral

Valorar y priorizar riesgos.

Interpretar la normatividad vigente para el trabajo en altura

Reportar los riesgos identificados en el lugar de trabajo

Aplicar los procedimientos establecidos para el desarrollo de su trabajo

Reportar los incidentes y ATEP conforme al procedimiento de las empresas.

Diligenciar el permiso para trabajo en alturas.

Seleccionar los subsistemas de protección contra caídas (Arneses, conectores y anclajes) cuando necesita protección activa.

Inspeccionar los equipos (Sistemas y subsistemas de protección contra caídas) y elementos de Protección personal

Informar las condiciones sub estándar respecto al equipo y EPP conforme a procedimientos.

Señalizar y demarcar el área de trabajo

Aplicar las normas de seguridad y mantenimiento para los equipos utilizados en el auto rescate y principios básicos de rescate.

Emplear Líneas de vida verticales fijas y portátiles

Emplear líneas de vida horizontales fijas y portátiles.

Emplear sistemas para espacios confinados (Trípode, winche, SRL-winche).

Emplear sistemas para trabajos en poste.

Emplear sistema especiales (Líneas de vida auto retráctil)

Valorar los lesionados de acuerdo con los principios generales de primeros auxilios.


Identifica riesgos presentes en el ambiente laboral de acuerdo con la valoración y priorización previa de los riesgos

Reporta los riesgos identificados en el lugar de trabajo, los incidentes y ATEP en los formatos correspondientes cumpliendo con los parámetros establecidos

Realiza labores de trabajo en alturas aplicando los procedimientos y normas establecidas

Emplea sistemas y líneas de vida para desarrollar de manera segura labores en espacios confinados y trabajos en altura

Utiliza elementos y equipos de protección personal y colectiva de acuerdo a normas, procedimientos y orden de trabajo

Aplica procedimientos de rescate, auto rescate y primeros auxilios en situaciones riesgosas

Modelo de Mejora

Continua




35



240201501 1 Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva

DURACIÓN ESTIMADA EN HORAS

180 Horas


CÓDIGO DENOMINACIÓN

24020150101 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas técnicos.

24020150102 Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico

24020150103 Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico..

24020150104 Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos

24020150105 Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.

24020150106 Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica

24020150107 Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos.

3. CONOCIMIENTOS

3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

About me: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cómo presentarse presentarse y responder preguntas personales.

- Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.

My Day: Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.

- Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,

Supermarket and Clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Súper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del año.

- This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.

Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar información, desenvolverse en una ciudad.

- Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.

Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta.

Modelo de Mejora

Continua




36

- WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.

Permission and request. Talking about ability. - Modals for hability: can/can´t, Modals for permission and request: can/could,

Countable and uncountable nous.

Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.

- Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

3.2 DE PROCESO

Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.

Reconocer vocabulario técnico básico.

Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario básico, y a reformular lo que ha intentado decir.

Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de práctica o trabajo.

Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.

Llenar formularios o registros con datos personales.

Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico.

Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico.

Obtener información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.

Obtener vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.

Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica.

Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves,

Describir con términos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en inglés general y técnico.

Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilización de un vocabulario básico de inglés general y técnico.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.

Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma

Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido.

Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad.

Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico.

Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su profesión y su entorno.

Plantea y responde preguntas sobre sí mismo.

5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Académicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma inglés. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mínimo de

C1, de acuerdo al MCER.

Modelo de Mejora

Continua




37

Experiencia laboral: Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución educativa pública o privada, o en un instituto de enseñanza de lenguas. Competencias:

Formular y desarrollar proyectos

Capacidad para trabajar en equipo

Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

Modelo de Mejora

Continua




38



240201502 1 Producir textos en inglés en forma escrita y oral.

DURACIÓN ESTIMADA EN HORAS

180 horas


CÓDIGO DENOMINACIÓN

24020150201 Reproducir en inglés frases o enunciados simples que permitan expresar de forma lenta ideas o conceptos.

24020150202 Identificar formas gramaticales básicas en textos y documentos elementales escritos en inglés

24020150203 Comprender una amplia variedad de frases y vocabulario en inglés sobre temas de interés personal y temas técnicos.

24020150204

Comprender las ideas principales de textos complejos en inglés que tratan de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especialización.

