COFINANCIACIÓN:

Ayuntamiento de Berzosa del Lozoya

II Curso & Taller de

Cooperación internacional y construcción con tierra

- Técnicas sismorresistentes -

ORGANIZADAS POR:

1. Información general:

A) Datos de la actividad:

- Título de la actividad:

II Curso & Taller de Cooperación internacional y construcción con tierra: - Técnicas sismorresistentes -

- Localización de la actividad: Berzosa del Lozoya (Madrid) - Fecha de la Actividad: 26 al 30 de julio de 2010

B) Datos de la entidad organizadora:

Nombre de la entidad: HÁBITAT TIERRA Centro para el desarrollo sostenible del hábitat

NIF: G-82.346.420

Domicilio:

C/ San Lázaro, 31 Buitrago del Lozoya Provincia:

Madrid Código Postal: 28730 Web: www.habitat-tierra.org

Teléfono: 91 868 15 70

Fax: 91 868 15 70

Persona de contacto:

Jorge Seisdedos Porta

Cargo: Presidente E-mail: info@habitat-tierra.org

Móvil: 656 39 29 86

Tel/Fax: 91 868 15 70

C) Entidades participantes:

Formulación, coordinación y dirección técnica:

CEETyDeS – Centro de Estudios para la Edificación con Tierra y el Desarrollo Sostenible (Hábitat Tierra – Perú)

Cofinanciación y sede de las jornadas:

Ayuntamiento de Berzosa del Lozoya (Madrid)

Cofinanciación y formación:

Universidad de Alcalá de Henares

Colaboración:

Fundación Diego de Sagredo CIAT – Centro de Investigación de la Arquitectura Tradicional FISA – Fundación Internacional de Síntesis Arquitectónica

Hábitat Tierra es una asociación sin ánimo de lucro, fundada en Madrid el 14 de abril de 1997, inscrita en el Registro de Asociaciones con el número 162.297. Desde diciembre del mismo año, tras convenio firmado con CEETyDeS (Centro de Estudios para la Edificación con Tierra y el Desarrollo Sostenible), Hábitat Tierra-CEETyDeS cuentan con representación mutua en sus respectivos países y vienen desarrollando conjuntamente proyectos sociales de cooperación internacional. La asociación tiene como objetivo principal la promoción de un hábitat más humano, que mejore las condiciones de vida de las personas, especialmente los grupos más desfavorecidos, de acuerdo a sus necesidades sociales, económicas y culturales, mediante un aprovechamiento sostenible del medio.

3. Descripción de la actividad:

a Desarrollo Sostenible y Hábitat Rural

e er (C n obrando gran importancia e aíses, sean ricos o pobres.

y tienen cada vez mayor que se soporta el futuro desarrollo de la Cooperación Internacional para la

potenciar la participación activa del habitante para at.

un Debido a la subjetividad de este término, m ocian este término al de «bienestar». De forma más familiar podemos decir que para que haya un «desarrollo sostenible», el bienestar

rminada poblac lo men tiempo y,

de que y “ecodesarrollo” (década de los 70) no llegarán

dos. fut do por Gro

conlleva la satisfacción de nuestras necesidades actuales, sin comprometer la nes tisfacer las suy

ible encierra un deseo tan general por alcanzar el bienestar y que sin lograr precisar mucho su contenido ni la forma como

mundo avance de una manera más justa, qu

bienostenib que en el pasado" (Revista ALFOZ). 1993, p.

