PROGRAMAZIO LABURTUA

IKASTETXEAREN IZENA OLABIDE IKASTOLA 2014-2015

ARLOA / GAIA MATEMATIKA DATA 1409 08

ETAPA - MAILA 1 DBH 2 DBH 3 DBH 4 DBH X 1 BATX. 2 BATX.

1 HELBURUAK: GUTXIENGO GAITASUN MODUAN DEFINITUAK

1.- Zenbaki errealen berreketa eta erroketen propietateak eta eragiketak, ariketa desberdinetan aplikatzeko eta zuzen errealeko tarteak definitzeko eta adierazteko gai izan.

2.- Polinomioen eragiketen prozedurak, polinomioen faktorizazioa Ruffini metodoaren bitartez, zatiki algebraikoen kontzeptua eta eragiketak, ariketa desberdinetan aplikatzeko gai izan.

3.- Edozein motatako ekuazioak eta ekuazio-sistemak ebazteko metodoak aplikatzeko gai izan, ariketa mota desberdinak ebatziz eta problema ezberdinetan aplikatuz.

4.- Segida eta progresio aritmetiko zein geometriko kontzeptuak barneratuz, ariketa eta egoera errealeko problemak ebazteko gai izan.

5.- Funtzioen oinarrizko ezaugarriak identifikatu eta gai izan funtzio linealen eta zatika definitutako funtzioen ikasketa eta adierazpen grafikoa egiteko.

6.- Koadratikoa, errokaria eta alderantzizko proportzionaltasuneko funtzioen ikasketa eta adierazpen grafikoa egiteko gai izan. Eta hauek erabiliz, buruketak ebatzi..

7.- Berreketa eta logaritmikoen propietateak erabiliz, funtzio esponentzial eta logaritmikoen adierazpen grafikoa egiteko eta ekuazio esponentzialak eta logaritmikoak ebazteko gai izan.

8.- Sinu, kosinu eta tangente arrazoi trigonometrikoak, hainbat ariketa eta problemetan aplikatzeko gai izan, kalkulagailua egokiro erabiliz.

9.- Estatistikaren nozio orokorrak, adierazpen grafikoak eta parametroen kalkulua barneratu. Zuhaitz diagramak erabiliz, gertaera konposatuen probabilitatea kalkulatzeko gai izan, dagozkien aktibitateak eginez.

1, ebaluazioa 2. ebaluazioa 3. ebaluazioa

1. Zenbaki Errealak 2. Polinomioak eta Zatiki Aljebraikoak 3. Ekuazioak, Inekuazioak eta Sistemak

4. Segidak eta progresioak 5. Funtzioak. Kontzeptu orokorrak. Funtzio linealak 6. Funtzio koadratikoak, errokariak eta alderantzizkoak.

7. Berreketak eta logaritmoak. Funtzio esponentziala eta logaritmikoa. 8. Trigonometria 9. Probabilitatea.

3 METODOLOGIA

Ikasgai bakoitzaren azalpena ematen da hainbat adibide arbelean ebatziz. Ondoren ariketa batzuk ikasleei ematen zaizkie azaldutakoa aplikatzeko eta bukaeran denen artean zuzendu eta sortzen diren zalantzak argitu.

4 BALIABIDEAK

TESTU LIBURUA: EDITORIALA:

MATEMATIKA 4B (Bigarren Hezkuntza) ANAYA - HARITZA

5 EBALUAZIO SISTEMA

KALIFIKAZIO IRIZPIDEAK

Ikasgai bakoitzaren bukaeran azterketa idatzita baten bidez landutako helburuak ebaluatzen dira. Ebaluazioaren bukaeran helburu guztietan lortutako noten arteko bataz besteko ponderatua egiten da, beti ere, landutako helburu guztietako nota 3tik gorakoa bada. Bataz bestekoa ez bada nahikora irizten edo helbururen batean izandako nota ez bada heldu 3ra, gainditu gabeko helburuen errekuperazioa egiten zaie. Jarrerak %20ko eragina du ebaluazioaren azkenengo notan.

KALIFIKAZIOEN BALIO PORTZENTUALA KONTZEPTUAK eta PROZEDURAK % 80 JARRERAK % 20

6 BERRESKURAPEN SISTEMA

Ebaluazioaren bukaeran egiten den errekuperazioaz gain, ekainean ere kurtsoan zehar gainditu gabeko helburuen errekuperazioa egiten da. Ekaineko ohiko deialdian suspenditutako helburuen azterketa egiten zaie. Ekaineko ez ohikoan ikasturte osoan emandako materia osoaren azterketa egiten zaie.