hoja de tareas 6° c i doc - colegio...

COLEGIO BAUTISTA DE SANTA ANA GUÍA DE ACTIVIDADES EVALUADAS 2018.

Nº DE TRIMESTRE: I GRADO: 6° “C” ASIGNATURA: Lenguaje DOCENTE/S: Licda. Hilda de Arteaga

CONTENIDO/S INDICADOR/ES DE LOGRO/S ACTIVIDAD FECHA DE ENTREGA o

REALIZACIÓN

TÉCNICA

Evaluación de competencias desarrolladas.

Unidad 1. Detectives Lingüísticos Unidad 2. ¡5,4,3,2,..Estamos al aire!

Unidad 3. La Magia de Narrar

Actividad Integradora Se informará sobre esta actividad una semana antes, por medio de la

plataforma TBOX

Del 19 al 23 de marzo

Grupal aula

(35%)

Unidad 1. Detectives Lingüísticos

Unidad 2. ¡5,4,3,2,..Estamos al aire!


Unidad 1. Detectives Lingüísticos Unidad 2. ¡5,4,3,2,..Estamos al aire!


Prueba Objetiva Del 18 al 24 de abril Individual

30%

Registros lingüísticos: coloquial, culto o especializado.

El principio de cortesía. Reglas pragmáticas. Imagen positiva y negativa.

Uso de la “B” y la “V

La argumentación

Estructura de un texto argumentativo

1.1 Interés y respeto por los hablantes a partir de la comprensión de situaciones comunicativas.

1.2 Interés en expresarse correctamente y con variedad de vocabulario y respeto

1.7 Utiliza correctamente “B” y “V” en la

redacción de diversos textos

.2.1 Intercambio de opiniones orales, para proponer o defender una idea, por medio de argumentos

2.2 Producción de textos argumentativos siguiendo la estructura: tesis, argumentación y conclusión.

ACTIVIDAD COTIDIANA 1

Laboratorio Escrito

Semana del 12 al 16 de febrero.

Individual

aula

(15%)

Uso de la “C”, “S” y “Z” 2.6 Utiliza correctamente “C”, “S” y “Z” en la redacción de diversos textos.

1. El texto informativo: características

2.4 Produce textos informativos atendiendo a la estructura, características y función.

Actividad cotidiana 2 Producción de un texto

Informativo. ( Tomando en cuenta su estructura,

características y función)

Semana del 12 al 16 de

de marzo

Equipo aula

(10%)

Unidad 1. Detectives Lingüísticos

Unidad 2. ¡5,4,3,2,..Estamos al aire!


Comprensión lectora.

Capacidad de análisis síntesis

Actividad cotidiana 3

Control de lectura: Se le asignarán lecturas y deberá contestar interrogantes sobre éstas.

Semana del 9 al 13 de

abril

Individual aula (5%)

Unidad 1. Detectives

Lingüísticos Unidad 2. ¡5,4,3,2,..Estamos al

aire! Unidad 3. La Magia de Narrar

Criterios a evaluar Cuaderno debidamente identificado y forrado Trabajo limpio y ordenado Contenidos completos Tareas completas Buena ortografía Letra plana y legible.

Actividad Cotidiana 4 REVISIÓN DE LIBROS Y

CUADERNOS (Libro y cuadernos y otros.

Del 16 al 20 de abril

Individual Aula/Ex

aula (5%)

COLEGIO BAUTISTA DE SANTA ANA

GUÍA DE ACTIVIDADES EVALUADAS 2018. Nº DE TRIMESTRE: I GRADO: 6° “C”

ASIGNATURA: Matemática DOCENTE/S: Licda. Hilda de Arteaga

CONTENIDO/S INDICADOR/ES DE LOGRO/S ACTIVIDAD FECHA DE ENTREGA o REALIZACIÓN

TÉCNICA

Unidad 1 El mundo de las fracciones. Unidad 2 Tracemos polígonos y calculemos áreas. Unidad 3 Proporcionalidad.


Actividad Integradora

Se detallará la información una semana antes, en plataforma

TBOX


Grupal aula

(35%)



Prueba Objetiva

Del 18 al 24 de abril 30%

Fracciones: 1. Multiplicación

f.p. x n.n.

2. División f.p ÷ n.n.

1.2 Multiplica una fracción por un número natural utilizando el algoritmo, con interés. 1.4 Divide una fracción entre un número natural, utilizando el algoritmo, con interés.

