Texto Imagen FuenteMúsica y/o efectos especiales

Tiempo (seg.)

Imagen impactante

http://universalblog.es/wp-content/uploads/2014/03/blog_post.jpg

Música de fondo: “Tainted Love” de Karen Souza

(10 segundos)

Título

El uso del blog con fines educativos

( 4 segundos)

http://www.cea-ace.ca/sites/cea-ace.ca/files/imagecache/edcan_article_image_670x360/edcan-v52-n2- edublog.jpg

EFECTO: Teclado de computadora

(5 segundos)

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Introducción

1. Un blog es un sitio web que recopila textos o artículos de uno o varios autores. (5 segundos)

http://correo.euroinnova.es/euroinnova_es/img_blog/l/Master_Dise%C3%B1o_Programacion_Drupal_SEO.jpg

EFECTO: Voz en OFF

(5 segundos)

2. Es uno de los recursos de publicación en línea más fáciles de utilizar por parte de un usuario.(4 segundos)

http://www.enterate.unam.mx/artic/2008/marzo/imgs-articulos/publi-dg.jpg

EFECTO: Voz en OFF

(4 segundos)

3. Aquí el lector escribe comentarios y el autor puede darle respuesta.(5 segundos)

http://blog.educastur.es/ticquismiquis/files/2009/11/sirvenpara.jpg

EFECTO: Voz en OFF

(5 segundos)

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4. Existen varios tipos de blog: personales, empresariales, corporativos, tecnológicos, educativos, entre otros. (9 segundos)

http://davidblog7.files.wordpress.com/2014/03/4.jpg

EFECTO: Voz en OFF

(9 segundos)

Desarrollo del tema

Blogs educativos (2 segundos)

http://drupal.in-cdn.net/cdn/article/public/%2Brecommended_blog_3_4.jpg

http://image.slidesharecdn.com/blogseducativos-130828224605-phpapp01/95/blogs-educativos-1-638.jpg?cb=1377748064

http://www.hattrickassociates.

EFECTO: Lápiz escribiendo

EFECTO: Voz en OFF

EFECTO: Teclado de laptop

(5 segundos)

(2 segundos)

(5 segundos

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com/wp-content/uploads/2010/02/Blogging-and-Web-Content.jpg

)

1. Los blogs pueden adaptarse a casi cualquier uso concebible en educación, tanto para el trabajo de los profesores como para el de los alumnos.(8 segundos)

http://wp4.cdn.brainsins.com/es/wp-content/uploads/2013/09/contenidos.jpg

EFECTO: Voz en OFF

(8 segundos)

2. La principal función de un edublog es brindar apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje(7 segundos)

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14700420/helvia/aula/archivos/repositorio/0/142/html/edublogs.jpg

EFECTO: Voz en OFF

(7 segundos)

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3. Son de gran utilidad ya que tanto al alumno como al profesor le son de gran provecho, con ellos se puede asignar tareas y dar indicaciones a los alumnos, recapitular temas aprendidos o vistos en clase, hacer algunas actividades de los temas como complementación de clase, proyectos grupales, proyectos de investigación, etcétera. (21 segundos)

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTOWd3qpwd1FxIbySf_Th-FoG6KT1Fjy7TWOrI68pDRBoMYMdHJgg

http://3.bp.blogspot.com/-TNXj19K18zo/Tq29iKF3V2I/AAAAAAAAAD8/kf_E5YCYoUA/s1600/images.jpg

http://www.telmexeducacion.com/proyectos/PublishingImages/General/

Voz en OFF 3 (7 segundos)

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ImagenesIniciativas/CasaTELMEX06.jpg

4. El edublog tiene muchas ventajas, por mencionar algunas, construir conocimiento de manera colectiva, actualización y revisión constante de los temas, brinda múltiples posibilidades de experiencias y aprendizajes diversos.(15 segundos)

http://image.slidesharecdn.com/welscmocrearunedublog-131011164901-phpapp01/95/edublogs-qu-son-y-ejemplos-de-aplicacin-1-638.jpg?cb=1381750921

https://nntt-educacion.wikispaces.com/file/view/tic%5B1%5D.jpg/127455469/442x365/tic%5B1%5D.jpg