24020150205 Leer textos complejos y con un vocabulario más específico, en inglés general y técnico..

24020150206 Buscar de manera sistemática información específica y detallada en escritos en inglés, mas estructurados y con mayor contenido técnico

24020150207 Encontrar y utilizar sin esfuerzo vocabulario y expresiones de inglés técnico en artículos de revistas, libros especializados, páginas web, etc

24020152008 Relacionarse con hablantes nativos en un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores.

3. CONOCIMIENTOS

3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Expresiones: de cortesía, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del día

Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo

Gramática: sustantivos, adjetivos, artículos, demostrativos, pronombres

Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares

Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo

Vocabulario técnico o temas indispensables: - Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones - Descripción de situaciones de trabajo, elementos y equipos de trabajo - Medios de comunicación aplicados a su ocupación - La prensa - Como expresarse sobre temas técnicos de actualidad.

Contenidos: - Used to, en todas las formas

Modelo de Mejora

Continua




39

- Perfect present tense: Simple y continuo Future: Perfecto, simple y continuo

- Simple past tense: modos pasivo y activo - Simple present tense: modos pasivo y activo - Modal verbs: Utilizados en suposiciones. - Adjectives y prepositions: Ubicación - Ubicacion de Verbos y preposiciones. - Superlatives: adjetivos y adverbios - Adverbs conjuntives - Mixed conditional. - Expresions: para indicar posesión. - Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propósito. - Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases. - Adquisición de multi-word verbs

3.2 DE PROCESO

Reconocer en lengua inglesa, verbos regulares e irregulares en tiempo presente y pasado

interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en inglés

Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y cortés

Relatar en inglés historias breves en tiempo pasado

Comprender discursos y conferencias extensas, e incluso seguir líneas argumentales complejas.

Identificar y extraer información relevante de un discurso o argumentación.

Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentación.

Reconocer vocabulario técnico intermedio

Comprender programas de televisión, documentales y películas relacionadas con temas de la especialidad y que contengan vocabulario especializado o técnico.

Participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, tomando parte activa en debates desarrollados sobre temas especializados

Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su especialidad.

Comprender y seguir los puntos principales de un escrito.

Analizar y extraer temas importantes de un escrito, así este o no familiarizado con el tema de que se trata el texto.

Comprender e identificar los contenidos generales y específicos de un texto.

Identificar significados que no están explícitos en el texto.

Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia adecuada y en detalle,

Presentar a otros y hacer comparaciones.

Especular sobre eventos, personas y situaciones, así como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado.

Expresar con claridad puntos de vista

Describir procesos

Discutir sobre problemas, inconvenientes y dar consejo o instrucciones.

Hacer recomendaciones.

Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular.

Modelo de Mejora

Continua




40

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Saluda en inglés utilizando expresiones de cortesía de acuerdo con el momento del día

Dramatiza en inglés una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares

Ubica al interlocutor en un punto geográfico específico empleando preposiciones en inglés.

Traduce del inglés documentos técnicos sencillos en tiempo presente y pasado

Explica y defiende sus opiniones técnicas en un debate, utilizando expresiones en inglés.

Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lógicas sobre aspectos técnicos de su profesión en un debate.

Explica claramente su punto de vista sobre un tema técnico de actualidad en su profesión.

Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisión en lo técnico.

Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.

Plantea, explica y contesta hipótesis técnicas.

Sostiene una conversación con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesión.

Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversación técnica de su profesión.

Puede interactuar fácil y espontáneamente con hablantes nativos.

Puede extraer información adecuada y precisa y tomar nota de una conversación, programa, clase, etc.; referido a su profesión.

Puede completar frases basado en información leída previamente en un texto.

Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversación que ha escuchado o en un texto que ha leído.

Realiza resúmenes de la información relevante y detallada de un texto técnico en inglés.

Puede relacionar textos en inglés con imágenes o con títulos que le sean adecuados.

Puede responder cuestionarios de selección múltiple, escritos en inglés.

Puede inferir el significado de una palabra u oración dentro de un texto en inglés, así este no esté explicito.


Requisitos Académicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma inglés. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mínimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución educativa pública o privada, o en un instituto de enseñanza de lenguas. Competencias:

Formular y desarrollar proyectos

Capacidad para trabajar en equipo

Modelo de Mejora

Continua




41

Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

Modelo de Mejora

Continua




42



240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social




24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales.