Se ara este nuevo milenio pasará por criterios de Desarrollo Urbano–Rural o Regional Integrado y y promovidos por UNCHS HABITAT Centro de las Naciones

Unidas para los Asentamientos Humanos, y puesto de manifiesto con gran relevancia en las Cumbre de la Tierra (Río de Janeiro, 1992), Cumbre de la

rencia Mundial «Hábitat II», así como en la más reciente Cumbre Mundial sob go 2002); y avalados por Programas de Cooperación Inte

n e entienda no como el recimiento de una zona determinada, en términos de crecimiento cuantitativo, sino como un

urbano o rural; debiendo considerar no sólo formas de uso de suelo, manejo protección de la biodiversidad y el medio ambiente, sino

M rco de referencia

D sde la celebración de la Conferencia Mundial sobre Asentamientos Humanos en Vancouvanadá), el año 1976, algu hombre con su medio vanos postulados de reconciliación del

n los asentamientos humanos de los pc

roblemas y conflictos se van generando a raíz de esta interrelaciónPfuerza, poniéndose en evidencia la débil estructura en la todas las naciones del mundo; y ahí la importancia de transferencia de conocimientos, además dealcanzar la consolidación de su propio hábit El «desarrollo sostenible» implica un cambio que conlleva a mejora o progreso.

uchos economistas as

de una dete ión deberá ser por os constante en el preferentemente creciente. A fines del año 1987 el término "desarrollo sostenible" adquiere notoriedad después otros como “conservación” (década de los 60) a ser totalmente acepta

y realizado El “Informe para nuestro uro común”, coordina

Harlem Brundtland significado

en el marco de las Naciones Unidas, definió este término, cuyo

capacidad de las generacio futuras para sa as.

Pese a que el desarrollo sostenroteger el medio ambiente -aunp

ha de ser llevado a la práctica-, se pretende que ele ilibrada e igualitaria, buscando una vía de progreso económico que no deteriore el

estar de las generaciones futuras; y en donde la calidad medioambiental, en este progreso le, ocupe una posición más relevantes

35).

sabe que la tendencia de los asentamientos humanos pla planificación del hábitat bajo

ostenido, criterios defendidos S

Cumbres Iberoamericanas: Población, Confe

re Desarrollo Sostenible (Johannesburrnacional del PNUD, PNUMA, UNICEF, etc., así como por las ong´s.

Ec

se contexto, es preciso que el concepto de Desarrollo Sostenible se

auténtico proceso de evolución, transformación o realización de capacidades, para alcanzar gradualmente un estado de mejoramiento cualitativo. Un hábitat será sostenible en la medida en que sea posible trazar planes, programas y estrategias de desarrollo (en regiones o localidades), bajo un enfoque de planeamiento sostenible racional de los recursos locales o además, teniendo como elemento prioritario, la creación, reutilización o transferencia de tecnologías vivas.

Entendiéndose por tecnologías vivas las que permiten el aprovechamiento de los

tradicional, que sirvan de base para promover la investigación icada a la edificación, con énfasis en el uso de materiales naturales,

les, del manejo sostenible de las aguas residuales

dificación, entorno urbano y territorio, bajo los mismos criterios, con el fin de lograr centros

ra que, de forma multidisciplinar, se consigan azar los lineamientos de las políticas en la que los verdaderos protagonistas del cambio

Tec

dar los planes de desarrollo e implementar de

cialmente en zonas rurales y

uctos y formas de vida foráneas (entre otras por razones culturales y económicas), sino

PoCooperación Internacional y Construcción con Tierra?

unción de generar oportunidades de

gencia, las mismas que son utilizadas a través de diversas técnicas onstructivas tradicionales (adobe, tapial, quincha, etc.) y principalmente bajo procesos de

autoconstrucción.

conocimientos y riqueza científica y tecnológica aplno tóxicos o reciclables; de energías renovaby de los residuos orgánicos y sólidos, así como del uso racional y sostenible del agua (tratamiento y reciclaje), etc. El planeamiento sostenible del hábitat requiere un trabajo sistémico en los distintos niveles: ehabitables urbanos o rurales coherentes, en ciertas medidas autosuficientes y con bajo impacto ambiental en el territorio. Para lograrlo, será fundamental que se cumpla como objetivo prioritario la participación de los distintos agentes y actores de la sociedad patrparticipen en su propio desarrollo.

