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HISTORIA DE LA ESCRITURA, EL LIBRO Y LA BIBLIOTECA.

KEVIN EVERALDO ESPEJO GARCÍAMARISOL GOMEZ CARVAJAL

YULLIETH MAYROBIS DE LA ROSA PADILLA

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES

UNIDADES DE INFORMACIÓN – G5 2 SEMESTREBOGOTA D.C,

HISTORIA DE LA ESCRITURA, EL LIBRO Y LA BIBLIOTECA.

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JULLIETH DE LA ROSA PADILLAKEVIN EVERALDO ESPEJO GARCIA

MARISOL GÓMEZ CARVAJAL

TRABAJO DE UNIDADES DE INFORMACIÓNPRESENTADO A LA PROFESORA:MARÍA NANCY URIBE CUELLAR

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,

BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVÍSTICA2 SEMESTRE 2012

BOGOTÁ

TABLA DE CONTENIDO

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1. INTRODUCCIÓN

2. ¿Qué entiende por Bibliotecología, Archivística, Documentación y Ciencia de la información y cómo se originaron cada una de ellas?

2.1 Definición de Bibliotecología2.2 Origen 2.3 Divisiones de la bibliotecología2.4 Disciplinas auxiliares de la bibliotecología2.5 Definición de la archivística2.6 Origen2.7 Objeto y campo de acción de la archivística2.8 Ciencias auxiliares de la archivística2.9 Definición de la documentación2.10 Origen2.11 Definición de unidades de información2.12 Origen

3. ¿Cómo se originó la bibliotecología en Colombia?3.1 Tipología bibliotecaria

4. ¿Qué entiende por interdisciplinariedad de la Ciencia de la información?

5. ¿Qué diferencias y semejanzas encuentra entre informática, computación y Ciencia de la información?

6. ¿Con cuál de las denominadas ciencias de la información se identifica más y porqué?

7. CONCLUSIONES.

8. BIBLIOGRAFÍA.

1. INTRODUCCIÓN

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 Durante el transcurso del tiempo y la historia sea venido desarrollando la información como una ciencia, de ahí la importancia de conocer el origen y las definiciones de las ciencias que se originan gracias al manejo y desarrollo de la información, como son la Bibliotecología, archivística y la documentación. Finalmente se darán a conocer algunas diferencias y semejanzas para identificar de una mejor manera todo lo relacionado con las Ciencias de la Información y la Documentación. 

Como profesionales de CIDBA es la base inicial y primordial para nuestra carrera y es el principio del entendimiento. Es necesario saber la importancia que tiene las bibliotecas, los documentos, los archivos y la interdisciplinariedad de la ciencia de la información.

A continuación, realizaremos una apreciación más profunda del sentido y la importancia de aprender sobre la base de nuestra carrera. “El papel de la Informática y la Computación en la Ciencia de la Información”.

2.1 DEFINICIÓN DE BIBLIOTECOLOGÍA

Derivada de las palabras griegas, biblios (Libros), teka (Caja) y logos (Palabra ó Verbo).

La bibliotecología se define como una “Ciencia social que abarca el conjunto sistemático de conocimientos referentes al libro y a la biblioteca estudiando sus objetivos, principios, contenido, sistema y leyes de desarrollo. También trata la formación y acumulación de

2) ¿QUÉ ENTIENDE POR BIBLIOTECOLOGÍA, ARCHIVÍSTICA, DOCUMENTACIÓN Y CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y CÓMO SE ORIGINARON CADA UNA DE ELLAS?

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fondos, operaciones técnicas y utilización de riquezas literarias en interés de la sociedad, así como la gerencia de bibliotecas”.

2.2 ORIGEN

Con el transcurso del tiempo cuando la información crece y se reproduce en forma vertiginosa, la necesidad de la información por parte de la sociedad se hace más apremiante y ante la falta de organización que prevalecía en las grandes bibliotecas aparece la Bibliotecología.