24020150002 Asumir actitudes críticas , argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social.

24020150003 Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.

24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.

24020150005

Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social.

24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.

24020150007

Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.

24020150008 Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.

24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.

24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA

24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.

24020150012 Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.

24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.

Modelo de Mejora

Continua




43

24020150014 Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa formación, con base en la política institucional.

3. CONOCIMIENTOS


Relaciones interpersonales: Conceptos, tipología.

Sociedad y Cultura.

Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad.

Alteridad

Dignidad humana

Derechos Humanos

Principios y Valores éticos universales

Normas de convivencia

Constitución Política de Colombia

Criticidad.

Pensamiento Creativo.

Inteligencias múltiples.

Pensamiento Critico

Resolución de problemas: Argumentación, criterios de solución. alternativas creativas, lógicas y coherentes

Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad

Toma de decisiones

Asertividad

Lógica

Coherencia

Autonomía

Desarrollo Humano Integral

Motivación y Auto aprendizaje

Trabajo en Equipo

Racionalidad

Inteligencia Emocional

Entorno y Contexto

Conocimiento de sí mismo

Proyecto de Vida

Resiliencia

Pensamiento creativo

Autogestión

Mejoramiento personal

Trabajo colaborativo

Construcción colectiva en contextos sociales y productivos.

Componentes racionales y emocionales.

Concepto de Racionalidad

Concepto de Inteligencia Emocional

Concepto de Trabajo en Equipo

Inteligencia Emocional

Modelo de Mejora

Continua




44

Globalización: conceptos, políticas para la globalización

Contexto Social y productivo en el mundo, el país, el departamento y/o municipio y la región: Características, oportunidades.

Sector productivo: Conceptos, tipos, características, actores y dinámicas de organización, las políticas, las leyes, los planes, situación actual y prospectiva

Entorno laboral: definición, descripción, función, características, procedimientos, requerimientos

Normas y Leyes: Conceptos, características, tipos,

Constitución Política de Colombia: Características y estructura del Estado, derechos y deberes de los ciudadanos.

Derechos y deberes de los trabajadores

Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA.

SENA: Historia, políticas, elementos de identidad corporativa, normativa referente a la formación profesional. (Normas de convivencia, reglamento de aprendices, Contrato de aprendizaje, Fondo de la Industria de la Construcción, Apoyos de sostenimiento, Bienestar a los Aprendices).

Centro de Formación: Organización, estructura y funcionamiento.

Entorno formativo y laboral.

Actividades formativas y productivas.

Formación Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos, características, metodologías de aprendizaje, fuentes para la construcción del conocimiento.

Líneas tecnológicas: Conceptos, tipos (Tecnologías de la información y la comunicación, diseño, producción y transformación, materiales y herramientas, cliente).

Programa de formación: Concepto, características.

Aprendizaje autónomo: Concepto, estrategias.

Proyecto de Formación: Concepto, tipos, fases.

Evaluación de la formación profesional: Concepto, tipos, actores, roles e instancias.

Proyecto de Vida: concepto, propósito y componentes.

Aprendizajes previos: Concepto, utilidad y metodologías de identificación.

Principios y Valores: Concepto, tipos.

Trabajo en equipo: Conceptos, tipos, técnicas; estrategias de gestión.

Innovación y Desarrollo tecnológico: Concepto y relaciones con la formación por proyectos.

Emprendimiento: Concepto, ventajas, características del emprendedor.

Comunicación: Conceptos, proceso, componentes y funciones tipos, características, comunicación asertiva.

Procesos comunicativos, racionales y argumentados

Comunicación Verbal

Comunicación No Verbal Kinetésica

Comunicación No Verbal Proxémica

Comunicación No Verbal Paralinguística

Convivencia

Empatía

Resolución de Conflictos

Modelo de Mejora

Continua




45

Conocimiento: Concepto, tipologías

Conocimiento Científico

Recursos renovables y no renovables

Conceptos: Ecología, Medio Ambiente.

Desarrollo Sostenible

Normatividad Ambiental

Utilización de Tecnologías más Limpias

Problemáticas Urbanas

Desarrollo a Escala Humana

Conceptos de público y privado

Desarrollo Humano Integral

Solución de conflictos

Racionalidad, la argumentación y la asertividad.

