guias para la redacción estilo apa y normas de integridad · la investigación y escrito...
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Guías para la redacción
Estilo APA y Normas de
integridad
Preparado por :
Profesor José M. Cueto-Rivera
Manual de Publicaciones de la American Psychological Association
Sexta Edición en Ingles,
Tercera publicación en Español
La importancia (pertinencia) de seguir el
Manual de Publicaciones de la American
Phsycological Association
Asegurar la precisión del conocimiento;
Protección de los derechos y garantías de
los participantes en la investigación;
Protección de los derechos de propiedad
intelectual Formato del Manuscrito; Citando los
textos del manuscrito; Creación lista de
referencias.
Organización de un manuscrito con encabezados; Cualidades de la redacción
Reducción de discriminaciones en el lenguaje
Agenda
Escribir con
Claridad y
precisión
Ejemplos de
referencias por
recursos
Estándares
éticos y legales
Las tres cabezas
del Dragón
Ejemplos de referencias según el recurso que
se utilizó en el manuscrito
Introducción
Historia
• La primera edición del Manual de publicaciones
de la American Phsycological Association se
publicó en el 1929
• Consistía de siete paginas
• Ochenta años después, se da a conocer la sexta
edición con el mismo espíritu
• En www.apastyle.org encontrarán recursos para
aprender el estilo APA
• Esta edición está mejor organizada que ediciones
anteriores
(Manual de publicaciones APA, 2010)
Estilo de redacción para las ciencias
sociales y conductuales
Con el propósito de establecer un estándar de escritura
científica, los científicos sociales y conductuales
desarrollaron un estilo de publicación para:
• Ensayos
• Reportes de investigación
• Estudios empíricos
• Artículos teóricos
• Estudios metodológicos
• Estudios de caso
(Manual de publicaciones APA, 2010)
Estándares
Éticos y
legales
Tres Objetivos
• El estilo APA persigue que se cumplan tres
objetivos éticos y legales básicos pertinentes a
la investigación y escrito académico (APA, p.
11)
• Asegurar la precisión del conocimiento científico
• Proteger los derechos y las garantías de los
participantes en la investigación
• Proteger los derechos de propiedad intelectual
(Manual de publicaciones APA, 2010)
Plagio
• El Diccionario de la Real Academia Española
define Plagio como “un verbo transitivo que
significa, en la aceptación académica que es la de
nuestro interés, copiar en lo sustancial obras
ajenas, dándolas como propias” (citado por
González, & Mattar, 2011, p. 2657).
Plagio • El Diccionario Collins de la Lengua Inglesa plagio es “el
acto de plagiar” que significa:
apropiarse de ideas, pasajes, etc., de otro trabajo de un
autor o autores. Además, se refiere al plagio
explícitamente como un robo literario, en donde se
roban o copian las palabras o ideas de alguien más y
pasan él o ellos como si fueran los autores originales
sin darle el respectivo crédito a la fuente de
información (citado por González, & Mattar, 2011, p.
2657).
Plagio
Finalmente González, & Mattar, (2011), indicaron
que “el plagio es un crimen abominable contra la
academia, la investigación y por supuesto contra los
lectores que finalmente son los usuarios de la
información y del nuevo conocimiento que se genera”
(p. 2658).
11 ((Cueto-Rivera, 2012)
Formato Básico del Manuscrito Introducción al Módulo
En este módulo nos relacionaremos con la primera
herramienta básica de APA: Formato del Manuscrito.
Comenzaremos con las instrucciones de cómo crear el
formato y luego explicaremos cómo montar el formato
utilizando Microsoft Words TM.
Compartiremos un video de Youtube donde se explica
el proceso de utilizar Word en el formato.
Tendrán una prueba, tipo examen de montar un
formato de manuscrito cumpliendo con las
instrucciones de APA.
!!Comencemos!!
12 (Cueto-Rivera, 2012)
Formato Básico del Manuscrito Al preparar su manuscrito, siga el siguiente formato:
• Papel 8 ½ x 11
• Una pulgada de margen alrededor. Alinee el texto a la izquierda,
dejando un margen irregular a la derecha
• Sangre la primera línea de cada párrafo, media pulgada.
