Incorporación de Género en Incorporación de Género en los proyectos de Gestión los proyectos de Gestión Integrada de Recursos Integrada de Recursos

HídricosHídricos

Lilliana Arrieta Q.Lilliana Arrieta Q.liliarrieta@hotmail.comliliarrieta@hotmail.com

Gender and Water Gender and Water Alliance/REDICAAlliance/REDICA

Toluca, México 01-05 Marzo 2004Toluca, México 01-05 Marzo 2004

Género y Gestión Integrada de Género y Gestión Integrada de los Recursos Hídricoslos Recursos Hídricos• Las decisiones del sector de agua tradicionalmente Las decisiones del sector de agua tradicionalmente

han excluido, de modo consistente a las mujeres, han excluido, de modo consistente a las mujeres, pero además han adoptado enfoques sectoriales pero además han adoptado enfoques sectoriales para el desarrollo de los recursos hídricos. para el desarrollo de los recursos hídricos.

• Esto tiene implicaciones diferentes y adversas para Esto tiene implicaciones diferentes y adversas para las mujeres y los hombres pobres, debido a los las mujeres y los hombres pobres, debido a los desequilibrios ecológicos y sociales que se desequilibrios ecológicos y sociales que se generan. generan.

• Para mejorar la situación de estas mujeres y Para mejorar la situación de estas mujeres y hombres, las decisiones que se adoptan respecto al hombres, las decisiones que se adoptan respecto al recurso hídrico deben ser sensibles a género y recurso hídrico deben ser sensibles a género y reflejar un enfoque holístico en relación con el reflejar un enfoque holístico en relación con el desarrollo.desarrollo.

El género como referente de El género como referente de análisis tiene las siguientes análisis tiene las siguientes características:características:

• RelacionalRelacional: Es relacional porque no sólo se refiere a : Es relacional porque no sólo se refiere a mujeresmujeres y hombres aisladamente, sino también a las y hombres aisladamente, sino también a las relaciones entre ellos y cómo se construyen estas relaciones entre ellos y cómo se construyen estas relaciones socialmente.relaciones socialmente.

• Jerárquica:Jerárquica: Es jerárquica porque las diferencias Es jerárquica porque las diferencias establecidas entre mujeres y hombres lejos de ser establecidas entre mujeres y hombres lejos de ser neutras tienden a atribuir mayor importancia y valor a neutras tienden a atribuir mayor importancia y valor a las características y actividades asociadas con lo las características y actividades asociadas con lo masculino y a producir relaciones desiguales de poder.masculino y a producir relaciones desiguales de poder.

• Cambiante a través del tiempoCambiante a través del tiempo.. Los Los papeles y relaciones entre mujeres y papeles y relaciones entre mujeres y hombres se han modificado a través del hombres se han modificado a través del tiempo y, por tanto, son susceptibles al tiempo y, por tanto, son susceptibles al cambio y hacen posible que haya más cambio y hacen posible que haya más igualdad entre mujeres y hombres. igualdad entre mujeres y hombres.

• Contexto específicoContexto específico.. Hay variaciones en Hay variaciones en los papeles y relaciones de género que los papeles y relaciones de género que dependen del contexto: grupos étnicos, dependen del contexto: grupos étnicos, raza, grupos socioeconómicos, cultura, etc. raza, grupos socioeconómicos, cultura, etc. Por lo tanto, el análisis de género necesita Por lo tanto, el análisis de género necesita incorporar la perspectiva de diversidad.incorporar la perspectiva de diversidad.

• Institucional: Institucional: El género está El género está estructurado institucionalmente estructurado institucionalmente porque no se refiere solamente a las porque no se refiere solamente a las relaciones entre mujeres y hombres relaciones entre mujeres y hombres al nivel personal y privado, sino al nivel personal y privado, sino también a un sistema social que se también a un sistema social que se apoya en valores, legislación, apoya en valores, legislación, instituciones, religión y otros. instituciones, religión y otros.

CARACTERÍSTICAS DEL GÉNEROCARACTERÍSTICAS DEL GÉNERO

Relacionales Relacionales Socialmente construidas Socialmente construidas

Jerárquicas Jerárquicas Relaciones de poder Relaciones de poder

Cambiante Cambiante Se modifican a través del Se modifican a través del tiempotiempo

Contexto Contexto Varía de acuerdo con la Varía de acuerdo con la etnicidad, clase, cultura, etc.etnicidad, clase, cultura, etc.

