guia_historia_4basico_semana8_los_origenes_de_nuestro_pais
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PLANIFICACIÓN CLASE N° 1 – SEMANA 8 ABRIL Ciclo : Primer Ciclo Básico Curso : Cuarto año Básico. Unidad Temática : Los orígenes de nuestro país. Objetivos de la clase: - Identifica los principales aportes de los extranjeros en nuestro país.
Objetivo de aprendizaje:
Valorar el aporte de distintos personajes a la sociedad chilena Contenidos:
Aportes que han construido nuestro país.
Actividades metodológicas: Inicio:
Presentar los objetivos de la clase.
Entrégale material de apoyo.
Desarrollo: Entrega la guía y verifica que se vaya desarrollando de manera correcta.
Cierre:
Revisa individualmente las guías.
Tiempo: 2 horas pedagógicas Síntesis y Evaluación:
Reconocen el aporte de los pueblos originarios e inmigrantes en la conformación de la cultura nacional.
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GUIA DE APRENDIZAJE Actividad Nº 1: Términos pareados coloca la letra de la columna “A” en la definición del personaje de la columna “B”.
FILA “A” FILA “B”
a) Andrés Bello _____ Pintor Alemán que registró retratos en el siglo XIX.
b) Gustavo Le Paige ____ ex entrenador de la selección chilena.
c) Claudio Gay _____ Sacerdote de Belga que investigo sobre la cultura atacameña.
d) Mauricio Rugendas ____redactó el primer código civil de Chile.
f) Ignacio Domeyko _____ Naturalista francés escribió la “Historia, física y política de Chile”
g) Isidora Zegers _____ fue el primer medico en Chile.
h) Lorenzo Sazié _____ presidenta honoraria de la Academia Nacional del Conservatorio de Música
i) Marcelo Bielsa _____ Geólogo Polaco hizo grandes aportes a la minería en el país.
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PLANIFICACIÓN CLASE N° 2 – SEMANA 8 ABRIL Ciclo : Primer Ciclo Básico Curso : Cuarto año Básico. Unidad Temática : Los orígenes de nuestro país. Objetivos de la clase: - Identifica las comidas típicas y su país de origen.
Objetivo de aprendizaje:
Reconocen y valoran la diversidad cultural existente en su entorno Contenidos:
Aportes que han construido nuestro país. .
Actividades metodológicas: Inicio:
Presentar los objetivos de la clase.
Desarrollo: Entrega la guía y verifica que se vaya desarrollando de manera correcta.
Cierre:
Revisa individualmente las guías.
Tiempo: 2 horas pedagógicas Síntesis y Evaluación:
Comprenden que el concepto de cultura se refiere a la forma particular que tiene un grupo humano de pensar, sentir y hacer.
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GUIA DE APRENDIZAJE Actividad Nº 2. Identifica los distintos platos típicos y relaciónalos con el país de origen uniéndolos con una línea..
Espagueti
Tacos
Ceviche
Parrilla
Sushi
Chapsui
Pizza
Paella
Papas a la huancaína
Hamburguesas
Sándwich
Estados Unidos
China
Alemania
España
Perú
Italia
Japón
Argentina