Resolución de problemas

Residuos: Disposición, normas de clasificación.

Ficha antropométrica: definición, características, clasificación, aplicaciones, tipos.

Técnicas de valoración: definición, tipos, características , selección, aplicación, formulas, baremos, índices

Test: Definición, clases, características, aplicaciones.

Formatos: Clases, Características, Técnicas de diligenciamiento.

Baremos: Definición, Clases, Características, Interpretación.

Métodos de entrenamiento físico: Definiciones, Clasificación, Características y Aplicación.

Sistemas: Definición, características, aplicación, clasificación.

Series: Definición, Aplicación, Clases

Repetición: Definición y aplicación

Ejercicio: Definición, Clases, Tiempos de aplicación, Condición, Características, Beneficios.

Cargas de trabajo: Definición, Función, Aplicación, Riesgos, Clasificación.

Manejo.

Salud ocupacional: Definición, propósito, conceptos básicos

Factores de riesgo ocupacional: concepto, clasificación

Riesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional; concepto, marco legal, prevención y control.

Prevención de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.

Riesgo ergonómico: Definición, características, manejo, medición, análisis

Riesgo Psicosocial: Definición, Características, Manejo, Medición, Análisis.

Desempeño laboral: Definición, Duración, Cuidados, Clasificación.

Actividad física: definición ,características, componentes, ventajas

Biopsicosocial: definición, dimensión, aplicación, características. Desarrollo.

Beneficios: definición, características, clases, ventajas.

Rendimiento laboral: definición, aplicación, características, desarrollo, requerimientos.

Motricidad: definición, clasificación, aplicación, teorías, características, métodos, beneficios, desarrollo.

Programas deportivos: definición, clasificación, aplicación, estrategias de desarrollo,

Modelo de Mejora

Continua




46

objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas.

Recreación: definición, clases, métodos, aplicaciones, estrategias, características.

Integrar: definición, métodos, beneficios, características.

Bienestar laboral: definición, clasificación, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.

Competencias laborales: definición, características, desarrollo y requerimientos.

Reacción Mental: definición, características, desarrollo, técnicas, métodos, teorías, características.

Destreza motora: definición, características, desarrollo, técnicas, ventajas, aplicaciones.

Psicomotricidad: definición, clases, técnicas y procedimientos.

Productividad laboral: definición, características, indicadores, test de valoración, ventajas, desventajas.


Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo

Facilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa.

Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad.

Analizar de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas.

Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemas

Proponer alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas

Desarrollar actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal

Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos.

Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.

Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.

Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral

Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad, estableciendo consensos y acuerdos

Aportar elementos para la construcción colectiva del conocimiento

Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas, con base en los procedimientos establecidos.

Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.

Aplicar metodologías para la identificación y control de factores de riesgo ocupacional

Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.

Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas

Diligenciar la ficha antropométrica según las técnicas de valoración.

Modelo de Mejora

Continua




47

Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.

Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.

Interpretar métodos de entrenamiento físico según sistemas establecidos.

Definir los tiempos de aplicación de cada ejercicio según los resultados del test.

Determinar el número de series y repeticiones de cada ejercicio según el resultado del test.

Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los métodos de entrenamiento.

Interpretar las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño laboral

Determinar los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial.

Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos según el plan de acondicionamiento físico.

Aplicar el plan de acondicionamiento físico según el diagnóstico establecido.

Analizar las ventajas de la actividad física en la dimensión Biopsicosocial según su criterio.

Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeño laboral.

Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos según las nececesidades de su entorno.

Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promoción y participación en los eventos de acuerdo a las políticas de bienestar.

Identificar las técnicas de coordinación motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional.

Seleccionar técnicas que le permitan potencializar su capacidad de reacción mental, y mejorar sus destrezas motoras según la naturaleza propia de entorno laboral.

Valorar las técnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeño psicomotriz de acuerdo con el área ocupacional.

Implementar las técnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeño laboral.

Identificar las funciones de los recursos disponibles en relación con su proceso de aprendizaje.

Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de formación.

Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de formación.

Identificar las características generales de la formación para el desarrollo de competencias.

Ubicar su rol en función de los derechos y deberes constitucionales, laborales e institucionales.

Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombiano.

