habilidades de redaccion gabriel vargas

7/22/2019 Habilidades de Redaccion Gabriel Vargas

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HABILIDADES DE REDACCIN

Material elaborado por Gabriel Vargas para los cursos de

Comunicacin Escrita

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Introduccin

Leccin 1 La intencin

Leccin 2 Tipos de escritos

Leccin 3 Seleccin deinformacin

Leccin 4 El orden

Leccin 5 Vocabulario

Leccin 6 Oraciones

Leccin 7 Redundancias

Leccin 8 Cacofonas

Leccin 9 Enlaces verbales

Leccin 10 El punto y seguido

Leccin 11 El punto y coma

Leccin 12 La coma

Leccin 13 El paralelismo

Conclusin

Respuestas a ejercicios

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INTRODUCCIN

La redaccin es un proceso intelectual complejo en el que participa una serie desutiles destrezas. El redactor, al producir el texto, va aplicando una y otra casisiempre sin distinguirlas y sin conocer sus caractersticas.

Este material didctico se ha preparado con base en la conviccin de que buenaparte de esas destrezas se pueden separar de la tarea global de redactar y, portanto, ensayarse en forma aislada con el fin de lograr mejorarlas.

Las aqu tratadas no son todas las destrezas importantes; tampoco aparecen enorden de importancia; mucho menos puede afirmarse que se cubran todos losdetalles de cada una. Lo que se ha procurado es identificarlas y proponermecanismos para su mejoramiento.

Las prcticas propuestas estn basadas en textos reales de diversos autorescientficos y literarios. Asimismo se incluyen ejemplos tomados de exmenes yotros materiales de trabajo en diversas organizaciones. En la mayora de loscasos, para no complicar el material, se han omitido los autores, lo cual tieneasidero en que el valor reconocido es el del espaol escrito y no el de la creacin.

Para un mejor aprovechamiento por parte del estudiante y el profesor se ofrecerespuesta a cada uno de los ejercicios propuestos. Como es lgico por lanaturaleza de la materia, la solucin planteada no es la nica sino una gua para

juzgar la que desarrolle el estudiante.

El material puede usarse en el orden en que se presenta o, bien, se puedeempezar en cualquiera de las habilidades. En algunos casos conviene retrocedero adelantarse para asociar un aspecto con otro.

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I. DEFINIR LA INTENCION

Teora

Ejercicios

Respuestas

TeoraDefinir la intencin de un texto es establecer previamente la respuesta que seespera del receptor. Tener claro ese propsito permite muchas otras operaciones:escoger la informacin que se incluir, pensar en las palabras por usar, en el tono,en la extensin del documento, etc.

Por el contrario, sentarse a redactar un documento desconociendo su funcin y sindeterminar los efectos que se desea producir, suele conducir a la vaguedad, laineficacia y, cuando menos, a la prdida de tiempo.

EJEMPLO DE DEFINICION DE LA INTENCION DE UN TEXTO

Ante una oferta de empleo, una persona puede dirigirse al empleador por escritopara:

Ofrecer sus servicios tal como se solicitan. Ofrecer dichos servicios con alguna variante.

Declinar la oferta y agradecer lo ofrecido. Declinar la oferta y mostrar su desinters.

Cada una de las intenciones determinara un tipo diferente de carta.

EjerciciosPRIMER EJERCICIO:

Explique cul sera la intencin suya en cada una de las siguientes situaciones de

comunicacin.

Ejemplo

Dirigirse al Director de Parques Nacionales

Intencin: Ofrecer los servicios voluntarios para trabajar en un parque nacionaldurante las vacaciones.

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1. Dirigirse al director de CONAPE (Comisin Nacional de Prstamos parala Educacin).

Intencin___________________________________________________

2. Dirigirse al profesor de un curso de Fsica en el que Ud. est matriculado.

Intencin___________________________________________________

____________________________________________________________

3. Dirigirse a un amigo o amiga en el extranjero.

Intencin___________________________________________________

____________________________________________________________

4. Dirigirse al director del Instituto Meteorolgico Nacional.

Intencin___________________________________________________

Respuestas

SEGUNDO EJERCICIO:

Seale cul es la intencin de cada uno de los siguientes textos. Redctelabrevemente.

1. A QUIEN INTERESE: /Hago constar que conozco al seor..., cdula...,quien fue mi alumno en los cursos de.../El seor... se caracteriz por su grancapacidad de estudio, por la calidad de sus trabajos prcticos, y, sobre todo, porsu gran disposicin para la labor de equipo./ Considero, por tanto, que cualquierempresa que lo emplee se ver beneficiada con un trabajador dedicado,responsable, creativo y de excelente carcter. ./Se extiende la presente a solicituddel interesado a los veintisiete das de.../....

Intencin___________________________________________________

2. PARA:.../DE:.../ASUNTO:.../FECHA.../ Agradezco sus buenos oficios para

la confeccin de muebles para los microcomputadores de nuestro departamento./No obstante, fue imposible que el funcionario designado por usted, seor..., seacercara a nuestras oficinas para llevar a cabo el presupuesto, a pesar de lasmltiples llamadas telefnicas./Por este motivo no se pudo realizar a tiempo lamodificacin presupuestaria que se requera para darle contenido econmico a lalabor por realizar./Espero contar con su valiosa colaboracin en otro momento.

Intencin___________________________________________________

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3. A las reuniones con personas que quieren mostrar su inteligencia,/ a lasreuniones donde se toman acuerdos,/ donde se impulsa el progreso/ y donde, sequiere fomentar a toda costa la cultura,/ prefiero tu compaa, no importa siapenas sabes leer,/ y si toda la poesa est en las canciones de moda que t

cantas. Te basta ser mujer.

Intencin___________________________________________________

Respuestas

II. ESTABLECER EL TIPO DE ESCRITO

Teora

Ejercicios

Respuestas

TeoraEstablecer el tipo de escrito es decidir la forma que se usar para cumplirdeterminada intencin. En forma muy general, los escritos que se estudian en elcampo de la redaccin se pueden clasificar de la siguiente manera:

Correspondencia: cartas, memorandos, informes de

trabajo, currculum vitae

Materiales tcnicos: informes tcnicos, artculoscientficos, manuales, catlogos

Puede procederse a un repaso sobre las caractersticas de estos tipos de escritos.

La carta, en sus modalidades familiar, comercial, social u oficial, es el materialescrito de mayor tradicin e importancia; a eso obedecen sus mltiples recursosy variantes. El principal uso de la carta es servehculo de las comunicacionesexternas, es decir de las que se producen entre una organizacin y otra, entre

una persona y una organizacin.

El memorando, en cambio, es un tipo de escrito de desarrollo ms reciente.Suele ser mucho ms directo, con menos formalismos, casi slo el recado ylas indicaciones mnimas de destinador y destinatario . Este importanterecurso de la correspondencia se ha destinado a la comunicacin interna, estoes la que se da entre oficinas de una misma empresa, entre funcionarios oempleados de una determinada institucin.

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Entre las variantes de la correspondencia moderna puede distinguirse elllamado informe de trabajo o informe funcional . Se trata de documentospredominantemente breves en los que se analiza un asunto y se da unarecomendacin. Su forma ms usual es la de un memorando, pero pueden serpequeos folletos con una portada.

Otra forma de la documentacin usual en las actividades administrativas es elcurrculum vitae. Esta palabra de origen latino que significa "curso de la vida",tiene el papel de resumir los datos de una persona: sus estudios, experiencia,trabajos realizados, etc. En las empresas es fundamental poseer una declaracinde los oferentes sobre las cualidades que poseen para aspirar a un puesto; porello se han generado muchas variantes del documento mencionado.

Los anteriormente esbozados son escritos de carcter administrativo, los que sedenominan correspondencia. A continuacin pueden researse, tambin muysucintamente, algunos de los documentos usados en el campo de la comunicacincientfica.

Informe tcnico es un texto producido por un profesional para explicar y of recersolucin a un problema que se le ha consultado. Generalmente consta de variaspartes: una introduccin en la que se explica la funcin del trabajo, un apartado deprocedimientos para indicar cmo se ha realizado la investigacin, una o variassecciones con los datos obtenidos y su anlisis, y, finalmente, conclusiones yrecomendaciones tiles para explicar o solucionar el problema consultado. Elinforme tcnico puede parecerse mucho al de trabajo; tal vez, la breve extensin,el carcter prctico y el uso restringido del informe de trabajo, marquen ladiferencia.

Un artculo cientfico es una publicacin destinada a informar a un pblicoespecializado sobre el proceso integral de una investigacin cientfica. Estaes la forma preferida en la actualidad para comunicar los avances en la ciencia.

Se trata de textos generalmente breves, incluidos en revistas, en los que seexplica con mucha precisin lo que se ha estudiado y lo que se concluye.

Pariente muy cercano del artculo cientfico es la ponencia.Consiste en una comunicacin presentada en un encuentro de especialistasen determinado campo, con el fin de informar sobre el estado de lasinvestigaciones y as suscitar discusin e intercambio. Generalmente seaplican a procesos de investigacin no totalmente concluidos o cuyos resultadosson todava muy recientes.

Otro tipo de documento es el manual. Recibe este nombre cualquierconjunto derdenes tcnicas preparadas para realizar un trabajo : un instructivo como losque se usan para operar una mquina, darle mantenimiento a un vehculo, haceruso de un programa de computacin. Los manuales pueden consistir en brevesnotas de una o dos pginas o en voluminosos libros de centenares de estas.

Finalmente, muy cercano al manual y, a veces fundido con este, se encuentra elcatlogo. Se trata de listados, en orden estricto, que incluyen los elementosdisponibles en un determinado campo: bibliografa, materiales, repuestos,funcionarios, cursos, carreras. En la actualidad, muchos de los catlogos sepreparan para ser consultados en el computador.


