Andrea Carolina Ortiz Andrade

10101014

Terapia Ocupacional

Herramientas De Aprendizaje

Udes- Cúcuta

2013

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

TABLA DE CONTENIDO

Aprendizaje Tipos de aprendizaje Teorías del aprendizaje y como se clasifican El conductismo El constructivismo El aprendizaje significativo La inteligencia Las inteligencias múltiples Mapa conceptual Mapa mental Diagrama de flujo Bibliografía psico-pedagogos:Ivan Pavlov-

Frederic Skinner-Jerome Bruner-David Ausubel-Joseph Novak-Robert Gagné-Jean Piaget-Lev Vigotsky-George Siemens-

APRENDIZAJE

Proceso de adquisición de conocimientos, habilidades,

valores y actitudes, posibilitando mediante el estudio, la enseñanza o la

experiencia

TIPOS DE APRENDIZAJE

Aprendizaje receptivo

Aprendizaje por descubrimiento

Aprendizaje memorístico

Aprendizaje significativo

•Ha tenido relación con dos líneas: aprendizaje por reforzamiento y el Asociacionismo.

Teoría conductista- Pavlov, Betcherev

•Teoría del desarrollo: relación que existe entre. El desarrollo psicológico y el proceso de aprendizaje.

Teoría del Aprendizaje-jean piaget

•las corrientes filosóficas denominadas relativismo positivo y fenomenológico

Teoría cognoscitivista

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Unión entre conceptos y variables conductistas y cognocitivista

Teoría del aprendizaje-Robert

Teoría conductista- Pavlov, Betcherev

CONDUCTISMO

CONSTRUCTIVISMO

El aprendizaje significativo es el que ocurre cuando, al llega a nuestra mente un nuevo conocimiento lo hacemos nuestro, es decir, modifica nuestra(s) conducta

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación.

INTELIGENCIA

INTELIGENCIA MULTIPLES

Todos los seres humanos son capaces de conocer el mundo de 7 modos diferentes

MAPA CONCEPTUAL

Mapa conceptual (también llamado "organigrama") es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos.

MAPA MENTAL mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central

DIAGRAMA FLUJO

la representación gráfica del algoritmo o

proceso. Se utiliza en

disciplinas como programaci

ón, economía, procesos industriales

 y psicología cognitiva

.

IVAN PAVLOV(1849-1936)fue filosofo ruso y ganador del premio novel en 1904 por sus investigaciones

FREDERIC SKINNERPsicólogo estadounidense, obtuvo

doctorado en psicología por la universidad de harvad en 1931

JEROME BRUNNERNacio el 1 de octubre1915 en la

ciudad de nueva york. Prosiguió sus estudios en la Universidad de Harvard donde obtuvo el PhD en psicología en

1941

PSICO-PEDAGOGOS

PSICO-PEDAGOGOS

DAVID AUSEBELPsicologo y pedagogo

estadounidense, una de las personalidades mas importantes del

constructivismo.

JOSE NOVAKNacio en 1932educador

estadounidense, profesor emerito, es conocido por su desarrollo de la

teoria mapa conceptual

ROBERT GAGNEFue un psicologo y pedagogo estado unidense, nacio el 21 de agosot de

1916

PSICO-PEDAGOGOSJEAN PIAGET

Fue epistemologo , psicologo y biologo, creador de la epistemiologi genetica y famoso por sus aportes

VIGOTSKIFue un psicologo ruso de origen judio uno de los mas destacados psicologos

de la teoricos de la pscologia del desarrollo

GEORGE SIEMENSAutor del articulo conectivismo. Fue director de la universidad Manitoma