nología Apropiada

Como parte importante de una planificación sostenible deben ser considerados los aspectos cnológicos, los mismos que permiten consolite

forma coherente aquellos proyectos específicos según cada contexto. Una técnica será considerada como apropiada si logra adaptarse a las condiciones específicas del lugar y si su incidencia logra un efecto positivo sobre su desarrollo industrial, sobre una economía comunitaria de subsistencia o si tiene un impacto positivo mejorando la calidad de vida de la población local.

l problema del hábitat en los países en vías de desarrollo, espeEsemi-urbanas, debe pasar necesariamente por el uso y aprovechamiento de los materiales y tecnologías locales mejoradas, de la forma organizativa, de las costumbres y de la participación comunitaria, de los mecanismos de la economía informal, del ahorro energético y de la preservación y conservación del medio ambiente natural. Dadas las características de los países en vías de desarrollo económico es preciso desarrollar una cultura científica y tecnológica propia en donde los usuarios dejen de ser dependientes de

rodpque encuentren en los valores de su propia tecnología y cultura ancestrales el camino para potenciar una ciencia y tecnología pensadas desde y para un desarrollo propio. Para lograrlo, es necesario formar recursos humanos que sean capaces de desarrollar planes, proyectos e investigaciones que permitan revalorar los aspectos tecnológicos y culturales locales y tradicionales.

rqué un Curso/Taller de

El proceso de globalización trae consigo la necesidad de conseguir, de una manera consensuada, un desarrollo más sostenible para todas las naciones del mundo.

a cooperación internacional tiene la importante fLdesarrollo para los colectivos más desfavorecidos. Tales oportunidades podrán ser diagnosticadas partiendo de un profundo conocimiento de la realidad local y a través de procesos sociales participativos. Respecto a la construcción con tierra, en muchos países en desarrollo, tanto en áreas rurales como urbanas, la construcción con materiales naturales renovables (principalmente la tierra)

stán en plena viec

Sin embargo, pese a las evidentes ventajas de la tierra como material de construcción, durante

o material de construcción fue utilizada eficazmente en muchos aíses, continúa empleándose profusamente y seguirá utilizándose en el futuro, sencillamente

e 26 de diciembre de 2003 que destruyó la ciudad histórica de Bam (Irán), el del 26 de diciembre de 2004, con una intensidad 9 en la escala de Richter,

nami que anegó en muerte y lágrimas el sureste asiático; o el del 15 e agosto del 2007 en la parte sur de la zona central del Perú, constituyéndose como uno de

inado pérdida de vidas.

países como: India, Nepal, El alvador, Nicaragua, Marruecos, Brasil, Argentina y otros que comprenden la utilidad de

Pon el Lozoya?

la Comunidad de Peña de Cabra) en

el macizo del Ayllón. Desde el punto de vista medioambiental cuenta con una gran riqueza por

u término municipal se extiende desde las faldas de la Mujer Muerta y el Valle del Riato hasta

l Ayuntamiento de Berzosa del Lozoya viene desarrollando en los últimos años un programa

nstrucción, dirigido a la formación ocupacional de colectivos en riesgo de xclusión social.

las últimas décadas su construcción ha sido sistemáticamente marginada; siendo común encontrar injustas referencias donde se asocia esta forma de edificar con la idea de «construcción precaria, insegura o material para viviendas de pobres o marginales». Nada más injusto con un material que ha acompañado a la humanidad durante 10.000 años de historia. A pesar de ello, la tierra comppor que cientos de miles de familias no disponen de otro material para proveerse de cobijo. Consecuentemente, si es un hecho que la tierra seguirá empleándose para edificar viviendas, entonces lo único que queda por hacer es ayudar a que estas familias lo hagan de una manera más segura y eficiente. En los últimos años se han producido grandes terremotos como los más recientes de 27 de febrero de 2010 en Chile, con una intensidad de 8,8 grados en la escala Richter, que provocó un devastador tsunami, y el de 12 de enero de 2010 en Haití, con una intensidad de 7 grados, seguido de fuertes réplicas; o los d