• Utilice tipo de letra serif, como Times New Roman (12) para el
texto del manuscrito. Utilice a sans serif, como el Arial (10), para
las figuras
• Doble espacio el manuscrito entero (Excepto en tablas y figuras).
•Doble espacio entre líneas del cuerpo del texto y títulos,
encabezados, y citaciones en bloque. Doble espacio entre lista
de referencias
• Dos espacios después del punto al final de una oración
13
(Cueto-Rivera, 2012)
Formato Básico del Manuscrito
Primera pagina conocida como portada
• Creará un margen de una pulgada en el manuscrito
• En el encabezado, también conocido como ‘Header’, en la parte extrema izquierda escribirá la palabra Cornisa, seguido de dos puntos (:) y espacio.
• En el idioma Inglés escribirá ‘Running head’ en lugar de Cornisa.
• Escribirá el título del manuscrito en letras mayúsculas hasta un máximo de 50 caracteres
• Colocará el número de página en el extremo derecho.
• Escribirá en el primer tercio de la pagina, centrado horizontalmente, el título del artículo en mayúsculas y minúsculas, su nombre, y el nombre de la institución.
14 (Cueto-Rivera, 2012)
Formato Básico del Manuscrito
Segunda pagina
• En la segunda página escribirá en el encabezado (‘Header’) el título del artículo igual que en la primera página, (sin la palabra Cornisa, ni ‘Running head’), extremo izquierdo.
• El número de página en el extremo derecho.
• Escribirá el título del documento en el centro de la página en mayúsculas y minúsculas en negrillas, (Bold) siguiendo el patrón de encabezados señalados en la sección anterior.
• Comenzará el manuscrito con un párrafo de introducción dejando un sangrado de media pulgada.
15 (Cueto-Rivera, 2012)
Formato Básico del Manuscrito
• Comenzará una tercera página que nombrará
Referencias.
• La palabra Referencias irá al tope de la página
centrada horizontalmente y en negrillas.
• En esta página que siempre se mantendrá aparte
del manuscrito:
• Irá incorporando las referencias según incorpora
las citaciones en el texto
• Instrucciones más detalladas serán presentadas
en el Módulo de Referencias
16 (Cueto-Rivera, 2012)
FORMATO DEL MANUSCRITO
UTILIZANDO MICROSOFT
WORDS™
17 (Cueto-Rivera, 2012)
Ejercicio de Practica Abra una hoja de Word
• Haga un margen de 1
pulgada alrededor del
documento
– Vaya a ‘Page
Layout’ y seleccione
‘Margins’
– Seleccione la opción
de una pulgada
alrededor de la
pagina (Normal)
(Cueto-Rivera, 2012)
Ejercicio de Practica Seleccione el tipo de letra que APA requiere
• Vaya a ‘Home’ y
seleccione ‘font’
• En ‘font’ selecciones
‘Times New Roman’
• En ‘font style’ seleccione
‘Regular’
• En ‘font size’ seleccione
12
• Presione la pestaña ‘Set
as default’ y luego ‘Yes’
19 (Cueto-Rivera, 2012)
Ejercicio de Practica Para escribir en el Encabezado (‘Header’)
• Vaya la pestaña de
‘Insert’ busque ‘Header’
y selecciones la primera
opción.
• Seleccione en la pestana
de ‘Header and fotter
tools’ marque ‘Different
first page’.
– Esta opción solo incluirá
las selecciones en la
primera pagina
20 (Cueto-Rivera, 2012)
Ejercicio de Practica Para escribir en el ‘Header’
• Escriba la palabra: Cornisa: Corta versión del Titulo del documento en Mayúsculas hasta 50 caracteres – En Ingles se utiliza la
palabra ‘Running head’
• Presione la tecla ‘Tab’ para llegar al extremo derecho del ‘Header
Introducir numero de pagina
• Con el cursor al extremo derecho y En ‘Page Layout’ busque ‘Insert Page Number,’ seleccione ‘Current position’. El numero uno aparecerá
• Regrese al cuerpo de la pagina y presione con el cursor la pestana ‘Page header’
21 (Cueto-Rivera, 2012)
Ejercicio de Practica Escribir texto en primera pagina
• En la posición del cursor
extrema izquierda
presione la tecla ‘Enter’
seis veces hasta que el
cursor esté alineado al
numero dos (2) de la
regla vertical
• Vaya a la pestaña ‘Home’
centre el cursor
22
2
(Cueto-Rivera, 2012)
Ejercicio de
Practica Escribir texto en la primera pagina
• Vaya a la opción de
‘paragraph’ y seleccione
doble espacio.