En sus orígenes tuvieron una naturaleza más propia de lo que hoy se considera un archivo que de una biblioteca. Nacieron en los templos de las ciudades mesopotámicas, donde tuvieron en principio una función conservadora, de registro de hechos ligados a la actividad religiosa, política, económica y administrativa, al servicio de una casta de escribas y sacerdotes. Los documentos se escribían en escritura cuneiforme en tablillas de barro, un soporte basto y pesado, pero que ha garantizado su conservación. Destacaron especialmente las bibliotecas-archivo de Mari, Lagash y Ebla, así como la del rey asirio Assurbanipal.

El invento de la imprenta por Johann Gutenberg, en el siglo XV hizo posible un mayor desarrollo del libro y las bibliotecas. Pero es el siglo XIX, que se comienza a pensar en la necesidad de organizar la biblioteca.

En 1873 se edita la Clasificación Decimal de Dewey, aplicada hasta nuestros días. El siglo XX está cargado de hechos que provocan el empuje mayor a favor de esta rama del conocimiento. Aparecen las bibliotecas especializadas, surgen nuevas asociaciones de bibliotecarios y organizaciones que promueven estimulan la lectura, se promueve la enseñanza de esta especialidad y la formación de profesionales.

Su campo está constituido por las colecciones de libros, las publicaciones periódicas, la información, gestión del conocimiento y manejo de las tecnologías de la información.

Se interesa además en los diversos formatos y recursos de información, entre ellos la información contenida en CD-Rom, DVD, filmaciones, microfichas, audio-cassetes, video-cassetes, microfilm.

Con la aparición de los nuevos formatos y las bases de datos se ha revolucionado las bibliotecas haciéndose necesaria la implantación de catálogos electrónicos o en línea.

2.3 DIVISIONES DE LA BIBLIOTECOLOGÍA

Las disciplinas referidas al libro son:

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La Bibliología: que se ocupa del estudio general del libro en sus aspectos histórico y técnico.

La Bibliografía: (Biblo, libro, grafo, escribir). Considerada como una disciplina autónoma, con fines bien delimitados, presenta sus productos generalmente en forma de listas de asientos bibliográficos que pueden ser de uno o varios autores; se basa fundamentalmente en la investigación, identificación, descripción y clasificación de los recursos recopilados para lograr una mejor orientación, tanto de los bibliotecarios como de los usuarios en general. (La bibliografía por su forma puede dividirse en descriptiva, analítica y crítica).

La Bibliotecnia : Comprende el estudio de todo lo relativo a la industria del libro, esto es, a la fabricación o elaboración del mismo y a su restauración. Estudia los distintos procesos técnicos de su factura material: a) composición tipográfica; sus formas, mecánica y a mano; b) corrección de pruebas, signos convencionales; c) impresión, máquinas de imprimir, procedimientos modernos de impresión; d) cosido; e) encuadernación.

2.4 DISCIPLINAS AUXILIARES DE LA BIBLIOTECOLOGÍA

Entre las disciplinas auxiliares de la bibliotecología se encuentran:

Paleografía . Es el estudio de la escritura antigua; es la ciencia que tiene por objeto conocer y descifrar los escritos de épocas anteriores a la nuestra.

Diplomática . Llamada ciencia de los diplomas es el estudio de los documentos, teniendo en cuenta sus caracteres extrínsecos e intrínsecos, es decir, el soporte, escritura, lenguaje, formulismo y demás elementos integrantes para formar juicio de su autenticidad e interpretarlos debidamente. Se vale de la crítica para determinar la edad y procedencia de los manuscritos.

Filología. Es la ciencia que se ocupa del estudio de los textos escritos, a través de los cuales pretende reconstruir, lo más fielmente posible, la cultura que dio lugar a esos textos y que subyace a los mismos.

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Metodología Histórica . Aunque un profesional de la biblioteca no necesita ser propiamente un erudito, debe tener cualidades morales como son: la paciencia benedictina, la exactitud, los hábitos de orden, método, perseverancia en el trabajo, “el espíritu social”, y la psicología o el instinto de coleccionista. Debe recordar que es un auxiliar de la ciencia, servidor de servidores de la ciencia.

