ies alba del vallÈs - xteca partir del 4,6 quedarà a criteri del professor el procés...

Dept Llengües Estrangeres IES ALBA DEL VALLÈS

Departament de Llengües Estrangeres

CRITERIS D’AVALUACIÓ 1r i 2n ESO CURS 2016/2017

L’avaluació de les llengües estrangeres és contínua. Això vol dir que la vostra avaluació no es limita a unexamen o prova final sinó que es fa diàriament, observant la vostra feina, el vostre progrés i el resultat detotes les proves formals d’avaluació (exàmens). És molt important que des d’un principi sigueu responsablesen complir amb el treball diari: fer les activitats a classe, fer els deures i treballs que el professor usdemani i tenir la llibreta sempre al dia. Cal treballar i estudiar amb regularitat.

1. COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA (80%)

DESTRESESSi no es fa projecte o lectura

Comprensió lectora (reading) - Es farà un mínim de dues proves al trimestre 10 15

Expressió escrita (writing) - Es farà un mínim de dues proves per trimestre- Journal writing (2m ESO)

10 15

Comprensió oral (listening) - Es farà un mínim de 2 proves per trimestre

10 10

Ús de la llengua i vocabulari- Es farà un mínim de 2 proves per trimestre. 20 20

Expressió oral (speaking)- Es valorarà l’esforç per llegir en veu alta amb entonació i pronunciació adequada.- S’avaluarà l’ús de l’anglès en aquelles activitats de comunicació oral en parelles o en grup i com a llengua de comunicació a classe en situacions senzilles i habituals.

10 10

Projecte - Es farà un mínim de 2 projectes al llarg del curs

- Els projectes integraran totes les destreses. La majoria dels projectes inclouran l’utilització de les TIC.

10 (10)

Lectura (reader)- Es faran dues lectures obligatòries (readers). De cadascun d’aquest llibres es realitzarà un examen i /o treball oral o escrit

10 (10)

- Aquells alumnes que vulguin pujar nota tindran la possibilitat de llegir, de manera voluntària, un tercer llibrede lectura sobre el qual també realitzaran un treball o prova.

2. APRENDRE A APRENDRE i AUTONOMIA PERSONAL (20%)

Assistir a classe i ser puntual. Portar sempre el material necessari Comportar-se respectuosament amb els companys i el professor. Ser capaç de treballar en equip i cooperar amb els companys Treballar a classe i participar-hi activament respectant sempre el torn de paraula. Mostrar interès en fer les coses ben fetes i esforçar-se en superar les dificultats que pugueu tenir

amb l’assignatura. Aplicar les normes explicades a classe en la realització dels exercicis. Utilitzar diccionaris i altres fonts de consulta adequadament.

Portar i poder presentar correctament la llibreta i/o el dossier quan ho demani el professor. Elsexercicis han d’estar fets i ben corregits.

Realitzar els deures puntualment. Corregir bé els exercicis i aprendre dels errors.EXERCICIS D'APRENENTATGE



- És obligatori realitzar els diferents exercicis d'aprenentatge que va proposant el professor al llarg delcurs: llibres de text, fotocòpies i redaccions.

- Exercicis de redacció a realitzar com a deures: és obligatori presentar totes les redaccionsproposades pel professor. Es baixarà la nota del trimestre per cada redacció no lliurada dins eltermini establert.

- A 2n d’ESO és obligatori fer i presentar el Journal quan ho requereixi el professor.

NOTA DE TRIMESTRE I FINAL

- Nota del trimestre: 80% de les notes de les diverses proves, 20% aprendre a aprendre i autonomiapersonal.

- Nota final de curs: La nota final de curs és la mitjana ponderada dels tres trimestres: 1r trimestre: 20%2n trimestre: 30%3r trimestre: 50%

ARRODONIMENTS DE LA NOTA NUMÈRICA

L’aprovat és un 5. A partir del 4,6 quedarà a criteri del professor el procés d’arrodoniment. Es tindrà encompte l’evolució de l’alumne durant el trimestre o tot el curs i la seva actitud i esforç constant.

RECUPERACIONS

- Recuperacions de trimestres: L’avaluació és contínua, per tant, si un alumne suspèn un trimestre peròaprova el trimestre següent amb una nota igual o superior a 5 tindrà aprovat l’anterior amb una nota de 5.