Institucional Institucional SistemáticaSistemática

Evolución de los enfoques de las Evolución de los enfoques de las políticas de mujer y género en políticas de mujer y género en

desarrollodesarrollo

• La lucha por obtener la igualdad de La lucha por obtener la igualdad de derechos para las mujeres y los hombres derechos para las mujeres y los hombres se documenta en todas las sociedades, a se documenta en todas las sociedades, a través de muchos años, e incluso, de través de muchos años, e incluso, de muchos siglos. El tema de los derechos y muchos siglos. El tema de los derechos y la posición de las mujeres en la sociedad la posición de las mujeres en la sociedad se volvieron parte del discurso de se volvieron parte del discurso de desarrollo después de la segunda Guerra desarrollo después de la segunda Guerra Mundial.Mundial.

El enfoque de “bienestar” El enfoque de “bienestar”

• Hasta principios de los años setenta, las políticas Hasta principios de los años setenta, las políticas de desarrollo abordaban las necesidades de la de desarrollo abordaban las necesidades de la mujer solamente en el contexto de su papel de mujer solamente en el contexto de su papel de esposas y madres. Actualmente se conoce como esposas y madres. Actualmente se conoce como enfoque de “bienestar”, y se enfocaba en la salud enfoque de “bienestar”, y se enfocaba en la salud de la madre y el niño, la puericultura y nutrición. de la madre y el niño, la puericultura y nutrición. Se asumía que los beneficios de las estrategias Se asumía que los beneficios de las estrategias macro económicas orientadas hacia la macro económicas orientadas hacia la modernización y crecimiento llegarían hasta los modernización y crecimiento llegarían hasta los pobres y que las mujeres pobres se beneficiarían pobres y que las mujeres pobres se beneficiarían de la posición mejorada de sus esposos.de la posición mejorada de sus esposos.

Crítica analíticaCrítica analítica

• En 1970, la economista danesa Esther Boserup En 1970, la economista danesa Esther Boserup cambió sistemáticamente estos supuestos. En su cambió sistemáticamente estos supuestos. En su libro “El papel de la mujer en el Desarrollo libro “El papel de la mujer en el Desarrollo Económico” concluyó que las mujeres no se Económico” concluyó que las mujeres no se beneficiaban directamente de la situación mejorada beneficiaban directamente de la situación mejorada de sus esposos, sino que perdían cada vez más su de sus esposos, sino que perdían cada vez más su statusstatus. Los hombres eran sujetos en proyectos de . Los hombres eran sujetos en proyectos de desarrollo de cultivos comercailes, creditos para desarrollo de cultivos comercailes, creditos para pequeña industria y otros mientras que las mujeres pequeña industria y otros mientras que las mujeres quedaban rezagadas a las actividades tradicionales quedaban rezagadas a las actividades tradicionales asociadas al género femenino.asociadas al género femenino.

El enfoque “mujer en El enfoque “mujer en desarrollo” (MED)desarrollo” (MED)

• En el contexto de una ola de investigación y de En el contexto de una ola de investigación y de campañas sobre la situación de la mujer, y el campañas sobre la situación de la mujer, y el surgimiento del movimiento feminista, en surgimiento del movimiento feminista, en particular en los EE.UU. y Europa, en 1975 se particular en los EE.UU. y Europa, en 1975 se declaró el Año Internacional de las Mujeres de declaró el Año Internacional de las Mujeres de Naciones Unidas, y del 1976 al 1985 la Década Naciones Unidas, y del 1976 al 1985 la Década Internacional de las Mujeres de Naciones Unidas. Internacional de las Mujeres de Naciones Unidas. Esto atrajo la atención hacia la mujer en los altos Esto atrajo la atención hacia la mujer en los altos niveles, y llevó a la creación de organizaciones niveles, y llevó a la creación de organizaciones nacionales y ministerios de la mujer en muchos nacionales y ministerios de la mujer en muchos países, y ayudó a institucionalizar lo que llegó a países, y ayudó a institucionalizar lo que llegó a conocerse como la política de Mujer en Desarrollo conocerse como la política de Mujer en Desarrollo (MED), en las políticas gubernamentales, agencias (MED), en las políticas gubernamentales, agencias donantes y ONGs.donantes y ONGs.

• Como respuesta a la denuncia y evidencia de que la Como respuesta a la denuncia y evidencia de que la mujer había sido excluida de los procesos de mujer había sido excluida de los procesos de desarrollo económico, la meta de la MED fue al de desarrollo económico, la meta de la MED fue al de integrarlas dentro de ese proceso. integrarlas dentro de ese proceso.

