HOJA DE TRABAJO 2

Forme equipos de trabajo, lea el pensamiento analice y opine.

“No es lo mismo empezar con una pareja de nueves

que con un trío de ases,

pero tenemos que empezar con lo que hay

y construir nuestro juego sobre esta base.”

M. Miras Deben investigar respecto al diagnóstico de aula, y tener a disposición la programación

elaborada en los cursos: Estrategias y Evaluación de los aprendizajes especialmente lo

relativo a los aspectos diagnosticados en los estudiantes.

El diagnóstico, pudo ser realizado en base a visitas a instituciones durante la cual se aplicó

instrumentos a objeto de recabar evidencias… luego procedan a procesar esa información,

es decir analizar e interpretar la información recabada

Qué es el diagnóstico?

Es considerado el punto de partida de la planificación de aula, producto del análisis de

los datos, a objeto de caracterizar a sus estudiantes. Considere las recomendaciones y

comentarios planteados , bien sea si ud trabajo con matríz o diagnóstico de aula,

proceda a retomar para uso del presente curso.

Que aspectos contempla el diagnóstico?

Ubique que aspectos de los diagnosticados, considera deben ser abordados

en la programación didáctica.

Revise material a objeto de ir construyendo el diagnóstico con el cual apoyará

su programación de aula.

Revise manual del docente o textos de su especialidad y año

correspondiente, a objeto de canalizar las necesidades educativas

diagnosticadas.

Jerarquice dichas necesidades especialmente la de los estudiantes y ubique sus

posibles objetivos.

Relacione objetivos o contenidos similares o complementarios

Proceda a redactarlos en función de lo que desea lograr.

Tome en cuenta los criterios de selección

Estructure posibles estrategias didácticas (métodos, técnicas, recursos)

Organice actividades

Inicie su programación didáctica.

“ La genuina planificación parte de la experiencia,

conocimientos, sentimientos y necesidades de los alumnos, de tal forma que se sumerge la práctica escolar

en la práctica social cotidiana de los educandos “ Antonio Pérez Esclarín.