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EJEMPLO DE ESTABLECIMIENTO DEL TIPO DE ESCRITO

Si se desea comunicar las nuevas disposiciones de seguridad ocupacional que seestablecern en la empresa, el encargado debe escoger entre las siguientesopciones:

a. Una carta a cada empleadob. Un memorando circular para todosc. Un cartel ilustradod. Un manual de instrucciones

Desecha la posibilidad de enviar cartas, que son muy formales y de uso externo;igualmente desestima enviar manuales a todos por su costo y por la sencillez del

mensaje. Podra inclinarse por un cartel de prevencin, pero lo considerademasiado breve; por ello decide preparar un memorando circular que puedancomentar los trabajadores.


Consiga Ud. en la bilioteca o en los archivos de personas colaboradorasejemplares de los siguientes tipos de escritos. Razone por escrito los criterios enque se basa para clasificar cada uno.

a. Cartab. Memorandoc. Informe de trabajod. Informe tcnicoe. Ponenciaf. Artculo cientficog. Currculum Vitaeh. Manual

i. Catlogo

Respuestas

SEGUNDO EJERCICIO:

Considerando los tipos de escritos mencionados, seale cul es el que convendrausar en cada uno de los siguientes casos.

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1. El gerente explica a la junta directiva las razones por las que

se vendieron las mquinas antiguas de la fbrica. Para ellousa

_____________________________________________

2. Un investigador presenta en una reunin de cientficos lo que hainvestigado sobre ciertos cultivos. Para ello usa

3. El supervisor de una fbrica solicita a la bodega los materiales quenecesita para sus labores. Por ello usa

______________________________________________________

4. Un cientfico publica en una revista los resultados de un estudiosobre la contaminacin en una cuenca hidrogrfica. Para ello usa

_____________________________________________________

5. Un empresario explica a un proveedor las razones por las cuales lamateria prima que necesita debe entregarse determinados das.Con ese propsito escribe

6. El jefe del taller prepara un documento para explicar la forma en quese debe dar mantenimiento a cada una de las mquinas. Con ese finusa

7. Un joven solicita a una universidad estadounidense informacinsobre las carreras que imparten. Para ello recurre a

_________________________________________________________

8. El jefe de la oficina de contabilidad comunica a los jefes de losdems departamentos la manera en que deben informar los gastos.Con ese propsito se sirve de

_________________________________________________________

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9. Un agrnomo que contrataron estudia el clima y los suelos dela finca y aconseja el tipo de cultivos que se deben realizar.Por eso escribe

_________________________________________________________

10. Un joven profesional, con el fin de optar por un puesto, necesitadescribir los estudios realizados y los trabajos que hasta el momentoha desempeado. Por lo tanto prepara

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III. SELECCIONAR LA INFORMACION

Teora

Ejercicios

Respuestas

TeoraSeleccionar la informacin es establecer los datos que debern incluirse en elescrito que se prepara.

Ejemplo de seleccin de la informacin

Una joven estudiante prepara un trabajo sobre las reas naturales protegidas deCosta Rica. Ha venido investigando sobre ellos en diferentes libros y tiene muchosapuntes. Antes de empezar a redactar saca en limpio los datos que sobre cadauna tiene: lugar, extensin, caractersticas del suelo, clima, flora, fauna, razonesde su inters, etc. Con respecto a la reserva forestal Ro Macho, el estudianteapunta:

Lugar: Cartago. Desde Cerro de la Muerte al EmpalmeExtensin: 99205 hectreas.Suelos: poco profundos, de arenosos a arcillosos

Clima: 10 grados centgrados en parte alta; 13 a 22 en parte bajaGeologa:Originado en el Mioceno y Plioceno.Influyeron vulcanismo y tectonismo.

Flora: bosques pluvial montano, premontano, hmedo montano bajo, muyhmedo premontano

Fauna: conejos, murcilagos, cabros, sanos, pizotes, dantas, nutrias, pumas,coyotes, manigordos, mapachines, leones breeros, tejones; lagartijas,ranas,salamandras, culebras; colibres, jilgueros, tucanes, patos, palomas,rualdos, quetzales.

Inters: Gran produccin hdrica, nacimiento de 150 ros, alimento de represashidroelctricas


Realice un apunte de los principales datos que Ud. necesitara para prepararalguno de los siguientes escritos:


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1. Una breve autobiografa2. Un artculo de peridico para informar a extranjeros sobre Costa Rica3. Una carta para justificar una ausencia a un laboratorio de Qumica.4. Una carta para solicitar un empleo de su inters5. Un memorando en el que se explica como usar un equipo de seguridad que seha comprado en una fbrica.

6. Un artculo cientfico sobre la contaminacin de las aguas del ro Grande deTrcoles.

Respuestas

SEGUNDO EJERCICIO:

Ordene los datos propuestos con respecto a la reserva forestal Ro Macho yredacte una breve resea de esta importante rea protegida.

Respuestas

IV. ESTABLECER EL ORDEN

Teora

Ejercicios

Respuestas

Teora

El orden es el criterio con el que se clasifica la informacin en un texto. En losescritos de carcter prctico, los rdenes usuales son unos pocos: causa-efecto,cronolgico, comparativo, listado.

Estos rdenes se dan mezclados en el escrito, del tal manera que, en un informe,la introduccin puede ordenarse por causa-efecto; los antecedentes,cronolgicamente; los resultados, en cambio, tratarse en forma comparativa; y lasrecomendaciones, por su parte, pueden aparecer en forma de un listado.

Se llama causa-efecto una manera de ordenar un texto en el que se mencionanlas razones y las consecuencias de una situacin. Vase el siguiente ejemplo:

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El volcn Iraz es el ms elevado de Costa Rica (3430metros) y tambin el ms agreste. Esto se debe a unaactividad reciente que cambi sus caractersticassuperficiales.

Por otra parte, se denomina orden cronolgico el que permite distribuir la

informacin segn el criterio del tiempo. El siguiente es un ejemplo.

La colonizacin de San Carlos se desarroll despus de 1930;pero los procesos colonizadores se haban originado a finales dela primera mitad del siglo XIX. Entre 1830 y 1845 un grupo depioneros se sinti atrado por las tierras altas del oeste de Alajuelay busc una ruta a travs de la Cordillera Central hacia el Valle.En 1893 Carlos Berggren se comprometi a introducir cienagricultores suecos y noruegos, poblamiento que fracas.

Comparativa es una manera de redactar en la que se sealan semejanzas odiferencias entre los asuntos tratados. Aunque este orden es ms visible engrandes segmentos de texto, puede observarse tambin en el siguiente fragmento.

Dicen que el tico es tranquilo y bueno. Con todo, cuando semonta en su carro, cambia su personalidad. El humilde se tornaarrogante; el decente, mal hablado; el culto vulgar; el refinadopachuco; el pachuco , criminal y el cobarde, valiente. En su carro,el tico se considera muy hombre. Fuera de l lo es menos, puesdifcilmente cumple su palabra. Tenga en cuenta, amigo turista,esta diferencia.

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Finalmente, se llama orden de listado el que consiste en simplesenumeraciones de conceptos. El siguiente es un ejemplo:

Ahora bien, de lo que hemos estudiado se desprende:

1. Que las escamas epidrmicas de nuestras especies deCrotalinae tienen ornamentos microscpicos constantes en las

diversas regiones de un mismo individuo.

2. Que la estructura microscpica de la epidermis de diferentesedades en una misma especie, es semejante.

3. Que los diversos individuos de la misma especie tienenornamentos epidrmicos de carcter especfico.

4. Que an en las mudas, el estudio microscpico permite ladeterminacin especfica.


Seale cul es el orden predominante en los siguientes textos.

1. La ubicacin de asistentes de jefe, especialmente si se consideraque es un departamento pequeo con jefe y subjefe, producemayor deficiencia. Adems, ordinariamente las personas que estn

en la jefatura pueden afrontar sin ningn obstculo las labores.

a.Causa-efecto b.Cronolgico c.Comparativo d. Listado

2. Segn Vital Brazil con la cantidad de veneno de cascabela(C. Terrificus) capaz de matar una serpiente de la mismaespecie pueden matarse:

10 serpientes de otra especie24 perros de 25 kilos25 bueyes60 caballos

600 conejos800 ratas2000 cobayos

300 000 palomas

a. Causa-efecto b.Cronolgico c.Comparativo d. Listado

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3. Hasta el momento el principal sospechoso es un joven de 21

aos, S. R., a quien indagaciones preliminares indicaroncomo la persona que haba disparado. No obstante, se encuentralibre bajo palabra. El arma homicida no ha aparecido hasta elmomento.

Durante la reconstruccin, varios testigos sealaron a S. R.como lapersona que aparentemente dispar contra los motociclistas; perootras personas atribuyeron ese hecho a J. H., miembro de unaagrupacin que acostumbraba hacer piques en la zona donde seprodujo el crimen.


4. Para cambiar la llanta proceda a aflojar las tuercas. Una vezrealizado esto, levante el auto con la gata y retire la llantadesinflada. Coloque el repuesto en su lugar y reponga las tuercas.Baje el auto y soque con firmeza.