que desencadenó un tsudlos más grandes que se hayan producido en esta región en los últimos 100 años. Esta gran actividad sísmica que viene ocurriendo en el mundo es preocupante, mas aún sabiendo que las zonas más vulnerables son aquellas cuyas poblaciones pobres de los países en desarrollo construyen sus viviendas con materiales disponibles localmente y por regla general sin asistencia técnica. Este tipo de edificaciones, sin refuerzo adecuado, han colapsado y orig Es precisamente que, en este Curso-Taller, se mostrarán las técnicas sismorresistentes en tierra que se utilizan en zonas devastadas por los terremotos. Se presentarán las técnicas que luego de más 35 años de experiencia de investigación en el Perú, definen refuerzos que evitan el colapso de este tipo de edificaciones. La Norma Técnica de Edificación E.080 Adobe ha sido inspiradora de las normas existentes o en proceso de otros Stransferir asistencia técnica a sus pobladores que autoconstruyen sus viviendas. Existe la tecnología para reforzar este tipo de edificaciones nuevas o existentes y, la gran tarea es su difusión y capacitación, asumiendo la responsabilidad de atender la inevitable utilización del adobe como material de construcción. rqué la ubicación del Curso/Taller Berzosa de

Berzosa del Lozoya es un municipio perteneciente a la Sierra Norte de Madrid, situado en la falda del Cerro de la Mujer Muerta (también llamada

su proximidad a la reserva cinegética del Sonsaz y al Hayedo de Montejo. Sel embalse del Villar, con una de las presas más antiguas de la Comunidad de Madrid, constituyendo un buen lugar para practicar el senderismo y todo tipo de actividades al aire libre. Eintegral de desarrollo local sostenible, en el que abarca aspectos sociales, de promoción económica y turística, de mejora de infraestructuras y servicios a la población y de implementación de tecnología apropiada en términos de bioconstrucción y arquitectura bioclimática. Entre estas actividades destaca el reciente desarrollo del Taller Ocupacional: Técnicas de biocoe

Dentro de las actividades de este programa, se ha realizado la construcción del Centro de Iniciativa Empresarial de Berzosa del Lozoya, con diseño bioclimático y aplicación de diversas técnicas de bioconstrucción, entre las que destaca el empleo de bloques de tierra comprimida

TC) en aplicación de cerramiento de fachada y constitución de muros trombe.

ción con tierra, diseñadas desde un enfoque integral del desarrollo ostenible del hábitat rural.

el Curso-Taller

A q

as Jornadas/Taller van dirigidas a técnicos y profesionales de la cooperación s técnicas universitarias interesados y con

sarrollo. Los proyectos de desarrollo sostenible del hábitat conformación de las

arse más alumnos

Co

(B Este entorno rural privilegiado, en el que se viene desarrollando un programa de desarrollo integral, y el ofrecimiento por parte del ayuntamiento del edificio bioclimático descrito (y zonas aledañas) para su uso como taller en que se realizarán las prácticas de la presente propuesta de Curso-Taller, suponen una adecuada alternativa para realizar unas jornadas de cooperación internacional y construcs Además, se prevé el inicio en breve de un nuevo edifico bioclimático y bioconstruido que podrá servir también de ejemplo y zona de actuación para la realización de las prácticas propuestas en el Curso-Taller. De esta manera, la propuesta viene a reforzar las líneas de actuación municipales para el fomento del desarrollo sostenible de la localidad y de la comarca.

Centro de Iniciativa empresarial de Berzosa del Lozoya Edificio bioclimático y bioconstrucido cedido por la municipalidad

para la realización de las prácticas d

uién van dirigido el Curso/Taller Linternacional, así como a estudiantes de escuelavocación por el trabajo de deresultan complejos debido al alto número de variables que inciden en la unidades habitacionales de los seres humanos, por esto resulta tan importante poder formar en criterios y metodologías de intervención. Se ha programado un número máximo de 25 alumnos, ya que resulta el número adecuado

ara el aprovechamiento de las prácticas de construcción. Podrán aceptpasistentes a las sesiones teóricas si así lo solicitaran.

ste de matriculación

Se ha previsto un coste de matrícula de 200 euros. Tales costes cubren los gastos de alojamiento compartido en los apartamentos rurales de Berzosa del Lozoya, desayuno y almuerzo en el Centro Cultural de la localidad, quedando la cena y el transporte por cuenta de los asistentes.

