Ideas para introducir los

fonemas

Para la A:Conseguir anillos como los de las fiestas. Llevar una imagen de unos novios y preguntarle a los niños si saben cual es el significado de los anillos. Se le entrega a cada niño un anillito y se les habla del significado del anillo en el compromiso de los esposos. Como es la primera letra que se enseña se motiva a los niños a hacer un compromiso para esforzarse en aprender. Los niños podrán portar siempre su anillo o ponerlo en un cordón para colgarlo al cuello.También podemos hacer algunas manualidades, ahora les muestro algunas

Aviones hechos con la letra A

Abeja con un rollo de papel higiénico

Para la B:Desfile de las botas:Botas de cualquier tipo, simplemente ese día los dejamos venir en botas, botas de vaquero, botas de hule o coordinamos con las mamás que sus hijos no tienen botas y las enseñamos a confeccionar botas con papel. Ya en el aula montamos un desfile de modas, con pasarela y música.

Película:Bueno siguiendo con el tema podría verse la película El gato con botas.

Manualidades:Podemos rellenar una letra B con botones … que les parece.

Podríamos adaptarlo para que no sea de

bruja

Otras manualidades

para la B

Para la C:Desde el método Pictofónico, este fonema se estudia en conjunto con la K y la Q. Pero no voy a introducirme en este tema, simplemente daré ideas para introducir la letra especifica. Película:La película de Turbo es sobre un caracol, así que podría iniciarse con esta película y un cine foro de la misma.

Manualidad: Caracol de papel

Para la Ch:Desfile de chalecos:Este será el día de los chalecos, se les pide a los estudiantes venir con chaleco ese día a clases. Igual que con las botas podemos ayudar a los niños que no tienen chaleco confeccionando chalecos con papel o con bolsas plásticas

Actividad especial:En algunos lugares pueden conseguirse unas golosinas en forma de chupeta, son difíciles de conseguir, por lo que podríamos adaptar una paleta o un bombón y darle forma de chupeta.

El sonido de la CH es como un tren al arrancar, entonces, para ese día los chicos podrían salir de clases en trencito haciendo el sonido del tren.

Para la D:Manualidades:Vamos a darle a los estudiante hojas de papel, y pintura a dedo, se les deja que pinten con sus dedos lo que ellos deseen. Al terminar se prepara una exposición de arte con las obras de los estudiantes.Hemos visto en algunos deportes un gran dedo de espuma que se usa para animar a los equipos, podría elaborarse uno usando fieltro, en la próxima imagen les dejo la idea ;). Película:Escogerse alguno de los capítulos de Los Locos Adams, donde salga varias veces Dedos.

Para hacer el dedo de fon, en este enlace puedes ver el video para saber como hacerlo https://www.youtube.com/watch?v=aQvz1Rd1jV0En este otro enlace podrás descargar los moldeshttp://www.pocoyo.com/img/Descargables/2016/06/Manopla-Pocoyo.pdf

Para la E:Película:Podemos ver la película de Dumbo con los chicos, ya que es la E de elefante.Manualidades:

Con la letra E hacer un elefante, podrían usarse las partes del elefante con un color en contraste para resaltar la letra E

Algunas ideas más para la letra E: Luego de ver la película podría hacerse un elefantito con un rollo de papel higiénico.O hacer una mascara de Elefante.

Para la F:Película:Podemos ver el vídeo de la canción La foca Marisol o La foca Ramona. También hay una caricatura llamada Mickey y la foca. Todas se consiguen en YouTube

Actividad especial:La fonema para la letra f es como soplando, podrían pedirles a los chicos traer de los vasitos de hacer burbujas de jabón y mientras soplan para hacer las burbujas, ir repitiendo en fonema y las sílabas que se forman.

Para la F:Manualidades:Encontré esta idea que me gusto mucho, se recorta una foca en cartón y se pega en una base, se hacer argollas con cartón y se juega a ver quien ensarta más argollas en la foca. Con la letra F minúscula podría intentarse hacer una foca como con la letra E se hizo el Elefante. O una flor.

Para la G:Película:Podemos ver la película del Gato con Botas.

Actividad especial:El sonido de la G es como el que hacemos al hacer gárgaras. Entonces podríamos llevar a los niños a las pilas y ponerlos a hacer gárgaras.

Manualidades:Hacer la guitarra con la G, como se ve en la imagen.

Manualidades para la letra G:Como es la G de gato. Un gatito con rollo de papel higiénico, podría ser una idea entretenida para los niños.