5. Nuevas prcticas en las relaciones internacionales, nuevos avancesen la ciencia y la tecnologa y nuevas modalidades en las relacioneseconmicas, entre otros factores externos, sumados a lasaspiraciones crecientes de la poblacin costarricense, producto dela apertura y la movilidad social lograda por nuestro pas, provocanuna permanente evolucin que exige nuevas formas de desarrollosocial, econmico y poltico.

a. Causa-efecto b.Cronolgico c.Comparativo d.Listado

6. Durante el predominio de las ideas liberales -desde finales del sigloXIX hasta los aos 30- empieza a perfilarse un estado queinterviene gradualmente en reas de progreso y beneficio social, laprimera de las cuales es la educacin. Se fijan impuestos para laconstruccin de obras de infraestructura, se crea un banco estatal,se establecen monopolios a favor del Estado en seguros,fabricacin de licores y distribucin de combustibles. Se sientanpoco a poco las bases de un Estado que intervendr sin tapujos enlo social en la dcada de los 40, y en lo econmico y social en losaos 50, 60 y 70.

a. Causa-efecto b.Cronolgico c.Comparativo d.Listado

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SEGUNDO EJERCICIO:

Sirvindose de los segmentos de informacin que se le proporcionan, redactebreves prrafos de diferentes rdenes.Observe un ejemplo del orden listado:

.El puesto de supervisor es muy exigente

.Ese puesto requiere energa y buena salud

.Para trabajar en eso es necesario liderazgo

.Tambin se requiere habilidad para llevarse bien con las personas

.Adems conviene tener iniciativa

.Otros aspectos son el autocontrol y la dedicacin

.Esas virtudes se pueden desarrollar con capacitacin

.Mucho ayudan las prcticas dirigidas.

El puesto de supervisor es muy exigente. Para desempearlo serequieren, al menos, las siguientes virtudes:

.Energa y buena salud

.Liderazgo

.Habilidad para llevarse bien con las personas

.Iniciativa

.Autocontrol

.Dedicacin

Esas cualidades se pueden desarrollar con capacitacin yprcticas dirigidas.

Se nota que para redactar las ideas fueron ordenadas a conveniencia. Se

suprimieron ideas y palabras repetidas y se establecieron enlaces entre una y otra.Redacte, entonces, con las siguientes ideas textos de distintos rdenes. Seentiende que conviene ordenar las ideas previamente.

1. Cronolgico

.Tape la olla

.Lave el arroz

.Aada agua

.Ponga aceite y condimentos en la olla

.Tueste el arroz junto con sus condimentos

.Ponga el arroz en la olla

.Revuelva el arroz para que se cueza, baje el calor

y tape.

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2. Comparacin-contraste

.El estado tiene muchas regulaciones que le impiden actuar rpido

.El estado se responsabiliza de quiebras o daos

.El estado tiene un control poco exigente de sus recursos

.La empresa privada no se responsabiliza de daos o quiebras.

.La empresa privada tiene pocas regulaciones por lo que puede actuarrpidamente.

3. Causa-efecto

.Portar dinero en efectivo es riesgoso

.La tarjeta de crdito tiene gran aceptacin

.Conviene poder adquirir los bienes y servicios en el momento en que serequieren.

.La mayora de negocios e instituciones aceptan las tarjetas de crdito.

Respuestas

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V. ESCOGER VOCABULARIO

Teora Ejercicios

Respuestas

TeoraEscoger vocabulario es una tarea permanente de la redaccin que consiste en irrevisando la conveniencia de la palabra requerida para expresar cadaconcepto.

Por ejemplo, al escribir "Las unidades y el personal de lnea conducen la mayorparte de los negocios de la organizacin", podra ser necesario sustituir "unidades"por "departamentos", "negocios" por actividades, "organizacin" por empresa", etc.

Esta labor no se hace al concluir el texto sino mientras se redacta. Se realiza porvarias razones: la palabra no es correcta, ya se ha usado antes y no se quiererepetir, tiene la misma terminacin que otras, se quiere dar otro efecto, etc.

Ejercicios

PRIMER EJERCICIO:

1. Proponga sinnimos de las siguientes palabras:

libro naturaleza bondad hermandad conceptoprogreso luz mencionar estilizar ilustrarproteger insistir revisar apoyar solidarioflorido incisivo adecuado consistente necesario.

2. Mencione antnimos de las voces mencionadas:

humano reciente implcito exhibir imprescindibleverosmil artificial moral fenmeno trascendente

racional aprensin inhumar aterrizar saberiluminar ensear superar exterminar generarextender avenir ltimamente reciamente individualment

eprdigamente falazmente

3. Exprese estas ideas, si le es posible, en una sola palabra:

a. Preocupado por el bienestar de los otros_____________

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b. Persona que asiste a una oficina pblica a recibir un

servicio_____________________________________________

c. Objeto generado por una industria____________________

d. Controlar los ingresos y egresos de una empresa______

e. Situacin en la que no hay guerra pero no se hace nada por evitarque se d en el futuro____________________

f. Parte de una mina donde el mineral es abundante______

g. Reducir la velocidad_________________________________

h. Parte ms visible de la flor_________________________

i. Compartir la desgracia ajena_________________________

j. Que fue o viene despus______________________________

4. En las siguientes oraciones, sustituya la palabra genrica (cosa, asunto, algo)por un trmino ms especfico.

a. La amistad es cosa muy deseable entre los estudiantes.

b. Algo de gran relevancia es conseguir el empleo adecuado.

c. El asunto de las drogas debe tratarse con suficiente energa.

d. Cosa fundamental es el deseo de superacin.

e. Las computadoras son algo decisivo en la investigacin.

f. Su enojo fue algo completamente revelador del carcter que tiene.

g. El sentido comn es la cosa menos comn del mundo.

h. El asunto ms dificultoso de la negociacin result la manera enque se repondr el tiempo.

5. Defina brevemente y con sus propias palabras losconceptos que siguen:

a. La patriab. La bellezac. El amor

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Respuestas

SEGUNDO EJERCICIO:

1. En el texto siguiente faltan algunas palabras clave, que se han sustituido porfrases entre parntesis. Proporcinelas Ud y ayude a reconstituir un famososoneto de Julin Marchena. La rima del poema puede ayudarle.

Vuelo supremo

Quiero vivir la vida aventurerade los errantes pjaros marinos.No tener para ir a otra (orilla del ro o el mar)la prosaica visin de los (vas terrestres)

Poder volar cuando la tarde mueraentre fugaces lampos ambarinos,y oponer a los raudos (movimientos fuertes de aire)el ala fuerte y la mirada (retadora, valiente).

Huir de todo lo que sea humano,embriagarme de azul, ser (amo absoluto)de dos inmensidades: mar y cielo.

Y cuando sienta el corazn (sin fuerzas)morir sobre un pen abandonadocon las alas abiertas para el (movimiento propio de las aves)

2. Ayude, asimismo, para que no se pierda el mensaje de estos poemas deJoaqun Soto adivinando la palabra que en posicin estratgica se ha suprimido.

Justa Reyes

Vendi la hacienday compr casa en San Isidro:una hermosa mansin para su amante,dejando a sus hijos en la calle.Mas quiso ser generoso

con su vieja esposaal llevarla de sirvienta.Silenciosa y tristeJusta lavaba la ropa.Con los ojos bajos les haca la comiday le fue dando a don Carlosgotitas de...............................en sus tragos de whisky.


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Seleccione la palabra:

a. Vodkab. Aguac. Gramoxoned. Espirulina

e. Vigorn

Ana Quintero

Ana Quintero va al mercadoa las cuatro de la tarde.No lleva dinero porque no tiene.Mas consigue naranjas y legumbres.Tambin trozos de carne y pescado.

A las cuatro de la tarde,cuando el mercado est cerrado.Ella se apresura a llegar tempranoal............................. va mucha gente.

Seleccione la palabra:

a. partidob. mercadoc. basurerod. mataderoe. prostbulo

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VI. GENERAR ORACIONES

Teora

Ejercicios

Respuestas

Teora

Generar oraciones es expresar pensamientos sobre un tema. En situacionesnormales, quien escribe no genera oraciones aisladas sino que las producerelacionadas unas con otras y de acuerdo con una intencin general.

La generacin de oraciones no es producto slo de la invencin del escritor sino,principalmente, de su investigacin en la bibliografa.

Ejemplo de generacin de oraciones

Sobre la cuenca hidrogrfica, un redactor puede producir ideas que levan a servir para preparar un trabajo:

.Es la confluencia de varios ros que se dirigen a un cauce comn.

.Cuenca superior es donde se origina.

.Cuenca media es el recorrido principal del ro.

.Cuenca inferior es donde las corrientes desembocan en el mar.

.La cuenca incluye tambin todo lo que afecta el cauce: flora, fauna,poblaciones.

.En la cuenca superior el cauce es muy dbil; en la media es rpido; enla inferior es lenta.

.La cuenca es muy propensa a los daos: deforestacin, contaminacin,deformacin.

.La cuenca se puede defender: no ensuciar, no deforestar, no invadirla.

Con base en esas ideas, es posible preparar un texto como el siguiente:


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Por cuenca hidrogrfica se entiende la unin de varios roso fuentes que confluyen a un cauce comn. Debe tenersepresente que ese trmino no slo denomina las aguas sino, engeneral, la regin que ellas riegan: las tierras,la fauna y la floraque se ven beneficiadas.

En la cuenca se reconocen tres segmentos fundamentales. Lacuenca superior, que es donde se renen las primeras aguas y es,por tanto, un cauce dbil e irregular. Otro es el llamado caucemedio, donde est el recorrido principal del ro. Finalmente, sellama cuenca inferior a la parte en que las aguas se acercan almar y corren lentamente.

Las cuencas hidrogrficas son muy delicadas. Quitarles losrboles, ensuciarlas o desarrollar ciudades en sus orillas laspueden destruir. Es nuestra responsabilidad cuidarlas evitando latala irracional de sus bosques y manejando tcnicamente losdesechos. Es tambin muy importante no transformar loscauces por medio de edificaciones, canales, cloacas, u otras obrasque perjudiquen su funcionamiento natural.

Puede notarse que el texto redactado se produjo con las ideas apuntadas peroordenadas de una manera diferente. Se introdujeron nuevas palabras,elementos de enlace y se evit la repeticin de palabras.


