indicadores y preguntas clave para la observación de pautas interactivas

5/26/2018 Indicadores y Preguntas Clave Para La Observacin de Pautas Interactivas

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INDICADORES Y PREGUNTAS CLAVE PARA LA

OBSERVACIN DE PAUTAS INTERACTIVAS.

FUNCIONES COMUNICATIVASTomado del libro: Aprendiendo a hablar con ayuda de Manuel Snchez Cano

27/10/2011[Escribir el nombre de la compaa]

Juana M Bayo.- htpp://maestradeal.blogspot.com


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Autora: Juana M Bayo.- http://maestradeal.blogspot.comTomado del libro: Aprendiendo a hablar con ayuda, Manuel Snchez Cano. Edit Milenio

INDICADORES Y PREGUNTAS CLAVE PARA LA OBSERVACIN DE PAUTAS INTERACTIVAS.

FUNCIONES COMUNICATIVAS

CATEGORA DE REGULACIN (de cara al nio)

Cmo comunica el nio lo que quierehacer?

Cmo indica que quiere alguna cosa?

Ensea las cosas que realiza?

Cmo?

Invita a mirar lo que est haciendo?En qu cosas le invita a mirar?

Conduce al lugar adnde quiere que eladulto mire, le acerque?

Pide ayuda cuando no puede solucionar

las cosas slo?Cmo la pide?

Va repitiendo el nombre del adulto?

Pide alguna cosa en concreto? Cul?


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CATEGORA DE REGULACIN (de cara al adulto)

Cmo se comprueba que era aquello lo

que quera?

Qu hace cuando manifiesta unanecesidad?Espera a que se lo pida?Se anticipa a su peticin?Le deja realizar algunos intentos paraque lo consiga solo?

Se muestra inters por lo quecomunica?Explique con algn ejemplo

Se inicia un pequeo dilogo?

Se piden aclaraciones verbales?Cmo?

Se pregunta sobre lo que quiere, para

qu lo quiere, etc?

Se contesta a sus preguntas?

Se mantienen pequeos turnos dedilogo?

Se va a ver qu es lo que quiere?


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CATEGORA DE INFORMACIN (de cara al nio)

Reacciona de manera especial delantede objetos y/o personas conocidas?

Qu indicadores nos muestran que lasreconoce?

- Seala, emite sonidos, los

nombra, se excita

Si se le retira algn objeto que le esfamiliar, se da cuenta de que falta?Cmo lo hace saber?

Cuenta alguna cosa que le ha sucedido?

Qu suele contar?


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CATEGORA DE INFORMACIN (de cara al adulto)

Cmo os mostris cuando el nio

reacciona de manera especial antedistintos objetos y/o personasconocidas?

- Con signos de alegra.- Repitiendo o imitando.- Intentando conectar con sus

intenciones comunicativas.- De otra manera, explica un poco.

Se verbaliza el objeto ausente cuandose interpreta que el nio lo ha echado demenos?Qu hacis?

Cuando el nio os cuenta alguna cosa,Cmo solis reaccionar?- Le hacis preguntas.- Segus su tema de conversacin

ampliando con ms informacin.- Asents.


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CATEGORA DE EXPRESIN (de cara al nio)

Cmo reacciona cuando se encuentramolesto por alguna cosa, se le quitaalgo, no se le da lo que pide?

Cmo demuestra enojo, rechazo oirritacin?

- Ante personas.- Ante alguna cosa que debe hacer.- Ante algn objeto

Cmo demuestra satisfaccin?


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CATEGORA DE EXPRESIN (de cara al adulto)

Cmo se le habla cuando se encuentramolesto por algo?- Se le habla, se le ignora, se va

dnde est- Se demuestra inters,- Se deja que se calme solo

Da la sensacin de no saber qu hacer

en situaciones en las que se irrita?Controla la situacin, no la controla?

Cundo est contento se le habla, secelebra con l su alegra, se le ignora?


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CATEGORA DE DILOGO (de cara al nio)

Responde a las preguntas o invitaciones

que se le hacen para hablar?Cmo lo hace?- Con algn sonido.- Con una palabra.- Con una frase.- Con gestos, miradas.- De forma fluida.

Hace preguntas espontneamente?

Inicia conversacin con otros nios ocon el maestro/a?

Entiende las rdenes o instruccionessencillas? Se hace el sordo? Inventa lamanera de eludirlas?

Hace imitaciones? De qu tipo?


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CATEGORA DE DILOGO (de cara al adulto)

Se le hacen preguntas para que hable?

De qu tipo?Si no hay respuesta:Se insiste con nuevas preguntas?Se le deja estar?Se prueban otras tcnicas?Si hay respuesta:Mantienen unos turnos de dilogo?Se le sigue la conversacin?

Qu tipo de instrucciones se le dan?Se repiten las rdenes?Se dan explicaciones?

Se realizan comentarios sobre lo bien omal que se comporta?

Cuando el nio hace alguna imitacin:Se le atribuye algn significado?Se repite lo que ha dicho?Se celebra de alguna manera?


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CATEGORA VARIADA (de cara al nio)

Cmo saluda y se despide de loslugares?

En qu ocasiones dice hola, adis uotras frmulas sociales?

Utiliza alguna frmula social deagradecimiento?

Qu hace si llega alguien a casa?


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CATEGORA VARIADA (de cara al adulto)

Se le indica que debesaludar/despedirse? Cmo?

Se le dice que tena que haber saludadoy no lo ha hecho?

Se saluda/despide conjuntamente conel nio?

Se le dan instrucciones o modelos de loque debe decir/hacer y cundo debehacerlo?

Se corresponde a los saludos del nio?

Se le indican los momentos adecuadosy las frmulas ms usuales paraagradecer, felicitar?

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