- Recuperacions del curs anterior: Aquells alumnes que suspenguin l’anglès a finals de curs han derealitzar un treball a l’estiu (20 % de la nota) i un examen de recuperació (80 % de la nota) abans de l’inicidel curs següent (recuperacions de setembre). L’entrega del treball és requisit obligatori per a poderpresentar-se a l’examen. Si s’aprova, quedarà recuperat l’anglès del curs anterior. Els continguts del’examen i del treball seran els treballats el curs anterior.

Si no s’aprova l’assignatura al setembre, al novembre hi ha una nova convocatòria de recuperació,consistent en la realització d’un examen semblant a la recuperació de setembre.

IMPORTANT

Els exàmens són acumulatius, és a dir, inclouen tota la matèria treballada des deprincipi de curs fins al moment de l’examen.

La no assistència d’un alumne a un examen ha de ser només per causadegudament justificada. En tots els casos els pares han de posar-se en contactetelefònic amb el professor el mateix dia de l'examen per explicar el motiu de l'absènciai posteriorment s'ha de justificar la falta convenientment. Quan l’alumne es reincorporaa les classes, s'ha d’adreçar al professor per tal d’acordar la data de la prova. Si unalumne no fa alguna de les proves, la nota serà 0.

És imprescindible que les activitats dels dos llibres (llibre de l'alumne i llobre d'exercicis) no estiguin resoltes abans d'hora. Si els llibres són de segona mà, s'hauran d'esborrar totalment o bé comprar-ne de nous



CRITERIS D’AVALUACIÓ 3r i 4t ESO CURS 2016/2017

L’avaluació de les llengües estrangeres és contínua. Això vol dir que la vostra avaluació no es limita a unexamen o prova final sinó que es fa diàriament, observant la vostra feina, el vostre progrés i el resultat detotes les proves formals d’avaluació (exàmens). És molt important que des d’un principi sigueu responsablesen complir amb el treball diari: fer les activitats a classe, fer els deures i treballs que el professor usdemani i tenir la llibreta sempre al dia. Cal treballar i estudiar amb regularitat.

1. COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA: 90%

DESTRESESSi no es fa projecte o lectura

Comprensió lectora (reading) - Es farà un mínim de dues proves al trimestre 15 15

Expressió escrita (writing) - Es farà un mínim de dues proves per trimestre- Journal writing

15 15

Comprensió oral (listening) - Es farà un mínim de 2 proves per trimestre

10 15

Ús de la llengua i vocabulari- Es farà un mínim de 2 proves per trimestre. 20 25

Expressió oral (speaking)- Es valorarà l’esforç per llegir en veu alta amb entonació i pronunciació adequada.- S’avaluarà l’ús de l’anglès en aquelles activitats de comunicació oral en parelles o en grup i com a llengua decomunicació a classe en situacions senzilles i habituals.

10 10

Projecte - Es farà un mínim de 2 projectes al llarg del curs

- Els projectes integraran totes les destreses. La majoria dels projectes inclouran l’utilització de les TIC.

10 (10)

Lectura (reader)- Es faran dues lectures obligatòries (readers). De cadascun d’aquest llibres es realitzarà un examen i /o treball oral o escrit

10 (10)

- Aquells alumnes que vulguin pujar nota tindran la possibilitat de llegir, de manera voluntària, un tercer llibrede lectura sobre el qual també realitzaran un treball o prova.

2. APRENDRE A APRENDRE i AUTONOMIA PERSONAL: 10%

Assistir a classe i ser puntual. Portar sempre el material necessari Comportar-se respectuosament amb els companys i el professor. Ser capaç de treballar en equip i cooperar amb els companys Treballar a classe i participar-hi activament respectant sempre el torn de paraula. Mostrar interès en fer les coses ben fetes i esforçar-se en superar les dificultats que es puguin tenir

amb l’assignatura. Seguir les instruccions explicades a classe en la realització dels exercicis i activitats. Utilitzar diccionaris i altres fonts de consulta adequadament i autònomament. Portar i poder presentar correctament la llibreta i/o el dossier quan ho demani el professor. Els

exercicis han d’estar fets i ben corregits. Realitzar els deures puntualment. Corregir bé els exercicis i aprendre dels errors.

EXERCICIS D'APRENENTATGE



- És obligatori realitzar els diferents exercicis d'aprenentatge que va proposant el professor al llarg delcurs: llibres de text, fotocòpies i redaccions.

- Exercicis de redacció a realitzar com a deures: és obligatori presentar totes les redaccionsproposades pel professor. Es baixarà la nota del trimestre per cada redacció no lliurada dins eltermini establert.

