habilidades y tecnicas sicologicas

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  • 7/27/2019 Habilidades y Tecnicas Sicologicas

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    HABILIDADES Y TCNICAS

    PSICOLGICAS PARAJUGADORES AVANZADOS

    Departamento de Desarrollo de la ITF

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Fase1

    Evaluacin Psicolgica y Fijar Objetivos

    Fase 2Entrenamiento de Habilidades Psicolgicas

    Fase 3

    Pre-competicin

    Fase 4

    Competicin

    Fase 5Post-competicin

    EN

    TR

    ENA

    MI

    EN

    TO

    M

    ENT

    AL

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Tus problemas son TCNICOS oPSICOLGICOS?

    Es posible que tus problemas

    sean psicolgicos si: Ests contento con tu nivel dejuego cuando juegas bien

    Cometes ms errores cuando

    juegas bajo presin Tienes muchos pensamientos o

    sensaciones negativas cuandojuegas

    Un problema en un aspecto amenudo produce problemas enotros

    Nideffer (1992)

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Entrenamiento MentalEntrenamiento diario

    Significa destinar tiempo a

    la preparacin mental cadada.

    Entrenar todos los dascomo mnimo 15 minutos.

    La clave es entrenardiariamente y que seconvierta en un hbito.

    Los buenos hbitos hacen ala persona.

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Errores comunes sobre la fuerza

    mental Tienes que odiar a tu

    contrario Tienes que jugar como una

    mquina

    No tienes que mostraremociones

    No tienes que estar nervioso

    Tienes que haber nacidopara eso

    (USTA, 1994)

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Entrenamiento MentalEntrenamiento prctico en cancha

    Usa los ejercicios

    tpicos pero cambia losobjetivos.

    Fija metas mentales:

    concentracin, esfuerzo,control emocional, etc.

    La mejor forma de

    hacerlo es mediantesituaciones de partido.

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Entrenamiento Mental en canchaQu se necesita?

    Amor al tenis

    Importancia de la familia

    Preparacin y hbitos deentrenamiento slidos

    Expectativas altas

    Disciplina (Jugador yentrenador)

    Principios de entrenamientoslidos

    Estructurar el ambiente deforma que permite aprenderhabilidades mentales.

    Planificar el entrenamiento.(Lubbers, 2002)

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Anticipacin& Bsqueda

    Visual

    Conductas de

    Jugadores &Entrenadores

    Atencin &

    Concentracin

    Manejo deansiedad, &

    estrs

    Confianza,Eficacia

    Motivacin& Metas

    Personalidad VisualizacinRutinas &

    Entrenamiento

    Momentum Padres Aprendizaje Motor

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    En situaciones de presin (cantos,espectadores, tiempo, lesin, etc.)

    Estrategias de focalizacinMomentumDurante los cambios de lado

    Estrategias de focalizacinAnticipacin y bsqueda visualAntes del partido

    Rutinas:- Antes del partido- Durante el partido: Antes,durante y trasel punto.

    - Tras el partido

    PreparacinPasar al jugador de la red (passingde DR, RV, globo de DR, RV, otrasvariaciones)

    Relaxation techniques:- Relajacin muscular progresiva- Msica- Yoga- RespiracinTcnicas de activacin:

    - Movimiento- Msica-Respirar

    Control de las emocionesSubir a la red y jugar en la red(approach DR, RV, voleas,smashes, otras variaciones)

    Auto-charlaVisualizacin

    Control de pensamientos, auto-confianza

    Juego de fondo (DR, RV, liftado,slice, de ataque, defensa, otras

    variaciones)

    Estrategias de focalizacinRespiracinVisualizacin

    ConcentracinResto (DR, RV, bloqueado, deataque, 10 saque, 2o saque, otrasvariaciones)

    Establecimiento de objetivosActividades divertidas

    Entrenamiento modelado / Roles

    MotivacinSaque (Plano, Slice, Liftado, 1o, 2o

    otras variaciones)