Produzca al menos cinco ideas sobre uno de los siguientes temas. Si le resultaposible, revise alguna publicacin al respecto.

a. La importancia del librob. La proteccin de la naturalezac. La igualdad real del hombre y la mujerd. La conservacin de las tradiciones costarricenses

e. El papel de la educacinf. Los efectos de la droga en el joveng. Los indgenas costarricensesh. El desarrollo industrial de Costa Ricai. La importancia del turismo

j. Los juegos electrnicos

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dRespuestas

SEGUNDO EJERCICIO:

Una los siguientes pares de oraciones. Use los nexos "y", "donde", "porque", "yaque", "aunque" u otros similares.

a. Los avances en la tecnologa permiten comunicarse va satlite.Nuestro pas no est nada atrasado en este campo.

b. Fuimos a una escuela modelo de educacin primaria. Nospermitieron estar en el aula con los nios y la maestra.

c. Sus familiares no divulgaron la causa de la muerte. Dijeron quehaba sido serena y pacfica.

d. La voz de tenor es la ms difcil de todas. Su sonido no es naturalsino que debe fabricarse.

e. La moneda es ms cara que el billete. Tiene la ventaja de durarms tiempo, aproximadamente 8 aos.

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TERCER EJERCICIO:

Redacte un texto con base en las siguientes ideas. Puede unir o separar algunas eintroducir enlaces que se requieran.

El cultivo de la paz

a. a paz es condicin de la vida: estabilidad, felicidad, produccin.b. Paz pasiva es ausencia de guerra.c. Paz activa es trabajo por el bienestar y la paz de otrosd. La paz de un slo pas no es posible. Es necesario que todos

tengan paz.e. La bsqueda de la paz es obligacin no slo de los pases sino

tambin de las personas.

Respuestas

VII. CONTROLAR REDUNDANCIAS

Teora

Ejercicios

Respuestas

TeoraUna redundancia es un exceso de informacin en un texto. La lectura normalrechaza ese fenmeno, por lo que es necesario controlarlo.

Una de las formas de la redundancia es la mencin de condiciones ycaractersticas que son propias del asunto de que se habla: "hemorragia desangre", "biblioteca de libros", "colectivo de personas", etc. El siguiente textotambin pertenece a esta categora: "Nuestro pas, como todos los pases delmundo, basa su economa en las actividades de tipo econmico que realiza".

Tambin se denomina redundancia a la expresin de ideas por medio de muchaspalabras: llamar "hembra del toro" a la vaca, "fluido vital" a la sangre, "PrimerPoder de la Repblica" a la Asamblea Legislativa, etc.

Otra de las formas de esta dificultad de redaccin es incluir la misma informacinms de una vez en un texto.

En los ejemplos siguientes la informacin repetida se presenta en negritas.

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Si el cliente presenta aviso de que ha tenido un accidentedurante el horario laboral y no existen razones para dudarde ello, no se debe desconfiar de la denuncia porque, como sedijo, el hecho ocurri durante la actividad normal de laempresa.

Por cuanto no existen procedimientos de manejo de personaldebe darse un curso que permita su mejoramiento porque secarece de mecanismos para ello.

Ejercicios

PRIMER EJERCICIO:

1. Corrija las siguientes redundancias:

a. Reptame otra vez

b. Existen dos alternativas

c. Vuelva a empezar de nuevo.

2. Tache las palabras sobrantes en las siguientes expresiones:

a. El presente proyecto se enmarca precisamente en esos

importantes factores organizacionales.

b. Se trata de ganar flexibilidad, pero una flexibilidad controlada.

c. Vamos a encontrar resistencia en lo referido a la polifuncionalidad opolivalencia de los recursos humanos.

d. Hay que huir de los sistemas rgidos e inflexibilizados que hoy ya nooperan en un ambiente caracterizado por su constante dinmica.

e. El presente proyecto incluye entre sus aspectos fundamentalestales conceptos, ms otros como por ejemplo la divisin de escalasa fin de que todo el personal no est en una sola.

f. Con fecha 10 de noviembre recibimos la solicitud...

g. El mes de agosto result el de mayor productividad.

3. Qu opinin le merecen las siguientes expresiones?

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a. Programacin funcional sistemtica

b. Dinmica estructural insumida

c. Retroaccin central estabilizada

d. Proyeccin logstica paralela

e. Flexibilidad direccional combinada

Respuestas

SEGUNDO EJERCICIO:

En la carta que se presenta a continuacin, tache las palabras o expresiones queno sean necesarias.

------------------------------------------------------------San Jos, 04 de marzo de 199_

SeorLicenciado Juan Mario Alvarez LpezCompaa Financiamiento Educativo

Apartado 42-1000 San Jos

Muy estimado seor:

Por medio de la presente me permito expresarle mi ms cordial saludo y deseo de

muchos xitos en el desempeo de sus labores.

A la vez deseo presentarle solicitud de financiamiento para mi carrera de bachilleren Electrnica en el Instituto Nacional de Ingeniera.

Los atestados de mis estudios en el Liceo de Guanacaste y mis planes para lacarrera escogida, los adjunto a esta carta. Tambin incluyo los formularios desolicitud donde constan mis otros datos.

Agradezco su atencin a la presente y me suscribo muy atentamente,

Carlos Prez Rodrguez------------------------------------------------------------

Respuestas

VIII. CONTROLAR CACOFONIAS

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Teora

Ejercicios

Respuestas

TeoraControlar las cacofonas (mal sonido) es suprimir coincidencias sonoras quedificultan la lectura. Aunque el trmino utilizado tiene la raz "kaks" que significamalo, en este caso no se usa el criterio de elegancia o gusto sino la condicinprctica de que la repeticin de palabras o finales de estas introduce unadistraccin en la lectura.

Vanse ejemplos:

Se habla hoy de una filosofa que ayer pareca hereja y que en el niveloperativo va a encontrar resistencia.

El presente proyecto incluye como uno de sus componentesfundamentales dicho concepto.

Si esta vigueta es ms dbil que el resto de las viguetas que soportanel piso, entonces ocurrir una redistribucin de cargas donde lasviguetas prximas tomarn las cargas que esta dejar de llevar."

La repeticin de palabras o sonidos se puede evitar por varios procedimientos:

usando sinnimos, pronombres, evitando mencionar el trmino, etc.

Ejercicios

PRIMER EJERCICIO:

Elimine las cacofonas en los siguientes textos:

1. En el cuadro 1 se comparan los pesos promedio de lechones al

momento del nacimiento y en el perodo de lactacin. Esto permiteobservar la gran variacin de peso provocada por otros factores yrealizar una seleccin al destete basndose en pesos mnimos.

2. Para determinar en forma definitiva si una especie es til para lafabricacin de papel de distintas calidades, deben analizarse los tresfactores, aunque en este artculo analizar nicamente los factoresanatmicos que afectan la fabricacin de papel.

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3. Para evitar el oscurecimiento del sentido de la oracin serecomienda el procedimiento de buscar sinnimos de laspalabras que causan cacofona.

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SEGUNDO EJERCICIO:

Elimine, de ser posible, las repeticiones de palabras que se encuentran en lasiguiente carta. Si lo considera necesario puede realizar tambin otros ajustes

------------------------------------------------------------Estimado cliente:

El objetivo principal de nuestra estrategia global para 1994 es la satisfaccin totalde nuestros clientes.

Hemos fijado nuestro enfoque, para lograr esta meta, en el brindar a nuestrosclientes un producto de alta calidad, apoyado en una conceptualizacin de calidadtotal, a travs del servicio, el producto, la publicidad, el desarrollo tecnolgico, etc.

En un mundo cuyas distancias se han reducido por la comunicacin, es nuestrodeseo el mantenernos a la vanguardia y obedeciendo a estas necesidades es quenuestro sistema telefnico ofrece a nuestros clientes en 1994, la posibilidad deexpansin a travs del cambio de 6 a 7 dgitos.

Atentamente,------------------------------------------------------------

Respuestas

TERCER EJERCICIO:

Redacte textos con base en los siguientes esquemas. Tenga particular cuidadode evitar la repeticin de palabras y terminaciones. No se limite a simplesenumeraciones.

1.

Para cambiar una llanta

i Calce el carro.ii. Saque las herramientas y la llanta de repuesto.iii. Afloje las tuercas de la llanta desinflada.iv. Levante el carro.v. Concluya de aflojar las tuercas.vi. Retire la llanta desinflada.vii. Coloque el repuesto.viii. Soque levemente.


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ix. Baje el carro.x. Soque fuertemente.xi. Guarde llanta y herramientas.

2.

Para realizar un trabajo de investigacin

bibliogrfica

i Determine claramente el tema.ii. Reflexione sobre el enfoque que dar al tema.iii. Revise preliminarmente la bibliografa.iv. Realice un esquema general de los asuntos que tratar el trabajo.v. Revise con mayor detalle la bibliografa y tome notas.vi. Perfeccione el esquema incluyendo la nueva informacin.vii. Redacte con confianza.

viii. Prepare la bibliografa final y las notas que llevar el trabajo.ix. Prepare la versin final.x. Revise cuidadosamente todos los detalles.

Respuestas

IX. ESTABLECER ENLACES VERBALES

Teora

Ejercicios

Respuestas

TeoraEstablecer enlaces verbales es disponer palabras o frases que permitan conocerla relacin entre las ideas de un texto. Mediante ellos se sabe qu es lo que sepropone quien escribe.

Vase el siguiente ejemplo y pngase especial atencin a las expresiones escritasen negritas.

La Reserva Forestal de Talamanca fue creada por medio del DecretoEjecutivo No. 3788-A del 2 de mayo de 1974, con una extensin de 500000 ha. No obstante, mediante el Decreto Ejecutivo No, 4658 del 19de febrero de 1975, los terrenos de la reserva se trasladaron a la Junta

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de Administracin Portuaria de Desarrollo Econmico de laVertiente Atlntica (JAPVDEVA).