• Regrese a la opción y
seleccione “Remove space
after paragraph”
23 (Cueto-Rivera, 2012)
Ejercicio de Practica Título del Documento
Su Nombre
Curso/ Numero
Fecha
Nombre del Profesor
Nombre de la Institución
Se aclara que APA brinda libertad al escribir el contenido de la portada y sugiere que se consulte a la institución (al profesor) la información que requiera
Después del nombre de la institución presione ‘Enter”.
Introduzca un ‘Page Break.
Esto evitará que el contenido de la siguiente pagina se mescle con la portada 24
Su primera
pagina debe
verse de
esta forma
Escriba en la
portada la
siguiente
información
(Cueto-Rivera, 2012)
Ejercicio de Practica Creación de la segunda pagina y contenido del manuscrito • Comience la segunda
pagina introduciendo en el ‘Header’ el titulo del documento en letras mayúsculas (Tal y como lo hizo en la pagina de portada) – Tenga presente que en esta
ocasión se suprime la palabra ‘Running head’ o Cornisa.
• Introduzca el numero de pagina. – Asegúrese que continua con
el numero 2.
• Escriba el titulo del documento, centrado en negrillas
• El comienzo de la pagina dos debería verse como sigue
25
Note que en este
ejemplo se señala que
es la pagina tres. En la
pagina 2 correspondería
el abstracto o resumen
del documento.
Sin embargo para
nuestro ejercicio el
numero que corresponde
es numero 2 debido a
que estamos obviando el
abstracto.
(Cueto-Rivera, 2012)
Ejercicio de Practica • Al crear el Formato del
Manuscrito se debe incluir una pagina de Referencias
• Al crear la segunda pagina y comenzar el contenido de la pagina presione ‘Enter” e inserte ‘Page Break’
• Esto creará una pagina la cual denominaremos Pagina de Referencia.
Formato pagina de Referencias
• En la pagina después del contenido
– Centre el cursor
– Escriba la palabra Referencia en negrillas
– Presione ‘Enter’ y lleve el cursor alineándolo al margen izquierdo
– Comience escribiendo las referencias (Esperar al Modulo 3 Crear pagina de Referencias para instrucciones más detalladas)
26 (Cueto-Rivera, 2012)
Conclusiones
En este modulo se ha podido explicar el contenido de la
pagina uno (portada) y de la pagina dos.
Se presentó un ejercicio de practica configurando el
Formato del Manuscrito utilizando Word TM.
Se añadieron “clips” para su mejor entendimiento
Al final de este modulo encontrará una tabla de Formato
de Encabezados. Utilice esta tabla tal como utiliza los
tópicos en un bosquejo siguiendo las instrucciones de APA.
El próximo modulo se estará indicando cómo hacer
citaciones en el texto.
27 (Cueto-Rivera, 2012)
28
Citando los textos
de referencia
Introducción
• El Estilo APA utiliza
el sistema de citación
autor-fecha. Este
sistema permite a los
lectores encontrar los
recursos citados en el
texto en la lista de
referencias la cual
esta ordenada en
orden alfabético.
Ejemplo
• Al insertar una citación
en el texto, se incluye el
apellido del autor y el
año de la publicación.
Rivera (2008),
Para una citación directa, se
incluye el numero de la pagina
o localización especifica
(numero de párrafo o
oraciones) en el trabajo
original. Eso lo veremos más
adelante. (Cueto-Rivera, 2012)
Cuándo Citar
Sigamos lo que indica el Manual de Publicación de
APA
“Cite las obras de aquellos cuyas ideas,
teorías o investigaciones han influido
directamente en su trabajo” (APA, 6.1, p.
169).
30 (Manual de publicaciones APA, 2010)
Citación de la fuentes
Cite el trabajo de los individuos (las ideas, estudios,
teorías) que directamente influenciaron su trabajo,
inclusive si parafrasea o describe las ideas de otros.
Para evitar Plagio, tenga cuidado de las notas de su
estudio de manera que mantenga las referencias de la
información colectada para que se cite de manera
correcta.
