hoja de ruta mónica maría félix
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Portafolio 4. Hoja de ruta.TRANSCRIPT
Hoja de Ruta para movilizar PEA
Mónica María C. Félix Gutiérrez
El movimiento educativo abierto tiene como finalidad generar, utilizar, promover y
diseminar recursos cuyos contenidos de calidad y significativos de manera que forjen
un “puente” entre docente y estudiante, permitiendo el proceso de apropiación del
conocimiento.
Dentro del nivel medio superior, es imperante reorientar la práctica educativa
fortaleciendo las competencias docentes, entre ellas las de manejo de nuevas
tecnologías, gestión de la información, diseño y utilización de objetos de aprendizaje,
con el objetivo de fortalecer en el estudiante el aprendizaje autónomo y colaborativo,
así como el pensamiento reflexivo, crítico y creativo.
En base a lo anterior la audiencia dónde se llevarán a cabo las acciones será en los
niveles:
• Institucional: Comunidad educativa del Centro de Bachillerato Tecnológico
agropecuario No. 74 (CBTa No. 74) para la concientización en el Movimiento
Educativo Abierto (MEA). Docentes que oscilan entre 2 y 35 años de experiencia
docente.
• De usuarios finales (Estudiantes), para una primera fase se comenzará con la
utilización de REA en apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje en las
materias de Lectura, expresión oral y escrita 1 y 2, las cuales se imparten
durante el 2 primeros semestres del bachillerato, estudiantes cuyas edades
están entre 15 y 17 años.
Teniendo como propósito principal que el estudiante al egresar del nivel medio
superior sea una persona competente, capaz de pensar y actuar adecuadamente en
las situaciones que se le presentan en su vida, es necesario enriquecer y
complementar su formación académica con el uso de REA, por lo que es necesario
promover este cambio dentro de las siguientes dimensiones recomendadas por La
Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA) emitida en el 2012:
• Enfoque pedagógico en el uso de REA. Con el objetivo de hacer un cambio
de paradigma dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
o Sensibilización sobre REA a través de la experimentación práctica.
o Sensibilización sobre el papel e los REA en el apoyo a las prácticas
educativas transformadoras e innovación en el aprendizaje con el fin
de motivar la distribución de la generación de conocimiento y
transferencia a través de PEA.
• Marcos organizativos y de procedimientos.
o Difusión de REA y PEA dentro y fuera de la institución.
o Respeto a los derechos de autor y difusión de información acerca de
las alternativas de licencia disponibles.
Objetivos:
Academia • Concientización al uso de REA como estrategia de aprendizaje.
• Capacitación al personal. • Veri;icar que ser respeten los Derechos de autor.
Docentes • Utilización de REA en su práctica docente.
• Actualización constante. (Manejo y gestión de la información)
• Aplicación de la estrategia de las 4R´s.
Estudiantes • Manejo de TIC´s. • Trabajar en forma colaborativa.
• Responsabilidad de su propio aprendizaje .
Cronograma de acciones:
Acciones Responsables Fecha
Planteamiento de la innovación educativa
(acciones) al Consejo Técnico Académico del plantel
para su aprobación (Exponer las ventajas del uso
de recursos abiertos)
Mónica María C.
Félix Gutiérrez.
Octubre del
2013
Si se aprueba, entonces:
Acciones Responsables Fecha
Sensibilización sobre el papel de los REA en el apoyo
a las prácticas educativas.
Docente asignado
por la academia
1ra semana
de diciembre
del 2013
Capacitación en uso de REA (Respeto a los derechos
de autor y alternativas de licencia disponibles)
Docentes
capacitadores
Período de
actualización
docente (2da
semana de
enero 2014)
Creación de un repositorio (listado) de REA para
utilización en práctica docente (verificar licencia de
uso, intencionalidad, accesibilidad)
Docentes de la
materia de LEOyE
3ra semana
de enero del
2014
Revisiones al material para aprovechar los REA,
tomando en cuenta el contexto pedagógico, la
intención de aprendizaje (individual o colectivo),
objetivos de aprendizaje, accesibilidad al recurso)
Academia de
Comunicación
3ra y 4ta
semana de
enero del
2014
Aplicación de REA en la materia de LEOy E. Docentes de la
materia de LEOyE
Febrero –
Junio del
2014
Retos que se presentan para la implementación de la innovación educativa:
Infraestructura Humanos Didácticas
• Equipo de cómputo
• Internet para acceder a
los REA.
•
• Resistencia al cambio
estrategias.
• Personal para
administración de
REA´s.
• Apoyo de las
autoridades educativas
(horas asignadas para el
proyecto).
• Enseñar y aprender a
través de las TIC´s.
• La capacitación a
docentes en el uso y
manejo de REA´s y en
gestión de la
información.
• Capacitación en uso de
licencias.
Evaluación:
Teniendo en perspectiva que el proyecto sea avalado por el Consejo Técnico
Académico, se tiene visualizado sensibilizar al 100% del profesorado, y comenzar con la
capacitación del uso de REA con el área de Comunicación (20 docentes).
Se llevará un registro de evidencia por parte del docente en el uso de REA durante sus
clases, con esto se espera que sean un aproximado de 180 estudiantes de 2do
semestre de bachillerato los beneficiados (semestre Feb-Jul 2014).
Al finalizar el semestre, se hará una reflexión (informe) sobre los resultados de utilizar
REA, los obstaculos con los que se toparon en cuanto al cambio de paradigma al
combinar estrategias de aprendizaje, en la colaboración entre pares, en el uso de las
Tecnologías de la información y comunicación.
Anexos
Referencias Bibliográficas
Díaz, F. y Hernández, G. (1999). Estrategias Docentes para un aprendizaje significativo.
México: McGraw Hill.
Ramírez M.S. y Burgos, V. (2012). Movimiento Educativo Abierto. Acceso, colaboración
y Movilización de recursos educativos abiertos (REA). [eBook]. México: Lulú editorial
digital.
https://d396qusza40orc.cloudfront.net/innovacionrea%2Flecture_slides%2Fsemana01
%2Febook1_s01.pdf. Consultado el 04 de septiembre del 2013.
Glasserman, L. D. (2010). Competencia para gestionar información [objeto de
aprendizaje]. http://catedra.ruv.itesm.mx//handle/987654321/102. Consultado el 05 de
septiembre de 2013.
OportUnidad (2012). Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA): Un
enfoque de abajo hacia arriba en América, Proyecto OportUnidad. Publicación realizada
con la ayuda financiera de la Unión Europea. Documento disponible en:
http://oportunidadproject.eu/es/recursos/agenda-regional.html. Consultado el 26 de
septiembre del 2013.