2.5 DEFINICIÓN DE ARCHIVÍSTICA

Es la ciencia que se ocupa de los archivos en sus aspectos teóricos y prácticos, estableciendo principios inalterables y estudiando técnicas adecuadas de gestión de documentos, administración y tratamiento técnico de archivos, así como la función jurídica, administrativa y científica de los mismos, desde un punto de vista archivístico o de ciencias y técnicas diversas, y su relación con las entidades productoras de los conjuntos orgánicos de documentos, a fin de manejar y hacer accesible la información de los fondos documentales.

Según los autores que relaciono a continuación, definen la archivística como:

Antonia Heredia Herrera : Es la ciencia de los archivos, no del documento, aunque en última estancia esto son: El producto integrante de estos, como tal se ocupa de la creación, historia,

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organización y servicios de los mismos a la administración de la historia, en definitiva a la sociedad.

Elio Ladolhni : A raíz de la enunciación del principio de procedencia (principio de oro en la archivística) esta constituye una ciencia completa en sí con principios universalmente válidos.

Romero Tallafijo: Teoría científica sobre los archivos, es una técnica para lograr que el proceso de acumulación, conservación y servicio de la memoria asentada en determinado soporte permanente y variable, porque parte de premisas racionales, aplicada a los archivos, es autónoma por la especialidad de archivo, el estudio completo y proceso de este.

Jose Cruz Mundey: Estudio técnico y práctico de los principios, procedimientos y problemas concernientes en las funciones de los archivos.

CIA: Disciplina que trata los aspectos teórico-práctico de los archivos.

2.6 ORIGEN

Como ciencia los archivos, surgen a principios del siglo XIX ligada al desarrollo teórico del principio de procedencia. Surge cuando se comienza a reflexionar en profundidad sobre el conocimiento de los archivos, tratando de elaborar teorías y estableciendo principios sobre los diferentes métodos para clasificar los documentos.

Inicialmente se conoció con el nombre de archivología como técnica empírica para organización y conservación de archivos, pero como disciplina y como ciencia es relativamente nueva.

Entre los años 1828 y 1835, con las obras de Froilán Troche y Zúñiga y Facundo Porras Huidobro14 (autores españoles), aparece en España el concepto de la Archivística como ciencia, quienes la denominan también Instrucción de Archiveros, Arte de Archiveros y Arte de los archivos.

Surge como ciencia porque tiene unas reglas inalterables. La principal de ellas es seguir, con método, el orden que sea más análogo a la naturaleza de los documentos, y no mezclar nunca los diferentes archivos (o fondos) provenientes de organismos diferentes.

2.7 OBJETIVO Y CAMPO DE ACCIÓN DE LA ARCHIVÍSTICA

Su objetivo es establecer la doctrina científica de formación, organización, conservación y utilización de los archivos. A lo largo de toda la cadena documental, del ciclo vital de los documentos de un archivo, el archivero debe estar presente e intervenir activamente

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desde el inicio del documento en la oficina hasta el depósito definitivo en un archivo permanente, pasando por la decisiva etapa de valoración y selección documental.

La Archivística tiene una finalidad primordialmente utilitaria: conseguir el máximo uso de los archivos y el acceso a la información que contienen los fondos documentales. Y no sólo la información que proporciona el mismo documento, sino también la que puede desprenderse del contexto del mismo, al estar generado por el quehacer cotidiano de las entidades productoras, relacionado espacial y temporalmente con el quehacer de otras múltiples instituciones y de la sociedad en general.

La gestión archivística correcta moderniza la vida administrativa en todos sus aspectos. La información, la comunicación, son elementos fundamentales de la vida administrativa y estas funciones no pueden desarrollarse correctamente si no están bien organizados los archivos, que son la fuente principal interna de comunicación y de información. Y al resto de la sociedad, por todo lo que implica la información documental para facilitar la transparencia de la vida administrativa, base de la Democracia.