31 (Manual de publicaciones APA, 2010)
Citación de la fuentes
Cuando necesita citar dos o mas trabajos al mismo
tiempo, ordénelos en orden alfabético en el mismo
orden en que aparecerán en la lista de referencia.
Ejemplo:
Varios estudios (Rivera 2008, Sánchez 2007 y Valdez
2006) confirmaron…..
32 (Manual de publicaciones APA, 2010)
Citación directas de las fuentes Las citas directas deben ser precisas, aún si ésta presenta incorrecciones (APA, 6.06, p. 172).
Cuando las citas directas son cortas (39 palabras o menos), éstas se incorporan en el texto entre comillas. Se incluye el apellido del autor, año de publicación y la página donde aparece la cita (APA, 6.03, p. 170).
El reforzamiento positivo se conoce como “el acto de
proveer al individuo de algo agradable después de una
respuesta deseada” (Robbins & Judge, 2009, p. 39).
33
Ejemplo
(Cueto-Rivera, 2012)
Citación de la fuentes: Citas Directas Cuando las citas directas son de 40 palabras o más éstas se destacan en el texto en forma de bloque sin el uso de comillas.
Robbins & Judge (2009) indicaron lo siguiente sobre los programas de reforzamiento:
Los dos tipos principales de programas de reforzamiento son el
continuo y el intermitente. Un programa de reforzamiento continuo
estimula el comportamiento deseado y cada una de la veces que en que
este ocurre. Un reforzamiento intermitente puede ser del tipo de razón
o de intervalo (p. 59).
34
Ejemplo
(Cueto-Rivera, 2012)
Citación de la fuentes Las citaciones de referencias (APA) estarán
incorporadas en el documento escrito
Tres formas básicas para citar una fuente:
a) De acuerdo a Heizer & Render, (2007) la dirección
de operaciones…
b) Se a comprobado que la dirección de operaciones….
(Heizer & Render, 2007).
c) En el año 2007, Heizer & Render, indicaron que la
dirección de operaciones…
35
Punto
Ejemplos
(Cueto-Rivera, 2012)
Ejercicio de practica
Parafrasee y cite la siguiente información utilizando las tres formas básicas de citar una referencia en un documento.
“Aunque la naturaleza cambiante del trabajo sugiere que las aptitudes intelectuales son cada vez mas importantes en muchos trabajos, las aptitudes físicas especificas tienen importancia para ejecutar con éxito los trabajos.”
Robbins S. T., y Judge T. A. (2009). Comportamiento Organizacional (47, 48) 13 ra Ed. México, Pearson Educación de México.
36 (Cueto-Rivera, 2012)
Ejercicio de practica
Solución del ejercicio anterior de parafrasear una referencia:
Robbins & Judge, (2007) indicaron que las aptitudes físicas tanto
como las intelectuales son importantes al ejecutar un trabajo.
A pesar que se sugiere que las aptitudes intelectuales son
importantes para ejecutar un trabajo, no se deben menospreciar las aptitudes
físicas (Robbins & Judge, 2007).
En el 2007, Robbins and Judge indicaron que las aptitudes físicas
como las intelectuales son importantes al momento de ejecutar un trabajo.
37 (Cueto-Rivera, 2012)
Ejercicio de practica
Citación directa de 39 palabras o menos.
Ejemplo:
Aprendizaje – Cualquier cambio en el
comportamiento relativamente permanente que
ocurra como resultado de una experiencia.
Robbins S. T., y Judge T. A. (2009). Comportamiento
Organizacional (54) 13 ra Ed. México, Pearson Educación
de México.
38 (Cueto-Rivera, 2012)
Ejercicio de practica
Solución del ejercicio anterior:
Robbins & Judge, (2007) definieron
aprendizaje como, “cualquier cambio en el
comportamiento relativamente permanente que
ocurra como resultado de una experiencia” (p. 54).
39 (Cueto-Rivera, 2012)
Ejercicio de practica
Citación directa de 40 palabras o más.
Ejemplo:
Comportamiento clásico- Esta teoría surgió a partir de los experimentos que hizo el fisiólogo ruso, Ivan Pavlov a principios de la década de 1900, en el que enseñó a algunos perros a que salivaran en respuesta al sonido de una campana. Cuando Pavlov presentaba al perro un trozo de carne, éste mostraba un aumento notable en su salivación.
