El pregó dels infants a les festes de Santa Eulàlia.

Barcelona és família.

Formació professorat I

6 d’octubre de 2014. Barcelona.

Fase 1: Formació professorat

Data: 6 d’octubre

Horari: 13.30h

Lloc: Àrea de Qualitat de vida, Igualtat i Esports

CONTINGUT DE LA FORMACIÓ:

Concreció del programa del curs 2014-2015

Descripció de la proposta didàctica en detall i

orientacions pel treball a l’aula.

Presentació dels materials pel desenvolupament.

Presentació de l’espai de comunicació web.

Enfocament lingüístic del pregó.

Precs i preguntes.

•Esports i salut

•Educació i cultura

•Parcs i espais oberts

•Consum responsable

•Mobilitat i seguretat

Fase 1: Formació professorat

Data: 25 de novembre

Horari: 13.30h

Lloc: Àrea de Qualitat de vida, Igualtat i Esports

CONTINGUT DE LA FORMACIÓ:

Orientacions per a l’elaboració del pregó i la

producció visual.

Sessió de treball amb una assessora lingüística

per determinar les característiques del pregó i

amb una experta en disseny gràfic per al treball

de síntesi que compartir amb els i les

representants dels districtes.

Precs i preguntes.

Participar en una activitat educativa adreçada a l’alumnat de 3er, 4art i 5è de

primària per a l’elaboració del Pregó de les festes de Santa Eulàlia.

En fer-ho perseguim dos grans fites:

Donar a conèixer les institucions polítiques i de participació ciutadana de

Barcelona.

Iniciar els infants en els processos participatius basats en la coresponsabilitat i la

ciutadania activa.

Enguany el pregó analitzarà la relació de les famílies amb la ciutat, perquè els infants

puguin debatre sobre el model de ciutat i de família que volen construir de forma

col·laborativa.

Què us proposem?

Objectius

Que els nens i les nenes que participen de

l’activitat:

Reflexionin sobre el funcionament i la presa de decisions en el nucli

familiar, identificant-lo com un espai de participació, generador de vincles

i pertinència, respecte, confiança i autoestima, que posteriorment

permetrà la vinculació i la participació activa, responsable i democràtica

en altres espais com la ciutat i les seves institucions.

Observin i descobreixin què ofereix la ciutat a les famílies, a partir de

l’anàlisi de l’oferta d’equipaments, serveis i activitats adequats per a tots

els seus membres, amb la finalitat de fer propostes constructives i

comprometre’s en la seva correcta gestió i millora contínua.

Continguts

Què han de saber?

Que els ciutadans i ciutadanes tenen drets i deures a la ciutat.

Quines són actualment algunes de les institucions polítiques i els espais de

participació ciutadana de Barcelona i quin és el seu valor.

Com es pot participar en l’àmbit de la família i en els diferents grups de

pertinença per prendre decisions de forma democràtica i coresponsable.

Què ofereix la Barcelona actual a les famílies i què els agradaria que els

oferís en el futur, tot tenint en compte les propostes de la ciutat per a la

commemoració de l’Any Internacional de la Família.

Què poden oferir els infants i les seves famílies a la ciutat per millorar la

vida de tots els barcelonins i barcelonines.

Continguts

Què han de saber fer?

Reflexionar sobre el vincle que s’estableix en el si de la família, per

replicar-lo a l’escola i la ciutat.

Reflexionar sobre com es relacionen amb la ciutat (espais de

participació).

Investigar l’oferta de recursos i activitats participatives que tenen a

l’abast les famílies a Barcelona.

Identificar espais i accions que poden fer els infants i les famílies per

millorar la vida d’altres persones de la ciutat.

Comunicar-se de forma respectuosa amb els companys i companyes.

Pactar i acordar les idees clau que volen fer arribar a l’Ajuntament.

Concretar i comunicar les idees que han pensat per al seu propi districte.

Continguts

Amb quina actitud?

De vinculació, estima i interès pel que passa al nucli familiar i, per

extensió, a l’escola i la ciutat.