Posteriormente, el Decreto Ejecutivo No, 4659-A del 20 de marzo deeste ao, sin justificacin ni explicacin, derog la Reserva Forestal deTalamanca. As las cosas , existe toda una polmica sobre si est o no

legalmente constituida la Reserva. Hoy da se han establecido variasreas silvestres en terrenos de la Reserva, entre ellas: la zonaprotectora Barbilla y el Parque Nacional de la Amistad. Dichosamentetambin de esta forma quedan protegidas.

Si las expresiones remarcadas se retiran, como en el siguiente caso, se dificulta lalectura porque cuesta un poco ms reconocer el orden cronolgico que tiene eltexto.

La Reserva Forestal de Talamanca fue creada por medio del DecretoEjecutivo No. 3788-A del 2 de mayo de 1974, con una extensin de 500000 ha. Mediante el Decreto Ejecutivo No, 4658 del 19 de febrero de1975, los terrenos de la reserva se trasladaron a la Junta de

Administracin Portuaria de Desarrollo Econmico de la VertienteAtlntica (JAPVDEVA). El Decreto Ejecutivo No, 4659-A del 20 demarzo de este ao, sin justificacin ni explicacin, derog la ReservaForestal de Talamanca. Existe toda una una polmica si est o nolegalmente constituida la Reserva. Se han establecido varias reassilvestres en terrenos de la Reserva, entre ellas: la zona protectoraBarbilla y el Parque Nacional de la Amistad. Dichosamente de estaforma quedan protegidas."

Ejercicios

PRIMER EJERCICIO:

En los siguientes textos, subraye los enlaces:

1. Una generalizacin del tpico de inventarios se ver en los captulossiguientes. Por ahora, nos concretaremos a la solucin analtica delproblema del tamao econmico del lote de fabricacin. Por unaparte, la compra debe ser necesariamente mayor que lo que se va a

usar, puesto que el consumo no es instantneo. Existen descuentospor volumen tanto para el artculo en s como para el transporte.Por otra parte, tambin est el costo de hacer el pedido, el cualincluye papelera, llamadas telefnicas, cables, apertura de cartas decrdito, etc. Igualmente cierta proporcin de los gastos generales deoficina, como alquiler o depreciacin, suministros y miscelneos.Tenemos tambin que tomar en cuenta el costo del desalmacenajeen bodegas propias o alquiladas, lo cual incluye deterioro,obsolescencia, seguros, gastos generales, etc. Finalmente, est

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como ingrediente de costo el valor unitario del artculo en s,unido a los descuentos por volumen.

2. Los agentes relacionados con esta seccin realizan liquidacionessobre las ventas e inventarios en forma diaria. Para ello existenfrmulas no prenumeradas, sobre las cuales el encargado pone un

VB. Seguidamente, el encargado o auxiliar de facturacin emitefacturas de venta a nombre del agente, a fin de cargarle dichosinventarios en la liquidacin correspondiente. En la oficina defacturacin, el agente firma copia de la factura al momento de retiraroriginal y otra copia de la factura. Luego, al recibir la mercadera dela cmara correspondiente, firma como recibido la copia que seconserva en esta.

3. El filsofo griego Parmnides deca que pensar equivale a existir, yque la mente era la ruta que conduce al hombre a travs delUniverso. Platn, por su parte, ampliara este concepto, al crear lapalabra "idea" Siglos despus, Ren Descartes hizo famosa sufrase "pienso luego existo".

4. Por ello, puede decirse que para Parmnides no slo el cambio sinoel movimiento eran imposibles o una ilusin de los sentidos. Dichasafirmaciones, desde luego, son imposibles de aceptar ya que ambascosas las observamos con claridad. Pese a esto, el argumento deParmnides sobre la imposibilidad del cambio ocup un lugardominante en la filosofa griega.

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dor nodefiniRespuestas

SEGUNDO EJERCICIO:

1. En el orden causa-efecto, los enlaces verbales ms corrientes son:por tanto, en consecuencia, debido a ello, por esto, comoresultado de ello. Enlace las ideas que se proporcionan conalgunos de estos. Puede cambiarles el orden y, si necesita incluirotras palabras complementarias, proceda a hacerlo.

a. Pienso-existo.

b. Todos los hombres son mortales-Socrtes es hombre- Scrates esmortal.

c. Una paralela al lado de un tringulo determina otro semejante alpropuesto. Esta lnea es paralela al lado de aquel tringulo-esta

lnea determina otro tringulo semejante a aquel.

d. Infringi varias disposiciones de trnsito-le impusieron una multa-caus un accidente.

e. Estudi duramente durante varios aos-cumpli con todos losrequisitos de la carrera-se gradu de ingeniero-pudo fundar unaempresa til para la sociedad.

f. Las ideas nuevas y positivas son las que generan los cambiossociales benficos-son las que permanecen o se prolongan en eltiempo.

2. En el orden cronolgico, algunos de los ms usuales enlacesverbales son: Inicialmente, posteriormente, luego, finalmente, deinmediato, despus, con posterior idad, con anterioridad, alprincipio, seguidamente, al final. Una ideas mediante esosrecursos.

a. Soque levemente-baje el carro-soque fuertemente

b. Realice los planos-edifique la casa.

c. Caliente la olla-ponga aceite y condimentos-caliente- deposite elarroz-revuelva-agregue sal y agua-tape

d. Elevar el primer trmino al cuadrado-sumarlo con el doble productodel primer trmino por el segundo-sumar el cuadrado del segundotrmino.


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e. Asegrese de que el auto est en neutro-encindalo- aprieteel embrague-ponga primera-suelte lentamente el embrague-acelere gradualmente.

3. En cambio, el orden comparativo se sirve con gran frecuencia de lossiguientes enlaces: por otra parte, ms bien, contrariamente, adiferencia de, no obstante,sin embargo,en contraposicin, encambio. Ejerctese aplicndolos a estas ideas.

a. Estudi poco-pas.

b. Pas-debi haberse quedado

c. Luis estudia mucho-Juan estudia poco

d. No sabemos por qu-se han dado grandes transformaciones en el

comportamiento de los grupos.

e. Aunque se distinguen los cuatro elementos: fuego, agua, aire, tierra-el principio activo se asocia con el fuego.

f. Las sociedades que generan ideas y aceptan el cambio progresan-las que no los aceptan y no son creativas se detienen o retroceden.

4. Finalmente, el orden listado es el que menos variedad de enlacestiene. Algunos son: tambin, asimismo, adems. Enlace con esosrecursos las siguientes ideas.

a. Paga religiosamente sus impuestos, cumple los reglamentos yrespeta las normas de trnsito- como por mandato judicial, asiste amisa, entrega limosnas, ayuna y se persigna cuando pasa por laiglesia.

b. En esta dcada se dictaron las Garantas Sociales, se fund laUniversidad, se cre el Seguro Social-fue poca de cambio polticoal arribar nuevas fuerzas al control del Estado, las cuales 50 aosdespus siguen participando en esa misin.

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X. MANEJAR LA EXTENSION DE LAORACION PSICOLOGICAEL PUNTO Y SEGUIDO

Teora

Ejercicios

Respuestas

TeoraPor reglas de la lectura, lo escrito consiste en emisiones de determinada

extensin debidamente marcadas en el texto.

Estas emisiones se denominan oraciones psicolgicas y se marcan conpunto.

Vanse ejemplos de oraciones psicolgicas:

Ya hace una semana que llegu./ Me siento como en casa, como sedice cuando quiere uno hacer recalcar que las cosas no son peoresque en casa./ Hasta puedo decir, sin faltar a la verdad, queme gusta estar aqu./ En general puedo ir y venir como me plazca./Digo "en general" porque en ocasiones me he sentido menos bienvenido que en otras, pero tal vez se deba a que soy demasiadosusceptible./

En cuanto a la tifoidea, se presenta muy benigna: pocasdefunciones, duracin media de un mes, en general sincomplicaciones./ Podemos decir que las verdaderas tifoideascausadas por el bacilo de Eberth, se presentaron entre nosotrosdespus de la llegada de soldados provenientes de la gran guerraeuropea./ A partir de entonces comenzaron a presentarse pequeosbrotes epidmicos o que pronto pasan./ Dada nuestra gran

cantidad de paralticos, es verosmil suponer que en susreiteradas infecciones al individuo y a la raza, los bacilos hayancreado una relativa tolerancia./

La dificultad principal que puede presentar el manejo de la oracin psicolgica esque estas resulten muy extensas para el lector.

Vanse ejemplos de oraciones psicolgicas que pueden considerarse msextensas de la cuenta y, por tanto, difciles de entender.

En cuanto al objetivo, al efectuar los anlisis correspondientes,encontramos que los montos por reclamos se trasladaron de 252


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millones a 680 millones de colones, lo que significa un 34.1% deaumento, el cual consideramos adecuado para los incrementosque se dieron en diciembre de 1993, que involucraban ndices deincremento de alguna amplitud con respecto al ndice inflacionario quese experiment en aquel ao./

Por otra parte, la aplicacin de polticas ms flexibles en el ajuste ypago de reclamos, afect la razn de prdida de estos seguros,incrementando el rubro de Siniestros Directos, reduciendo el Ajuste ala Reserva Matemtica, debido al aumento de reclamos de incapacidadaprobados, todo lo cual ocasion que la utilidad generada enesta lnea creciera en tan solo un 5.77%./

Puede notarse en ambos textos que se insiste en enlazar varias ideas medianteelementos como: el cual, que, gerundios. Estos elementos, aunque sonlegtimos nexos gramaticales, si se usan excesivamente contribuyen a recargar eltexto.

Ejercicios

PRIMER EJERCICIO:

Cada vez que se encuentra punto se entiende que ha concluido una idea. Juzguesi el punto colocado en los siguientes textos cierra una idea completa.