Robbins S. T., y Judge T. A. (2009). Comportamiento Organizacional (55) 13 ra Ed. México, Pearson Educación de México.
40 (Cueto-Rivera, 2012)
Ejercicio de practica
Solución ejercicio citación directa de 40 palabras o más.
Robbins and Judge, (2007) indicaron que la teoría de comportamiento clásico:
Surgió a partir de los experimentos que hizo el fisiólogo ruso, Ivan Pavlov a principios de la década de 1900, en el que enseñó a algunos perros a que salivaran en respuesta al sonido de una campana. Cuando Pavlov presentaba al perro un trozo de carne, éste mostraba un aumento notable en su salivación (p. 55).
41
Note que debido a la limitación de espacio, no se pudo escribir el texto
en doble espacio. (Cueto-Rivera, 2012)
Conclusiones
En este modulo pudimos aprender :
• Que el formato APA requiere citaciones de referencia en el
texto.
• La importancia de citar
• Tres formas básicas de como citar en el texto una referencia
• Existen citaciones cortas y largas
• Citaciones cortas de 39 palabras o menos
• Citaciones largas de 40 palabras o más
• Tuvimos la oportunidad de completar unos ejercicios de
practica
• Comparar el resultado de nuestros ejercicios con ejemplos
que el profesor sometió después de cada practica
42 (Cueto-Rivera, 2012)
43
Lista de Referencias Introducción al Modulo
El propósito de la lista de referencia es ayudar a los lectores
encontrar los recursos que usted utilizó en su manuscrito.
Todas las citaciones deben estar listados, con excepción de las
comunicaciones personales, (cartas, llamadas telefónicas, correos
electrónicos…) y trabajo clásico.
Coloque las referencias en orden alfabético de los apellidos del autor,
o el apellido del primer autor, si es que hay mas de un autor.
Utilice el sangrado estilo francés. Doble espacio en toda la lista de
referencias.
Escriba en Itálica el recurso de donde surge la información, libro,
revista, periódico y demás.
44 (Manual de publicaciones APA, 2010)
Lista de Referencias Las referencias contienen los siguientes componentes
básicos:
Nombre de autor o autores (apellidos primero, Iniciales)
Fecha de publicación
Titulo del trabajo
Datos de publicación
Ejemplo:
Scharmer, C. (2009). Theory U: Leading from the
future as it emerges. San Francisco, CA: Berrett-
Koehler, Inc.
45 (Manual de publicaciones APA, 2010)
Ejercicio de Practica Formato para escribir una Referencia
• Con el cursor al margen
izquierdo comience a
escribir la información de
la referencia
– Tenga presente el orden
a seguir
– Solo va en letra
mayúscula la primera
palabra del titulo. Vea
ejemplo.
46
Las referencias se utiliza el
margen Francés que implica que
la primera fila de información va
al extremo del margen izquierdo.
La segunda línea de información
y las subsecuentes van sangrado
de ½ pulgada. Ver ejemplo:
Scharmer, C. (2009). Theory U: Leading from the
future as it emerges. San Francisco, CA: Berrett-
Koehler, Inc.
(Cueto-Rivera, 2012)
Ejercicio de Practica
• Los documentos en
formato digital
provenientes de bases de
datos portan un numero
de identificación
conocido como doi o
Digital Object Identifier.
• Este numero deberá ser
parte de la referencia
47 (Cueto-Rivera, 2012)
Bibliografía vs Lista de Referencias
Existe en la comunidad una confusión entre lo que es
una Bibliografía y una Lista de Referencias.
APA en su Manual de Publicaciones (6ta. Edición)
especifica la diferencia el contenido de una
Bibliografía y el contenido de una lista de Referencias
48 (Manual de publicaciones APA, 2010)
Bibliografía vs Lista de Referencias Bibliografía • Incluye los recursos que se
encontraron en la literatura
pertinentes al tema a discutir
• Incluye un resumen del
contenido de la literatura que
es pertinente a su
investigación y puede
convertirse en Referencia si
es que la información del
recurso se utiliza en el
documento
• No se requiere en el
manuscrito
Referencias
• Incluye los recursos de
información que sustentan
una investigación
• Incluye todos los recursos
de información que se
citaron en el manuscrito
• El Manual de publicaciones
de la APA requiere lista de
referencias en el
manuscrito.