El servicio y comunicación de los documentos a la sociedad en general es un mandato constitucional establecido en los países democráticos, aunque con ciertas limitaciones también establecidas constitucionalmente. El archivo, con ello, adquiere una misión social importantísima, que no es sólo de tipo cultural, de investigación, sino de información, de auxilio, de ayuda a los ciudadanos en todos los aspectos de la vida humana.

2.8 CIENCIAS AUXILIARES DE LA ARCHIVÍSTICA

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DEFINICIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN

Documentación puede entenderse como conjunto de las disciplinas ((Ciencias de la Documentación) relacionadas con el estudio del documento como información para obtener una nueva información o una toma de decisiones, disciplinas que son materia de estudio.

La documentación se relaciona directamente con un campo del conocimiento especializado y con comunidades igualmente especializadas, incluyendo procesos de análisis de información, servicios de recuperación de información especializada y la medición documental de la ciencia.

2.10 ORIGEN

Los orígenes de la Documentación se sitúan, según la historia en torno al año 3000 a.C, cuando las tabletas de arcilla se utilizaban como

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material escritorio para la información administrativa, contable en la gestión de los recursos de la civilización Sumeria y de la Antigua Mesopotamia.

También se pueden observar otras culturas como la Egipcia, Griega y Romana que generan una mayor variedad de documentos no sólo en función al material escritorio, (papiros, pergaminos, tabletas de madera encerada) sino también en función a la temática que se amplía a la literatura y técnico-científica.

Al inventarse la imprenta, se pudieron generar documentos en serie, importantes ejemplares o copias de una obra concreta, lo que permitió que el libro o documento pudiera estar al alcance de más sectores de la población y por ende, la cultura y a la educación. Al mismo tiempo entre los siglos XV y XVI, las universidades que empiezan a consolidarse, sirven como puntos de difusión de esa cultura.

En el siglo actual, la documentación ha crecido en forma paralela a otras ciencias como las matemáticas, la lingüística, la sociología y sobre todo la información de la cual es inseparable, pues hoy no se puede concebir fuera de los procesos informativos.

2.11 DEFINICIÓN DE UNIDADES DE INFORMACIÓN

Ciencia interdisciplinaria que estudia la estructura y propiedades, comportamiento y regularidades de la información; las fuerzas que gobiernan el uso y flujo de la misma y los métodos y medios de procesarla para su uso óptimo. El proceso incluye la generación, diseminación, recolección, organización, almacenamiento, recuperación, interpretación y uso de la información.

Organizaciones dedicadas a la transmisión del conocimiento registrado en documentos.

2.12 ORIGEN

La Ciencia de la Información es relativamente joven, se originó por la necesidad de controlar el enorme flujo de información científica y tecnológica ocasionada al finalizar la II guerra mundial.

Surgió para responder a los cambios originados como consecuencia del progreso científico y tecnológico y a los nuevos retos y necesidades de información de la sociedad, ante las evidentes limitaciones de la Bibliotecología y la Documentación.

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El origen y auge de la Ciencia de la información está enmarcado en un espacio multifuncional integrador de sucesos científicos, políticos, culturales, económicos, tecnológicos y epistemológicos, asociado a la evolución del campo objeto de estudio.

Los objetos de estudio de la Ciencia de la Información en el campo teórico comprenden la noción de información -en particular en su dimensión cualitativa- y la comunicación académica científica y tecnológica: su estructura, comportamiento, leyes, características, regularidades, tendencias, etcétera.

El alcance y la profundidad del impacto de las ciencias de la información a escala de toda la sociedad es el producto de la adopción de un nuevo paradigma de desarrollo donde la información es la materia prima fundamental para la supervivencia, el progreso y el éxito de los individuos y las organizaciones.

3) ¿CÓMO SE ORIGINÓ LA BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA?

Con la fundación de la Biblioteca Nacional de Colombia en 1777, en ese entonces Real Biblioteca Pública de Santa Fe de Bogotá se origino también la Bibliotecología en Colombia y así cumplir la idea de don Francisco Moreno y Escandón, quien propuso como útil y necesario para el fomento de las letras, el establecimiento de una biblioteca pública.