- És obligatori fer i presentar el Journal quan ho requereixi el professor.

NOTA DE TRIMESTRE I FINAL

- Nota del trimestre: 90% de les notes de les diverses proves, 10% aprendre a aprendre i autonomiapersonal.

- Nota final de curs: La nota final de curs és la mitjana ponderada dels tres trimestres: 1r trimestre: 20%2n trimestre: 30%3r trimestre: 50%


L’aprovat és un 5. A partir del 4,6 quedarà a criteri del professor el procés d’arrodoniment. Es tindrà encompte l’evolució de l’alumne durant el trimestre o tot el curs i la seva actitud i esforç constant.

RECUPERACIONS

- Recuperacions de trimestres: L’avaluació és contínua, per tant, si un alumne suspèn un trimestre peròaprova el trimestre següent amb una nota igual o superior a 5 tindrà aprovat l’anterior amb una nota de 5.

- Recuperacions del curs anterior: Aquells alumnes que suspenguin l’anglès a finals de curs han derealitzar un treball a l’estiu (20 % de la nota) i un examen de recuperació (80 % de la nota) abans de l’inicidel curs següent (recuperacions de setembre). L’entrega del treball és requisit obligatori per a poderpresentar-se a l’examen. Si s’aprova, quedarà recuperat l’anglès del curs anterior. Els continguts del’examen i del treball seran els treballats el curs anterior.

Si no s’aprova l’assignatura al setembre, al novembre hi ha una nova convocatòria de recuperació,consistent en la realització d’un examen semblant a la recuperació de setembre.

IMPORTANT

Els exàmens són acumulatius, és a dir, inclouen tota la matèria treballada des de principide curs fins al moment de l’examen.

La no assistència d’un alumne a un examen ha de ser només per causa degudamentjustificada. En tots els casos els pares han de posar-se en contacte telefònic amb elprofessor el mateix dia de l'examen per explicar el motiu de l'absència i posteriorment s'hade justificar la falta convenientment. Quan l’alumne es reincorpora a les classes, s'had’adreçar al professor per tal d’acordar la data de la prova. Si un alumne no fa alguna deles proves, la nota serà 0.

És imprescindible que les activitats dels dos llibres (llibre de l'alumne i llobre d'exercicis)no estiguin resoltes abans d'hora. Si els llibres són de segona mà, s'hauran d'esborrartotalment o bé comprar-ne de nous



Criteris d’avaluació de 1r Batxillerat curs 2016/2017

Per tal de procedir a l’avaluació dels alumnes de 1r de Batxillerat en la matèria d’anglès es tindran encompte els següents criteris:

1. COMPETÈNCIA COMUNICATIVA (DESTRESES)

1.1. Es farà com a mínim una prova formal per trimestre de les següents destreses amb el valorpercentual sobre la nota global de trimestre que s’indica a continuació:

1r i 2n trim 3r trim

Reading 20 25

Writing 20 20

Grammar + vocab 20 25

Listening 20 20

Speaking 10 10

Reader (rea i wri) 10

1.2. La competència oral representa un 30% de la nota del trimestre. L'expressió oral (speaking) s'avaluaamb una prova específica i amb l'ús de l'anglès com a llengua vehicular dins l'aula, especialment en totesaquelles activitats destinades a practicar la llengua oral (treball en parelles, en grup, correcció d'exercicis,etc). La comprensió oral (listening) s’avalua amb un mínim d’una prova al trimestre.

1.3. Es llegiran dos llibres de lectura adaptats amb caràcter obligatori, sobre els quals es realitzarà unaprova escrita o una exposició oral que tindrà un valor del 10% de la nota del trimestre. A més, s’oferiràla possibilitat de fer una tercera lectura voluntària a aquells alumnes que desitgin millorar nota. La lecturavoluntària pujarà la nota del tercer trimestre de manera ponderada a partir de 6, és a dir, si l’alumne treu un6 es sumarà 0,6 a la nota del tercer trimestre, si treu un 7 es sumarà 0,7, si treu un 8, 0,8, etc.).

2. EXERCICIS D’APRENENTATGE

2.1. És obligatori realitzar els diferents exercicis d’aprenentatge que va proposant el professor al llarg delcurs: llibres de text, fotocòpies i exercicis d'expressió escrita (redaccions).

