PLANO DE LA GYMKHANA DE FIN DE TRIMESTRE

BOLOS

8

PAÑUELITO

2

RELEVOS DE CUCHARAS

4

EL RELOJ

¿A QUÉ HORA

VIENEN LOS REYES

MAGOS?

PARACAÍDAS

PALMAS CORRIDAS

MONOPATINES

GOLIGOL

1

3

5

6

9

7

ESTACIÓN Nº / Encargado/a

Letra (tarjeta de control)

JUEGO MATERIALES

1. GOLIGOL: marcar el punto de lanzamiento

con una cuerda.

2 balones de espuma, aros y cuerdas

2. EL PAÑUELITO: dividir en dos grupos

mixtos y numerarlos.

1 pañuelo y dos líneas de conos

3. MONOPATINES: Monopatines

4. RELEVOS DE CUCHARAS: dividir en tres o

cuatro grupos mixtos.

1 cuchara por participante y 4 pelotas de

goma

5. EL RELOJ: disponer al grupo en círculo. 1 aro y 2 cuerdas

6. PALMAS CORRIDAS: 2 grupos en dos líneas

enfrentadas.

2 líneas de conos

7. ¿A QUÉ HORA VIENEN LOS REYES

MAGOS?: disponer al grupo en círculo,

sentados.

1 pelota

8. BOLOS: dividir en dos grupos mixtos. Cada

grupo juega de forma independiente. Una

cuerda para marcar el punto de

lanzamiento.

12 ladrillos, 2 pelotas y 2 cuerdas

9. PARACAÍDAS: La vuelta al Mundo, Para el

color, El ratón y el gato.

1 paracaídas, 1 pelota

ACTIVIDAD EN CLASE: Dividir el grupo en tres equipos, pintar en la pizarra el mapa y explicar el recorrido.

Repartir una tarjeta de control a cada grupo (cada equipo llevará un lápiz y una goma). En este momento, decidirán un nombre para el equipo. Al finalizar el tiempo de cada estación, el encargado/a dará al grupo una letra. Al finalizar la Gymkhana, cada equipo debe descubrir la palabra clave. Cada grupo comenzará la Gymkhana según la siguiente tabla.

Llegados al patio, cada encargado/a estará pendiente de que esté todo el material listo antes de

comenzar.

La gymkhana comienza cuando suene el silbato por primera vez. Volverá a sonar cada X minutos. En

ese momento, el encargado/a del juego indicará al grupo dónde se encuentra la siguiente estación.

Al contar con poco tiempo para cada juego, las explicaciones y organización tienen que ser lo más

rápidas posibles. Los niños ya saben jugar a todos, pero es necesario recordarlos antes de empezar a

jugar. También debemos ser rápidos si en la estación hay que hacer dos equipos.

GRUPO ESTACIÓN

5º A (1) 1 Goligol

5º A (2) 2 El pañuelito

5º A (3) 3 Monopatines

5º B (1) 4 Relevos de cucharas

5º B (2) 5 El reloj

5º B (3) 6 Palmas corridas

5º C (1) 7 ¿A qué hora vienen los reyes magos?

5º C (2) 8 Los bolos

5º C (3) 9 Paracaídas

TAR

JETA

DE

CO

NTR

OL

NO

MB

RE

DEL

EQ

UIP

O:

CU

RSO

: 5º

___

9

¿CU

ÁL

ES L

A P

ALA

BR

A C

LAV

E?

8

7

6

5

4

3

2

1