Contenidos teóricos del Curso/Taller:

a general de los asentamientos humanos rurales y enfoque

ierra) Objetivo formativo: Sensibilización sobre el valor de la arquitectura y cultura tradicionales como soluciones apropiadas del hábitat rural y punto de partida en el análisis y evaluación de la realidad local a la hora de la formulación e implementación de proyectos de desarrollo.

C.3.- Técnicas sismorresistentes de construcción con tierra: 1ª Parte

C.4.- Técnicas sismorresistentes de construcción con tierra: 2ª Parte

Jorge Luis de Olarte Tristán (Dr. Arquitecto, Presidente CEETyDeS, Profesor UPC Lima) Jorge Seisdedos Porta (Arquitecto, Ayuntamiento de Berzosa del Lozoya - Hábitat Tierra) Objetivos formativos: Formación teórica y práctica sobre las técnicas de construcción con tierra como tecnología apropiada en proreconocimiento de suelos y lletécnicas tradicionales mejoradas.

racterísticas generales de la edificación construcción con tierra en zonas de riesgo

tecto, Universidad de Alcalá de Henares)

n el hábitat rural, relativos a gestión del agua, saneamiento ambiental, manejo de residuos, productividad y entorno natural, así

o de energías renovables como tecnología apropiada.

Sensibilización y formación para la promoción de proyectos integrales de hábitat social

Las jornadas se estructuran en cinco temas principales, con el objetivo de formar en criterios y metodología de intervención integral en proyectos de desarrollo sostenible del hábitat rural a través del empleo de técnicas sismorresistentes de construcción con tierra. C.1.- Desarrollo sostenible en un mundo global

Franco Llobera Serra (Ingeniero Técnico Forestal, Experto en ecología y desarrollo rural) Objetivo formativo: Formación y sensibilización en criterios generales de desarrollo humano, tecnología apropiada, problemáticsostenible de la cooperación internacional en proyectos de desarrollo del hábitat.

C.2.- Técnicas tradicionales de construcción con tierra

Francisco Castilla Pascual (Dr. Arquitecto, UCLM-ET Arquitectura, Colab. Hábitat T

yectos vando a la

de cooperación internacional, partiendo del práctica unidades de obra según diferentes

Formación teórica y práctica sobre las casismorresistente y las técnicas mejoradas desísmico, como variable de fundamental importancia en los proyectos de cooperación internacional.

C.5.- Proyectos de desarrollo sostenible del hábitat

Paz Núñez Martí (Arquitecta, Universidad de Alcalá de Henares) Roberto Goycoolea Ramos (Dr. Arqui

Objetivos formativos: Formación en criterios relativos al enfoque integral de los proyectos de desarrollo, analizando todos los componentes que conforma

como la viabilidad del emple

participativo como filosofía de intervención en proyectos de cooperación internacional, a través del análisis de proyectos realizados.

Contenidos prácticos del Curso/Taller:

Las prácticas se estructurarán en una primera sesión de práctica de reconocimiento de

e realizará en grupos curso

ráctica 0.- Identificación de suelos: Técnicas de reconocimiento

l entará un

ento necesario para realizar los ensayos in

:

capacidad de producción de adobes y bloques de tierra comprimida y puesta en obra, como técnicas básicas de

Producción de bloques de tierra compactada (BTC)

suelos, que desarrollará en cuatro días (de lunes a jueves). La segunda sesión se dedicará ala ejecución directa por parte de los alumnos de las técnicas mostradas a través de laejecución de ejercicios demostrativos. La segunda sesión de prácticas sde cinco alumnos, de manera rotativa, de tal forma que todos los asistentes al participen en cada una de las prácticas. P Objetivo formativo:

Desarrollar la capacidad de realizar reconocimiento de tierras para su empleo como materiade construcción a través de cinco sencillas pruebas de campo. Para ello se implemKit de reconocimiento de tierras, con el equipamisitu.

