Revista UniversitariaRevista número 8 año 1

EditorialDentro de los acontecimientos ocurridos en la quincena pasada destacan la entrega de diplomas y reconocimientos a los alumnos que culminaron de forma exitosa su for-mación universitaria, y la realización de la 10ª Jornada Multicultural que tuvo como invitado especial la Hono- rable República Árabe de Egipto.

De ello damos cuenta en las páginas de nuestra revista así como de las notas y artículos referentes al “Día de Muertos” una de las manifestacio-nes populares con mayor arraigo en la sociedad mexicana; de las minu-cias del lenguaje sección que tiene como finalidad dar a conocer aspec-tos importantes para el mejor uso de nuestro idioma; de las páginas dedi-cadas a ejercitar los músculos men-tales cuya pretensión es desarrollar las habilidades del pensamiento de los lectores por medio de acerti-jos y la galería fotográfica en la que nuestros alumnos se ven reflejados a través de las actividades realizadas en la Universidad.

En fin, que Revista Universitaria ID nuevamente está a tu alcance con todo aquello que te interesa saber y conocer acerca de nuestra máxima casa de estudios y su gente.

Ing. Mtro. Alfonso Malpica CárdenasRector

Mtra. Mería Elena Navarrete ToledoDirectora Académica

Lic. Carlos Valenzuela GuerreroDirector de Servicios Escolares

Ing. Alejandro Alberto Sucilla RuízDirector de Servicios Administrativos y

Recursos Humanos

Ing. Juan Pérez HernándezDirector de Sistemas

Revista Universitaria ID editada por la Di-rección de Promoción y Mercadotecnia,

su publicación es mensual.

Comentarios y sugerencias a:comunicacion@udec.com.mx

La tradición de Día de Muertos en México, estáconformada a través de una rica variedad decelebraciones en la mayor parte del país.

Dentro de éstas tradiciones se mezclan sentimien-tos contrastantes, como lo son el dolor de perder a un ser querido, unidos al colorido de la fiesta y la diversión.

En nuestro pueblo a diferencia de otros países el Día de Muertos o Día de los Fieles Difuntos se cele- bra de manera festiva por medio del arte popular en expresiones muy originales como son: las cala-veras de dulce, el pan de muerto, dibujos que se burlan de la muerte, versos en los que se ridicu-liza a cualquier personaje vivo, de las artes, ciencia y en especial los de la política y las tradicionales ofrendas, las cuales se preparan con respeto por los familiares para recordar a los que se han ido, alimentos, flores y objetos personales del difunto son parte esencial del altar y según la creencia, los seres queridos regresan este día para gozar lo que en vida más disfrutaban.

La celebración comienza el 1 de noviembre, Día de todos los Santos, en que se venera especialmente a los “angelitos”, los niños fallecidos. El 2 de noviem-bre es el Día de Muertos, dedicado a los difuntos adultos. En estos días, las almas de los muertos re-gresan a visitar a sus seres queridos, que les espe-ran junto a sus tumbas o altares.En México más que una festividad cristiana es una celebración donde se mezclan tanto la cultura prehispánica como la religión católica, donde el pueblo mexicano logró mantener sus antiguas tradiciones vivas, y aunque hay una creciente im-plantación de la fiesta estadounidense del “Hal-loween”, principalmente entre los jóvenes, las fiestas del Día de Muertos es una de las manifesta-ciones populares con mayor arraigo en la sociedad mexicana. ¡Mantengamos nuestras tradiciones, no permita-mos que se pierdan!

Fotos tomadas en Octubre de 2007 y proporcionadas por el Depto. de Promoción.

La celebración comienza el 1 de noviembre, Día de todos los Santos, en que se venera especial-mente a los “angelitos”, los niños fallecidos. El 2 de noviembre es el Día de Muertos, dedicado a los di-funtos adultos.

En estos días, las almas de los muertos regresan a visitar a sus seres queridos, que les esperan junto a sus tumbas o altares.En México más que una festividad cristiana es una celebración donde se mezclan tanto la cultura prehispánica como la religión católica, donde el pueblo mexicano logró mantener sus antiguas tradiciones vivas, y aunque hay una creciente im-plantación de la fiesta estadounidense del “Hal-loween”, principalmente entre los jóvenes, las fiestas del Día de Muertos es una de las manifesta-ciones populares con mayor arraigo en la sociedad mexicana. ¡Mantengamos nuestras tradiciones, no permita-mos que se pierdan!