2.2. Exercicis d’expressió escrita a realitzar com a deures: és obligatori presentar totes les redaccionsproposades pel professor. Es restarà un punt de la qualificació mitjana del trimestre per cada redacció nolliurada dins el termini establert.

IMPORTANT

● Els exàmens són acumulatius, és a dir, inclouen tota la matèria treballada des de principi de curs fins al moment de l’examen.

● La no assistència d’un alumne a un examen ha de ser només per causadegudament justificada. En tots els casos els pares han de posar-se en contactetelefònic amb el professor el mateix dia de l'examen per explicar el motiu del'absència i posteriorment s'ha de justificar la falta convenientment. Quan l’alumnees reincorpora a les classes, s'ha d’adreçar al professor per tal d’acordar la data dela prova. Si un alumne no fa alguna de les proves, la nota serà 0.



QUALIFICACIONS

Cal recordar que l’aprovat és un 5. Malgrat això, el professor podrà arrodonir a 5 a partir de 4,6 sempretenint en compte la bona disposició, el treball i l’esforç constant de l’alumne. Si la nota de trimestre o finalés superior a 5 l’arrodoniment de les notes es farà igualment a partir de 0,6 (inclòs) i s’arrodonirà cap a lasegüent nota, sempre que s’hagin lliurat totes les redaccions, fet els deures i s’hagi tingut una actitudpositiva envers la matèria. En cas contrari s’arrodonirà cap a la nota entera inferior.

Final de 1r de BATXILLERAT

La qualificació final de curs és la mitjana ponderada dels tres trimestres: 1r trimestre: 20%2n trimestre: 30%3r trimestre: 50%

ACTITUD

1. Mostrar una bona disposició envers la matèria, voluntat de progrés i actitud participativa.

2.Utilitzar l’anglès com a llengua vehicular dins de l’aula, especialment en tots aquells exercicis destinats apracticar l’expressió oral (treballs per parelles, en grup, correcció d’exercicis, etc)

3. Lliurar puntualment les tasques assignades.

4. No cometre faltes d’assistència injustificades.

RECUPERACIONS

L’avaluació és contínua, per tant, si un alumne suspèn un trimestre però aprova el trimestre següent ambuna nota igual o superior a 5 tindrà aprovat l’anterior amb una nota de 5.

En cas de no aprovar la matèria al juny, l’alumne s’ha de presentar a la recuperació de setembre (avaluacióextraordinària). La nota final serà la més alta, ja sigui la final contínua o la de l’examen de recuperació.

És imprescindible que les activitats dels dos llibres (llibre de l’alumne i llibre d’exercicis) noestiguin resoltes abans d’hora. Si els llibres són de segona mà, s’hauran d’esborrar totalment obé comprar-ne de nous.



Criteris d’avaluació de 2n Batxillerat curs 2016/2017

Per tal de procedir a l’avaluació dels alumnes de 2n de Batxillerat en la matèria d’anglès es tindran encompte els següents criteris:

2. COMPETÈNCIA COMUNICATIVA (DESTRESES)

1.1. Es farà com a mínim una prova formal per trimestre de les següents destreses amb el valorpercentual sobre la nota global de trimestre que s’indica a continuació:

1r 2n i 3r trim

Reading 20 25

Writing 20 20

Grammar + vocab 20 25

Listening 20 20

Speaking 10 10

Reader (rea i wri) 10

1.2. La competència oral representa un 30% de la nota del trimestre. L'expressió oral (speaking) s'avaluaamb una prova específica i amb l'ús de l'anglès com a llengua vehicular dins l'aula, especialment en totesaquelles activitats destinades a practicar la llengua oral (treball en parelles, en grup, correcció d'exercicis,etc).

1.3. Es llegirà un llibre de lectura adaptat amb caràcter obligatori, sobre el qual es realitzarà una provaescrita o una exposició oral que tindrà un valor del 10% de la nota del trimestre. A més, s’oferirà lapossibilitat de fer una segona lectura voluntària a aquells alumnes que desitgin millorar nota. La lecturavoluntària pujarà la nota del tercer trimestre de manera ponderada a partir de 6. És a dir, si l’alumne treu un6 es sumarà 0,6 a la nota del tercer trimestre, si treu un 7 es sumarà 0,7, si treu un 8, 0,8, etc.).

2. EXERCICIS D’APRENENTATGE

2.1. És obligatori realitzar els diferents exercicis d’aprenentatge que va proposant el professor al llarg delcurs: llibres de text, fotocòpies i exercicis d'expressió escrita (redaccions).