Kit de identificación de suelos mediante ensayos de campo Práctica 1.- Producción de adobes y bloques de tierra comprimida (BTC) Objetivos formativos:

Desarrollar la estabilizada (BTC), así como su posterior construcción con tierra.

Práctica 2.- Tapial armado: Objetivos formativos:

Desarrollar la capacidad de ejecución de tapiales (muros de tierra comprimida), con referencia al sistema CET como solución de aplicación en zonas de riesgo sísmico.

ormar en lo relativo a su comportamiento F estructural y la posibilidad de combinación con

ráctica 3.- Adobe armado

bjetivos formativos:

ormar en la mejora de la técnica tradiediante el empleo de armaduras interiores para su utilización en zonas de riesgo sísmico.

a en obra de adobe sismorresistente

otras técnicas de tierra.

Sistema constructivo CET–Componentes Estructurales con Tierra Armada

P O

F cional de construcción de muros de fábrica de adobe m

Formar en lo relativo a su comportamiento estructural en zonas de riesgo sísmico.

Producción y puest

Práctica 4.- Fábrica reforzada con geomalla

bjetivos formativos:

técnica tradicional de construcción de muros de fábrica de adobe

acabado de los muros de tierra

a la baja aceptación social que con frecuencia afecta a este noble material de construcción.

Técnicas de acabado de elementos constructivos

O

Formar en la mejora de lao BTC mediante el empleo de refuerzos de geomalla para su utilización en zonas de riesgo sísmico.

Formar en lo relativo a su comportamiento estructural en zonas de riesgo sísmico.

Muro de fábrica reforzado con geomalla

Práctica 5.- Técnicas para el Objetivo formativo:

Desarrollar la capacidad de ejecución de acabados adecuados de elementos constructivos en tierra, aspecto de fundamental importancia en la aplicación de las diferentes técnicas para asegurar su protección en las ocasiones que así lo requieren y para dotar de un adecuado acabado estético a las edificaciones en tierra cruda, con el objetivo de responder

Crono

Sesiones informativas:

Hora s 27 de julio Miércoles 28 de julio Jueves 29 de julio Viernes 30 de julio

grama del curso:

Lunes 26 de julio Marte

9.00 – 11:00

4

Presentación C.1.- Desarrollo sostenible en un mundo global

C.2.- Técnicas tradicionales de construcción con tierra

C.3.- Técnicas sismorresistentes de construcción con tierra: 1ª Parte

C.4.- Técnicas sismorresistentes de construcción con tierra: 2ª Parte

11:00 – 13:00 Práctica 0: Identificación de suelos

Práctica 0: Identificación de suelos

Práctica 0: Identificación de suelos

Práctica 0: Identificación de suelos

Prácticas 1 a 5: Rotación de grupos G1 – Práctica 2 G2 – Práctica 3 G3 – Práctica 4 G4 – Práctica 5 G5 – Práctica 1

13:00 – 14:00 Mesa redonda Mesa redonda Mesa redonda Mesa redonda Mesa redonda 14:00 – 16:00 Comida

16:00 – 20:00

Prácticas 1 a 5: Rotación de grupos G1 – Práctica 1 G2 – Práctica 2 G3 – Práctica 3 G4 – Práctica 4 G5 – Práctica 5

Prácticas 1 a 5: Rotación de grupos G1 – Práctica 5 G2 – Práctica 1 G3 – Práctica 2 G4 – Práctica 3 G5 – Práctica 4

Prácticas 1 a 5: Rotación de grupos G1 – Práctica 4 G2 – Práctica 5 G3 – Práctica 1 G4 – Práctica 2 G5 – Práctica 3

Prácticas 1 a 5: Rotación de grupos G1 – Práctica 3 G2 – Práctica 4 G3 – Práctica 5 G4 – Práctica 1 G5 – Práctica 2

