hoja 1 2° a matemáticas 20 de abril del 2020. 1 2 3 4 5 6 ... 20 al 30... · triciclos 3 6 9 12...

HOJA 1

2° A Matemáticas 20 de abril del 2020.

Miss kasandra.

“De dos y tres ruedas” pág. 182 -185.

Observa bien las imágenes y lee con atención la tabla de información que viene en tu libro, anota

el número de ruedas que tienen en total de 1 a 10 triciclos y bicicletas. Vamos a trabajar con tablas

de multiplicar iniciamos con la tabla del 2, 3, 10, 5, 6 y 9.

Observa el ejemplo:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Bicicletas 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 Triciclos 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30

Tarea: Escribe dos veces las secuencias de los siguientes números.

2

3

5

6

9

10

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HOJA 2

2° A Español 20 de abril del 2020.

Miss kasandra.

“Encuentra su par” libro de editorial Fernández pág. 138-140.

Lee con atención y une con una línea por pares las palabras que rimen, después vas a completar

las copias de la pág. 139 utilizando las palabras que uniste en el ejercicio anterior y para finalizar

lee las siguientes copias y escribe la palabra que falta, guíate por las imágenes.

Ejemplos:

Anteojos ardilla

Sombrilla manojos

*Quisiera ser solecito para entrar por tu venta_na.

Tarea: Escribe palabras que rimen con….

1. Niña.

2. Fresa

3. Simón

4. Queso

5. Luna

6. Batalla

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HOJA 3


Miss kasandra.

“Números de tarjetas” libro de editorial Fernández pág. 130 – 132.

En esta actividad necesitas el apoyo de mamá y papá, trabajar en equipo de tres personas, cada

integrante debe tener 5 tarjetas de cartulina. Observa y elige 1 de las 3 fichas, vas a copiar una

cifra con letra en cada de tus tarjetas, los participantes harán lo mismo, después cada uno coloca

sus tarjetas boca abajo, por turnos cada uno toma una tarjeta y escriban en la pág. 131 el número

que resultó. Los números tienen que ser diferentes.

Ejemplo:

Ficha 1

Doscientos

Quinientos

Trescientos

Ficha 2

Ficha 3

Ficha 4

Ficha 5

Ficha 3

Ficha 4

Ficha 5

Ficha 6

Tarea: completa las tablas, escribe el número y completa el nombre.

cien cuatro_ _ _ _ _ _ _ 400

set_ _ _ _ 70

Quinientos nov _ _ _ _ _ _ _ 90

cincue_ _ _ 50

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HOJA 4


Miss kasandra.

“La ronda” libro de editorial Fernández pág. 141-142.

Lee con atención la ronda “Naranjero” observa cuantas estrofas tiene, después vas a contar

cuántos versos tiene la primer estrofa al final subraya las palabras que riman para que después

contestes las preguntas que se indican.

Ejemplo:

Verso

Tarea:

Con ayuda de un adulto busca en internet una ronda, imprimir y pegar en el cuaderno, encierra las

estrofas y subraya los versos.


Naranja dulce,

limón partido

dame un abrazo

Que yo te pido.

Estrofa


HOJA 5


Miss kasandra.

“Figuras sucesivas” libro de editorial Fernández pág. 133 -136

En estas actividades trabajamos con formas y colores. Primero observa cuidadosamente el patrón

que forma cada sucesión de figuras, escoger diferentes figuras para que realicen su propia

sucesión, es importante al describir el patrón de una secuencia, mencionar la cantidad, la forma y

el color de las figuras que la componen.

Ejemplo de una secuencia:

Tarea: dibuja tres secuencias de figuras y colorea.

1.

2.

3.


HOJA 6


Miss kasandra.

“Tiempo de leer” selecciona una lectura, trabajar en el libro de la sep. pág. 181-182.

Con la ayuda de un adulto busca en tu casa un libro que sea de tu interés, lo vas a leer

cuidadosamente y con atención, observar el titulo (como se llama) y el autor (recuerda que el

autor es la persona que escribe el texto) al final comenta cuál es tu parte favorita del texto que

leíste.

Ejemplo:

Tarea:

Contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Qué tipo de texto leíste?

2. ¿Qué fue lo que más te gusto?

3. ¿Por qué elegiste ese libro?


