INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL ALFREDO CORREA DE ANDREISLIC DE FUNCIONAMIENTO SEGÚN RES. 04983 DE SEPT 13 DE 2011

Niveles preescolar-Básica- Media y ciclos en jornada nocturna.DIR CRA 5B 49E27 B SANTUARIO TEL 3644091 UNALE LOCALIDAD METROPOLITANA

RUT 802002992-1 DANE 108001000000 ÁREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: MATEMÁTICASGRADO: TERCERO DOCENTE: LORENA PATRICIA GONZÁLEZ PNOMBRE DEL ESTUDIANTE:UNIDAD TEMATICA: EL MÁGICO MUNDO DE LOS NÚMEROSTEMA: MULTIPLICACIONES Y DIVISIONESCOMPETENCIA: Estándar: Numérico VariacionalResuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composición y transformaciónDBA: 1: Interpreta, formula y resuelve problemas aditivos de composición, transformación y comparación en diferentes contextos; y multiplicativos, directos e inversos, en diferentes procesos.3: Establece comparaciones entre cantidades y expresiones que involucran operaciones y relaciones aditivas y multiplicativas y sus representaciones numéricas.INICIO: A través de la presente guía trabajaremos en tres partes con multiplicaciones, divisiones y el uso de estas para la solución de problemas. Primero recordaremos las tablas de multiplicar hasta el 5 e iremos desarrollando diferentes ejercicios multiplicativos para luego pasar a la división. Debes tener en cuenta que la multiplicación la podemos entender como una adición abreviada, en donde todos los sumandos son iguales; trabajaremos mucho con ellas y aprenderemos a realizarlas de forma más rápida y eficaz, permitiéndonos hacer cálculos matemáticos al dirigirnos al súper mercado o a la tienda, sin necesidad de utilizar una calculadora.

Te invito a que leas atentamente cada punto y los desarrolles en compañía de tus padres o acudientes dedicándole a cada uno aproximadamente 1 hora de tiempo de estudio o el que consideres necesario.

Tiempo de ejecución: PARTE 1: Del 21 al 24 de abril PARTE 2: Del 27 al 30 de abril PARTE 3: Del 4 al 8 de mayo

DESARROLLO: PARTE 1: MULTIPLICACIONESLee y resuelve…La hormiga recogió seis hojas de color verde, seis azules y seis rojizas.¿Cuántas hojas recogió en total? ______________________________

6 + 6 + 6 = _____

3 veces 6 = _____

El granjero deja 10 huevos en cada recipiente... ¿Cuántos huevos hay en total? _______________________________

10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = ____ 5 veces 10 = ____

Cierre:Para finalizar, resolvamos:

Evaluación:*Desarrolla de forma ordenada esta guía de trabajo y entrégala con pulcritud el 24 de abril.*Realiza todos los puntos propuestos en la guía.*Da cuenta de los aprendizajes adquiridos en el desarrollo de la guía.

Auto-evaluación:Responde:¿Cómo te pareció el desarrollo de las actividades propuestas? _____________________________________________________________________________________________¿Te quedaron claros los conceptos y trabajados? _______________________________¿Trabajaste con interés y dedicación? _________________________________________________________________________________________________________________

Actividad apoyada con acudientes:Para el desarrollo de la guía se requiere el acompañamiento de los padres o acudientes y así orientar a los estudiantes