C.5.- Proyectos de desarrollo sostenible del hábitat Clausura

C.1.- Desarrollo sostenible en un mundo global C.2.- Técnicas tradicionales de construcción con tierra C.3.- Técnicas sismorresistentes de construcción con tierra: 1ª Parte C.4.- Técnicas sismorresistentes de construcción con tierra: 2ª Parte C.5.- Proyectos de desarrollo sostenible del hábitat

Talleres de prácticas:

ación de suelos: Técnicas de reconocimiento

. Objetivos. 4.1 Objetivo general: Promoción de proyectos integrales de desarrollo del hábitat en términos de sostenibilidad social, económica y medioambiental, a través de formación teórico-práctica sobre tecnología apropiada y construcción sismorresistente con tierra en proyectos de cooperación internacional. 4.2 Objetivos específicos de la actividad: Formación y sensibilización, dirigida a técnicos y profesionales de la cooperación

internacional, en criterios y metodología de intervención integral en proyectos de desarrollo sostenible del hábitat.

Formación teórico-práctica en técnicas sismorresistentes de construcción con tierra como tecnología apropiada en proyectos de cooperación internacional.

Práctica 0.- Identific

Práctica 1.- Producción de adobes y BTC Práctica 2.- Tapial armado Práctica 3.- Adobe armado Práctica 4.- Fábrica reforzada con geomalla Práctica 5.- Técnicas de acabado

organización. 5.1 Matriculación:

El c atrícu 00 euro a, e ncluy com los apartamentos rurales de Berzosa del Lozoya (en grupos de 4 ó 6

rs yuno . Los la ce sporcargo de los asistentes al curso.

b una n de e m mail info@habitat-tierr firm ilida es ju(plazas limitadas, se reservarán por orden de solicitud).

Una ada l erá r pago antes del día 30 de junio de 201 renc indic mbre e al en el siguiente número de cuenta: 0075 0654 11 0600268919.

IMPORTANTE: Notificar vía e-mail en info@habitat-tierra.org la realización de la transferencia y la llegada en vehículo propio o en autobús a Buitrago del Lozoya (ver siguien 5.2 Có El transporte hasta la localidad de Berzosa del Lozoya no se incluye en los gastos de matriculación, por lo que los asistentes deberán acudir por medios propios, ya sea en coche particular o en autobús.

En coche particular:

Carretera N-I (de Burgos) hasta la altura de La Cabrera. Salida 60 en dirección a El Berrueco (Carretera M-127). En El Berrueco tomar dirección a Cervera de Buitrago (sigue M-127). Se deja Cervera de Buitrago a la derecha, se atraviesa Robledillo de la Jara y el siguiente pueblo es Berzosa del Lozoya. Acudir al Ayuntamiento, situado junto a la Iglesia Parroquial.

bús:

Autobuses Continental-Auto con salida en el intercambiador de Plaza de Castilla. las 8:00 a.m. hasta Buitrago del Lozoya.

9:00 hacia Berzosa del

5. Matrícula y

oste de la m la es de 2 s por person n el que se i e alojamientopartido en onas), desape y almuerzo gastos de na y de tran te correrán a

De e realizarse

a.org para con notificacióar la disponib

reserva dd de plaza ant

atrícula al del día 15 de nio de 2010,

vez confirm a plaza, deb ealizarse el 0 por transfe ia bancaria, ando el no del asistent curso,

te apartado)

mo llegar:

En auto

Tomar el autobús de En Buitrago del Lozoya saldrá un autobús de la organización a las Lozoya (IMPORTANTE: Confirmar llegada en autobús vía e-mail en info@habitat-tierra.org antes del día 30 de junio de 2010). A la finalización del curso también se dispondrán autobuses de la organización hastaBuitrago del Lozoya.

Los apartamentos cuentan con cocina, nevera y ropa de cama.

5.3 Asuntos prácticos: Llevar ropa de trabajo para el desarrollo de las prácticas.

El municipio cuenta con supermercado.