Regular su comportamiento actuando con base en normas, principios y valores universalmente reconocidos.

Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles.

Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con las actividades productivas del programa.

Modelo de Mejora

Continua




48

Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA.

Identificar fuentes de financiación del Estado.

Reconocer su condición humana frente a diferentes dimensiones del ser.

Definir propósitos, estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condición humana.

Definir alternativas y acciones viables para una situación determinada con base en información documentada y valorada.

Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formación dentro de las cinco líneas tecnológicas.

Examinar los aprendizajes previos frente al programa.

Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidos.

Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formación frente a los proyectos de la ruta de aprendizaje.


Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodología, los recursos y ambientes de aprendizaje.

Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional.

Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo.

Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo.

Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar.

Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formación.

Referencia diversas fuentes de información en la realización de los trabajos.

Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales.

Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado.

Explica la relación del programa de formación en el cual está matriculado con el proyecto de formación que desarrollará para lograr los resultados de aprendizaje.

Identifica la estructura organizacional del SENA, y los procedimientos administrativos y formativos.

Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodología que se utilizará en el proceso de formación.

Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formación según el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del SENA.

Identifica la contribución del programa de formación al desarrollo social y productivo del sector y del país. Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas.

Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas

Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de

Modelo de Mejora

Continua




49

problemas

Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal

Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos.

Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.

Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.

Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral

Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa.

Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo

Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.

Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolución de problemas.

Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento

Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.

Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.

Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.

Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas.

Aplica los test de condición física según estándares.

Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico

Elabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas de entrenamiento físico

Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral.

Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales.

Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales

Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo.

Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivo.

Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal.

Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeño laboral.


Requisitos Académicos: Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participación de diferentes profesionales asociados a perfiles académicos relacionados con los resultados de aprendizajes específicos, así:

Modelo de Mejora

Continua




50

Opción 1: Certificación en formación basada en competencias laborales y/o en

aprendizaje por proyectos o relacionadas.

Opción 2: Profesional que tenga competencias humanísticas y formación en Ciencias Humanas.

Opción 3: Profesional educación física, recreación y deportes.

Opción 4: Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Experiencia Laboral:

Tener experiencia mínima en procesos de formación o actividades laborales de 2 años en el área de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales.

Competencias:

Gestionar procesos de desarrollo humano según las particularidades de los contextos sociales y productivos.

Interactuar idóneamente consigo mismo con los demás y con la naturaleza según los contextos sociales y productivos.

Promover el desarrollo de las actividades físicas que posibiliten el desempeño laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida

Trabajar interdisciplinariamente en la planeación – ejecución y evaluación y mejoramiento del proceso de inducción.

Propiciar la integración y participación de los aprendices en el proceso de aprendizaje.

Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados de aprendizaje del proceso de inducción motivando la actuación protagónica de los aprendices.

Integrar a los procesos de la inducción los recursos tecnológicos disponibles.

Modelo de Mejora

Continua




51

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia / Red Fecha

Autores María del Carmen Pérez Instructora

Centro De Teleinformática Y Producción Industrial - Cauca

Octubre de 2009

Luis Eduardo Posada

Instructor Centro De Teleinformática Y Producción Industrial- Cauca

Marceliano José Hoyos Instructor

Centro Para La Industria Petroquímica - Bolivar

Mónica Espinosa

Instructor Centro de Electricidad, electrónica y telecomunicaciones-Distrito Capital

Julian Alexander Castillo

Gestor de Telecomunicaciones

Centro de Electricidad, electrónica y telecomunicaciones-Distrito Capital

Jhon Jairo Gómez

Instructor Centro de la manufactura avanzada- Antioquia

Martín Duran Instructor Centro de la manufactura avanzada

Ruben Dario Sierra

Instructor Centro de la manufactura avanzada

Arley Enrique Diaz

Instructor Centro de la manufactura avanzada

Revisión Yanira Corredor Aserora red Tic´s

Dirección de Formación Profesional

Jairo García Plata

Asesor Pedagógico

Dirección de Formación Profesional

Honorio Olivero Lider línea de tic´s

Centro de la manufactura avanzada

Aprobación

CONTROL DE CAMBIOS

Descripción del cambio Razón del cambio Fecha Responsable

(cargo)

informacion general del programa de … · realizar el aprestamiento, manteamiento o montaje de los...

Documents