i.e.s. huelin; jefatura de estudios instrumentos de evaluaciÓn

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I.E.S. HUELIN; JEFATURA DE ESTUDIOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Para facilitar la consulta de los interesados, a continuación reflejamos un resumen del peso (en porcentaje) en la calificación de los diferentes ins-trumentos con los que se evaluará al alumnado en las asignaturas que imparte cada uno de los Departamentos Didácticos de este centro. Aparecenpor Departamentos (y éstos están ordenados alfabéticamente).Las programaciones didácticas completas de cada Departamento se pueden consultar en la página web del centro:

http://ieshuelin.com/huelinwp/

Como norma general, en cualquier prueba o trabajo escrito, los errores formales (ortográficos, de presentación, de redacción, de legibilidad de laletra, etc.) se penalizarán entre un 10 y un 20% de la nota (hasta un máximo de 2 puntos, por lo tanto).

Los ciclos a los que pertenece cada asignatura se identifican con colores:1er ciclo de ESO 2º ciclo de ESO Bachillerato Formación Profesional Básica

El orden alfabético de los departamentos es el siguiente:1. Biología y Geología2. Cultura Clásica3. Dibujo4. Educación Física5. Filosofía6. Física y Química7. Francés8. Geografía e Historia9. Informática10. Inglés11. Lengua castellana y Literatura12. Matemáticas13. Música14. Tecnología

Se añaden al final las enseñanzas de Religión Católica y de Religión Evangélica, no organizadas en Departamentos.Equipo Técnico de Coordinaci´n Pedagógica

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DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

ASIGNATURABiología y Geología

INSTRUMENTO: 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º Bach 2º BachContenidos conceptuales: exámenes escritos sobre contenidos de la materia 70% 70% 70%Contenidos conceptuales y procedimentales específicos de la materia: exámenes escri-tos sobre contenidos de la materia 90%

Procedimientos (preguntas orales y/o escritas en clase, cuaderno de clase, nivel de com-prensión y destrezas lectoras) y actitud (atención en clase, realización de actividadesindividuales planteadas, colaboración en las actividades en grupo, asistencia a clase conel material necesario, seguimiento de las indicaciones del profesor sobre el trabajo arealizar en clase y en casa, actitud científica y crítica ante la realidad, desarrollar actitu-des individuales y colectivas propias de una ética ambientalista positiva…)

30% 30% 30%

Contenidos actitudinales (atención que presta en clase, la realización de actividades indi-viduales planteadas, la colaboración en actividades en grupo, la asistencia a clase con elmaterial necesario, el seguimiento de las indicaciones del profesor sobre el trabajo arealizar en clase y casa, promover una actitud científica y crítica ante la realidad , des-arrollar actitudes individuales y colectivas propias de una ética ambientalista positiva..)

10%

ASIGNATURACultura Científica

INSTRUMENTO: 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º Bach 2º BachPreguntas orales y exámenes escritos sobre contenidos de la materia 50% 50%Trabajos y actividades 40% 40%Actitud( atención en clase, realización de actividades individuales planteadas, colabora-ción en las actividades en grupo, asistencia a clase con el material necesario, seguimientode las indicaciones del profesor sobre el trabajo a realizar en clase y casa, actitud científi-ca y crítica ante la realidad…)

10% 10%

ASIGNATURAAnatomía aplicada

INSTRUMENTO: 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º Bach 2º BachPruebas escritas y orales sobre contenidos de la materia 70%Procedimientos y actitud( informes, ejercicios, prácticas de laboratorio, trabajos de ex-posición oral…) 30%Eq

uipo Técnico de Coordinaci´n Pedagógica

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ASIGNATURABiología

INSTRUMENTO: 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º Bach 2º BachContenidos conceptuales y procedimentales específicos de la materia: exámenes escri-tos sobre contenidos de la materia 90%


10%

ASIGNATURACiencias de la Tierra y el Medio Ambiente

INSTRUMENTO: 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º Bach 2º BachContenidos conceptuales y procedimentales específicos de la materia: exámenes escri-tos sobre contenidos de la materia 90%