• Este reconocimiento llevó a que se constituyeran Este reconocimiento llevó a que se constituyeran unidades e instituciones con el enfoque MED unidades e instituciones con el enfoque MED dedicados a desarrollar o apoyar proyectos dedicados a desarrollar o apoyar proyectos para para mujeresmujeres pero que todavía no formaban parte del pero que todavía no formaban parte del proceso de desarrollo en su conjunto. Nuevamente la proceso de desarrollo en su conjunto. Nuevamente la mujer era vista como un elemento independiente y mujer era vista como un elemento independiente y se enfocó en el papel se enfocó en el papel productivo productivo de las mujeres. de las mujeres.

• La característica de este proceso fue la generación La característica de este proceso fue la generación de ingresos para sectores femeninos o integrados de ingresos para sectores femeninos o integrados mayoritariamente por mujeres.mayoritariamente por mujeres.

Crítica analíticaCrítica analítica

• El enfoque de “género” surgió a principios de los El enfoque de “género” surgió a principios de los años ochenta de la crítica académica que se hiciera años ochenta de la crítica académica que se hiciera de la propuesta de MED, como una respuesta a la de la propuesta de MED, como una respuesta a la crítica de que el enfoque de MED no abordaba de crítica de que el enfoque de MED no abordaba de manera sistémica u holística la situación de las manera sistémica u holística la situación de las mujeres. Se le reprochó que aislaba a las mujeres mujeres. Se le reprochó que aislaba a las mujeres en la etapa conceptual y en la estategia fallando en en la etapa conceptual y en la estategia fallando en los objetivos propuestos de desarrollo.los objetivos propuestos de desarrollo.

• Los analistas de género señalaron que la estrategia Los analistas de género señalaron que la estrategia de MED no era capaz de crear ingresos sostenidos de MED no era capaz de crear ingresos sostenidos importantes, la asignación presupuestaria de estos importantes, la asignación presupuestaria de estos proyectos era marginal y no examinaba las causas proyectos era marginal y no examinaba las causas de las desventajas que presentaban las mujeres.de las desventajas que presentaban las mujeres.

El papel de la culturaEl papel de la cultura• Una de las conclusiones importantes que arroja Una de las conclusiones importantes que arroja

este análisis es el papel que desempeña la este análisis es el papel que desempeña la cultura en la condición de inequidad que reportan cultura en la condición de inequidad que reportan las mujeres. Se evidenció que las diferentes las mujeres. Se evidenció que las diferentes culturas atribuían sistemáticamente un papel culturas atribuían sistemáticamente un papel inferior o secundario a las mujeres. Es por ello inferior o secundario a las mujeres. Es por ello que se proponen mecanismos de reconocimiento que se proponen mecanismos de reconocimiento de los aportes de las mujeres al desarrollo y a la de los aportes de las mujeres al desarrollo y a la sociedad en general.sociedad en general.

• También se consideró necesario evidenciar como También se consideró necesario evidenciar como se afectan las actividades de los hombres y las se afectan las actividades de los hombres y las mujeres por el reconocimiento social que se le mujeres por el reconocimiento social que se le asigna y como esta percepción se refleja en los asigna y como esta percepción se refleja en los procesos de desarrollo y de gestión de cambio. procesos de desarrollo y de gestión de cambio.

• Desde la perspectiva de género, las mujeres Desde la perspectiva de género, las mujeres son consideradas explícitamente como son consideradas explícitamente como agentes del cambioagentes del cambio y se subrayaba la y se subrayaba la necesidad de promover su organización y necesidad de promover su organización y reconocerlas como sujetos del desarrollo. reconocerlas como sujetos del desarrollo.

• Durante los años ochenta, fue evidente que Durante los años ochenta, fue evidente que para cambiar las estructuras de poder, el para cambiar las estructuras de poder, el análisis de género demandaba un grado de análisis de género demandaba un grado de compromiso que no era posible encontrar ni compromiso que no era posible encontrar ni en las agencias de desarrollo nacionales ni en las agencias de desarrollo nacionales ni en las internacionales en ese momento.en las internacionales en ese momento.

Los enfoques de Los enfoques de “eficiencia”“eficiencia”• Dos enfoques contrastantes han dominado desde finales de Dos enfoques contrastantes han dominado desde finales de

los años ochenta: eficiencia y empoderamiento.los años ochenta: eficiencia y empoderamiento.

