INDICADORES DE EVALUACIÓN: ANUNCIO PUBLICITARIO

NIVEL 1: NO SATISFACTORIO NIVEL 2: SATISFACTORIO NIVEL 3: SUPERA LO ESPERADO

PRESENTACIÓN Muestra escaso interés en la realización de la tarea. No visionan spots.

Muestra interés en la realización de la tarea y visiona spots para prepararla.

Muestra gran interés en la realización de la tarea y visiona spots a mayores para prepararla.

ORGANIZACIÓN / TOMA DE DECISIONES / ROLES

Disperso a la hora de tomar decisiones, non sabe organizarse y no asume rol.

Preciso a la hora de tomar decisiones,sabe organizarse y asume un rol en el grupo.

Rápido y claro en sus decisiones, se organiza muy bien y asume su rol en el grupo.

DOCUMENTACIÓN No busca información, nin imágenes ni sonidos, desconoce donde buscarlos.

Busca información, imágenes y sonidos, conoce donde buscarlos.

Busca información, imágenes y sonidos, conoce donde buscarlos y respeta los permisos.

ANÁLISIS No analiza los spots visionados desde ningún punto de vista.

Analiza los spots visionados desde algunos puntos de vista ( lingüístico, económico,ético...).

Analiza los spots visionados desde todos los puntos de vista (lingüístico, económico,ético..) .

PREDISEÑO/GUIÓN El guión es incompleto, no selecciona los recursos y las herramientas necesarias.

El guión es completo, selecciona los recursos y las herramientas necesarias.

El guión es completo, ordenado y claro, selecciona los recursos y las herramientas idóneos.

STORYBOARD No tiene relación con el guión; la exposición es desordenada y no hai progresión.

Tiene relación con el guión; la exposición es ordenada y hai progresión.

Tiene relación con el guión; la exposición es ordenada y hai progresión. Está bien estruturado y compensada la información.

RODAJE Y REALIZACIÓN No se organiza para rodar y montar el spot.

El spot se ha rodado fluidamente, está bien realizado.

El spot se ha rodado fluidamente, está bien realizado. La idea convence y engancha al espectador.

PRESENTACIÓN DEL SPOT

No sabe presentar su tarea, la presenta desordenadamente y como ajena.

Sabe presentar su tarea, muestra su desarrollo y la preparación.

Sabe presentar su tarea, muestra su desarrollo y la preparación. Domina el tema y sabe explicarlo.

COMPETENCIAS PRACTICADAS

No practica las competencias seleccionadas para la tarea.

Practica las competencias seleccionadas para la tarea.

Desenvuelve las competencias asignadas a la tarea con excelencia.

TRABAJO COLABORATIVO

Su participación en el trabajo de equipo es negativa. Inactivo.

Su participación en el trabajo de equipo es positiva. Activo.

Su participación en el trabajo de equipo es muy positiva. Muy activo.