2.2. Exercicis d’expressió escrita a realitzar com a deures: és obligatori presentar totes les redaccionsproposades pel professor. Es restarà un punt de la qualificació mitjana del trimestre per cada redacció nolliurada dins el termini establert.

3. QUALIFICACIONS

Cal recordar que l’aprovat és un 5. Malgrat això, el professor podrà arrodonir a 5 a partir de 4,6 sempretenint en compte la bona disposició, el treball i l’esforç constant de l’alumne. Si la nota de trimestre o finalés superior a 5 l’arrodoniment de les notes es farà igualment a partir de 0,6 (inclòs) i s’arrodonirà cap a lasegüent nota, sempre que s’hagin lliurat totes les redaccions , fet els deures i s’hagi tingut una actitudpositiva envers la matèria. En cas contrari s’arrodonirà cap a la nota entera inferior.

Final de 2n de BATXILLERAT

La qualificació final de curs és la mitjana ponderada dels tres trimestres: 1r trimestre: 20%2n trimestre: 30%3r trimestre: 50%



4. ACTITUD

1. Mostrar una bona disposició envers la matèria, voluntat de progrés i actitud participativa.

2.Utilitzar l’anglès com a llengua vehicular dins de l’aula, especialment en tots aquells exercicis destinats apracticar l’expressió oral (treballs per parelles, en grup, correcció d’exercicis, etc)

3. Lliurar puntualment les tasques assignades.

4. No cometre faltes d’assistència injustificades.

5. RECUPERACIONS

L’avaluació és contínua, per tant, si un alumne suspèn un trimestre però aprova el trimestre següent ambuna nota igual o superior a 5 tindrà aprovat l’anterior amb una nota de 5.

A finals de maig, abans de l’avaluació final contínua, es realitzarà un examen de recuperació per a aquellsalumnes que tinguin la matèria suspesa.

En cas de no aprovar aquesta recuperació, l’alumne s’ha de presentar a la recuperació de juny (avaluacióextraordinària). La nota final serà la més alta, ja sigui la final contínua o la de l’examen de recuperació.

6. RECUPERACIÓ DE LA MATÈRIA PENDENT DEL CURS ANTERIOR

Aquells alumnes de 2n que tinguin l’anglès de 1r de batxillerat suspès han de fer un examen de recuperacióen el transcurs del primer trimestre. Si s’aprova l’examen, quedarà recuperat l’anglès de 1r de Batxillerat

Els continguts de les recuperacions seran els treballats a 1r de Batxillerat i el fromat de l’examen serà similaral final realitzat a 1r de batxillerat o a la recuperació de setembre.

IMPORTANT

● Els exàmens són acumulatius, és a dir, inclouen tota la matèria treballada des de principi de curs fins al moment de l’examen.

● La no assistència d’un alumne a un examen ha de ser només per causa degudamentjustificada. En tots els casos els pares han de posar-se en contacte telefònic amb el professorel mateix dia de l'examen per explicar el motiu de l'absència i posteriorment s'ha de justificar lafalta convenientment. Quan l’alumne es reincorpora a les classes, s'ha d’adreçar al professorper tal d’acordar la data de la prova. Si un alumne no fa alguna de les proves, la nota serà 0.

● És imprescindible que les activitats dels dos llibres (llibre de l’alumne i llibre d’exercicis) noestiguin resoltes abans d’hora. Si els llibres són de segona mà, s’hauran d’esborrartotalment o bé comprar-ne de nous.

Dept Llengües Estrangeres

RELACIÓ DELS CRITERIS D’AVALUACIÓ DE L’ESO AMB LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES

COMPETÈNCIES BÀSIQUES

CRITERIS 1r, 2n,3r i 4rt ESO

1. Obtenir informació i interpretar textos orals de la vida quotidiana, dels mitjans de comu- nicació i de l’àmbit acadèmic

2.Planificar i produir textos orals de tipologia diversa adequats a la situació comunicativa

3.

Emprar estratègies d’interacció oral d’acord amb la situació comunicativa per iniciar,mantenir i acabar el discurs

4.Aplicar estratègiesde comprensió per obtenir informació i interpretar el contingut de textosescrits d’estructuraclara de la vida quoti-diana, dels mitjans de comunicació i de l’àmbit acadèmic

5.Interpretar elstrets contextualsdiscursius i lingüístics d’un text i reconèixer la seva tipologiaper compren-dre’l

6. Seleccionar iutilitzar einesde consulta per acce-dir a la comprensió de textos i per ad- quiir co neixemen

7.