10%

ASIGNATURAÁmbito Científico-Matemático 3º ESO (PMAR)

INSTRUMENTO: 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º Bach 2º BachExámenes escritos sobre contenidos de la materia 70%Cuaderno y trabajos de investigación ( presentación, limpieza y orden, correcta expre-sión, buena ortografía, recogida de todos los conceptos y procedimientos estudiados,recogida de todas las actividades propuestas, la corrección de errores…) y en la actitud (atención que presta en clase, realización de actividades individuales planteadas, colabo-ración de actividades en grupo, asistencia a clase con el material necesario, seguimientode las indicaciones del profesor sobre el trabajo a realizar en clase y casa)

30%

Equipo Técnico de Coordinaci´n Pedagógica

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DEPARTAMENTO DE CULTURA CLÁSICA

ASIGNATURACultura Clásica Latín/Griego Latín/Griego

INSTRUMENTO:4º ESO 1º Bachillerato 2º Bachillerato

Exámenes escritos sobre contenidos de la materia 80% 100% 80%Trabajo con las lecturas (exámenes escritos, fichas, resúmenes…) 10% (a sumar)Observación diaria:

Cuaderno Participación en clase y en actividades relacionadas con la asignatura Trabajos individuales y/o de grupo Trabajos monográficos interdisciplinares Otras tareas evaluables (esquemas, resúmenes, plataforma Moodle…)

20%

Temas de literatura 20%


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DEPARTAMENTO DE DIBUJO

ASIGNATURAEducación Visual y AudiovisualINSTRUMENTO:

1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO Carpeta o portafolio ,conjunto de trabajos realizados por el alumno-a que ha de conservar durante todo el cur-so.La colección de trabajos son un reflejo de contenidos teóricos en los procedimientos técnicos .La originalidad yexpresión personal también se valoran en el conjunto.

70,00% 70,00% 70,00% 70,00%

Observación diaria ,proceso (cuaderno, participación, trabajos…) y actitud en clase :Actitud de respeto,apreciación y participación ante las actividades ,aportación de útiles y materiales solicitados en un plazo razona-ble en la entrega .

30,00% 30,00% 30,00% 30,00%

ASIGNATURADibujo TécnicoINSTRUMENTO:

1º Bachillerato 2º BachilleratoLas pruebas y exámenes globales realizados ,un exámen como mínimo en cada evaluación. 40,00% 80,00%

Las láminas de ejercicios que reflejarán la adquisición de conceptos, destrezas y procedi-mientos.Preguntas o problemas concretos a resolver en casa o clase referentes los conceptos o procedimien-

tos que se estén estudiando.La actitud del alumno o alumna respecto al trabajo, la puntualidad en la entrega, la atención a las ex-

plicaciones.Proyectos ,trabajos de clase , investigaciones y exposiciones por parte del alumnado en relación

con diseños concretos o profundizaciones en aspectos de sean de interés ,donde la creatividad ysus procesos adquiere un protagonismo en relación con el dibujo técnico como aclarador y desam-biguador de la forma y objeto proyectado.

60,00% 20,00%


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DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

ASIGNATURAEducación Física

INSTRUMENTOS: 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º BachilleratoConceptuales:

Exámenes escritos Trabajos Fichas

20% 20% 25% 25% 30%

Procedimentales: Habilidades motrices (test físicos, acciones técnico-tácticas…)

40% 40% 35% 35% 30%

Actitudinales: Observación del trabajo diario Participación Colaboración Trabajos físicos

40% 40% 40% 40% 40%

CRITERIOS PARA LA RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES

Aquellos alumnos que obtengan una calificación negativa durante alguna evaluación tendrán el siguiente Sistema de Recuperación (siempre que seacrediten la asistencia y participación continuada a clase):

Pruebas conceptuales (escritas, orales o trabajos) para lograr unos objetivos mínimos (cuando se estime necesario). Se realizarán a lo largo dela evaluación siguiente a la suspensa, salvo en el caso de que ocurra en la 3ª evaluación que se realizará antes de las evaluaciones finales.