• Los promotores que trabajaban en las organizaciones de Los promotores que trabajaban en las organizaciones de integración al desarrollo se apoyaron en los análisis de integración al desarrollo se apoyaron en los análisis de género para incorporar, por vez primera, las género para incorporar, por vez primera, las preocupaciones sobre las diferencias de las mujeres y el preocupaciones sobre las diferencias de las mujeres y el género en la estrategia para el desarrollo. La estrategia género en la estrategia para el desarrollo. La estrategia conocida como enfoque de “eficiencia” de género, sostenía conocida como enfoque de “eficiencia” de género, sostenía que en el contexto general del desarrollo y de las políticas que en el contexto general del desarrollo y de las políticas de ajuste estructural, el análisis de género tenía sentido de ajuste estructural, el análisis de género tenía sentido económico. económico.

• Apuntaba que comprender y diferenciar los papeles y Apuntaba que comprender y diferenciar los papeles y responsabilidades de los hombres y mujeres en la responsabilidades de los hombres y mujeres en la planificación planificación de de todastodas las intervenciones del desarrollo las intervenciones del desarrollo ayudaba a seleccionar el objetivo, mejorar la efectividad del ayudaba a seleccionar el objetivo, mejorar la efectividad del proyecto y a asegurar que las mujeres, al igual que los proyecto y a asegurar que las mujeres, al igual que los hombres, asumieran su parte en el desarrollo nacional. hombres, asumieran su parte en el desarrollo nacional.

Enfoque de Enfoque de “empoderamiento” de “empoderamiento” de

génerogénero• Esta tendencia se basa en la consideración Esta tendencia se basa en la consideración

de que las mujeres son agentes de cambio. de que las mujeres son agentes de cambio. En el contexto general del surgimiento de los En el contexto general del surgimiento de los enfoques participativos del desarrollo, el enfoques participativos del desarrollo, el enfoque de “empoderamiento” significó enfoque de “empoderamiento” significó trabajar con mujeres en el ámbito trabajar con mujeres en el ámbito comunitario, construyendo habilidades para comunitario, construyendo habilidades para organizarse y mejorar la autoestima a través organizarse y mejorar la autoestima a través de reconocerse como actoras y beneficiarias de reconocerse como actoras y beneficiarias del desarrollo. del desarrollo.

Análisis críticoAnálisis crítico

• Las evaluaciones subrayaban tanto las debilidades Las evaluaciones subrayaban tanto las debilidades como las limitaciones de los enfoques de como las limitaciones de los enfoques de “eficiencia”y “empoderamiento”. El enfoque de “eficiencia”y “empoderamiento”. El enfoque de “eficiencia” tuvo éxito, hasta cierto punto, al “eficiencia” tuvo éxito, hasta cierto punto, al introducir la preocupación sobre mujer y género en la introducir la preocupación sobre mujer y género en la incorporación al desarrollo, pero a costa de enfocarse incorporación al desarrollo, pero a costa de enfocarse en lo que las mujeres podían hacer por el desarrollo en lo que las mujeres podían hacer por el desarrollo más que en lo que el desarrollo podía hacer por ellas. más que en lo que el desarrollo podía hacer por ellas.

• El enfoque de empoderamiento abrió un espacio para El enfoque de empoderamiento abrió un espacio para que las mujeres determinaran sus propias que las mujeres determinaran sus propias necesidades, pero muy a menudo necesidades, pero muy a menudo “empoderamiento” se (mal)interpretaba como un fin “empoderamiento” se (mal)interpretaba como un fin más que como un medio.” más que como un medio.”

El enfoque de El enfoque de “incorporación de igualdad “incorporación de igualdad de género”de género”• El uso generalizado del término “incorporación de El uso generalizado del término “incorporación de

género” comienza con la adopción de la Plataforma género” comienza con la adopción de la Plataforma de Acción de Beijing (PdA) en 1985, después de la de Acción de Beijing (PdA) en 1985, después de la Cuarta Conferencia sobre Mujeres de la ONU. Cuarta Conferencia sobre Mujeres de la ONU. Representa un intento de los promotores del Representa un intento de los promotores del género de construir sobre el éxito del pasado y género de construir sobre el éxito del pasado y abordar algunos desafíos. Intenta combinar las abordar algunos desafíos. Intenta combinar las fortalezas de los enfoque de fortalezas de los enfoque de eficiencia y eficiencia y empoderamiento,empoderamiento, dentro del contexto de la dentro del contexto de la corriente del desarrollo. corriente del desarrollo.

