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EjercicioO Abrir la aplicación
Laboratorio MóvilMarzo 2013
Qué ofrece un iPadO MovilidadO Apps O Acceso a internetO Creación de texto, audio, video,
imagen o todas ellasO CámaraO Interacción
Qué no ofrece un iPadO No es una computadora:
O No tiene officeO Los procedimientos de almacenamiento
y gestión de archivos son diferentes
PruebasO Horas rojasO Maestros de grupoO Maestros especiales
Procedimiento de préstamoO Enviar un correo a Ms.Cintia para identificar
los horarios disponibles en la agenda O Llenar el formulario de planeación con la
información solicitadaO Esperar confirmación por parte de Ms.Cintia
Juan Carlo
s
• Agenda
Cintia
• Asesoría
Formulario
Consideraciones para planear la actividad
O Horarios: 8:00 a 8:50, 9:00 a 9:50, 10:00 a 10:50, 11:00 a 11:50, 12:00 a 12:50, 1:00 a 1:50.
O Solicitar el laboratorio móvil y la instalación de Apps al menos con una semana de anticipación.
O Practicar el uso de la aplicación y el procedimiento de la actividad para explicarlo a los niños.
O Es posible solicitar un iPad para practicar dentro del horario laboral.
O Es posible solicitar menos de 30 iPads para hacer trabajo en equipo o un centro.
Recepción del laboratorio
O Contar los iPads y firmarO Entregarlos por número de lista
revisando que se entregan en buen estado
O Conectar un iPad al proyector con el adaptador
Entrega de los iPadsO Revisar que se recibe en buen
estadoO Contar los iPadsO Colocarlos en el carrito con mucho
cuidado y organizados por número de lista
Otras consideracionesO Tener a los niños preparados, sin objetos en la mesa
y listos para comenzar la clase puntualmente.O Organizar las mesas de tal manera que haya
suficiente espacio para que el carrito circule de la puerta de entrada al lugar en el que se conectará.
O Si los niños trabajaron con pegamento o plastilina antes del horario de la clase con iPads pedirles que se laven las manos
O Recoger a los niños puntualmente en el laboratorio para que las misses de computación tengan suficiente tiempo para trasladarse al salón de tercero en el que impartan hora roja con iPads
O Solicitar que traigan todos los días los audífonos
AplicacionesO Explorar la App Store
O Explorar las aplicaciones instaladas
Estructura sugerida para planear una actividad
O 5 a 10 minutos de indicaciones antes de entregar las iPads
O 5 minutos para repartir las iPadsO 20 a 30 minutos para trabajar en
la actividad de manera independiente
O 10 minutos antes de terminar la clase solicitar que guarden y/ envíen su trabajo por correo electrónico