49 (Manual de publicaciones APA, 2010)
Ejemplo de una Bibliografía
Ehrenreich, B. (2001). Nickel and dimed: On (not) getting by in
America. New York: Henry Holt and Company.
In this book of nonfiction based on the journalist's experiential research,
Ehrenreich attempts to ascertain whether it is currently possible for an
individual to live on a minimum-wage in America. Taking jobs as a waitress, a
maid in a cleaning service, and a Wal-Mart sales employee, the author
summarizes and reflects on her work, her relationships with fellow workers,
and her financial struggles in each situation.
50
• Puede notar la composición de la Bibliografia:
• La información (Referencia) del recurso
• Un resumen de la parte que tiene pertinencia
en su investigación
(Cueto-Rivera, 2012)
Ejemplo lista de Referencias
Cashman, K. (2008). Leadership from the inside out: Becoming
a leader for life. San Francisco: Berrett-Koehler. ISBN 978-1-
57675-599-0
Porter, M. E. (2008). The five competitive forces that shape strategy.
Harvard Business Review, 86(1), 78-93. Retrieved from
EBSCOhost
.
51
Nota: Observe que en la lista de referencias solo incluye la
información del autor, año de publicación, titulo del articulo o del
recurso e información de publicación. En este ejemplo, note que el
titulo del libro/revista va en Itálica y el nombre del articulo va en
letra regular (Cueto-Rivera, 2012)
Ejercicio de practica
Haga una lista de referencia de los siguientes recursos:
Cashman, K. (2008). Leadership from the inside out: Becoming a leader
for life. San Francisco: Berrett-Koehler. ISBN 978-1-57675-599-0
Robbins S. T., y Judge T. A. (2009). Comportamiento Organizacional
(55) 13 ra Ed. México, Pearson Educación de México.
Ehrenreich, B. (2001). Nickel and dimed: On (not) getting by in
America. New York: Henry Holt and Company
Porter, M. E. (2008). The five competitive forces that shape strategy.
Harvard Business Review, 86(1), 78-93. Retrieved from EBSCOhost
52 (Cueto-Rivera, 2012)
Solución Ejercicio de practica
Referencias
Cashman, K. (2008). Leadership from the inside out: Becoming a leader for life.
San Francisco: Berrett-Koehler. ISBN 978-1-57675-599-0
Ehrenreich, B. (2001). Nickel and dimed: On (not) getting by in America. New
York: Henry Holt and Company
Porter, M. E. (2008). The five competitive forces that shape strategy. Harvard
Business Review, 86(1), 78-93. Retrieved from EBSCOhost
Robbins S. T., y Judge T. A. (2009). Comportamiento Organizacional, 13
ra Ed. México, Pearson Educación de México.
(Cueto-Rivera, 2012)
Formatos de Citaciones
Como recurso adicional se les presenta la
siguiente opción.
Son of Citation machine™:
http://citationmachine.net/index2.php?r
eqstyleid=2&newstyle=2&stylebox=2
54 (Cueto-Rivera, 2012)
Conclusiones En este modulo pudimos aprender a como escribir la referencia de los recursos que utilizamos en nuestro documento, investigación
Incluimos la información que requiere una referencia
Estas referencias se mantienen en un orden alfabético
Aprendimos, en adición, la diferencia entre una Bibliografía y una lista de Referencias
Tuvimos la oportunidad de hacer un ejercicio de practica y se les brindo una hoja con las soluciones del ejercicio
55 (Cueto-Rivera, 2012)
Cómo escribir
con claridad y
precisión
Introducción
• Todo resultado de una investigación contribuyen al
campo del conocimiento si las ideas logran expresarse
de manera lógica y ordenada.
• Las condiciones fundamentales de un informe
científico son la claridad y la precisión.
• En esta sección sería imposible (por limitación de
tiempo o reescribir el libro) pode incluir el contenido del
capitulo 3 del libro de APA
• Por lo tanto solo incluiremos los puntos que
entendemos son más sobresalientes.