1. Nosotros los candidatos a Regidores del Cantn de C. por el Partido... conforme a la doctrina que ha inspirado siempre los grandesproyectos de nuestro partido a lo largo de cuarenta aos. Noscomprometemos formalmente al cumplimiento de los principalesaspectos de nuestro programa municipal.

2. Lograr mediante la ejecucin de programas de corto, mediano ylargo plazo, la ampliacin de las oportunidades para la mujer, el

joven y los nios. Fomentando actividades que promueven sudesarrollo y su bienestar en el mbito cultural y recreativo.

3. Segn nos manifest el seor Cedeo, la revisin practicada por losauditores no se extendi a perodos anteriores al descrito. Porcuanto la documentacin respectiva no fue posible localizarla en losarchivos.

4. Para cumplir con todas las actividades que se efectan se ha tenidoque proceder poco a poco, hasta llegar a una total mecanizacin denuestros procedimientos. As como brindar una excelentecapacitacin del personal tcnico con que se cuenta.

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SEGUNDO EJERCICIO:

Cada vez que se concluye una idea debe ponerse punto para dar oportunidad allector de ir comprendiendo. Juzgue la manera en que se usa ese signo en lossiguientes textos.

1. Este paquete es sumamente amigable por lo que se solicita suinstalacin y operacin, en los dos meses que lo hemos tenido aprueba hemos verificado que resulta totalmente transparente para elusuario.

2. Como las agencias tenan sus terminales e impresoras conectadasal IBM 4361 (computador principal) para usar los sistemas deRiesgos del Trabajo, Seguro Obligatorio y otros, no fuefuncionalmente factible su comunicacin con el S/36, entonces denuevo habr que tomar la medida de continuar empleando losantiguos, esta situacin agravara los problemas indicados prrafosatrs.

Respuestas

TERCER EJERCICIO:

Coloque correctamente el punto en los siguientes textos. Indique, adems, cuandoes aparte.

1. El Consejo Editorial de la Revista Conceptos le agradece el apoyoeconmico que usted tan amablemente ha proporcionado tal aporteha determinado que la publicacin haya mantenido su periodicidadasimismo, es el deseo de este Consejo reiterarle la invitacin paraque utilice nuestro espacio con sus trabajos sobre enseanza de laredaccin.

2. Con toda consideracin le comunico que me acog a las 10 horas de

estudio para preparar el examen de candidatura de los estudios deposgrado siete horas corresponden a los mircoles y tres horas a losviernes por la tarde atentamente.

3. Como es de su conocimiento, nuestra seccin de cmputo se havisto afectada por un alto incremento de informacin por procesar, espor ello que solicitamos a esa Direccin la posibilidad de que nossuministren al menos tres microcomputadores ms.

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CUARTO EJERCICIO:

En los siguientes textos, suprima los gerundios como medio de enlace. Realice,asimismo, otros ajustes necesarios.

1. Se debe buscar en las vacas de cra mantener el peso, pudindoseaceptar incluso prdidas de hasta 15% durante la gestacin sin queello afecte el comportamiento reproductivo posterior.

2. La fertilidad de las vacas no es igual en todo el perodo abierto,presentando mayor tasa de concepcin si la inseminacin se realizaen el perodo que va del da 60 al da 100 despus del parto,

bajando considerablemente despus del da 200.

3. Para ese fin recurrimos a nuestro cuerpo de promotores encontrandogran disposicin en atender las inquietudes que al respecto lesmanifestamos.

4. Las facturas de cobro por servicios de transporte deben serprenumeradas y con membrete de la empresa, debiendo mantenersesobre su uso un control consecutivo y cronolgico.


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Respuestas

XI. MANEJAR SEGMENTOS DE

LAORACION PSICOLOGICA:PUNTO Y COMA

Teora

Ejercicios

Respuestas

TeoraEn las grandes unidades de sentido del texto que marca el punto es posibleencontrarsegmentos menores, los cuales marcan por un lado el punto y coma ypor otro la coma.

El punto y coma une y separa partes complementarias de una idea, o sea de unaoracin psicolgica. Vanse ejemplos:

Para la edicin de la Memoria se cuenta con la subvencin de otrosorganismos; no obstante estos dineros no cubren en su totalidad elcosto de la publicacin.

En teora, cualquier tipo de madera puede servir para la produccin depapel ya que el componente bsico (celulosa) est presente en todaslas especies; pero, en la prctica, lo que se obtiene son calidades muydiversas, desde excelente hasta francamente mala.

Otra funcin del punto y coma es separar segmentos de una enumeracincompleja, es decir aquellos que tienen, a su vez, comas. Vanse ejemplos:

El Consejo de Operaciones estar integrado por el Gerente, quien lopresidir; el Director de Investigaciones; el Director de Operaciones;cinco ingenieros, uno de ellos de las Divisiones Regionales, todos dedistintos departamentos; y una representacin de dos miembros de la

comunidad en que se realice la labor, nombrados por lasmunicipalidades de los respectivos cantones.


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Ejercicios

PRIMER EJERCICIO:

El punto y coma separa segmentos complementarios de una oracin psicolgica.Estos segmentos suelen anunciarse por enlaces verbales: por otra parte, esdecir, sin embargo, en otras palabras, ms bien, etc . Coloque punto y comaen los casos que se requiera.

1. El control interno es adecuado para determinar en forma razonableel valor de una prdida en caso de incendio, sin embargo, con elpropsito de fortalecerlo el cliente deber cumplir con lasrecomendaciones formuladas.

2. La informacin es uno de los activos ms valiosos de toda

organizacin, por ello es especialmente importante que todo sistemacomputacional incluya mecanismos para su proteccin.

3. No es necesario que se matriculen en todas las materias deformacin durante el primer semestre, ms bien lo que se necesitaes que se vayan llevando en forma gradual durante la carrera.

4. Debe sealarse que el reglamento no es tan exigente y no prohibe aesas unidades emitir constancias, inclusive el prrafo cuarto planteaque todas las oficinas tienen similares potestades en cuanto a suderecho de certificar.

Respuestas

SEGUNDO EJERCICIO:

Explique por qu se usa punto y coma en los siguientes textos:

1. Las demostraciones de la figura 1-17 indican lo siguiente: las zonaspequeas se perciben como figuras, las zonas grandes comocampos; las zonas verticales y horizontales se perciben comofiguras, las zonas oblicuas como campos; las zonas geomtricas

irregulares se perciben como figuras, las zonas geomtricasregulares como campos.

2. Desecha la posibilidad de enviar cartas, que son muy formales y deuso externo; igualmente desestima enviar folletos a todos por sucosto y por la sencillez del mensaje. Podra inclinarse por un cartelde prevencin, pero lo considera demasiado breve; por ello decidepreparar una circular que puedan comentar los trabajadores.

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3. En la cuenca superior el cauce es dbil; en la media es rpido;en la inferior es lento.

4. De acuerdo con Ricken y Smith, al cartografiar inicialmente muchostipos dentro de una serie, hubo cambios hacia una definicin msestrecha de la serie, que inclua un mbito especfico de textura; por

lo tanto, se redujo el nmero de tipos y se aproximaron ms losconceptos de serie y tipo de suelo.

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Respuestas

XII. MANEJAR SEGMENTOS DE LAORACION PSICOLOGICA:

LA COMA

Teora

Ejercicios

Respuestas

TeoraLa coma tiene la funcin de marcar segmentos de la oracin psicolgica. Es un

mecanismo para asegurar que se entienda el texto. Normalmente su uso nopresenta mayores problemas, a no ser que se use en lugar del punto, lo cualcontribuye a formar grandes oraciones muy confusas.

Dentro de la oracin, la coma marca:

UNA ENUMERACION

Para efectuar sus labores se encuentra distribuida en Jefe, Subjefe, Unidad deContadores, Unidad de Conciliaciones y Unidad de Importaciones.

UN SEGMENTO INTERCALADO

Estos reportes, que son revisados por el Tesorero, pasan a la Seccin deContabilidad.

LA INTRODUCCION DE UN ENLACE VERBAL

Por tanto, su departamento est autorizado a realizar las equivalencias.

UN SEGMENTO QUE SE MOVILIZO DENTRO DE LA ORACION

Para efectuar el transporte de la leche, el encargado del recibidor le entrega altransportista los recibos de leche emitidos.

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Ejercicios

PRIMER EJERCICIO:

Seale por qu se usan comas en los siguientes textos:

1. Finalmente, cada entrega se revisa al ingresar a bodega.

a. Enumeracinb. Segmento intercaladoc. Enlaced. Segmento movilizado

2. Las asociaciones solidaristas, as como la caja de Ahorro que mantienen losempleados, funcionan como entes independientes.


3. Mediante el acuerdo de Junta Directiva No. 7350, se acord conceder a losagentes prstamos de hasta 130 000 para comprar computadores.

a. Enumeracinb. Segmento intercaladoc. Enlace

d. Segmento movilizado

4. Adems, esta seccin tramita otras gestiones similares.


5. Esta situacin, sin embargo, no anula el trmite de revocatoria.

a. Enumeracin

b. Segmento intercaladoc. Enlaced. Segmento movilizado

6. Una vez obtenido el visto bueno de esa Gerencia, continuaremos con los otrostrmites para la concesin de los prstamos.

a. Enumeracinb. Segmento intercalado

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c. Enlaced. Segmento movilizado

Respuestas

SEGUNDO EJERCICIO:

Coloque las comas que puedan hacer falta en los siguientes textos. Pongaexclusivamente las que puedan justificarse por haber enumeraciones,segmentos intercalados, enlaces o segmentos movil izados.

1. Entre tanto el francs Fernando de Lesseps y una compaafrancesa haban obtenido permiso del Pasha (gobernador de Egipto)para construir el canal de Suez.