Actividad cotidiana 1 PRIMER LABORATORIO

ESCRITO. ( Guía de ejercicios )

Semana del 12 al 16 de febrero

Individual

aula (15%)

1. Polígonos regulares - Hexágono - Pentágono 2. Simetría rotacional.

2.1 Calcula la suma de los ángulos internos de un hexágono regular, con seguridad. 2.7 Determina si una figura tiene simetría rotacional, con seguridad.

Actividad Cotidiana 2 SEGUNDO LABORATORIO

(Guía de ejercicios )

Semana del 12 al 16 de marzo

Individual

aula (10%)

Resolución de problemas aplicando la multiplicación decimales.

3.9 Resolución de problemas, aplicando la

regla de tres simple. 3.12 Resolución de problemas de porcentajes, aplicando la regla de tres simple.

Actividad cotidiana 3

Tareas en casa

Resolución de guías de ejercicios

Semana del 9 al 13 de abril

Individual Aula/Ex

aula (5 %)


Criterios a evaluar Cuaderno debidamente identificado y forrado Trabajo limpio y ordenado Contenidos completos Tareas completas Buena ortografía Letra plana y legible

Actividad Cotidiana 4 REVISIÓN DE DOCUMENTOS (Libros, cuadernos, entre otros)




Nº DE TRIMESTRE: I GRADO: 6° “C” ASIGNATURA: Ciencia, Salud y Medio Ambiente DOCENTE/S: Licda. Hilda de Arteaga


REALIZACIÓN

TÉCNICA

Unidad 1 El movimiento de los cuerpos y Sistemas de medidas. Unidad 2. Nuestra amiga el agua. Unidad 3 Cómo nos reproducimos los seres vivos?


Actividad Integradora Se especificaran criterios y actividades dos semanas

antes de dicha actividad por las cuentas de TBOX.


Trabajo en equipo. Aula

(35%)



Prueba Objetiva Trimestral Del 18 al 24 de

abril

Individual

30%

Unidad 1

SISTEMA MUSCULAR: definición y clasificación de la ciencia.

Identificación, comparación de sistema MKS, CGS, INGLÉS SI.

1.1 Indaga y explica con claridad, algunas características de los músculos en el ser humano.

1.2 Representa con creatividad el sistema muscular del ser humano señalando e identificando algunos músculos.

1.7 Investiga y define el concepto de ciencia.

1.8. Explica y diferencia con certeza el objeto de estudio de alagunas ciencias.

1.10 Expresa por escrito y de forma correcta, las unidades de medidas de los sistemas MKS,

Actividad cotidiana 1 LABORATORIO ESCRITO

Del 12 al 16 de febrero

15%

CGS, Inglés y SI, en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Unidad 2

Propiedades Físicas de la materia. Punto de fusión, congelación y ebullición del agua, volumen, peso, solubilidad, etc.

Noción de molécula y componentes elementales de la molécula del agua.

Noción de átomo y los modelos atómicos.

2.3 Experimenta, explica y diferencia con claridad el punto de congelación, fusión y ebullición del agua.

2.4 Investiga, explica la noción de átomo. Y experimenta e identifica con iniciativa los componentes elementales del agua por medio de la electrolisis.

2.5 Representa e identifica con creatividad las partículas subatómicas.

2.6 Representa y describe con creatividad los diferentes modelos atómicos que ilustran la evolución de la concepción de la estructura del átomo.

Actividad cotidiana 2:

Trabajo de investigación y

exposición grupal

Criterios a evaluar:

Responsabilidad y puntualidad. Dominio del tema Material de apoyo Facilidad de expresión Tono de voz adecuado Selección de la información presentada.


Actividad en grupos de 3

aula (10%)

UNIDAD N° 3

¿Cómo nos reproducimos los seres vivos?

Tema:

Partes de la flor y sus funciones.

3.1 Identifica, describe y representa con claridad las partes de una flor: pétalos, sépalos, cáliz, corola, ovario, pistilo y estambres y explica con claridad sobre la función de la flor en la reproducción sexual de las plantas, para valorar su importancia en el planeta.

Actividad cotidiana 3: Investigación bibliográfica

Presentar informe:

Portada Introducción Información(

clasificación, partes, su función, forma de

reproducción, utilidad)

Imágenes Conclusión

Semana del 9 al 13 de abril

Trabajo Individual

(5%)

Se revisaran todos los contenidos que son parte del

primer trimestre.