Planificar textos escrits de tipologia diversa utilitzant els ele-ments de la situació comunicativa

8.

Produir textos escrits de diferents tipologies i formats aplicant estratègies de textualització

9.

Revisar el text per millorar-lo segons el propòsit comunicatiu amb l’ajut de suports

10.

Reproduir oralment, recitar i dramatitzar textos literaris adaptats o autèntics

11.

Comprendre i valorar textos literaris adaptats o autèntics

1. Captar el sentit global de textos orals diversos, a partir de la identificació de la informació relle- vant, l’extracció d’informacions concretes, la rea- lització d’inferències, la determinació de l’actitud i del propòsit del parlant, sobre fets de la vida quotidiana i acadèmica.

X X

2. Llegir expressivament textos diversos, amb l’entonació adequada i amb pronunciació entenedora.

X

3. Fer preguntes, descripcions i breus narracions d’accions i esdeveniments en passat, present i futur. Comunicar sentiments.

X X X




3.


4.Aplicar estratègiesde com- prensió per obtenir informació i interpretar el contingut de textosescrits d’estructuraclara de la vida quoti-diana, dels mitjans de comunicació i de l’àmbit acadèmic

5.Interpretar elstrets contextuals discursius i lingüístics d’un text i reconèixer la seva tipologiaper compren-dre’l


7.


8.


9.


10.


11.


5. Parlar en públic, mitjançant breus discursos relacionats amb l’àmbit acadèmic i social, intercanviar informació personal i acadèmica en situacions semiformals o informals, fer raonaments i participar en discussions.

X X

6. Comprendre i interpretar la informació general i específica de missatges i documents adaptats, escrits i digitals, de tipus detext diversos, sobretemes d’interès dels àmbits personal i acadèmic.

X X

7. Conèixer i aplicar les estratègies més adequades per a lacomprensió del text, lainformació essencial, els punts i idees principals o els detalls rellevants del text. Deduir el significat de paraules/frases desconegudes a

X X

partir del context, i extreure informacions concretes (inclosesopinions) per resoldre tasques.

8. Utilitzar recursosTAC per a la cerca,organització i presentació d’informació.

X X X X

9. A partir d’una adequada planificació i posterior revisió, redactar textos semiformals i informals, tenint cura de l’adequació, la coherència i la cohesió, i atenent al propòsit, destinatari i context.

X X X

10. Redactar textoscreatius basats en les pròpies experiències i en situacions simulades.

X X X

11. Utilitzar els recursos digitals deforma progressivament autònoma per buscar informació, produir textos, processar i enriquirinformació de forma creativa. Enviar i rebre missatges digitals, per establir relacions personals, internesi externes.

X X X




3.


4.Aplicar estratègiesde com- prensió per obtenir informació i interpretar el contingut de textosescrits d’estructuraclara de la vida quoti-diana, dels mitjans de comunicació i de l’àmbit acadèmic

5.Interpretar elstrets contextualsdiscursius i lingüístics d’un text i reconèixer la seva tipologiaper compren-dre’l


7.


8.


9.


10.


11.


13. Comprendre textos amb valor estètic o expressiu.

X X

14. Redactar textosd’intenció literària apartir de models.

X X

Departament de Llengües EstrangeresFrançais. Matèria Optativa

CRITERIS D’AVALUACIÓ 1r ESO CURS 2016/2017

L’avaluació de les llengües estrangeres és contínua. Això vol dir que la vostra avaluació no eslimita a un examen o prova final sinó que es fa diàriament, observant la vostra feina, el vostreprogrés. És molt important que des d’un principi sigueu responsables en complir amb el treballdiari: fer les activitats a classe i treballs que el professor us demani. És desitjable que usimpliqueu en el vostre aprenentatge i en la cerca de solucions per millorar-lo.

COMPETÈNCIES

1.COMPETÈNCIA COMUNICATIVA LINGÜÍSTICA , AUDIOVISUAL ,ARTÍSTICA I CULTURAL(60%)

Per cada bloc de continguts es farà una prova escrita en la que s'avaluarà la competència gramatical, la comprensió i expressió escrita i la comprensió oral. (40 %)També es farà una activitat d'expressió oral relacionada amb els continguts del bloc que s'avaluarà amb un 20 %.

