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Primer indicador de desempeño Karen Daniela Medina Ana Sofía Medina 10-1

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Primer indicador de desempeño

Karen Daniela MedinaAna Sofía Medina10-1

Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes

manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en loscambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.

La tecnología, es una de las áreas que ha influenciado o contribuido a el desarrollo que hemos tenido hasta la actualidad. Es aquella facultad que ha incentivado el facilismo que tenemos hoy en día, el hombre  ha buscado usar su inteligencia para construir métodos y en este caso maquinaria que nos proporcione hacer los oficios y en general todas las cosas diarias de una manera mas cómoda que ayuda a su vez a un avance en todos los sentidos

• La tecnología a parte de promover la facilidad o la comodidad ha proporcionado en nuestro medio grandes cambios estructurales como la construcción de edificios, planteles etc. que cada vez nos conllevan a un desarrollo en todo el sentido, La tecnología ha influencia de manera alarmante a nuestra sociedad tanto así, que debido a su avance nos hemos convertido en seres casi que inútiles…

…Muchas veces no esfuerzan el musculo del cerebro ni ejercita su pensamiento de manera que en cierta parte el mal uso de la tecnología influye en un aspecto negativo del ser humano, pero no es la tecnología quien hace que esto suceda sino el mismo hombre es el encargado de hacerse a si mismo este grande mal que obviamente afecta en su desarrollo integro.

Este factor ha evolucionado a través del tiempo tanto que ahora nos transportamos en autos con resoluciones muy altas que hace que de igual manera se facilite la comunicación, y fortaleciendo los campos económicos y las relaciones sociales.

Evolución en los aspectos de la educación

Las pinturas rupestres

Una pintura rupestre es todo dibujo o boceto prehistórico existente en algunas rocas y cavernas. El término «rupestre» deriva del latín rupestris, y éste de rupes (roca). De modo que, en un sentido estricto, rupestre haría referencia a cualquier actividad humana sobre las paredes de cavernas, covachas, abrigos rocosos e, incluso farallones o barrancos, entre otros. Desde este aspecto, es prácticamente imposible aislar las manifestaciones pictóricas de otras representaciones del arte prehistórico como los grabados, las esculturas y los petroglifos, grabados sobre piedra mediante percusión o erosión. Al estar protegidas de la erosión por la naturaleza del soporte, las pinturas rupestres han resistido el pasar de los siglos

El papelPrecedentes: En el Antiguo Egipto se escribía sobre papiro, un vegetal muy abundante en las riberas del río Nilo (Cyperus papyrus). En Europa durante la Edad Media se utilizó el pergamino, que consistía en pieles de cabra o de carnero curtidas, preparadas para recibir la tinta, que por desgracia era bastante costoso, lo que ocasionó que a partir del siglo VIII se popularizara la infausta costumbre de borrar los textos de los pergaminos para reescribir sobre ellos (dando lugar a los palimpsestos) perdiéndose de esta manera una cantidad inestimable de obras.

…Sin embargo, los chinos ya fabricaban papel a partir de los residuos de la seda, la paja de arroz, y el cáñamo, e incluso del algodón. Se considera tradicionalmente que el primer proceso de fabricación del papel fue desarrollado por el consejero del emperador. Durante unos 500 años, el arte de la fabricación de papel estuvo limitado a China; en el año 610 se introdujo en Japón, y alrededor del 750 en Asia Central.1 El conocimiento se transmitió a los árabes, quienes a su vez lo llevaron a las que hoy son España y Sicilia en el siglo X. La elaboración de papel se extendió a Francia, que lo producía utilizando lino desde el siglo XII.El papel (actualmente) es un material constituido por una delgada lámina elaborada a partir de pulpa de celulosa, una pasta de fibras vegetales molidas y diluidas enagua, generalmente blanqueada, y posteriormente secada y endurecida, a la que normalmente se le añaden sustancias como polipropileno o polietileno con el fin de proporcionarle características especiales.

La pluma y la tinta

Los antiguos Chinos (400 a. C.) conocían el uso de la tinta negra (atramentum) con la cual escribían con plumas o pinceles y estaba compuesta denegro de humo y goma. Los emperadores del Imperio Romano Oriental firmaban sus edictos con una tinta purpúrea (sacrum encaustum) hecha con una secreción de la glándula hipobranquial del murex, un género de molusco gasterópodo que producía la púrpura. En el antiguo Imperio Romano este pigmento se usaba exclusivamente para teñir el borde de la toga de los senadores y las capas de los generales.

Formas de escribir

Bolígrafo

Es un instrumento de escritura. Se trata del más popular y utilizado del mundo, y se caracteriza por su punta de carga, que contiene una bola generalmente de acero o wolframio, que, en contacto con el papel, va dosificando la tinta a medida que se la hace rodar, del mismo modo que un desodorante de bola. Puede ser de punto fino, mediano o diamante.

Este medio visual, generalmente, es una superficie plana sobre la cual se puede escribir o dibujar mediante el empleo de tizas. Su uso es múltiple pues se puede borrar y volver a utilizar cuantas veces se quiera.Es uno de los medios educativos más tradicional.Este tipo de tablero fue uno de los primero que existió. El que lo prosiguió es el tablero que para escribir se usa marcadores.

Tableros

Tablero digitalEn un mundo en el que todo se mueve con tecnología, donde los avances llegan cada vez más rápido, el aula de clases no se podía quedar atrás, y uno de los grandes cambios en las aulas está en los tableros, pues ya no son los tradicionales, usados con tiza o marcador borrable, sino que ahora son digitales e interactivos.

Dado que los alumnos hoy son verdaderos nativos digitales, los tableros se convierten en el centro de atención del aula. Para ellos, los tableros interactivos no son solo algo innovador, sino cautivador, que les permite usar aprender usando varios sentidos, más fácil y rápidamente, y no aburrirse durante las clases.