    Ejercicios / DrillsVariables PsicolgicasSituaciones de Juego / Golpes

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Relaciones entre Habilidades

    Psicolgicas

    ESTABLECER

    OBJETIVOS

    HABILIDADESATENCIONALES

    HABILIDADES DEVISUALIZACIN

    CONTROL

    DEL ESTRS

    REGULACIN

    DE AROUSAL

    Duda, 1999

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Influencia entre tcnicas Lo bueno de las tcnicas de control emocional

    es que, al trabajar con una, se ayuda a otrasreas. P.e., tener una perspectiva adecuada te ayudar

    a relajarte y a controlar tu energainteligentemente.

    Y utilizar la auto-charla positiva te ayudar amejorar tu confianza igual que a desarrollarrutinas pre-, durante y post-partido.

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Resumen de Tcnicas Mentales

    para el Tenis

    1. VISUALIZACINC. Imgenes

    1. PATRONES RUTINAS CONDUCTUALES2. GESTOS

    C. Conductas

    1. PENSAMIENTO POSITIVO2. AUTO-CHARLA

    3. ATRIBUCIN

    C. Pensamientos

    1. TCNICAS DE CONCENTRACIN YFOCALIZACIN

    C. Atencin

    1. ACTIVACIN Y RELAJACINC. Emociones

    1. MOTIVACIN INTRNSECA-EXTRNSECA2. ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS3. ESFUERZO AL 100%

    Motivacin

    TechniqueHabilidad mental

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    ENTONCES

    QU?....CONCLUSIONES Las habilidades psicolgicas pueden

    aprenderse y entrenarse en la cancha Simplemente hay que utilizar objetivos

    mentales con los mismos ejercicios Hay que enfatizar las rutinas

    Usar el principio de C.O.M.P.E.

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    C.O.M.P.E CONCENTRACIN

    MOTIVACIN

    PENSAMIENTOS EMOCIONES

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    TCNICAS DE ATENCIN-

    CONCENTRACIN PARAJUGADORES AVANZADOS

    Departamento de Desarrollo de la ITF

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Atencin en Tenis

    Definicin Proceso perceptivo de

    los estmulos realizadode forma selectiva ydirecta (Guallar & Pons,1995)

    Habilidad de un tenistadurante el juego para

    sintonizar en lo que esimportante y no hacerloen lo que no lo es.

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Atencin en Tenis

    Tipos de foco atencionalAnticipa los

    movimientosdel contrario,direccin de lapelota, etc.

    Conciencia

    visual de lapelota antesde golpearla

    Analizar un

    punto, pensarsobre laestrategiageneral de unpartido

    Utilizar lavisualizacin

    paraimaginar unestadomentalpositivo

    Interno

    Externo

    EstrechoAncho

    Evaluar Actuar/Reaccionar

    Analizar Repetir

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Ejemplos de foco atencional Durante puntos: Intenso,

    estrecho y externo (en lapelota)

    Entre puntos: Relajado,amplio e interno(estrategia/plan de

    juego)

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Concentracin en Tenis

    Definicin Habilidad para dirigir

    la atencin aestmulos relevantes ymantenerla durante

    un perodo de tiempo(Guallar & Pons,1995)

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Factores que afectan la concentracin

    Activacin

    Concentracin

    CondicinNeuromuscular

    Motivacin

    Estado emocional

    Nivel deEntrenamiento

    Capacidad deTrabajo Fsico

    Garca Ucha (2001)