2. Un observador Ren Fulop declar que su apariencia era idntica ala del hombre comn.

3. En 1925 representantes de siete naciones (Gran Bretaa FranciaAlemania Italia Polonia Blgica y Checoslovaquia) se reunieron en elprecioso pueblo veraniego de Locarno en Suiza para estudiar unpacto que proporcionara seguridad.

4. Por esta razn solicitamos a ese Consejo que de conformidad con elacuerdo de la sesin No. 1429 artculo 16 del 20 de junio de de 1986en el que se expresaba la voluntad de otorgar en otro perodo elcontenido para la edicin de esa memoria se apruebe un monto dehasta 42 000 colones que es lo requerido para completar el costo.

5. Le notifico que tenemos en nuestro poder nmeros de los primerosmeses de este ao de una serie de publicaciones.

6. Reciba en unin de los compaeros de la Junta Directiva mi cordialsaludo.

7. Si as fuera se estaran incluyendo avisos pronunciamentosinvitaciones etc.

Respuestas

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definiXIII. CONTROLAR EL PARALELISMODE LOS SEGMENTOS DE LA

ORACION

Teora

Ejercicios

Respuestas

Teora

El paralelismo es la necesidad de que los trminos de una enumeracin sean

sintcticamente equivalentes. Esta es una condicin fundamental para la claridadde los textos.

Vase una enumeracin no paralela:

CARACTERISTICAS DE LA ABEJA AFRICANIZADA

.Amplia capacidad de adaptacin

.Es una abeja dominante e invasora

.Forma colonias salvajes

.Ocupacin de colmenas abandonadas por otras especies

Ahora obsrvese la enumeracin redactada paralelamente:


.Tiene amplia capacidad de adaptacin

.Es dominante e invasora

.Forma colonias salvajes

.Ocupa colmenas abandonadas por otras especies

Tambin se podra obtener paralelismo redactando de la siguiente manera:


.Amplia capacidad de adaptacin

.Actitud dominante e invasora

.Formacin de colonias salvajes

.Ocupacin de colmenas abandonadas por otras especies


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1. Procure redactar paralelamente los trminos de la siguiente enumeracin:

El puesto de recepcionista tiene las siguientes tareas:

a. Atender al pblico que solicita comunicarse tanto con su personacomo con los funcionarios asignados a ciertos puestos claves.

b. Este puesto lleva la coordinacin de repartir las fichas para laatencin al pblico de las diferentes ventanillas, quienes requiereninformacin para el trmite de los reclamos por accidentes.

c. Otra de las actividades que se efectan en este puesto es recibir losavalos y repartirlos de acuerdo con el nmero de caso a laventanilla correspondiente.

d. Archivar en un ampo los partes de trnsito por fecha (cada amporegistra una quincena).

e. Llevar el control de los listados por conductor y por placa parafacilitar la informacin del nmero de expediente para aquellaspersonas que no lo suministran.

2. Proporcione, tambin, una estructura paralela al siguiente texto.

Son funciones de la Comisin de Finanzas:

a. Examinar y aprobar el presupuesto de la Unin

b. Examinar el informe anual de gestin financiera de la Unin

c. Examinar el informe de auditora externa de las cuentas

d. Modificaciones al Reglamento Financiero

e. Examinar las dems cuestiones financieras que son de competencia delCE.

f. Liquidacin de las cuentas atrasadas del rgimen financiero anterior.

g. Saneamiento de las cuentas atrasadas de todo tipo

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SEGUNDO EJERCICIO

Redacte una enumeracin de los pasos para realizar alguna de las siguientesoperaciones. Asegrese de que se cumple el paralelismo.

1. Matricularse en una institucin universitaria.2. Obtener un prstamo para estudios en CONAPE.3. Inscribir un vehculo en el Registro Pblico.4. Emitir el voto en las elecciones nacionales.5. Cultivar algn producto agrcola.6. Preparar un pastel (queque)7. Desmontar la caja de cambios de un auto.8. Hacer un vestido de hombre o mujer9. Reforestar un terreno10. Edificar una casa.

Respuestas

A M A N E R A D E C O N C LU S I O N:

C U L T I V E S US H A B I LI DA D E S

En este material hemos estudiado una serie de habilidades bsicas de redaccin.Procedemos a un repaso de lo que se ha visto.

1. Definir la intencin. El escritor espaol Jos Martnez Ruiz (Azorn) ha dicho:"Pensar con lucidez y escribir con claridad". Esto significa que aclararnos nuestraposicin, lo que queremos con el texto, es condicin bsica para que podamosredactarlo. Por tal razn, meditar en el tema, planear lo que se debe decir, no esperder el tiempo sino prepararse para aprovecharlo.

2. Establecer el tipo de escrito. Como quien se sirve en un supermercado, parael redactor acucioso existen infinidad de productos que le pueden servir paraexpresar lo que desea. Tanto los diversos gneros literarios (cuento, novela,poema), como los cientficos (artculo, ponencia, manual) son posibilidadesdisponibles para el escritor. Y si ninguno le sirve, como en una cena bufet, elredactor puede formarse su propio plato.


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3. Seleccionar la informacin. "No todo lo que brilla es oro". No todo loque sabemos sobre un tema debe incluirse en el informe, la carta, el libro.Con frecuencia hay que saber renunciar a un dato que ha costado obtener,pero que no viene a cuento. Tan importante como esto es tambin convencersede que prcticamente sobre todo tipo de temas hay posibilidades de conseguirantecedentes.

4. Establecer el orden es el principio fundamental de la redaccin. La propiapalabra "redactar" procede del trmino latino "redigere", ordenar. As como "en elprincipio era el caos", al empezar a redactar hay un material disperso que slo elcerebro humano puede convertir en un informe, un inspirador poema, una cartadecisiva.

5. Generar oraciones. As como "para comer y cantar todo es empezar", segndice el antiguo refrn, no hay producto si no se empieza a producir. En unprincipio ms interesa la produccin que la perfeccin; si no se genera producto,

no se puede aplicar ningn criterio de calidad.

6. Escoger vocabulario es como seleccionar el material con el que se construyeuna casa, una operacin delicada, algo determinante para el resultado final. Sinembargo, hay una ventaja definitiva: en cualquier etapa de la construccin deltexto se cambia cualquier palabra, se suprime la frase o el captulo que se nosocurra, y nada se derrumba, ms bien todo se fortifica.

7. Establecer enlaces verbales. Como seales de trnsito que orientan en la

ciudad, como cdigos de colores que permiten saber qu fluye por dentro de untubo en una fbrica, as son los enlaces verbales. Se trata de palabras que nosestn recordando la intencin del escritor: contar, argumentar, comparar, etc.Indudablemente se puede leer un texto sin enalces, pero es como circular cuandose han apagado los semforos, un relativo riesgo.

8. Manejar la extensin de la oracin psicolgica es como saber la cantidadque cada individuo sentado a la mesa puede comerse. Hay personas que podranaceptar una porcin mayor, pero es importante usar una medida. Una granporcin sin cortes puede quitarle el apetito a alguna persona sensible; a otra laobliga a ir cortando. El mejor redactor debe ser quien de mejor manera dosifiquela informacin.

9. Manejar el punto y coma es tener presente el lema que dice: "juntos pero norevueltos". Los segmentos que este signo separa y une al mismo tiempo sonpartes complementarias pero autnomas de una misma idea.


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10. En cambio, manejar la coma es como hacer uso de un muro bajo, dealgo que separa elementos que siguen vindose por encima. Es unamanera de decir "esto es de aqu y esto de all". La coma no esnormalmente un signo tan decisivo en la lectura como lo es el punto. No obstante,no hay que descuidar sus intereses.

11.Controlar el paralelismo es como evitar "un domingo siete". Es como cuidarla armona conceptual del texto. No cabe duda de que lo que no tiene paralelismoms o menos se entiende; tampoco cabe duda de que una enumeracin paralelaes ms legible, ms clara, ms bajable.

12. Controlar redundancias es una obligacin que contradice el aserto popularde que "lo que abunda no daa". Todo texto tiene una relativa redundancia, unarepeticin que nos est recordando los fundamentos de lo que planteamos; sinembargo, si abusamos de esa condicin el texto se vuelve recargado, da laimpresin de que no slo sobran los elementos repetidos sino todo el texto. La

redundancia es la gota que derrama el vaso.

13. Finalmente, controlar cacofonas es poner a buen recaudo, silenciar losruidillos que distraen al lector. No obstante, perseguir con ensaamiento lacoincidencia de este sonido con aquel otro sin atender problemas mayores deltexto es como "buscar la paja en el ojo ajeno..".

El propsito principal de los ejercicios presentados ha sido ayudar al estudiante areconocer los mecanismos de la produccin escrita. El entrenamiento que leasegurar un mejor dominio del proceso de redaccin va a ser, ms bien, laprctica en trabajos propios de las que aqu se han denominado habilidadesbsicas de redaccin.

RESPUESTA POSIBLE A EJERCICIOS DE

REDACCIN

Las siguientes son algunas posibles respuestas a los ejercicios planteados. Enbuena parte de los casos, la solucin planteada es prcticamente la nica; noobstante, en ciertos de ellos caben varias respuestas equivalentes. Las que aquse proporcionan tienen la funcin de orientar el autoaprendizaje.

I. DEFINIR LA INTENCION


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PRIMER EJERCICIO:

1. Obtener un prstamo para seguir estudios en...

2. Justificar la ausencia a una prueba corta.

3. Ofrecer informacin sobre la historia y geografa de Costa Rica.

4. Ofrecer los servicios como asistente en alguna estacin meteorolgica.

SEGUNDO EJERCICIO:

1. Recomendar a un exalumno para un puesto.

2. Denunciar la falta de cooperacin de un funcionario intermedio.

3. Halagar a una persona amada.

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II. ESTABLECER EL TIPO DE ESCRITO

PRIMER EJERCICIO:

Respuestas segn se trabaje en clase.