Participativa i respectuosa amb els diferents suggeriments i idees dels

companys i companyes.

Creativa i ambiciosa respecte a la convivència a la ciutat, des d’una

mirada empàtica, diversa i responsable.

Compromesa amb els pactes a què arribin per millorar els drets de les

persones de la Barcelona del futur.

Valorant els elements que faciliten una convivència respectuosa, no

discriminatòria i sensible a la diversitat.

Les activitats s’han dissenyat seguint una seqüència lògica que facilita un procés

de construcció col·lectiva de tots els infants participants.

Proposta d’activitats

FASE INICIAL FASE DE DESENVOLUPAMENT FASE DE SÍNTESI

Proposta de 3 sessions de

treball a l’aula (entre els

mesos d’octubre i

novembre).

Treball col·laboratiu per equips, a

través del blog (entre desembre i

febrer) + lectura del pregó.

Treball de síntesi a les

escoles amb la visita dels

representants dels districtes

(entre febrer i abril).

Trobada de tots

els centres (17

de novembre).

Cloenda del

projecte (12

febrer)

Fase 1: Treball a l’aula + Fem família a BCN

1. Els nostres drets, els nostres deures.

Analitzar els drets i deures dels infants, destacant el dret a la participació.

Fase 1: Treball a l’aula + Fem família a BCN

2. Vivim en grup, decidim en grup.

Analitzarem la participació a la institució familiar, a l’escola i a la ciutat.

Fase 1: Treball a l’aula + Fem família a BCN

3. La ciutat també pren decisions. Com decidim a Barcelona?

Es treballaran els espais de participació ciutadana de la ciutat i s’introduirà la coresponsabilitat en

entorn les decisions que afecten les famílies de Barcelona.

Fase 1: Treball a l’aula + Fem família a BCN

Fem família a Barcelona Encàrrec d’elaborar el Pregó de les Festes de Santa Eulàlia

+ activitats per crear els equips de treball i familiarització amb els temes relacionats amb les

famílies.

El pregó de

Santa Eulàlia

5 equips de

treball

5 drets dels que té cura

la ciutat

5 àmbits que poder observar,

analitzar, treballar, millorar...

Fase 2 i Fase 3

4. Elaboració del pregó dels

infants

Es redactarà el pregó a partir de les

aportacions dels diferents equips

que configuraran els diferents

temes rellevants per les famílies

5. Lectura del Pregó dels infants

El 12 de febrer de 2015 els infants

faran la lectura del Pregó davant els

membres del consistori i l’Alcalde, a

la Sala Marqués de Comillas

Fase de desenvolupament:

6. Treball de síntesi a les escoles

Entre febrer i abril els centres

elaboraran la producció visual “El

districte que somiem”, on

plasmin l’anàlisi realitzada dins el

seu districte

7. Visita dels i les representants del districte

Les escoles rebran la visita del

regidor o regidora o conseller o

consellera d’Educació del seu

districte i li explicaran la feina

realitzada i el districte que somien.

Fase final:

Blog elpregodelsinfants.cat

Pestanyes Blog

Calendari

Blog El pregó dels infants

Espai per deixar un

comentari

Botó què us permet

seguir el blog i estar

actualitzats

Informació oficina

tècnica

Plantilla presentació grup

Calendari i resum

INSCRIPCIÓ Fins el 4 d’octubre del 2014 a través del PAE

FORMACIÓ PROFESSORAT 1 6 d’octubre

TREBALL PREVI A L’AULA Del 6 d’octubre al 17 de novembre

FEM FAMÍLIA A BARCELONA 17 de novembre

FORMACIÓ PROFESSORAT 2 25 de novembre

ELABORACIÓ PREGÓ Del 21 de novembre al 30 de gener

LECTURA EL PREGÓ 12 de febrer

TREBALL SÍNTESI Febrer-març

VISITA REPRESENTANTS DISTRICTE Març-abril

Inscripció www.bcn.cat/educació/pae per grup classe de forma

que una mateixa escola pot participar amb més d’un grup.