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Concentracin en Tenis

    Problemas Es imposible

    concentrarse al 100%durante todo el partido

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Concentracin en Tenis

    Rituales para el Servicio Colocarse bien

    Decidir el tipo y colocacindel saque Seleccionar la empuadura

    y la pelota

    Respirar hondo y botar lapelota Visualizar un saque perfecto Concentrarse en el

    lanzamiento de la pelota Balancear la raqueta y el

    brazo

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Concentracin en Tenis

    Rituales para la Devolucin Decidir cmo y dnde

    devolver Respirar hondo Colocarse bien

    Visualizar el restodesado Concentrase en el

    sacador y en sulanzamiento de pelota Usar palabras clave

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Concentracin en Tenis

    Cmo mejorarla (I) Controlar tus ojos

    Concentrarse en cosaspequeas Concentrarse en el

    aqu y ahora Usar auto-charlapositiva

    No juzgues tus propiosgolpes

    No cambies de opinin

    antes de golpear Siente el sonido de lapelota

    Cntrate en tu propiarespiracin Siente la sensacin de

    agarrar la raqueta Practica en lugares

    ruidosos

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Concentracin en Tenis

    Ejercicios fuera de la cancha Ejercicio 1: Toma una pelota de tenis y colcala frente a ti.

    Mrala fijamente y centra tu atencin en ella. Deja que ocupe

    todo tu espacio mental. Aumenta progresivamente laduracin del ejercicio. (Visual Externo) Ejercicio 2: Cierra los ojos y visualiza en tu pantalla

    mental la misma pelota de tenis. Cntrate en esa imagen

    virtual. Aumenta progresivamente la duracin del ejercicio.(Visual Interno) Ejercicio 3: Toma un metrnomo y ponlo en marcha. Centra

    tu atencin en su sonido regular. Deja que el ritmo ocupetodo tu espacio visual. Si algunos pensamientos pasan por tumente djalos pasar como una nube que es llevada por elviento. (Auditivo Externo)

    (Girod, 1999)

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Concentracin en Tenis

    Ejercicios en la cancha Ejercicio 1: Centra tu atencin en la

    pelota que est en juego. Deja que esapelota ocupe la totalidad de tu espacio

    mental. Deja pasar cualquierpensamiento que interfiera. Siguecentrndote en la pelota y slo en ella.(Visual Externo)

    Ejercicio 2: Centra tu atencin en el

    sonido de la pelota cuando bota ocuando tu o tu contrario le pegis.Djate llevar por este ritmo. (AuditivoExterno)

    Ejercicio 3: Toma aire por la nariz

    cuando tu contrario pegue a la pelota.Suelta aire cuando golpeas. Cntrate entu respiracin. Deja que tu respiracinte sosiegue. (Cinesttico Interno +Auditivo Externo)

    (Girod, 1999)

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    ANTICIPACIN EN TENIS

    Departamento de Desarrollo de la ITF

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Anticipacin y entrenamiento

    mental (I) Con el entrenamiento

    mental es posible: Tomar decisiones msrpidas al reaccionar anteel saque

    Tener un tiempo deanticipacin menor

    Mejorar la precisin en

    juzgar el tipo y direccindel servicio.

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    TCNICAS DE CONTROL

    EMOCIONAL PARAJUGADORES AVANZADOS

    Departamento de Desarrollo de la ITF

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Reacciones entre puntos Explotar

    Aguantarse Acelerarse

    No pensar Hundirse

    Irse

    Dormirse

    O una

    combinacin detodas ellas

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Activacin: Definicin Estado del organismo

    que vara en uncontinuo desde elsueo a la ms intensa

    excitacin

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    El Nivel de Activacin es IndividualWeinberg (2002)

    RENDIMIENTO

    ACTIVACIN

    Moderado

    Moderado

    Alto

    Alto

    Jugador A Jugador B Jugador C

    Bajo

    Bajo

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Estado ptimo de Activacin y

    Rendimiento U Invertida

    N

    iveldeRe

    ndimiento

    Nivel de activacin

    +

    +

    -

    -

    Estado

    Ideal deRendimiento Infra-activado

    Sobre-activado

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    El Proceso de Hundirse

    Fallos de rendimiento

    1. Golpes acelerados

    2. Fallo de timing y coordinacin

    3. Atienden aspectos irrelevantes4. Rigidez y dolor musculares

    Cambios atencionales

    1. Foco interno

    2. Foco estrecho

    3. Menor flexibilidad

    Cambios fsicos

    1. Aumenta tensinmuscular

    2. Aumenta respiracin

    3. Aumentan pulsaciones

    Condiciones que conducen alhundimiento

    1. Partido importante

    2. Puntos crticos

    3. Evaluacin por entrenador,

    amigos, padres

    (Weinberg, 2002)

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Activacin:

    Tcnicas en cancha para aumentarla Auto-charla positiva: Puedo hacerlo!