Para la organización de su acervo bibliográfico, la Biblioteca Nacional, desarrolló índices manuscritos y en tarjetas movibles sin las especificaciones técnicas que actualmente conocemos, pero construidos con el férreo compromiso de difusión de sus colecciones.

En el año de 1936, la Biblioteca trae a Janeiro Brooks, Directora Adjunta del Columbus Memorial Library, para dictar un curso en procesos técnicos, al que asisten destacadas personalidades entre los que están: Manuel José Forero, Monseñor Mario Germán Romero, Cecilia Jiménez Sarabia, Jaime Herrán Medina, Marion Forero Nougués, Blanca Barberi, José Ignacio Perdomo Escobar e Inés Carrizosa. El temario tratado giró especialmente en torno al Sistema de Clasificación de Dewey para la organización de las colecciones y la aplicación de las reglas para la descripción bibliográfica.

Tiempo después, en consecuencia con el desarrollo de las bibliotecas universitarias y especializadas, surgió la necesidad de multiplicar la

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capacitación de los bibliotecarios para que pudiesen incorporar técnicas desarrolladas en otros países. Entre 1942 y 1956 se crean los primeros programas de bibliotecología en Colombia, como la Escuela de Bibliotecarios de la Biblioteca Nacional y la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia.

En 1954 se crea el Fondo Universitario Nacional – FUN y la Asociación Colombiana de Universidades – ASCUN; con el fin de apoyar y posesionar a la biblioteca colombiana.

En 1968 se creó el Consejo Nacional de Servicios Universitarios y en el año 1978 se crean programas para mejorar el quehacer bibliotecario universitario, como son: catalogo de publicaciones seriadas, catalogo de tesis, banco de terminología, normalización de la documentación y las universidades construyen bibliotecas.

En 1971 se crea la Red Nacional de Bibliotecas Universitarias y el nodo de la Hemeroteca Nacional.

Para 1980 el ICFES reconoce la Biblioteca Universitaria fortalece la calidad de enseñanza y apoya la investigación.

Se inicia la época de la innovación y aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación; cambios en los procesos y servicios bibliotecarios, procesos de automatización, plataformas tecnológicas, bibliotecas digitales, metabuscadores, estándares de calidad, redes de cooperación y repositorios digitales.

3.1 TIPOLOGIA BIBLIOTECARIA

Bibliotecas Nacionales: Las denominadas “bibliotecas nacionales” representan la cabecera del sistema de los estados. Están financiadas con fondos públicos y cumplen una doble finalidad: proporcionar material bibliográfico de investigación para cualquier disciplina, y conservar y difundir el patrimonio cultural (referente a información registrada a lo largo del tiempo) de cada país.

Bibliotecas universitarias : Son las bibliotecas de las facultades, escuelas y demás unidades académicas de las universidades y centros de enseñanza superior difieren de las bibliotecas de investigación. Están al servicio de sus estudiantes y tienen que apoyar los programas educativos y de investigación de las instituciones en que se encuentran integradas, de las que obtienen, por regla general, su financiación.

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Otras bibliotecas importantes no especializadas : De carácter científico y erudito, ni universitarias ni nacionales. Ej: Bibliotecas regionales.

Bibliotecas escolares : estas complementan los programas de las instituciones a las que pertenecen, aunque también disponen de libros no académicos para fomentar el hábito de la lectura. Muchas cuentan con distintos medios audiovisuales y electrónicos. Su financiación procede de las instituciones escolares en las que están integradas.

Bibliotecas especializadas : Las bibliotecas especializadas están diseñadas para responder a unas necesidades profesionales concretas. Por ello, suelen depender de empresas, sociedades, organizaciones e instituciones específicas, que proporcionan a sus empleados y clientes estos servicios durante su trabajo. La formación del personal de una biblioteca especializada incluye conocimientos tanto de la materia que cubren sus fondos como de biblioteconomía.

