impacto de la tecnologia en la educacion

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Education


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Con esta presentación se busca reconocer como impacta la tecnología en la educación actual.

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La Creación y Distribución del

conocimiento.

La Transferencia del conocimiento.

Puesta en valor del conocimiento

Internet está cambiando muchas cosas y

una de ellas es que cualquier persona o

institución puede convertirse en un

potencial creador de contenido y de

conocimiento. Es más, la creación

colaborativa de conocimiento ha

alcanzado unas dimensiones nunca vistas.

Hoy en día la disponibilidad de

recursos educativos es casi

ilimitada…..

El modelo tradicional en el que un

profesor imparte clase tras clase a un

grupo de alumnos que escuchan con

atención está cambiando de forma

radical.

Uno para todos, todos para uno y uno para

uno:

“Ya no es necesario que todos los alumnos

reciban los mismos conocimientos. La

tecnología actual facilita que cada alumno

puede recibir de forma individual, en

función de sus intereses, de sus avances,

de su hoja de ruta individualizada, etc., su

propia “ración de conocimiento

personalizado”.

Aprender probando:

En la web están disponibles multitud de

herramientas (simuladores, videojuegos,

etc.) que permiten aprender probando. En

muchos casos, para transmitir ciertas

piezas de conocimiento, es más efectivo

que el alumno lo descubra por sí mismo

jugando o simulando una situación real.

Cada vez será más habitual que los

alumnos usen este tipo de herramientas.

La educación es fundamental en

nuestras vidas. Una buena educación nos

proporciona casi todo. Nos ayuda a

comunicarnos, a relacionarnos y a

progresar en nuestro desarrollo personal.

Una buena educación nos proporciona un

sentimiento de auto realización y auto

estima.

En definitiva, revisando esta “cadena de

valor del conocimiento” hemos visto

cómo la aplicación de las Tecnologías

de la Información y de las

Comunicaciones (TIC) va a cambiar

radicalmente cómo aprendemos, cómo

enseñamos y cómo ponemos en valor

los conocimientos adquiridos.