    Aumentar la respiracin Moverse, saltar, etc.

    Palabras clave: Vamos todava! Ms energa en las acciones: andar con

    energa

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Activacin:Tcnicas fuera de la cancha para aumentarla

    Escuchar msica energizante

    Observar videos de jugadores que motiven Visualizar imgenes sugerentes

    Usar biofeedback: Monitor de frecuenciacardaca, electromiograma, etc.

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Activacin:Tcnicas en la cancha para reducirla

    Controlar la respiracin

    Relajacin: progresiva, autgena, Sofrologa Visualizacin

    Feedback

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Activacin:Tcnicas fuera de la cancha para reducirla

    Hipnosis

    Yoga Meditacin

    Desensibilizacin Progresiva Reestructuracin Cognitiva

    Auto-instrucciones

    Relajacin, sofrologa: Mtodo de Caycedo

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Tcnicas de Relajacin

    Tipos Cerrar los ojos y relajarse

    Respiracin centrada Relajacin muscular

    Yoga Msica

    Humor

    Meditacin

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Tcnicas de relajacin en cancha (I) Mover las manos, brazos, hombros y cuello.

    Sonreir en situaciones de presin Tomar tiempo entre puntos

    Usar palabras clave:Reljate! Focalizar la atencin slo en un punto

    Darse auto-instrucciones

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Tcnicas de relajacin en cancha (II) No pensar en que se va a fallar el punto

    Divertirse, sentir el placer de las situacionesdifciles

    Saber como se va a jugar el punto siguiente Practicar situaciones difciles

    Respirar rtmicamente

    Decir: Reljate y juega a las lneas! (HarryHopman)

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    CONTROL DEPENSAMIENTOS:

    AUTO-CONFIANZA,AUTO-EFICACIA

    Departamento de Desarrollo de la ITF

    43A t C fi

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    43

    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Auto-Confianza

    Definicin Creencia o grado de certeza que tiene el

    jugador en su habilidad para tener xito. Cuando los jugadores creen que pueden haceralgo bien

    Es esencialmente la sensacin que tienen lostenistas de que lo pueden hacer y de que tienenlo que se necesita para hacerlo.

    Esta sensacin es uno de los mejores predictoresde xito en la competicin.

    44A t C fi

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Auto-Confianza

    Relacin con el Rendimiento

    N

    iveldeRe

    ndimiento

    Nivel de Confianza

    +

    +

    -

    -

    Estado

    Ideal deRendimiento

    45A t C fi

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    45

    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Auto-Confianza

    Tcnicas para Mejorarla Fijar objetivos

    Entrenar y competir Controlar los

    pensamientos

    Controlar las conductas Lenguaje corporal

    Auto-charla

    Reestructuracin

    cognitiva Resolucin deproblemas

    Fomentar laindependencia

    Definir el xito

    adecuadamente

    46Auto Confianza

  • 7/27/2019 Habilidades y Tecnicas Sicologicas

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Auto-Confianza

    Lenguaje corporal Actuar y tener una imagen confiada

    Fuerte, compacto y bajo control, incluso si nolo sientes as: Afecta al contrario Te afecta a t mismo

    Ejemplos: Imitar el golpe que acabas de fallas Andar erguido

    Cambiar la raqueta a la mano libre Andar con energa

    47Auto Confianza

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Auto-Confianza

    Entrenamiento de la auto-charla Usar el mtodo sandwich

    Usar los mtodos STOP (parar pensamientosnegativos) o 3 R

    Eliminar la auto-charla negativa con auto-charla o imgenes positivas

    Ser consciente de las diferencias de

    personalidad y las preferencias

    48Auto charla y pensamiento positivo

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Auto-charla y pensamiento positivo

