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2010 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM
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Texto Imagen Fuente Música y/o efectos especiales
Tiempo (seg.)
Título
La sociedad de la información y del conocimiento en México
EFECTO: Música de fondo: “ instrumental saxofón romántico música”
(3 segundos)
Introducción 1.-El contexto actual en el que
estamos inmersos está pasando
por continuas transformaciones
que impactan a todos los
ámbitos de la vida moderna, y
un factor determinante son los
recursos tecnológicos, aquellos
que se denominan TIC.
1.
2.
1. Foto: Vanguardia-El Universal. Tecnología para los próximos seis años: AMITI
http://www.vanguardia.com.mx/tecnologiaparalosproximosseisanosamiti-1296631.html 2. Anónimo http://www.webquest.es/montar-un-generador-de-webquest-con-drupal
EFECTO: Música de fondo: “ instrumental saxofón romántico música”
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3.
3. Anónimo. Las
tecnologías. http://tecnologiasdelainformacionydelacomunicacion.bligoo.com.mx/tag/tics
2.-En los últimos años, se ha sentido una mayor fuerza de los efectos del avance tecnológico de las comunicaciones en la educación, por ejemplo, ahora encontramos documentos y libros digitalizados, y excesiva información y datos, además nos podemos comunicar por internet, compartir ideas, comentarios, y todo esto en un tiempo real y desde distintas partes del mundo.
4. 5.
4. Anónimo http://primerobachilleratocondavid.wikispaces.com/Tecnolog%C3%ADa+de+la+Informaci%C3%B3n+y+la+Comunicaci%C3%B3n.
5. Anónimo. Línea del tiempo de los avances de las Tics
http://tecnologiatics.bligoo.com.mx/content/view/3130178/Linea-del-tiempo-de-las-Tic-s.html
EFECTO: Música de fondo: “ instrumental saxofón romántico música”
(28 segundos)
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6. 7. 8. 9.
6. Anónimo http://www.noticiasliterarias.com/noticias/biblioteca%20de%20libros%20digitales.htm 7. Anónimo. Nuevas
tecnologías y su aplicación. Blog
http://cristianlopezmora.blogspot.mx/2010/12/libros-digitales-en-la-escuela-20.html 8. Anónimo.
Comunicación y Tecnología Educativa. Blog
http://johnparchmentisae.blogspot.mx/2012/08/sociedad-de-la-informacion.html 9. Anónimo http://noticias.iberestudios.com/informatica-basica-para-principiantes-los-ordenadores-no-son-tan-complicados/
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10. 11.
12.
10. Anónimo. Sociedad
Digital. Blog http://zensociedaddigital.blogspot.mx/2007/11/sociedad-digital.html
11. Anónimo. Las TIC
en la educación.
Blog
http://tecnologia-educ-isabel.blogspot.mx/2010/06/que-podemos-entender-por-tic.html 12. Anónimo. Por qué
se celebra el Día de Internet
http://unmundoenpaz.blogs
pot.mx/2012/05/por-que-
se-celebra-el-dia-de-
internet.html
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Desarrollo del tema
3.-Qué lugar ocupa México en
la sociedad de la información y
del conocimiento?
13.
13. Anónimo http://sociedadbasico.blogspot.mx/
EFECTO: Música de fondo: “ instrumental saxofón romántico música”
(3 segundos)
4.-El internet y las TIC dan lugar a lo que es la sociedad de la información, término que nació de la mano con el desarrollo de la globalización. En cuanto a la sociedad del conocimiento es aquella que comprende dimensiones sociales, éticas y políticas, es una sociedad que se nutre de sus diversidades y capacidades.
14. 15.
14. Anónimo http://www.ceresis.org/cursos/pvaldivia/curso/uploads/2SocInf.html
15. Anónimo. SOCIEDAD
DE LA INFORMACION http://realidadmultisensioral.wordpress.com/2008/08/19/sociedad-de-la-informacion/
EFECTO: Música de fondo: “ instrumental saxofón romántico música”
(24 segundos)
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16.
