influencia de las tic en los dispositivos móviles
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Trabajo de investigación acerca la influencia de las TIC en los dispositivos móviles.TRANSCRIPT
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Dispositivos TIC móviles de apoyo al aprendizaje
José Luis Bustos Contreras
Marcela Alejandra Cartes Aroca
Katherine Elizabeth Castillo Salazar
Pedagogía en Inglés
Dra. Nancy Castillo V.
Ayudante Camila Palacios P.
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Introducción
A través de los años, los métodos para enseñar han
cambiado paulatinamente, haciendo su aparición nuevos productos
de acuerdo a las necesidades y demandas.
A continuación, mostraremos cómo diferentes dispositivos
móviles son usados para ayudar en la labor de educar y enseñar en
la sala de clases, y otorgar nuevas oportunidades de innovación
para el trabajo con los alumnos.
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El Avance de la Tecnología
• La tecnología tiempo atrás era casi desconocida, pero hoy nos
encontramos rodeados de avances tecnológicos al alcance de la
mayoría de la sociedad.
• La tecnología digital es un factor que hizo su aparición hace poco
tiempo, antes la mayor parte de los objetos o artefactos que
comprábamos eran de tipo análogos.
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Comparación de las tecnologías
ANTES AHORA
- Comunicación escrita (impresa)
- Fuentes físicas de información
- Escasa distribución y disponibilidad
- Educación estática
- Mayor segregación y brecha
- Aprendizaje más ordenado y formal
- Aprendizaje just-in-time
- Inmediatez de información
- Educación dinámica
- Fuentes físicas e intangibles
- Disminución de brechas en los colegios
- Aprendizaje en línea
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Avances 1993-2006
ESCUELAS CON ACCESO A TIC URBANAS RURALES
9.9176.8433.074
ESTUDIANTES CON ACCESO A TIC 3.048.32695% matricula.
TASA ALUMNOS POR PC 29
Avances TIC en colegios
• Hoy el 93% de los estudiantes de establecimientos cuenta
con acceso a internet.
• Proyecto Enlaces amplía su oferta, haciendo que 185 salas
de clases de prekinder y kinder cuenten con un computador
con acceso a Internet.
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TIC en los dispositivos• Ibooks: Libros interactivos para aprender a leer.
• Playtales: (http://www.myplaytales.com/es/ ) libros interactivos
infantiles disponibles para smartphones y tablets, producida por la
empresa General Interactive que cuenta con más de 70 títulos en 5
idiomas diferentes.
• Blogs: espacios para difundir y crear sitios de aprendizaje de alguna
materia en específico, en donde pueden ir comentando y aportando
ideas.
• Software interactivos: CDs o DVDs con información temática, los
cuales pueden ser usados ya sea en las salas de computación o de
uso personal.
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“Aprende a hablar idiomas”• Aplicación gratuita multi-idioma que incluye inglés, alemán, francés, italiano,
chino, japonés, coreano y castellano.
• No requiere conexión a internet
• Entre las secciones de aprendizaje nos encontramos con la pronunciación del
alfabeto, listado de números y lo más básico para el viaje, el transporte, la
interacción oral.
• Además, cuenta con la funcionalidad de voz para escuchar la pronunciación.
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Ibooks
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M-learning• Elemento tecnológico que permite a los estudiantes y profesores
acceder a diferentes materiales de estudio tales como audio, sms,
responder encuestas, chatear, tomar notas, pensar en lo aprendido
mediante dispositivos móviles como el celular.
• Estos medios permiten la libertad al estudiante para prescindir de la
necesidad de un laboratorio de computación y también de trabajar al
ritmo y modo que mas le acomode.
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Podcasting
• Redifusión de grabaciones de audio o video de conferencias o
presentaciones de alumnos. Es parecido a los Ipods porque se
basaron en ellos para crearlos.
• Se utilizan aplicaciones especiales para escucharlos.
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Ventajas pedagógicas
• Mejora capacidades para leer, escribir y calcular.
• Incentiva el aprendizaje grupal.
• Ayuda a los estudiantes a identificar las áreas donde necesitan
ayuda y respaldo.
• Ayuda a los estudiantes para que permanezcan enfocados y
calmados durante las sesiones de clases por períodos más largos.
• Enriquece, anima y brinda variedad a las lecciones o cursos
convencionales.
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Experiencias 1:1
• Quiere decir “Un alumno, un computador”
• Distintos países de Latinoamérica han utilizado
este modelo como son Argentina y Paraguay.
• En Chile no se tienen políticas del 1:1, sólo se
piloteó en los años 2007-2008
• Se ha demostrado que el uso de computadores
por al menos tres horas o más diarias,
incrementan significativamente los aprendizajes.
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Miguel Nussbaum
• Presentó el modelo “Un Mouse por niño”, alternativa para la utilización
de tecnologías de la información en los colegios de países en vías de
desarrollo.
• Este modelo propone la conexión de múltiples Mouse, a uno por
alumno, a un sólo computador, conectado a su vez a un proyector.
• Modelo probado exitosamente en Chile y en India.
• Ha recibido varias distinciones como "Innovación en Educación para
las Américas", de la OEA (2004).
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Razones para utilizar dispositivos móviles
• Es un elemento motivador y permite el acercamiento de los
alumnos a sus estudios.
• La reproducción, constancia y tiempo de estudio la elige el
alumno.
• El alumno no requiere de una capacitación para usarlas.
• Constante baja en los precios de estos artículos permite un
mayor alcance a ellos en la sociedad.
• A mayor uso de Tics móviles, mayor aprendizaje.
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ConclusiónPara finalizar, podemos concluir que las TIC son
fundamentales en la educación y aprendizaje como lo conocemos hoy
en día.
Los distintos dispositivos móviles ayudan a un aprendizaje
más rápido, eficiente y dinámico; con los cuales podemos acceder a
información de forma instantánea, en el tiempo y lugar requerido.
Es así como los estudiantes de hoy en día usan las
tecnologías disponibles con mayor motivación.
¿Quién sabe que dispositivos o qué tipo de aprendizaje saldrá más
adelante?
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Bibliografía Sitios visitados
•Experiencias 1:1 en Latinoamérica:
http://www.comenius.usach.cl/jmain/index.php?option=com_content&view=article&id=137:experiencias-11-en-latinoamerica&catid=1:latest-news&Itemid=11
• Miguel Nussbaum:
http://www.uc.cl/es/la-universidad/noticias/1405-el-profesor-miguel-nussbaum-dicto-una-charla-en-el-banco-mundial
• Avances de la tecnología:
http://www.ordenadores-y-portatiles.com/avances-de-la-tecnologia.html
• Mobile Learning:
http://ict.unescobkk.org/resources/mobile-learning/
• Ventajas Mobile Learning
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/cajon-de-sastre/38-cajon-de- sastre/1026-movil-learning
• Aprendiendo con las TIC, Ibooks
http://www.aprendiendoconlastic.com/2012/01/libros-interactivos-en-dispositivos.html
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• “Aprende a hablar idiomas”
http://www.xatakandroid.com/aplicaciones-android/las-mejores-aplicaciones-android-vuelta-al-cole-idiomas-y-traductores
• Mobile Learning http://ict.unescobkk.org/resources/mobile-learning/ http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol12N2/recursostecnologicos.pdf http://www.oei.es/noticias/spip.php?article8111
• Podcasting http://es.wikipedia.org/wiki/Podcasting