2.COMPETÈNCIA EN EL TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ I COMPETÈNCIA DIGITAL I MATEMÀTICA.(10%)

En aquest apartat es valorarà la competència de l'alumne en la recerca d'informació, treball a l'aula d'informàtica, creació de documents digitals (videos, power point, word...)

3.COMPETÈNCIA D'APRENDRE A APRENDRE, AUTONOMIA I INICIATIVA PERSONAL (20 %) En aquest apartat s'avaluarà amb un 15 %:

Treballar a classe i participar-hi activament respectant sempre el torn de paraula.

Portar sempre el material necessari.

Mostrar interès en fer les coses ben fetes i trobar solucions per superar les dificultatsque pugueu tenir amb l’assignatura.

Portar i poder presentar correctament el llibre i el llibre d’exercicis quan ho demani elprofessor. Els exercicis han d’estar fets i ben corregits.

Corregir bé els exercicis, que es distingeixi clarament l’error.

Utilitzar els diccionaris i altres fonts de consulta adequadament. ES IMPRESCINDIBLE LLIURAR EL LLIBRE D'EXERCICIS AMB TOTA LA FEINA

FETA I CORREGIDA QUAN EL PROFESSOR LA DEMANI.

S'avaluarà amb un 5% la lectura del llibre.

4.COMPETÈNCIA SOCIAL I CIUTADANA , CONEIXEMENT I MÓN FÍSIC (10%)

• Assistir a classe i ser puntual.• Comportar-se respectuosament amb els companys i el professor.


COMPTETÈNCIA

Comunicativa,lingüística,artística i cultural

40% CE,EE,CO,Gramàtica20 % Expressió Oral

60%

Digital iMatemàtica.Tractamentinformació

10% 10 %

Aprendre a aprendre,Autonomia i Iniciativapersonal

15 % Treball a classe, llibreexercicis,d'altres5% Llibre de lectura

20%

Social iciutadana,coneixerment imón físic

10 % 10 %

ACTIVITATS D’AVALUACIÓ

1.Per poder aprovar és imprescindible realitzar totes les proves que es facin alllarg del trimestre. En cas d’absència a qualsevol examen s’haurà de portar bé unjustificant mèdic o un dels pares on s’especifiquin els motius de l’absència. En cascontrari, la nota serà 0.

2.Es farà una prova de recuperació abans d'acabar el curs a aquells alumnes quetinguin suspès el curs, ja que les optatives de 1r,2n i 3r d'ESO no es recuperen alsetembre. Aquesta prova inclourà tot allò treballat durant el curs.


L’aprovat és un 5. A partir del 4,6 quedarà a criteri del professor el procés d’arrodoniment. Es tindran en compte els següents aspectes: el fet que l’alumne tingui algun tipus de necessitat educativa especial, l’evolució de l’alumne durant el trimestre otot el curs i el seu interès i actitud constant.


CRITERIS D’AVALUACIÓ 2n ESO CURS 2016/2017


COMPETÈNCIES

















COMPTETÈNCIA



60%


10% 10 %



20%


10 % 10 %






Bonne rentrée à tous!


CRITERIS D’AVALUACIÓ 3r ESO CURS 2016/2017


COMPETÈNCIES

















COMPTETÈNCIA



60%


10% 10 %



20%


10 % 10 %







CRITERIS D’AVALUACIÓ 4t ESO CURS 2016/2017


COMPETÈNCIES














4.COMPETÈNCIA SOCIAL I CIUTADANA , CONEIXEMENT I MÓN FÍSIC ( 5%)



COMPTETÈNCIA



70%


10% 10%


5 % Treball a classe, llibreexercicis,d'altres10 % Llibre de lectura

15%


5 % 5 %







Criteris d’avaluació de 1r i 2n de Batxillerat curs 2016/2017

Per tal de procedir a l’avaluació dels alumnes en els estudis de Batxillerat en la matèria dellengües estrangeres es tindran en compte els següents criteris:

1. PROVES

1.1 - Es farà com a mínim un examen escrit per trimestre que inclourà gramàtica,vocabulari i comprensió escrita en relació amb les unitats.

Aquests exàmens tenen un valor d'un 40 % de la nota del trimestre, amb els següentspercentatges: 20 % gramàtica i vocabulari i 20 % comprensió escrita

1.2 - A final de curs i durant la setmana d’exàmens de recuperació esrealitzarà un examen final de recuperació per aquells alumnes que tinguin la matèriasuspesa.