Pruebas procedimentales (prácticas o teórico-prácticas; cuando se estime necesario). Se realizarán a lo largo de la evaluación siguiente a lasuspensa, salvo en el caso de que ocurra en la 3ª evaluación donde se realizará antes de las evaluaciones finales.

El profesor decidirá qué sistema de recuperación es el más indicado A, B o A+B, en función de los objetivos pendientes.


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DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA

ASIGNATURAHistoria de la filosofía

INSTRUMENTO: 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º Bach 2º BachExámenes escritos sobre contenidos de la materia 80%Trabajos, actividades de clase, participación en clase, comentarios de texto, esquemas,interés, controles orales. 20%

ASIGNATURAFilosofía

INSTRUMENTO: 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º Bach 2º BachExámenes escritos sobre contenidos de la materia 80%Trabajos, actividades de clase, participación en clase, comentario de texto, esquemas,interés, controles orales, lecturas. 20%

ASIGNATURAValores éticos

INSTRUMENTO: 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º Bach 2º BachExámenes escritos sobre contenidos de la materia 60% 60% 60% 60%Análisis y comentario de textos, trabajos monográficos 20% 20% 20% 20%Ejercicios de profundización y consolidación de contenidos, participación en clase, inte-rés 20% 20% 20% 20%

ASIGNATURAEducación para la ciudadanía y los derechos humanos

INSTRUMENTO: 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º Bach 2º BachRealización y exposición de un trabajo sobre alguna de las temáticas de la asignatura. 80% 80%Actividades en clase, participación en debates, ejercicios, etc. 20% 20%

ASIGNATURAPsicología

INSTRUMENTO: 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1ºBach

2ºBach

Exámenes escritos sobre contenidos de la materia 80%Actividades de clase, trabajos, participación,. Interés. 20%


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DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA

ASIGNATURAFÍSICA Y QUÍMICA

INSTRUMENTO: 2º FPB (CAII) 2º ESO

Se realizarán exámenes de cada unidad (con la posibilidad de que sepuedan hacer de una misma unidad varios exámenes de distintaspartes; cuando la unidad, por complejidad y por facilitar la asimilaciónde la misma, lo requiera). Éstos contribuirán a la nota final de laevaluación con un 60%, diferenciando que del Módulo de Ciencias elbloque matemático contribuirá con un 60% y el de Ciencia Naturalescon un 40%.

La participación, contribución, aportes y actitud hacia la asignaturacontribuirá con un 10% de la nota final de cada evaluación.

El cuaderno de clase que incluirá todas las actividades, apuntes,informes, etc, contribuirá con un 10% de la nota final de cadaevaluación.

Trabajo en casa: La realización de los ejercicios propuestos paracasa, lecturas, trabajos monográficos y búsquedas de informaciónadicionales que se incluirán para reforzar los contenidos supondrán un10 % de la calificación final de cada evaluación.

Trabajo en clase: Realización de actividades en clase, respuesta yplanteamientos a cuestiones planteadas por el profesor en clase, suimplicación en la resolución de problemas en grupo (cuando proceda),si trae el material necesario, etc. Todo esto contribuirá con un 10% dela calificación final de cada evaluación.

70% de la calificación corresponde a los exámenes. 20% de la calificación corresponde a la realización de tareas

por parte de los alumnos/as Revisión del cuaderno elaborado en clase Trabajos prácticos individuales (cuando procedan) Trabajos en grupo (cuando procedan) Notas de clase Pruebas escritas sorpresa.

10% de la calificación será el resultado de la observación: Actitud hacia la asignatura (nivel de atención en las clases,

interés por la materia, esfuerzo personal, actitud positiva,etc.)

Cuestionarios y entrevistas Expresión y comprensión.