17.
18. 19.
16. Por Jesús el 13
Octubre, 2010 La Sociedad de la Información
http://enclavedetic.es/asignatura/archives/46 17. Anónimo http://wikideltecnologodecomfa.wikispaces.com/TECNOLOGIAS+DE+LA+INFORMACION+Y+COMUNICACION
18. Anónimo http://flamoliv.wordpress.com/2008/11/21/globalizacion-e-identidad-y-pluralidad-cultural/ 19. La Sociedad de la
Información y el Conocimiento
http://latitudsuacomunica.wordpress.com/page/5/
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20.
20. Anónimo http://sabanet.unisabana.edu.co/informatica/telematica/autopistas/autopistas.html
5.-En nuestro país es un desafío
para los mexicanos llegar a
formar parte de estas
sociedades, porque la rapidez
con la que ocurren los cambios
en la sociedad, deja atrás a
muchos individuos que no
logran, por diversas
circunstancias seguir este ritmo,
de tal manera que las brechas
tecnológicas se agudizan más y
al mismo tiempo que las
demandas educativas aumentan.
Esta situación presenta retos constantes a las instituciones de formación para profesores y alumnos, mediante la actualización constante.
21. 22. 23. 24.
21. Anónimo http://mario-macias.blogspot.mx/2009/11/brecha-digital.html
22. Anónimo http://siemprefastidiando.blogspot.mx/2008/11/competencias-digitales-y-ciudadana.html 23. Anónimo TRAS LA
PUERTA. Blog http://tlpta.blogspot.mx/2012/05/92-brecha-digital.html 24. Anónimo http://lapupilainsomne.wordpress.com/2012/01/10/sobre-brecha-digital-internet-cuba-y-la-banda-ancha/
Efecto: Música de fondo “Michael Lington -Harlem Nocturne (saxofon)”
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25.
26. 27. 28.
25. Anónimo. LA
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO. Blog
http://tostadora.blogspot.mx/2010/12/articulo-la-sociedad-de-la-informacion.html 26. Anónimo http://portal.educ.ar/debates/sociedad/prepcoms/
27. Anónimo http://pacoprieto.wordpress.com/2009/07/10/congreso-internacional-menores-en-las-tic/
28. Anónimo http://www.proprofs.com/games/jigsaw/t/escuela/
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29.
29. Anónimo http://blog.ono.es/2010/09/empieza-curso-herramientas-tic-escuela-padres-alumnos/
Cierre De ahí que es necesario reconocer la urgente necesidad de formar y actualizar a los profesionales de la educación en el conocimiento y usos de los medios para su mejor aprovechamiento en la educación.
30. 31.
30. Plan de promoción
de la Sociedad de la Información en Navarra (Navarra.es)
http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/04/30/somo-capaces-de-ir-comprendiendo-para-que-queremos-las-tic/
31. Anónimo. Las
Tecnologías de la Información y las modalidades de enseñanza. El reto para los docentes. Blog
http://hemoterapiayms.blogspot.mx/2010_04_01_archive.html
Efecto: Música de fondo “Michael Lington -Harlem Nocturne (saxofon)”
(15 segundos)
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Formato básico
El orden de los elementos depende de sus necesidades y de la narrativa que quiera emplear, esto quiere decir, que puede no usar en
cada escena una imagen y un texto, puede ser que presente un texto y después una secuencia de imágenes, o a la inversa; aunque
en ambos casos se complemente con música, recuerde que no hay un formato establecido, el único que lo podría determinar sería su
imaginación y su creatividad.
32. 33.
32. Anónimo. Las TICs
como eje educativo. Blog
http://luciaalonsobarro.blogspot.mx/2010/10/la-comunidad-educativa-ha-querido-dar.html
33. Anónimo. Sociedad del conocimiento. blog
http://psotoundurraga.blogspot.mx/
Créditos
Producción
Voces
Música
Imágenes
Efecto: Música de fondo “Michael Lington -Harlem Nocturne (saxofon)”
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