Para la H:La letra H es bastante difícil de trabajarla desde el punto de vista fonético, ya que es muda. Y la consciencia de la misma se adquirirá en el transcurso de la vida escolar, por reglas de ortografía.Manualidades:Después de mucho buscar encontré está idea que podríamos aplicar en el aula, les dejo el enlace del blog donde lo conseguí, por si quieren verlo: http://apuntesdecolores.blogspot.com/2013/03/atc-letra-h.html

Para la I:Al contrario de la H con la I hay múltiples ideas para hacer, y me encontré tantas que me costo mucho decidir cuales presentarles.Película: me encontré este video de la canción de la Iguana y me encanto.https://www.youtube.com/watch?v=yxIfy99gfUAHay una serie de caricaturas llamada Oscar´s Oasis es de una lagartija pero podríamos adaptarlo jiji

Manualidades:Les voy a compartir varias ideas para hacer con los chicos con base en la letra I, cada una escoge de acuerdo a su grupo y necesidades.

Ideas con la letra I

Para la J:Película: me encontré este video del cuento La Jirafa Resfriada, el cuento esta hasta el minuto 3, luego hay música relajantehttps://www.youtube.com/watch?v=8WJkOSWF-Yk&list=PLikHh0Tx7F8RMY2uAfT75-lY157KEwwpc

Manualidades:Podemos hacer con la letra J una jirafa o un jaguar.

Mascara de jirafa para colorear y usar con los

niños

Jirafa para armar si se pega en un pincho o paleta la convertimos

en un títere.

Para la K:Como se comento este fonema se ve en conjunto con la letra C, en el método Pictofónico pero cada quien se ajusta a sus necesidades.

Película: podría verse la película de Kun Fu Panda, incluso relacionándola con la palabra karate.

Manualidades:Con la letra K hacemos un koala.

Para la L:La palabra clave para esta letra es lápiz, para el día que se introduzca el fonema llevarles a los estudiantes un lápiz decorado, no debe ser algo complicado pero sí con mucho cariño.

Película: Me encontré está hermosa caricatura sobre el lápiz de color amarillohttps://www.youtube.com/watch?v=H6mD6E_i4tA

Manualidades:Con la letra L podemos hacer varias ideas , espera en la próxima imagen te las presento…

Para la L:Manualidades con la L

Para la Ll:La palabra clave para esta letra es llave.

Película: Me encontré un hermoso capitulo de Pocoyo sobre la llavehttps://www.youtube.com/watch?v=V2s32m5oEcw

Manualidades:Podemos pedir a los niños que traigan llaves viejas que ya no usen o no sirvan en la casa. Con las llaves podemos hacer un móvil para colgar en el aula.

Para la M:Esta es la letra clave, sin importar el método con esta letra se inicia siempre el proceso de lectoescritura. Por lo que es muy importante el trabajo que se haga con esta letra.Actividad especial: el fonema de la M es mmmm, como hacemos cuando vemos alguna comida que nos encanta, por lo que podemos introducir este fonema el día que celebremos los cumpleaños de los chicos, llevamos un queque y tratar que sea sorpresa, que sea muy llamativo, para que al momento de que lo vean se escuche ese mmmmmmm, que necesitamos para introducir el fonema.

Película:No podía faltar un vídeo y me encontré este que es una verdadera ternura https://www.youtube.com/watch?v=JqN7v6GB6WE

Para la M:Que les parece hacer un monstruo con la letra M… me encantaO unos monstruitos hechos con rollos de papel higiénico.

Para la N:La palabra clave será Nave.

Película:El YouTube encontraran una serie de animados llamados La Nave de Omi, son muchos por que deberán buscarlos y ver cual es el que más les llama la atención.

Actividad Especial:Podría decorarse en aula esa semana con el tema del espacio y organizar con los padres, un día del espacio, donde los estudiantes puedan venir disfrazados de astronautas.

Para la N:Manualidades: podemos hacer una nave con materiales de desecho con los estudiantes.También podemos hacer con la letra N varias imágenes.

Para la Ñ:La ñ yo la veo en conjunto con la n por su

coincidencia caligráfica. Y se asocia al sonido que hacen los cerditos.

Película: Bueno aunque no lo crean me encontré una canción sobre un ñandú, se llama Choique el Ñandú y el es muy contagiosahttps://www.youtube.com/watch?v=knjHSQ_FA18

Manualidad: podrían hacer una mascara o un títere de cerdito, y jugar a hacer el fonema como si fueran

cerditos.

Para la O:La O tiene múltiples ideas en todos los medios, es bueno

buscar y analizar cuáles te gustan más.Película: puede verse Monster Inc. Haciendo énfasis en Mike Wazowski el pequeño monstruo del gran ojo.

Manualidad: Títere de Mike Wazowski al que se le pone un ojo móvil grande.

Hacer ojos locos también sería divertido.O con la letra O hacer un osito.

Para la P:El fonema de la P es una pequeña explosión en nuestro

labios.Película: puede verse cualquier película que sea de pingüinos.Actividad especial: puede pedirse a los estudiantes un pito. Observar el mismo en clase y ver que la forma del pito es casi igual a la letra P. Puede hacerse un desfile de pitos, jaja, pero para esto sería bueno pedir permiso en la dirección, por que la situación podría ponerse muy ruidosa.Manualidad: Con la letra P podríamos hacer un pingüino. O un piano.