INSTRUMENTO: 2º PMAR 3º ESO

Un 60% de la nota será atribuido a las pruebas escritas. Un 30% de la nota consistirá en el cuaderno y en trabajos de

investigación. En el cuaderno se valorará:

La presentación, márgenes, limpieza y orden. Una correcta expresión. Una buena ortografía. La recogida de todos los conceptos y procedimientos

estudiados. La recogida de todas las actividades propuestas. La corrección de los errores.

La actitud del alumno/a hacia la asignatura en un 10% En este apartado se valorará:

80% de la calificación corresponde a las pruebasespecíficas (exámenes).

10% de la calificación será el resultado de la observación: Actitud hacia la asignatura (nivel de atención

en las clases, interés por la materia, esfuerzopersonal, actitud positiva, etc)

Cuestionarios y entrevistas 10% de la calificación corresponde a la realización de

tareas por parte de los alumnos/as Revisión de la libreta Trabajos prácticos Trabajos en grupo Notas de clase


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La atención que presta en clase. La realización de las actividades individuales planteadas. La colaboración en las actividades en grupo. La asistencia a clase con el material necesario. Seguimiento de las indicaciones del profesor sobre el trabajo a

realizar en clase y casa.

Pruebas escritas sorpresa


INSTRUMENTO: 4º ESO 1º BACHILLERATO

80% de la calificación corresponde a las pruebasespecíficas (exámenes).

10% de la calificación será el resultado de la observación: Actitud hacia la asignatura (nivel de

atención en las clases, interés por lamateria, esfuerzo personal, actitud positiva,etc)

Cuestionarios y entrevistas 10% de la calificación corresponde a la realización de

tareas por parte de los alumnos/as Revisión de la libreta Trabajos prácticos Trabajos en grupo Pruebas escritas sorpresa.

El 90% de la calificación corresponderán a las pruebas específicas(exámenes). Se realizarán al menos dos exámenes por trimestre.El 10% de la calificación restante será el resultado de los siguientesparámetros:

Actitud hacia la asignatura (nivel de atención en las clases,interés por la materia, esfuerzo personal, actitud positiva, etc)

Cuestionarios y entrevistasRevisión del cuaderno (para ver si el alumnado realiza las

actividades que se mandan)Trabajos prácticosTrabajos en grupoPruebas escritas sorpresa, etc.


INSTRUMENTO: 2º BACHILLERATO (QUÍMICA) 2º BACHILLERATO (QUÍMICA)

90% de la calificación corresponderán a las pruebas específicas(exámenes). Se realizarán dos exámenes por trimestre:El primero de ellos contribuirá a la nota, correspondiente al apartadode exámenes, con un 35%. Se realizará a mediados de cada trimes-tre (aproximadamente) y versará sobre los contenidos que se impar-tan hasta ese momento.

El segundo examen contribuirá a la nota correspondiente a exáme-nes con un 65% y será de evaluación. Se realizará al final de cadatrimestre y versará sobre todos los contenidos.

El 10% de la calificación restante será el resultado de los siguientesparámetros:

Actitud hacia la asignatura (nivel de atención en las clases,interés por la materia, esfuerzo personal, actitud positiva,etc)

Cuestionarios y entrevistas

90% de la calificación corresponderán a las pruebas específicas(exámenes). Se realizarán dos exámenes por trimestre:El primero de ellos contribuirá a la nota, correspondiente al apartado deexámenes, con un 35%. Se realizará a mediados de cada trimestre(aproximadamente) y versará sobre los contenidos que se impartanhasta ese momento.

El segundo examen contribuirá a la nota correspondiente a exámenescon un 65% y será de evaluación. Se realizará al final de cada trimes-tre y versará sobre todos los contenidos.

El 10% de la calificación restante será el resultado de los siguientesparámetros:

Actitud hacia la asignatura (nivel de atención en las clases,interés por la materia, esfuerzo personal, actitud positiva, etc)


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Revisión del cuaderno (cuando proceda para ver si elalumnado realiza las actividades que se mandan)

Trabajos prácticos (cuando proceda) Trabajos en grupo (cuando proceda) Pruebas escritas sorpresa, etc.