• A partir de ese momento la incorporación de la A partir de ese momento la incorporación de la igualdad de género es un compromiso de la igualdad de género es un compromiso de la comunidad internacional.comunidad internacional.

Transversalidad de géneroTransversalidad de género• La estrategia propuesta es la de asegurar La estrategia propuesta es la de asegurar

que las inquietudes y experiencias tanto que las inquietudes y experiencias tanto de las mujeres como de los hombres sean de las mujeres como de los hombres sean integradas al diseño, implementación, integradas al diseño, implementación, monitoreo y evaluación de monitoreo y evaluación de todatoda legislatura, políticas y programas para que legislatura, políticas y programas para que las mujeres y hombres se beneficien las mujeres y hombres se beneficien equitativamente y que la desigualdad no equitativamente y que la desigualdad no se perpetúe. La meta final es alcanzar la se perpetúe. La meta final es alcanzar la equidad de género.equidad de género.

____________________________ Manual de Género: Una guía práctica para el hacedores de políticas Manual de Género: Una guía práctica para el hacedores de políticas

y personas que trabajan con políticasy personas que trabajan con políticas

¿Como lo implementamos?¿Como lo implementamos?1.1. Tomar la decisión: Tomar la decisión:

sensibles al enfoque de sensibles al enfoque de génerogénero

2.2. Selección de Selección de participantes y participantes y responsablesresponsables

3.3. Construcción de Construcción de variables e indicadores variables e indicadores relevantesrelevantes

4.4. Escalas de desempeñoEscalas de desempeño

5. Herramientas para la 5. Herramientas para la recolección de recolección de informacióninformación

6. Procesamiento de la 6. Procesamiento de la información y información y elaboración de informeselaboración de informes

¿Cómo asegurar un análisis ¿Cómo asegurar un análisis de los beneficios desde lade los beneficios desde laperspectiva de género?perspectiva de género? Durante la Durante la fase de preparación fase de preparación o diseño de los proyectos se o diseño de los proyectos se

debe garantizar que se establezcan claramente:debe garantizar que se establezcan claramente:

• Qué beneficios se obtendrán del proyectoQué beneficios se obtendrán del proyecto• Quién se beneficiaráQuién se beneficiará• Estrategias y mecanismos para lograrloEstrategias y mecanismos para lograrlo• Formas y niveles de participación de hombres y mujeres en el Formas y niveles de participación de hombres y mujeres en el

proyectoproyecto• Indicadores que permitan medir cómo se avanza con losIndicadores que permitan medir cómo se avanza con los• beneficiosbeneficios• Durante la Durante la ejecución del proyecto ejecución del proyecto se debe garantizar:se debe garantizar:• Que se obtenga y procese la información que nos permita Que se obtenga y procese la información que nos permita

examinar los logros e introducir correctivos siempre que sea examinar los logros e introducir correctivos siempre que sea necesario.necesario.

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Módulo 5. El enfoque de género en el ciclo del proyectoMódulo 5. El enfoque de género en el ciclo del proyecto

El papel de las mujeres en El papel de las mujeres en relación con el recurso hídricorelación con el recurso hídrico• Trabajos específicos realizados por la Dra. Adelia Trabajos específicos realizados por la Dra. Adelia

BrancoBranco[1][1] acreditan la capacidad de las mujeres acreditan la capacidad de las mujeres para insertarse en actividad económica informal y para insertarse en actividad económica informal y para explorar fuentes alternativas de ingreso e para explorar fuentes alternativas de ingreso e incidir en la calidad de vida de los núcleos incidir en la calidad de vida de los núcleos familiares al contrarrestar los efectos de la familiares al contrarrestar los efectos de la sequía, la pérdida de los cultivos y la disminución sequía, la pérdida de los cultivos y la disminución de los bancos de peces a través de la elaboración de los bancos de peces a través de la elaboración de artesanías y el trueque de servicios por de artesanías y el trueque de servicios por alimentos.alimentos.

• ______________________[1][1] Branco Adelia. Doctora en Antropología de la Universidad Branco Adelia. Doctora en Antropología de la Universidad

de Manitota. Fundación Joaquín Tabuco. Proyecto financiado de Manitota. Fundación Joaquín Tabuco. Proyecto financiado por la ACDI, Brasil.por la ACDI, Brasil.