Autor: Antoine de Saint-Exupery

Título: el principito

HOJA 7

2° A Formación Cívica y Ética 22 de abril del 2020.

Miss kasandra.

“Construir acuerdos y solucionar conflictos”.

Bloque V “Todas las opiniones habrán de ser escuchadas” libro de la sep. pág. 118-120.

Observa las imágenes de estas dos páginas y lee las situaciones. Situación 1 y situación 2 es

importante que identifiquen los conflictos que surgen cuando hay diferentes opiniones, en este

tema aprenderás a conocer 2 tipos de conflictos.

1.- El conflicto que surge por diferencia de opinión.

Ejemplo: cuando alguien piensa que es más divertido brincar la cuerda que jugar futbol, aquí

opinan diferente.

2.- El conflicto que surge por diferencia de interés.

Ejemplo: cuando propones algo para mejorar tu localidad y no todos muestran interés.

Tarea:

contesta en tu cuaderno las preguntas que están en la situación 1 y 2.

Elabora el cuadro siguiente.

Desacuerdos Participantes puede solucionarse



HOJA 8


Miss kasandra.

“De diferentes maneras” y los resultados se repiten, libro de la sep. pág. 186-187.

En la siguiente actividad vamos a trabajar calculando cantidades, observa el ejemplo de la página

186 y lee como calculo Andrés la cantidad de botones

Observa el ejemplo:

1 2 3 4 5 6 7

1 O O O O O O O

2 O O O O O O O

3 O O O O O O O

4 O O O O O O O

5 O O O O O O O

6 O O O O O O O

6X7=42

Divide de dos maneras diferentes el conjunto de botones, puedes poner una línea vertical u

horizontal, compara si tienen el mismo resultado o puedes multiplicar los botones de forma

vertical y horizontal, observa el cuadro.

Tarea:

Estudiar y practicar las tablas del 2, 3, 4 y 5.



HOJA 9


Miss kasandra.

“Nos preparamos para la función”. Libro de la sep. pág. 183-185.

Con ayuda de un adulto van a escribir una pequeña obra de teatro, realizaras pequeños diálogos y

algunos títeres, puedes usar material reciclado, cajas de leche, tubos de papel higiénico, bolsas de

papel canela etc. Observa las imágenes del libro y usa tu imaginación práctica el tono de voz y los

movimientos de tu personaje.

Ejemplo:

Obra los tres cerditos y el lobo feroz.

Tarea:

-Elabora en tu cuaderno un cartel con la invitación para tu obra de teatro.



HOJA 10


Miss kasandra.

“Sumas y restas en el cuadro”. Libro de la sep. pág. 188-189.

Observa con atención y lee cuidadosamente las indicaciones para que puedas identificar las

relaciones de sumas y restas, observa el cuadro.

Elabora una línea de tu vida sigue paso a paso las indicaciones de la página 189.

Ejemplo:

Nacimiento

Actualidad

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

Tarea:

Dibuja en tu cuaderno una línea del tiempo de tu papá o mamá.



HOJA 11


Miss kasandra.

“Punto y coma”. Trabajar en las pág. 143-144 del libro de editorial Fernández.

En esta actividad vamos a trabajar con los signos de puntuación “;” se llama punto y coma lee

con atención el texto “La mariposa” y encierra los signos que encuentres, después vas a completar

los versos con las palabras del recuadro.

Ejemplo:

Vuela, vuela, vuela

mariposa loca ;

Las mazorcas de ________.

Tarea:

Escribe en tu cuaderno 3 ejemplos con cada uso de punto y coma.



HOJA 12


Miss kasandra.

“Monedas por billetes”. Trabajar la pág. 137-138 libro editorial Fernández.

Lee con atención las indicaciones, realiza esta actividad con apoyo de tus papás aquí vas a utilizar

billetes y monedas de distintas denominaciones, si no tienes puedes elaborar tu propio material

puedes usar hojas de máquina o recicladas es importante que tengas tu material para que puedas

representar las cantidades del cuadro, recuerda que es en equipo de 3 personas y cada uno

escogerá un columna qué representará las cantidades utilizando sus billetes y monedas.

Ejemplo:

Columna Representación

Pedro $628 -

$179 -

$485 -

Tarea:

Representa las siguientes cantidades dibuja billetes y monedas.

975

631

142

346

714

258



HOJA 13


Miss kasandra.