Música de fondo: “Tainted love” de Karen Souza

(15 segundos)

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5. De esta manera tanto maestros como alumnos que no estén muy relacionados con la tecnología pueden comenzar a familiarizarse con ella realizando trabajos o tareas mediante este recurso. (12 segundos)

http://cetis49alidet.files.wordpress.com/2009/12/maestro3.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-0o2FItMfwLM/U6tgUtlIxwI/AAAAAAAAA-M/Mx8X1OAR9dA/s320/Herramientas+para+el+curador+de+contenidos.jpg

EFECTO: Voz en OFF

(7 Y 5 segundos)

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6. Un edublog es una de las herramientas más flexibles y potentes para organizar una gran variedad de actividades didácticas, como puede ser:

Publicación de diarios personales y de grupo.

Elaboración de informes de actividades o tareas.

Elaboración de publicaciones periódicas, tales como revistas y publicaciones escolares.

Publicación de antologías o bitácoras de clase.

Elaboración de publicaciones que integren texto, fotografías, audio, vídeo, presentaciones, animaciones o cualquier otro elemento multimedia.

(35 segundos)

http://www.cea-ace.ca/education-canada/article/edublogs-extraits-des-%C3%A9dublogues

http://morffeo.files.wordpress.com/2013/10/blog.jpg

http://colegiomexicomatamoros.com/sitio/wp-content/uploads/2013/08/tareas.jpg

EFECTO: Voz en OFF

5 (7 segundos)

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http://www.mejujuy.com.ar/images/Aula-Virtual_large.jpg

http://www.agendistas.com/computadoras/imagenes/Multimedia%20o%20multimedios.jpg

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7. Es importante tener en cuenta que la eficacia del blog será mayor cuando se trata de publicar elementos de contenidos fáciles de secuenciar y con una longitud más o menos breve. (11 segundos).

http://4.bp.blogspot.com/-GYBNmDhfeoE/UM_EIrfMaeI/AAAAAAAAB68/jgc5zBEDcCU/s1600/que_es.jpg

http://www.enprimerapagina.es/wp-content/uploads/blogs1.jpg

EFECTO: Voz en OFF

EFECTO: Teclado de computadora

(11 segundos)

(5 segundos)

Cierre

Podemos así concluir que, los edublogs tienen múltiples finalidades, ya que además de ser un medio de comunicación entre el

http://www.gendo.com.ar/blog/wp-content/uploads/2013/08/2013-04-11-blogsempresas.jpg

Música de fondo: “Tainted love” de Karen Souza

(35 segundos)

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alumnado y el profesorado, sirven también para que los alumnos busquen la información de manera autónoma y más dinámica, fomentado así el desarrollo de la capacidad crítica de los alumnos y que sean los protagonistas de su propio aprendizaje. (22 segundos)

http://sp0.fotolog.com/photo/32/18/107/106_tics/13498898949328_f.jpg

http://2.bp.blogspot.com/_NpmZ8fOnOE4/TUNjnJVWJ_I/AAAAAAAADRQ/0c3tZ_EOWJ0/s1600/Potachovizados_edublogs1.jpg

http://www.sevencreative.co.uk/cmsimages/multimedia-and-graphic-design.png

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http://noticias.iberestudios.com/files/2013/09/blogs-multimedia-educativos-edublog.jpg

Créditos

Producción Voces Música

Formato básico

El orden de los elementos depende de sus necesidades y de la narrativa que quiera emplear, esto quiere decir, que

puede no usar en cada escena una imagen y un texto, puede ser que presente un texto y después una secuencia de

imágenes, o a la inversa; aunque en ambos casos se complemente con música, recuerde que no hay un formato

establecido, el único que lo podría determinar sería su imaginación y su creatividad.

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