IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS Y RIESGOS EN

COLEGIOS

Docente: Katiuska Rojas Chuco

Tanto los alumnos como los docentes pasamos la mayor parte del día en el colegio por lo que es más probable que ahí se susciten accidentes.

Recuerda:

I- Unidad - PFRRHH I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»

Es un mecanismo que nos ayuda a

1.- ¿QUÉ ES EL IPERC?

dentificar

eligros

valuar

iesgos

ontrol

I

P

ER

C

Para prevenir

accidentes.

I- Unidad - PFRRHH I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»

2.- Identificamos los incidentes, problemas y riesgos:

Incidente Peligro Riesgo

Debemos diferenciar estos tres conceptos.

Es la gravedad y frecuencia con la que ocurre un accidente.

Situación dada en el colegio que se pueden sufrir daños.

Son las causas que generan daño.

I- Unidad - PFRRHH I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»

Incidente Peligro Riesgo

¿Qué tan grave puede

ser?

¿Qué podría

suceder?

¿Por qué podría

suceder?

Para identificar cada uno de ellos debemos hacer las siguientes preguntas:

I- Unidad - PFRRHH I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»

3.- Evaluamos el riesgo:

El riesgo puede medirse según los

niveles del daño (leve-medio-alto) o

según la frecuencia.

I- Unidad - PFRRHH I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»

4.- Estableciendo controles:

Los

controles

son las

medidas que

se toman

para

eliminar el

peligro.

I- Unidad - PFRRHH I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»