Indicador 1.4 Desarrollo

Categoría 1. Personal Académico

En este apartado, los indicadores deben permitir evaluar los diferentes mecanismos para la formación y actualización de la planta docente en el ámbito didáctico-pedagógico, en el campo disciplinario y para la utilización de herramientas computacionales en los procesos educativos.La situación ideal es que los cursos y otros mecanismos, se encuentren enmarcados en programas permanentes que tengan como antecedente la detección de necesidades para la mejora continua de las labores docentes y de investigación, así como para la pertinencia del programa académico respecto a las demandas sociales y el avance científico tecnológico.Por último, un aspecto muy importante es el relativo a la existencia de mecanismos e instrumentos para conocer el impacto de la formación y actualiza-ción en la mejora de la práctica docente y el aprendizaje de los estudiantes.

Anexo 1.4.1 Información General de jefatura de Formación Académica a integralAnexo 1.4.2 Relación de Cursos SABERES 2011-2016Anexo 1.4.3 Información General de los cursos PIMEAnexo 1.4.4 Relación de Cursos PIME 2015-2017Anexo 1.4.5 Tríptico del Proceso de Certificación PIMEAnexo 1.4.6 Diplomado en Incorporación de herramientas TIC para el apoyo de la función docenteAnexo 1.4.7 Presentación del Diplomado en Incorporación de herramien-tas TIC para el apoyo de la función docenteAnexo 1.4.8 Procedimiento para la habilitación de los PTC Códi-go:PR-DGPDI-183

Evidencia institucional sugerida

Secretaria GeneralLic. Manuel Loera de la Rosa

Jefatura de Innovación EducativaDr. Hugo Manuel CamarilloHinojosa

Responsable del Programa de Implementación del Modelo EducativoMtra. Ana Gabriela Santini Laphond

Jefatura de Formación AcadémicaIntegralMtra. Ana Isabel Chávez Molina

Dirección General de Planeación Desarrollo InstitucionalMtro. Ángel F. Gómez Martínez

Subdirección de Planeación de la Capacidad AcadémicaMtra. M. Mónica Curiel

Personal responsable de la información

Evidencia SUGERIDA para análisis del PE.Anexo 1.4. Relación de docentes de nueva contratación de tiempo completo

Anexo 1.4. Dictamen de los nuevos PTC

Anexo 1.4 Acta de resultados dirigida a los Profesores de Tiempo Completo

Anexo 1.4 Relación de docentes con algún apoyo para realizar algún estudio de Posgrado

Fundamentación de la propuesta Dentro de la Secretaría Académica, se localiza el Centro de Innovación Educativa http://www.uacj.mx/SA/IE/Paginas/default.aspx, el cual tiene el com-promiso de contribuir a la ampliación y diversificación de la oferta educativa, así como al mejoramiento de los programas educativos, la formación docente y en general, la vida académica de la UACJ, a través de la identificación de caminos que permitan generar espacios para repensar y redefinir los quehaceres de la cultura institucional y la construcción de políticas y procesos estratégicos de carácter institucional que promuevan las distintas dimensiones del desarrollo académico (Anexo 1.4.1.1 Información general del Centro de Innovación Educativa).

A través de las jefaturas que conforman este centro (Formación Académica Integral Diseño Curricular, Programa de Implementación del Modelo Educati-vo (PIME), Jefatura de Tutoría Institucional, Ofertas Semipresenciales, Educación a Distancia y Evaluación Docente), el personal académico contará con el apoyo necesario para diseñar y desarrollar las estrategias innovadoras en los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como para abrir nuevos espacios para el desarrollo académico, Información disponible en: http://www.uacj.mx/SA/IE/Paginas/default.aspx.

La Jefatura de Formación Académica Integral tiene la responsabilidad de promover la actualización permanente de los/las académicos(as) en sus disciplinas; así como el diseño y realización de programas de formación integral para el desarrollo de habilidades académicas para la docencia, tutoría, extensión y gestión, bajo una visión humanista y enfoque constructivista, y la apertura de espacios que estimulen la creatividad, la innovación educativa y el compromiso institucional y social. La información se encuentra disponible en la página electrónica del Portal UACJ http://www.uacj.mx/sa/ie/SABE-RES/Paginas/default.aspx, donde se encuentran los cursos saberes de habilitación docente que la institución oferta, y los cuales se ofertan tanto en los periodos de invierno y verano, permitiendo a los docentes su actualización en dos ofertas semestrales

Así mismo se ha implementado el Programa de Implementación el Modelo Educativo (PIME), el cual apoya el desarrollo académico de nuestra Institu-ción a través del diseño, implementación y promoción de cursos y talleres que estimulen el análisis de la práctica docente universitaria y promuevan la innovación educativa en el aula, abordando temáticas tales como: pedagogías contemporáneas, nuevas metodologías y estrategias didácticas, desarro-llo curricular, modelos educativos centrados en el proceso de aprendizaje, promoción de la participación proactiva de los y las estudiantes, entre otros.http://www.uacj.mx/sa/ie/Certificaci%C3%B3nPIME/Paginas/default.aspx, adicionalmente se cuenta con un proceso de certificación en el modelo educa-tivo, reconocimiento con un validez de 6 años de acuerdo a procedimientos establecidos, los cursos se ofertan durante cada ciclo escolar y el docente podrá tener acceso al catálogo de oferta, e inscribirse en línea..

Por otra parte dentro de los programas pedagógicos los docentes también pueden participar en el Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior sirve de capacitación para los docentes de bachillerato y con el cual se pretende que el docente adquiera las competencias docentes necesarias para estar frente a grupo y que de igual forma los estudiantes de este nivel, logren adquirir las competencias recomendadas en la RIEMS.

Finalmente debido al potencial que presenta la educación a distancia, incorporando nuevas herramientas y canales de comunicación que permiten extender el alcance geográfico de la oferta educativa, flexibilizar el proceso formativo y garantizar excelencia académica. La UACJ impulsa la modalidad educativa en línea para ampliar la actual oferta educativa institucional y desarrollar procesos pedagógicos no fincados en modelos tradicionales de espacio, tiempo y jerarquía, que nos permitan extender y mejorar la atención de la demanda educativa. Por lo que la Jefatura de Educación a Distancia http://www.uacj.mx/SA/IE/JED/Paginas/default.aspx promueve y apoya programas, cursos y asignaturas en las modalidades virtual y mixta, a través de opciones flexibles de calidad en beneficio de la comunidad universitaria garantizando la calidad y excelencia en la modalidad a distancia, especialmente en los aspectos de metodología de diseño, contenidos y gestión académica, apoyándose en procedimientos, normativa y políticas para el desarrollo e implementación de cursos en línea.