Para la Q:El fonema Q, en el método Pictofónico se ve conjunto

con el fonema C, pero como les digo cada quien se ajusta al tipo de método con el que trabajan. Algunas opciones

para introducir el fonema pueden ser:Película: Hay un vídeo de la serie Los Imaginadores que se llama queso y de verdad está muy bonita. https://www.youtube.com/watch?v=VsrUhgWBan0Manualidad: bueno qué les parece una manualidad diferente, dársele a cada estudiante una rebanada de queso amarillo y con sus manos moldear el queso para formar una letra Q. O hacer ratones de queso ;-)

Para la R:El fonema R, tiene dos sonidos fuerte y débil, lo

recomendable es verlos juntosCanción: La idea es introducir con la palabra rama, por lo que podría cantarse la canción del Árbol de la montaña. Hay mil versiones por lo que no pongo ningunaManualidad: Puede pedírsele a los estudiantes que traigan ramitas de diferentes tamaños pero que tengan forma de la letra r, minúscula, en una cartulina dibujar la letra R mayúscula y rellenarla con las pequeñas ramitas.

Con la R puede hacerse un hermoso Reno, también.

Para la S:El fonema Ssssssss

Película: Ver El Libro de la Selva, la versión animada de Disney, y resaltar la forma en que Ka, la pitón habla.

Manualidad: Puede hacerse una serpiente con un plato de cartón o con un rollo de papel higiénico.O con la letra S igual hacer una serpiente.

Para la T:El fonema T, tiene un sonido como un golpecito de

martillo. Podemos representarlo con el golpecito que damos con un dedo en la palma de la mano.

Vídeo: Hay una serie en youtube maravillosa que se llama como funcionan las cosas, y hay una de los tornillos

que podríamos usar. https://www.youtube.com/watch?v=-g9pJWEmgkk

Manualidad: Podemos hacer un móvil con tornillos pidiendo a los niños que traigan tornillos viejos al aula.Igual con la base de la letra T, podemos pedirle a los chicos que traten de dibujar un tornillo

Para la T:Otras ideas para hacer con la letra T

Para la U :El fonema U, es el sonido del fantasma uuuuuuu o

buuuuuuuuuuu.Vídeo: me encontré este vídeo es tan tierno

https://www.youtube.com/watch?v=xAhKmerzSdIManualidad: Con los niños hacemos pinchos de uvas. Les encantara la idea ya que después se comerán las uvas.También puede hacerse un hermoso unicorniocon la letra U, cinta y escarcha.

Pintar unicornios sería una actividad creativalos chicos lo disfrutaran muchomas si les damos diferentes materiales.

Para la V :El fonema V, es la letra de la Vaca.

Vídeo: La canción más clásica que se me ocurre para está letra es la vaca Lola.

Manualidad: Podemos hacer una mascara de vaca jiji y pensar en hacer una dramatización usando las mascaras.

Qué les parece hacer un volcán usando como base la letra V. Incluso podríamos hacer con los estudiantes una maqueta de volcán y hacerlo “explotar”

Para la W :El fonema W, el sonido de este fonema en América es

Güe-Güi, por lo que su conciencia ortográfica se obtendrá a lo largo de la vida escolar.

Vídeo: Puede verse cualquiera de los capítulos de WinniePho.

Actividad: Es una letra bastante complicada para trabajar, ya que en el idioma español tenemos muy pocas palabras

con esta letra.Se me ocurre que lo mas sencillo podríamos hacer wafles

en el aula con los chicos.Dejo algunos enlaces donde hay fichas con actividades:

http://www.manitaspl.com/hojas-de-trabajo/w-de-watt/http://www.conmishijos.com/tareas-

escolares/lectoescritura/letra-w-ficha-de-lectoescritura-para-ninos/

Para la X :El fonema X es otro de los fonemas complicados de

trabajar en América, ya que su sonido es muy parecido a la S.

Vídeo: Puede buscarse en YouTube algún video sobre los xilófonos.

Manualidad: usando una letra X podemos hacer un xilófono.

Para la Y :El fonema Y, debe verse en conjunto con el fonema

Ll debido al parecido fonético que tienen.

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=2IQFf7Uq2TYEl chavo tratando de aprender a usar el yoyo

. Manualidad: usando una letra Y podemos hacer un yoyo,

un yak.

Para la Z :El fonema Y, debe verse en conjunto con el fonema

Ll debido al parecido fonético que tienen.

Vídeo: Puede buscarse cualquier vídeo sobre la palabra zorro, podría ser el héroe el Zorro, están las películas y una serie animada o de Disney la película el zorro y el sabueso.

Manualidad: podría hacerse un títere de la letra Z como el zorro. Este lo encontré en el buscador de imágenes de

google.

Esperando que cada una de estas imágenes les sirvan mucho en su trabajo de aula. Fue mucho trabajo pero al hacerlo aprendí mucho y realmente me divertí.Sáquenles todo el provecho posible y si es posible compartan conmigo sus experiencias

Con cariñoProfe Yano

www.profeyano.wordpress.com