“Punto y coma” compongo palabras libro editorial Fernández pág. 145-146.

Lee con atención los versos, los vas a ordenar para que después formes una copia al final escribe el

punto y la coma con color rojo ; luego observa el dibujo en la parte de abajo y escribe una

pequeña copia, no olvides poner el punto y la coma. Después en la siguiente actividad vas a

encerrar solo las silabas que cambian en cada grupo.

Ejemplo:

Tarea:

Escribe 10 palabras que inicien con la misma silaba y subraya.

Ejemplo:

-Mesa

-Melón


HOJA 14


Miss kasandra.

“Sumas descompuestas” trabajar en el libro editorial Fernández pág.139-140.

En la primera actividad que vas a realizar representaras las cantidades que están escritas

usaremos un pequeño cuadro que está dividido en unidad, decenas y centenas, en cada apartado

dibujaras el billete o la moneda que corresponda.

Ejemplo:

$142

Después vas a resolver los problemas, lee con atención.

Tarea:

Contestar los ejercicios de la pág. 141 de tu libro editorial Fernández.



HOJA 15


Miss kasandra.

“El texto informativo” “Trabalenguas” libro de la sep. pág. 186-187.

Con ayuda de un adulto busca un texto informativo, lee con atención para que puedas contestar

las preguntas que vienen en tu libro, después lee los trabalenguas que vienen en tu libro, juega

con papá o mamá para ver quien lo dice más rápido.

Ejemplo:

Tarea: Escribe 2 trabalenguas y dibuja.

Formación cívica y ética:

“Todas las opiniones habrán de ser escuchadas” libro de la sep. pág. 119-123.

Lee con atención y observa cada ilustración, después orden las imágenes de acuerdo con lo que

piensas que pasó para solucionar el conflicto, es muy sencilla esta actividad.

Tarea: Escribe como resolverías un conflicto entre hermanos, hacer un dibujo sobre el tema.



HOJA 16


Miss kasandra.

“Eclipses y cometas” libro de la sep. pág. 190.

En esta actividad habla de los eclipses y los cometas para que puedas contestar la pregunta que

viene en tu libro: ¿Qué edad tendrás en esas fechas?

Es muy importante que leas con atención y observes bien la información que viene en tu libro.

Ejemplo:

El cometa hallen será visible en el año 2061 ¿Cuántos años tendrás entonces? Calcula la edad

R=____

Tarea: calcula la edad de tu familia aumenta 5 años.

Papá:

Mamá

Abuelo

Abuela



HOJA 17


Miss kasandra.

“Todos al teatro” es tiempo de leer libro de la sep. pág. 188-189.

Para que puedas realizar esta actividad es importante el apoyo de papá y mamá ya que estamos

trabajando con la obra de teatro, en esta etapa presentaras la obra que tú escribiste y los títeres

que elaboraste, harás una pequeña representación donde tu familia será el público. Para finalizar

tus actividades da lectura al cuento más contado.

Ejemplo:

Elabora un pequeño teatrito con una caja de cartón y utiliza los títeres que elaboraste.

Tarea: escribe el cuento de caperucita roja, usa otra versión y cambia varias cosas.



HOJA 18


Miss kasandra.

“La vida de los animales” libro de la sep. pág. 191.

Observa con atención las ilustraciones de tu libro, con ayuda de un adulto investiga en internet el

tiempo de vida de cada animal que aparece en tu libro, una vez teniendo la información ordena los

animales con los números del 1 al 9, vas a poner el número 1 al animal que viva menos tiempo y

así los harás con cada uno, el número 9 quedará al animal que viva más tiempo.

Ejemplo:

Tarea: Busca recorta y pega 5 animales que viven poco tiempo.


1 2 3


HOJA 19


Miss kasandra.

“Prefijos y sufijos” libro editorial Fernández pág. 147-148.

Lee con atención para que sepas como contestar la actividad, primero vas a completar las

siguientes palabras utilizando los prefijos, bi-tele-sub-des.

Ejemplo:

Bi_ color

__ fono.

Después vas a completar las palabras con los sufijos izo-ble-ito-ucho.

Ejemplo:

Perrucho.

Tarea: Escribe tres palabras que tengan un sufijo distinto.

Ejemplo:

1. Árbol arbolote arbolito.



HOJA 20

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