Cuestionarios y entrevistas Revisión del cuaderno (cuando proceda para ver si el alumnado

realiza las actividades que se mandan) Trabajos prácticos (cuando proceda) Trabajos en grupo (cuando proceda) Pruebas escritas sorpresa, etc.


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DEPARTAMENTO DE FRANCÉS

ASIGNATURAFrancés (1er y 2º idioma)

INSTRUMENTO: 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º Bach 2º Bach

Exámenes de cada unidad (gramática, comprensión escrita y oral,expresión oral…)

Exámenes de lecturas propuestas Controles de verbos Expresión oral (fluidez y pronunciación)

60% 60% 60% 60% 70% 70%

Trabajo diario:- cuaderno- tareas hechas en casa y en clase- trabajos individuales y/o en grupo- redacciones...

30% 30% 30% 30% 20% 20%

Participación Cuidado del material Interés por la materia Presentación y originalidad de los trabajos...

10% 10% 10% 10% 10% 10%


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DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

ASIGNATURAGeografía e HistoriaINSTRUMENTO:

1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESOPruebas escritas 60,00% 60,00% 70,00% 70,00%Valoración del trabajo diario (actividades, fichas, exposiciones, participación en clase, etc.) 40,00% 40,00% 30,00% 30,00%

ASIGNATURACambios Sociales y NN. RR. de GéneroINSTRUMENTO:

1º ESO 2º ESO 3º ESOPruebas escritas trimestrales con ayuda de material 60,00% 60,00% 70,00%Trabajo diario en el aula (actividades, debates, participación, etc.) 40,00% 40,00% 30,00%Trabajos individuales/grupo (análisis de películas, presentaciones, exposiciones orales, resúmenes, etc.) 40,00% 40,00% 40,00%

ASIGNATURAÁmb. Lingüístico y Social Ed. para la Ciud. y los DD.HH.INSTRUMENTO:

3º ESO 3º ESOPruebas escritas 50,00% 20,00%Trabajo diario en el aula (actividades, cuaderno, debates, participación, etc.) 50,00% 40,00%Trabajos individuales/grupo (análisis de películas, presentaciones, exposiciones,resúmenes, etc.) 40,00%

ASIGNATURAHistoria del Mundo ContemporáneoINSTRUMENTO:

1º BachilleratoPruebas escritas 70,00%Valoración del trabajo diario (actividades, exposiciones, participación en clase, etc.) 30,00%


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ASIGNATURAHistoria de EspañaINSTRUMENTO:

2º Bachillerato 2º Bachillerato (bilingüe)Prueba escrita práctica 35,00% 30,00%Prueba escrita teórica 55,00% 50,00%Valoración de actividades (análisis de documentos, trabajos voluntarios, pequeñas investigaciones,etc) 10,00% 10,00%

Textos trabajados en inglés y otras actividades 10,00%

ASIGNATURAHistoria del ArteINSTRUMENTO:2º Bachillerato

Pruebas escritas (2 por trimestre) 100,00%Trabajos voluntarios Máximo 10 %

ASIGNATURAGeografíaINSTRUMENTO:

2º BachilleratoPruebas escritas 80,00%Valoración del trabajo en clase y en casa 10,00%Participación en clase 10,00%


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DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA - ECONOMÍA

ASIGNATURAIniciación a la Actividad Emprendedora y EmpresarialINSTRUMENTO:

4º ESOPruebas objetivas (prueba teórica o trabajo) 75,00%Trabajo diario (actividades, participación, etc.) 25,00%Proyecto empresarial

ASIGNATURAEconomía Economía de la EmpresaINSTRUMENTO:

4º ESO 1º Bachillerato 1º BachilleratoPruebas escritas 75,00% 75,00% 75,00%Trabajos individuales y grupales, en casa y en clase 25,00% 25,00%Ejercicios prácticos 15,00%Participación en clase 10,00%

ASIGNATURACultura Emprendedora y EmpresarialINSTRUMENTO:

1º BachilleratoPruebas escritas 75,00%Ejercicios prácticos (Plan de Empresa y actividades) 15,00%Participación en clase 10,00%

ASIGNATURAFundamentos de Administración y GestiónINSTRUMENTO:

2º BachilleratoPlan de Empresa 75,00%Ejercicios prácticos 15,00%Participación en clase 10,00%


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DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA

ASIGNATURATecnología de la Información y ComunicaciónINSTRUMENTO:

4º ESO 1º Bachillerato 2º BachilleratoExámenes escritos y orales sobre contenidos de la materia 60% 60% 60%Actividades prácticas de entrega obligatoria 30% 30% 30%Observación diaria (interés, cuaderno, participación, trabajos…) 10% 10% 10%

ASIGNATURAProgramación y ComputaciónINSTRUMENTO:

2º BachilleratoExámenes escritos y orales sobre contenidos de la materia 50%Actividades prácticas de entrega obligatoria 40%Observación diaria (interés, cuaderno, participación, trabajos…) 10%

ASIGNATURAEquipos Eléctricos y ElectrónicosINSTRUMENTO:

2º Formación P.B.Exámenes escritos y orales sobre contenidos de la materia 20%Actividades prácticas de entrega obligatoria 40%Observación diaria de la evolución en competencias profesionales, personales y sociales. 40%

ASIGNATURAInstalación y mantenimiento de redes para la transmisión de datosINSTRUMENTO:

2º Formación P.B.Exámenes escritos y orales sobre contenidos de la materia 20%Actividades prácticas de entrega obligatoria 40%Observación diaria de la evolución en competencias profesionales, persona-les y sociales. 40%


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DEPARTAMENTO DE INGLÉS

Ponderación de la ESOLa comunicación lingüística supone un 70% de la nota que se desglosa de la siguiente manera:

Estructuras gramático-discursivas y vocabulario 30% Writing 10% Reading 10% Listening 10% Speaking 10% El 30% restante corresponde a la valoración de los niveles competenciales de aprender a aprender y las competencias sociales y cívicas del alumno con especial

énfasis en los siguientes Participación en la dinámica de la claseparámetros:

Trabajo en clase Trabajo de casa El uso del cuaderno

Ponderación del bachilleratoLa comunicación lingüística supone un 90% de la nota que se desglosa de la siguiente manera:

Estructuras gramático-discursivas y vocabulario 30% Writing 20% Reading 20% Listening 10% Speaking 10%

El 10% restante corresponde a la valoración de la competencia de aprender a aprender

Ponderación de la FP2La comunicación lingüística supone un 60% de la nota final.Al trabajo en clase, la participación y la actitud ante el aprendizaje les corresponde un 20%Al trabajo de casa y al cuaderno les corresponde un 20%


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DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

ASIGNATURALengua castellana y Literatura

INSTRUMENTO: 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º Bach 2º Bach

Exámenes escritos sobre contenidos de la materia 50% 50% 50% 50% 60% 60%Trabajo con las lecturas (exámenes escritos, fichas, resúmenes…) 20% 20% 20% 20% 20% 20%

Observación diaria: Cuaderno Participación en clase y en actividades relacionadas con la asignatura Trabajos individuales y/o de grupo Trabajos monográficos interdisciplinares Otras tareas evaluables (esquemas, resúmenes, plataforma Moodle…)

30% 30% 30% 30% 20% 20%

Penalización por aspectos formales (margen, tachones, caligrafía, ortografía…) 10% 10% 10% 20% 20% 20%

ASIGNATURAÁmbito Soc-Ling. Comunicación y S. Lit. Universal

INSTRUMENTO:2º ESO 2º FPB 1º Bachillerato

Exámenes escritos sobre contenidos de la materia 40% 40% 60%Trabajo con las lecturas (exámenes escritos, fichas, resúmenes…) 20% 10% 20%Observación diaria:

Cuaderno Participación en clase y en actividades relacionadas con la asignatura Trabajos individuales y/o de grupo Trabajos monográficos interdisciplinares Otras tareas evaluables (esquemas, resúmenes, plataforma Moodle…)

40% 50% 20%

Penalización por aspectos formales (margen, tachones, caligrafía, ortografía…) 10% 10% 20%Equipo Técnico de Coordinaci´n Pedagógica

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DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

ASIGNATURAMatemáticas (Académicas, Aplicadas y Apl. a CC. Sociales)

INSTRUMENTO: 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º Bach 2º BachExámenes escritos sobre contenidos de la materia 60% 60% 70% 70% 85% 85%Trabajos por Competencias 20% 20% 15% 15%Observación diaria (cuaderno, participación, trabajos…) * 20% 20% 15% 15% 10% 10%Trabajos monográficos interdisciplinares 5% 5%

* La nota de la OBSERVACIÓN DIARIA (20%, 15% o 10% de la nota final, según el nivel), que se obtendrá aplicándole los porcentajes que se indican alas conseguidas en los siguientes apartados:

Las preguntas orales y/o escritas (40%) El cuaderno de clase (40% - solo en ESO). En el cuaderno se valorará:

o La presentación, limpieza y orden.o La correcta expresión.o La buena ortografía.o La recogida de todos los conceptos estudiado.o La recogida de todas las actividades propuestas.o La corrección de los errores.

La actitud del alumno en clase (20%). En este apartado se valorará:o La participación en clase.o La realización de las actividades individuales planteadas.o La colaboración y aportación en las actividades en grupo.o La asistencia a clase con el material necesario.o El seguimiento de las indicaciones del profesor sobre el trabajo a realizar en clase y en casa.


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DEPARTAMENTO DE MÚSICA

Aparece en la Programación Didáctica del Departamento.No se ha enviado información desglosada hasta el momento.


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DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA

ASIGNATURA

Tecnología (T. Aplicada/Tecnologías) Tecnología Industrial

INSTRUMENTO: 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º Bach. 2º Bach.

PRUEBAS ESCRITAS Exámenes Controles

60 60 60 60 80 80

TRABAJO POR COMPETENCIAS Construcciones y Trabajos prácticos Cuaderno de Tecnología

30 30 30 30 10 10

OBSERVACIÓN DIARIA Atención en clase Colaboración en grupo Realización de actividades individuales Asistencia a clase con el material Seguir las indicaciones del profesor sobre el trabajo a

realizar en clase y en casa Esfuerzo manifestado por el alumno en la asignatura

10 10 10 10 10 10


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ENSEÑANZAS DE RELIGIÓN

RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA

CURSO Prueba escrita Cuaderno de clase Participación / Exposición Presentación / Ortografía …

1ºE.S.O. 40 % 40 % 10 % 10 %

2º E.S.O. 40 % 40 % 10 % 10 %

3º E.S.O. 40 % 40 % 10 % 10 %

Prueba escrita Trabajos Participación / Exposición Presentación / Ortografía …

4º E.S.O. 50 % 20 % 20 % 10 %

Prueba escrita Trabajos Participación / Exposición Presentación / Ortografía …

BACHILLERATO (1º y 2º) 50 % 30 % 10 % 10 %

RELIGIÓN EVANGÉLICAASIGNATURA

Religión EvangélicaINSTRUMENTO: 1º ESO 2º ESO 3º ESORealización de Lecturas Bíblicas y trabajos realizados en casa 30% 30% 30%

Observación diaria: Cuaderno Participación en clase y en actividades relacionadas con la asignatura Trabajos individuales y/o de grupo Trabajos monográficos interdisciplinares Otras tareas evaluables (esquemas, resúmenes…)

50% 50% 50%

Aprender de Memoria los libros de la Biblia(al final de curso es condición indispensable para aprobar la asignatura) 20% 20% 20%

Se realizarán exámenes sólo en caso de haber suspendido con los criterios anteriores.


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i.e.s. huelin; jefatura de estudios instrumentos de evaluaciÓn

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