(Manual de publicaciones APA, 2010)
Niveles de encabezados
58 (Manual de publicaciones APA, 2010)
Reducción de discriminaciones en el
lenguaje
• Describa con el nivel de especialidad apropiado
• La precisión es imprescindible en la escritura
científica.
• Ejemplo: En vez de escribir hombres para referirse a
los seres humanos es mejor decir, hombres y mujeres
• Sea sensible a las etiquetas
• Nombre los individuos como prefieran a que se les
llame. Pregunte si es necesario.
• Ejemplo: comparación entre mujeres lesbianas y
mujeres normales.
(Manual de publicaciones APA, 2010)
Reducción de discriminaciones por
tema
• Genero
• Se refiere al rol, no al sexo biológico. Los
términos persona transgénero de mujer a hombre,
persona transgenero de hombre a mujer, transexual,
de mujer a hombre y transexual de hombre a mujer
son de uso aceptado (Gay and Lesbian Alliance
Against Defamation, 2007).
• Orientación sexual
• Se refiere a un patrón permanente de atracción,
conducta, emoción, identidad y contactos sociales.
(Manual de publicaciones APA, 2010)
Reducción de discriminaciones por tema • Identidad étnica y racial
• Déjese guiar por las categorías de los censos.
• Ejemplo: persona de raza negra; africano-americano
• Discapacidades
•Evite expresiones como: autista. Utilice joven con
autismo
•Evite cualquier expresión que parezca peyorativa
• Edad
• Sea especifico al proporcionar los rangos de edad
(Manual de publicaciones APA, 2010)
62
Ejemplos de Formato de Referencias
El Manual de Publicaciones establece distintos
formatos para citar diferentes fuentes que
sirven de referencia.
Estos ejemplos están señalados en el Capitulo 7
(Ejemplos de referencias) del Manual. Gracias
a la colaboración de una presentación de la
Biblioteca de la Universidad de Puerto Rico,
Arecibo, se las traemos a ustedes.
63 (Cueto-Rivera, 2012)
Libros
López Martín, I. (1993). Atención domiciliaria:
diagnósticos de enfermería. Nueva York:
McGraw-Hill.
Autor corporativo:
Cruz Roja Española. (1986). El enfermo en casa.
Barcelona: Grijalbo.
64
Titulo del libro
en Itálicas
Lugar de
impresión
Casa
impresora
Tomado presentación APA
Universidad de Puerto Rico
Libros
Artículo o capítulo de un libro
Wesley, R. L. (1997). Repaso general de los modelos y
teorías de enfermería. Teorías y modelos de
enfermería (pp. 1-8). México: McGraw-Hill
Interamericana.
65
Titulo del
articulo
Titulo del
libro
Capitulo
del libro
Tomado presentación APA
Universidad de Puerto Rico
Libro de referencia
Bergmann, P. G. (1993). Relativity. En The new
encyclopedia britannica (Vol. 26, pp. 501-508).
Chicago: Enciclopedia Británica.
66 Tomado presentación APA
Universidad de Puerto
Rico
Consideraciones generales
Documentos electrónicos
Añada el DOI (digital object identifier) a las revistas
electrónicas
Serie alfanumérica única asignada por la editorial a un
documento en formato electrónico
Provee un enlace consistente para localizar el documento
en Internet
Si no se incluye el DOI incluya el URL (Uniform resource
locator)
67 Tomado presentación APA
Universidad de Puerto
Rico
Libro en versión electrónica
Schiraldi, G. R. (2001). The post-traumatic stress
disorder sourcebook: A guide to healing,
recovery, and growth [Adobe Digital Editions
version]. doi: 10.1036/0071393722
68
Digital Object
Identifier
Tomado presentación APA
Universidad de Puerto
Rico
Libro electrónico sin DOI
O´Keefe, E. (n.d.). Egoism & the crisis in Western
values. Recuperado de
http://www.onlineoriginals.com/showitem
.asp?itemsID=135
69
No Date
Tomado presentación APA
Universidad de Puerto
Rico
Revistas académicas (journals)
Light, M. A., & Light, I. H. (2008). The geographic
expansion of Mexican immigration in the
United States and its implications for local
law enforcement. Law Enforcement
Executive Forum Journal, 8(1), 73-82.