Tradición Ancestral

En medio de una ceremonia solemne llevada a cabo el 18 de octubre pasa-do la Universidad graduó a los egresa-dos de las carreras de; Derecho, Ad-ministración, Comercio Internacional, Comunicación Organizacional, Con-taduría, Diseño Gráfico, Mercadotec-nia, Psicología, Ingeniería en Sistemas Computacionales, y de la especiali-dad en Derecho Penal.

Después de haber hecho los honores a la bandera el Director de Desarrollo Social del H. Ayuntamiento de Tlal-nepantla, Lic. Arturo Saavedra Cruz dirigió unas palabras a los nuevos li-cenciados e ingenieros felicitándolos por haber culminado de forma exi-tosa su formación universitaria y les pidió que en gratitud al apoyo mani-festado por sus padres durante todos sus años de estudios les brindaran un fuerte aplauso en agradecimiento y reconocimiento a su apoyo constante.

Acto seguido se inició la entrega de diplomas y reconocimientos en ma-nos del Ing. Mtro. Alfonso Malpica Cárdenas, Lic. Arturo Saavedra Cruz, Mtra. María Elena Navarrete, Lic. Car-los Alberto Valenzuela Guerrero y C.P. Juan Corral Moreno todos ellos miembros del presídium. Asimismo,

dentro del programa, la alumna de la licenciatura en pedagogía Hefzi-bá interpretó al violín dos piezas musi-cales. De igual forma y a nombre de los graduados hizo uso de la palabra la egresada de la carrera de psicología Brenda Imelda Cacique Navarro.

Para concluir la ceremonia el rector Ing. Mtro. Alfonso Malpica Cárdenas, en uso de la palabra, celebró y recono- ció el logro profesional de los ahora egresados pero, también el esfuerzo compartido de padres de familia y maestros a lo largo de su formación universitaria. Enseguida tomó la pro-testa de ley a los nuevos profesionis- tas. Y de esta forma la Universidad Emilio Cárdenas refrenda su compro-miso de formar profesionales exitosos y capacitados para el ámbito laboral.

Padres de familia y seres queridos –dichosos por tal acontecimiento− aprovecharon la ocasión para felici-tar a los universitarios como nuevos profesionistas no pudiendo faltar los regalos, los ramos de flores, los mejo-res deseos y desde luego el brindis de honor para los egresados que de esta manera celebraron el término de sus estudios.

Nuevos Egresados, Nuevos Profesionistas

En la semana del 24 al 28 de octubre la Universi-dad llevó a cabo la edición número 10 de la Jorna-da Multicultural donde el invitado especial fue la Honorable República Árabe de Egipto. En su reali zación se efectuaron: conferencias, talleres, mues-tra gastronómica, café literario y la participación de las integrantes de la Escuela Oficial de Danzas Árabes y del Mundo (EODAM).

La inauguración estuvo a cargo el Lic. Mario Rueda De la Garza en representación de nuestro rector. El magno evento inició en el gimnasio Diego Malpica Vanegas con la disertación que de su país hizo el honorable Cónsul de la República Árabe de Egipto en México Lic. Ahmed E. Azzam; cabe hacer men-ción que dicha conferencia se pronunció total-mente en el idioma inglés así como las preguntas que los alumnos le dirigieron al ponente. A con-tinuación los asistentes pudieron admirar el bello arte del baile egipcio en danzas como la del can-delabro y la de los bastones. Las actividades de ese día concluyeron con la degustación de los platillos típicos −entrantes fríos que se sirven en numero-sas escudillas de pequeño tamaño− que cocinó la Licenciada en Gastronomía Chef María Eugenia Sánchez Ramos.

La jornada continuó el martes con el Taller de in-troducción a la Manga, que por lo que pudimos saber Manga es la palabra japonesa para designar a la historieta en general. Fuera de Japón, se uti-liza exclusivamente para referirse a las historietas niponas. La presentación de este gráfico japonés estuvo a cargo del D.G Rubén Martínez Rodríguez.Mientras tanto en otro recinto el Dr. Guillermo Ve-lázquez Valadez nos hablaba de la necesidad que nuestro país tiene de llevar un modelo de lide- razgo propio a nuestra idiosincrasia sin exportar símiles de otras naciones y para ello expuso su te-sis de “Liderazgo Empático” basado en la solidari-dad de nuestro pueblo.