Bibliotecas públicas : Las bibliotecas públicas pretenden responder a la amplia gama de necesidades que pueden demandar sus usuarios. Además de obras literarias clásicas, sus fondos pueden estar integrados por textos que proporcionan información sobre servicios sociales, obras de referencia, discos, películas y libros recreativos. Muchas de ellas patrocinan y organizan actos culturales complementarios, tales como conferencias, debates, representaciones teatrales, conciertos musicales, proyecciones cinematográficas y exposiciones artísticas. En este sentido, deben ser mencionados los servicios infantiles, sección característica de las bibliotecas públicas que promueve sesiones literarias, procura la existencia de una pequeña biblioteca infantil y, en ocasiones, hasta dispone de dependencias con juguetes. Dado que el objetivo de las bibliotecas públicas es satisfacer las necesidades del mayor número posible de ciudadanos, también suelen contar con máquinas de lectura y audición, así como con libros impresos en formatos especiales (por ejemplo con el sistema Braille) para personas que padecen problemas de visión. La financiación de estas bibliotecas procede de los poderes públicos locales.

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4. ¿QUÉ ENTIENDE POR INTERDISCIPLINARIEDAD DE LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN?

Ciencia interdisciplinaria que estudia la estructura y propiedades, comportamiento y regularidades de la información; las fuerzas que gobiernan el uso y flujo de la misma y los métodos y medios de procesarla para su uso óptimo. El proceso incluye la generación, diseminación, recolección, organización, almacenamiento, recuperación, interpretación y uso de la información.

La interdisciplinariedad de la ciencia de la información consiste en la capacidad de reunir todo el conocimiento que se ha desarrollado en las diversas áreas y formular un sistema de conocimientos.

El conocimiento se toma como una relación bien integrada de diversas áreas de la realidad, para concebir el mundo de una manera íntegra.

Esta interdisciplinariedad la ciencia no solo toma la bibliotecología, documentación y archivística sino que también se basa en las diferentes áreas del conocimiento con son las ingenierías, artes, humanidades, psicología, tecnología, comunicación, lingüística y matemáticas entre otras. Para obtener un buen manejo de ciencia de la información es necesario enriquecerla con diversas áreas del conocimiento.

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INFORMÁTICA COMPUTACIÓNCIENCIA DE LA INFORMACIÓN

DEFINICIÓN

La informática estudia la estructura, comportamiento e interacción de los sistemas naturales y las tecnologías de la información.

La informática brinda la infraestructura necesaria que permite soportar el ciclo de la información: adquisición, procesamiento, entrega y uso de la información, en los niveles inferiores y superiores de la circulación de la información de los sistemas artificiales y organizacionales.

Estudio científico que se desarrolla sobre sistemas automatizados de manejo de informaciones, lo cual se lleva a cabo a través de herramientas pensadas para tal propósito.

Ordenes y soluciones dictadas en una máquina, comprendiendo el análisis de los factores involucrados sobre este proceso, dentro de los cuales aparecen los lenguajes de programación. De este modo, se automatizan tareas, generando datos concretos de forma ordenada

Disciplina que analiza la información como un recurso de la organización. Disciplina que toma la información y la documentación como un recurso estratégico y vital capaz de acelerar el progreso científico y tecnológico de la humanidad así como asegura el desarrollo económico.

SEMEJANZA

Cuentan con un contenido teórico y otro aplicado.

Nacieron como ciencias independientes.

Crearon la revolución de la información.

Están comprometidas con la entrega de la información adecuada a los usuarios que la requieran.

Deben crear sistemas de fácil acceso a la información.

Las tres disciplinas son áreas del conocimiento.

Se unen para rescatar, divulgar, conservar la información por medio de unas herramientas hechas para tal fin.

Las tres estudian la estructura, el comportamiento y la interacción de los sistemas naturales y las tecnologías de la información.

Buscan nuevos conocimientos, dispositivos y una sociedad mejor.