70
Titulo del
articulo
Nombre de la
revista Volumen y
numero
Tomado presentación APA
Universidad de Puerto
Rico
Revistas académicas con DOI (digital object
identifier)
Samponaro, P. (2009). Oye mi canto (Listen to my
song): The history and politics of reggaeton.
Popular Music & Society 32(4), 489-506.
doi: 10.1080/03007760802218046
71
Titulo
del
articulo
Titulo de
la revista Digital Object
Identifier
Tomado presentación APA
Universidad de Puerto
Rico
Revista general (magazines)
Rivera Rivera, C. M. (1999, febrero). Terapia
ocupacional gerontológica: Una reflexión del rol
educativo para todos los profesionales de la salud.
Crónicas Universitarias, 6, 30-31.
72 Tomado presentación APA
Universidad de Puerto
Rico
Artículo de periódico
Banuchi, R. (2011, 2 de junio) Exportadores
boricuas apuntan a Panamá. El Nuevo Día, p.
48.
Díaz, M. (2011, 2 de junio) La Crisis Cambió los
hábitos de compra. El Nuevo Día, p. 44.
73 Tomado presentación APA
Universidad de Puerto
Rico
Artículo de revista científica con más
de seis autores
Wolchik, S.A., West, S.G., Sandler, I.N., Tein, J.,
Coatsworth, D. , Lengua, L., et al. (2000). An
experimental evaluation of theory-based mother
and mother-child programs for children of divorce.
Journal of Consulting and Clinical Psychology, 68,
843-853.
74
Término en latín
correspondiente a
“y otros”
Tomado presentación APA
Universidad de Puerto
Rico
Audiovisuales
Película:
Lovell, D. (Producer), & Zeffirelli, F. (Director).
(1990). Hamlet [motion picture]. USA:
Warner Bros.
Molina Casanova, L. (Director). (2000). Zafra: La
historia de la industria azucarera en Puerto
Rico [película]. [Puerto Rico]: Puerto Rico
Art Group.
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Universidad de Puerto
Rico
Programa de televisión
Pratt, C. (Executive Producer). (2001, December 2).
Face the nation [Television broadcast].
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Universidad de Puerto
Rico
Grabación de música
Di Blasio, R. (1983). Balada para un loco. En
Alrededor del mundo [CD]. Hollywood, CA:
Capitol-Emi Music.
77 Tomado presentación APA
Universidad de Puerto
Rico
Medios Electrónicos
Artículo de periódico en Internet
Carrero. A. D. (16 de noviembre de 2009). Los
chimpancés: nuestros parientes más cercanos.
El Nuevo Día. Recuperado de
http://www.elnuevodia.com
78 Tomado presentación APA
Universidad de Puerto
Rico
Vídeo en Youtube
US. Coast Guard. (23 de octubre de 2009). Puerto
Rico oil tank explosion. [Archivo de vídeo].
Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=Wf9Nscq
BHrE
79 Tomado presentación APA
Universidad de Puerto
Rico
Blog
Fuentes, M. (2009, 18 de septiembre). ¿Qué son las
destrezas de información? [Mensaje en Blog].
Recuperado
de http://fuentes14.wordpress.com
80 Tomado presentación APA
Universidad de Puerto
Rico
Referencias de materiales legales
Las formas y maneras de citar un caso legal son muy
abundante. Refierase al Manual de Publicaciones de APA
a la pagina 216 Apéndice 7.1: Referencias de materiales
legales
Preguntas?
• Comuníquese con
representante del
proyecto
PPOHA
José M Cueto-Rivera
Referencias
APA Format Citations-Sixth (6th) Edition. [Archivo de vídeo]. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=9pbUoNa5tyY
APA. Manual de publicación de la Asociación Americana de Psicología, Sexta (6ta) Edición.
http://apastyle.apa.org
Biblioteca de la Universidad de Puerto Rico en Arecibo Programa de destrezas de
información e investigación. Presentación Power Point: Referencias de recursos de
información, enero, 2010
Cueto-Rivera, J. M. Presentación en Power Point: Tan sencillo como APA. septiembre, 2012
González, M. T., & Mattar, S. V. (2011). ¿Es el plagio una sorpresa? ¿Acaso tiene clase? (Spanish).
Revista MVZ Córdoba, 16(3), 2657-2658