SEGUNDO EJERCICIO:

1. Informe de trabajo2. Ponencia3. Memorando4. Artculo cientfico5. Carta6. Manual7. Carta8. Memorando9. Informe tcnico10. Currculum vitae

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III. SELECCIONAR LA INFORMACIN

PRIMER EJERCICIO:

1. Fecha y lugar de nacimiento, padres y familiares, estudios, deportesy pasatiempos, trabajos realizados, amigos, metas propuestas.

2. Posicin geogrfica, caractersticas fsica del territorio,caractersticas de la poblacin, grandes etapas histricas, principalesproblemas nacionales, relaciones con otros pases, atractivostursticos, costo de la permanencia para extranjeros.

3. Fecha de la ausencia, motivos, constancia respectiva, solicitud dejustificacin.

4. Persona a la que debe dirigirse, actividad de la empresa,caractersticas del puesto que interesa, experiencia y formacin quese posee, pretensiones salariales, disponibilidad para empezar atrabajar.

5. Tipo de empleado al que hay que dirigirse, funcin y caractersticasdel equipo, ventajas que proporciona, peligros de trabajar sin l.

6. Asunto especfico que se estudi, procedimiento de investigacin,resultados obtenidos, significado de esos resultados.

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SEGUNDO EJERCICIO:

La reserva forestal Ro Macho

La reserva forestal Ro Macho se ubica en la provincia de Cartago y se extiende, alo largo de la carretera interamericana, desde el Cerro de la Muerte al Empalme.

Sus 99205 hectreas incluyen suelos poco profundos que van desde arenosos aarcillosos. Se trata de un territorio originado en el Mioceno y Plioceno, con lainfluencia de los procesos de vulcanismo y tectonismo.

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definiExisten en la reserva cuatro tipos de bosque: pluvial montano, premontano,hmedo montano bajo, muy hmedo premontano. Eso permite una variadafauna. Existen por ejemplo, varios mamferos: conejos, murcilagos, cabros,sanos, pizotes, dantas, nutrias, pumas, coyotes, manigordos, mapachines, leones

breeros, tejones. Tambin algunos reptiles como lagartijas, ranas salamandras,culebras y mltiples tipos de aves, entre las que se incluyen colibres, jilgueros,tucanes, patos, palomas, rualdos y quetzales.

Uno de los rasgos ms apreciados de esta reserva es su gran produccin hdrica,ya que all nacen unos 150 ros, los cuales alimentan importantes represashidroelctricas.

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IV. ESTABLECER EL ORDEN

PRIMER EJERCICIO:

1. Causa-efecto2. Listado3. Comparativo4. Cronolgico

5. Causa-efecto6. Cronolgico

SEGUNDO EJERCICIO:

1. Para preparar un buen arroz empiece por lavar el grano. Pongaaceite y condimentos en la olla y luego tueste el arroz junto conestos. De inmediato aada agua y revuelva para que el producto secueza. Finalmente, baje el calor y tape.

2. El estado tiene muchas regulaciones que le impiden actuar rpido;en cambio, la empresa privada tiene mucho menos restricciones y,

por tanto, est en capacidad de actuar con mayor celeridad.

No obstante, aunque el estado tenga un control poco exigente desus recursos, se responsabiliza de daos o quiebras, situacin queno siempre es la de la empresa privada.

3. Conviene poder adquirir los bienes y servicios en el momento que serequieren; no obstante, portar dinero en efectivo es riesgoso.


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En vista de que la mayora de negocios e instituciones lasaceptan, la tarjeta de crdito se ha convertido en una solucin.

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VI. GENERAR ORACIONES

PRIMER EJERCICIO:

Algunos ejemplos de ideas generadas.

1. El libro conserva el pensamiento, permite conocer lugares ypersonas lejanos, ayuda a imaginar, es barato con respecto a subeneficio, hay uno para cada persona.

2. La naturaleza nos protege a nosotros, somos parte de ella, es

nuestro hogar, no podremos fabricarla, debemos heredarla a los quenos sucedan.

3. El hombre y la mujer slo se diferencian en su funcin biolgica,ambos deben complementarse, no pueden vivir sin que exista elotro, deben respetarse y ayudarse, el progreso debe ser igual paralos dos.

4. La tradicin es lo que hace una nacionalidad, lo que es antiguo notiene por qu ser malo, la tradicin conserva la sabidura, hay queactualizarse sin perder lo que hemos logrado, la tradicin es comotener vivos a nuestros antepasados.

5. La educacin nos prepara para servir, educar a los dems yeducarse uno mismo son obligaciones, la educacin nos hace libres,la educacin dura toda la vida, la educacin es una fortuna quenunca podremos perder.

SEGUNDO EJERCICIO:

Y, donde, pero, porque, ya que.

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TERCER EJERCICIO:

El cultivo de la paz

La paz es una condicin de la vida. Sin ella nada puede considerarse estable, nose pueden dar las condiciones para la bsqueda de la felicidad, ni siquiera esposible producir lo necesario para la vida.

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Puede hablarse de dos formas de paz: la pasiva y la activa. La primera serefiere a la simple ausencia de guerra; en cambio, la segunda -la activa- esla situacin en que se trabaja por el bienestar y la paz de los otros.

Si nuestro pas o nuestra regin estn en paz, no es suficiente. Para que la pazsea verdadera, es necesario que todos los otros pases o regiones la tengan.

Finalmente, debe recordarse que la bsqueda de la paz no slo es obligacin detodos los pases sino tambin de todas las personas.

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V. ESCOGER VOCABULARIO

PRIMER EJERCICIO:

1.Texto creacin solidaridad fraternidad ideaavance luminosidad sealar aguzar ejemplificarresguardar persistir analizar acuerpar fielelegante persistente conveniente slido imprescindible.

2.Inhumano antiguo explcito inhibir prescindibleinverosmil natural inmoral nomeno intrascendenteirracional desaprensin exhumar despegar ignoraroscurecer ocultar disminuir multiplicar consumirconcentrar rechazar inicialmente dbilmente colectivamentemezquinamente

fundadamente

3.Solidario usuario bien contabilidad paz pasivafiln aminorar corola conmiserarse extemporneo

4.Vnculo meta el flagelo virtud recursoun signo condicin punto

5. El conjunto de todas las cosas que amamos, el reflejo de la bondad, el deseo desacrificarse por los dems.

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SEGUNDO EJERCICIO:

1. Ribera, caminos, torbellinos, soberano, cansado, vuelo.

2. Gramoxone, basurero.

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VII. CONTROLAR REDUNDANCIAS

PRIMER EJERCICIO:

1. Reptame.' Existe una alternativa (Existen dos opciones).

Vuelva a empezar.

2.Precisamente flexibilidad polivalenciainflexibilizados entre sus aspectos fundamentales confecha el mes de

3. Trminos tcnicos y complejos que es difcil saber si significan algo.

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SEGENDO EJERCICIO:

4.------------------------------------------------------------San Jos, 4 de marzo de 199_

LicenciadoJuan Mario Alvarez LpezCompaa Financiamiento Educativo

Apartado 42-1000 San Jos

Estimado seor:

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dor noDeseo presentarle solicitud de financiamiento para mi carrera de bachiller enElectrnica en el Instituto Nacional de Ingeniera.

Los atestados de mis estudios en el Liceo de Guanacaste y mis planes para lacarrera escogida, los adjunto a esta carta. Tambin incluyo los formularios desolicitud donde constan mis otros datos.

Atentamente,

Carlos Prez Rodrguez

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VIII. CONTROLAR CACOFONAS

PRIMER EJERCICIO:

1. En el cuadro 1 se comparan los pesos promedio de lechones almomento de nacer y en el perodo de lactancia. Esto permiteobservar la gran diferencia de peso provocada por otros factores eintroducir una seleccin al destete basndose en pesos mnimos.

2. Para determinar en forma definitiva si una especie es til para lafabricacin de papel de distintas calidades, deben analizarse los tresfactores, aunque en este artculo analizar nicamente los decarcter anatmico.

3. Para evitar el oscurecimiento del sentido de la oracin serecomienda buscar sinnimos de las palabras que causancacofona.

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SEGUNDO EJERCICIO:____________________________________________________________Estimado cliente:

El objetivo principal de nuestra estrategia global para 1994 es la satisfaccin totaldel cliente.


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doPara lograr esta meta, hemos fijado un enfoque de calidad total en elservicio, el producto, la publicidad y el desarrollo tecnolgico.

En un mundo cuyas distancias se han reducido por la comunicacin, deseamosmantenernos a la vanguardia. Obedeciendo a esta meta es que nuestro sistematelefnico le ofrece en 1994 la posibilidad de expansin por medio del cambio de 6

a 7 dgitos.

Atentamente,____________________________________________________________

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TERCER EJERCICIO:

1.

Para cambiar una llanta

Empiece por calzar el carro y alistar las herramientas y el repuesto. Afloje lastuercas de la llanta desinflada antes de levantar el vehculo. Una vez levantado,retire las tuercas y extraiga la llanta que va a sustituir. Coloque el repuesto ysoque levemente antes de bajar el carro. Para concluir, soque con firmeza yguarde la llanta y las herramientas.

2.

Para realizar un t rabajo de investigacin bibliogrfica

Antes que nada determine claramente el tema y reflexione sobre el enfoque que ledar al estudio. Una vez concluido esto puede realizar una revisin preliminar dela bibliografa.

Con el producto de la primera revisin prepare un esquema general de los asuntosque tratar el trabajo. Revise, entonces, la bibliografa con detalle y tome notas.Posteriormente, perfeccione el esquema incluyendo la nueva informacin ydispngase a redactar con confianza.

Antes de realizar la versin final, prepare la bibliografa y las notas que llevar eltrabajo. No d su labor por concluida sin una revisin general.

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IX. ESTABLECER ENLACES VERBALE

habilidades de redaccion gabriel vargas

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