Criterios a evaluar Cuaderno debidamente identificado y forrado Trabajo limpio y ordenado Contenidos completos Tareas completas Buena ortografía Letra plana y legible.

Actividad Cotidiana 4

Revisión de libros y cuadernos:

Cuaderno, tareas, otros documentos como informes escritos y otros.


5 %

5%

Total

100%


Nº DE TRIMESTRE: I GRADO: 6° “C” ASIGNATURA: Estudios Sociales DOCENTE/S: Licda. Hilda de Arteaga


REALIZACIÓN

TÉCNICA

Unidad 1 Nuestro Continente Unidad 2 Recursos Naturales y Humanos, Tesoro Americano.

Los desarrollados durante el período. Actividad Integradora Se especificaran criterios y actividades dos semanas

antes de dicha actividad por las cuentas de TBOx.

19 al 23 de marzo

Grupal aula

(35%)


Unidad 1 Nuestro Continente Unidad 2 Recursos Naturales y Humanos, Tesoro

Americano.

Prueba Objetiva Trimestral


Individual

30% 1. Posición geográfica de

América en el mundo

2. Problemas limítrofes entre algunos países de América:

1.1 Ubica correctamente y con interés la posición geográfica de América en el planisferio y en el globo terráqueo 1.4 Identifica problemas limítrofes entre algunos países de América y describe con interés las causas y consecuencias.


Laboratorio Escrito


Individual

aula (15%)

Derechos Humanos

.2. 10 Opina con juicio crítico sobre los valores humanos que fundamentan la declaración universal de los Derechos Humanos que son compartidos por la humanidad, diferenciando valores específicos de otras culturas en el mundo.

Actividad Cotidiana 2 Exposición e Informe escrito


10%

1. Tratados internacionales ambientales realizados con participación de países americanos.

2.4 Nombra algunos tratados internacionales ambientales realizados con participación de países americanos 2.8 Investiga, describe y expone


(Investigación e Informe


Equipo

aula (5%)


2. Manifestaciones culturales

en América.

con agrado, creativamente y esmero las diferentes manifestaciones culturales en América.

escrito)



REVISIÓN DE

DOCUMENTOS (cuadernos, libretas)



Total

100%

Nº DE TRIMESTRE: I GRADO: 6° “C” ASIGNATURA: Educación Artística DOCENTE/S: Hilda de Arteaga


REALIZACIÓN

TÉCNICA

Unidad 1 LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y NUESTRO ENTORNO

Actividad Integradora Se especificaran criterios y

actividades dos semanas antes de dicha actividad por las cuentas de

TBOX


Grupal aula

(35%)

UNIDAD N° 1 “LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y NUESTRO ENTORNO”

Tema: La improvisación con personajes.

1.16 Aplica y maneja los elementos básicos de la improvisación dramática cuando improvisa individualmente o en grupo.

1.17 Escucha y se hace escuchar con empatía durante una improvisación de grupo, coordinado sus intervenciones con las del resto del grupo para expresar una sola idea.

ACTIVIDAD COTIDIANA 1:

Dramatización grupal


Grupal aula

(15%)

UNIDAD N° 1 “LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y NUESTRO ENTORNO”

Tema: El arte como registro de la cotidianidad y la historia.

1.3 Utiliza creativamente la técnica del collage en combinación con otras técnicas pictóricas para recrear una escena del futuro manifestando agrado e interés.

ACTIVIDAD COTIDIANA 2:

Elaboración de un collage de una

escena del futuro

Del 12 al 16 de

marzo

Grupal Individual

Aula.

(10%)

UNIDAD N° 1

ACTIVIDAD COTIDIANA TRES

Individual Aula/Ex

aula

“LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y NUESTRO ENTORNO”

Tema:

El campo visual, ángulo de visión y

punto de vista en las historietas.

- 1.12 Dibuja creativamente y con entusiasmo una historieta y utiliza diferentes ángulos de visión.

Elaboración de una historieta utilizando diferentes ángulos de

visión.


(5%)

Se revisaran todos los contenidos que son parte del primer trimestre


REVISIÓN DE DOCUMENTOS:

Cuaderno, libro de texto, Lectopolis, tareas, otros documentos como fotocopias.


5%

Unidad 1 La expresión artística y nuestro entorno

Los indicadores evaluados y estudiados en la clase.

Prueba objetiva Trimestral

Representación dramatizada.

Del 18 al 24 de abril.

30%

Total 100%

hoja de tareas 6° c i doc - colegio...

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