La programación siguió su curso el día miércoles con la conferencia “Egipto tierra de Faraones” a cargo de la Dra. Gabriela Arrache quien habló de la vida, la religión, la geografía y la historia del Egipto faraónico, desde el primer faraón: Narmer, deno- minado Menes (3050 a. C.), hasta la última faraona Cleopatra VII (51 al 30 a. C.) Al mismo tiempo en las aulas María Cárdenas se efectuaba la confer-encia “Periodismo Digital” a cargo del Lic. Ramón Fernando López Pérez quien apoyado por la Lic. Angélica Esther Chávez daba cuenta del avance

10ª Jornada Multicultural

que ha tenido el periodismo vía internet y lo que se espera para el futuro dado el avance electrónico y −aclaró− que aunque pareciera que la prensa es-crita vive sus últimos días como tal, nos hizo ver que ésta no desaparecerá aunque si irá perdiendo, cada vez, más terreno por la inmediatez que repre-sentan las redes sociales.

En forma simultánea el Ponente Lic. Jaime Sán-chez disertaba acerca del “Comercio Electrónico” título de su exposición que consiste en la compra yventa de productos o de servicios a través de medios electrónicos, tales como Internet y otrasredes informáticas y que ofrece numerosas venta-jas tanto para los clientes como para las empresas por lo que actualmente este segmento muestra el crecimiento más acelerado de la economía.

La jornada de ese día se cerró con el “Taller de Ca-ligrafía” una de las bellas artes más populares en Japón impartido por el Maestro Luis Koga, quien dotó a los participantes de papel, pincel de bambú y tinta china para iniciarse en los trazos de la ca-ligrafía donde se materializa uno de los principios básicos de la estética japonesa: la proporcionali-dad de lo simple y lo delicado.

10ª Jornada MulticulturalPara el jueves acudimos al café literario, lugar grato y placentero, donde a través de videos y lecturas dimos un recorrido para que, en forma sucinta, conociéramos algo de lo más importante de la lite- ratura egipcia y sus principales obras. La realización estuvo a cargo de la Profa. Dulce María Ibarra García, Profa. Elena Edith Hernández González y del Prof. Joel Iglesias Marrero equipo que ha participado en tres ocasiones consecutivas en las últimas Jornadas Multiculturales.

Y como todo lo que empieza termina el viernes 28 –día del cierre− se presentaron dos conferencias a cargo de, nuestros invitados especiales, el Cón-sul de la República Árabe de Egipto Lic. Ahmed E. Azzam con la ponencia “El futuro de Egipto” y el representante legal de la embajada abogado Mahmoud Mohamed Hamdy con el tema “El dere-cho en Egipto. Por último correspondió a la Mtra. María Elena Navarrete, Directora Académica hacer la clausura del evento concluyendo así con tan memorable acontecimiento. El telón se cerró y se abrió la expectación de lo que será la próxima Jor-nada Multicultural.

8 Día Mundial del Urbanismo

Tiene su origen en la decisión del profesor argentino Carlos María Della Paolera, quien en 1949 propuso la creación de una forma de articulación universal de aquellos que operan en la temática de la ciudad y la región. Es un día donde se reconoce y promueve el papel de la planificación en la creación de comunidades sostenibles. Este día presenta una excelente oportunidad para contemplar la planificación desde una perspectiva glo- bal, pues es un evento que apela a la conciencia de los ciudadanos y las autoridades públicas y llama la atención hacia el impacto ambiental que produce el desarrollo de ciudades y territorios.

14 Día Internacional de la Diabetes

Instituido en homenaje a la fecha de nacimiento del gran fisiólogo Fre-derick Grant Banting, quien en 1921 logró aislar por vez primera la insu-lina y con su hallazgo, cambiar el giro de aquella enfermedad mortal en una enfermedad crónica controlable. El “Día Mundial de la Diabetes” está copatrocinado por la Federación Internacional de la Diabetes (IDF) y la Or-ganización Mundial de la Salud (OMS) y tiene como objetivo que los dia- béticos, el personal sanitario, las instituciones y la sociedad en general to-men conciencia, por un lado, del alcance, las características y las posibles consecuencias de esta enfermedad y, por otra parte, de los beneficios y repercusiones positivas de un tratamiento adecuado y del control y un es-tilo de vida sano.

Noviembre En Fechas

16 Día Internacional para la Tolerancia

La Asamblea General de las Naciones Unidas invitó a los Estados Miembros a que el 16 de noviembre de cada año observaran el Día Internacional para la Tolerancia con actividades dirigidas tanto a los centros de enseñanza como al público en general. Este día los Jefes de Estado y de Gobierno re-afirman su compromiso de fomentar el bienestar, la libertad y el progreso de los seres humanos en todas partes, así como de alentar la tolerancia, el respeto, el diálogo y la cooperación entre diferentes culturas, civilizaciones y pueblos.