- Se interrelacionan en un momento histórico.

DIFERENCIA Es una estructura o soporte.

Comprende la fundamentación matemática, la informática, hardware, software, la organización y el tratamiento de la información.

La informática se encarga del proceso de la información por medio de las herramientas computacionales.

Es un proceso automático, realizado por una maquina.

Tiene un lenguaje codificado.

Implica las órdenes y las soluciones dictadas en una maquina, dentro de esta los lenguajes de programación.

Toma la información como un conjunto.

Utiliza métodos de otras ciencias.

La ciencia de la información, los sistemas computacionales e informáticos desarrollan actividades relacionadas con la bibliotecología, archivos y otras disciplinas.

5. ¿QUÉ DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENCUENTRA ENTRE INFORMÁTICA, COMPUTACIÓN Y CIENCIA DE LA INFORMACIÓN?

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Se encarga de divulgar, almacenar, clasificar buscar, conservar la información.

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6. ¿CON CUÁL DE LAS DENOMINADAS CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN SE IDENTIFICA MÁS Y PORQUÉ?

Nos identificamos con la Archivística porque se ocupa de los archivos en sus aspectos teóricos y prácticos, estableciendo principios inalterables y estudiando técnicas adecuadas de gestión de documentos, administración y tratamiento técnico de archivos.

El archivo adquiere una misión social importantísima, que no es sólo de tipo cultural, de investigación, sino de información, de auxilio, de ayuda a los ciudadanos en todos los aspectos de la vida humana.

Los archivos son la memoria histórica y el patrimonio documental de la sociedad, ya que adquieren valores científicos, históricos y culturales.

7. CONCLUSIONES

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Pudimos identificar la importancia, origen y deferencias entre cada una de las ciencias que conforman la Ciencia de la Información como lo son la Bibliotecología, Archivística y Documentación. Esto con el fin de aplicar los conocimientos adquiridos a nivel profesional de acuerdo a las actividades que desarrollamos cada uno de las integrantes de este grupo. En la medida que vaya evolucionando las Ciencias de la Información (Bibliotecología, Archivística, Documentación, Ciencia de la Información), el papel de nosotros como futuros profesionales CIDBA tiene que ir cambiando en cuanto vamos a ser los responsables de conservar, preservar, cuidar, mantener y difundir la información contenida en sus diferentes soportes, los cuales generan nuevos conocimientos para el futuro de la Sociedad. La biblioteca es una Colección de material de información organizada para que pueda acceder a ella un grupo de usuarios, con el propósito de mejorar a nivel intelectual, personal, laboral, entre otros. En ella existen normas que debemos cumplir tal como se presenten en cada establecimiento, una de las principales normas son que no debe ingerirse ningún alimento dentro de ella ya que puede derramarse en algún libro y deteriorarlo. El Libro en ellos encontramos información de trabajos escritos impresos y cubiertos con tapas gruesas de manera que protejan y establecer el material de forma que permanezca organizado. Las bibliotecas son lugares destinados a la colección organizada de información, registrada en libros, publicaciones, documentos, materiales visuales, antiguas o actualizadas para el uso por parte de cualquier persona para satisfacer las necesidades intelectuales, de información, de ocio, y/o administrativas de los lector.

8. BIBLIOGRAFÍA

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Facultad de ciencias humanas y bellas artes programa ciencia de la información y la documentación, bibliotecología y archivística - guia unidad ii “la ciencia de la información, bibliotecología, documentación, archivística”.

http://es.wikipedia.org/wiki/Biblioteca_de_Alejandr%C3%ADa

http://es.wikipedia.org/wiki/Biblioteca_de_Asurbanipal

es.wikipedia.org/wiki/Biblioteconomía

www.slideshare.net/ociriuma/ bibliotecologia -en-colombia- 4132871

bibliotekath.blogspot.com/2009/11/concepto-de-bibliotecologia.htm

Servicio Nacional de aprendizaje Sena, Programa Administración Documental, Guías sobre Archivística, Escritura y Bibliotecas.