1.3 - Cada trimestre els alumnes llegiran un llibre de lectura a triar entre els que ofereix el Departament. S’haurà de fer les activitats corresponents, aquestes tenen unvalor d'un 10 % de la nota del trimestre.

1.4 – La llengua oral s'avalua amb un 25 % de la nota del trimestre. Un 50 % de la nota correspon a l’expressió oral i l’altre 50 % a la comprensió oral.

Es farà com a mínim un exàmen per trimestre.

1.5 – L’expressió escrita s’avalua amb un 25 % de la nota del trimestre. Es faran un mínim de dos exàmens d’expressió escrita per trimestre.

1.6 - Així, per calcular la qualificació mitjana del trimestre els valors són els següents: 40 % els exàmens de gramàtica, vocabulari i comprensió escrita de les unitats, 25 % la llengua oral (expressió oral i comprensió oral), 25 % l’expressió escrita, i 10 % les activitats de lectura.

1. En cas de no assistència de l’alumne a un examen per causa degudamentjustificada (comunicat mèdic o comunicació directa dels pares), l’alumne s’hauràd’adreçar al professor el primer dia d’incorporació a les classes, per tal d’acordar ladata de la prova. Si l’alumne no fa algun examen, la nota serà 0.

Si l’alumne no es presenta a l’examen de lectura, HAURÀ DE RECUPERARAQUEST EXAMEN PER PODER-SE EXAMINAR DEL LLIBRE del NOU trimestre.

2 EXERCICIS D’APRENENTATGE

2.1– És obligatori realitzar els diferents exercicis d’aprenentatge que va proposant el professor al llarg del curs: llibres de text, fotocòpies i redaccions.

2.2 –-És imprescindible que les activitats dels dos llibres (llibre de l’alumne i llibred’exercicis) no estiguin resoltes abans d’hora. Si els llibres són de segona mà, s’haurand’esborrar totalment o bé comprar-ne de nous.


3 ACTIVITATS ESPECÍFIQUES

3.1 – Es faran dos lectures amb el seu examen corresponent.

3.2 – Exercicis de redacció a realitzar com a deures: és obligatori presentar totes lesredaccions proposades pel professor. Es restarà un punt de la qualificació mitjana deltrimestre per cada redacció no lliurada. Si els alumnes lliuren els exercicis en elsterminis establerts tenen dret a fer-ne una autocorrecció i reedició.

4 ACTITUD

4.1– Mostrar una bona disposició envers la matèria, voluntat de progrés i actitudparticipativa.

4.2 – Utilitzar el francès com a llengua vehicular dins de l’aula, especialment en totsaquells exercicis destinats a practicar l’expressió oral (treballs per parelles, en grup,correcció d’exercicis, etc)

4.3 – Lliurament puntual de les tasques assignades.

4.4 – L’assistència a classe és obligatòria. Us recordem que la reiterada comissió de faltesd’assistència injustificades pot comportar la pèrdua d’escolarització en la matèria.

5 QUALIFICACIONS

Si la nota de trimestre o final és superior a 5 l’arrodoniment de les notes serà el següent: apartir de 0,6 (inclòs) s’arrodoneix cap a la següent nota, sempre que s’hagin lliurat totes lesredaccions, fet els deures i s’hagi tingut una actitud positiva envers la matèria. En cas contraris’arrodonirà cap a la nota entera inferior. Cal recordar que l’aprovat és un 5. Malgrat això, el professor podrà arrodonir a 5 a partir de4,8 sempre tenint en compte la bona disposició, el treball i l’esforç constant de l’alumne.

RECUPERACIONS DURANT EL CURS

L’avaluació és contínua, per tant, si un alumne suspèn un trimestre però aprova eltrimestre següent amb una nota igual o superior a 5 tindrà aprovat l’anterior amb unanota de 5.

Finals de 1r de BATXILLERAT

La qualificació final de curs és la mitjana aritmètica de les qualificacions del primer, segon i tercer trimestre. Si aquesta mitjana és superior a 4,5 s’arrodonirà a 5 si l’últim trimestre està aprovat. En cas contrari, l’alumne s’ha de presentar a la recuperació de juny. La nota final serà la més alta, ja sigui la final contínua o la del’examen de recuperació.

RECUPERACIONS

Si un alumne no es presenta a un examen de recuperació, la qualificació serà 1.

ies alba del vallÈs - xteca partir del 4,6 quedarà a criteri del professor el procés...

Documents