17 Día Internacional del Estudiante

Se escogió este día en recuerdo a los nueve estudiantes de las universi-dades de Praga asesinados por las hordas nazis de Adolfo Hitler en el año 1939. Y por eso, en memoria de su valiente gesto, el Consejo Estudiantil Internacional —que más tarde se convirtió en la Unión Internacional de Es-tudiantes (UIE)— declaró esa fecha como Día Internacional del Estudiante, efeméride que se celebra en más de 114 naciones. Fecha que nos convoca a la reflexión de lo que todos un día fuimos (o actualmente somos) y lo que siempre debiéramos ser.

Son muchas y muy frecuentes las dudas que surgen en la escritura de pa-labras cuya ortografía nos resulta familiar en dos posibles variantes, tal es el caso de los vocablos “Asimismo” (adverbio) y “Así mismo” (modo adverbial). La diferencia entre estas dos palabras es tan tenue que durante mucho tiempo hemos creído que son equivalentes. En blogs y textos de la Lengua Española se muestran diferentes ejemplos de cómo debe usarse cada uno. Sin embargo, para ser más claros y sin entrar en análisis gramati-cales presentamos, aquí, un mismo ejemplo y cuál es esa sutil diferencia entre cada uno:

El candidato prometió a gritos que terminará con la delincuencia.Asimismo*, ofreció más empleos para los trabajadores.

En este caso, “asimismo” es equivalente a “también” (El candidato prometió que terminará con la delincuencia y también ofreció más empleos...). Asimismo (en una sola palabra) equivale a también o además:

El candidato prometió a gritos que terminará con la delincuencia. Así mismo, ofreció más empleos para los trabajadores.

Sin embargo, aquí se emplea “así mismo” para dar a entender que el candi-dato ofreció más empleos de la misma forma como prometió terminar con la delincuencia, es decir, “a gritos”. En este ejemplo, “así mismo” equivale a “de la misma forma o manera”Así mismo (en dos palabras) podemos parafrasearlo por del mismo modo.

Esperamos, estimados lectores, que la explicación les haya sido útil, pero eso ya se lo tiene que preguntar cada uno a sí mismo.

*Nótese que asimismo no lleva tilde cuando se escribe en una sola palabra.

Minucias del Lenguaje

¿Asimismo se escribe Así mismo?

Activa tu menteLos acertijos son problemas que no se pueden re-solver debido a una restricción autoimpuesta. Por tanto, la clave para liberarla es desarrollar una ha-bilidad para identificar dichas restricciones y de-liberadamente eliminarlas. Ahora bien piensa en el siguiente problema y trata de encontrar la so-lución:

Si se tiene una balanza, ¿cuál será el número de pesas necesarias para pesar cualquier objeto entre uno y cuarenta kilos?

Si tú eres como la mayoría de la gente, razona-rás más o menos como se indica. Es obvio que se necesitará una pesa de un kilo para pesar un ob-jeto de un kilo, una pesa de dos kilos para pesar objetos de dos kilos. No se necesitará una pesa de tres kilos porque se pueden sumar las pesas de uno y dos kilos. Se necesitará una pesa de cuatro kilos pero no una de cinco, (4+1=5), seis (4+2=6), o siete (4+2+1=7). Se necesitará una pesa de ocho

kilos. Así se llegará a quince kilos. Se necesitará una pesa de dieciséis kilos, con lo que se llegará a sesenta y tres kilos, más de las cuarenta que se re-quieren: por lo tanto, la respuesta es seis pesas (1, 2, 4, 8,16 y32). ¡Equivocado! La respuesta es cuatro pesas. Aun después de tener la respuesta correcta, la mayoría de la gente no puede comprender qué fue lo que pasó por alto. (La solución la daremos en el próximo número)

Respuesta al acertijo anterior: Esperamos que hayas sido uno de los tantos lectores que intriga-dos por el acertijo pasado se dedicaron a hurgar las páginas de la célebre novela de aventuras, El Conde de Monte Cristo, de Alexandre Dumas pa-dre, considerada como el mejor trabajo de Dumas, y que a menudo se incluye en las listas de las me-jores novelas de todos los tiempos.

Solución: 74+25+3/6+9/18=100

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