    Tcnicas para parar pensamientos3 Rs Mtodo de Entrenamiento Mental:

    Reaccionar ante el golpe que acaba de finalizar

    STOP

    Revisar donde te encuentras en el partido

    STOP

    Recuperarte con una rutina conductual

    (Skalieu & Trogolo, 1998)

    49

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    VISUALIZACINPARA EL TENIS

    Departamento de Desarrollo de la ITF

    50Visualizacin

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Visualizacin

    Definicin Proceso de crear o re-crear una experiencia en la

    mente con la ausencia de estmulos externos.

    La habilidad de representar mentalmente accionesmotrices que ayudan a mejorar el entrenamientotcnico o fsico.

    Proceso mediante el que imgenes internas seproducen conscientemente. Habilidad para pensar usando imgenes frente al uso

    de palabras.

    Tambin llamado: imaginera, prctica mental.

    51Visualizacin

  • 7/27/2019 Habilidades y Tecnicas Sicologicas

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Visualizacin

    Importancia Mejora el rendimiento

    Facilita la anticipacin Evita errores

    Mejora la coordinacin Mejora la concentracin

    52Visualizacin

  • 7/27/2019 Habilidades y Tecnicas Sicologicas

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Visualizacin

    Versiones Larga:

    15 minutos a 1 hora Noche antes del partido.

    Corta:

    Varios segundos Durante partidos

    Pasada:

    10 minutos Tras el partido

    Futura:

    10 minutos Antes del partido

    53Visualizacin

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Visualizacin

    Para qu vale? Controlar las emociones

    Mejorar la concentracin Entrenamiento tcnico: correcciones

    Entrenamiento tctico: ver patrones Mejorar la auto-confianza

    Superar lesiones y dolor

    54Visualizacin

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Visualizacin

    Cundo utilizarla? Antes y tras los entrenamientos/partidos:

    5 minutos cada vez Si se entrena 5 das/semana, hay que hacer 50minutos/semana de visualizacin.

    Durante partidos: Antes del saque y del resto: Varios segundos Durante cambios de lado: 10-15 segs.

    Durante el tiempo libre Cuando se recupera uno de una lesin

    55Visualizacin

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Visualizacin

    Proceso de Entrenamiento1. Aprender a relajarse

    2. Dividir el movimientoen secuencias3. Visualizar un objeto

    esttico4. Visualizar un objeto

    dinmico

    5. Visualizar un jugadormovindose

    6. Visualizacin dirigidapor otra persona

    7. Visualizar con palabraspropias

    8. Visualizar antes delpartido

    9. Visualizar durante elpartido

    56Visualizacin

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Visualizacin

    Crear un CD Con msica o no

    Poner voz Incluir todos los

    sentidos: visin, odo,

    tacto, gusto

    Fases del CD:

    Relajacin: 1-2 mins. Pre-partido: Rutina,preparacin y plan delpartido

    Durante el partido:Imaginar puntos y tureaccin

    Post partido: Sentir elxito, relajarse y concluir

    57Fase1

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Fase1

    Evaluacin Psicolgica y Fijar Objetivos

    Fase 2

    Entrenamiento de Habilidades Psicolgicas

    Fase 3

    Pre-competicin

    Fase 4Competicin

    Fase 5Post-competicin

    EN

    TR

    ENA M

    IEN

    TO

    MENT

    AL

    58Entrenamiento Mental

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    e a e o e a

    Pre-competicin Preparacin del partido:

    Rutinas y procedimientos pre-partido Calentamiento psicolgico

    Entrenamiento: Perodo entre puntos

    Perodo durante puntos

    Perodo entre juegos y durante cambios de lado

    59

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Elementos de una rutina pre-partido Plan de juego

    Descanso (dormir) Comer

    Comprobar el material Estirar

    Prepararse mentalmente

    Calentar

    Weinberg (2002)