• Se evidencia en estos estudios la capacidad de las Se evidencia en estos estudios la capacidad de las mujeres para organizar proyectos a nivel local, así mujeres para organizar proyectos a nivel local, así como el papel vital que desempeñan en las como el papel vital que desempeñan en las organizaciones no gubernamentales, comunales y organizaciones no gubernamentales, comunales y sindicatos para garantizar la continuidad de estas sindicatos para garantizar la continuidad de estas organizaciones.organizaciones.

• Esta tesis es reiterada en un reciente estudio Esta tesis es reiterada en un reciente estudio realizado por el Banco Mundial de acuerdo con el cual realizado por el Banco Mundial de acuerdo con el cual al incorporar a las mujeres en los proyectos de riego al incorporar a las mujeres en los proyectos de riego se mejoran las posibilidades de sostenibilidad y éxito se mejoran las posibilidades de sostenibilidad y éxito del proyecto. Ver: Swedish Internacional Cooperation del proyecto. Ver: Swedish Internacional Cooperation Agency (SIDA) Woroniuk y otras, 2003. Agency (SIDA) Woroniuk y otras, 2003.

• En el caso específico de Centroamérica, las En el caso específico de Centroamérica, las mujeres han sabido responder durante las mujeres han sabido responder durante las severas sequías que afectan la región desde hace severas sequías que afectan la región desde hace al menos tres años, las cuales, por acumulación al menos tres años, las cuales, por acumulación de los efectos, han generado un serio deterioro de los efectos, han generado un serio deterioro de la salud por el grado de desnutrición de los de la salud por el grado de desnutrición de los infantes y de los adultos mayores. infantes y de los adultos mayores.

• Esta situación ha evidenciado la capacidad que Esta situación ha evidenciado la capacidad que tienen las mujeres de la región centroamericana tienen las mujeres de la región centroamericana para generar ingresos diferentes a los alcanzados para generar ingresos diferentes a los alcanzados mediante los cultivos, en épocas de sequía. Ellas mediante los cultivos, en épocas de sequía. Ellas han creado toda una estructura de sobrevivencia.han creado toda una estructura de sobrevivencia.

Conferencia de DublinConferencia de Dublin

A nivel internacional, la Conferencia de Dublín A nivel internacional, la Conferencia de Dublín incluyó como uno de sus compromisos, su posición incluyó como uno de sus compromisos, su posición respecto a las mujeres:respecto a las mujeres:

Así el Principio No 3 reconoce el: “Papel de la mujer Así el Principio No 3 reconoce el: “Papel de la mujer de la provisión, administración y protección del de la provisión, administración y protección del agua”… y declara que la aplicación e agua”… y declara que la aplicación e implementación de este principio requiere políticas implementación de este principio requiere políticas positivas que asuman las necesidades específicas positivas que asuman las necesidades específicas de las mujeres y procuren su empoderamiento para de las mujeres y procuren su empoderamiento para participar en todos los niveles de los programas de participar en todos los niveles de los programas de administración del recurso agua, incluyendo los administración del recurso agua, incluyendo los tomadores de decisión y niveles de tomadores de decisión y niveles de implementación…implementación…

Disposición ejecutivaDisposición ejecutiva

(…) Los proyectos y programas en (…) Los proyectos y programas en los cuales intervengan los grupos los cuales intervengan los grupos base de organización comunal base de organización comunal deben hacer mención explícita deben hacer mención explícita de la intención de garantizar un de la intención de garantizar un adecuado grado de participación adecuado grado de participación de las mujeres. de las mujeres.

Referencias Referencias bibliográficasbibliográficas• Abramovay Mariam and Lerner Gail, “Introduction” in Ana Maria Brasileiro Abramovay Mariam and Lerner Gail, “Introduction” in Ana Maria Brasileiro

(ed). Gender and Sustainable Development: A New Paradigm-Reflecting on (ed). Gender and Sustainable Development: A New Paradigm-Reflecting on Experience in Latin America and the CaribbeanExperience in Latin America and the Caribbean. . New York. UNIFEM, 1996., New York. UNIFEM, 1996., p. 11.p. 11.

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• Branco Adelia. Doctora en Antropología de la Universidad de Manitota. Branco Adelia. Doctora en Antropología de la Universidad de Manitota. Fundación Joaquín Tabuco. Proyecto financiado por la ACDI, Brasil.Fundación Joaquín Tabuco. Proyecto financiado por la ACDI, Brasil.

• DAC Guidelines on Gender Equality and Women’s Empowerment in DAC Guidelines on Gender Equality and Women’s Empowerment in Development Co-operation (1998)Development Co-operation (1998)