    60Fase1

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Fase1

    Evaluacin Psicolgica y Fijar Objetivos

    Fase 2

    Entrenamiento de Habilidades Psicolgicas

    Fase 3

    Pre-competicin

    Fase 4Competicin

    Fase 5Post-competicin

    EN

    TR

    ENA M

    IEN

    TO

    MENT

    AL

    61Habilidades Mentales durante la

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Competicin Jugar en la zona Comprender el significado de ganar

    Tener un plan de competicin: rutinas

    Jugar la puntuacin mentalmente

    Comprender el significado de momentumen el tenis

    Psicologa del juego de dobles

    62Jugar en la Zona

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    g

    Cmo alcanzar y mantener la zona?

    (Young, 2000)

    Nota: Los nmeros entre parntesis indican la importancia relativa de cadafactor general para cada categora.

    Feedback Negativo (7)Feedback Negativo (7)Feedback Positivo (7)

    Concentracin inapropiada (2)Condiciones situacionales/ambientales

    (1)

    Concentracin inapropiada (1)Condiciones

    situacionales/ambientales (6)

    Concentracin (5)Condiciones

    situacionales/ambientales (6)

    Focalizacin inapropiada (2)Focalizacin inapropiada (1)Focalizacin (5)

    Problemas de motivacin (3)Problemas de motivacin(5)Motivacin (4)

    Inapropiadas experiencias y control deemociones (5)

    Inapropiadas experiencias y controlde emociones (4)

    Experiencia y control emocional (3)

    nimo inapropiado (4)nimo inapropiado (3)Actitud positiva (2)

    Problemas de preparacin (6)Problemas de preparacin (2)Preparacin (fsica y mental) (1)

    Interrumpen la zonaImpiden la zonaFacilitan la zona

    63

    Comprender el Significado de Ganar

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Si Ganarsimplemente significa

    Derrotar

    Entonces el jugador casi seguramente

    experimentar frustracin, desencanto yperder la motivacin.

    (Dent, 2002)

    Comprender el Significado de Ganar

    64Rutinas durante competition

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    En cancha

    Durantepuntos

    Entrepuntos

    Mental Fsica Mental Fsica

    (Loehr, 1993)

    Claves de rendimientoProntoAgresivoMira la pelota

    ControlarrespiracinRelajacin/ActivacinDominio

    4 pasos:R. fsicaR. RelajacinR. PreparacinR. Rituales

    4 pasosOjosRespirarRitmo

    Etc.

    65Hacia una definicin de

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Momentum/FlowEXPERIENCIA PTIMA JUGAR EN LA ZONA

    FLOW

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    Ejemplo de un Modelo de Flow

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Ejemplo de un Modelo de Flow

    Adaptado de Kimiecik & Stein, 1992

    ANSIEDAD

    APATA

    FLOW

    ABURRIMIENTO

    Reto alto

    RetoBajo

    HabilidadesAltas

    HabilidadesBajas

    67El Proceso del Flow

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    AMBIENTALES Clima MotivationalBalance Reto/ Exigencia

    EntrenadorAutocrtico / Democrtico

    EXPERIENCIA

    FLOW

    FACTORES QUE FACILITANO PERJUDICAN AL FLOW

    CONSECUENCIASDEL FLOW

    PERSONALES Orientaciones meta Uso de habilidadesPsicolgicas

    Rendimiento

    Calidad dela experiencia

    Motivacin

    Duda, 1999

    68

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Como ayudar a los jugadores aexperimentar situaciones de Flow

    ms amenudo Decirles que el flow existe

    Pueden sentirlo, ya lo han experimentado Hacer que las cosas pasen

    Crear un ambiente favorable para el flow

    69

    Psicologa del juego de dobles

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Psicologa del juego de dobles

    Comuncate con tu pareja

    La honestidad es la mejor consejera No pidas perdn por los fallos

    Apoya a tu compaero

    Comuncate para preparar el punto siguiente Fomenta la confianza con el compaero

    No hables demasiado

    Ten en cuenta la comunicacin no-verbal

    Weinberg (2002)

    70

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    MOMENTUM EN EL TENIS

    Departamento de Desarrollo de la ITF

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    Momentum: Definicin

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Momentum: Definicin

    Es lo que puedes sentir cuando las cosas van atu favor o en tu contra

    Puede controlarse Controlarlo es vital para los tenistas

    Es una fuerza oculta que siempre est ah cadavez que jugamos

    La puntuacin no siempre refleja elmomentum del partido

    Higham (2000)

    72MOMENTUM

  • 7/27/2019 Habilidades y Tecnicas Sicologicas

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    A tu favor o en tu contra?A tu favor

    Sientes que tienes control

    La cancha y la pelotaparecen muy grandes Parece que tienes suerte Te mueves hacia la pelota

    fcilmente Ests relajado y concentrado Tus golpes parecen fciles y

    sin esfuerzo

    No te preocupa perder o elresultado

    Against you Parece que nada funciona

    La pelota y la canchaparecen pequeas La suerte est en contra Las piernas pesan como el

    plomo Te sientes incmodo El contrario controla el

    juego

    Cualquier pequea cosa tealtera los nervios

    Weinberg (2002)

    73MOMENTUM

  • 7/27/2019 Habilidades y Tecnicas Sicologicas

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Qu hacer cuando est...A tu favor

    Concentrarse Intentar mantenerte

    como ests

    Preprate para cambiarla tctica

    Preprate para luchar

    Gana el primer punto

    En tu contra Se positivo

    Controla tu tctica

    Ve despacio

    Concntrate

    Fjate en los patrones dejuego

    Weinberg (2002)

    74Momentum:

  • 7/27/2019 Habilidades y Tecnicas Sicologicas

    74/78

    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Qu le hace cambiar? Un cambio en la energa mental del contrario

    bien gradual o repentino

    Un cambio en tu energa mental bien gradual

    o repentino

    Higham (2000)

    75Momentum:

  • 7/27/2019 Habilidades y Tecnicas Sicologicas

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Consejos Generales Si ests perdiendo nunca te rindas

    Mantn una actitud positiva Cntrate en puntos que potencialmente puedan

    cambiarlo: Al principo del set

    Al final del set match point en contra

    Un set nuevo es un nuevo principio Al inicio, el momentum es neutral

    Higham (2000)

    76Momentum:

  • 7/27/2019 Habilidades y Tecnicas Sicologicas

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Consejos Generales Ten fe las cosas siempre pueden cambiar

    Romper el saque slo es til si puedesmantener el tuyo

    Las pausas por lluvia, rotura de cuerdas, maloscantospueden tener una gran influencia en elflow del partido

    No te relajes si vas ganando!

    Higham (2000)

    77Momentum:

  • 7/27/2019 Habilidades y Tecnicas Sicologicas

    77/78

    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    Consejos Mentales Concntrate en el presente Renueva tus esfuerzos rpidamente tras un fallo Aprende a controlar tu energa encuentra otra

    marcha cuando sea necesario Fija tus propios niveles de energa no copies a tus

    contrarios Mantn un lenguaje corporal positivo Atiende a los signos negativos del contrario, pero ten

    cuidado con las trampas.

    Higham (2000)

    78

    Momentum: 3 puntos seguidos

  • 7/27/2019 Habilidades y Tecnicas Sicologicas

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    CURSO PARA ENTRENADORES DE NIVEL III

    p g

    El jugador que gana ms series de 3 puntos

    seguidos durante un partido, ser elganador. De ah la frase 3 puntosseguidos empieza el flow!

    Ejercicio de 3 puntos seguidos: Se juega individuales. A saca e intenta ganar3 puntos

    seguidos, lo que es 1 objetivo. Si gana 6 puntos

    seguidos, gana 3 objetivos y 9 puntos gana 6objetivos. La misma puntuacin se aplica al restador.